中學生國旗下關於文明演講稿_文明演講稿 篇1
尊敬的領導、親愛的教師、同學們：
大家好!今日我演講的題目是《文明禮儀在心中》。
文明是什麼?文明是早上見到教師來時簡單的一句問候：“教師早上好!”文明是踏入學校看見地上有一張紙撿起扔進垃圾箱的那一瞬間;文明還是洗手時你我互相謙讓“你先洗的那一刻。自古以來，我們中華就有著“文明古國，禮儀之邦”的美譽。講文明，懂禮儀我們中華民族傳統美德，它能夠表現出一個人的道德修養，它是架人以人之間友誼的橋樑，在這開滿先花的三月文明禮儀無處不在，學校里跟是瀰漫著文明禮儀的芳香，而這芳香正是來自學校里的你我他……
少年是祖國的花朵，是祖國的未來，是初生的太陽。看學校紅領巾監督崗的“小雛鷹”們早早來到校門口，微笑的迎之後到校的每一位教師，每一個同學。校長，早上好。教師，早上好。。同學你好，多么甜美的微笑，多么親切的問候。一聲聲，一句句。洋溢著正個學校。在看看學校里，三一班的同學早已沖向工具房拿出了工具各就各位，打掃起學校的衛生。哎，那邊有個同學扔下一個早餐盒。噢，是一個一年級的小同學。：“小同學，你好，請把那個早餐盒扔進垃圾桶里好嗎?”說完給了小同學一個微笑。小朋友急忙撿起早餐盒扔進垃圾桶里。：“多謝你，你真是一個好孩子。”
此外，教室里，樓道口，教師辦公室，文明禮儀在學校處處可見。記的我以前在樓道口看到這樣一件事：一位女同學抱著一疊厚厚的作業走來，能夠看出作業的高度已經高過女同學的身高，她儘量躲避人，還嘴裡一向說：“讓讓，麻煩一下，借過。”雖然，許多人都讓了女同學，可這時幾位男同學在樓道口追趕著，沒聽到女同學的聲音。“砰”，男同學碰到了女同學的作業本作業撒滿了一地，：“對不起，對不起，我們不是故意的。”邊說還邊點頭。”女同學看了看他們，甜甜的一笑，說：“不礙事，沒關係。”而後，大家一齊撿起作業本。相互微笑著離開了。
是呀。一聲“多謝”拉近了人一人之間距離，產生了美;一聲“對不起”化解了劍拔弩張的衝突;一聲“沒關係”給人吹去陣陣春風，滋潤著他人的心田。
文明是風，它能夠吹佛每一位同學的心;文明是花，它能將學校裝扮得更加美麗!在著開滿鮮花的三月，同學們讓我們行動起來吧!從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起。新世紀，新時代，新文明，新學校。我們將挑起傳承文明禮儀的使命，不負於這教育我們的美麗學校。讓文明禮儀之花在學校處處開放吧!
我的演講到此結束。
多謝大家!
中學生國旗下關於文明演講稿_文明演講稿 篇2
敬愛的各位教師，親愛的同學們：
今日我演講的題目是：“把文明當成一種習慣”。
站在這樣一個講台上，談到“文明”，我不禁回想起前不久親歷的一個故事。
那天，我像往常一樣放學後乘坐公共汽車回家，由於正值下班高峰，車內很擁擠。我很慶幸自我找到一個靠窗的位子，便坐下欣賞沿街的風景。一路上，汽車上上下下，停停走走……當車子行駛至三完小路口時，上來一對貌似爺孫的兩位乘客。其中的老人已年逾古稀，白髮蒼蒼。他躬身屈膝，拄著拐杖的手顫巍巍的，由“孫兒”攙扶著上了車。那個男孩約摸十歲左右吧，面目清秀。人們注視著他倆上車，幾秒後便又漠然將頭轉向窗外。之後一陣清脆的童聲響起：“叔叔阿姨，誰能行個方便，給老爺爺讓個座?”男孩環視四周，看到並無人回響，臉似乎漲紅了一下。我見狀，本想起身讓座，卻因為剛才的漠然有些難為情，頗遲疑了一會兒。“老爺爺，你坐吧!”一個七八歲的女孩笑眯眯地站起來，背著紅色書包。“多謝你啊，小姑娘!”小男孩扶著老人坐好，沖女孩笑笑。“是你爺爺嗎?”女孩問。“不是”，男孩回答道，“不認識。”
聽到這番對話，我渾身震悚了一下，更覺難堪，臉刷的一下，心也怦怦直跳，心想：作為一名中學生，連小孩子都不如，教師不是常教導我們講文明禮儀嗎?真是慚愧啊……
是啊，文明天天講，禮儀時時念，可又有幾個人把它當成習慣在行動呢?我想那次公車上給我上了發人深省的一課。
把文明當成一種習慣是一種美德，它至善至純，是至高人性的結晶。它源自生活又融於生活。那么文明到底在哪裡?其實，只要我們用心去感悟，就會發現它無處不在。
同學們，你們可明白，當你們向教師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當你彎下腰身隨手撿起地面上一片小紙屑的時候，當你向父母表達自我一份孝心的時候，當你向有困難的同學伸出援助之手的時候，當你在公共場所靜靜排隊等候的時候……你所做的一切，不都是在承繼和發揚美德嗎?
