最美教師頒獎典禮主持詞 篇1
甲：尊敬的各位領導，
乙：親愛的老師們：
合：大家下午好!
甲：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節;
乙：又是一個桃李芬芳、馨香滿園的節日，
尋找最美教師頒獎典禮主持詞。
甲：明天，就是第32個教師節，
乙：她正攜著秋天的神韻向我們緩步走來。
甲：“花的事業是甜蜜，果的事業是尊貴，讓我乾葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭”這——就是教師。
乙：教師的人生沒有驚天動地的震撼，沒有催人淚下的曲折，有的是兢兢業業、春風化雨的默默奉獻，是朝朝暮暮、年年歲歲與孩子們的風雨兼程，是一代又一代幸福傳遞者永久的接力!
甲：三尺講台——留給莘莘學子多少夢想，
乙：兩寸粉筆——寫下美麗人生無限希望!
甲：今天，我們歡聚在這裡，花團錦簇，燈火輝煌。
乙：今天，我們歡聚在這裡，笑逐顏開，興致勃勃。
甲：首屆魅力教師玉蘭杯獎頒獎典禮暨教師節慶祝活動
合：——現在開始!
(背景音樂先起《雪兒達娃》43秒後片段)
甲：玉杯千盞錯落排，雪羽輕綃下瑤台。
乙：夜滌清風朝沐露，冰心不許入塵埃。
甲：這，就是玉蘭花，也是我們##國小的校花。
乙：每當春風吹拂的時候，潔白的玉蘭花在校園裡芬芳吐蕊，她幽香陣陣，高雅皎潔。這不正是我們##國小老師們的象徵嗎?
甲：##國小已建校六十一年，在營造綠色教育生態、傳遞教育幸福的理念指導下，逐漸成為一校兩址，為孩子終身發展奠基，開放式、高品位的魅力學校。
乙：##國小玉蘭杯獎，正是為我們學校辛勤工作在一線的教師們設立的獎項。這也是建校61年以來，首次為一線教師量身打造的涉及各專業、各年級、各年齡階段的獎項。
甲：經過各年級組民主選舉，共有五十名教師將在這裡登台，贏得我校首屆玉蘭杯獎。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲有請首屆玉蘭杯獎組委會主席書記致辭。
(登台曲《星球大戰開篇曲》)
甲：再次感謝李書記熱情洋溢的致辭，
乙：感謝校領導對一線教師的鼓勵與培養。
一、處處的優秀黨員獎：
甲：共產黨員他們是衝鋒的號角，是開拓的先鋒;
乙：共產黨員他們是民眾的楷模，是社會的視窗。
甲：在##國小，有這樣一些人：他們在平凡的崗位上默默耕耘，是那樣普通，卻發揮著不同尋常的作用。
乙：他們有著崇高的理想，蘊藏著無限的力量。他們給你無私的幫助，給你親人般的溫暖。
甲：那就讓我們首先頒發“處處的優秀黨員”獎，有請金副校長宣讀頒獎詞。
乙：請領導為獲得此項榮譽的老師頒獎。(音樂入《拉德斯基進行曲》)
甲：請獲獎老師登台。
乙：讓我們用熱烈的掌聲祝賀黨員老師們。
甲：*，剛剛看到您非常激動，想請您用一句話說說您此時的心情。
這就是我身邊的榜樣，是我們積極分子前進的方向，向您致敬。
乙：那我也問問魏老師，您也用一句話說說您的獲獎感言。
黨員是多么高尚的名字，我為我是一名共產黨員而自豪。
請獲獎老師們台下就座。
二、教書育人的師德標兵：
甲：教師像紅燭，燃燒自己照亮了別人;
乙：教師像石子，默默鋪築歷史的跑道。
甲：愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神聖。
乙：教師將溫暖的、無私的、寬容的、高尚的愛奉獻給學生。
甲：德高為師、身正為范，
乙：言傳身教、潤物無聲，
甲：下面將頒發的是“教書育人的師德標兵”獎，請金副校長宣讀頒獎詞。
乙：請領導為獲獎老師頒獎(音樂入《拉德斯基進行曲》)
甲：讓我們用熱烈的掌聲請獲獎老師登台。
乙：讓我們再一次用掌聲對這些老師表示祝賀，請老師們到台下繼續欣賞我們精彩的節目。
甲：請欣賞詩朗誦(節目：《長大後我就成了你》)
三、刻苦鑽研的崗位能手：
甲：我們經歷的是一個改革創新、大潮滾涌的偉大時代;
乙：我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀!
甲：這將給我們的教育事業提供一次又一次的機遇，
乙：也將給我們這些教師帶來前所未有的挑戰。
甲：我們的教師，必將以銳意創新的思想、競爭開拓的膽略，
乙：以嚴謹科學的態度、刻苦鑽研的精神，
合：連創輝煌!
甲：現在要頒發的是“刻苦鑽研的崗位能手”獎，請金副校長宣讀頒獎詞
乙：請領導為老師們頒獎。(音樂入《拉德斯基進行曲》)
甲：有請獲獎老師登台。
乙：掌聲!掌聲再熱烈些。請老師們台下休息。
甲：老師身懷絕技，多才多藝，請老師為我們展示風采。
四、無私奉獻的耕耘之星：
甲：白雲奉獻給草場，鮮花奉獻給山野，我拿什麼奉獻給您，親愛的老師!
乙：江河奉獻給海洋，星光奉獻給長夜，我拿什麼奉獻給您，親愛的老師!
甲：日復一日，您妙語連珠，引導著一批批學生去探索天有多高，地有多廣……
乙：年復一年，您循循善誘，把一批批學生從懵懂帶入科學的王國、藝術的殿堂!
