讀書交流會主持人結束語 篇1
成長的過程中很多的沉重和無奈，作者卻用很有趣的方式表達出來。作者希望我們能夠笑著面對一切。
這本書是梅思繁的故事，其實也是你我的故事。書中還寫到了爸爸好朋友的兒子曹迪民，講述他要當剃頭師傅的故事，寫到了表姐謝凝，也寫到了其他的大人。所以，作者在篇首語中這樣寫到：
這是寫給所有孩子和家庭的。
如果你會笑起來，
那因為日子本來是這樣;
艱難和苦惱，
則是人人沒有例外，
我們和孩子是在一起長大。
有笑聲和淚水才是真實的，
不要等到成為綿長的記憶才享受，
一開始，就已經很精彩。(找兩位學生讀)
我們每一個人，就像一棵樹，長大的過程中既會接受陽光，也會經歷風雨。不過，讓我們記住這句話——有笑聲和淚水才是真實的，不要等到成為綿長的記憶才享受，一開始，就已經很精彩。
讀完了《女兒的故事》你有什麼收穫?誰來說說你的讀書心得?請把你們的讀書卡和讀書小報分享給同學們。
他被人稱為一個點燈人，為孩子點亮很多盞燈，讓他們優秀、優雅和完美地長大。這本《女兒的故事》也是他為我們點亮的一盞燈。課後請大家讀一讀這本書，繼續補充完成梅思繁的個人檔案，相信這本書留給你的會是“流連往返”和很長很長時間裡的記憶
今天的讀書交流會到此結束，謝謝大家!
讀書交流會主持人結束語 篇2
在教室里並不存在“大家”，存在的只是有自己名字和容貌的一個一個的學生。即使在以教室中的全體學生為對象講話時，也必須從心底里意識到，存在的是與每個學生個體的關係。
形成互相傾聽的教室的第一步，是教師自身自始至終地保持專心專意地、鄭重其事地聽取每個學生的發言的態度。要做到與一個一個的學生展開對話，而不是以群體為對象進行談話。
要去體味對方話語中潛在的複雜想法。這種“傾聽方式”不是聽學生髮言的內容，而是聽其發言中所包含著的心情、想法，與他們心心相印。從而產生“啊，真不簡單”，“原來如此”，“真有趣啊”等共感共鳴。佐藤學先生對“傾聽”的定義還包括要學會聽別人的思想、學會聽別人的情感和價值取向，也就是佐藤學用的那個詞“異向交往”話語。傾聽“異向交往”話語尤其重要，耐心地傾聽“異向交往”話語就能使教學中的交往豐富而深刻地展開。
潤澤的教室
走到孩子們的中間，能夠彎下身子認真地傾聽她的發言;
傾聽學生的發言
的確如此，傾聽，像一面鏡子，鏡里就有真容。就如先生所說的：“在以自然的輕聲細語來交往的教室環境裡，更能培養自立、合作的學習者”。
讀書交流會主持人結束語 篇3
蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育智慧在於教師保護學生的表現力和創造能力，經常激發他體驗學習快樂的願望。”學生是有個性的人，是情感的主體。他們的情感表現是外界條件在人的主觀方面引起的體驗。三年級部給大家帶來的交流主題是《成長課堂，創生智慧》，有請！
XX教授認為“只有用創造的態度去對待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”。而“這個創造的態度”的靈感就要來源於讀書。有請四年級部的教師代表帶來的讀書交流《放飛思維、演繹智慧、分享課堂》。
沉浸在飄飄的書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠古時代的傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂的光輝，我們總能在經典書籍中體會到“漫捲雲舒，洗滌情懷”的快樂。有請五年級部的教師代表，他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》。
“提高課堂教學效率的一個有效途徑是開課明確目標，課中重視指導，結課盤點收穫，而盤點收穫應從語文知識、語言積累、語言表達、學習方法和人文影響等方面去盤點收穫。”田祥珍校長在她的新書《有趣更要有效》一書中這樣告訴老師們。下面有請六年級部的教師代表，他們的主題是《有趣更要有效——語文不妨這樣教讀書心得》。
育和樂少年，培和雅良師，營和美校園。讓理想開花，讓智慧結果，我們堅信在田校長的領導下，我們一定能將我們學校建成土司城下智慧“學園”，清江水畔和美“笑園”。各位老師，最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華。從來學問欺富貴，真文章在孤燈下。希望在今後的繁忙工作中我們永遠不忘讀好書，做好文章。本次讀書交流活動至此圓滿結束，我們再次以熱烈的掌聲對參與交流活動的各位老師表示衷心的感謝！
讀書交流會主持人結束語 篇4
聆聽學校“書香校園”整體規劃
A：接下來，讓我們一起聆聽學校“書香校園”整體規劃(播放視頻)
班級讀書活動小結
B：掌聲有請余老師為我們介紹這一年“榕樹下”開展的讀書活動和同學們取得的讀書成果
書香家庭頒獎及經驗交流
A：在學校，有老師為我們指引課外閱讀的方向
B：在家裡，有爸爸、媽媽的溫馨陪伴
A：今年，我們班有三個家庭被評為校級“書香家庭”，有十一個家庭被評為班級“書香家庭”。有請余老師為他們頒獎
B：接下來書香家庭的代表將給我們作經驗交流
A：首先有請媽媽
B：有請張韻妮媽媽
A：請媽媽
B：歡樂的時光總是短暫的
A：我們的交流會即將結束
B：感謝親愛的老師
A：感謝親愛的爸爸、媽媽
B：是你們把我們帶進書的海洋，讓我們暢遊書海。
A：讓我們再接再厲
合：書山有路勤為徑，學海無涯樂作舟
B：瀘州天立國際國小“榕樹下”20xx年讀書交流會
合：到此結束
A：祝“榕樹下”所有的同學六一兒童節快樂
B：祝所有爸爸、媽媽工作順利，身體健康!我們明年再見