高一主題班會主持詞 篇1
主持人（女）：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學追隨；失去了才學，有機敏相跟。但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼雲煙，終會隨風而逝。
主持人（男）：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節。擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。
主持人（女）：我們崇尚這樣一種誠信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說：“相信你！”
主持人（男）：此時此刻，難道你心底能不湧起一股激動的熱潮？
主持人（女）：我們嚮往這樣一種誠信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說：“真誠地祝福你！”
主持人（男）：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩雲？
主持人（合）：播種誠信，你收穫的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界！
高一主題班會主持詞 篇2
一、主持人出場宣布班會開始
甲：我們沐浴著愛的陽光長大
乙：我們滋潤著真情的雨露成長
丙：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地
丁：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。
(合)我們宣布二(3)班主題班會，正式開始!
甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學朗誦)
二、《感恩父母的愛》
丙：感謝於旦和王宏皓同學給我們帶來的朗誦。都說母愛是水，溫柔又恬靜，那么父愛就是海洋，博大而又深沉。
丁：擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青，下面請歌曲：
三、感恩父母
請聽女聲小組唱：
甲：“慈母手中線，遊子身上衣。臨時密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”的確，我們成長的過程，凝聚了父母多少心血啊!生活中的點點滴滴，我們應該銘記心頭，請讓我們說一聲：“爸爸，媽媽，我們真的感謝你們。”(齊說)
乙：下面請欣賞歌曲：《感恩的心》
丙：父母給予了我們無私的愛，我們應像《新三字經》上所說……(齊)：為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。
丁：下面請問同學們，你還知道古今哪些孝敬父母的典故嗎?同學ABCDE發言1.臥冰求鯉2.孝感冬天3.百里負米4.千里送母……
討論：自己怎樣認識感恩的?學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。
學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
甲：同學們，我想我們每個人身邊都有一些令人感動的事，那么，此時此刻，你們一定想對你們的爸爸、媽媽說些什麼吧?同學發言
乙：感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
丙：我知道我們同學中，媽媽們每天陪伴自己的孩子學習，幾乎放棄了自己所有的休息時間;我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累;我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準時接送我們，在風雨中等候。
丁：同學們，養育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!
甲：感謝我們的父母，感謝他們給了我們絢麗多彩的人生，感謝他們讓我們擁有一顆熱忱，感恩的心!讓我們用最美妙的歌聲，美的手語獻給我愛的人和愛我的人們。
乙：下面有請李老師講話
六、李老師講話：同學們，父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。
丙：愛，讓我們的生活變得充實，愛，讓我們的生活灑滿陽光，愛，我們的生活充滿希望。母親用愛托起了我們生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛溫暖著我們整整一生。
丁：同學們珍惜這份愛吧!因為它會使我們成為世上最富有的人，它會給我們帶來一份開拙不盡的寶藏。
合：讓我們再次說一聲(齊)：“我親愛的爸爸媽媽，我原想收穫一縷春風，您卻給了我整個春天。”
主持人齊：高一(3)班《感恩》主題班會到此結束。
高一主題班會主持詞 篇3
開場：
A:真是非常熟悉的音樂，是不是，
B:是啊，這讓我想起了舊時的友誼，小時候的玩伴，像三月的春風一般溫暖。
A:沒錯，友誼是一種能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量的感情。
B:正如一位詩人所說：人的一生，如果沒有得到真正的友誼，就是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。
A:今天，讓我們一起探討珍貴的友情，一起走進我們今天的主題：朋友和友誼。
活動一：評情景劇
B:那友誼是怎樣的呢?怎樣的朋友才是真正地朋友呢?
A:我也在思考這個問題，我想每個人對於友誼的看法都是不同的。那么接下來，讓我們帶著這個問題，一起來欣賞由---,---,---,---帶來的情景劇。
情景劇表演。掌聲。
B:謝謝這幾位同學為我們帶來的精彩的表演。
A:看完了這個表演，同學們有什麼想法呢?你怎么評價劇中人物的行為?如果你的朋友發生了這樣的事情，你又會怎么幫他/她處理呢?
同學們踴躍發言。
B:(總結)同學們說的非常好，。
A:是呀，但是，
B，最近我又遇到一個問題，。
B:真是一個值得思考的問題，同學們能幫忙解決嗎?
同學們踴躍發言。
A:謝謝同學們的發言。
B:(總結)當我們面對這樣的問題的時候，我們可以。
活動二：各抒己見
A:是的，友誼真是一種神奇的情誼，對於同一件事，不同朋友的做法也可能帶來不同的結果。人們雖讚美友誼，但又強調“慎擇友”，我們中國就有“近朱者赤，近墨者黑”的說法，那么撇開這個情景劇，
B，你覺得你心目中的朋友還應該是怎樣的呢?
B:我嗎，我覺得我的朋友。同學們，你心目中的朋友是怎樣的呢?你的交友原則是什麼呢?
同學們再踴躍發言。
A:說的太好了，同學們心中對朋友都有非常美好的期待，在言談中都體現了大家要“善交益友，不交損友，樂交諍友”的交友原則。
B:這裡展示了部分我們要求我們的朋友應該具備的美好品質。孔子也說：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”希望我們能夠細細思考，認真體會，堅持交友原則的同時也能夠真誠地對待我們的朋友。
活動三：散文朗誦，悟友誼護友誼
A:B，友誼真是太美好了，如果可以，我都想用我的筆寫下詩篇來歌頌友誼了。
B:我們真是想到一塊去了，不過，古往今來，歌頌友誼的文章已數不勝數，描繪朋友的文字也是綿延流長，接下來，我們有請---為我們朗誦。
朗誦。配音。掌聲。
A:非常謝謝---為我們帶來的朗誦。
B:在的文字中，我們看到真正的朋友是在相處相知中一點點地建立友誼，而友誼也需要朋友之間共同守護。現在，我們一起探討一下，要如何守護我們和朋友之間的友誼呢?同學們踴躍發言。
A:是的，大家都說的非常好。PPT中總結了幾點，我們的理念是：一、
B:二、
A:守護友誼的技巧有
B:我們也可以
活動四：寫感言送賀卡
A:馬克思說過：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易;友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。”
B:是的，所以當我們現在收穫友誼的時候，我們就要去呵護。現在，我們發下明信片，每一個人選擇班級中的一位朋友，在明信片中寫下要對他/她說的話。
A:請認真真誠地寫，可以寫感謝的話，也可以寫忠告的話，或者鼓勵的話，等等，只要是發自內心的話語。
5-8分鐘學生書寫的時間。
B:請同學們把手上寫好的明信片馬上送到你的朋友手中，然後迅速回到自己的座位。
總結：
A:人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著，激勵著我們發奮向前。B:通過這一次班會，讓大家懂得了什麼是真正的友誼，明確友誼的珍貴。希望同學們在平時學習生活中，同學之間要互相尊重，互相愛護，互相幫助，從而形成一個團結互助的班集體。
高一主題班會主持詞 篇4
“感謝師恩”主持稿
主持人：米雪林(班主任助理) 張凱芩(班長)
班主任發言：主持甲：是誰，在幼小的心田上播下夢幻的種子? 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園裡把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：六( 3 )班《感恩老師》主題班會現在開始。
主持甲：感恩要從知恩起，在你的記憶中，老師做了什麼讓你感謝的事呢?主持乙：下面是小組討論環節，我宣布活動規則：1、小組討論：確定一名記錄員，每一位學生都積極發言，聽的同學認真，對不清楚的地方等別人發言完畢再提出來。大家同心協力整理記錄稿，爭取到班上匯報。(5分)2、爭取到班上匯報(可以有一人，可以組員一起)(10分)3、沒爭取到匯報權的有補充權。每補充一點加2分。主持甲：小組討論開始——
主持甲：剛才的討論有 個組討論認真，他們是 請讓我們為他們加分。
主持乙：現在請一個小組來匯報你們的討論結果。——
感謝你們的發言，恭喜你們組加10分——
主持甲：請其他同學自由發言為你們組加分!
主持甲：知識的海洋無邊無際，老師您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。
主持乙：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是老師把我高高擎起。
主持人甲：我們既然知道老師的恩情比山還高，碧海還深，那么，我們該怎樣感恩呢?下面是名人故事環節。
主持甲：不論是古代文人墨客、近代建功立業的偉人，老師是他們一輩子都敬重的人。
那么我們該如何尊重老師，如何尊重老師的勞動?下面是主持人提問環節，請大家積極交流看法，為你們組加分。
主持乙：這裡有一則關於咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師打開水，從不頂撞老師，學習成績也不錯，就是作業不認真，書寫潦草。老師對他講了很多次都沒改正。對這件事你有什麼看法?
主持甲：我們應該如何對待老師花大量時間精心批閱的作業?(大家
交流)
主持乙：那么，在老師精心準備課堂上，我們應該怎么學?(大家交流)
主持甲：當老師對我們嚴格要求時，我們應該怎么辦呢?(大家交流)
主持甲：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了!那么，我們應該怎樣看待、對待這份愛呢?
主持乙：其實，尊師，並非需要做什麼大事，你只要從小事做起：現在我問大家一個問題：
你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎?
不交或不按時交作業!
抄襲作業或考試作弊!
誦讀時不大聲讀書!
上課不認真聽課!
如果大家以前有過這些行為，那么我想今天這節主題班會課後，你一定會悄悄改正了!
主持甲：在此我提出三點小建議：
1、尊敬老師，要對老師有禮貌;
2、尊重老師的勞動
3、尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績提高;
主持乙：其實老師對學生的要求並不高，最大的要求是在培養學生健
全人格的前提下，不斷提高學習成績，讓大家優秀的國小畢業生，為以後的發展奠定堅實的基礎。
主持甲：下面請班主任李老師發言
班主任發言：
主持合：主題班會〈感恩老師〉到此結束。
高一主題班會主持詞 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好，北京市聖雲中學“低碳生活，從我做起”主題班會現在開始。
主持人A說：今年20xx年環境日的主題是“多樣的物種，的地球，共同的未來”。為讓我們的家園變得更加美好，需要我們不斷地努力，但是我們的努力必須是理性的、科學的。
現在就讓我們去聯合國氣候變化框架公約的地方會議上看看。讓我們去學習學習現在大家呼籲的節能減排到底是怎么回事。
請進入本次班會的第一章：低碳知識再學習
讓我們和我校的小記者到北京會議的現場上看看吧。
A:C您好，請問這次聯合國氣候變化框架公約的北京會議情況是怎樣的呢?
C:您好，我現在就在聯合國氣候變化框架公約的北京會議的會議現場，這次會議的各國代表從不同角度講述了低碳的重要性，請大家欣賞現場直播。
D：現在請代表們依次發言，
(會場場景設定日本、印度、俄羅斯、中國)
C：觀眾們大家好，現場直播就到這裡了，此次的議題是各國首腦要聯合起來，來保護我們的地球，還提出了幾個比較好的建議。最後各國代表一致同意要從自己國情出發落實節能減排的理念。D:中國政府為落實聯合國大會的精神，也制定了符合中國國情的低碳政策。下面有請中國代表(余帥)介紹一下他國的低碳經濟情況。
C：B您好，這次北京會議就轉播到這裡了，再見!
B：C您好，謝謝您的轉播，再見!
B：正如我們中國代表所闡述的我們親愛的祖國正在遭受著“碳危害”，為了回響國家的號召，作為億萬華夏的兒女，尤其是我們當代中學生應該盡怎樣的孝心呢?
A:(下面)請進入第二章：低碳宣傳進行時
A：我們必須用自己的雙手為我們的家園多增添一些綠色。請欣賞小品《復活》。(孫湛翔等)
看了他們的表演，我們中學生應該如何去做呢，那就是要在我們的實際生活中做一個真正的低碳實踐者，為我們的家園多一些綠色而努力。
B：我們要想做一個真正意義上的低碳生活者，就得學習學習科學的生活方式，下面我們就看一看怎樣的生活才是真正的低碳生活呢?請欣賞相聲《低碳生活》。(王喆、高一童)
A:看看他們說的真好，讓我們明白了低碳生活的同時還為我們可愛的家園做了好多的貢獻，在我們學校還有一個宣傳高手他給我們帶來了一段快板，請欣賞快板《低碳小衛士》(許羽白)
下面進入第三章：低碳生活總動員
現在請大家聯繫生活以及科技以來的所學，動動腦筋，來玩一個遊戲看看哪組，能從我們身邊提出些小建議。請每組成員舉手參與。(主持人適時主持並形成互動效果)
B：同學們的計策真好，
下面請出我班這次科技節的“低碳之星”，看看他們給我們帶來了什麼“變廢為寶”的低碳作品。友請“低碳之星”上場。(全部上場，分別介紹)
1趙棋松杯墊(介紹自己小製作的目的、用料、過程)
2夏雪資料夾(介紹自己小製作的目的、用料、過程)加捕蟑筒
3周曉冰筆盒(介紹自己小製作的目的、用料、過程)加洗手水二次使用(韓老師)
4周曉蒙掛件(介紹自己小製作的目的、用料、過程)
主持人A說：我們的“低碳之星”的每一件傳作品的創意都非常精巧，用料也是非常容易找到的，他們的這種低碳行為很值得我們效仿，真的希望大家都能從自己的實際出發，發現我們生活中點點滴滴，開始我們的低碳生活。
B:下面請高老師做總結髮言。
高老師上，說：同學們，大家好，看到大家能為祖*親做出如此多的努力，我真的感到無比的欣慰;看到大家能從自己的實際生活去踐行低碳理念，我真的感到無比的激動。在這裡我號召大家，用你的行為去感動你身邊的每一個人，為我們的家園盡一份努力，好嗎?讓我們每個人從點滴出發，獻出一份愛心。讓我們一起祈禱我們的家園——地球，經過我們的“呵護”會變得更加美好!