甲：作為教育崗位上的小字輩，我們更是離不開您的指導與幫助，您卻從不求回報與索取。
乙：您和藹的微笑，溫和的話語，就像快活的音符一樣奏出美妙的旋律。
甲：“桃李不言下自成蹊”現在我們要頒發的是“無私奉獻的耕耘之星”獎，有請金校長宣讀頒獎詞。
乙：請領導為老師們頒獎。(音樂入場《拉德斯基進行曲》)
甲：請獲得此項榮譽的老師登台，
乙：請大家把最熱烈的掌聲獻給這些可敬的老師們。
甲：我們萬泉的年輕老師也準備了精彩的節目，以感謝關心幫助他們成長的老師們，讓我們掌聲有請。(節目：《掌聲響起來》)
五、勇於創新的萬泉新秀：
甲：我們朝氣蓬勃，聰慧健美
乙：我們熱情澎湃，活力四射。
甲：我用堅韌去磨鍊，我用冷靜去思考，
乙：我用青春去堅持，我用熱情去探索。
甲：我們不怕挑戰，不畏艱苦，不怕摔倒，不懼挫折，
乙：我們並肩攜手，開拓創新，鋪造屬於我們驕傲的道路。
甲：下面我們將頒發最後一個獎項“勇於創新的萬泉新秀”獎，請金副校長宣讀頒獎詞。
乙：請我們這些朝氣蓬勃的萬泉新秀台前領獎。(音樂入《拉德斯基進行曲》)
甲：祝賀老師們，台上有請。
乙：老師們臉上綻放著幸福的光芒，再一次掌聲祝賀他們。
甲：張老師，剛才我數了數，50名獲獎老師中還有70位英俊瀟灑的男老師呢
乙：那我們也請他們表演一個節目吧。掌聲有請。(節目：《真心英雄》)
甲：教育是事業，事業的意義在於奉獻;
乙：教育是責任，責任的真諦在於堅韌;
甲：我們選擇了教師，同時就選擇了奉獻;
乙：我們選擇了教師，同時也就選擇了責任;
甲：我們有幸成為一名人民教師，能夠用自己的人格去塑造人;
乙：我們有幸成為萬泉的教師，能夠用自己的魅力去感染人。
甲：老師們，今天我們尊敬的景校長也為我們帶來一份禮物。掌聲有請景校長。
乙：再次感謝景校長的發言。
甲：尊敬的老師們，收穫的季節同樣要播種希望，
乙：親愛的老師們，讓我們繼續——
合：乘風破浪、揚帆遠航!
甲：最後讓我們共同祝願老師們雙節快樂、身體健康
乙：家庭幸福，和諧美滿。
最美教師頒獎典禮主持詞 篇2
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
有人說師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬;有人說，師恩似海，無法估量。在你的心目中，老師更是“真的種子，善的使者，美德旗幟。”通過第七周學生代表對“我心目中最喜愛的好老師”投票，評出了11位實驗國小20xx年“學生最喜愛的好老師”，現在，我們懷著無比喜悅的心情，在這裡隆重舉行實驗國小20xx年“學生最喜愛的好老師”頒獎儀式：
當我念到老師的名字的時候，請同學們用最熱烈的掌聲請他上台領獎。
余小桃老師，她的承諾是：九層之塔，始於壘土，千里之行，始於足下。
張羽香老師，她的承諾是：把愛心獻給孩子，把誠信送給家長，把信心留給自己。
王偉老師，他的承諾是：人生在勤，不索何獲。
王艷校長，她的承諾是：專心育人，用心做事。
馬素老師，他的承諾是：勤懇做事，踏實做人。
莫琴老師：她的承諾是：用快樂的音符啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。
張和群老師，她的承諾是：用耐心和愛心發現孩子，欣賞孩子，培養孩子。
扶明木老師，她的承諾是：用心做事，誠信做人。
冉江老師，他的承諾是：老師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
肖啟芳老師，她的承諾是：盡職、盡責、盡心、盡力。
商正紅老師，她的承諾是：用欣賞的眼光看待學生，用寬容的心態面對學生。
這次的頒獎嘉賓比較特殊，我們特意邀請到了十位學生代表為他們頒獎。
讓他們把最真誠的祝福、最誠摯的感謝，獻給最喜愛的好老師。 接下來請學生代表和最喜愛的好老師合影。
余小桃老師被我校推薦到銅仁市參加“學生最喜愛的好老師”評選，下面讓我們用最熱烈的掌聲請余小桃老師作獲獎代表發言：
說得多好呀!余老師是這樣說得也是這樣做的。
接下來請同學們用最熱烈的掌聲請汪校長作重要講話。
我們記住汪校長的講話：勤奮學習，努力拚搏，不要辜負爸爸媽媽和老師殷切的期望，將來為祖國做出應有的貢獻。 老師們，同學們，讓我們帶著感動，帶著祝福，感謝我們11位好老師，他們僅僅是我們實驗國小的代表，願他們的精神在實驗國小永遠傳揚，願實驗國小的明天更加燦爛、輝煌。
實驗國小20xx年“學生最喜愛的好老師”頒獎儀式到此結束，謝謝大家!
最美教師頒獎典禮主持詞 篇3
各位老師、各位同仁、同學們：
下午好!
