健康講座主持詞 篇1
各位領導、姐妹們：
大家上午好!
值此“三八”婦女節到來之際，為了進一步增強公司廣大女員工的健康意識，提高女員工的自我保健水平，倡導科學文明健康和諧的生活方式，保障女員工合法權益，同時引導和培育女員工“自尊、自愛、自強、自立”的精神，更好地為公司的發展以及家庭的和諧貢獻自己的聰明才智。公司工會、團委特舉辦這次“我健康、我自信、我美麗”健康知識講座。
今天，我們很榮幸的邀請到了內蒙古自治區人民醫院的領導和各位專家來公司為大家授課，首先介紹下自治區人民醫院的領導和專家： 。
下面，請自治區人民醫院高關心副院長講話。…………….(講話完畢)。
非常感謝高院長能夠選擇托電作為“健康草原行”大型系列公益活動的一站，感謝高院長給我們帶來的節日祝福，同時，希望通過本次活動促進托電公司與自治區人民醫院相互了解，增進友誼。讓我們再次以熱烈的掌聲對高院長一行的到來表示感謝。
接下面我們將進行健康知識講座，首先請各位領導到會議室休息。
健康講座主持詞 篇2
各位老師們：
現代社會關於“健康”的概念已超越了傳統的醫學觀點，不僅指軀體、生理的健康，還應該包括精神、心理的健康。當今社會競爭激烈，造成人們心理壓力重，對於我們在校中學生來說，在這樣的社會大環境下生存，往往面臨升學壓力，心理脆弱，心理壓抑得不到一定的宣洩的困惑。再者，我們的同學大多數是獨生子女，在家往往被家長們呵護為小太陽、小皇帝，所以，以自我為中心的心理問題也顯得越來越嚴重，加之隨著青春期的到來，學生們的生理和心理都在不斷的變化，煩躁、衝動、壓抑、自閉等心理現象屢有發生，這些情況如果得不到科學有效的指導，往往會產生這樣那樣的煩惱、發生一些不該發生的事情。因此，對我們廣大老師進行心理健康教育培訓顯得尤為重要。
今天，我們有幸邀請到我們的“美女專家”王麗梅老師為大家做青春期心理健康方面的專題講座，下面，首先讓我們以熱烈的掌聲對王老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
王麗梅老師，國家二級心理諮詢師，曲師大附中老師。學生處主任，曲師大特聘心理輔導老師，濟寧市特級教師，教育碩士，多年來一直致力於學生的心理教學和研究，並取得了豐碩的成果。
自20xx年開始，王老師就開始從事心理健康的學習、研究和工作，先後參加過10多個有關心理健康方面的工作坊和相關業務培訓，近幾年來，針對青少年學生單調的學習生活，開展青少年心理素質訓練活動，關愛未成年人心靈，並多次開展了社會公益性學生心理調適講座、親子溝通研習會，宣傳心理健康知識，先後被山東健康聯盟委員會評為山東省輔導員培訓特聘教師，受到廣大學生和家長的一致讚譽。
下面讓我們再次以熱烈的掌聲，歡迎王老師為大家做精彩的講座。
結束總結， 王老師從心理學視角和大家探討教育教學中的幾個策略，引導各位老師們能夠重視並發揮心理規律和心理現象在教育教學中的重要作用，從而進一步提升教育質量和職業幸福感，化地實現自我價值感。讓我們再次以熱烈的掌聲，歡迎王老師為大家做精彩的講座。希望這是一個開始，也歡迎王老師常到春秋“坐坐”。
健康講座主持詞 篇3
首先，感謝各位同學能夠蒞臨本場講座，同時也感謝本次活動的主辦單位：共青團xx大學委員會與xx大學研究生會，謝謝你們。
眾所周知，隨著生活水準的提高，人們越來越關注健康和亞健康的狀態。亞健康是介於健康與疾病間的動態變化的狀態。因其具有廣泛的社會性和特有的時代性而被稱為“世紀病”。中醫理念的“治未病”的預防思想可以有效指導亞健康的干預，並具有一定優勢，這已為行業專家所公認。
因此，為了回響國家“治未病”號召，實行“走出去”戰略。我們的兄弟院校xx大學依託本校中醫藥優勢，立足醫學專業知識，成立了中醫藥宣教團，通過健康宣講、健康諮詢、中醫藥文化展覽等形式，進入各大校園，使廣大學生了解健康知識，重視健康問題，真正做到了“關愛健康，從現在開始”。
今天，我們有幸請到了xx大學的同學們為我們進行一場精彩的健康宣傳活動，首先我介紹一下今天主講的兩位嘉賓，第一位主講嘉賓是廣東省xx醫院xx級骨傷專業碩士，xx大學研究生會主席曾！以及xx大學中西醫結合臨床外科xx級碩士xx同學，讓我們以熱烈的掌聲歡迎兩位嘉賓的到來！與此同時，xx大學也派出了由有臨床經驗的高年資研究生們組成的健康諮詢團，他們都是在本專業內有很高成就，臨床經驗豐富的同學們，由衷感謝各位的到來！
今天這場講座時間大約在兩個小時左右，請同學們一會在聽講座的同時務必專心聽講，因為一會在兩位嘉賓講完之後，我們會有一個有獎競答環節，回答正確的同學將獲得精美禮品一份。而且在活動的最後，我們還會有一個健康諮詢的環節，由在場健康諮詢團的同學們為大家回答各種有關健康方面的問題。接下來就把時間交給我們的兩位主講嘉賓，首先有請曾德明同學，曾xx同學在校期間多次發表學術論文，對有較深的理解，大家掌聲歡迎他為我們演講！
感謝曾xx同學為我們帶來的精彩講座，讓我們再次用熱烈的掌聲表示感謝！曾同學剛才著重為我們講了，接下來，我們的另一位嘉賓xx同學將著重從為我們展開，xx同學在校期間愛好中醫養生、《易經》，曾就職於國醫館、拜師學習脈診及生物全息理論。
掌聲歡迎xx同學！
感謝xx同學！再次感謝兩位嘉賓為我們帶來的精彩演講！
針對大學生常見健康問題，秉著宣傳中國傳統療法的原則，開設婦科、骨科推拿科、皮膚科、內科、傳統療法5個板塊，各板塊1—2名健康諮詢師，解答同學關於健康的疑慮，向同學展示中國傳統療法的操作，如耳針、刮痧、拔罐等。
健康講座主持詞 篇4
會前提示：尊敬的各位來賓，各位朋友，大家上午好，歡迎您參加今天的活動，你現在是在“家居養生，把健康帶回家”蔡xx教授昆明昆明講座會現場，會議將在12：45分準時開始，會前提醒在坐的嘉賓朋友們做好準備，會議期間請不要隨意走動，大聲喧譁，請將您的手機調至振動檔或者關閉，謝謝。有需要上衛生間的朋友，衛生間在會議室出門左手邊，為了您和他人的健康，會場內請勿吸菸。（五分鐘提醒一次）
會議開始前五分鐘：尊敬的各位來賓，各位朋友會議馬上就要開始了，請全體就坐，請工作人員就位（提醒三遍）
男：七色的彩虹托起人間的美好
男：五彩的浪花捲起大地的歡歌
男：辛勤的耕耘迎來明天的美好
男：勤勞的付出迎來嶄新的希望
男：家居養生，把健康帶回家，蔡xx教授昆明講座會現在開始。
男：尊敬的各位來賓，各位朋友，大家下午好，歡迎你參加今天的講座會，在此，請允許我代表經絡養生昆明分公司的全體同仁對在座每一位朋友的到來表示熱烈的歡迎，歡迎你們。並致於最誠摯的祝福，祝福在座的每一位，身體健康，萬事順意，闔家歡樂。
男：經絡自創立以來給全國數以百萬計的朋友們帶去了健康福音，經絡的拍打療法及經絡操也讓普通的老百姓了解並認識了傳統的中國中醫經絡養生文化。把原本深奧難懂的經絡文化傳播到千家萬戶，經絡文化雲南分公司是一家以弘揚中醫經絡文化為宗旨，以開發，研究，傳播中國民間傳統療法的理論和實踐為目的，通過經絡文化成為提高廣大人民民眾的健康水平，遠離疾病，健康創富的文化教育服務機構。經絡雲南分公司在公司總經理黃闊程老師的帶領下已發展成雲南中醫美容，經絡養生行業的領軍品牌企業，下面讓我們以最最熱烈的掌聲，有請經絡文化雲南分公司總經理黃闊程黃總致辭，掌聲有請。
男：感謝黃總帶來的精彩致辭。中國傳統的中醫經絡養生源遠流長，現在在全世界各地都有研究，早在20xx多年前上古三大奇書之一的《皇帝內經》說道：“經脈者，所以行氣血，明陰陽，濡筋骨，利關節，決死生，處百病，不可不通”，並說到“氣行則血行，氣滯則血瘀，氣虛則血不達於器”充分說明了經絡通暢對我們每一個人來說都非常的重要，今天讓我們一起跟經絡雲南分公司的員工一起來通通經絡，做做經絡操，下面掌聲有請昆明分公司的同仁們：
男：掌聲感謝經絡雲南分公司的同仁們。
男：隨著社會的不斷發展，人們的生活水平不斷的省高層，各種疾病也接踵而至。“關愛健康，關心生命，善待自己“已經成為當今社會人們最為關注的事情之一，今天我們非常榮幸的請到了洪光經絡文化傳播創始人，中國中醫經絡傳奇人物蔡xx教授，蔡教授是一位從遺傳學轉向中醫學的傳奇人物，為了探索人體經絡，健康百歲的奧秘，蔡教授先後師從於廣州中醫藥大學針灸系主任頎瑞教授，武當山道長高一，以及積善寺大師陳蔭。蔡教授30多年的中醫臨床與教學，一心致力於將中華民族優秀的中醫經絡文化通過衣，食，住，行，養使其大眾化，普及化，簡單化，實用化，來自民間，回報社會，造福於民。蔡教授目前擔任中華健康管理促進聯盟副主席，香港國際經絡健康學會主席，廣東省人體科學學會經絡點*專業委員會會長。中國中央電視台《夕陽紅》，《百科探秘》嘉賓，央視《東方名家》廣東衛視《健康來了》特邀故為，出版書籍《使用經絡點*法》，《中醫經絡消脂減腹健康法》《四時養生與飲食》《對症飲食》《觀手知健康》《一用就靈》《百歲秘訣》等，可以說蔡老師是我們中國中醫經絡養生第一人，下面讓我們以雲南人特有的熱情歡迎蔡教授閃亮登場。
男：朋友們大家說蔡教授講的好不好，讓我們以最熱烈的掌聲感謝蔡教授給我們帶來精彩的講座。希望在座的每一位朋友都能按照蔡教授講的知識做好自我保健，保護好自己，關心好家人，讓周圍的人都健康起來。
男：尊敬的蔡教授，現場的朋友們我們今天的會議已接近尾聲了，通過此次講座，希望在場的每一位都能養成良好的生活習性，加強自我保養，經絡會繼續努力，繼續秉承優良傳統，不斷革新，傳播中醫經絡文化，真正讓中醫經絡走進千家萬戶，讓我們健康一生，快樂一生。最後請允許我代表經絡所有同仁祝願到場的所有嘉賓身體健康，家庭美滿，工作順利！
健康講座主持詞 篇5
大家好!我是你們的格線員杜森，很高興在這裡和大家見面。 在人的一生中，最值得珍惜的東西是什麼?不同的人不有同的答案，有的人說是快樂，有的人說是金錢，有的人說是家庭。您的答案是什麼呢?
