專家學術報告會主持詞 篇1
同志們：
為進一步拓寬幹部視野，不斷提高幹部自身素質，值此清華大學碩士研究生及博士研究生來連掛職之際，特舉辦一期清華大學研究生來連掛職連雲區專場報告會。首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎他們的到來。
參加今天報告會的有：區直各單位的辦公室主任，鄉、街道、連雲開發區的組宣委員和黨政辦主任，以及全區的大學生村官。
今天的報告會，有三個主題：一是中國特色的經濟管理與領導力；二是走近毛澤東；三是清華大學教育傳統。
希望大家珍惜機會，專心聽講，深刻學習領會。另外跟大家強調一下，清華大學研究生專門製作了調查問卷，請大家認真填寫，聽完報告會後統一投入票箱。
首先有請清華大學經濟管理學院的賈昊昊，為大家作報告，大家歡迎！
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下面請清華大學馬克思主義學院的李銀雪作報告，大家歡迎！
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下面請清華大學教育研究院的肖琴作報告，大家歡迎！…………………………
剛才，清華大學的賈昊昊、李銀雪、肖琴，為大家作了別開生面的報告會。我們不僅增長了學識，啟發了思路，還深深感受到了清華大學自身獨特的人文魅力。同志們，讓我們以熱烈的掌聲，向他們表示由衷地感謝！
專題報告會到此結束，散會！
專家學術報告會主持詞 篇2
同志們：
第八屆市科技論壇專題科普報告會今天隆重舉行。我們榮幸地請到了中國科技大學信息學院教授、博士生導師王永同志來Х，為我們作《月球探測與載人航天》科普報告。近年來，中國的載人航天和探月、登月計畫取得了巨大成就，受到了全國人民的關注。在我國航天事業的發展中，也造就了許許多多的航天科技人才，王永教授就是其中優秀的代表。下面我簡要介紹一下。
1978年，王永考入中國科學技術大學少年班，1982年，他又提前一年畢業於科大自動控制專業，後在南京航空航天大學先後獲得碩士和博士學位，1999年，中國科學技術大學把他作為航天科技的專門人才引進回母校工作。
王永教授一直從事航空航天事業相關的教學科研工作;科研上，他的很多研究項目與我國的載人航天及探月工程有較為密切的關係，也培養了多名戰鬥在航天第一線的學生，學生和紅戰在“神舟五號”任務中榮立一等功，也是“神舟六號”英
模報告團九名成員之一。王永教授曾三次應邀與黨和國家領導人一道在指揮大廳里觀摩發射回收的指揮過程。
作為中國科學技術大學自動化系的教授、博士生導師，王永同志在教學、科研、管理等方面都取得了豐碩的成果。在教學方面，一直承擔著本專業本科生及研究生的最主要的專業基礎課的教學任務，近三年來就培養了工學博士研究生5人、工學碩士研究生13人、工程碩士研究生6人(其中一人獲“全國優秀工程碩士學位獲得者”稱號)、指導本科論文11人(其中二人被評為校級優秀論文);在科研工作方面，近年來王永教授主持包括國家863項目、預研項目、重點基金項目、國家自然科學基金項目等多個科研項目;在國內外重要學術期刊及學術會議上公開發表研究論文愈百篇，其中70多篇被國際的EI(工程索引)或SCI(科學索引)收錄;獲得國家專利權9項，省部級科技進步獎多項。目前，王永同志擔任中國科學技術大學“導航、制導與控制”博士點負責人、中國自動化學會教育工作委員會委員以及運動控制專業委員會委員，同時還擔任中國科學技術大學信息科學技術學院研究生部主任。
王永同志在本職崗位建功立業的同時，一直非常重視科學技術普及工作，是“百名專家鄉村學堂講科普”活動中的明科普專家。20xx年5月他被省科協表彰為“安徽省青少年科技教育先進工作者”，11月作為“百名專家鄉村學堂講科普”活動“優秀專家”受到九三學社安徽省委和安徽省科協的聯合表彰。
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王教授作報告。
結束語
名位領導，同志們：
剛才，王永教授為我們作了一個精彩的報告。他用淵博的知識、通俗易懂的語言、深入淺出地為我們揭示了航天這一神秘學科。進一步激發了我們熱愛科學，相信科學的熱情。多年前，王永教授就在省九三學社和安徽省科協的號召下積極投身科普宣傳活動，成為我省科普報告的品牌專家。他在努力做好教學和科研的同時，努力傳播科學思想和科學方法，相信他今天的報告會給我們留下深刻的記憶，對於提高全市幹部民眾和青少年學生的科學素質將起到積極的推動作用。
再次感謝王教授的精彩報告。(鼓掌)
報告會到此結束，散會。
專家學術報告會主持詞 篇3
親愛的同學們：
大家下午好!我們的講座現在正式開始。
今天，我們非常榮幸地邀請來了 ×××，大家歡迎。
我們講座的主題是【 】
下面請允許我介紹今天為我們做報告的嘉賓。.