一
在金秋九月，我們xx學校教職員工相聚一起，共同慶祝祖國63周歲前的第28個教師節。
在本周一國旗下講話中我曾說過：人類歷史從盤古開天闢地那一刻起經歷了數萬年，在這數萬年里，自然界有很多物種已經消失，人類社會也從洪荒時代發展到現在的科技文明時代，在這萬物更迭嬗變的歷程中，卻有一個稱謂一直忠誠地存在著，那就是老師。
我們xx學校的教師站在湖區教育的大舞台上，潛心教書，靜心育人。憑著對教育的深刻理解，對教育事業的執著追求，對孩子們的愛，踐行著《我們是教師》的精神準則，把學生的發展放在首位，把家長的期望和社會的責任扛在肩上。
下面進行大會第一項議程，少先隊員獻詞。
二
有人說過，把平凡的事情做好，堅持做好，這就是不平凡。
偉大來自平凡，來自始終如一的堅守。我、你、他，還有我們身邊太多的同事，我們所做的是幾十年如一日平凡的教師工作。把工作看作是自己快樂的源泉，三尺講台，樹起了一代又一代授業解惑的形象;兩尺教鞭，揮灑著一生的信念、無盡的奉獻。
步履匆匆，循循善誘，有母親的慈愛，有父親的嚴格，亦有朋友的知心。讓我們一起頌揚這種奉獻，頌揚這種高尚的人生。
下面進行大會第二項議程，請學校彭書記宣布20xx年教師節各類先進集體和先進個人的表彰名單
三
下面進行大會第三項議程，頒獎。
四
1、有這樣的一個團隊，他們在組長的帶領下，團結協作、加強教研、優選習題、精編學案，讓學生多思、讓自己精講，努力使課堂效益化。
他們是默默無聞的耕耘者，他們是神采飛揚的奉獻者。他們擁有智慧、擁有勤奮，他們將枯燥的課堂演繹成精彩的互動平台，他們用學識與熱情打動著學生的心靈，他們將生命的記憶譜成教學的新篇章。
他們在耕耘，在付出，也在流火的六月收穫。他們，就是在今年小考中創造全區第三名優異成績的六年級組!有請王瓊組長上台交流。
2、為xx學校增光添彩，被他們看作集體的榮耀與驕傲。他們集合個人的強大力量，搞教研、抓教學，賽技能、比貢獻。拒絕平庸、追求卓越，精益求精，豐富了他們生命的底色;敬業奉獻、勇於超越，成就了他們報效真摯情懷。
有請學校英語組組長鬍芳老師上台交流。
3、你是知識的傳播者，教育的鋪路石。秉承聖人言訓，恪盡職業操守,沒有豪言壯語，也不曾驚天動地，在平凡的崗位上，踐行著對教育事業的無限忠誠。年年初三，早起晚眠，箇中辛苦幾人知。讓我們道一聲：程老師，您辛苦了!下面請大家用熱烈的掌聲有請區教學先進個人程松林老師發言。
4、“同心山成玉，協力土變金”，在國小數學組這個團結而忙碌的團隊，她通過個人鑽研與集體教研相結合，將眾人的智慧、執著與靈性融進課堂，使原本枯燥的數學、嚴謹的邏輯變得別開生面，給學生一種快樂，給自己一份充實，給教壇一抹燦爛。有請小數組施雲老師上台交流。
5、見到你總是匆忙的身影，看到你總是敬業的從容，你用粉筆在黑板上講述古往今來的文字盛事，你用紅筆在白紙上鋪就孩子們尋求真理的康莊大道。看著你瘦削的身體走進教室的那份堅持，看著你一天數十次往來辦公室和教室之間那份忙碌，就能深深知道，你心裡那份對工作最虔誠的尊重!有請區教育系統優秀共產黨員、校個性班主任李建剛老師上台交流。
6、她淡定的笑容，能讓人讀出善意和美好，更能讓人感受到奉獻和寬容。她用自己的青春年華譜寫了愛的樂章，收穫了學生對她的信任和愛戴。教學相長，在這裡得到更好的融匯和體現。她用最樸實無華的微笑，濃縮成醇厚的心靈雞湯。多年的歷史教學生涯，她成就了學生，也成就了自己。有請校教學效益先進個人黃菁老師上台交流。
老師們:
因為有了這些優秀教師，我們的學校有了堅實的脊樑。
因為有了你、有了我、有了我們大家，我們的學校也走上了規範和諧大道，
讓我們協力同心，厚德創和諧，行健成佳績，相信xx學校在我們手中，將會越來越好!
五
下面進行大會第五項議程，由學校李校長致辭。
結束語：
老師們：
春耕夏種，明月夜，思緒縈繞。桃李艷，傾囊相授，付與芳草。為生操勞暮與早，四季辛苦知多少?辨妖嬈，看人才風貌，心血澆。縱愛惜，花繁葉茂。兩鬢霜，師自豪。傳道講真知，餘音裊裊。兩袖清貧君莫笑，師德師愛滿懷抱!齊努力，建偉業，丹心照!