曾經有人用“1000000000000”(一個1，一串0)來比喻人的一生，其中“1”代表健康，各個“0”代表生命中的事業，金錢，地位，權力，快樂，家庭，愛情，房子，車子......紛繁冗雜的“0”一旦失去失去前邊的“1”，所有的浮華喧囂都將歸於沉寂。 身體常常會有一些小毛病困擾，雖然不至於影響到生命，但是卻給生活帶來了很多不便，比如眼睛苦澀乾燥，頭暈目眩，四肢無力，面無血色，長豆豆，容易感冒，容易吃壞肚子等等，這些不是什麼大病，卻會容易沉積在身體裡，成為老年病;營養良好的人能有效地延緩衰老，有些人60歲就表現出虛弱，行動不穩，容易疲勞，感覺遲鈍;而有些人，年過八旬仍像“年輕人”。所以我們應該從現在開始注重自己的生活質量，注意飲食衛生，調整生活節奏和規律，做一個健康的人!
在我們身邊也有一些熱愛生活、關注健康、收集保健常識的居民。下面，我將把我們5格線的信息員佟維道 佟師傅請上來，就讓他把健康知識帶給大家!
(鼓掌)
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剛才佟師傅向大家介紹了腦供血方面的健康知識、保健方法和平日裡的健康飲食，也傳授了簡單的穴位按摩方法。讓我們以熱烈的掌聲向佟維道 佟師傅表示感謝!(鼓掌)
健康講座主持詞 篇6
大家上午好！
我公司幾百名女性員工，分布在生產、技術、質量、管理等各個崗位，為公司的建設和發展付出了辛勤的勞動和汗水，做出了積極的貢獻；同時，我們女性又為家庭承擔著看孩子、做飯、洗衣服、照顧老人等家務，為家庭的幸福美滿也付出了辛勤的勞動和汗水，做出了積極貢獻。各位姐妹們是事業家庭雙肩挑，承受著超負荷的重任，因此大家的健康也是不可忽視的。
今天，公司工會婦委會特邀了主任，來給我們專門舉行女性健康知識講座。張主任xx年畢業於醫科大學，現任xx縣婦幼保健站婦產科主任，主治醫師。在女性健康領域，張主任是全縣的專家、專業的老師。相信大家聽了張主任的講座，一定會受益匪淺。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎張主任為我們進行輔導！【鼓掌】
………
【講課結束後】
各位同事姐妹們：剛才張主任圍繞女性健康主題，從幾個方面為我們做了深入淺出的輔導。希望大家根據專家的建議，進一步提高自我保健意識，自覺養成良好的生活習慣，以健康的體魄、充足的精力，投入到工作和生活中去。
最後，讓我們再一次用熱烈的掌聲，感謝張主任的輔導！
【鼓掌】
健康講座主持詞 篇7
各位領導、各位嘉賓大家上午好：
歡迎參加保險中心支公司舉辦的“健康知識講座”。我是主持人。非常高興在這個清新的早晨迎來在座尊貴的嘉賓。在此我謹代表公司的全體員工對各位尊貴來賓的到來表示最熱烈的歡迎。
成立於XX年，XX年期間發展迅速，現在的已經有萬的內外勤員工，截止到20xx年年底，總資產已超過億，全國35家省級分公司可以實現全面聯網服務。我們秉承“專業、真誠、感動、超越”的服務理念，力求通過“熱誠、規範、準確、便捷”的服務，回報廣大客戶多年以來的支持與信賴。
在今年的客戶服務節我們推出了“、”的承諾，讓我們的理賠“更快、更易、更關懷”。為了更多的回饋客戶，我們也一直都在關注客戶的健康，現如今越來越多的朋友們比以前更加關注健康、關注飲食了，養生已經成為每個老百姓都在關注和注重的事情。
今天我們也是有幸有請到資深醫師醫師。醫師畢業於醫學院醫療系，曾任醫學院內科主治醫師、講師，XX院內科主治醫師，現任XX學校內科主任醫師、高級講師，從事臨床醫學、教學、科研工作30餘年。今天，醫師會帶給大家一場別開生面的關於養生的知識盛宴，接下來藉助大家熱烈的掌聲有請我們的醫師!
非常感謝我們醫師專業的講解，給我們帶來了最新的健康知識!讓我們受益非淺，在這裡讓我們再次用熱烈的掌聲感謝醫生。謝謝!!
也許我們對剛才XX老師講的健康知識很關注，也許對自己及家人的健康有些著急、擔心，保險始終以“關愛健康、呵護生命”，以為國民健康保駕護航為己任，針對當今的諸多疾病，隆重推出了我們的保險，在我們關注日常衛生、保健的同時，為我們提供了雙保險，接下來有請我們從事保險業十年的資深客戶服務主管主管為我們帶來產品的精彩介紹!
感謝我們主管的精彩講解，相信大家對於醫師以及主管的介紹都還有一些疑問，接下來是我們的溝通時間，關於任何不明白的地方您都可以跟您的客戶經理進行溝通，十分鐘後我們會進行今天的抽獎，抽獎之後我們更會有神秘大禮送給每一個到場的客戶，敬請拭目以待!
健康講座主持詞 篇8
各位家長朋友，早上好!
此時此刻正是周六早晨9：00鍾，我們的石油基地可能有相當一部分人正在睡回籠覺，我們卻伴著一場薄薄的瑞雪來到咱們學校的階梯教室。
我們的到來使原本寂靜清冷的校園，變得熱鬧、變得溫暖、變得有朝氣，所以，我代表外國語學校歡迎各位家長的到來!感謝你們帶來的溫暖的正能量!
掌聲還不夠熱烈。看來家長朋友還沉浸在自己的正能量中，其實正能量不僅有溫度還有響度，請大家舉起自己的手，這樣鼓掌。
這次鼓掌的響聲為什麼更響亮，朋友們，有沒有注意到，相互交叉，給對方留下空間，才能和諧相處、聚集氣息，聲音會更響亮。
各位朋友，今天我們相聚，是因為我們有一個共同的名字，叫家長，我們有一個共同的兒女，叫青春!
而今天的講座就叫做“陪孩子順利度過青春期”。
在開始之前，我先講個故事給大家聽：有一個農夫巡視他的果園，發現一個小男孩爬上了一棵蘋果樹。農夫就喊到：“小搗蛋，你等著，我要去告訴你爸爸!”話音未落，小男孩抬頭向上面喊到：“爸爸，下面有人要和你說話!”(討論，這個故事我們應該怎么想?)，暫且不說爸爸做的對不對，但是有一點可以看出來，他們父子關係一定很融洽。
而同樣，我曾經經歷過這樣一件事，8年前，我做班主任的期間，某個晚上，一個家長打來電話，和我說了近乎兩個小時，這應該是由我個人的歷史以來，和一個女士打電話最長的時間，說了那么多的事，分析了那么多的原因，最後她自己總結為，我就搞不懂他一天在想什麼，要乾什麼。而這個孩子在我眼裡是那么優秀，是班上的體育委員，現在也在重點大學就讀，那么發生了什麼，會讓自己的媽媽這么這么糾結，給班主任老師打電話了午夜1點。
健康講座主持詞 篇9
世界衛生組織是這樣健康定義的：“健康是一種身體、精神和社會適應能力的完好狀態。”也就是說，健康不僅僅是指身體健康，還包括心理健康和社會適應能力兩個方面，只有身體和心理的全面健康，才是真正的健康。
隨著科學的飛速發展和資訊時代的到來，我們所處的社會也在發生著日新月異的變化，這就要求我們必須有較好的心理素質，能用健康的心理狀態來適應時代與社會的變化。
今天，我們特地邀請到，西安交通大學田老師，給大家分享心理健康方面的知識。
田老師是心理學教授，承擔過多項省部級心理學科研課題，是副理事長、西安副理事長、陝西心理學講師，在心理健康方面有較深的研究和造詣。
希望今天的講座能夠引起我們對心理健康的重視，能對我們的心理健康有所幫助。
在講座開始前，我強調一下紀律，請大家把手機調整到靜音或關閉狀態，講座期間不得翻看手機，不得撥打、接聽電話，不得交頭接耳，不得隨意走動，嚴格遵守秩序，保持會場肅靜。
下面，讓我們用掌聲歡迎田老師!