歌曲合唱：《明天會更好》
主持人(A、B)齊上。敬愛的老師，親愛的同學，北京市聖雲中學“低碳生活，從我做起”主題班會到此結束。掌聲。
高一主題班會主持詞 篇6
(一)、導入
1、教師導語：
生命是最寶貴的，每個人的生命只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草“枯榮交替”。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下無比的遺憾和永遠的傷痛。據不完全統計，我國每年大約有320萬人非正常死亡，這個數字很是驚人，基於現狀我校有必要組織召開
《珍愛生命、健康成長》的主題班會
2、主持人宣布班會開始：
老師們、同學們，你們好!我們班《珍愛生命、健康成長》主題班會現在開始。
我們是祖國的花朵、是民族的希望。 我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。 我們是肩負重任的一代青年。
我們在家長溫暖的目光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
我們每個人都有權利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
一些無端橫禍向我們飛來，一個又一個的的噩耗傳入我們的耳中。
我們不是危言聳聽，龐大的數字就在我們面前，血淋林的事實總在我們眼前出現。接下來請看螢幕：
我們能做的不能只有心痛和惋惜，我們要學習安全知識，避免影響我們健康的因素，更要避免死神的召喚。
2、主持人宣布班會開始：
老師們、同學們，你們好!我們班《珍愛生命、健康成長》主題班會現在開始。
我們是祖國的花朵、是民族的希望。 我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。 我們是肩負重任的一代青年。
我們在家長溫暖的目光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
我們每個人都有權利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
一些無端橫禍向我們飛來，一個又一個的的噩耗傳入我們的耳中。
我們不是危言聳聽，龐大的數字就在我們面前，血淋林的事實總在我們眼前出現。接下來請看螢幕：
我們能做的不能只有心痛和惋惜，我們要學習安全知識，避免影響我們健康的因素，更要避免死神的召喚。
接下來我們就說說，在日常生活中，有哪些可能會影響到我們的生命和健康的安全：
(二)、同學們積極發言
——同學發言：(由學生積極發言，說出一些影響到我們的生命和健康的安全的實際例子。)
過度：大家說的非常好，影響我們健康安全的主要包括下面幾個方面，接下來我們逐條分析：
(三)、主持人總結主要影響安全方面並逐條剖析
1、心理健康
隨著現代觀念更新的加快，家庭、學校、社會教育的複雜化，心理健康不可小視，從我們的統計數據可以看出，自殺人數占很高比例，他們是真的活不起了嗎?不是!是心理健康出了問題。
我們身邊就有這樣慘痛的例子，大約半年前，一位一中學生在金鼎領秀，從樓上一躍而下，當場死亡;沒過多長時間，又有一名學生，走了同樣的路，在金瑞國際又跳樓了。
他們遇到什麼難事不能活了嗎?不是!他們有疼愛他們的父母，有關心他們的親人，如果不是選擇了這條不歸路，他們也和我們一樣，坐在教室學習、回家和親人團聚，是一副其樂融融的景象。
是什麼導致了這樣的悲慘結局呢，那就是心理健康出了問題。
那我們就先說說導致心理不健康的原因吧! ——同學發言：
總結：主要有：挫折適應問題、青春期心理問題、人際關係問題、家庭問題、學習類問題
既然大家都說出來了，以後要適時減壓，充分了解自己，愉快地接納自己，要有一個健康的心理來面對未來。
2、校園安全
我們先看一個短片：
由於一人跌倒，引發了慘痛的安全事故，不得不讓我們深思啊! 接下來我們來說說我們校園內可能影響我們健康安全的方面。
——同學發言：
(主要有： 擁擠(上下樓梯、集體活動) 課間 體育課 危險動作、危險位置)
主持人總結：
咱們說出這么多，我們要早發現，早預防，多加注意。
3、交通安全
我們先看一個短片：
交通事故很多很多，但是多數事故都是交通參與者不按交通規則行駛，疏忽大意，精力不集中，最終釀成慘劇。
接下來大家說說我們需要注意的都有什麼? ——同學發言：
(主要有：步行過馬路、騎腳踏車、打車、公共運輸工具等) 主持人總結：
說比較簡單，我們要付出實際行動，從我做起，嚴格遵守。
4、交友安全 先看視頻：
總結：交友需謹慎，危險遠遠不止這些，我們還有什麼需注意的，大家說說。
——同學發言：
主要有：矛盾(打架、危險品) 刑事案件(侵害 、防盜)
矛盾是影響交友安全的最大障礙，產生矛盾之後不同的處理方法會有不同的處理結果，接下來我我們看一下這兩位同學給我們演示出現矛盾後的處理方法。
總結：咱們先給這兩位同學鼓鼓掌，這兩位同學在不同的處理方法下得到了截然不同的結果。我們只要生活在這個地球上，我們之間就會有互相的來往，相互的摩擦，我們也會有朋友，但我們要學會甄別，要學會處理摩擦、處理朋友之間的關係。
5、食品安全
我們先看一個短片：
雖說這是特例，我們吃的劑量沒有這樣大，不至於要了我們的性命，可很多東西吃了都是對我們健康有影響的，久而久之，總有一天我們的身體會吃不消的。 那大家就談談我們應該避免哪些做法呢?
——同學發言：
總結：對於“美食”的誘惑，我們要學會篩選，不以“惡”小而食之。
6、其他安全
用電我們大家誰也離不了，用對，電就為我們帶來光明，增添色彩，反之，你稍有疏忽大意，他就會變成老虎，將你咬傷咬死都不在話下。接下來大家先說說我們用電的注意事項：
——同學發言：
總結：我們要時刻警惕，一時疏忽將終身悔恨。
水火無情，人有情，每年溺水的人數也不在少數，我們身邊也時有發生，那我們如何防溺水呢?請大家再說說我們如何防止溺水。 ——同學發言：
總結：水亦能載舟也能覆舟，我們的生命只有一次，謹防溺水!!
火災和地震也偶有發生，當我們遇見地震和火災時怎么辦呢?先看螢幕
總結：我們要記住，當我們遇到災難時，不要慌張，儘快想出對策，爭取把損失降到最小，記住一點，生命高於一切!!
(四)、班主任總結、寄語：
同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學都表現的都很棒!從同學們的積極投入，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。了解更多的安全知識，在遇到安全事故時學會如何處理，學會珍惜生命，安全無小事，養成好習慣。
讓安全時時伴著你、我、他;願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;切記珍愛生命，讓我們健康成長! (五)、主持人宣布結束。
根據這次的主題班會，請同學們認真總結和經驗交流，課下寫一份心得體會(不少於300字，周五之前交到德育處) 珍愛生命、健康成長主題班會到此結束。
班主任總結、寄語：
同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學都表現的都很棒!從同學們的積極投入，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。了解更多 的安全知識，在遇到安全事故時學會如何處理，學會珍惜生命，安全無小事，養成好習慣。
讓安全時時伴著你、我、他;願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;切記珍愛生命，讓我們健康成長!
高一主題班會主持詞 篇7
開場白：(女)種子伴著春天的希望突破泥土，萌發出新芽。
(男)新芽肩負著成長的責任，你追我趕，長成樹苗。
(女)樹苗懷揣著一顆對大地奉獻的心，伸枝擴葉，遮出一片陰涼
(男)而當第一陣秋風吹過樹梢，它知道他的責任就是用累累的碩果回報大地。
女：尊敬的各位老師，親愛的同學們(和)大家晚上好。
女：臨沂一中高二一班主題班會(和)現在開始。
男：這次班會的題目是泛舟學海，一心壯志終為酬報國。
女：伴隨著歌聲中的‘成長已慢慢接近'’我們從咿呀學語逐漸長到了十七歲‘在這成長曆程中，你是否記得那些最重要的人，那些最重要的事?
男：接下來，讓邢馳等同學帶我們坐上時光機，回顧成長的歷程吧，有請表演者。
男：感謝邢馳等同學的精彩表演，時光荏苒，歲月如梭，同學們是否捕捉到了是什麼一直促你成長?有誰願意發表自己的感觸?
女：同學們的真知灼見可謂肺腑之言，對是期望，是來源於家庭老師再或者是國家對我們的期望，伴隨我們成長。那這期望對我們意味著什麼?下面請看話劇《成長》，有請表演者。
男：一場情節生動感人至深的話劇已落幕，回憶話劇中的陳蕁，大家是否想到了是什麼讓她發生如此大的轉變?
女：現在開始討論。
男：同學們討論的都很激烈，那么有哪些同學願意發表自己的見解。
女：剛才有位同學說道，是責任使陳尋同學發生了轉變，責任是地久天長那乾的承諾，責任是夜以繼日的努力，責任是捨我其誰的豪情。同學們你們心中的責任是什麼?
男：對，少年強則國強，少年進步則國進步。少年的力量不可限量，為此我們身上肩負著復興中華的偉大的歷史使命，這就賦予了現在的我們，一種不可推卸的責任----好好學習。
女：領會了我們現在的責任，我們該怎么做?壯志豪情就化作學習宣言，向對我們寄予希望的父母老師國家表明決心吧。現在有請學生代表徐竑煜 尤元剛 上台帶領我們宣誓。
男：謝謝徐竑煜和尤元剛的激情宣誓。
女：作為學生我們的主要責任是學習，社會生活中每個人都有自己的責任，他們都在平凡的崗位上做著不平凡的事情，奉獻著自己的青春與熱情。
男：接下來讓我們看一組圖片，走進平凡，感受奉獻。
女：奧運賽場上，運動員們奉獻的是超越自我的勇氣。
生死一線上，公安幹警們奉獻的是捨我其誰的精神。
邊疆哨所上，戰士們奉獻的是對國家養育之恩的回報。
男：大家是否還記得一首歌，歌詞中寫道，’長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情，白雲奉獻給草場，江河奉獻給海洋。下面有請小合唱隊帶來《奉獻》。
女：‘我拿什麼奉獻給你我的朋友，我拿什麼奉獻給你我的爹娘，同學們你們要為父母朋友做些什麼呢?有誰願意談一談?
男：同學們精神難能可貴，讓我們在以後的生活中學會奉獻，學會分享，體會奉獻的快樂。
相信在座的同學參加了這次主題班會後一定收穫很多有誰願意分享一下自己的感受呢?
女：同學們的感受都很深刻，下面有請班主任上台。
女：班主任的話意味深長，讓我們帶著期望承擔起自己的責任，奉獻出我們生命的精華，唱出一首無悔的歌，請同學們全體起立，唱出我們的《壯志雄心》。
結束語：男：同學們，告別今天，我們將站在新的起點……
女：展望明天，我們將用奮鬥塑造更加壯美的亮麗風景。
男：今天的主題班會到此結束。和：再次感謝各位老師的到臨。
高一主題班會主持詞 篇8
王：7月3日，要是在過去，我一聽到這個日子，就會一蹦三尺高。因為7月4日開始就要放暑假了。但是今天我卻怎么也高興起來。明天我們就要開始放暑假，也就是說我們即將說再見了!