×××，某大學副教授、某大學博士、陝西經濟文化合作促進會秘書長。博士論文《我國信用服務市場培育和發展對策研究》榮獲陝西省社會信用體系建設徵文一等獎。
×××曾多次應邀為陝西省各大高校的學生們做講座，
並且在【 】方面有豐富的理論知識和實踐經驗。 希望同學們能夠珍惜這次難得的學術交流的機會!
現在，請大家用熱烈的掌聲有請×××!
非常感謝×××的精彩報告。
現在是提問環節。
由於時間關係，我們的提問環節到此結束。很遺憾不能讓每位同學的問題都得到解答。大家如果還有什麼疑問的話可以在活動結束後與×××進行深入的交流，他也會很樂意為大家解答的。
聽了×××的精彩講座，相信大家一定都獲益匪淺，對【…..】都有了更加深入的了解，對自己未來的道路有了更加堅定的目標。
最後，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝×××的精彩報告!
我們今天的學術講座到此結束。非常感謝大家的到來。謝謝!
專家學術報告會主持詞 篇4
各位領導、各位來賓、老師們:
金秋送爽，桂花飄香。這天，我們迎來了酉陽教育界最尊貴的客人——全國教育改革家、特級教師魏書生老師。作為新學年的一大盛事，魏老師將與我們一齊分享他幾十年教育教學的寶貴經驗。在那裡，我謹代表中共酉陽縣委教育工委、縣教委以及全縣15萬師生員工向魏老師表示熱烈的歡迎和崇高的敬意!
花甲之年的魏書生老師蒞臨酉陽，我們全縣師生倍感榮幸!關於魏老師，人們對他有這樣的評語——
魏書生曾是一名工人，卻寫了150次申請要求做老師。
魏書生是語文老師，用20個課時就教完200個課時的資料，且學生成績好得出奇。
魏書生同時出任幾個班的班主任，不管什麼樣的學生到了他的手上，個個品學兼優。
魏書生是一位稱職的丈夫和父親，家庭和-諧，兒子以優異成績考入清華大學。
魏書生曾是中國一位同時擔任中學班主任、中學語文教師的市級在任教育jú長。
魏書生巡遊講學海內外，至今演講1400多場次、上公開課1000多節，所到之處，場場爆滿。
魏書生不是作家，卻出版了幾十本專著，本本暢銷。
魏書生從未上過大學，卻做過大學校長，且同時被聘請為幾所大學的兼職教授。
魏書生不是學者，但他的教育思想卻作為教育成果在海內外推廣了幾十年。
魏書生看起來其貌不揚，但他光芒四射:他是“全國優秀班主任”、“全國十大傑出青年”、“全國十佳師德標兵”、“特級教師”、“全國勞動模範”、“全國有突出貢獻的專家”、“五一勞動獎章”等榮譽稱號的獲得者，甚至有人把他尊稱為“穿西裝的孔子”，而他卻始終認為自我最名副其實的稱號還是“人民教師”。
魏老師長期從事教育教學研究，堅持在教學第一線，他當了二十年的班主任，二十多年的校長，十幾年的教育jú長(去年才御任遼寧盤錦市教育局jú長)。在任校長期間，他堅持任兩個班的語文課，還做班主任；在他做教育jú長期間，他一向堅持為學生授課。
這天前來聆聽報告的領導和老師有近xx人。這天的的報告會時光安排是:上午九點到十二點，下午兩點半到五點半。
下方，就讓我們帶著朝聖的虔誠，帶著求知的熱情，用熱烈的掌聲邀請魏老師給我們作報告。有請魏老師。
(下午報告會結束後)
同志們，這天我們享受了魏老師關於教育教學的精彩演講。魏老師以淵博的學識、生動的事例、機智幽默的語言，折服了在場的每一個人。整個報告會雖然長四五個小時，但大家似乎忘卻了時光的流逝。魏老師的報告，實際上是關於人生觀和人生態度的報告，是一場充滿哲理、充滿詩意的報告。
魏老師的深情演講，給我們帶來快樂，也給我們帶來了啟迪，他把我們思想引向崇高的境界，也使我們禁不住審視自我的靈魂。魏老師的幸福觀、苦樂觀、“松靜勻樂”理念，讓我們感到頓悟和振奮。他有自我的教育思想，教育智慧，教育藝術，我想正是他的德藝雙馨，他的大感情懷和大師風範成就了他非凡的業績。
我們十分期望今後還有機會傾聽魏老師的演講，我們做不了一個魏書生，做半個也能夠。我期望大家以這次活動為契機，掀起學習魏書生教育思想的熱潮。為推動我縣的課程改革，重振酉陽教育雄風作出新的更大的貢獻!