健康講座主持詞 篇10
下面，我們就掌聲有請來自安徽融智生物公司的養生專家-----老師,為我們講解泡浴養生的健康知識：有請————
謝謝-----的精彩講座,太棒了!我請求大家再次用熱烈的掌聲感謝-----老師的精彩講解。這么好的健康理念，這么好的健康產品、這么簡單的方法，就給我們很多人帶來了神奇的效果，太不可思議啦!“耳聽為虛，眼見為實”是不是啊?好，我們下面就有請幾位使用過泡浴粉的朋友。走上台來，和大家分享他們的健康體驗。首先，我們有請女士(先生)談談她(他)的親身體會
太棒啦!百年不僅創造了那么多的健康神話，也譜寫了眾多感人的健康故事!百年廣施仁愛，原滋原味的繼承和發揚了古中醫的神奇，更以低價位、見效快、效果穩等特點，實實在在的給中國老百姓帶來了健康，同時，也給我們搭建了一個世界上最簡單、最有效的創業平台，讓我們在獲得健康的同時，收穫財富，大家想不想要啊?
好!下面，我們就用最熱烈的掌聲有請-----老師，為我們做《融智事業說明》
謝謝!謝謝!各位朋友，聽了----老師的講解和幾位現場朋友的分享，我不知道您是怎么想的。
健康講座主持詞 篇11
裴，第八中學專職心理教師，師範大學教育碩士，中國親職教育網路諮詢員，市十大優秀青年，市級骨幹教師，市中國小心理指導中心專家，市陽光心理講師團副團長，市心理健康學科教學指導組成員。多次負責和參加及省、市級課題研究工作，多篇論文獲獎項並在學術期刊上公開發表，參加安徽省心理健康教育教材《中學生心理健康教育》和《成長與心理》的編寫工作。
下面是裴老師給我們帶來的主題為，放鬆自我贏在中考\的心理健康專題講座，讓我們掌聲有請!
謝謝裴老師給我們帶來精彩的心理健康講座!
同學們，我非常贊同這樣的觀點：只有優異的學習成績，卻不懂得與人交流，是個寂寞的人;只有過人的智商，卻不懂得控制情緒，是個危險的人;只有超人的推理，卻不了解自己，是個迷惘的人，只有心理健康的人，才是真正成功的人。聽了裴老師的這次心理
健康教育講座，相信同學們一定深有啟發，面對中考，同學們一定要認真準備，做好我們人生的第一次選擇;同學們一定要對自己未來的生活、學習充滿信心;我相信同學們在我校國中三年的求學將會成為你們美好的回憶。
最後，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝裴老師!今天心理健康教育專題講座到此結束，祝同學們身體健康，學業有成，中考大吉，夢想成真!
健康講座主持詞 篇12
現場的各位姐妹，大家上午好!我是東莞瑪麗亞婦產醫院的王艷艷院長，非常歡迎大家來參加今天的粉紅絲帶乳腺健康知識講座!
作為女人，我想沒有一個人會不在意自己的乳房。挺拔而豐滿的乳房是我們女人獨有的，它不僅僅是我們美麗的象徵，也是我們哺育、滋養後代的源泉。
但是，就像任何一樣珍貴的事物都需要好好保護一樣，我們女人的乳房也需要大家精心的呵護，否則，一旦被疾病襲擊，那就不僅僅是美麗不再的問題了，嚴重的還會危及生命。
這裡我給大家公布一組數據：中國是乳腺癌發病率增長最快的國家之一，目前正以每年3%的速度遞增，而且發病的年齡越來越早，已經成為了婦女發病率第一和死亡率第二的惡性腫瘤。
如果大家平時有關注娛樂新聞的話，應該會發現，現在因為患乳腺癌而仙逝的女明星也不在少數，比如我們非常熟悉的林黛玉的扮演者-陳曉旭，20xx年因為乳腺癌而離開人世，劉歡的得意弟子、中國好聲音的熱門歌手姚貝娜，去年1月份乳腺癌復發，去世的時候才只有34歲。
聽到這裡，大家是不是覺得很恐怖?其實，乳腺癌的治癒率是非常高的，如果大家有做好預防措施，及早地發現、治療，一般不會危及到生命。
那到底應該如何去預防乳腺疾病呢?今天我們很榮幸邀請到了東莞市人民醫院乳腺科的高學忠主任，給大家帶來乳腺疾病預防的權威知識，掌聲有請!
高學忠主任講課
非常感謝高主任給我們帶來的精彩講座，我都聽得非常入神，因為我也很愛惜自己的乳房。大家有沒有什麼問題想要請教高主任呢?可以舉手示意。
好的，由於時間的關係，我們和高主任的互動就到這裡，目前高主任也有在我們瑪麗亞的乳腺科坐診，如果大家還想進一步了解的，都可以來瑪麗亞找高主任。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝高主任的精彩講課!
剛才高主任給我們講了乳腺癌的預防，那大家肯定還想知道，萬一我要是得了乳腺方面的疾病，我應該怎么辦呢?接下來，我要請出一位曾經患過乳腺癌、現在已經成功切除腫瘤的女性，來和大家分享一下她的經歷。不過她的分享方式有點特別，是通過一段視頻來講述的，有請工作人員播放。
客戶感恩視頻播放
感謝這位親愛的客戶對王主任的真誠謝意，以及對我們瑪麗亞的信任，也非常感謝她，勇敢地分享自己的經歷，來呼籲更多人重視自己的乳房。她說的王主任，就是我們瑪麗亞乳腺科的王志炳主任。我們王主任是名符其實的“婦女之友”，不僅深受各科室女醫生們的喜愛，也有很多客戶冬粉。接下來，就有請王主任上台，和我們分享一下他為卓女士做乳腺手術的細節，有請!
王主任案例分享
謝謝王主任的分享!從這個案例中我們可以看出，不管是哪個年齡段的女性，不管你的乳房有沒有感覺到不舒服，都應該定期地做一些相關檢查，這樣才能保證自己的乳腺健康。
為了感謝大家今天的到場，我們瑪麗亞也給大家準備了一項福利，那就是價值287元的乳腺普查套餐一份以及價值1000元的麥默通微創手術抵用券一張。
由於目前我們瑪麗亞乳腺科深受社會認可，很多單位的公費乳腺檢查定點在我們這邊，下午會很忙，所以如果大家要來檢查，一定要提前預約時間，不然的話，可能會要等待很久。
那我們本次的粉紅絲帶乳腺健康講座到這裡就結束了，祝在場所有的女性朋友身體健康，萬事如意!謝謝大家!
健康講座主持詞 篇13
今天我們很榮幸地邀請到了*院XX教授主講。XX教授是XX院黨委書記、副院長、胸外科主任、主任醫師，XX院外科學教授、碩士研究生導師。XX教授從醫數十年，知識豐富，有著豐富的臨床經驗，希望大家仔細聽講，記好筆記，同時我們也安排了與XX教授的互動環節，大家本身或者是親人朋友身體健康方面有什麼問題或者是疑問，都可以現場諮詢郝教授，下面，請XX教授為大家講座，大家歡迎了。
（教授做講座）
同志們，XX教授在百忙之中抽出時間來為我們傳授健康理念和健康知識，讓我們以熱烈的掌聲對郝教授的精彩講座表示真誠的感謝！
今天8教授為我們進行了深入淺出的輔導，給大家上了一堂生動的養生保健課，使我們受益匪淺。8教授的講座既有理論高度，又有很強的現實針對性和指導性，是指導大家加強自我保健，開啟健康之門的金鑰匙。通過這次講座，我們要進一步增強自我保健意識，自覺養成良好的生活、工作習慣，加強體育鍛鍊，從而以強健的體魄、健康的心理、充沛的精力投入到繁忙的工作和生活中去，愉快地工作，幸福地生活。
讓我們再次以熱烈的掌聲對8教授的精彩講座表示真誠的感謝！
健康講座主持詞 篇14
在我校本學期三月上旬舉行的奮戰百日，決勝中考的百日誓師大會上，我們的誓言依然在耳畔迴響，同學們在班主任老師的帶領下，用自己的實際行動很好地實現了自己的諾言，我們學校在全市二模考試中成績突出，得到了方方面面的交口稱讚，成績的取得，主要歸功於我們同學們的勤奮學習，歸功於我們老師特別是班主任老師的辛勤付出。我提議：讓我們為起早貪黑、嘔心瀝血、無私奉獻的班主任老師鼓掌!也為我們同學們自己的優良表現鼓掌!
同學們：為了幫助大家順利完成後幾天的國中學業，適應即將到來的中考給我們心理帶來的衝擊，程度的減少我們中考前的迷茫與疑惑，給自己的國中畢業生活有一個明確穩妥的認識和定位，幫助同學們調試和排解心理上的困擾，使大家擁有健康的心態迎接中考，今天，我們非常幸運地邀請到了八中西校區裴春梅老師，與同學們一同探討應該如何應對中考的各種心理問題，請同學們珍惜機會，認真聽講。
裴，第八中學專職心理教師，師範大學教育碩士，中國親職教育網路諮詢員，市十大優秀青年，市級骨幹教師，市中國小心理指導中心專家，市陽光心理講師團副團長，市心理健康學科教學指導組成員。多次負責和參加及省、市級課題研究工作，多篇論文獲獎項並在學術期刊上公開發表，參加安徽省心理健康教育教材《中學生心理健康教育》和《成長與心理》的編寫工作。
下面是裴老師給我們帶來的主題為，放鬆自我贏在中考的心理健康專題講座，讓我們掌聲有請!
