優秀教師頒獎儀式主持詞 篇1
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
有人說師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬;有人說，師恩似海，無法估量。在你的心目中，老師更是“真的種子，善的使者，美德旗幟。”通過第七周學生代表對“我心目中最喜愛的好老師”投票，評出了11位實驗國小20xx年“學生最喜愛的好老師”，現在，我們懷著無比喜悅的心情，在這裡隆重舉行實驗國小20xx年“學生最喜愛的好老師”頒獎儀式：
當我念到老師的名字的時候，請同學們用最熱烈的掌聲請他上台領獎。
余小桃老師，她的承諾是：九層之塔，始於壘土，千里之行，始於足下。
張羽香老師，她的承諾是：把愛心獻給孩子，把誠信送給家長，把信心留給自己。
王偉老師，他的承諾是：人生在勤，不索何獲。
王艷校長，她的承諾是：專心育人，用心做事。
馬素老師，他的承諾是：勤懇做事，踏實做人。
莫琴老師：她的承諾是：用快樂的音符啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。
張和群老師，她的承諾是：用耐心和愛心發現孩子，欣賞孩子，培養孩子。
扶明木老師，她的承諾是：用心做事，誠信做人。
冉江老師，他的承諾是：老師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
肖啟芳老師，她的承諾是：盡職、盡責、盡心、盡力。
商正紅老師，她的承諾是：用欣賞的眼光看待學生，用寬容的心態面對學生。
這次的頒獎嘉賓比較特殊，我們特意邀請到了十位學生代表為他們頒獎。
讓他們把最真誠的祝福、最誠摯的感謝，獻給最喜愛的好老師。接下來請學生代表和最喜愛的好老師合影。
余小桃老師被我校推薦到銅仁市參加“學生最喜愛的好老師”評選，下面讓我們用最熱烈的掌聲請余小桃老師作獲獎代表發言：
說得多好呀!余老師是這樣說得也是這樣做的。
接下來請同學們用最熱烈的掌聲請汪校長作重要講話。
我們記住汪校長的講話：勤奮學習，努力拚搏，不要辜負爸爸媽媽和老師殷切的期望，將來為祖國做出應有的貢獻。老師們，同學們，讓我們帶著感動，帶著祝福，感謝我們11位好老師，他們僅僅是我們實驗國小的代表，願他們的精神在實驗國小永遠傳揚，願實驗國小的明天更加燦爛、輝煌。
實驗國小20xx年“學生最喜愛的好老師”頒獎儀式到此結束，謝謝大家!
優秀教師頒獎儀式主持詞 篇2
各位老師、各位同仁、同學們：
下午好!
在金秋九月，我們xx學校教職員工相聚一起，共同慶祝祖國63周歲前的第28個教師節。
在本周一國旗下講話中我曾說過：人類歷史從盤古開天闢地那一刻起經歷了數萬年，在這數萬年里，自然界有很多物種已經消失，人類社會也從洪荒時代發展到現在的科技文明時代，在這萬物更迭嬗變的歷程中，卻有一個稱謂一直忠誠地存在著，那就是老師。
我們xx學校的教師站在湖區教育的大舞台上，潛心教書，靜心育人。憑著對教育的深刻理解，對教育事業的執著追求，對孩子們的愛，踐行著《我們是教師》的精神準則，把學生的發展放在首位，把家長的期望和社會的責任扛在肩上。
下面進行大會第一項議程，少先隊員獻詞。
有人說過，把平凡的事情做好，堅持做好，這就是不平凡。
偉大來自平凡，來自始終如一的堅守。我、你、他，還有我們身邊太多的同事，我們所做的是幾十年如一日平凡的教師工作。把工作看作是自己快樂的源泉，三尺講台，樹起了一代又一代授業解惑的形象;兩尺教鞭，揮灑著一生的信念、無盡的奉獻。
步履匆匆，循循善誘，有母親的慈愛，有父親的嚴格，亦有朋友的知心。讓我們一起頌揚這種奉獻，頌揚這種高尚的人生。