最美教師頒獎典禮主持詞 篇4
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家下午好！
鼠年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下一道道深痕。伴隨著冬日裡溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，XX國小一年一度的精神盛宴又如約而至。
在我們身邊，有許許多多平凡而又不平凡的人，他們是我們XX國小的嬌子，他們是我們的榜樣。因為有了他們，我們擁有了更多的點讚，讚美他們的行動，也讚美他們的心靈。
我宣布XX國小20xx年度“最贊教師”頒獎典禮現在開始。
有請吳校長致詞。謝謝吳校長。
我們的工作平靜如水，波瀾不驚，如一支安靜悠揚的樂曲，鋪滿學生的整個心房。請欣賞四年級組為大家帶來的《夢裡水鄉》。表演者：俞等。
有一種夢想來自平凡，有一種崇敬始終如一，有誰能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂的源泉？是教師，是XX國小最敬業的老師們。在XX國小輝煌的20xx年，湧現了許多可圈可點的人，他們的敬業精神鑄就了岳小鐵的脊樑，為此我們舉辦了“最贊”教師評選活動。經過年級組推薦，校評選領導小組的審核，共評出十二位教師，榮獲“最贊教師”的稱號。
老師們，熱切的目光在這裡聚焦，期待的時刻即將到來。現在，讓我們用熱烈的掌聲先請出六位“最贊教師”。
1.（背景音樂）
最贊教師評選委員致林XX老師的頒獎詞是：
她是一年級組的年級組長，更是同事眼中的領頭雁。為了勝任一年級的語文教學工作，她做足了功課。她作的講座《給孩子一雙飛翔的翅膀》，好評居然超越專家。好評的背後，她為此默默付出的一切不言而喻。是的，她就是這樣一個實幹型的人。每天用平凡的故事演繹著精彩的自己。在她的帶領下，我們一年級的一切教學工作都顯得有條不紊，她的工作風格就是兩個詞：乾脆、利落。
有請最贊教師——林。
2.（背景音樂）
最贊教師評選委員致潘XX老師的頒獎詞是：
她是一位認真敬業的好老師，她熱愛學生，熱愛生活，更熱愛教育。正是因為這份愛，才讓她的人生那么的充滿激情。作為同事，她熱情大方，儘自己所能幫助別人，共同提高；作為教師，她默默無聞，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮稱號；作為教研組長，她無私奉獻，在教育事業這片沃土上實現著她的人生價值。她就是樂觀開朗的潘XX老師，任何困難她都一笑而過，但她都能做得！
有請最贊教師——潘。
3.（背景音樂）
最贊教師評選委員致江XX老師的頒獎詞是：
江XX老師總是匆匆地走進辦公室，又匆匆地來到教室，感覺她的腳步未曾停下。別看她羸弱的身影，爆發出的能量不說驚人，也稱得上是足夠震憾。參加奉化市班主任技能大賽，前後歷時兩周；校本研修案例評比，成稿近萬字，修改數次，熬夜無數；參加論文評比、組織教研活動等。掰著手指數數，大事小事一大摞，焦頭爛額。所幸，每件事情都有圓滿結果，技能大賽奪人眼球，單項第一，綜合二等獎，研修案例獲專家老師好評……靜守崗位，尋求突破，沉下心，慢慢做，好好做，就像一棵靜默的樹，無聲，卻在不斷地生長、生長。
有請最贊教師——江。
4.（背景音樂）
最贊教師評選委員致毛XX老師的頒獎詞是：
她，用一個字來形容——“美”，人美、心美、課美、畫更美。這一學期中的她真是趕上了鼠年——馬不停蹄。寧波市基礎教育展示活動中的精彩一課，獲得了聽課老師的讚揚和認同。所撰寫的論文獲得了奉化市一等獎。輔導學生參加市少先隊員的手工比賽和科幻畫現場比賽，均獲佳績。她那五彩的神筆為學校培育了許多“小畫家”，讓岳小綻放出了更多的藝術之花，她不愧是岳小的最贊教師，她就是毛。
有請最贊教師——毛。
5.（背景音樂）
最贊教師評選委員致張XX老師的頒獎詞是：
食品安全突發事件應急演練現場中的“張醫生”、環保時裝秀中的“張導演”、心理劇中的“張老師”、詩文朗誦時的“張詩人”……一學年來，學校的很多活動中都有張XX老師的身影出現。張XX老師的能幹讓她喜報連連，心理劇《同學之間》獲得寧波市一等獎，多篇心理教學論文和課題獲獎，所帶班級獲“浙江省優秀中隊”，本人被評為奉化市優秀班主任。
有請最贊教師——張。
6.（背景音樂）
最贊教師評選委員致何XX老師的頒獎詞是：
都說能者多勞，這句話在何XX老師身上得到了很好的體現。這學期何老師身兼數職，三、六年級的數學教學，實習生的指導老師，再加上繁忙的教務工作。忙碌那是不用說了，除了給學生上課，批改作業，課間，她把時間都交給了實習老師，鈴聲一響，又忙著趕往六年級的教室，因此，我們經常可以見到她行色匆匆地在教學樓里穿行。在何老師身上我看到了岳小教師的精神，那就是踏實、認真、勤勉，她就是我們岳小的最贊老師。
有請最贊教師——何。
讓我們用熱烈的掌聲請出吳校長為“最贊教師”頒獎。（頒獎音樂）
請何XX老師發表獲獎感言。請六位最贊教師抽取三等獎號碼。