讓我們再次以熱烈的掌聲，對不遠千里、不辭勞苦，前來傳經送寶的魏老師表示最衷心的感謝!
報告會至此結束，散會!
專家學術報告會主持詞 篇5
同志們：
現在開會。根據市委的安排，為全面貫徹落實黨的xx屆五中全會和市十一屆七次全會擴大會議精神，加快社會主義新農村建設。今天我們有幸請到了國家發改委巨觀研究院副院長、經濟學家劉福垣教授、國-家-信-息中心首席經濟學家祝寶良教授就社會主義新農村建設、國家巨觀經濟政策作報告。首先我代表市委對兩位專家在百忙之中來我市
指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
劉福垣教授是國家發改委巨觀研究院副院長，中國人力資源學會副會長兼秘書長，體改所所長，是全國經濟學家。在巨觀經濟研究、金融、體制改革、“三農”等問題造詣很深，享受國務院特殊津貼專家，是國家經濟社會發展諮詢專家，是xx屆五中全會報告、社會主義新農村建設的主要起草人之一。主要專著有《工農業收入差異》、《農村改革的新方略》、《新發展觀宣言》、《明租、正稅、除費》等。劉教授是我市特聘專家，多次來我市作報告和指導工作，為我市的經濟建設和社會發展作出了重大貢獻。
祝寶良教授是國-家-信-息中心首席經濟師，是巨觀經濟、數量經濟、經濟預測方面的專家。主要專著有：《歐盟經濟概況》、《歐盟地區經濟政策》、《中國巨觀經濟運行定量分析》等。祝教授既是我市特聘專家，又是我們膠南老鄉，為了我市的發展經常回來作報告和指導工作，為我市經濟和社會發展提出了很多有益的建議。
昨天兩位教授就我市國民經濟和社會發展規劃組織專家進行了論證評審，提出了很多意見和建議，為下一步我市做好規劃的修改完善提供了廣闊的思路，對指導我市今後五年的工作具有很強的指導意義。
兩位教授是我國的經濟專家，理論-功底深，知識面廣，請各位認真聽、認真記、認真領會，全面把握和領會精神實質。
專家學術報告會主持詞 篇6
尊敬的各位領導老師,親愛的同學們：
大家下午好，這裡是XX大學X學院第十一期學術報告的分會場，我是主持人。首先，請允許我代表本期學術報告的主辦方----X學院研究生會對各位評審老師和同學們的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。
接下來，請允許我向大家介紹來到現場的評審老師，他們是
讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的到來!
第十一期學術報告，於20xx年4月19日正式開幕，共分為兩個分會場，這裡將要舉行的是研究生公開學術報告的場。在今天的學術報告中，將會有9位研究生向大家進行公開學術報告，讓我們認真傾聽他們的精彩報告，在分享科研成果的同時，開闊視野、啟迪智慧，在學術的衝撞與交融中催生創新思維。
在報告正式開始之前，請允許我向大家簡單介紹本期學術報告對主講人的評分標準，總分為十分，其中論文的學術性、創造性、和科學性(5分)，縝密性、可讀性及主講人的現場表現(5分)。報告結束，將會以所有評審老師的平均成績按從高到低的順序評選出X位優秀主講人。所以，接下來，期待今天X位主講人精彩的表現。
現在我宣布，X學院第十一期學術報告正式開始，首先請出第一位主講人
感謝您的精彩報告，接下來將要進行的是評審老師的點評和台下同學的提問環節，時間3-5分鐘，有請評審老師
感謝評審老師的精彩點評，接下來有請台下的同學提問交流(有請工作人員為提問同學頒發紀念品)
由於時間關係，今天的學術報告分會場到這裡就要結束了，在今天的學術交流中，我們目睹了各位主講人學術上的累累碩果，在分享知識大餐的同時，相信每一位同學也接受一次科研精神的薰陶。
請允許我代表在場的所有同學對各位評審老師表達最衷心的感謝，謝謝你們，讓我們以熱烈的掌聲有請評審老師和X位優秀主講人上台合影留念，有請!