謝謝裴老師給我們帶來精彩的心理健康講座!
同學們，我非常贊同這樣的觀點：只有優異的學習成績，卻不懂得與人交流，是個寂寞的人;只有過人的智商，卻不懂得控制情緒，是個危險的人;只有超人的推理，卻不了解自己，是個迷惘的人，只有心理健康的人，才是真正成功的人。聽了裴老師的這次心理健康教育講座，相信同學們一定深有啟發，面對中考，同學們一定要認真準備，做好我們人生的xx次選擇;同學們一定要對自己未來的生活、學習充滿信心;我相信同學們在我校國中三年的求學將會成為你們美好的回憶。
讓我們再次用熱烈的掌聲感謝裴老師!今天心理健康教育專題講座到此結束，祝同學們身體健康，學業有成，中考大吉，夢想成真!
健康講座主持詞 篇15
甲：尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的爺爺奶奶們：大家合：上午好!
甲：為積極回響文化部關於“我們的中國夢，文化進萬家”活動的指示精神，貼近民眾，貼近基層，把文化送進老百姓的家門口，我們今天帶著新春的祝福走進城關街道敬老院。希望能給在座的爺爺奶奶們送去我們真摯的祝福，祝你們鼠年吉祥，萬事如意!
乙：不知不覺進入臘月，臘月是紅色的。紅紅的年糕、紅紅的棗、紅紅的燈籠、紅紅的鞭炮，紅色點亮了我們辭舊迎新的日子。在這裡，我們也真誠地祝福大家，紅紅的臉龐堆滿甜蜜的歡笑，紅紅的日子越過越好!下面請欣賞文化館老年舞蹈隊為我們帶來的舞蹈《紅紅的日子》。
甲：五穀豐登笑開顏，歌聲萬里連成片。歡樂喜慶中國年，華夏百年築夢圓，下面請欣賞祁晶、張藝馨為我們帶來的歌曲《歡樂中國年》。
乙：古人云：“修身，齊家，治國，平天下。”可見修身、齊家之於治國、平天下關係重大。對比先賢聖哲和老一輩革命家，肩負新時期歷史重任的各級領導幹部更應在樹立良好家風上續寫新篇。下面請欣賞孫強、郭衡為我們帶來的小品《家風》。
甲：這世上總有一種聲音能打動你。它或許就是下面這首能勾起我們無盡回憶的經典老歌。下面請欣賞馬興軍為我們帶來的歌曲《在那桃花盛開的地方》。
乙：即將到來的鼠年，相信大家跟我一樣充滿著期盼，就讓我們一起送出對彼此的祝福，祝福大家新春快樂，合家歡樂，萬事如意!下面請欣賞文化館老年舞蹈隊的阿姨們為我們帶來的舞蹈《吉祥頌》，有請。
甲：“秦箏吐絕調，玉柱揚清曲”。古箏歷來被譽為群聲之祖，萬樂之師。輕柔而典雅的旋律，華麗而委婉的音符，常常動人心魄，意境燎原。下面請欣賞郭衡為我們帶來的古箏獨奏《夜來香》，有請。
乙：南湖紅船上閃亮的燈光，那是母親為我們指明方向;共和國城樓上錚錚的誓言，那是黨為我們演奏的鏗鏘有力的交響。接下來請欣賞祁晶為我們帶來的歌曲《黨啊親愛的媽媽》。
甲：我縣是的全國文化模範縣，更享有“小戲之鄉”的美譽。呂劇、周姑戲，以其濃郁的地方特色和獨特的藝術風格，深受當地民眾的喜愛，留下了不少經典的唱段。下面請欣賞孫強老師為我們帶來的呂劇《盼發財》選段。
甲：嘹亮的歌聲，唱不盡滿眼的好風景。優美的舞蹈，舞不完如今的好時光。下面請欣賞張藝馨為我們帶來的歌曲《大地飛歌》。
甲：今天我們歡聚一堂，聚一份歡暢，聚一份吉祥，聚一份花好月圓的好時光。
乙：今天我們歡聚一堂，聚一份祝福，聚一份興旺，聚一份風調雨順的好景象。
甲：下面請大家欣賞舞蹈《歡聚一堂》，表演：文化館老年舞蹈隊。
結束語：
甲：金蛇狂舞春華啟，駿馬奔騰氣象新。是啊!新的一年，新的起點，讓我們一起種下希望的種子，張開雙臂擁抱嶄新的明天!
乙：新的一年，新的起點，讓我們一起伸出溫暖的雙手，關心老年人的生活，將尊老敬老的傳統美德發揚光大!
甲：最後再次祝福在座的爺爺奶奶們，新年快樂，身體健康，萬事如意!朋友們，
合：再見!
老年人健康講座主持詞篇四
尊敬的各位領導，親愛的爺爺奶奶、敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好!我是今天活動的主持人謝澤英。
四月梧桐芳菲盡，五月槐花飄香來。在這怡人的時節，我們上羅一小的師生們沐浴著春天的陽光，走進了上羅敬老院。
敬老愛老是我們的傳統美德，關心愛護老人是我們全社會的責任。今天呀，我們上羅一小的同學們準備了歌舞要獻給爺爺奶奶呢，祝願爺爺奶奶們開心、快樂，健康長壽!
首先請欣賞由五一班同學們帶來的《幸福拍手歌》
幸福是每個人的追求，也是共同的夢想，希望所有人都能幸福快樂的生活。有歌聲自然少不了舞蹈，瞧，四二班的同學已經迫不及待的要展示她的舞姿了，大家歡迎
謝謝**同學的精彩表演。的文學家、教育家梁啓超曾說過，“少年智則國智，少年強則國強。”少年的未來就是中國的未來，少年就是祖國富強的希望。下面請欣賞詩朗誦《中華少年》
下面是四二班同學帶來的舞蹈，請大家把目光聚焦到這個小天使的身上吧我們的小朋友多才多藝，不但會唱歌會跳舞會詩歌朗誦，還會說評書呢。評書是我國勞動人民創造的一種口頭文學，它歷史悠久。下面有請六一班帶來評書《武松打虎》
四一班的何雨涵小朋友，她也要用她的歌聲為爺爺奶奶們帶來歡樂和祝福，掌聲有請
當小馬長上了翅膀，當我們懷著夢想去飛翔，我們可以驕傲的說聲請讓我們飛吧!最後是四二班為爺爺奶奶帶來的舞蹈(放飛的小馬)
老人是社會的財富，更是生活的寶典，讓我們懷著一顆感恩的心，關心老人，關愛老人，讓我們身邊的老人幸福快樂的生活。最後再一次衷心地祝願爺爺奶奶們身體健康，萬事如意，健康長壽!今天的表演活動到此結束!
健康講座主持詞 篇16
A：尊敬的各位領導：
B：敬愛的老師們：
A、B：親愛的同學們：大家好！
A：我是六（x）班的
B：我是五（x）班的
A：今天是四月八日，
B：四月的深圳陽光明媚，春風送暖。
A：四月的榮根朝氣蓬勃，書聲琅琅。
A：今天，我們在這裡隆重舉行“榮根學校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動儀式。
B：我們全校師生帶著對“陽光成長，快樂生活”的美好追求，
A：在這個明媚的早晨，在美麗的校園，歡聚在一起。
A：對心理健康的關注是現代社會文明進步的表現，健康的心理是陽光成長，快樂生活的起點。
B：健康的心理是取得學業進步，創造美好生活，架起友誼橋樑，發展和成就事業的基石。
A： 下面，請鍾副校長宣布“榮根學校第三屆心理健康教育宣傳周啟動”。大家掌聲歡迎！
……
B：謝謝鍾副校長。
A：心理健康教育對學生的身心健康成長十分重要，咱們榮根學校一直都非常重視心理健康教育，並且在心理健康教育研究領域取得了豐碩的成果。
B：是啊！咱們榮根學校通過長期艱辛而執著的努力，在心理健康教育領域成績驕人，被國家教師科研基金“十三五”教育科研規劃重點課題課題組授予“心理教育示範學校”榮譽稱號。
A：國家教師科研基金“十三五”教育科研規劃重點課題課題組委託楊校長向學校頒發“心理教育示範學校”牌匾，下面請鍾裕文副校長上前受牌。
B：大家掌聲歡迎！
……
A：一份收穫，一份付出。每一份榮譽的背後都凝結著一份汗水與心血。
A：榮根學校的老師們積極致力於學校的心理健康教育工作，利用假期開展以提高學生核心能力目標的心理教育培訓活動，並且學有所成，51名教師都獲得了 “核心能力培訓”兩種資格證書，
B：中華人民共和國人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心委託楊校長向51名學校行政幹部和班主任頒發“核心能力職業培訓證書”。大家掌聲歡迎！
……
A：謝謝楊校長，並且對獲得證書的老師們表示熱烈的祝賀！
A：通過不懈地努力和潛心的研究，咱們榮根學校的全體行政幹部和班主任老師還喜獲了“職業核心能力水平認證測評師”資格證書。
B：中華人民共和國人力資源和社會保障部職業技能鑑定中心委託楊校長向51名行政幹部和班主任頒發“職業核心能力水平認證測評師證書”。 大家掌聲歡迎！
……
A：謝謝楊校長，並且對獲得證書的全體班主任老師表示熱烈的祝賀。
A：去年，咱們榮根學校的心理健康教育宣傳周活動開展得多姿多彩，轉眼間，今天又迎來了榮根學校第三屆心理健康教育宣傳周活動，我們相信一年更比一年好，本屆的活動一定會開展得更加出色。
B：下面，讓我們以熱烈的掌聲有請德育處邱林主任為我們宣講《深圳市榮根學校第三屆心理健康教育宣傳周活動方案》。
……
A：謝謝邱林主任。
A： 健康的心靈，是幸福的源泉。如果說身體不健康失去的是軀體，那么心理不平衡和心理不健康失去的將是靈魂。
B： 心理健康教育是打開我們心靈之門的金色鑰匙，讓我們一起來關注，一起來培育，一起來收穫。
A：下面讓我們一起聆聽楊校長對我們的期望。大家掌聲歡迎！
……
B：校長的要求，同學的心聲，我們要銘記在心。
A：學會向別人傾訴，在傾訴中釋放自己的壓力，在傾訴中快樂成長；學會傾聽別人的傾訴，在傾聽中告訴別人生活更美好。
B：春風化作雨，潤物細無聲。老師、同學們，讓我們從點滴入手，積極培養我們的健康心理， 擁有了健康的心理，我們也就擁有了美好的人生！
A：最後，祝願我們全體教職員工：工作愉快，身心健康，事業有成，家庭幸福；
A：祝願我們全體學生：陽光成長，快樂生活，放飛夢想，播種希望；
B：各位領導：
A：老師、同學們：
AB：“榮根學校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動儀式到此結束。
A：請體育老師組織退場。
健康講座主持詞 篇17
各位老師、各位同學：下午好!