下面進行大會第二項議程，請學校彭書記宣布20xx年教師節各類先進集體和先進個人的表彰名單
下面進行大會第三項議程，頒獎。
1、有這樣的一個團隊，他們在組長的帶領下，團結協作、加強教研、優選習題、精編學案，讓學生多思、讓自己精講，努力使課堂效益化。
他們是默默無聞的耕耘者，他們是神采飛揚的奉獻者。他們擁有智慧、擁有勤奮，他們將枯燥的課堂演繹成精彩的互動平台，他們用學識與熱情打動著學生的心靈，他們將生命的記憶譜成教學的新篇章。
他們在耕耘，在付出，也在流火的六月收穫。他們，就是在今年小考中創造全區第三名優異成績的六年級組!有請王瓊組長上台交流。
2、為xx學校增光添彩，被他們看作集體的榮耀與驕傲。他們集合個人的強大力量，搞教研、抓教學，賽技能、比貢獻。拒絕平庸、追求卓越，精益求精，豐富了他們生命的底色;敬業奉獻、勇於超越，成就了他們報效真摯情懷。
有請學校英語組組長鬍芳老師上台交流。
3、你是知識的傳播者，教育的鋪路石。秉承聖人言訓，恪盡職業操守,沒有豪言壯語，也不曾驚天動地，在平凡的崗位上，踐行著對教育事業的無限忠誠。年年初三，早起晚眠，箇中辛苦幾人知。讓我們道一聲：程老師，您辛苦了!下面請大家用熱烈的掌聲有請區教學先進個人程松林老師發言。
4、“同心山成玉，協力土變金”，在國小數學組這個團結而忙碌的團隊，她通過個人鑽研與集體教研相結合，將眾人的智慧、執著與靈性融進課堂，使原本枯燥的數學、嚴謹的邏輯變得別開生面，給學生一種快樂，給自己一份充實，給教壇一抹燦爛。有請小數組施雲老師上台交流。
5、見到你總是匆忙的身影，看到你總是敬業的從容，你用粉筆在黑板上講述古往今來的文字盛事，你用紅筆在白紙上鋪就孩子們尋求真理的康莊大道。看著你瘦削的身體走進教室的那份堅持，看著你一天數十次往來辦公室和教室之間那份忙碌，就能深深知道，你心裡那份對工作最虔誠的尊重!有請區教育系統優秀共產黨員、校個性班主任李建剛老師上台交流。
6、她淡定的笑容，能讓人讀出善意和美好，更能讓人感受到奉獻和寬容。她用自己的青春年華譜寫了愛的樂章，收穫了學生對她的信任和愛戴。教學相長，在這裡得到更好的融匯和體現。她用最樸實無華的微笑，濃縮成醇厚的心靈雞湯。多年的歷史教學生涯，她成就了學生，也成就了自己。有請校教學效益先進個人黃菁老師上台交流。
老師們:
因為有了這些優秀教師，我們的學校有了堅實的脊樑。
因為有了你、有了我、有了我們大家，我們的學校也走上了規範和諧大道，
讓我們協力同心，厚德創和諧，行健成佳績，相信xx學校在我們手中，將會越來越好!
下面進行大會第五項議程，由學校李校長致辭。
結束語：
老師們：
春耕夏種，明月夜，思緒縈繞。桃李艷，傾囊相授，付與芳草。為生操勞暮與早，四季辛苦知多少?辨妖嬈，看人才風貌，心血澆。縱愛惜，花繁葉茂。兩鬢霜，師自豪。傳道講真知，餘音裊裊。兩袖清貧君莫笑，師德師愛滿懷抱!齊努力，建偉業，丹心照!
xx學校20xx年慶祝第二十六個教師節暨市區各級先進教師表彰大會到此結束，再次祝全體老師節日快樂!工作順利!合家幸福安康!
優秀教師頒獎儀式主持詞 篇3
秋風送爽,丹桂飄香。第n個教師節帶著秋的神韻向我們走來。今天,我們歡聚一堂,用崇高的敬意、虔誠的感恩和獨特的方式來慶祝我們自己的節日。
下面進行大會第一項:全體起立,奏唱國歌!
一年來,全校師生在學校校長塗x和黨支部書記王帶領下秉承“勇擔教育責任,傳道授業解惑,不負人民厚望,辦好xx中學”,依法依規辦學,規範學校管理,促進學校發展。今天,當我們回顧過去,展望未來,在規劃的開局之年,當我們揚帆遠航的時候,我們有必要聽聽我們的舵手給我們定下的目標,指明的航向。
第二項:讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長致詞!