現在我宣布，第十一期公開學術報告分會場圓滿結束，謝謝大家的參與，謝謝!
專家學術報告會主持詞 篇7
尊敬的盛連喜教授、尊敬各位領導、老師:
大家下午好!
金秋十月，紅葉漫山，層林盡染，色彩斑斕，在這收穫的季節。我們非常榮幸的請到盛連喜教授來我市講學，讓我們用熱烈的掌聲歡迎盛教授的到來。
盛連喜現任東北師範大學教授、博士生導師，國家濕地環境保護與生態恢復實驗室主任，全國政協委員，教育部高等學校環境科學與工程教學指導委員會委員、環境科學類專業指導分委員會副主任委員，中國生態學會教育專業委員會主任、吉林省生態學會理事長等職務。盛教授一直致力於受損生態系統的研究，並在生態學基本理論、恢復生態學方面取得了系列研究成果。20xx年以來，共發表學術論文20餘篇，承擔或參加科研項目15項，發表專著5部。其成果曾獲得國家能源部、國家教委和吉林省科委的科技進步獎等，1996年至1997年作為高級訪問學者赴美國伊利諾斯大學開展合作研究;並多次赴日本、香港、北韓、澳大利亞、俄羅斯等國進行學術訪問或開展合作研究。在國內外享有很高的聲譽。
參加學術報告會的有蛟河教育局機關全體、教師進修學校全體教師、全市中國小校長、部分教師代表總計200人。希望大家珍惜這次難得的機會，為此，提出幾點要求：請大家關閉手機或調試到震動狀態，禁止吸菸，保持肅靜，做好記錄。
盛教授為我們所做題目是《教育文化和教育功能》。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎盛教授為我們做報告。
結束語及總結：
同志們，盛教授以其淵博的學識，獨到的見識為我們做了一場精彩的報告，讓我們從中受到深刻的教益。我們對教育自身有了一個較為明晰的認識。教育暨取得了偉大的成就，同時又存在不可低估的問題。作為一名教育工作者，特別是校長，我們該如何辦學?如何充分發揮學校文化的功能?這是值得我們思考，更值得我們努力做好的事情，相信盛教授的報告已經給了我們一個明確的答覆，作為一名校長，心懷大愛，謙和寬容，敏銳善思，敢於追求，從而讓我們的學校有人物，有故事，有空間，有代表，這樣我們的教育人民就滿意了!
請盛教授退場。
專家學術報告會主持詞 篇8
各位學者、專家：
大家下午好!學術報告會現在開始。這次報告會由安全分院科研學術中心主辦。我代表主辦單位對大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
這裡的語言是思維的碰撞，這裡的思路是智慧的閃光，你有一個idea，我有一個idea，我們交流就每個人有兩個idea，這是學識的增加。
今天我們請來了和(可以加點匯報人簡介)
下面，學術報告開始。讓我們以熱烈的掌聲歡迎。
謝謝
5分鐘時間進行提問交流，有提問的請舉手。
(控制在2個問題)
好，現在提問到此為止。謝謝。
下面有請
謝謝*5分鐘時間進行提問交流，有提問的請舉手。 (控制在2個問題)
好，現在提問到此為止。謝謝。
兩位嘉賓的精彩報告，到此已全部完成，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝兩位嘉賓的精彩匯報。
獨學而無友，則孤陋而寡聞，勤學而交流，則博學而睿智，交流是知識保持鮮活的法寶，交流是學術不斷創新的階梯，學術交流，期待更精彩的交鋒。
現在，我宣布，學術報告會到此結束。謝謝大家光臨。