今天由我給大家講述一個悠長的故事，這個故事的主角和導演是你是他，是我們大家。只要我們活在這個世界上，誰都不能阻止故事的發生和上演，而誰又都不能無限制的演繹下去，關鍵是看我們怎樣去導演它，讓故事都有一個美麗的過程，一個完美的結局，這就是我們的青春故事。事實上，我給每個人的故事都設定了一個理想的結局，那就是：《讓青春的小鳥自由飛翔》。我準備從以下五個方面給大家來詮釋這個故事：
一、青春期的概念和在人生中的地位;
二、青春期的心理特點;
三、矛盾的青春期心理;
四、青春期心理健康的七大體現;
五、青春故事，我為你支招。
下面，我們探討第一個問題：
一、青春期的概念和在人生中的地位：
青春期是指一個人從少年時代向成人轉變的過渡時期，一般是指從12歲—18歲的年齡段。它既是人生的一個過渡時期又是人生的一個困難時期。心理學家斯朗認為，當個體進入青春期以後，其心理變化為：“自我發現”;“產生對未來生活的構想”;“開始逐步跨入生活的各個領域”。因此，他把青春期稱為“人生的第二次誕生”。 心理學家霍林活斯認為，青春期到來之後的生理、心理變化相似於幼兒的斷乳現象。這是人生的“第一次危機”。兒童進入青春期，意味著要從心理上擺脫對雙親的依賴。這種急劇而徹底的心理性“斷乳”，也同樣會給他們帶來突如其來的一時不安，產生情緒上的激動和動亂，這便是人生的“第二次危機”。因此，他把青春期稱為人生的“第二次危機”。也就是“心裡斷乳期”。 心理學家湯姆利茲認為，兒童期是“外界的獲得時代”，而青春期則是“內部的獲得時代”。由於性本能的起動，使之逐漸地將注意力轉向自己的內部。青春初期，他們常常會因自己不能掌握這種變化而煩惱，昔日兒童時期平靜的心田被攪亂了而陷入於以反抗、冷淡、橫蠻、怠慢、多變等表現為特徵的否定與不安情緒之中。他們不僅對外界，就是對自己也都採取了“否定”的態度。因此，他把青春期稱為“否定期”或“反抗期”。面對如此眾多的研究和社會中青少年的成長問題已經成為受高度重視的社會問題。為此世界衛生組織對青少年身體“健康”的標準制定為：
1.有足夠充沛的精力，能從容不迫地應付日常生活和學習的壓力而不感到過分緊張。
2.處事樂觀，態度積極，樂於承擔責任，事無巨細不挑剔。
3.善於休息，睡眠良好。
4.應變能力強，能適應外界環境的各種變化。
5.能夠抵抗一般性感冒和傳染病。
6.體重得當，身材均勻，站立時，頭肩、臂位置協調。(看看我們學校的男生，瀟灑有活力，女生漂亮，亭亭玉立——兩個字“健康”)
7.眼睛明亮，反應敏銳，眼瞼不易發炎。
8.牙齒清潔，無空洞，無痛感，齒齦顏色正常，無出血現象。(看我們同學們進餐，那真叫“牙好，胃口就好，身體倍棒，吃嘛嘛香”)
9.頭髮有光澤、無頭屑。(無光澤也沒事，“海飛絲，絲絲順滑，飛一樣的感覺”)
10.肌肉、皮膚有彈性。
這一定義主要強調了健康的身體表征，而青春期更多的是要關注心理特徵。下面我們介紹第二部分：
二、青春期的心理特點
1、青春期的情緒特點：青春期的少男少女情緒容易波動，而且表現為兩極性，即有時心花怒放，陽光燦爛，滿臉春風，正如“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，人見人愛;有時愁眉苦臉，陰雲密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷，真像“枯藤老樹昏鴉”，人見人憂，所以說“六月天孩子臉”，一點不假。
2、青春期的人際交往特點：處在青春期的學生，漸漸地從家庭中游離，更多地與同伴一起交流、活動，結交志趣相投的同學為知心朋友，他們無話不談，形影不離，視友誼至高無上，甚至為朋友兩肋插刀在所不惜，這是心理斷乳表現，他往往發生得太快，讓我們的家長和老師難以接受。同時，青春期是性心理萌芽期，表現為開始比較注意自己形象，特別是異性同學對自己的評價，也嘗試與異性交往，但是在交往過程中心理變得很複雜，一方面渴望接近對方，另一方面又很害怕別人發現，結果，交往過程神神秘秘，羞羞答答，反而顯得彆扭;一般情況下，這種表現與愛情無關，只是彼此有共同的語言，喜歡一起交流和彼此欣賞。但是，由於表現的別樣，成為同學們的談資，一經同學的誇大處理便成為有色新聞，令當事人非常尷尬，有時候，由一起異性同學的交往而引發嚴重的心理負擔，直接影響到學習和生活的為數不少。這就是青春期的苦惱┉┉
案：我們同學當中不乏常常有這樣的談論：
女生私下裡談論：嘿嘿!姐妹們，你們說我們班哪個男生長得最帥。我認為是某某，你看他籃球打得多好，那投籃姿勢，配上那時尚髮型，簡直帥呆了，酷斃了。我真的好喜歡噢!眾女生一齊上陣，喜歡就去追呀!要不要我們幫你做“聯絡員”。
男生私下裡談論：“兄弟們，你們說我們班的女生誰最漂亮。”“哥們，你不會是喜歡上誰了吧!還不快快招來。”在同學或室友的一陣招呼中，該男生說出了女生的姓名。“哥們，是呀，我也覺得她對你有感覺，平時看你的眼神都不一樣，真是情人眼裡出西施呀”
對於這樣的談論，我們誰都無可厚非，我覺得，異性同學之間的交往很多時候是與愛情無關的。但眾口鑠金，事情的發展就成了另外的結局。有則寓言是這么說的：
養猴人一日要殺一母雞以警示猴群，眾猴便議論紛紛，上躥下跳。小猴說：“活該，光吃糧食不下蛋。”母猴說：“誰叫你生個蛋就了不起，總是咯咯叫個不停。”公猴卻說：“你肯定是和公鴨有一腿。”母雞在臨死之前大呼一聲：“我的死還不都是被你們這群猴子說死的。”
3、青春期的情感特點：在這段時期，青少年的情感由原來對親人的摯愛之情，拓展到對同學、老師、明星、科學家和領袖人物崇敬和追隨，由自愛到博愛(愛集體、愛家鄉、愛人民、愛祖國、愛整個全人類);具有基本的社會性;此時，他們的道德觀也發生了變化，對成功人士、名人崇拜得五體投地，對壞人壞事疾惡如仇，他們追求公平公正，一旦發現某人有私心雜念，他們就會嗤之以鼻，就因為他們在現實生活中無法妥協和容納不同意見的人與事，所以很容易受到傷害。
案：追星：現代青少年的追星潮似乎成為一種社會現象。正如20xx年春晚“小瀋陽”演繹的小品中的台詞“華仔，華仔，我愛你”，痴迷明星，有的已經直接影響了自己正常的情感、學習和生活。
4、青春期的思維特點：思維是人的高級的心理活動，國中生階段抽象思維開始發展，他們對一般的問題，能夠透過現象進行概括和總結;到了高中階段，邏輯思維、創造性思維迅速發展，他們能夠從不同的角度、多維的、立體的考慮問題，並且通過綜合、分析、推理找出本質和規律;所以，在此階段，他們好辯論，喜歡鑽牛角尖，打破沙鍋問到底，敢於挑戰老師和家長，呈現出初生牛犢不怕虎的闖勁;但是，有時由於缺乏交流技巧，容易遭遇挫折。
案：人在青春期的智力會突然被激發。一戰期間的美國總統伍德羅.威爾遜，在9歲時還不能簡單的數學運算，說話還不夠利索，但在17歲後，卻似乎突然開竅，學什麼會什麼，最終其成為了美國歷史上第一個哲學博士，並且在外交上贏得了“百靈鳥”的雅稱。我們絕大多數同學都處在這一年齡段，不要擔心學不好，說不定，明早一覺醒來，你就大大地變聰明了，將來能成為“威爾遜第二”。
總之，青春期的心理可以形容為疾風驟雨期，充滿熱情和抱負，富於理想主義，但對現實缺乏了解。由於抱負和理想，容易出現好高騖遠，想入非非，因此，現實又很容易讓青少年學生心灰意冷，甚至憂心重重。而這一切又緣於青春期少年的矛盾心理所致。
三、矛盾的青春期心理
1、獨立性和依賴性的矛盾
青春期的少年在心理特點上最突出的表現是出現成人感，由此而增強了少年的獨立意識。如他們漸漸地在生活上不願受父母過多的照顧或干預，否則心理便產生厭煩的情緒;對一些事物是非曲直的判斷，不願意聽從父母的意見，並有強烈的表現自己意見的願望;對一些傳統的、權威的結論持異議，往往會提出過激的批評之詞。但由於其社會經驗、生活經驗的不足，經常碰壁，又不得不從父母那尋找方法、途徑或幫助，再加上經濟上不能獨立，父母的權威作用又強迫他去依賴父母。