老師們，這6位教師傳遞著對教育事業深深的愛，對祖國未來永遠的愛。下面我們來做一個遊戲：“真愛永流傳”
1.活動道具：一次性吸管60根，可掛飾物3個，兩人間距3米。
2.遊戲規則：每隊派10人上場，分成2組，每組3隊，所有人嘴裡叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始。
先請1至3年級組上場，再請4-6年級組上場。
我們的遊戲重在參與，不在輸贏，請所有參加遊戲的老師會後領取小禮物。
最美教師頒獎典禮主持詞 篇5
劉：各位尊敬的領導。
屠：各位親愛的老師。
劉：今天我們在這裡歡聚，回首走過的一年，我們充滿收穫（伴奏）
屠：今天我們在這裡歡聚，展望新的征途，我們躊躇滿志
劉：總結輝煌，我們可以看到自己曾經揮灑的辛勤汗水。
屠：總結輝煌，我們更可以找到自己未來的航向。
合：第三屆青年教師教學大賽頒獎典禮暨期末總結會正式開始！
劉：我們榮幸地請來了前來參加我們的頒獎典禮的嘉賓。她們是浦東新區教育局領導、教發院領導、教育署領導、實驗集團的領導，還有我們的家委會。
屠：讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們的光臨！有請王瑋航校長致辭。
劉：第三屆青年教師教學大賽的主題為“發掘教學智慧、精緻教學設計”歷時兩個月，中國小共有60多位教師參加了此次比賽，比賽圍繞“七個一”展開。圍繞一個教學研究點、關注一項課題滲透、完成一篇教學設計、上傳一份教學課件、展示一節課堂教學、截取一段精彩視頻、完成一篇評課小記。（伴奏）
屠：參賽選手們都以自己的熱情充分展示了我校教師的風采和教學水平。本次比賽，我們聘請了市區教研員作為專家評審，與教導處、學術委員會成員組成了各科評審團，對此次比賽進行了公正、公平的評審。評審團針對各位參賽教師的“教學設計”與“評課小記”進行了認真細緻的評審。（伴奏）
屠：比賽已經落下帷幕，不積矽步，無以致千里，展能課比賽頒獎將進入第一樂章：
螢幕顯示：第一樂章：積矽步，致千里（火之戰車音樂）
劉：現在最想知道的就是誰能捧得這些單項獎呢？
屠：讓我們按住心跳„„
合：請看大螢幕！（螢幕跳出字元“教學設計獎”“評課獎”提名名單，XX人）
劉：請我們的教研組成員選中我們心中的獲獎人員，（主持人拿筆記本下台選）。（螢幕上顯示獲獎者名單後，在趙海、曹妍名單後面顯示視頻）
屠：下面有請宣布單項獎——教學設計獎。
劉：下面有請宣布“評課獎”。（螢幕滾動播放選手點評）
屠：今天我們還帶來了兩個特別獎項——我校在實驗教育集團舉辦的首屆五校中學生辯論賽中，我校辯論隊經過艱苦的拼搏，出色的表現，勇奪冠軍！他們的指導教師是——鄧志紅老師！（螢幕上顯示圖片資料）
劉：還有個獎項是什麼？（豪勇七蛟龍）
屠：語文大講堂獲浦東新區初賽一等獎阿！77所學校中獲獎可不容易了！掌聲有請為她們頒獎！
劉：難忘20xx！不積矽步，難以致千里，讓我們傾聽年輕教師用歌聲來表達自己的心聲。
（歌曲：《成長的故事》）（6`分鐘）
屠：感謝青年研習社為我們獻上誠摯的心聲，他們的熱情為我們掀開了今天的第
二樂章《上高樓，望天涯路》
螢幕顯示：第二樂章：上高樓，望天涯路（天梯音樂）
屠：你知道我們老師平時是如何來形容“公開教學”嗎？
劉：（作思索狀）這„„我還真不知道。
屠：我們戲稱之為“鳳凰涅槃”。
劉：“鳳凰涅槃”我知道，據印度史詩《羅摩衍那》
載：保護神毗濕奴點燃熊熊烈焰，死的鳳凰投入火中，燃為灰燼，再從灰燼重生，成為美麗輝煌永生的火鳳凰。
屠：是啊！每一次公開教學對我們而言都承載著巨大的精神壓力，但是經過了一次次磨課，試教，我們的教學又會突破一個瓶頸，就像更生後的鳳凰一樣閃耀著逆境中的光亮。
劉：如果說公開教學是“鳳凰涅槃”的話，那么我們的教學比賽更是“涅槃之中的涅槃”啊！
屠：是的。現在我們要為“涅槃者”們頒獎了——揭曉本次大賽的綜合獎項。今年是鼠年，獲得獎項與兔有關，請看“銅兔獎”花落誰家？請看大螢幕：（螢幕跳出字元“銅兔獎”提名名單13人）
屠：還是請“評審們”按下鍵，選出獲獎名單（螢幕上顯示獲獎者名單，朱青名單後面顯示視頻）
有請宣讀本次教學大賽評審會對銅兔獎獲得者頒獎辭。？太多？（豪勇七蛟龍）
劉：有請為獲獎選手頒獎。
屠：謝謝x老師。請銅獎選手點亮他們的“榮譽之登”。
劉：當選手們站在台上，我們看到的是他們手中金燦燦的獎盃，可誰知道，榮譽背後他們付出了多少的努力？榮譽背後又有多少不為人知的感人故事？（伴奏）
屠：今天，我們要為大家講一講發生在我們身邊的比賽背後的故事。吳勇飛比賽當天，他的母親去世，所有人都認為他理所當然退出此次教學比賽。可是等他將母親的後事安排好後，與教導處聯繫擇日完成了教學比賽。
劉：看著他馳騁在綠茵場上，帶著孩子們一起在課堂中投入的情景，大家的眼眶濕潤了„„
屠：滿懷著對教育事業的熱情，吳老師的教學之路走得穩健，走得瀟灑。讓我們再次為吳老師送上掌聲。