“積小善，成大德”，中華的傳統美德正是體此刻這些良好的習慣和點滴的小事之間。
然而，由於各種負面影響，我們常會看到一些與“文明”和“美德”不甚和諧的一面。在我們的身邊一些不文明的現象也時有發生。有些同學公共意識淡薄，社會職責感不強，任意毀壞公物、賤踏草坪、攀折花木，公共場合大聲喧譁起鬨，無所顧忌;有些同學缺乏起碼的衛生習慣，隨地吐痰，隨手亂扔果皮紙屑;有些同學心胸狹隘，以自我為中心，常為一些小事與同學爭得而紅耳赤，毫不相讓……在我們學校，我們經常能夠看見有不少同學為了取樂，隨意攀摘花木，甚至把好看的花枝插到自我的瓶中……同學們，一花一木皆生命，花兒也會疼啊!愛護環境，講究文明，美的不是我們自我嗎?
我們有幸生活在一個偉大的時代，弘揚中華民族傳統美德，實現中華民族偉大復興的宏偉藍圖已經展開。作為新時代的中學生應當承擔起歷史賦予我們的職責。所以，我們不僅僅要強健體魄，豐富學識，更要傳承文明，繼往開來。把文明當成一種習慣，秉承“勿以亞小而為之，勿以善小而不為”，“見賢思齊，見不賢而內自省”的古訓，時時刻刻注意自我的言行舉止，非文明不言，非文明不做，非文明不想。懂文明，明事理。從善如流，積小成大。那么，我們將擁有一個更加完美的家園。
文明是風，它能夠吹拂每一位學子的心，形象禮儀是花，他們將學校裝扮得更加美麗。同學們，“恰同學少年，風華正茂。”在這個春季，全中國都瀰漫著和諧的芳香。而這些芳香來自於各種花朵，你和我便是其中的一份子。相信自我，我們必須能挑起傳承文明的使命，無負於未來，無負於養育我們的父母，無負於這教育我們的中學，就讓我們努力爭做一名文明中學生吧!
我的演講完畢，多謝大家!
中學生國旗下關於文明演講稿_文明演講稿 篇3
教師們、同學們：
大家好!今日我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。
自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有文明是一種美德，也是每個人的追求。今日，隨著社會的發展，生活水平的不斷提高，一些不文明現象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。
記得一位名人曾說過：“德行的實現是由行為構成的，而不是文字。”我們的一言一行，無不體現著一個人的品質與修養，道德與情操。無數事例也證明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀，我想起列寧的一個故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我此刻空著手，請你先過吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切，然後自我緊靠著牆，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養和高尚道德，成就他成為一代偉人。
我們年輕一代，更應當是文明的先鋒，禮儀的標兵。看，在馬路邊，人們都自覺遵守信號燈;看，在公車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座;看，在學校里，一位小同學磕倒了，大同學就主動跑過去，扶起他，到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂文明的現象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的學校內，樓梯上，總能見到與我們的美麗學校不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又有何妨;再例如，有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡;還有部分同學講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至個別同學故意損壞學校的公物。這一舉一動，無不表現出一種文明的缺失。“小而不為，老來何為?”作為學生，除去學習，學會做人更是重要的一課。文明文明就是做人的前提。如果人人都能講文明，有文明，那我們的生活將會更完美。
文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現，更要出此刻行動中，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星，讓文明與我們同行!