案1：天氣轉涼，父母叮囑次日加件衣裳。往往表現很不耐煩，叫我加就加，多沒面子，我偏不。第二天出門不僅不加衣服，反而還減了衣服。中午回到家，母親問穿這點不冷嗎。“不冷，一點都不冷，我還熱呢。”回到自己房間，嘴裡馬上嘟噥著：“噢噢，這鬼天真冷，冷死我了。”身體狀況不好的，突然感冒發燒。這時就軟下來了“媽，給我拿點感冒藥，我好像發燒了。”
2、成人感與幼稚感的矛盾
青春期少年的心理特點突出表現是出現成人感---認為自己已經成熟，長成大人了。因而在一些行為活動、思維認識、社會交往等方面，表現出成人的樣式。在心理，渴望別人把他看作大人，尊重他、理解他。但由於年齡不足，社會經驗和生活經驗及知識的局限性，在思想和行為上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。
案：父母老師教誨孩子在外交朋友要交諍友益友，青少年學生也是往往顯得不耐煩,“我已經是大人了，怎么做不用你們管，我知道怎樣做”。結果交友不慎，重“哥們”義氣，打架了，出事了。這時候就束手無策，鼻涕一把，眼淚一把的訴說，以求得師長的原諒：“本來我們只是想嚇唬嚇唬他的，因為他平時老師看不慣我們的做法，沒想到那人那么不經打，才幾下就成那樣了”。
3、開放性與封閉性的矛盾
青春期的少年需要與同齡人，特別是與異性、與父母平等交往，他們渴望他人和自己一樣彼此間敞開心靈來相待。但由於每個人的性格、想法不一，使他們的這種渴求找不到釋放的對象，只好訴說在日記里。這些日記寫下的心裡話，又由於自尊心，不願被他人所知道，於是就形成既想讓他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。
案：經常我們有的同學能大大方方的寫日記，並能夠把它放到自己的QQ空間，與大家一起分享成長的快樂和煩惱，而有的同學則時常躲在被子裡寫日記，生怕被人知道似的。
4、渴求感與壓抑感的矛盾
青春期的少年由於性的發育和成熟，出現了與異性交往的渴求。比如喜歡接近異性，想了解性知識，喜歡在異性面前表現自己，甚至出現朦朧的愛情念頭等。但由於學校、家長和社會輿論的約束、限制，使青春期的少年在情感和性的認識上存在著既非常渴求又不好意思表現的壓抑的矛盾狀態。
案：俗話說：春天就做春天的事情。你可以通過正當的途徑了解青春期相關的性知識。比如專業的網站，比如和父母交流。讓春天永遠只屬於開花的季節，更能專注學業。
5、自製性和衝動性的矛盾
青春期的少年在心理獨立性、成人感出現的同時，自覺性和自製性也得到了加強，在與他人的交往中，他們主觀上希望自己能隨時自覺地遵守規則，力盡義務，但客觀上又往往難以較好地控制自己的情感，有時會魯莽行事，使自己陷入既想自製，但又易衝動的矛盾之中。
案：課堂中，應該說每一位同學都想認真聽課，但又經不起手機小說或其他新鮮事物的誘惑，在被老師發現後，挨批評。明知道錯在自己，但為了所謂的在同學面前的面子而與老師頂撞甚至發生衝突。事後又後悔不已。
青春期的心理就是在這樣的矛盾中形成並慢慢趨於成熟的，是一個自然過程。因此，青少年要學會與他人溝通交流，不以自己的不當言行傷害到你最親近的人。 面對如此複雜的青春期心理特徵，怎樣的情商才是健康的呢?
四、青春期心理健康的七大體現
青春期是從童年到成年的過渡時期，在生理、心理上有許多變化，如情緒容易波動，愛慕異性，興趣易轉移等。青少年的心理是否健康，主要體現在以下七個方面：
1.與別人相似，人與人之間都彼此相似。當聽到月亮時，聯想到太陽或星星，都是正常的反應。但聯想到死亡，就讓人難以理解。這種情況出現多了，就應注意他的心理狀態是否正常。如果一個人的想法、言語、舉止、嗜好、服飾等，與別人相差太大，則他的心理可能不夠健康。
2.與年齡相符人的行為是隨著身心的發育而變化的。各種年齡的人，在想法、興趣、行為上都有不同。青春期，應是精力充沛，活躍好動。而少年老成的學生，從心理衛生的角度來看，實際上是不大健康的。
3.善於與人相處。每個人都生活在社會中，都是社會的一個成員。一個人不可能脫離社會而單獨存在。在青春期，社交範圍擴大。在交往中，互相取長補短，培養互助合作精神，豐富群體生活經驗，鍛鍊適應他人的能力。
4.樂觀進取、情緒愉快。樂觀的人，對任何事物都積極進取，無論遇到什麼困難都不畏懼，即使遇到不幸的事情，也能很快地重新適應，而不會長期沉陷於憂愁苦悶之中。相反，多愁善感、情緒經常憂鬱的人，心理上是不健康的。而且，情緒愈低，心理不健康的程度也愈重。
5.適度的反應。每個人對事物的反應速度與程度都不相同。但差別不會太大。如反應偏於極端，他的心理就不健康。如學生因考試失敗而一時不悅，是正常的現象;但若他為此而幾天不吃飯，甚至有輕生的意念，就可能是心理不健康的。當然，對考試失敗無動於衷的學生，心理也未必健康。
6.面對現實。心理健康的人，都能面對現實。遇到困難，他們總是勇於承認現實，找出問題所在，設法解決。相反，心理不健康的人，由於不能適應環境，往往採取逃避現實的方法。這些都不能解決實際問題，只能達到自我欺騙的效果，久而久之，還會發展成病態。
7.思維合乎邏輯。心理健康的人無論做什麼事都按部就班，有條不紊，專心致志，有克服困難的決心和毅力，而不是三心二意，有頭無尾。他們的思維合乎邏輯，說話條理分明，而不是東拉西扯，隨說隨忘。
以上四點讓我們對自己的青春期的身體和心理有了一個初步的了解。找準定位，選好支點，我們就能順利平安快樂地渡過人身的這一特殊時期。下面我就為大家支幾招：
五、青春故事，我為你支招
1.四“C”效應：變化(change)、機會(chance)、挑戰(challege)、競爭(competion)
2.五“W”效應：為什麼要學習(why)、學什麼(what)、和誰學(who)、該什麼時候學(when)、在哪裡學習(where).
由於時間關係，這裡我就不一一闡釋了，但我想給大家留一份作業，那就是：“你怎么看待人生成長中的四C效應”以此為主題寫一片不少於1000字的作文，題目自擬。作業上交時間：4月12日。對於寫得好的同學，將給予重重加分。 同學們，這個世界是屬於你們的，也是屬於我們的，但最終是屬於你們的，你們是早晨八九點鐘的太陽。讓我們多學知識，豐滿雙翼;練達人情，豐富情商，讓每一隻青春的小鳥自由飛翔在青春燦爛的天空。親愛的同學們，祝大家一路走好，一路平安，一路陽光!
健康講座主持詞 篇18
4月健康講座主持詞 親愛的各位居民朋友：
大家好!我是你們的格線員杜森，很高興在這裡和大家見面。在人的一生中，最值得珍惜的東西是什麼?不同的人不有同的答案，有的人說是快樂，有的人說是金錢，有的人說是家庭。您的答案是什麼呢?
曾經有人用“00”(一個1，一串0)來比喻人的一生，其中“1”代表健康，各個“0”代表生命中的事業，金錢，地位，權力，快樂，家庭，愛情，房子，車子......紛繁冗雜的“0”一旦失去失去前邊的“1”，所有的浮華喧囂都將歸於沉寂。身體常常會有一些小毛病困擾，雖然不至於影響到生命，但是卻給生活帶來了很多不便，比如眼睛苦澀乾燥，頭暈目眩，四肢無力，面無血色，長豆豆，容易感冒，容易吃壞肚子等等，這些不是什麼大病，卻會容易沉積在身體裡，成為老年病;營養良好的人能有效地延緩衰老，有些人60歲就表現出虛弱，行動不穩，容易疲勞，感覺遲鈍;而有些人，年過八旬仍像“年輕人”。所以我們應該從現在開始注重自己的生活質量，注意飲食衛生，調整生活節奏和規律，做一個健康的人!
在我們身邊也有一些熱愛生活、關注健康、收集保健常識的居民。下面，我將把我們5格線的信息員佟維道 佟師傅請上來，就讓他把健康知識帶給大家!