肖：是啊，從四年級到六年級這兩年當中，我們加入了不少夥伴，從49人到55人。33個女生，22個男生組成了盛滿歡聲笑語的船。雖然一路上困難重重，但是我們都一一克服。
合：因為我們知道我們都有一雙《隱形的翅膀》。[葉丹演唱《隱形的翅膀》]
肖：請聽《黃小花》。[袁煜暉和馮若曦演唱《黃小花》]
王：朋友，是我們人生道路上必不可少的精神伴侶，現在我真的不想和《朋友》說再見。[黃家賢演唱《朋友》]
肖：如今正在熱播的《快樂男聲》，其中的甦醒、張傑、魏晨、陳楚生和被淘汰的吉傑、王櫟鑫。他們都有自己的夢想，也許在過十幾年，我們也會為自己的《第一千零一個願望》而努力。[[袁煜暉、馮若曦和葉丹演唱《第一千零一個願望》]
王：離別讓我們嘗到疼痛，一首《離歌》讓我們感慨萬千![馮俊傑、馬宇濤和張德峰演唱《離歌》]
肖：雖然我們要說再見了，但 是我們要用笑臉去面對國中生活。一首《洗刷刷》來調節這有些難過的氣氛。[何磊、周卓揚、胡銘航、張戈和俞錦耀演唱《洗刷刷》]
王：聽完了“歌曲串燒”，接下來我們進行“男女pk”。
肖：俗話說得好：“女士優先，男士靠邊。”利用這個原理，先請女生表演健美操《向前沖》。[九個女生跳健美操《向前沖》]
王：“男女pk”，既然女生已經表演了她們的pk作品，那么男生的pk作品呢?下面熱烈歡迎男生的《時裝走秀》!
肖：怎么樣?兩個都很不錯吧!我們女生還會樂器表演呢!有請徐夢琳的口琴獨奏。[徐夢琳的口琴獨奏]
王：有請李世佳等同學的口風琴合奏《同一首歌》。[李世佳等同學的口風琴合奏《同一首歌》]
肖：這還不止呢!我們還有“大牌”呢!有請陳嘉寧的電子琴獨奏。[陳嘉寧的電子琴獨奏]
王：那算什麼!我們還有雙簧呢![張立元和金德峰的雙簧]
肖：一個學期就這樣結束了，真的好快好快。老師開學的叮囑和那批評還在我的腦海里浮現。記得我從五年級轉到這個班，我學到了很多很多。和你們在一起玩耍、嬉戲，我真的很開心，我真的不想說再見!
王：雖然我在平時會調皮搗蛋，沒心沒肺的。但是現在想起來，和你們在一起的點點滴滴，真的很開心，也很難忘。離別的時候，才覺 得友誼的可貴。
合：六(5)班畢業會到此結束!
高一主題班會主持詞 篇9
主持人(鞠躬)：同學們好!我是這節班會的主持人某某，本次班會的標題是向能手看齊，向高手學習，向強手致敬!內容則是螢幕上的副標題——期末備考動員之“學習方法指導”。
相信同學們已經明顯感覺到，隨著期末考試的臨近，班上的學習氣氛已經開始慢慢變得濃厚，許多優生已經帶起了頭努力學習，而我們也被帶動了起來，想要加入同學們努力衝刺的隊伍中去，可是，不少同學面臨著這樣的問題：我的面前有七科，我該怎樣做學習計畫才能高效學習呢?
那么今天，我們一同來學習一些期末複習的方法。(換幻燈片)：在我們切入主題前，先看個故事吧(念出來)!面對即將到來的期末考試，我們也要保持樂觀的態度，積極應對!(換幻燈片只按出前一個問題)：想必同學們從國小到現在應該經歷了許多場期末考試吧?一般考完試分數出來以後，你是什麼樣子的呢?(提問，並詢問考前好好複習了嗎?提問五個同學之後總結)所以啊，考後的情緒是與考試前的努力掛鈎的!
下面由幾位優秀的同學介紹一下他們的學習方法：有請期末考試成績班級第一的XX同學!(下場，完後點評)有請期末考試中進步明顯、成績優秀的XX同學!
(下場，完後點評)有請成績優異、兩次位居前十名的XX同學!(下場，完後點評)有請全面發展、成績穩定的XX同學!
(下場，完後總結)：以上幾位同學的學習方法是值得同學們借鑑的，接下來請同學們整理整理方才的收穫，下面掌聲歡迎侯老師對我們進行學習方法指導!(鼓掌下場)總結：同學們，剛剛老師與同學們所分享的方法都記住了嗎?是不是感覺受益匪淺呢?現在，給些時間讓大家整理一下剛才的收穫。同時，有一些複習方法再與同學們分享分享!(換幻燈片每張停一分鐘。)下面，請班主任助理XX同學為大家宣讀本次考試的目標!同學們，聽到了么?
這就是我們的目標，讓我們掌握好學習方法，向班級、個人目標進發!下面，請常老師總結班會!
高一主題班會主持詞 篇10
甲：我們沐浴著愛的陽光長大
乙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
甲：常懷感恩之心的人是最幸福的
乙：常懷感激之情的生活是最甜美的
甲：11月的最後一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但
是，在這三月最後一個星期三，我們同聚一堂。
乙：我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。高二
(4)班“一顆感恩的心”主題班會現在開始。
甲：首先，讓我們來看一下一些舊的相片。之所以稱之為略影，不僅僅是因為那一刻轉眼即逝，更是因為我們往往只看到了相片中的主角，卻忽略了在他身邊默默關心他，幫助他的人，那些值得我們去感恩的人。
乙：值得我們去感恩的人有很多，離我們最近的，就是我們的父母、老師。
高一主題班會主持詞 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好!今天的班會的名字是《我愛音樂》。大家都知道當我們在非常愉快的時候，會一面唱著歌，一面手舞足蹈地跳著舞。當我們在非常鬱悶時，忽然一支優美動聽的旋律飄至耳畔。煩惱、不快立刻煙消雲散，沒有蹤跡。音樂讓我們的生活變得美侖美奐、情趣昂然。
一、音樂知識競猜
現在我們的班會正式開始，首先我們就來一個關於音樂的知識競猜活動，我們按照組別積分，答對一題加五分，請同學們踴躍參與，答對有獎喔!
1、世界上ZUI早的國歌是哪個國家的國歌?荷蘭(1568年)
2、歌曲《賣報歌》的作曲者是誰?聶耳
3、歌曲《滄海一聲笑》是哪部作品的主題曲?《笑傲江湖》
4、歌星孫燕姿的國籍是哪裡?新加坡
5、三角鋼琴有多少個鍵?88
6、舞劇作品《胡桃夾子》《睡美人》《天鵝湖》是誰的作品?柴可夫斯基
7、吉它有幾根弦?六根
8、小提琴有幾條弦線?4條
9、《藍色的多瑙河》圓舞曲的作者是誰?小約翰?史特勞斯
10、“樂器”是什麼樂器?鋼琴
11、“樂器皇后”是什麼樂器?小提琴
12、我國ZUI古老的樂器是什麼?塤
13、長號、短號、軍號、小號、圓號等都屬於什麼樂器?銅管樂器
14.《康定情歌》是我國哪個省份的民歌?四川民歌
15.貝多芬出生於哪裡?德國波恩
16.《二泉映月》的作者是誰?阿炳
17.“圓舞曲”約翰?施特勞斯與“圓舞曲之父”老約翰?施特勞斯是什麼關係?父子關係
18.《掀起你的蓋頭來》是我國哪個民族的民歌?維吾爾族
19.馬頭琴是一種弦樂器，它是我國哪個民族的樂器?蒙古族
20、《中華人民共和國國歌》是由田漢作詞還是聶耳作詞?答：由田漢作詞。
21、笛子有七個孔還是八個孔?答：八個孔
22、《命運交響曲》是莫扎特的作品還是貝多芬的作品?答：貝多芬
二、接唱遊戲
接下來我們來玩一個接唱遊戲，還是每小組為一個隊，我們一共是四隊，第一組派出一位同學先唱一句歌詞，接唱的那組同學必須把前一個同學唱詞的ZUI後一個字唱在自己接唱的歌曲里。(主持人舉例)只要唱一句就行了，接唱成功一次加十分。現在請第一組派出代表開頭。
三：音樂小故事：
同學們，你們知道哪些音樂小故事呢?誰願意上來講給大家聽?其實音樂世界裡有很多名人故事，現在就讓我們走進音樂世界
1、舒伯特(1707-1828)是音樂的大音樂家之一。然而這位天才的音樂家卻常常餓著肚子過日子。一天，他徘徊在維也納的街頭，天晚了，飢腸轆轆，荷包里卻一分錢也沒有，晚餐如何解決?他也想不出頭緒來。他本能地走進一家飯店坐了下來，可是一個分文也拿不出來，怎能點菜吃飯?也許會碰上朋友熟人進來，順便幫一點忙吧?但左顧右盼，始終沒有見到一張熟悉的面孔。正在失望之際，餐檯上一張報紙中的小詩躍入他的眼瞼。作曲家的本能立即把他的思緒轉到詩歌的意境中去。他浮想聯翩，樂思綿綿，立即便把它譜成歌曲並寫了出來，他把這首歌拿給老闆看。老闆從他的衣著、臉色中悟出了舒伯特的意思，便用一份土豆燒牛肉，換了他的這首歌。多年之後，這首歌的手稿被送到巴黎拍賣，竟以四萬法郎起價!
2、德國音樂家貝多芬，他1770年出生在德國的波恩，在貝多芬小的時候，他的父親對他的期望非常高，希望自己的兒子成為莫扎特式的音樂神童。在貝多芬才4歲的時候，父親便把一堆的曲譜放在貝多芬面前讓他彈奏，有時候貝多芬把小手都練腫了還是不敢休息。貝多芬從4歲長到了8歲，經過4年的刻苦練習，他的鋼琴水平有了很大提高，他的酒徒父親也感到滿意，於是便讓他在音樂院舉行了一次獨奏音樂會，這次演出非常成功，父親享受到了兒子成功的喜悅。17歲的時候，貝多芬來到維也納，他以非常崇敬的心情拜見了莫扎特，莫扎特給了他一個很難的曲子讓他即興演奏，貝多芬的演奏得到了莫
扎特的肯定，他說：“你們要注意這個孩子，他將來會驚動全世界的。”由於自己的刻苦努力，他終於在維也納藝術舞台上占有了一席之地，經常以鋼琴家的身份登台演出，而且演奏的都是自己的作品，得到了人們的肯定.正當他飛黃騰達的時候，他的耳朵患上疾病，後來徹底聾了，這對於一個音樂家來說，是個殘酷的打擊，然而，這一切並沒有打垮貝多芬，他還是靠頑強的毅力創造了大量優秀作品，在他的《命運交響曲》里，我們都能聽到他和命運做鬥爭的聲音。
四、表演時間
既然音樂在我們生活中那么重要，那今天我們就來一個班級“好聲音”大比拼，可以唱歌、可以彈奏樂器、有的同學還可以合唱，誰先來打頭陣。看哪個組能在ZUI後取得，獲得獎勵。(累計總分，由班長給獲勝的一組頒獎，其他同學也有相應的獎勵)
總結：音樂是我們的好朋友，愛上音樂，愛上生活，讓我們變得更快樂，同學們這次班會到此結束。謝謝大家。
高一主題班會主持詞 篇12
主持人(合)：四月里的春風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好!四(2)班“與文明握手”主題隊會現在開始。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。下面先請大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”。(學生表演略)
主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以後，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人乙： 文明不僅是做出來的，也是說出來的，同學們，請看小記者採訪的《禮貌小學生》。
(多媒體出示三種情況：怎樣說話才有禮貌?1、到書店買書時。2、向同學借筆用時。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家時。)
(人物：小記者，甲乙丙學生)
小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話
甲：阿姨，我想買書架上那套《國小教材全解》，請您拿給我看看，好嗎?
小記者：好的。你真有禮貌。
甲：謝謝!
(主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。)
主持人乙：我們要自覺用好禮貌用語，
主持人乙：謝謝同學們的表演，，無論在家裡還是在學校我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。可社會上流傳著一些灰色童謠，侵蝕著我們的心靈。
主持人甲：我們要堅決抵制灰色童謠，讓健康、文明的新童謠伴隨我們成長。下面請同學們“唱響新童謠”
喜鵲站在窗台叫： “工作負責真是好!”
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙：優美的歌聲引來百花開，少先隊員採花來。
主持人甲：要問採花乾什麼?戴給爭章達標的文明小少年。我們已經評選出優秀文明少年。
頒獎
主持人乙：請我們的小歌星為他們獻上一首歌《藍精靈》。
主持人甲：小歌星甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。不管是什麼時候，我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會成功!
主持人乙：是啊!我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會成功!最後讓我們隨著這首歌來結束今天的隊會課!