校長的話,飽含深情,既有上級領導和政府的關懷,又有對全體辛勤付出的老師們的深情祝福,還有對學校發展的宏圖展望,為我們楚才中學今後努力和奮鬥的方向指明了航向,我們要齊心協力,共同締造楚才中學美好的明天。
第三項:教師代表發言:
第一個上場的是我們九年級的教師代表,也是我們傑出的班主任代表之一xx老師發言。掌聲有請!
她用愛心滋潤學生的心田;用信心使學生揚眉吐氣;用專心使學生聚精會神;用恆心激勵學生的鬥志。他們為xx區的綠色教育揮灑自己的青春和汗水。
第二個上場的是我們的老教師代表:
三尺講壇論古今,一方黑板寫春秋。衣帶漸寬終不悔,自有樂趣胸中留。這批老教師,為楚才的發展,貢獻了一生,永遠值得我們尊重和敬仰。
第三個上場的使我們的支教教師代表:xx老師
他們克服重重困難,默默無聞奉獻,為xx區教育的均衡發展和公平教育,做出了自己應有的貢獻。因為一片愛心的澆灌,才會有桃李的芬芳。因為一番辛勤的耕耘,才會有稻麥的金黃。
xx中學是學生遨遊知識的海洋,xx中學是學生放飛理想的地方。今天,xx中學七四班的同學們用他們稚嫩的聲音,感恩的心情,為我們全體老師送上一首心曲。
第四項:學生代表獻禮
總有許多關愛,溫暖著我們的學子,總有許多呵護,幸福著我們的學子,今天我們要用更為溫暖的方式,給我們的優秀學子以特別的關愛。
第五項:學校領導向優秀學子贈送學習用具。
我想楚才中學的老師用汗水澆灌著希望,用信念開闢愛的天空將會更激勵我們楚才學子,刻苦學習,更加奮發有為。
學校始終堅持教書育人、科學育人、管理育人的教學理念。始終堅持教師的專業化發展。在繼第一屆師徒結對成功實行之後,今天我們在此總結表彰老對子,嘗試構建新組合。
第六項:學科共建表彰
第一組出場的是:學科學科表彰,受表彰的有:
第二組出場的是:班主任學科表彰,受表彰的有:
第三組出場的是:學科共建組合:
讓我們的老教師、好教師用良好的師德,精湛的業務去引領帶動我們的夥伴、對子,請我們的新老師,年輕老師虛心學習,並努力在教育教學實踐工作中把自己磨礪成素質高、業務精的教育者。讓我們xx中學的教師團隊更具有敬業的情感、樂業的思想、創新的精神。
我們播撒希望,用言傳身教為學生成長導航,為學生美好人生奠基,為辦人民滿意的教育,殫心竭慮。在過去的一年裡,學校湧現一批用愛心對待學生,用誠心打動學生,用熱心幫助學生,用微笑面對學生,用人格影響學生的師德高尚,業務精良的好老師,下面我們就來認識一下吧。
第七項:有請校長為獲獎教師代表頒獎。
第一組是:九年級優秀團隊代表——班主任四朵金花——(市級先進班集體)、(xx區教育創新能手)、(獲xx區主題班會一等獎)、(xx區先進班集體)
第二組是:(優秀通訊員)、(學校後勤保障和管理工作中獲“先進個人”稱號)、(xx區優秀教師)、(知識型女職工)、(xx區師德先進個人)
第三組是:(優秀備課組長)、(xx市教育科學研究成果——承擔規劃課題《套用科學探究培養學生科學素養》)
第四組是:(中共xx區委授予的xx區優秀黨員)、(xx區教育局授予的優秀黨員稱號)
有一種事業至大至偉,她,就是教育!有一種燈塔照亮航程,她,就是知識!有一種精神彪炳未來,她,就是奉獻!有一種紐帶傳承文明,她,就是教師!