(鼓掌)
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剛才佟師傅向大家介紹了腦供血方面的健康知識、保健方法和平日裡的健康飲食，也傳授了簡單的穴位按摩方法。讓我們以熱烈的掌聲向佟維道佟師傅表示感謝!(鼓掌)
-計畫生育優質服務
對象：轄區常住育齡婦女和流動人口
服務內容：健康講座主持詞1、諮詢服務：提供計畫生育政策法規、避孕節育、優生優育、生殖保健等方面的諮詢服務。
2、避孕藥具免費發放服務：育齡婦女可到社區或藥具免費發放點選擇領取各類避孕藥具。
3、免費“三查”服務：育齡婦女到社區領取免費“三查”服務單，到伍家崗區生殖保健中心進行檢查。
4、隨訪服務：由常住地社區和施術單位對處於新婚期、孕期、產後、術後的育齡婦女進行跟蹤訪視，給予科學的指導服務。
“來，瞧瞧我們的院子”——院子裡的道德講堂系列活動到這
各位老師們：
現代社會關於“健康”的概念已超越了傳統的醫學觀點，不僅指軀體、生理的健康，還應該包括精神、心理的健康。當今社會競爭激烈，造成人們心理壓力重，對於我們在校中學生來說，在這樣的社會大環境下生存，往往面臨升學壓力，心理脆弱，心理壓抑得不到一定的宣洩的困惑。再者，我們的同學大多數是獨生子女，在家往往被家長們呵護為小太陽、小皇帝，所以，以自我為中心的心理問題也顯得越來越嚴重，加之隨著青春期的到來，學生們的生理和心理都在不斷的變化，煩躁、衝動、壓抑、自閉等心理現象屢有發生，這些情況如果得不到科學有效的指導，往往會產生這樣那樣的煩惱、發生一些不該發生的事情。因此，對我們廣大老師進行心理健康教育培訓顯得尤為重要。
今天，我們有幸邀請到我們的“美女專家”王麗梅老師為大家做青春期心理健康方面的專題講座，下面，首先讓我們以熱烈的掌聲對王老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
王麗梅老師，國家二級心理諮詢師，曲師大附中老師。學生處主任，曲師大特聘心理輔導老師，濟寧市特級教師，教育碩士，多年來一直致力於學生的心理教學和研究，並取得了豐碩的成果。
自20__年開始，王老師就開始從事心理健康的學習、研究和工作，先後參加過10多個有關心理健康方面的工作坊和相關業務培訓，近幾年來，針對青少年學生單調的學習生活，開展青少年心理素質訓練活動，關愛未成年人心靈，並多次開展了社會公益性學生心理調適講座、親子溝通研習會，宣傳心理健康知識，先後被山東健康聯盟委員會評為山東省輔導員培訓特聘教師，受到廣大學生和家長的一致讚譽。
下面讓我們再次以熱烈的掌聲，歡迎王老師為大家做精彩的講座。
結束總結，王老師從心理學視角和大家探討教育教學中的幾個策略，引導各位老師們能夠重視並發揮心理規律和心理現象在教育教學中的重要作用，從而進一步提升教育質量和職業幸福感，最大化地實現自我價值感。讓我們再次以熱烈的掌聲，歡迎王老師為大家做精彩的講座。希望這是一個開始，也歡迎王老師常到春秋“坐坐”。
健康講座主持詞 篇19
謝謝何老師給我們帶來精彩的演講，相信同學們一定深有啟發，也會有很多問題要向何老師請教。接下來我們就進入提問環節。由於時間關係，我們提問的機會有限，請同學們珍惜機會!
謝謝大家踴躍提問!
同學們，只有優異的學習成績，卻不懂得與人交流，是個寂寞的人;只有過人的智商，卻不懂得控制情緒，是個危險的人;只有超人的推理，卻不了解自己，是個迷惘的人，只有心理健康的人，才是真正成功的人。
所以，聽了這次心理健康教育講座，同學們一定要對自己的生活、學習充滿信心，相信這幾年的求學將會成為你們美好的回憶。最後，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝何老師的精彩演講。今天心理健康教育專題講座到此結束，感謝大家的到來!順祝大家，晚安!
健康講座主持詞 篇20
隨著現代生活節奏的不斷加快，心理健康問題越來越受人關注，同時，為了進一步加強我系學生隊伍建設，提高我系學生幹部的自身素質和服務水平，特此舉辦本次心理健康培訓講座。那么在本次講座開始之前，讓我們用最熱烈的掌聲有請電力工程系黨總支曾鳴書記為活動致辭。
(書記講話)
感謝曾書記熱情洋溢的發言。的確，關注每個人心理的健康是我們不容忽視的主題，相信每個人都想知道我們在日常生活中應該如何保持健康的心理、如何做才能更好地達到自助與互助，今天我們很榮幸地邀請到了來自學院心理健康諮詢室的周海詠老師為我們做講座。周老師多年從事心理健康教育和研究，對大學生心理健康輔導有較豐富的經驗。下面有請周老師為我們做題為的講座，掌聲有請。
(講座中)
十分感謝周老師。聽過周老師的講座，相信同學們一定受益匪淺，對心理健康保健也有了一定的了解，希望同學們在今後的生活和學習當中倍加重視和關注心理健康，從而不斷提高自身的綜合素質。
電力工程系學生幹部心理健康培訓講座到此結束。感謝今天到場的各位老師和同學。請各位有序離場。謝謝!
健康講座主持詞 篇21
甲(此時乙在台下維持秩序)：下面我們進入遊戲環節，首先我們這個小遊戲需要16位可愛的寢室長或者心理委員的參與，請大家直接到台前來參與遊戲...首先我們需要各位分成男女比例均衡的兩隊，記住，每個男生你代表1塊錢，女生代表5角錢。我會隨機說出1個金額，你們每隊需要用最快的時間配合湊成這個金額，配成這個金額的的成員要立即舉手示意，最快的一組會有獎品喔!
附：冷場...來，我看那位同學很可愛啊，你來參加這個遊戲吧!還要那個同學，你長得很帥啊，你也來吧!
乙(此時甲在台下維持秩序)：精彩紛呈的講座已經結束，我相信各位對心理健康方面的知識已經有所了解，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝畢老師的精彩講座...當然也感謝工作人員的辛勤努力和各位同學的積極參與，請畢老師先行離場。
健康講座主持詞 篇22
傾聽就是憑助聽覺器官接受言語信息，進而通過思維活動達到認知、理解的全過程。我們通常在課堂上要求學生認真聽講，目的是為了讓學生排除與學習無關的干擾，把注意力集中到學習中。而教師同樣也被要求在課堂上傾聽學生思想碰發的火花，從而與學生進行情感交流。所謂交流的平台應該建立在平等的基礎上，這個平等的基礎就應該首先表現在尊重傾聽的力量。傾聽不僅僅存在於課堂，也應該發生在課後的學習生活活動中。通過傾聽，你會發現在孩子的眼睛裡，這個世界的色彩不僅僅只有赤橙黃綠青藍紫，不僅僅只存在正，方，圓的形狀規則。通過傾聽，你會感受到孩子情緒起伏的節奏高低，波動快慢，並為此找到孩子情感的出口，只有當你感受到了孩子心跳動的聲音，才能與其交流溝通。
介紹一、教師應該如何把握傾聽的力量呢?
1、克服自我中心。
當學生願意讓你當傾聽者，表示他願意打開他的心靈之窗，你應該帶著孩子的眼光，站在孩子的角度去分享他的喜怒哀樂，欣賞他的奇異世界裡各種不可思異。而不要總想占主導地位，不要匆忙下結論，不要急於評價觀點，不要急切地表達建議。這就要求教師在傾聽的同時，用孩子的眼光，孩子的語言去理解他，走近他，感受他，不要用自己“教師”的身份去給予孩子定義或制定框架。無論是課堂上孩子的發言，還是課後孩子的描述。我們都應該多給予孩子一些空間去創造與發揮，傾聽的同時同樣要懂得欣賞。當然在傾聽的過程中，應該適時加上自己的見解，以使給予和吸收兩個方面平衡。但必須注意用詞的適當，比如當孩子表達自己意見或看法的時候，用語或想法有些偏離了，你應該耐心傾聽完他的話，然後在適當的時刻告訴他：你很有自己的想法，這裡老師有不同的想法……你覺得老師的建議如何呢?這樣就讓他感覺得到傾聽的尊重，又不會失去表達和嘗試的動力。
2、克服自以為是。
每個人心裡總是有這么一把尺子，關於對與錯的界限，關於好與壞的定義。當學生願意與你分享他的世界，你不能把學生的傾訴願望當做是一種小事或浪費時間的事情，哪怕他與你分享的不過是三言兩語的看法或一件平常普通不過的事情。只要條件允許，你應該鼓勵學生多善於與人溝通交流，並讓學生學會表達也學會傾聽。這裡要提的是當學生來打“小報告”的時刻，教師應該如何對待呢?