高一主題班會主持詞 篇13
主持人：(播放幻燈片首頁)
A：兒時，父母告訴我，熱愛祖國，熱愛生活
B：後來，老師告訴我，銘記歷史，勿忘國恥
A：今天，我們在此相聚，遙想那段我們不曾經歷的慘澹時光
B：曾經有那樣一段歲月令我們難以忘懷，75年前青春的吶喊，打破了瀰漫神州的沉寂
A 1935年，堅定的信念，照亮了祖國河山的晨曦
B 1935年12月9日，熱血青年們再也不能平息
A 為了自由，更為了民族。
AB:接下來，讓我們穿過歷史的長河，去尋找12.9運動的足跡。
B下台，A說：首先請同學們談一談你所了解的12·9愛國運動。
學生：12.9運動是在中國共產黨組織和領導下的一次偉大的抗日救國運動，也是一次偉大的學生愛國運動。它永垂青史，刻在中國歷史的豐碑上。
學生：1931年，日本發動了九一八事變，開始了把中國變為其獨占殖民地的階段。東北開展了抗日游擊戰爭，全國掀起抗日救亡運動。國民黨政府制定的所謂“攘外必先安內”國策，壓制抗日救亡運動，1935年華北事變發生，民族危機日益嚴重，在這種形勢下，北平爆發了著名的一二·九學生運動。
學生：1935年的12月9日，北平(北京)大中學生數千人在中國共產黨的領導下舉行了抗日救國示威遊行，反對華北自治，反抗日本帝國主義，掀起全國抗日救國新高潮，史稱“一二•九”運動。這是中國共產黨領導的一次大規模學生愛國運動。
主持人A："風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還,夫哲人者,舍其事而成其心."
隔著75年的光陰,"一二·九"運動的精神依舊如陽光般照耀我們的心田; 隔著75年的光陰,"一二九"運動的精神依舊如春風般沐浴我們的心靈!
接下來，我們看一下這次愛國運動的簡單介紹。請同學們花三分鐘時間閱讀一下。
A：
歷史不是一頁書籤,歷史不是已經化成化石的過去,歷史不是時間長河中一段孤立截取的場景;歷史是祖先的腳印,歷史是一個民族曾經精神符號的記憶,歷史是一段段螺旋上升幫助我們民族抵達一個又一個高度的階梯......
為了了解歷史，我們來看這樣一個視頻(播放視頻)
主持人B上前關掉視屏，打開幻燈片說：接著，我們再來看這樣一組圖片
看完後說：
回眸歷史,只為更好把握將來!那么，對於12·9愛國運動的歷史背景我們又有怎樣的認識?
學生：中國內部鬥爭，外強侵略，“一二·九”運動就在這樣的背景下爆發的。
學生：1935年下半年，日本帝國主義發動華北事變，進一步控制察哈爾，並指使漢奸殷汝耕在冀東成立傀儡政權。而國民黨政府繼續堅持不抵抗政策。 失地喪權，亡國滅種的大禍迫在眉睫，民族危機空前嚴重。中國共產黨駐共產國際代表團由王明起草《八一宣言》，發出停止內戰、一致抗日的號召，宣言在莫斯科和巴黎發表，並迅速傳回國內，推動了全國抗日救亡運動的高漲。處在國防最前線的北平學生，痛切感到“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了”。1935年春夏之交，中共河北省委特派員李常青抵北平，建立由彭濤等組成的中共北平臨時工作委員會，指定周小舟負責中華民族武裝自衛委員會北平分會的工作。在中共北平臨時工作委員會的領導下，1935年11月18日，北平市大中學校學生聯合會成立。隨後，學聯決定以請願的方式，發動一次抗日救國行動。12月6日，北平15所大中學校發表宣言，反對華北“防共自治”，要求國民黨政府討伐殷汝耕，宣布對日本的外交政策，動員全國對敵抵抗，切實開放人民言論、結社、集會自由。這時，傳來冀察政務委員會將於12月9日成立的訊息。北平學聯黨團決定在這一天舉行抗日救國請願。
主持人B：是啊!我們永遠不會忘記，不會忘記這一天，75年前的這一天;我們更不會忘記，不會忘記那些在敵人的恐怖下高呼著口號散發著傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛的青年。是他們，在國家存亡的關頭，振臂高呼，促使了反動派的妥協。是他們，在民族生死的毫髮間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。他們，可敬可;可愛的青年，以他們的實際行動，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。
下面有請XX同學來為大家演講《樹愛國之心，立報國之志》大家歡迎。(上台來) 主持人A 聽完了他的演講，大家一定有所感悟，請大家舉手來分享一下自己的感受。
學生：遊行路上，不時有衝出軍警包圍的法商學院、北平大學醫學院、中法大學、北京大學等大中學校的學生加入遊行行列，隊伍逐漸擴大到五六千人。行進中，學生們向沿街的民眾宣講抗日救國的道理，散發傳單，得到民眾的鼓掌和支持。當遊行隊伍前鋒到達王府井大街，後尾尚未走出南池子時，大批警察手執大刀、木棍、水龍，對付手無寸鐵的愛國學生。愛國學生不畏強暴，隊伍仍在繼續前進。這時，警察打開水龍，冰冷的水柱噴射在學生們身上，接著又揮舞皮鞭、槍柄、木棍毆打。學生們與軍警展開英勇的搏鬥，有30多人被捕，百餘人受傷。遊行隊伍被打散。從學生的愛國行為到不畏強暴，我們深深感受到回顧歷史是為了不忘卻，是為了激勵自己，是為了把那種精神深入心中。
學生：要深刻理解“一二·九”精神的真諦，明確歷史使命，努力為中華民族的偉大復興做出無愧於時代和人民的貢獻。今天，雖然時代不同了，但是我們依然要以一二·九運動中的青年學生為榜樣，學習他們與祖國和人民同呼吸、共命運的精神，把實現個人的人生價值同建設祖國、振興中華、服務人民緊密地結合在一起，甘於奉獻，銳意進取，追求卓越，勇攀高峰。
學生：要繼承和發揚“一二·九”運動所體現的“不屈不饒，鬥爭到底”的民族精神。牢記歷史，不忘國恥。
學生：我們應該珍惜無數先輩用鮮血換來的勝利果實，時刻銘記，為我們生在這個偉大的國家而倍感光榮;我們應該客觀分析我們所處的周邊環境，加強合作但不放鬆警惕，和平發展、和平崛起;我們更應該時刻牢記以愛國主義為核心的民族精神，把愛國熱情轉化為學習的動力，轉化為創新的動力，轉化為建設祖國的動力，為中華民族的偉大復興而共同奮鬥。
主持人A：今天，我們告別了戰爭，告別了苦難 ,告別不了的是 ,歷史上每一個血與火的文字 ,告別不了的是，一二•九運動中每一個英雄。令人欣慰的是，春天來了，祖國母親笑了。曾經的落後，苦痛的歷史已成為過去，現在的她親切、富強、輝煌，此時，偎依在她懷裡的我們，想說聲：“教我如何不愛她。下面請欣賞由周曆程同學帶給大家的詩朗誦“祖國頌”(點擊小喇叭，播放配樂)
3-4分鐘，B上台
今天，我們以聖潔的詩歌
緬懷那段血與淚寫成的歷史 下面請欣賞《歌唱祖國》，讓祖國的明天更美好。(播放下一張，點擊下面小喇叭)
主持人AB上前
A: 激昂的青春，如噴發的火山，你們曾震撼土地
B: 振臂吶喊的餘音，仍似午夜的山風，捲起後人夢中的潮起潮落
A: 無可奈何，花落夕陽里
B: 似曾相識，飛燕南歸來
A: 古今輪迴，史書只多了那么幾頁
B: 歲月流逝，生命卻添了幾分滄桑
A誰說百無一用是書生
B誰說迂腐懦弱是書生
AB：放下筆桿，我們就是中流砥柱
A：在中國，只要有硝煙就有勇士
B：在中國，只要有危難就有脊樑
A：在中國，只要有侵略就有反抗
B：在中國，只要有青年就有希望
A：當金幣碾過道德
B：當欲望擊碎神聖
A：有人渴望重塑那份俠客的理想，攥住的，卻是一把哀嘆
B：在湍急的河流之中，唯理性之舟，能夠遠航
A：75年了，歷史不會忘記，一聲槍響，我們趕走了豺狼
B：紅旗飄飛，我們迎來了解放
A：75年了，歷史不會忘記，踏著餘輝，我們緬懷暢想
B：迎著朝霞，我們繼承發揚(重音拖長)
AB：石河子第一中學高二3班主題班會到此結束，謝謝大家。
(播放最後一張幻燈片)
高一主題班會主持詞 篇14
男：尊敬的各位領導，老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好
男：您現在收看的是高二六班“感恩父母，感恩老師”主題班會，我是主持人
女：我是主持人
男：首先為大家介紹一下出席本次班會的領導和老師
…………………………………………………
男：這絢麗多彩的世界，這精彩紛呈的生活，是父母給予了我們
女：是他們給了我們生命，給了我們整個世界
男：記得出生時，他們溫柔的愛撫
女：幼小時，他們辛勤的照顧
男：年少時，對我們的寬容與關愛
女：我們一切的一切都要感激我們最敬愛的父母
男：也許，你們從沒注意到，在無數次的第一次中，在這漫長的成長道路上，父母付出了多少心血，傾注了多少愛。
女：你的每一次微笑，每一次成功，每一次犯錯，父母都會牢牢記在心中，陪在你身邊，給予你默默的支持
男：還記得咱們小的時候嗎?那時候，總把父母對自己的愛當成天經地義的事
女：那時候，我們不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我們長大了，知道應該懷著一顆感恩的心去體諒父母，應該擔當起孝敬父母的責任
男：父母是我們的第一任老師，而我們的一生也是在學習中度過
女：當我們背著書包來到學校，老師成為了我們的領路人
男：老師永遠是奉獻的代名詞
女：老師把畢生的精力都放在教育事業上
男：老師把整顆心都掏給了學生
女：他們默默的把自己的一生託付給光輝的事業
合：教書育人
男：老師傳授給我們的不單是書本知識，更為主要的是做人的道理
女：老師的教誨讓我們受益良多，深深的影響了我們
男：老師像春風雨露，滋潤每一位學生的心田
女：老師像一縷金色的陽光，照亮每一位學生的心靈
男：老師的愛雖然不驚天動地，但卻感人肺腑，足以讓我們銘記一生
女：用語言播種，用彩筆耕耘
男：用汗水澆灌，用心血滋潤
女：這是我們敬愛的老師，多么崇高的職業
男：我們今天的班會的主題是“感恩父母，感恩老師”作為學生的我們應該學會感恩，知道感恩，常懷有顆感恩的心
女：現在我宣布高二六班“感恩父母，感恩老師”主題班會
合：現在開始
女：我想問大家一個問題
男：什麼問題
女：同學們心中的父母和老師是什麼樣的形象
男：那你就問問好了
女：同學們，在你們心目中父母和老師是怎樣的一個形象
…………
女：聽了大家說的，我感覺大家心中的父母和老師都是很偉大
男：那是當然了。我曾經聽到過一個偉大的老師的故事，那件事真的是好感人啊!
女：哪個老師啊?什麼事啊?
男：我一時半會也說不明白，這樣，我找個人跟你說
女：嗯
男：下面請大家欣賞詩朗誦《偉大的愛》
女：好偉大的老師啊!真感人
男：那是啊!用自己的生命保住了四個學生的命啊!
女：是啊!別人給予了我們恩惠，我們要學會感恩才是
男：我們的一生，給予我們最多的就是父母。我們長大了，要孝順父母，要感恩父母
女：下面請聽詩朗誦《常懷有一顆感恩的心》
女：你聽說過大巴山嗎?
男：不熟悉!什麼地方?旅遊景點嗎?
女：就知道玩，那是偏遠的山區
男：看來你是要給我講個故事啊!
女：猜對了
男：好，下面請大家欣賞詩朗誦《老師》
女：你幹嘛去啊?
男：我到下面給你鼓掌
男：她這詩朗誦怎么樣，真是太好了
女：你誇獎了，跟您比我差遠了
男：你抬舉我了，但我現在有種想法，總用嘴說，好像沒什麼創意了
女：那你想怎樣?
男：這樣，咱們來欣賞一首用手語唱的歌怎么樣?