第八項:書記發言
教師,用心、用情、用真誠開啟智慧的大門,
教師,三尺講台,引領知識,澆灌桃李繽紛,
綻放的桃李飛向太空馳騁海洋,譜寫時代的新篇章。
智謀--我們已經擁有了輝煌的昨天,
慧劃--讓我們共同創造更加美好的明天。
優秀教師頒獎儀式主持詞 篇4
在龍滌國小這塊沃土上，有這樣一群幸福的守望者——他們勤奮刻苦、意氣風發；他們對待工作勇於創新、大膽實踐；他們對待挑戰勇往直前、敢於亮劍。他們是阿城課改的踐行者，他們是金都杏壇的生力軍，他們就是我校可敬可愛的青年教師們。
（1）默默無聞、潤物無聲是他們的精神追求和人格寫照，舉手投足間，盡顯對教育的執著與對學生的摯愛。首先，讓我們用熱烈的掌聲有請獲展示獎的教師上台領獎。他們是：胡麗娜、史雨凌、湯雲飛、唐瑩、盧海燕、王艷。
（2）沒有，只有更好。不斷地努力，不斷地成長，不斷地自我提升，不斷地自我超越。你們拼搏進取的精神我們看得見，你們的進步、成長的變化我們看得見！掌聲有請進步獎獲得者：劉喜平、張婷婷、司麗維、陳鑫。
（3）三尺講台，一部電腦，你們用全新的理念詮釋著教育的真諦。一支粉筆、一枚滑鼠，你們用高超的技能演繹著生命的精彩！掌聲有請表現獎獲得者：王麗芳、劉丹丹、梁爽。
（4）你們用嚴謹精湛的教學，激發學生的興趣；你們用輕鬆自如的風格，啟迪學生的智慧。你們力求把課堂變成一支歡樂的歌，一幅美麗的畫，一杯醇厚的酒······掌聲有請展示獎獲得者：詹桂梅、趙艷玲、馬慶志、劉春玲。
團結、協作、鼎力相助，在本次展示課活動中。有一個班級的學生給我們留下了深刻的印象，他們不但出鏡率高，而且在課堂上彰顯了積極向上、文明活潑的少先隊員的風采，他們在課堂上與教師積極互動的氛圍，讓課堂活起來、讓教學亮起來。他們就是三年一班的學生，讓我們在把熱烈的掌聲送給他們的同時，也送給他們的領頭人王麗芳老師。
榮譽的名額有限，但，優秀的表現無限。進步的空間無限，明天的輝煌無限。我宣布：龍滌國小第二屆“杏壇杯”青年教師展示課活動頒獎儀式到此結束。
優秀教師頒獎儀式主持詞 篇5
女：校園裡的梔子花又悄然綻滿了枝頭，
陣陣馥郁的芬芳，濃郁的如同醇香的美酒。
男：古人言：家有老人是福寶。
咱們西小的福寶們就像雨後的梔子花香，沁人心扉。
唉，我們的福寶是誰啊？
女：讓我們用最熱烈的掌聲請出我們的三位獲獎嘉賓，他們是
女：終身成就獎的獲得者項xx老師
男：突出成就獎的獲得者董xx老師
女：無私奉獻獎的獲得者陳xx老師
男：今天，我們特邀徐書記為項老師頒發終身成就獎。（致頒獎詞）
女、請金校長、張書記為董老師和陳老師頒獎。（致頒獎詞）
女：項老師，您在教育戰線上辛苦了一輩子，
此時作為前輩，一定有很多話想對我們說吧。
男：肺腑之言，感人至深。
讓我們再次用熱烈的掌聲表達我們對老教師的敬意。
女：最美不過夕陽紅，溫馨又從容。
男：正是這份溫馨，讓愛的清泉，在我們年輕的心靈上，靜靜地流淌。
合：正是這份從容，讓愛的味道，在我們青春的唇齒間，久久地品味。
優秀教師頒獎儀式主持詞 篇6
師德是學生離開老師後，能夠在成長的歲月里不斷回憶起的一份美好和眷戀，是融入學生血脈和骨髓的氣質與人格。
讓我們走近這些老師吧，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對教師職業的執著。
“十佳師德標兵”獲得者，他們是：…………
“十佳青年教師標兵”頒獎詞
因為年輕，他們敢拼，不怕失敗;
因為年輕，他們敢闖，何懼風雨?!
年輕真好，年輕無極限!
在我們教育系統，有60%左右的教師都是青年教師。青年教師們在各自的工作崗位上，揮灑激-情，施展抱負，放飛夢想。他們維護並詮釋著這個時代的主流價值：責任、愛心、奉獻;他們樂於當孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄並努力完善自己的教育人生。在青年教師當中，一批業務精湛、師德優良、樂於奉獻的青年教師脫穎而出，他們似今晚閃爍在夜空的繁星，閃耀著美麗的光芒!