劉：衣帶漸寬終不悔！此次教學展能比賽，實驗東校教師全員參與。每位老師在規定的教學範圍內選擇內容，組內老師共同磨課研討，整個過程傾注了所有老師的心血，真可謂是“為伊消得人憔悴”！請欣賞第三樂章：螢幕顯示：第三樂章：為伊消得人憔悴（柔板音樂）
劉：東校的錄播室記錄下了老師們遊刃於三尺講台的動人風采。每位老師的傾心投入讓人感動：認真構思設計，精心製作課件，創新的思維火花給評審們一個個驚喜。
屠：在課堂教學中，有的選手擅長調動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛；有的著力於抓住重點，層層推進；有的功底深厚，穩打穩紮！今天的頒獎典禮驗證了老師們所付出的努力。
那么誰能獲得今年的銀兔獎呢？請看大螢幕：（豪勇七蛟龍）（螢幕跳出水滴字元“銀兔獎”提名比賽片段預告（XX人）
屠：下面請宣讀本次教學大賽評審會對銀兔獎獲得者頒獎辭，並宣布獲獎名單。太多？
劉：請上台。祝賀您獲得銀兔獎，請問：此刻，您最想說什麼？
劉：能用眾力，則無敵於天下矣；能用眾智，則無畏於聖人矣。成功固然需要個人的奮鬥，更需要一個協作的團隊。（陶的組內資料）
陶老師對此深有體會，他的成功離不開團隊的幫助。螢幕顯示所有團隊的資料？把掌聲送給這批優秀的團隊！請一位獲獎者談獲獎感言：
劉：請獲獎選手們點亮他們的“榮譽之登”。
屠：此次比賽，聽課的老師在校本研修平台上對參賽課作了點評。據不完全統計，本屆青教展能課活動我們的網上評課和書面評課達？特別是專家的點評終身受益。今天那支嬌艷欲滴的玫瑰花落誰手呢？請看大螢幕！（火之戰車音樂）
屠：這是一支玫瑰（讀評語）
劉：這是一支真正帶刺的玫瑰（讀評語）
劉：請幾位玫瑰獎得主上台領獎。請請歷屆青年教師教學比賽獲獎選手鄧志紅、x老師為玫瑰獎選手頒獎。
屠：真是“授人玫瑰，手有餘香”啊。
屠：把責任寫在心裡，我們的追求永不停息。請欣賞青年研習社的舞蹈——。
劉：心繫教育，上善若水；桃李不言，下自成蹊。下面進入第四樂章：螢幕顯示：第四樂章：桃李不言，下自成蹊劉：把此篇章交給王月容老師主持。
劉：收穫了20xx，我們感慨萬千：對教學的鑽研充滿了艱辛，需要不慕繁華，反覆浸潤，耐得住寂寞才能終有所成。
屠：正是在這樣一個上下求索的過程之後，成功就在暮然回首中成為必然。
螢幕顯示：第五樂章：眾里尋他千百度
劉：最激動人心的時刻到了，本屆青年教師展能活動的大獎即將揭曉，讓我們跟著大螢幕上的數字一齊倒計時。
合：5、4、3、2、1„„（倒計時flash）剪影1傅昌華：出現獲獎者形象，（誰呢？）
屠：有請宣讀本次教學大賽評審會對金兔獎獲得者頒獎辭。有請獲獎者從紅地毯上台（（豪勇七蛟龍音樂隆重）（傅的視頻資料。）
剪影2張吟（這是劉丹你嗎？）宣讀頒獎辭（視頻資料）
劉：今天我們請來了一位特殊的嘉賓，她是獲獎選手的恩師，在研習社的調查問卷中，這位老師是這樣描述她恩師的教誨：“你要有不滿，就要努力；要想出色，就要專業；要想幸福，就要主動”„（柔板音樂）
屠：下面有請這位神秘的頒獎嘉賓。
屠：有首老歌大家都應該會記得：“軍功章里有你的一半也有我的一半。”是的，每一個人在事業上的成功，背後都有著一個默默付出的家庭，這是我們老師們最堅強的後盾。
謝謝各位嘉賓的頒獎。請金兔獎選手點亮他們的“榮譽之登”。
劉：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”在我們高潮迭起的時候，還要帶來一個令人振奮的好訊息：劉鵬老師代表上海市參加了本次語文學科的評比展示活動，獲得全國“特等獎”，再現了上海市語文較好教學水平。有請劉鵬上場：（豪勇七蛟龍）音樂隆重
屠：問渠那得清如許，為有源頭活水來。劉鵬的成功，實驗東校中學部語文組的快速發展，實驗東校品牌不斷走向全市走向全國，離不開專家的支持和指導。今天，有一位美麗動人、秀外慧中的專家也來到了我們的大會現場。（音樂、禮花）（領導頒獎——信封加支票）
劉：一路風光，一路成長，一路鮮花綻放；一路探索，一路收穫，一路昂首前方。屠：讓我們帶著感動出發，每個東校人都在創造著感動，每個東校人都在感動中成長，帶著祝福，感謝關心我們實驗東校發展的嘉賓，願東校的明天更加燦爛、輝煌！
合：第三屆青年教師教學大賽頒獎儀式暨期末總結典禮圓滿結束，獲獎老師上台與嘉賓合影。結束曲！
最美教師頒獎典禮主持詞 篇6
開場語：
女：尊敬的各位領導、各位來賓
男：親愛的老師們
合：大家下午好！
女：這裡是慶祝第##個教師節頒獎典禮的現場。
男：在第##個教師節來臨之際，首先向奮戰在教育教學一線的各位老師以及離退休老師們道一聲：
合：節日快樂！
女：“十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”教育事業是一個國家、一個民族實現偉大復興的智慧源泉。
男：在十九大報告勾勒的教育發展藍圖指引下，在政府的堅強領導和市教育局的業務指導下，教育逐步從“提質量”向“創特色”邁進。站在新時代的歷史交匯點，我們將追尋更堅實的教育夢。