那下面一起來看這首手語歌《感恩的心》
女：班會進行到這，我想每一位同學都會回想起自己曾經所犯過的些錯誤，甚至於與父母頂嘴，背後說老師壞話的那些種種錯誤行為
男：父母和老師為我們做的那點點滴滴都是為了我們能夠健康的成長
女：我們要學會感恩，用一顆感恩的心來回報父母，回報老師
男：下面請欣賞詩朗誦《學會感恩》
女：不記得何時學會了走路，只記得扶我第一步的是爸爸
男：只記得您慢慢的放開手，人生的路就在我腳下
女：每日您辛苦操勞，為的是撐起我們這個家
男：時間像光一樣飛跑，在不知不覺中您的鬢角已落了白髮
女：不為工作的辛勞而抱怨，只為家庭的溫暖而快樂
男：看著兒女的蒸蒸日上，您的臉上掛滿了欣慰的笑容
女：人間的辛苦有三分，而您卻吃了十分
男：人間的甘甜有十分，而您卻只吃了三分
女：在這父親節即將來臨之際，祝天下所有的父親
合：身體健康，萬事如意
男：接下來，請欣賞歌曲獨唱《父親》
女：剛才這父親唱的真好聽
男：可不，這姑娘唱的真不錯，搞的我也想唱了
女：哎，你要這么說的話那你就給大家唱一個，她唱的父親，你給大家唱個母親吧!好不好
男：那就獻醜了，音樂，你這又是幹嘛去了
女：我也下去為你鼓掌
男：剛才的兩首歌，一是獻給生我養我們的父母，祝他們永遠快樂，永遠年輕，永遠健康。二是要獻給我們的老師們，古人云：“一日為師終生為父”。所以老師也是我們的父母，祝我們的老師工作順利，合家歡樂，萬事如意。
女：說的不錯，今天說了這么多感恩父母感恩老師的話，不知道此時此刻我們的老師最想說的是什麼呢?
男：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的班主任老師講話
…………
男：有兩個詞語最親切，有兩聲呼喚最動聽
女：有兩個人最要感謝，有兩個人最要感恩，那就是
男：爸爸
女：媽媽
男：面對父母深沉的感情，聆聽父母殷切的心愿
女：我們應該學會感恩，讓感恩的心飛揚
合：祝天下父母身體健康，萬事如意(掌聲)
男：是誰播下萬古遠點的夢幻
女：是誰耕耘遍野燃燒的心愿
合：是您，我們敬愛的老師
男：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚嘆
女：流淌的汗水和心血，在校園裡把希望澆灌
男：您用青春寫出無悔的人生
女：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇
男：您的愛，我們永遠也報答不完
女：讓我們深深的向您鞠一躬，真摯的問候一聲
合：老師您辛苦了(掌聲)
男：時間總是飛快的前行
女：真的好希望時間能夠慢點前進
男：僅僅感覺才過了一小會兒，卻到了該說再見的時間
女：高二六班“感恩父母，感恩老師”主題班會，到此結束，同學們，老師們，各位領導，我們再見。(舉手搖擺)
高一主題班會主持詞 篇15
吳：老師們
陳：同學們
合：大家好
吳：在我們漫長的人生道路上有什麼不可以丟棄?
陳：在我們遇到艱難困苦時，什麼要永留身邊?
吳：他就在我們身邊，離我們是那樣的近
陳：他又離我們越來越遠，是那樣的模糊
吳：他是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前進的方向
陳：他就是我們人生路上的朋友—
合：誠信、自信
吳：今天，我們主題班會的題目就是—合：誠信、自信，是實現理想的基石
陳：誠信、自信，是從古至今人們談論的永恆話題
吳：做人需要誠信，做事需要自信
陳：誠信是美德，誠信是準則
吳：自信是魔棒，擁有了他，你會氣質更優秀，能力會更強
陳：誠信是心與心的交匯，誠信是言與行的升華;自信孕育信心，自信是我們走向成功的第一要素。
二、|匯報交流蒐集的誠信小故事
吳：誠信是我們中華民族的傳統美德
陳：誠信是世界各國民族的共同追求
吳：在這次班會之前，同學們都在課下開展了蒐集誠信小故事的活動，現在，我們就請部分同學匯報活動情況。(請兩到三個同學匯報交流誠信小故事——下面有請———)
三、匯報交流蒐集的不誠信的事例
吳：剛才同學們匯報得很好，看出同學們在課下都積極努力了。這些誠信故事讓我們感動。誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許就會驅散朋友心中的烏雲;朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以後的日子中一路走好。
陳：然而，在我們的身邊，也有的人因為不講信用，言行不一、表里不一、說謊而失去朋友、親情，甚至生命，為此付出了沉重的代價。
吳：請同學們繼續說說你所蒐集到的有關不誠信的事例
(請兩到三個同學匯報交流不誠信事例——下面有請—————)
四、匯報交流蒐集的世界其他國家誠信教育的資料
陳：由於時間關係，我們不能讓同學一一匯報交流了，同學們可以在課下再互相交流
吳：同學們，誠信守信是中華民族的優良傳統和美德，在浩瀚的歷史長河中，傳頌著無數感人的誠信守信的故事，這些故事無時不在告誡著我們：誠實守信是做人的根本，大到國家，小到個人，守信則存，失信則亡。
陳：誠信是人類一種具有普遍意義的美德，當今世界各國，尤其西方已開發國家都重視對國民的誠信教育。我們在班會之前，也讓同學們注意蒐集這方面的資料，現在讓我們一起來了解一下這些同學所蒐集資料的情況，這對我們的誠信教育會有很大教益的。
(請同學分別匯報蒐集到的美國、德國、日本等國家關於誠信教育的資料)
五、分析查找學生生活中不誠信現象
吳：剛才我們已經了解了世界部分國家的誠信教育。讓我們用心靈來呼喚誠信，讓誠信變成清晨你窗前一縷溫暖的陽光;
陳：讓誠信成為小鳥的清啼，在你耳畔吟唱
吳：讓誠信成為你寒冷時身邊紅紅的爐火
陳：讓誠信變成烈日下你頭頂的一片綠蔭
吳：同學們，讓我們想一想，在我們學生生活中，在我們同學之間，那些現象或做法，是屬於不誠信的範疇。
請同學們按四人一組，在組內互相交流查找，每人都要發言，然後每組推薦一名中心發言人在班級匯報交流(小組交流查找，然後班級交流匯報)
六、詩朗誦《呼喚誠信》
陳：同學們剛才說得都挺好，比較恰切。我們該怎么去做呢?這需要我們好好思索的。
吳：一個守信用的人，才能為自己和他人帶來幸福和快樂;一個守信用的民族，才能躋身於世界民族之林，一個守信用的國家，才能為國際社會所信賴。
陳：誠信是我們永遠的追求、無悔的選擇。在這萬木蔥蘢的季節，在著激情飛揚的時刻，請欣賞同學的詩朗誦《呼喚誠信》
七、自信小測試
吳：誠信，是我們走向成功的一隻翅膀，另一隻翅膀就是自信。
陳：只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度的挖掘自身的潛力。
吳：下面，請同學們參加一個小測驗，每位同學在發給你的自信心理測試表上進行選擇，在每個問題後面答“是”或“否”即可。時間一分鐘。開始。
(學生進行自我測試)(測試完畢)
陳：同學們，大家說一說，自己的選擇好嗎?交流時，只要你說出你的分數就可以了。(學生進行交流，主持人在每一位學生答出結果後，就讓他自我評價一下自己是否自信?或是否比較自信?或者是否頗自信?即：在三個檔次中進行選擇)
(學生回答完畢後，主持人劉做出解釋：
0-5分：你的靦腆在許多場合會顯得很得體。在你的性格里，的確存在著某種自信力，但你不願意站出來維護你的權利或者提出自己的見解，唯恐被人駁回。你應該努力克服困擾著你的這種自我懷疑或不自信感。
6-10分：你意識到了你的不足，但懷疑你的能力。應該盡力把精力集中在你做到的，而不是你做不了的事情上。不要怕犯錯誤，這樣會增強你的個性，將你心裡的態度從“或許”轉變為“肯定”，將是你進步路上的重要一步。
11-15分：你是一個非常自信的人，頭腦清楚，能力很強。你的自信有時可能會給人以自我為中心、目空一切之感，但是如果你言能行，行能果――當然你有能力做到，就不會有人說你自高自大了)
(主持人陳提示：你怎么樣啊?)
八、交流學習方法
吳：中學時代，是夢想的翅膀飛揚的時代，
陳：中學時代，是青春的生命張揚的時代，
吳：可是，我們也不能不看到一個現實，不少同學在學習上一步步走上落後，甚至放棄了。
陳：我們為這些同學感到難過，為沒有讓他們與所有的人一起前進而難過。
吳：這裡的因素有很多，但不乏有的同學是在逐步喪失了自信後，有一種破罐子破摔的原因。不知道大家是否同意我們的看法?
(主持人找同學了解一下，有沒有這方面的同學，最好請同學們談談，自己落後的原因。)
陳：其實，天下沒有那么多的天才，
吳：更多的成功者來自於他們的自信。
陳：我們請幾個同學交流一下他們的學習方法，看看對你會不會有所啟發。
(請劉靜玲、張鴻成、李超、荊靜同學談談他們的學習方法。)
九、交流蒐集的關於自信的格言警句，並簡要談談自己的感受
(主持人引導同學交流蒐集的自信格言警句)
十、優秀自信演講稿欣賞
吳：同學們蒐集的格言，非常好。感受談得也比較深刻。是啊，有人說，一個人之所以失敗，是因為他自己要失敗;一個人之所以成功，是因為他自己要成功。
陳、如果你能頑強地相信你自己，那么你才能敢於奮力追求實現自身價值，才敢於去幹事，也才能激發自己的潛能。下面，請欣賞同學的優秀的自信演講。
十一、結束
吳：當我們陷入困境的時候，誠信會向我們伸出援助之手
陳：當我們被無奈糾纏時，自信會為我們排憂解難
吳：當我們獲得成功時，誠信又會為我們帶來新的動力
陳：當我們遇到挫折時，自信會激起我們進取的勇氣
吳：心靈像上帝，行動如乞丐，心靈要永遠有高傲之情，但行動上卻要像乞丐一樣，去乞討，把握一切有助於我們人生幸福與成功的機會，擁有自信，擁有誠信，你的人生也會因此而快樂。
陳：用我們的歌聲，唱出我們心中的理想吧!有了誠信，有了自信，我們的明天會更好!吳：讓我們齊唱——合：《明天會更好》
高一主題班會主持詞 篇16
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好，北京市聖雲中學“低碳生活，從我做起”主題班會現在開始。
主持人A說：今年20xx年環境日的主題是“多樣的物種，唯一的地球，共同的未來”。為讓我們的家園變得更加美好，需要我們不斷地努力，但是我們的努力必須是理性的、科學的。
現在就讓我們去聯合國氣候變化框架公約的地方會議上看看。讓我們去學習學習現在大家呼籲的節能減排到底是怎么回事。
請進入本次班會的第一章：低碳知識再學習
讓我們和我校的小記者到北京會議的現場上看看吧。
A:C您好，請問這次聯合國氣候變化框架公約的北京會議情況是怎樣的呢?
C:您好，我現在就在聯合國氣候變化框架公約的北京會議的會議現場，這次會議的各國代表從不同角度講述了低碳的重要性，請大家欣賞現場直播。
D：現在請代表們依次發言，
(會場場景設定日本、印度、俄羅斯、中國)
C：觀眾們大家好，現場直播就到這裡了，此次的議題是各國首腦要聯合起來，來保護我們的地球，還提出了幾個比較好的建議。最後各國代表一致同意要從自己國情出發落實節能減排的理念。 D:中國政府為落實聯合國大會的精神，也制定了符合中國國情的低碳政策。下面有請中國代表( 余帥 )介紹一下他國的低碳經濟情況。
C：B您好，這次北京會議就轉播到這裡了，再見!
B：C您好，謝謝您的轉播，再見!
B：正如我們中國代表所闡述的我們親愛的祖國正在遭受著“碳危害”， 為了回響國家的號召，作為億萬華夏的兒女，尤其是我們當代中學生應該盡怎樣的孝心呢?