“十佳青年教師標兵”獲得者，他們是：…………
“十佳優秀班主任”頒獎詞
都說你是世界上最小的官，管著長不大的一群;都說你是最棒的園丁，畫出了孩子成長的年輪……這是一首寫給班主任老師的讚歌。
班主任——作為學校的一個最基層的管理者，左肩扛著學生的現在，右肩擔著祖國的未來。有人說：做教師這份工作，的挑戰就是班主任工作。可要說對學生成長的影響，卻又非班主任莫屬。在我們教育系統，一共有著近百位班主任。他們的工作就比一般教師更加辛苦，付出的也更多。除了正常的備課上課、批改和輔導外，他們還要把大量的精力用於班級管理上。我們說，一個學校質量的優劣，就在於班級管理的好壞。一個優秀的班主任，就會有一個先進的班級;一個先進的班級，就會有幾十名好學生，就能讓幾十個家庭放心。在今晚，讓我們向今晚的優秀班主任致敬吧，掌聲送給他們!
“十佳優秀班主任”獲得者，他們是：…………
“十佳教學能手”頒獎詞
同樣是教師，無論教學質量、競賽輔導，還是課堂教學、論文評比，他們都取得了驕人的成績。雖然沒有家喻戶曉的名氣，但是，他們是學生心中最明亮的星，最崇拜的偶像。課堂上，他們是一縷縷清新的風，常常把學生突然停滯的思維激活，讓一個個生命靈動飛揚。在教科研的征途上，他們孜孜以求，潛心探索。失敗不氣餒，成功了不昂首……正是有了他們，學校的講台才顯得如此熠熠生輝，課堂才顯得彌足珍貴。在過去的一年中，他們從我們教育系統脫穎而出。讓我們記住他們的名字。
“十佳教學能手”獲得者，他們是：…………
優秀教師頒獎儀式主持詞 篇7
要求學生做到的，老師先做到，教師的以身示範，讓我們想到，工作不是太多的說教，而是做得多，說的少。她給我們的啟示是，教育的較高境界：我做，你看。走進政教處，相信會使他的管理思想更加成熟，管理經驗發揚光大。
：默默無聞的工作，骨子裡有種對工作的熱情，盯緊優秀學生，一定有較大突破。相信通過一年的努力，初三3班，4班一定能取得較好的成績。
：執教初二3班、4班數學，經常安排學生進行輔導，注重優生的個別輔導，從而促進其全面發展。
：初到二中一個學期，能儘快進入工作狀態，經過一個學期的努力，終於取得一定的成績。記得考試分析會上，范老師說，不用看工作形式，要看工作效果，看成績；無可否認，今年的初三物理取得了較好的成績。給我們的啟示是，文科和理科不用，文科需要轟轟烈烈、熱熱鬧鬧的背誦、聽寫，理科需要安安靜靜，細細緻致的思考，分析。
：執教初二三個班物理，負責學校的兩個實驗室工作；能在工作之餘做好學生的輔導工作，較好的把握教材，較好的鑽研業務。
下面請以上幾位老師上台領獎，我們用掌聲歡送他們。
優秀教師頒獎儀式主持詞 篇8
女：依然還記得20xx年的盛夏，酷熱炎炎的八月，徐書記卻給我們帶來了清涼一品。
男：在他的“思想提升品質，智慧書寫人生”的專題講座中，我們領悟了“五有”的精髓。
女：今天，徐書記依然在百忙之中來到我們x小，讓我們用最誠摯的掌聲請出我們的徐書記。（徐書記講話）
女：童年是柔軟的，如江河源頭之水，稍一用力，就會流向他方直至遙遠。
男：童年是稚嫩而敏感的，無論我們給予了什麼顏色，它都會深深地烙在“底色”上。
女：西小的老師們，不論是最美的夕陽，幸福的飛魚，還是勇敢年輕的水手，都願意為之塗抹上最亮麗的生命底色。
男：在即將到來的20xx學年，我們將攜手一起感悟童真、享受教育、走向美好的明天。
合：境界的追求，將永無止境。
女：“捧著一顆心來”20xx學年度優秀團隊、優秀教師表彰大會
合：到此結束，謝謝！