首先，你應該在學生說完前不要急於發表觀點，也不要提前在心中作出預判，儘量避免把對方的事情染上自己的主觀色彩，耐心聽完。然後安撫學生的情緒，等待學生平靜下來後，告訴他：你願意把它告訴老師，是對老師的一種信任，再來從這件事情來看，說明你也有了評判是非對錯的意識了，老師為你感到高興。最後這件事情我們一起來分析看看……曉之以情，動之以理，讓學生從中懂得思考和反思，或者讓學生學會面對這樣的事件，應該採取怎樣的措施，讓學生開始有了自立自理的能力。無論學生說的事情在你看來多可笑幼稚，他向你訴說都是表示對你的信任，這是一種對你人格的讚美，所以，也不要帶著高姿態評點去下定義對錯。即使你不贊同他的想法，都要給予他他想要的理解和安慰。這樣學生才能讓你走進他的心扉，敞開他的心靈之窗。
健康講座主持詞 篇23
袁：勇往直前，我們的青春必將燦爛。正如普照大地的陽光，和煦溫暖，而環境科學與工程學院的同學正要告訴我們，有青春作伴，就如同擁抱陽光，必將生機勃勃，照亮我們的希望之路，請欣賞《擁抱陽光》。有請文化講座主持詞_心理健康講座主持詞_學術講座主持稿主持詞。
抽獎環節
袁：冠舟啊，聽說你的微博很火爆啊
陳：(害羞狀)您過獎了。
袁：別這么含蓄啦，給大家介紹介紹你的微博經吧
陳：這微博呀，對心理健康可以大有益處，通過這個心情日記本，你可以自我鼓勵，被高人指點，讓浮雲神馬的通通散去，因為我們的青春不灰暗。
袁：是呀，微博的好處還真是多呢，不過，今天在我們的活動現場，特低給她增加了一項新的技能。那就是你可以參加我們的抽獎環節。
陳:那就有我為大家介紹一下我們抽獎活動的細則：
袁：廢話不多說，讓我們的電腦轉動起來，(選出八位幸運觀眾)
陳：沒有被抽中的同學們不要遺憾，因為有時候，只要再多刷一條，就會多一個機會
袁：是呀，有的時候不是世界不接納我們，而是我們過於封閉自己，當我們打破這一禁錮時，一定會發現世界的美好。且看廣陵學院的同學用熱情融化心靈堅冰
請欣賞話劇《綻放》，有請
陳：感謝廣陵學院同學投入的演出。大學到底是一種怎樣的生活，青春在我們的心中究竟是一種怎樣的定位?這是本次比賽期待引起大家共鳴的地方文化
袁：怎么去思考，怎么去抉擇，需要我們好好斟酌。擁有正確的大學觀才是我們所需要的。接下來，農學院的同學將要給大家提供一個思考的機會，請欣賞話劇《轉過身，擁抱青春》有請
健康講座主持詞 篇24
甲：各位請安靜下來，我們的心理健康講座馬上就要開始了，在講座開始之前，請將隨身攜帶的通訊工具調成振動或靜音，謝謝各位的配合。
乙：眾所周知，大學生心理健康問題一直備受關注，而心護員和寢室長在關心、理解、幫助對大學生活迷茫的同學的過程中起著不可忽視的作用。今天我們很榮幸請到了畢清波老師為我們開展心理健康講座，下面讓我們以熱烈的掌聲有請x老師開始今天的講座。
甲（此時乙在台下維持秩序）：下面我們進入遊戲環節，首先我們這個小遊戲需要16位可愛的寢室長或者心理委員的參與，請大家直接到台前來參與遊戲……首先我們需要各位分成男女比例均衡的兩隊，記住，每個男生你代表1塊錢，女生代表5角錢。我會隨機說出1個金額，你們每隊需要用*快的時間配合湊成這個金額，配成這個金額的的成員要立即舉手示意，*快的一組會有獎品喔！
附：冷場……來，我看那位同學很可愛啊，你來參加這個遊戲吧！還要那個同學，你長得很帥啊，你也來吧！
乙（此時甲在台下維持秩序）：精彩紛呈的講座已經結束，我相信各位對心理健康方面的知識已經有所了解，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝畢老師的精彩講座……當然也感謝工作人員的辛勤努力和各位同學的積極參與，請畢老師先行離場。
健康講座主持詞 篇25
非常感謝高院長能夠選擇托電作為“健康草原行”大型系列公益活動的一站，感謝高院長給我們帶來的節日祝福，同時，希望通過本次活動促進托電公司與自治區人民醫院相互了解，增進友誼。讓我們再次以熱烈的掌聲對高院長一行的到來表示感謝。
接下面我們將進行健康知識講座，首先請各位領導到會議室休息。
領導退場後
姐妹們，首先請普外科副主任醫師為我們授課;授課完畢
下面，請婦產科副主任為我們授課;
授課完畢
下面進行的現場交流諮詢環節，希望大家能夠敞開心扉，面對面、心貼心的和我們專家進行交流，有病歷的同志可以進行現場諮詢診斷。
下面請大家提問題。
通過此次講座，希望大家能夠進一步提高自我保健意識，自覺養成良好的生活習氣，加強運動鍛鍊，從而以強健的體魄、健康的生理、充足的精力投入到工作和生活中去，並將所學到的知識向公司廣大女職工進行宣傳。最後，衷心地祝願大家身體健康，家庭美滿!
今天的講座到此結束，散會。
健康講座主持詞 篇26
朋友們，剛才×教授從東西方養生源流以及養生十大要點等方面就新時期科學健康生活應注意的幾個需要解答的題目向大家作了深入淺出的輔導，給我們以深刻的啟示，這也是指導大家加強自我保健，開啟健康之門的金鑰匙。
最後，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝×教授的輔導！
有請還健康大贏家為我們帶來如何走上健康成功之路，並未大家現場解決健康疑難。
我們的整堂講座即將步入尾聲了，在這裡，我衷心地希望各位嘉賓，為了您的家庭幸福，更要注重自己的身體健康。讓我們以健康、和諧的體魄為我們偉大的祖國做出自己應盡的貢獻。
最後，我謹代表康美管家健康文化傳播有限公司全體員工祝願大家在新的一年裡身體健康、家庭美滿、工作順利！
健康講座主持詞 篇27
各位領導、各位老師們：
上午好!在市總工會大力支持下，我們教育工會組織今天這次女性健康知識講座。為了我們的健康，為了我們的美麗，更為了我們生活更加美滿幸福!我們邀請到了婦科主任醫師教授，專門給我們進行知識講座。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎教授為我們授課!
...............
各位領導、老師們：
剛才教授圍繞女性健康主題，生動有趣的從幾個方面為我們做了深入淺出的輔導，希望我們大家根據專家的建議，進一步提高自我保健意識，自覺養成良好的生活習慣，以健康的體魄、充足的精力，投入到工作和生活中去。
最後，讓我們再一次用熱烈的掌聲，感謝教授的輔導!
健康講座主持詞 篇28
各位領導、同志們：
大家下午好！
今天我們舉辦這次“健康養生知識講座”，主要目的是為了增強同志們的健康保健意識，提高生命質量和身體素質，提倡科學文明健康的生活方式和行為，培育文明健康新風。
今天我們很榮幸地邀請到了中醫藥大學附屬xx醫院未病中心主任xx教授和健康中心主任劉xx教授組成的弘中醫療團隊。這個團隊中都是主任、副主任醫師，博士、碩士生導師，從醫數十年，有著豐富的臨床經驗，希望大家仔細聽教授講課，同時我們也安排了與各位教授的互動環節，大家有什麼問題或者是疑問，都可以現場諮詢專家，下面，請弘中醫療團隊的專家教授們為大家講座，大家歡迎了。
同志們，今天醫療團隊的專家教授們為我們進行了深入淺出的輔導，給大家上了一堂生動的養生保健課，使我們受益匪淺。專家們的講座既有理論高度，又有很強的現實針對性和指導性，是指導大家加強自我保健，開啟健康之門的金鑰匙。通過這次講座，我們要進一步增強自我保健意識，自覺養成良好的生活、工作習慣，加強體育鍛鍊，從而以強健的體魄、健康的心理、充沛的精力投入到繁忙的工作和生活中去，愉快地工作，幸福地生活。
健康講座主持詞 篇29
鄭教授教給我們心理調節、放鬆訓練、自信心訓練的方法和技能，是非常具有科學性和實用性的。大家剛才也已經親身體驗到了這些訓練方法的實效性。所有這些心理訓練項目簡單易學，占時不多，但非常講究實效，我們平時可以以班級為單位進行集體訓練，也可以一個人在家裡或者課間單獨訓練。通過這種方式解除心理疲勞、緩解心理壓力、解決學習和工作中的高原現象，對我們提高學習及工作效率，促進身心健康非常有益的。我們早點掌握並實踐這些科學高效的方法，必定會使我們的高考如虎添翼。
老師們、同學們，和風拂面，沁人心脾，那是大自然給予人類的的溫情;和風化雨，如坐春風，則是鄭教授饋贈我們在座每一位的禮物。一位年近七旬的老人，手持話筒，漫步舞台，在兩三個小時的時間裡，沒喝一口水，沒停一分鐘，就這樣娓娓而談，妙語連珠，這是體力，更是魅力;是學識，更是智慧。這對我們在座的這些剛剛踏進青春之門的中學生來說，無疑是一次的刻骨銘心的洗禮。希望大家報告會之後，反覆回味老教授的教導，積極備考，高效備考，沉著應考，用優異的成績歡迎老教授明年的再次光臨!
最後讓我們再次用最真誠的掌聲衷心感謝鄭老，祝福鄭老!
健康講座主持詞 篇30
各位家長：
下午好!今天我們很榮幸的邀請到國家級心理諮詢師、爸媽線上註冊諮詢師、賞識教育培訓講師王芳，為我們做《如何做好智慧父母》的講座。過去，大家一直認為健康就是身體沒有疾病，身體棒。其實，真正的健康不僅是指身體健康，還包括心理健康。聯合國世界衛生組織曾經提出過一個響亮的口號：“健康是人類第一財富，健康中有一半是心理健康。”並解釋：健康不僅是指一個人沒有身體疾病的症狀和表現，而且是一個人的良好身體和精神以及社會的適應狀態。據調查了解，當今中學生中有相當一部分學生缺乏遠大理想，缺乏自立能力，缺乏奉獻精神，利已主義嚴重，且由於他們，心理、生理都不成熟，學習、生活諸多煩惱積壓在心內，產生不必要的焦慮、孤僻、自暴自棄等心理問題。以上諸多問題，我想，在王老師今天的心理輔導中將會一一得到解決。所以，各位家長一定要認真聽，仔細記。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王芳老師作報告。
最後，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝王芳老師為我們作出的報告。