A:(下面)請進入第二章：低碳宣傳進行時
A：我們必須用自己的雙手為我們的家園多增添一些綠色。請欣賞小品《復活》。(孫湛翔等)
看了他們的表演，我們中學生應該如何去做呢，那就是要在我們的實際生活中做一個真正的低碳實踐者，為我們的家園多一些綠色而努力。
B：我們要想做一個真正意義上的低碳生活者，就得學習學習科學的生活方式，下面我們就看一看怎樣的生活才是真正的低碳生活呢?請欣賞相聲《低碳生活》。(王喆、高一童)
A:看看他們說的真好，讓我們明白了低碳生活的同時還為我們可愛的家園做了好多的貢獻，在我們學校還有一個宣傳高手他給我們帶來了一段快板，請欣賞快板《低碳小衛士》(許羽白)
下面進入第三章：低碳生活總動員
現在請大家聯繫生活以及科技以來的所學，動動腦筋，來玩一個遊戲看看哪組，能從我們身邊提出些小建議。請每組成員舉手參與。(主持人適時主持並形成互動效果)
B：同學們的計策真好，
下面請出我班這次科技節的“低碳之星”， 看看他們給我們帶來了什麼“變廢為寶”的低碳作品。友請“低碳之星”上場。(全部上場，分別介紹)
1趙棋松 杯墊 (介紹自己小製作的目的、用料、過程)
2夏雪 資料夾(介紹自己小製作的目的、用料、過程)加捕蟑筒
3周曉冰 筆盒 (介紹自己小製作的目的、用料、過程)加洗手水二次使用(韓老師)
4周曉蒙 掛件 (介紹自己小製作的目的、用料、過程)
主持人A說：我們的“低碳之星”的每一件傳作品的創意都非常精巧，用料也是非常容易找到的，他們的這種低碳行為很值得我們效仿，真的希望大家都能從自己的實際出發，發現我們生活中點點滴滴，開始我們的低碳生活。
B:下面請高老師做總結髮言。
高老師上，說：同學們，大家好，看到大家能為祖國母親做出如此多的努力，我真的感到無比的欣慰;看到大家能從自己的實際生活去踐行低碳理念，我真的感到無比的激動。在這裡我號召大家，用你的行為去感動你身邊的每一個人，為我們的家園盡一份努力，好嗎? 讓我們每個人從點滴出發，獻出一份愛心。讓我們一起祈禱我們的家園——地球，經過我們的“呵護”會變得更加美好!
歌曲合唱：《明天會更好》
主持人(A、B)齊上。敬愛的老師，親愛的同學，北京市聖雲中學“低碳生活，從我做起”主題班會到此結束。掌聲。
高一主題班會主持詞 篇17
一轉眼時間過得飛快，我們班從相聚到現在，大家從陌生到漸漸熟悉，無形之中我們已經凝成為一個不可分割的整體。一路走來在我們身邊洋溢著無數的歡聲笑語，也相信我們更加會一起相互攜手走向我們燦爛的明天!今天我們在這裡舉行“我的青春、秀出自己”主題班會活動，希望大家在今天的活動中能進一步增加我們之間的了解和友誼，也能更進一步增強我們的團隊合作精神，希望我們每個同學都能堅信只要我們“全班同心”必定“齊力斷金”!
(學生髮言)
青春年少應當發憤圖強，人生中最美好的時光不應讓他隨風飄走。我們應該把握住這生命的盛夏旺季，為我們無悔的青春交上一份完美的答卷。
(學生髮言)
如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說人生是動靜結合的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
(學生髮言)
青春的風鈴吹開了我們緊鎖的心扉，青春的彩笛吹動了我們沸騰的夢想，青春的音符帶動我們奔向充滿希望的青春。我們正處在這樣一個美好的季節，這正是我們播種希望的時候。珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
(學生髮言)
青春是希望，青春更需要我們好好地把握。為了讓我們的青春更加閃亮，我們一定要把青春牢牢在握在手中，將玫瑰色的希望銘記在心頭。帶著希望與夢想，讓我們一起去追求、一起去奮鬥、一起去創造青春的輝煌吧!因為青春是一首永遠唱不完的歌謠。今天我們拼搏了，明天我們一定會在人生的史冊上留下光輝的一頁。
高一主題班會主持詞 篇18
老師同學們大家好!“綠色環保、低碳生活”主題班會現在開始。
同學們，你們知道嗎?地球是我們人類共同的家園，它和人類的關係是息息相關的。你們知道什麼是低碳生活嗎?地球上的人口越來越多，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量也在不斷增加。這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現許多問題。
不知大家是否知道“節能”和“低碳”這兩個詞的意思?我想當然知道。“節能”不就是節約能源嗎?“低碳”不就是降低碳排放量嗎?是啊，的確簡單。我們經常把它們掛在嘴邊。可是，你真的理解它們嗎?它們真的深深紮根在你的心底了嗎?曾經，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現在，最新統計明，石油將在50年後枯竭，煤還可以供人類使用200年。像什麼全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題，因此我們更要保護我們的地球，保護我們的家園。
為了呵護我們賴以生存的地球，我們在生活中的很多方面都可以做到低碳環保。我們大家要了解我們的生存環境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。了解大自然，做環保小衛士。這樣我們的地球就會越來越潔淨、美麗。保護我們的地球，保護我們的家園，是需要每個人的努力的。
環境保護對我們來說並不是一個新問題，作為現實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環境保護工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。當看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠隨手關上呢?
當電池用完後能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?
當購物時能否自覺不使用塑膠袋呢?„„
請同學們我們還可以在哪些方面做起，保護我們的環境呢?
這些小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環保意識!
現在就讓我們來考考大家，看大家的環保知識學得怎么樣?
1、第27屆聯合國大會決定把每年的6月5日定為(D)
A地球B節水日C愛鳥日D世界環境日
2.噪聲的來源主要有交通噪聲、工業噪聲、建築施工噪聲和社會噪聲。人耳開始感到疼痛的聲音，其聲級為(C)分貝
A60B90C120D140
3.一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在(D)狀態下排放的一氧化碳量較多。
A高速行駛B中速行駛C加速行駛D開著發動機停車等候
4.青海可可西里自然保護區主要的保護對象是(C)。
A.大象B。老虎C。藏羚羊D。金絲猴
4.重點城市空氣品質周報，目前主要有污染指數、首要污染物、空氣品質級別三項內容。當污染指數在(C)之間時，空氣品質為3級，屬輕度污染。
A50以下B50~100C101~200D201~300
同學們，相信你們已經了解了不少知識。現在，隨著人類生活水平的日益提高和工業的迅猛發展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴重。
現在請同學們欣賞“綠色環保、低碳生活”主題幻燈片。
看完這個幻燈片，不知同學們有什麼感想，請同學們踴躍發言：
請我們敬愛的馮老師，為我們講幾句，大家熱烈歡迎：
讓我們從今天起，請珍惜我們家園的每一片綠色吧，因為它們是捍衛地球的陣地，是保護地球母親的衛士。我們寄希望於人類的良知,勇氣和智慧，我們寄希望於未來。只要全人類團結一心，保護環境，我們所居住的這顆古老的星球，才會青春永駐。
保護環境，人人有責!
“綠色環保低碳生活”主題班會到此結束，謝謝大家!
高一主題班會主持詞 篇19
尊敬的老師們，親愛的同學們，大家好：
感謝各位老師在百忙之中抽空前來參加高一(9)班，“她的夢9(she dreams)”主題班會。讓我們用熱烈的掌聲來歡迎老師們的到來。
夢想，是很多人常常掛在嘴邊的詞。
常常是這樣，一邊憧憬著，一邊畏懼著。
不同的人，對夢想的定義也各不相同。
有人說它是目標，也有人說它是妄想，那么夢想究竟是什麼呢?
首先讓我們來看一下，本班同學所持的夢想有哪些呢?
看了此表，似乎同學們都認為自己是心懷夢想的人。但不知各位是否想過，你們所認定的夢想一詞，如果用理想或幻想一詞來替代，是否更為合適?答案似乎恰恰是“yes”。那么夢想與理想和幻想到底有什麼區別呢?我們大家來討論一下吧。
經過了大家的熱烈討論，想必同學們心中對夢想已經有了些界定，那么我們來分享一下吧。
我們的夢想豐富多彩，但多數集中於實現自身價值活過上美好的生活。現在我們來看一段視頻，內容是關於名女性夢想的。看看她們的夢想和我們又有什麼不同呢?
看了這段視頻，我要考考大家了。請看螢幕，螢幕上的這些名女性大家是否認識呢?
最後這位名女性——維多利亞女王。同學們可知道她的一大夢想嗎?她的夢想就是舉辦萬國博覽會。維多利亞女王的夢想終於在1851年成真了。萬國博覽會也就是世博會的前身，這個舉世矚目的盛會影響至今並且即將在上海召開，足見這位女王創想之傑出!
那么歷史上還有哪些名女性擁有著令世人驚嘆的夢想呢?請欣賞小品。
同學們應該都知道，宋氏三姐妹的母校就是我們在讀的學校，我們都該為本校出了這樣傑出的女性而自豪。而今天在坐的嘉賓中，也有不少畢業於我們本校的女老師，下面請。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。介紹她們的夢想
想必老師們的講話必定帶給我們大家諸多感想。那么讓我們將長輩們的夢想再具象化一些，。下面請看第二張表格統計——長輩夢想一覽表。
通過表格，相信同學們都感受到了些什麼。同是夢想，為什麼長輩的夢想與我們會有如此不同?這不同的產生意味著什麼?請同學們展開第二輪頭腦風暴，讓討論現在開始吧!
經過多方比較，長輩們的夢想在諸多方面與我們的夢想有所不同。長輩們慣於穩紮穩打，而年輕的我們所懷抱的夢想則更夢幻浪漫。所以夢想是會有變化的。一代人會擁有屬於這個時代的夢想，它們會促進科教文衛的發展。他們的夢想，在潛移默化之中改變了自己，也促進了這個時代的發展。
下面請看90後優秀女性視頻，看看她們的夢想，對自己的命運有什麼影響呢?
接下來我們再看一段由同學採訪實習老師的視頻，然後我們再來探討一下，夢想，對於生命的意義。
看了兩段視頻，同學們一定有頗多感觸，討論過後，我們再來聽聽同學們的高見。
下面請班主任湯老師對班會做總結。
高一(9)班“她的夢”主題班會，到此結束。
感謝各位老師蒞臨指導、
感謝各位同學積極參與
高一主題班會主持詞 篇20
女：種子伴著春天的希望突破泥土，萌發出新芽。
男：新芽肩負著成長的責任，你追我趕，長成樹苗。
女：樹苗懷揣著一顆對大地奉獻的心，伸枝擴葉，遮出一片陰涼
男：而當第一陣秋風吹過樹梢，它知道他的責任就是用累累的碩果回報大地。
女：尊敬的各位老師，親愛的同學們(和)大家晚上好。
女：臨沂一中高二一班主題班會(和)現在開始。
男：這次班會的題目是泛舟學海，一心壯志終為酬報國。
女：伴隨著歌聲中的‘成長已慢慢接近'’我們從咿呀學語逐漸長到了十七歲‘在這成長曆程中，你是否記得那些最重要的人，那些最重要的事?
男：接下來，讓邢馳等同學帶我們坐上時光機，回顧成長的歷程吧，有請表演者。
男：感謝邢馳等同學的精彩表演，時光荏苒，歲月如梭，同學們是否捕捉到了是什麼一直促你成長?有誰願意發表自己的感觸?
女：同學們的真知灼見可謂肺腑之言，對是期望，是來源於家庭老師再或者是國家對我們的期望，伴隨我們成長。那這期望對我們意味著什麼?下面請看話劇《成長》，有請表演者。
男：一場情節生動感人至深的話劇已落幕，回憶話劇中的陳蕁，大家是否想到了是什麼讓她發生如此大的轉變?
女：現在開始討論主題班會的主持詞範文主題班會的主持詞範文。
男：同學們討論的都很激烈，那么有哪些同學願意發表自己的見解。
女：剛才有位同學說道，是責任使陳尋同學發生了轉變，責任是地久天長那乾的承諾，責任是夜以繼日的努力，責任是捨我其誰的豪情。同學們你們心中的責任是什麼?
男：對，少年強則國強，少年進步則國進步。少年的力量不可限量，為此我們身上肩負著復興中華的偉大的歷史使命，這就賦予了現在的我們，一種不可推卸的責任----好好學習。
女：領會了我們現在的責任，我們該怎么做?壯志豪情就化作學習宣言，向對我們寄予希望的父母老師國家表明決心吧。現在有請學生代表徐竑煜尤元剛上台帶領我們宣誓。
男：謝謝徐竑煜和尤元剛的激情宣誓。
女：作為學生我們的主要責任是學習，社會生活中每個人都有自己的責任，他們都在平凡的崗位上做著不平凡的事情，奉獻著自己的青春與熱情。
男：接下來讓我們看一組圖片，走進平凡，感受奉獻。
女：奧運賽場上，運動員們奉獻的是超越自我的勇氣。
生死一線上，公安幹警們奉獻的是捨我其誰的精神。
邊疆哨所上，戰士們奉獻的是對國家養育之恩的回報。
男：大家是否還記得一首歌，歌詞中寫道，’長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情，白雲奉獻給草場，江河奉獻給海洋。下面有請小合唱隊帶來《奉獻》。
女：‘我拿什麼奉獻給你我的朋友，我拿什麼奉獻給你我的爹娘，同學們你們要為父母朋友做些什麼呢?有誰願意談一談?