中學生國旗下關於文明演講稿_文明演講稿 篇4
尊敬的各位評審、教師、同學們：
大家好!我演講的題目是：“千學萬學，學做文明之人”。
相信大家都聽說過“活到老，學到老”，我認為學就先要學做人，做文明人。什麼是文明呢?就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明，不僅僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現;是城市的臉面，更是國家的臉面。
曾有報導說，20__年3月27日常州一名遊客在中國台灣島內北海岸知名的野柳地質公園的岩壁上刻下“中國常州趙根大”。此外，也有人投訴遊客隨手亂丟垃圾、任意抽菸。今年2月10日來自大陸的兩個旅行團又在中國台灣因爭搶阿里山小火車大打出手，其中一人的小指生生被咬下，一中國台灣導遊直言“以後誰還敢帶團呢?”無獨有偶，才過4天，一個來自遼寧的26人旅行團到澳門後，因不滿導遊操守，動粗毆打導遊。中國，是具有5000年文明史的“禮儀之邦”，上述事件的發生讓中國人有些尷尬，尷尬之餘也認識到：講文明、用禮儀，真的很重要。
很多人不是到了中國台灣、澳門才喜歡亂塗亂畫，動粗打人，而是他們一向沒有覺得這是背離文明。在我們身邊，不是同樣有這樣的現象嗎?蘇仙嶺上的亭台牆柱，塗鴉隨處可見，郴江河的堤下水中，垃圾浮沉掛扯;而在我們的學校內，樓梯上總能見到與我們美麗的學校極不和諧的紙屑，食品袋，至於因小事而引發的爭強鬥狠在我們身邊也不少見。
作為學生的我們常把學習知識放在首位，往往忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。此刻，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們這個時期的言行舉止，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那即使我們學富五車才高八斗，於人於己於社會又有何用呢?宣永光說“無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材。”因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養的人，不會自誇自大，相反一個無修養、無道德的人，將會到處炫耀自我的功勳。所以，我們首先要做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有文明的謙謙君子，然後才是成才。
愛默生說過，文明，是聰明人想出來的與愚人堅持距離的一種策略。那么，讓我們從學校開始，爭做文明學生，爭做文明之人!讓文明之風吹遍學校，吹遍社會，伴隨所有人健康幸福的一生!
中學生國旗下關於文明演講稿_文明演講稿 篇5
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好!
今日我演講的題目是《讓文明之花永開不敗》。
我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明的風尚源遠流長。我們的祖先就一向走在追求文明的道路上，文明是尊重別人，更是尊重自我，文明是一種美德!人有說，於細微之處觀察人。當我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序時，我看到了文明;當我踏入學校，看到同學敬禮問候時，我看到了文明;當我看到爸爸媽媽善待老人時，我也看到了文明……
在這個美麗的世界裡，文明之花到處開放，那么當代中學生怎樣才能成為一名文明好少年呢?
在日常生活中我們經常看到一些不文明的現象：有些中學生在公車上頭對站立的老人置之不理;有些中學生在高談闊論時，時不時冒出一兩句髒話;還有些中學生因為一些小事就大動干戈，惡語相向。這些不文明的現象嚴重影響了學校形象和社會正常秩序。有些同學可能會說：“區區小事，何足掛齒?”可你明白嗎?僅有從生活中的點滴做起“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”才會養成良好的生活習慣。才會成為一句文明好少年。
一個文明好少年，在家裡要尊老愛幼、孝敬父母、熱愛勞動;在學校里要團結友愛、互幫互助、勤儉節儉;在公共場所，要愛護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序。爭做胸懷寬廣，心理健康，勤奮自立，勇於創新的“小主人”。僅有這樣每時每刻鍛鍊自我，才能成為一個好少年。
文明就像一陣風，輕輕地吹走那些不良的行為習慣;文明更像一堵牆，擋住罵人的嘴、打人的手;文明還是一個垃圾捅，把一切危害健康、污染環境的惡習通通掃除，是啊，文明就是一個天使，她飛到哪就會把幸福歡樂平安傳遞到哪。
同學們，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，告別不良習慣，爭做文明好少年，讓我們擁有更加文明、衛生、健康的生活，讓我們的家園變得更美麗。
最終，讓我們攜起手來，讓文明之花綻放在學校里，綻放在祖國肥活的土地上，讓文明之花永開不敗!