女：今天，舉行慶祝第##個教師節頒獎典禮，表彰獎勵在###學年度教育教學中湧現出的優秀教師、優秀人才培養突出個人以及教育教學工作先進集體等。
男：出席本次頒獎典禮的有負責人，熱愛教育事業的各界人士，讓我們以熱烈的掌聲歡迎你們的到來。
女：首先讓我們用熱烈的掌聲，有請致辭！
一、教育教學先進集體獎
男：感謝。也感謝的大力支持。
女：過去的一學年，我們從學校特色建設，到現代學校治理，再到全面提高教育質量和大班額建設的推進，走過了難忘而又充實的一年。
男：首先，我們將要頒發教育教學先進集體獎，讓我們跟隨鏡頭走進校園看一看。
女：有請第一組獲獎單位上台領獎。有請少先隊員為他們獻花。有請為他們頒獎。
（在現代學校治理體系下，每一所學校都趨向規範，努力營造自己獨特的味道，為孩子們呈現精神和知識的大餐。）
男：有請第二組獲獎單位上台領獎。有請少先隊員為他們獻花。有請為他們頒獎。
（辦人民滿意的教育，是每一所學校都在努力的方向，讓人民滿意，讓家長放心，我們一直在前行的路上。）
二、舞蹈《我心飛翔》
男：一絲不苟，辛勤耕耘，不問桃李只潤物無聲
女：三尺講台，奠基夢想，幾經風雨載萬千棟樑
男：我們心懷夢想邁出了一個個堅實的步伐
女：我們追求卓越呵護著夢想自由飛翔
三、優秀人才培養突出貢獻獎
女：近年來，高中教育質量持續提升，培養出了大批優秀的人才，今天我們在這裡表彰高考和職業大賽中做出突出貢獻的集體和個人，讓我們來認識他們吧。（播放短片）
男：有請第一組獲獎老師上台領獎。有請少先隊員為他們獻花。讓我們掌聲有請為他們頒獎。（頒獎）
（三尺講台，鋪設多少坦途；一支教鞭，成就多少棟樑。你們精湛的學識為孩子們打開了通往知識的大門）
女：有請第二組獲獎老師上台領獎。有請少先隊員為他們獻花。讓我們掌聲有請為他們頒獎。
（多年來，我們的高中教育質量一直穩步提高，這是與各位老師的無私奉獻與辛勤付出分不開的，感謝你們）
男：有請第三組獲獎老師上台領獎。有請少先隊員為他們獻花。讓我們掌聲有請為他們頒獎。
（你們在平凡的崗位，用“愛與責任”培育了眾多未來的英才，感謝你們，為你們驕傲。）
女：有請獲獎集體上台領獎。有請少先隊員為他們獻花。讓我們掌聲有請為他們頒獎。
（這是一個有為的團隊，這是一支善戰的隊伍，你們用集體的力量，凝聚著的智慧，記錄了教育一次次花開的軌跡）
四、朗誦《九月問答》
女：九月是收穫的季節，可是對於教育來說，九月也是夢想開始的季節。
男：每年的九月，孩子們背上書包走進學堂，便開始了與老師的對話。
女：在孩子的心中，老師總是那么的無所不知，他們在傳道授業解惑的時刻總是能迸發出璀璨光芒。
男：是的，在一問一答當中，是我們能夠在成長的歲月里不斷回憶起的一份美好和眷戀，是融入學生血脈的氣質與人格。
女：就讓我們一起重溫這份難忘的記憶。
五、優秀教師獎
女：教師的人生沒有驚天動地的震撼，沒有催人淚下的曲折，有的是春風化雨的默默奉獻，年年歲歲與孩子們的風雨兼程，他們一直在平凡中演繹著不平凡，讓我們一起走近這些可敬可親的老師們吧。（播放短片）
男：（播放優秀教師名單）朋友們，現在大螢幕上將要展示我們今年評選出的300名優秀教師名單，每一位老師身上都帶著動人的故事，當你熟悉了這些名字背後的故事，平凡就變成不平凡，簡單就變成不簡單，我們能夠感受到名字背後熠熠生輝的光芒，再一次感謝我們默默耕耘的老師們！
女：有請獲獎老師代表上台領獎，有請少先隊員為他們獻花，讓我們掌聲有請為他們頒獎。
（“桃李不言，下自成蹊”。老師們擁有著樸素的品質和無聞的耕耘，用白色的粉筆描繪出孩子們多彩的人生，你們辛苦了。）
六、《好兒好女好江山》
男：老師們來自不同的崗位，不同的地域，但是，他們卻用同樣美好的道德，同樣美好的行為，給我們留下了許多的感動。
女：他們都是我們身邊的人，他們是六千餘名教師的代表，他們用樸素的品質來浸潤，用紮實的學識做引領，他們是的好兒女。
七、新老教師交接儀式
男：每一位老師在踏上三尺講台的那一刻，這三寸粉筆便把自己的夢想書寫在了漫長的教育生涯。從青絲到白髮，從城市到鄉村，不同的年齡，相同的選擇；不同的故事，同樣的堅守。
（播放短片）
女：看完這一組短片，百般滋味湧上心頭。還記得去年頒獎典禮結束之後，一位退休教師的話讓我當時就淚如泉湧，他說：“我再也不能在教室上課了。”是啊，教室是我們夢想起航的地方，更是我們一生為之追尋的信念，在這裡記錄了每一位老師的青春，見證了每一位老師的汗水和拼搏。
男：今年，共有126位老師退休，讓我們用最熱烈的掌聲有請退休教師代表上台。
女：有請青年教師為老教師們敬獻綬帶！
（“為國育才，無上榮光”，這不是一句口號，而是一份使命，更是一份責任，感謝老師們幾十年如一日的堅守。）
男：有請少先隊員為他們敬獻鮮花！
（感謝所有的老師們，在默默無聞的生命長河之中，為孩子們鋪就的前行之路）
讓我們再一次祝福老師們身體安康，幸福永遠。接下來將要進行新老教師交接儀式。
女：有請新教師上台。
（他們帶著青春的力量，帶著滿腔的激情，用精湛的專業為我縣教育注入青春活力，他們將接過教書育人的接力棒，他們的身上將銘刻教師這個光榮的稱號，希望你們不辱使命，勇往直前。）