男：同學們精神難能可貴，讓我們在以後的生活中學會奉獻，學會分享，體會奉獻的快樂主題班會的主持詞範文主持詞
相信在座的同學參加了這次主題班會後一定收穫很多有誰願意分享一下自己的感受呢?
女：同學們的感受都很深刻，下面有請班主任上台。
女：班主任的話意味深長，讓我們帶著期望承擔起自己的責任，奉獻出我們生命的精華，唱出一首無悔的歌，請同學們全體起立，唱出我們的《壯志雄心》。
男：同學們，告別今天，我們將站在新的起點……
女：展望明天，我們將用奮鬥塑造更加壯美的亮麗風景。
男：今天的主題班會到此結束。
和：再次感謝各位老師的到臨。
高一主題班會主持詞 篇21
女：尊敬的領導老師
男：親愛的同學們
合：大家下午好，
今天很高興在這為大家主持本次班會
女：今天我們班會的主題，
男：那么請問大家都有夢想么?
女：我相信大家觀看完本次班會，都能對夢想有了更深刻的理解。
男：我宣布，長春市第十九中學，高二六班《實現理想放飛夢想》主題班會現在開始
高一主題班會主持詞 篇22
AB：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好!(敬隊禮)
A：通過漫長炎熱的暑假，大家再一次回到自己熟悉的校園
B：見到可親可敬的老師，見到可愛的同學們
A：大家有說有笑的談論著暑假趣聞，聊著新學期學校的變化
B：好的開端是成功的一半
A：既然是新一學期的開始，何不就把它當成另一場賽跑的起點?
B：雪萊曾說過：過去屬於死神，未來屬於你自己
A：因為我們年少，擁有青春，所以更應該不斷的讓自己有新理想、新計畫B：使自己有新的發揮，這樣生活才不會平淡無聊
A：下面我宣布四年級5班，《新學期新夢想》主題班會現在開始
AB：首先讓我們在新學期剛來臨之際，祝願各位同學：天天開心身體健康學習進步C：《新中小學生守則》我相信大家都能背了吧
D：下面我們逐條來學學吧
C：第一條愛黨愛國愛人民。
了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。D：這一條我們應該怎么做到呢?請舉手(請一個人說說)
C：第二條好學多問肯鑽研。
上課專心聽講，積極發表見解，樂於科學探索，養成閱讀習慣。
D：這一條我們應該怎么做到呢?請舉手(請一個人說說)
C：第三條勤勞篤行樂奉獻。
自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志願服務。
D：這一條我們應該怎么做到呢?請舉手(請一個人說說)
C：第四條明禮守法講美德。
遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。
D：這一條我們應該怎么做到呢?請舉手(請一個人說說)
C：第五條孝親尊師善待人。
孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
D：這一條我們應該怎么做到呢?請舉手(請一個人說說)
C：第六條誠實守信有擔當。
保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
D：這一條我們應該怎么做到呢?請舉手(請一個人說說)
C：第七條自強自律健身心。
堅持鍛鍊身體，樂觀開朗向上，不吸菸不喝酒，文明綠色上網。
D：這一條我們應該怎么做到呢?請舉手(請一個人說說)
C：第八條珍愛生命保全全。
紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
D：這一條我們應該怎么做到呢?請舉手(請一個人說說)
C：第九條勤儉節約護家園。
不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。
D：這一條我們應該怎么做到呢?請舉手(請一個人說說)
C：這就是我們的新守則對我們的要求。
D：我們不光要會說，更要會做。下面請同學們當個小裁判，說說他們做得對不對。C：幾個小朋友接水不排隊
D：一群小朋友擠進教室亂糟糟，其中一個還被推倒在地
C：兩個小朋友在排隊時打打鬧鬧
D：一個小朋友課間碰掉別人東西不撿起來
C：一個小朋友吃完午餐將餐巾紙隨地一扔
D：同學們都知道這些是不文明的，那今後的生活中，
CD：希望大家通過學習，能了解學校、社會對我們的學習、生活要求，努力成為一名優秀的小學生。
E：新學期，新夢想，新學期，新目標
F：下面我們就來談談吧!
E：我們組認為：新的學期很短暫，
F：學習上，我們要做好課前預習、課上認真學習、課後認真複習，做好每一次作業，只有做到了這幾點，我們的學習才會蒸蒸日上。
E：我們不僅要自己搞好學習，還要積極幫助學習有困難的同學，我們大家有進步，我們班級才有進步!
F：衛生、紀律等方面，首先我們不僅要搞好個人衛生，維持好班級、學校衛生，還要維持好公共衛生;我們還要遵守學校的各項制度：比如，我們要穿乾淨的校服，見到老師及長輩要問好。
E：我們要學會自己的事情自己做，比如自己的衣服由我們自己來洗!
F：我們在搞好以上幾方面的同時，更要注意自身安全。要堅持鍛鍊，我們外出要和家長打招呼，不做有危險地活動，不到危險的地方遊玩。我們要做一個讓家長放心的孩子。E：下面請同學們談談自己的新夢想吧!
(喊幾個同學來談談)
F：我覺得大家說的都對，我們要實現美好的願望，離不開好的習慣，更離不開老師、家長和同學們的幫助!
E：要想做一個合格的國小畢業生，就必須遵守學校的紀律和規範，
F：必須從身邊小事做起。以《中小學生守則》來規範自己、要求自己。
E：同學們，請起立，舉起右手，握緊拳頭，讓我們一起說出我們新學期的約定：F：一、班級榮譽高於一切。
E：二、遵守課堂紀律，珍惜課堂的每一分鐘。
F：三、為自己的新學期做好學習計畫、制定各科目標，力爭上遊。
E：四、嚴於律己，自尊自愛;業精於勤，持之以恆。
F：五、心懷感恩，尊師敬老;與人為善，助人為樂。
E：請坐下，同學們集體榮譽不只是班主任老師的，也不只是班裡的某個同學的，而是我們共同的。
EF：我們大家一起為我們班努力拚搏吧!
A：同學們，我們是四年級的學生了
B：在本期我們還要從以下方面努力做好
A：請大家跟我一起說，第一，地上無垃圾
B：第二，牆上無污跡
A：第三，花壇無腳印
B：第四，身上無臭味
A：第五，教室無噪聲
B：第六，班上無違紀
A：親愛的同學們，看，新的征程已經開始，
B：聽，前進的號角已經吹響，
A：趕快行動起來吧，讓我們揚起自信的風帆，向理想的彼岸勝利前行
ABCDEF：同學們，我們第一小組主持的《新學期，新夢想》主題班會到此結束，謝謝大家!(敬隊禮)
高一主題班會主持詞 篇23
一,引入
班長主持人:親愛的同學,大家好!我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著真情的雨露成長.鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地,我們感恩父母,感恩老師,感恩朋友.我班感恩教育主題班會現在開始.
二,學會感恩
感恩父母
學習委員朗讀:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛.陰雨時節,一把雨傘送來了她的深情,傍晚時分,一杯牛奶送來了她的關懷,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃.世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛.像高山似大海,他包容著一切.多么寬容的父愛,多么博大的襟懷.
三同學分別朗誦:《母親》,《父愛》
班長主持:親愛的同學們,我們父母的期望並不多,我們的一句問候,一次攙扶,一杯茶水,一個微笑,一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿足了.
同學朗讀文章:《給媽媽的一封信》.
班長主持人:父母的點點滴滴都是情,都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會,慢慢地感受,我們就會發現:我們生活在愛的海洋里,擁有的愛比天上的星星還要多.
請聽歌曲:《燭光里的媽媽》.
學生回想自己父母,然後老師按語:不知不覺,我們長大了.曾幾何時,歲月的年輪寫在父母的身上.他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭髮中映出幾根銀絲.他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了.這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地,大聲地說一聲:爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!
感恩老師
班長主持人:十月的陽光如此燦爛,十月的校園如此深情.似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望.讓我們一起懷著一顆感恩的心,一起大聲高呼:我愛你,敬愛的老師!我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血.讓我們用最真摯的感情,把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師.
學生請聽朗誦:《謝謝您,老師》
全班合唱:《每當走過老師窗前》
班長主持人:老師教給我們知識,教會我們做人.為了我們,您默默地耕耘,無私地奉獻.六年的愛心澆灌,您的黑髮泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血,您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,您的眼裡寫滿了春春囑託.
班長主持人:讓感恩伴我們一生,衷心地感謝父母,老師和朋友.就如這些名言佳句俗語所說的.(展示名言佳句俗語)
不要為你所沒有的抱怨,要珍惜你所擁有的.——朱德
誰給我一滴水,我便回報他整個大海.——華梅
一顆感謝的心決不會憤世嫉俗!——陶恕
我一直哭著沒有鞋子穿,但等到我知道連雙腳也沒有的人,我又感覺到幸運之極了.
——海倫.凱勒
受人滴水之恩當湧泉相報.
真情行動
班長主持人:同學們,我們的茁壯成長離不開祖國,父母,老師,離不開我們身邊的朋友,曾經幫助過我們的人!讓我們趕快行動起來吧,對最想感謝的人,請你在賀卡上寫幾句心裡話(學生動手寫賀卡幾位學生交流),請幾位讀給大家聽聽!
班長主持人:真是一句句感人肺腑之言,讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中.世界需要一顆感恩的心,因為感恩,世界才會美麗;因為感恩,我們的心靈才會變得美好;因為感恩,我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心,去感謝生活中的點點滴滴吧!
三,活動總結
班主任講話:父母的愛是陽光,老師的愛是雨露,如春風化雨——給了我們無盡的力量.
我們像不同的鮮花,點綴著美麗的家園.
讓我們攜起手來,懷著一顆感恩的心,走向美好的明天.
高一主題班會主持詞 篇24
各位老師，各位同學們：
下午好!
今天的天氣，就像是老天爺特地為我們**班畢業所安排的，既晴朗又陰沉，恰好反映了我和大家此時此刻的心情。高興的是，大家長大了，成熟了，高中順利地畢業了，要起飛了;憂鬱的是，從此，我們將離別了!一千多個日日夜夜就此從我們人生的長河中悄無聲息地流逝而過，我們正在同過去的自己握手告別，我們不無感慨!
從我們背起書包睜著渴求知識的大眼睛走到一起的時候，從我們洋溢著天真無邪稚嫩清純的笑臉匯聚到這裡時，從我們蓄著羊角小辮，刺蝟平頭，身上還沾滿野外泥土站立一排時開始，我們便結為手足情誼，師生深恩。我們同呼吸，共命運，同悲喜戚，共歡喜。有多少的激烈爭辯，我們已經記不清了;有多少嬉鬧調侃，我們也記不清了;流了多少委屈，冤枉，莫名的淚水，更記不清了;發出多少次爽朗的開心的大笑，我們仍然記不清楚。總之，這三年里，我們歡笑，我們悲泣;我們迷惑，我們又豁然開朗。山重水複，柳暗花明;雲舒雲卷，雁來厴往;桃紅柳綠，鶯飛草長;指點江山，激揚文字;風風雨雨，陽光明媚;高山流水，大江東去。我們為古賢垂淚，我們替今雄喝彩。我們經歷過雨後彩虹，雪後初霽。還伴隨鳥語花香，清風徐徐。我們擁有我們的夢想，幻化的青春和我們的情思，我們的追求，我們的挫折，我們的憾恨。它們在這裡跳動，在這裡迴蕩，在這裡實踐。它們落在操場的草坪，它們定格在教室的燈影，還閃耀在花壇草尖花瓣上。象涓涓的細流，象咆哮的江河。它們時而激盪，時而平緩，時而迂迴曲旋，時而又一路高歌。但平靜時是蓄勢，沖闖著是不服，不屈不撓，向前流淌。這就是我們，也是我們用青春在編織的花環，是我們用心血在譜曲動人的樂章。它是華美的樂章，是壯美的樂章，是響亮的音符，是平凡的真諦!我們永遠不會忘記!
我們更企盼明天。明天，我們可能散布五湖四海，天涯海角;明天，我們將走向各自不同的崗位，八仙過海;明天，我們將做出驕人的佳績，名垂清史!但，明天，不論我們是貧是賤，是富是貴，不論我們在哪裡，做什麼，請不要忘記，我們曾是一家人，而且永遠是一家人!我們心相連，我們情相通。心連地不偏。我們有事沒事常聯繫，相互問個好，時時道個安。散聚有時，水繞山轉。希望我們每個人事業有成，家庭美滿，身體健康，瀟灑美麗，那時，我將看到我們再次背起飽滿的行囊，駕著自己的賓士寶馬，私人飛機，撲撲身上的塵，踏進母校的門，聯繫舊時的人，重溫過去的文，開啟酵封的瓶，牽手往日的情，不辭萬里行，尋找夢中的魂。那時，我們再次歡聚一堂，把盞論雄，暢談人生，眾手更高地托起明天燦爛的太陽!