我的演講完畢，多謝大家!
中學生國旗下關於文明演講稿_文明演講稿 篇6
尊敬的各位教師、各位同學：
大家好!
我想，大家都明白中國素有“禮儀之邦”的美譽，古老的文明，鐫刻在殘予斷戟上，勇敢的忠貞，高風與亮節浸沉在歷史的每一頁，而這一切，早已成為融在我們心中永恆的情結，身為一個中學生，我們肩負著傳承古文明又創新文明的神聖職責。
可是，現代人卻不知不覺地養成自由放縱的生活習慣，良知已被金錢埋沒，心靈已被名利所惑，同學們，你明白我們身上正缺失什麼嗎?我們國家又缺失什麼嗎?極目所望，我看到了——禮儀的缺失、文明的缺失、道德的缺失、良知的缺失;極耳所聞，我聽到了——正直的缺失、誠信的缺失、良知的缺失、清廉的缺失!
在日常生活中，我們經常做出一些不文明的舉動;有時，在公車上頭對站立的老人置之不理;有時，在高談闊論時，時不時冒出一兩句髒話;有時，只因為一些小事就大動干戈，惡語相向。這些不文明的現象嚴重影響了學校形象和社會正常秩序，我們還能去做這一類學生嗎?不能!可能有些同學會說：“切，區區小事，何足掛齒?”可你明白嗎?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”僅有從生活中的點滴做起才會養成良好的生活習慣。才會成為一名文明好少年。
在社會快速發展到今日，是什麼讓平凡的生活變得不平凡，是什麼讓普通的人變得不普通，又是什麼讓人養成良好的習慣呢?是文明!在這美麗的世界裡文明之花到處開放，那么，我們也能呀!做一個文明學生並不難噢!
一個文明學生，在家裡，要尊老愛幼、孝敬父母、熱愛勞動;在學校里，要團結友愛、互幫互助、勤儉節儉;在公共場所，要愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序。在社會上，在熱愛祖國、文明文明、誠實守信、遵紀守法;爭做胸懷寬廣、心理健康、勤奮自立、勇於創新的“小主人”。僅有這樣每時每刻鍛鍊自我，發揮特長，不知不覺中你就成為了一個文明學生。
各位同，文明習慣可能就是同學路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫忙，是平時與人相處時的親切，是見到教師時的問好，是不細心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱，看到有人講粗言爛語時的主動制止……我們播下一個動作，就會收穫一個習慣;播下一個習慣，就會收穫一個品格;由此可見，文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為，如此容易，難道我們還做不到嗎?
文明就像一陣風，輕輕地吹走那些不良的行為習慣;文明更像一堵牆，擋住罵人的嘴、打人的手;文明還是一個垃圾捅，把一切危害健康、污染環境的惡習通通掃除，是啊，文明就是一個天使，她飛到哪，就會把幸福、歡樂、平安傳播到哪。
同學們，請崇尚文明，追求身心和諧發展吧，即便我們成不了謙謙君子，也不能淪為無恥小人，你——滿腹經綸學富五車，如果不知修身;你——才華橫溢技藝精湛，如果不懂禮儀，終其一生也將為社會唾棄，為人民所不齒，同學們，年輕就是資本，但年輕是學習知識和打拚事業的資本，而不是放縱自我和庸碌生活的理由，千學萬學學做人，趁著年輕，我倡儀大家首先應當做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有文明的好學生，一個謙遜而彬彬有禮的青少年。
講到那裡，我想，我的演講也要結束了，最終，我說的一句話就是：在當代中學裡，有什麼競爭比爭做文明、高素質來得更有意義呢?
我的演講完畢，多謝大家!