男：請老教師代表將這面象徵教育精神的旗幟交給新教師們！這是愛與責任的傳遞，這是教育的傳承，這是一份使命，是一份擔當，請宣誓。
八、歌曲《世界因你而美麗》
女：聽到這鏘鏘誓言，讓人特別感動，正是一代代教師辛苦的傳承，才把教育守望成最美的風景！希望老師們都能夠記住我們的初心，記住我們為人師者的光榮使命。努力做到讓世界因我們而美麗。
結束語：
女：教書育人，桃李芬芳
男：嶄新時代，堅實夢想
女：我們有責任，有信念，讓每一個孩子，成為的自己
男：我們有耕耘，有堅守，讓每一方土地，盛開教育的夢想
女：今天我們為教育謳歌，為教師禮讚
男：明天我們為祖國歡呼，為未來歌唱
女：在這個特殊的日子裡，讓我們再一次祝福老師們節日快樂
男：慶祝第##個教師節頒獎典禮到此結束
合：再見
最美教師頒獎典禮主持詞 篇7
女：今天，是20xx年6月29日
男：今天，是20xx年6月29日
女：我們剛剛送走迷人的五月，又迎來了燦爛的六月。
男：盛夏的陽光里瀰漫著醉人的芳香。
女：x國小20xx學年度優秀團隊、優秀教師表彰大會
合：在這裡隆重拉開序幕。
女：首先，熱烈歡迎金校長致辭。
女：校園裡的梔子花又悄然綻滿了枝頭，陣陣馥郁的芬芳，濃郁的如同醇香的美酒。
男：古人言：家有老人是福寶。咱們西小的福寶們就像雨後的梔子花香，沁人心扉。
唉，我們的福寶是誰啊？
女：讓我們用最熱烈的掌聲請出我們的三位獲獎嘉賓，他們是
女：終身成就獎的獲得者項xx老師
男：突出成就獎的獲得者董xx老師
女：無私奉獻獎的獲得者陳xx老師
男：今天，我們特邀徐書記為項老師頒發終身成就獎。（致頒獎詞）
女、請金校長、張書記為董老師和陳老師頒獎。（致頒獎詞）
女：項老師，您在教育戰線上辛苦了一輩子，此時作為前輩，一定有很多話想對我們說吧。
男：肺腑之言，感人至深。讓我們再次用熱烈的掌聲表達我們對老教師的敬意。
女：最美不過夕陽紅，溫馨又從容。
男：正是這份溫馨，讓愛的清泉，在我們年輕的心靈上，靜靜地流淌。
合：正是這份從容，讓愛的味道，在我們青春的唇齒間，久久地品味。
女：有一種魚會飛翔，它憑藉自己流線優美的體型，在無垠的海面上，時隱時現，破浪前行。
男：飛魚是南海一道壯觀的風景線。我們西新也有這樣一群“飛魚”，他們都有一雙隱形的翅膀，平凡中懷揣著共同的理想。
女：他們的心中永遠裝著西新未來的發展，
男：他們的眼裡永遠都是西新可愛的孩子們。
男：本年度勤奮踏實獎獲得者是虞xx老師。（播放PPT）
女：積極進取獎獲獎者是嚴xx老師。（播放PPT）
女：師傅們永遠都是我們學習的榜樣。
男：掌聲有請她們的徒弟給師傅致頒獎詞。（致頒獎詞、ppt）
男：虞老師，請留步，在這么多的飛魚中一下子就躍出了海面，可願意把你的智慧與我們一起分享一下呢？（獲獎老師代表發言）
女：人的一生就如時鐘一樣，時刻不停地做著一些有意義的事。
男：儘管忙碌、儘管勞累，但用心地體會著卻又是幸福的。
女：因為這裡，是師生的樂園，是智慧飛翔的集結地。
男：咱們西小也集結著一批踏實、智慧的老師。獲得勤奮智慧獎的是陳x老師。
女：獲得科研增效獎的是薛x棟老師。
男：有請二年級和六年級組中德高望重的姚老師、於老師為他倆頒獎。（致頒獎詞）
男：年輕的心，每個清晨依然會開窗探望，那是一種勇往直前，
女：每個夏季，依然會有茉莉的清香，那是一種純真質樸。
男：勇敢與自信是西小最絢麗的風景，熱烈歡迎陳老師發表她的獲獎感言。
最美教師頒獎典禮主持詞 篇8
路漫漫其修遠兮。新的學期孕育著新的希望，新的希望對我們全體古賢教育工作者充滿了新的期望，為了不辜負這份期望，我們將狠抓教育教學質量，轉作風、抓教風、促學風;聚精神、比干勁;凝人心、引民心。靠實幹、苦幹，努力實現古賢教育的華麗轉身。
大會進行第二項：請古賢鎮副書記、鎮長張潔同志宣讀古賢鎮黨委、政府關於表彰優秀教師的決定。
大會進行的三項：頒獎。頒獎分三批：第一批，先進集體古賢一中、南士昌學校、四聯學校、支村學校、古賢中心國小。第二批，中招優秀教師、第三批，七年級調研考優秀教師、
大會進行的四項：請優秀教師代表王淑萍發言
大會進行第五項：湯陰縣教體局副局長、高招辦主任朱振宇同志講話
大會進行第六項：古賢鎮黨委書記李宏傑同志講話
同志們，和的講話，肯定了我們一年來的教育教學工作，同時，對全鎮教育工作和廣大教師提出了新的要求，希望全體教師認真領會並嚴格落實。
老師們、同志們，古賢鎮的振興是我們共同的願望，更是我們共同的責任，振興古賢鎮的希望在教育，教育教學質量的提升取決於教育者的態度、取決於教育者的規範、取決於高效的課堂、取決於務實的教科研、取決於管理者的智慧、取決於全體教師的合作奉獻。
新的學期已經開始，展望未來，前景燦爛，生命會因努力而精彩，生活會因拼搏而充實，事業會因堅持而成功。新學期蘊含新機遇、新挑戰。老師們，脫穎而出的機會就在眼前，讓我們振奮精神、滿懷信心，同心同德，抓住機遇、迎難而上，在前進的湯陰教育中打造一片屬於自己的天空。
最後，祝全體教師節日快樂。