高一主題班會主持詞 篇25
一：開場白
A：敬愛的老師
B：親愛的同學們
合：大家 晚上好
A：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。
B：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。
A：常懷感恩之心，感謝同學，因為你們讓高二四班的每一個人感受到家的溫暖。
B：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎
A：感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
B：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。
AB：高二四班《感恩的心》主題班會現在開始。
A：首先，我想問問在座的同學們 在你們的眼裡 什麼是感恩，感恩是什麼?
李晨堯 劉舒悅
A：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細緻的工筆，描繪得細膩精美。
B:感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心裡帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
A：常懷一顆感恩的心看待周圍的一切吧，你將會發現生活依然充滿了陽光，隨處瀰漫著快樂的氣息。我們有請四位同學帶來三句半 告訴大家他們對感恩的理解。B：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大氣的人”。
A：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。B：感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
A：我想大家都應該坐過觀光纜車吧，說起纜車，我不由自主的想起一起纜車上發生的災難。纜車的意外脫落，摧毀了數十個家庭，當纜車跌落山谷，父母緊緊抱著自己的孩子，用自己的生命換來小孩的安全
B：是父母 給了兩歲半的小孩重生的起點 托起他生命的希望 接下來讓我們安靜的感受父母愛的偉大 (吉他伴奏起 靜思片刻)請欣賞根據這個故事寫出的歌曲《天亮了》
A：父愛如山，他沉默無語;
B：母愛似海，無時無刻不在包容著你……
A:接下來讓我們走進遊戲環節，現在，到了世界末日，你有一艘諾亞方舟，可以載五個人離開，請在紙上寫下這五個人的名字
B:這時，方舟漸漸漏水，你必須選擇一個人，讓他離開方舟，而離開方舟就意味著要淹沒在洪水之中，給你五秒鐘考慮時間，並在紙上劃掉這個人的名字
A：漏水仍未停止，再給你五秒鐘時間，請你再劃掉一個人的名字，同樣，他也將被洪水沖走
B：請 再劃掉一個人的名字 他的去留也將由你主宰 船上只能留三個人 就是你 和剩下的兩個人
A：我相信，劃掉每個人的名字時，你的內心是痛苦的，糾結的，你從未想過載著他們離開，卻又要無情的將他們拋棄。我想問問大家，這時你們紙上剩下的兩個人是誰
(全班齊聲回答)
B:我聽到大家的答案大部分是父母，當然也有親人，有朋友。我們紙上留下的人一定是對我們最重要的人，正是因為這深深地愛與感恩，才會將他們留到最後，留在我們身邊。
六、小 品
A：鐵柱在外地上大學，他的父母來探望，請欣賞小品《探望》
B：看完了這個故事，你覺得主人翁做的對不對，如果是你，你應該怎么做?
七：感恩的心
A：感恩的心，感謝有你。
B：伴我一生，讓我有勇氣做我自己!
A：在這場班會結束之前，讓我們來聆聽，---為我們帶來《感恩的心》
B：希望在這首歌曲你，你能明白，人要學會感恩。
八：結束語
A：在座的同學參加了這次主題班會後，心裡一定很不平靜。
B：是呀!感心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。
A感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，他是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐於生活中。
B一顆感恩的'心，就像一粒和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界!
A感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。B：一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。
合：感恩的心，感謝有你，11215班，主題班會到此結束!
高一主題班會主持詞 篇26
尊敬的領導老師、親愛的同學們：
你們好!
踏著九月的金色陽光，我們完成了國中兩年的學習生活
懷著彷徨、畏懼、憂鬱的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進了初三。曾幾何時，每當我望著初三這個神秘而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經嚮往界的初三生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說它是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神聖的美景;有人說它是沙漠，枯荒;有人說它是谷地，孤寂，無聊。
面對著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進了初三，才深深地感受到了初三的生活，經歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我奮力拚搏時，遙遠的曙光在激勵著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最後的一笑。
初三的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天三點一線的生活是何等的枯燥無味，單是那三四個星期見不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過，初三生活雖苦，但苦中有樂，人常說艱苦的環境更能激發人努力向上，培養學習的興趣，有時在題海里遨遊，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實學，何樂而不為呢?
十年的求學之路，我的童年，我的少年，風霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么?如今到了一個驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會如何，只要我奮力拚搏了，就無愧我心。
初三是豐富而充實的。緊張的學習並不是枯燥的，當你終於解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。初三是人生的第一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初三，我們要腳踏實地的走下去，無論勝負，我都將堅定、充滿自信地走過
祝你在今後的初三克服種種困難!在中考中取得好成績!
逆水行舟用力撐,一篙鬆勁退千仞
親愛的老師同學們大家好!首先感謝老師們來到八班來傾聽我們成長的歷程，讓我們以熱烈的掌聲歡迎老師們(語文陳老師、化學胡老師、物理吳老師、班主任兼英語王老師)。
時光如水歲月如梭，轉眼間已將走過了國中兩年半的時間了，滿載著感恩、愉悅、彷徨的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，度過一天又一天，初一的我們單純，對世間的一切都還懵懵懂懂。放肆地嬉笑、玩鬧，甚至忘記了回家的時間。初二的我們叛逆，對一切充滿了自己的想法，青春的日記里埋葬著我們的歡笑和淚水，我們的理想也從此可開始萌芽;而如今我們已經是初三的畢業生了。回首過去的時光仿佛就在昨天，在我們成長的過程中，有太多難忘的回憶!有困難過後堅強的微笑，有拼搏過後收穫的果實，更有團結過後長存的友誼，在這些背後更有很多雙手為我們支撐著頭頂的天空，為我們遮風擋雨，他們是我們的老師和父母，在這裡我們不僅要展示我們的國中生活，更要用我們的成長來報答他們!這樣美好的國中生活，現在讓我們來回顧吧!初三八班“成長的足跡”主題班會現在開始。
首先讓我們欣賞一個短片，讓我們共同回憶我們美好的國中生活吧!初三畢業班會主持詞
接下來有請班長講述發生我們身邊的點點滴滴······
昨天的時光雖然讓我們留戀，可是它已經失逝去，我們現在應該腳踏實地的走下去，無論前方的路是怎樣的，我們都要堅定的、充滿自信地走過!初三畢業班會主持詞
畢業生的生活，讓我們經歷了許多的困難和艱辛，但有老師的幫助、家長的鼓勵和我們奮力拚搏，相信遙遠的曙光會激勵我們向前，我們應該相信自己的拼搏必能換來最後的一笑。
讓09的盛夏畫上完滿的句號!
我提議，讓我們全體起立說一聲：“謝謝您!老師，您辛苦了!”······全體坐下。
高一主題班會主持詞 篇27
合：“敬師長、聚中秋”主題班會現在開始
蔡：下面請聽王弘贇同學的講話。
錦：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
蔡：請聽由張李華和蘇詩憶同學帶來的祝福語錄。
錦：你作弊過嗎？
蔡：怎么可能！我可是標準的好學生啊。
錦：好吧……下面請看由沈旭東、許智超等同學帶來的小品《作弊記》。
錦：同學們，如果說到我們班唱歌最甜美的女生，你們會想到誰？（互動）
蔡：今天，她要為我們帶來一首淡淡的情歌《雨愛》。
錦：金秋時光佳節多，教師節後我們又迎來了一年一度的中秋節。中秋節，中國傳統節日，為每年農曆八月十五。八月為秋季的第二個月，古時稱為仲秋，因此民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節、八月半、月夕、月節，又因為這一天月亮滿圓，象徵團圓，又稱為團圓節。
蔡：“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜”，這句名諺道出中秋之夜城鄉人民吃月餅的習俗。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，後來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團圓的一大象徵，慢慢的，月餅也就成為了節日的必備禮品。
錦：接下來請欣賞方奕凱、張嘉琪等男生帶來的扇子舞《青花瓷》。
蔡：演奏，華銀文、丁夢圓，四手聯彈。
錦：窗外的雨滴一滴滴累積，屋內的濕氣像儲存愛你的記憶。真希望雨能下不停，雨愛的秘密能一直延續，我相信我將會看到彩虹的美麗。
蔡：很美的歌詞啊。我發現我們班有很多同學喜歡東方神起啊。
錦：嗯，就請韓佳、錢瑩雯和袁願帶來東方神起的《咒文》。
蔡：“猜燈謎”又叫“打燈謎”，是中國獨有的富有民族風格的一種文娛形式，是從古代就開始流傳的元宵節特色活動。每逢農曆正月十五，各家各戶都要掛起彩燈，燃放焰火，後來有好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又迎合節日氣氛，所以回響的人眾多，而後猜謎逐漸成為元宵節不可缺少的節目。
錦：猜字謎，猜對的同學可以到前面來拿月餅，朱古力。
高一主題班會主持詞 篇28
大家好，今天晚上我們召開“見賢思齊，修身養德”主題班會。旨在幫助我們大學生新生養成健康文明的學習習慣和生活習慣，提高自身素質和道德修養。同時，也回響了此次學院開展的大學生基礎文明主題教育活動的號召。大學生基礎文明活動是屬於院級模式的，全院七個系同時進行文明宣傳活動!所以希望大家給予足夠重視。
(-)今天我們團委也請到了08級團支書聯絡員，來自大二的學姐丁瑞卿，下面就請她給我們宣講一下此次基礎文明教育活動，大家熱烈歡迎丁學姐。--------
談到大學生基礎基礎文明，我們可以羅列出幾點綱要，即-語言文明、行為文明、修業文明、儀表文明、環境文明、網路文明。
語言文明-就是提倡說國語，使用禮貌用語;反對說粗話髒話，公共場所喧譁。
行為文明-就是提倡恪守規範，展示君子風度;反對打架抽菸賭博，男女交往不得體。修業文明-就是提倡勤學好問，坦蕩應試;反對上課遲到發簡訊，考試作弊不誠信。
儀表文明-就是提倡衣著得體，整潔衛生;反對不修邊幅，髮型著裝怪異。
環境文明-就是提倡淨化校園，美化教室宿舍，反對亂扔垃圾，學習場所吃東西。
網路文明-就是提倡文明上網，維護網路安全;反對網路成癮，瀏覽有“毒”網頁。
同學們都可以說是“準成人”了，還有短短四年時間，我們就將完全踏入社會，融入其中。現在趁我們尚在這美麗的校園裡時，我們應當尤為重視語言文明修養，不說髒話粗話，禮貌用語。並應說國語，反對在公共場所喧譁。為你以後社會生活打下基礎。要知道是沒有人會在罵罵咧咧的語言中和你產生情感的;是沒有人會願意在公共場所聽到你大聲講話的。(二)恩，下面就有請--同學為我們闡述她對語言文明的觀點。
同學們，為了自己，為了畢業以後找一份好的工作，為了在這個複雜的社會找到屬於自己的一個位置，我們應該不斷充實自己，完善自己了。只有學習知識，才能提高修養呀!並且，我們應當有紀律地學!有計畫地學。同學們，“天下大事，必行於細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們把紀律與學習並重，從身邊的小事做起，把思想道德規範落實到每一個言行和學習當中。讓我們共創文明的校園，爭做文明的好學的大學生!(三)下面請陸倩雯來說說最近班級紀律情況。
同學們，我們正處於人生中最為關鍵的成長期。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質，如果此時我們不提高自己的思想道德素質，做不好自己班級的紀律，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴於律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼備”的人，實時處理好自己與集體的關係，遵守好紀律。希望大家不要把我們的紀律問題發展成為此次文明教育評選階段中，影響我們評優的絆腳石!
接下來我們將談到的是不良行為習慣。例如抽菸、賭博、上黃網、男女問題等。掃除這些不良行為習慣，關鍵在於我們大學生的“自律”，而不僅僅是“他律”。(四)作為我們生活委員的厲佳雯對我們同學這些不良習慣很是痛心，那就請她說她眼中的這些不文明!
我想只要我們有恆心，有毅力，就沒有攻不破的難關;只要我們真正做到：“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”;做到“發揚優點，正視缺點，並且敢於改正缺點”;做到“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能展現校園新風貌，就一定能成為一個“德才兼備”的人，一個合格的大學生。
在這次爭做文明大學生的活動中，我們班委團委將會從自身做起，帶領全體同學爭當文明的大學生，讓文明充滿生活的每個角落。學院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀!同學們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明校園吧!讓我們做一個文明的人!!
最後，請同學們在我們班宣傳條幅上寫下你們的承諾吧。