詩詞朗誦活動主持人串詞 篇1
一、開場語——主持人講話：
親愛的小朋友,大家好!老師知道你們都非常喜歡聽故事，也非常喜歡朗誦兒歌,還學會了朗誦各種各樣的古詩詞。你們知道這些古詩詞是誰寫的嗎？（是中國古時候許許多多有學問的人寫的）這些古詩詞中有的描述了美麗的景色，有的講了一個動聽的故事，有的講了一個深刻的道理。
這個星期是我們國家的推普周，為了展示我們小小推普員的多才多藝，今天我們迎來了“古詩詞經典誦讀”的總決賽，希望參加比賽的小朋友能夠勇敢大膽地，用標準的國語把自己最喜歡的古詩詞朗誦出來。現在比賽正式開始。
二、幼兒朗誦兒歌比賽：
按大一、大二、大三、大四班的順序一個一個輪流，每班一位教師進行打分，評選出金獎4名、銀獎8名、銅獎12名。
三、頒獎：
宣讀獲獎名單，頒發獎狀。
四、結束語：
親愛的小朋友，希望每一位小朋友都能勇敢地當“小小推普員”，不但自己會講流利的國語，而且還會督促身邊的人講國語。兒歌朗誦比賽到此結束。
詩詞朗誦活動主持人串詞 篇2
尊敬的各位評審、老師，親愛的同學們，大家上午好。今天，我們迎來了期盼已久的國慶朗誦大賽，今天，我們在這裡為先烈頌歌。
為先烈頌歌，化作一首不悔的詩;讓先烈的事跡，譜寫一段華麗的篇章;就在今天,就在我們的操場上，讓先烈的事跡讓我們銘記，讓我們的未來綻放。
紅旗學校“祝福祖國”詩歌、散文朗誦大賽，現在開始!
請欣賞一號選手四年級(1)班的馬月同學為大家帶來詩歌朗誦《緬懷先烈》，大家掌聲歡迎
掌聲送給一號選手，感謝她精彩的朗誦。
人生如樹，人要像橡樹般活出個性，活出尊嚴。國家也何嘗不是如此!曾幾何時，我們的祖國母親在苦難中抗爭，而今她在抗爭中走向了強大。苦，並不可怕;窮，並不可恥;——我們會用勤勞的雙手，不屈的意志去改變!請欣賞《我愛祖國.》。演講者:三年級(1)班馬吉元同學。
真正的愛是超越時空的。不朽的愛，將見證歷史!我們愛父母，愛子女，愛心上的人兒，同樣，我們也像綠葉對根的情意一樣，深深地愛著我們偉大的祖國!讓我們像讚美母親一樣，讚美我們的祖國吧!請聽由二年級(2)班的高俊同學給代價帶來的詩歌朗誦《祖國啊我親愛的祖國》!
金沙水拍雲崖暖大渡橋橫鐵索寒請欣賞《我站在鐵索橋上》演講者：六年級馬瓊同學
榮譽代表了我們的努力榮譽代表著肯定和讚美請欣賞由一年級(1)班的小朋友為大家帶來的他們心中的《榮譽》。
祝福我們的祖國母親，祝她永遠美麗，永遠年輕!她有過燦爛輝煌的過去，五千年的文化，滋養著世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因為，我是中國人。因為我愛我的祖國。請欣賞《祖國我愛你》表演者：六年級，馬文明同學。
一陣雷聲從墓碑上碾過
像掌聲
沒有人願意
在十八歲就永遠睡去
唯獨綠色的他們
為了保護身後
那群白鴿子的夢請欣賞《清明我來到烈士陵園》表演者：三年級(2)班馬麗麗同學：
一條紅領巾
在胸前飄揚
一曲曲歌兒
在心底唱響
我們邁開輕盈地步伐
走向世紀的明天我驕傲因為我是少先隊員
請欣賞由一年級(2)班的馬真同學為大家帶來《少先隊員的足跡》
手撫滾燙的赤心，充滿壯志豪情;
就讓鮮艷的五星紅旗為我們作證，
你們未能走完的征程將有我們進行!請欣賞二年級(1)班馬剛同學帶來的《清明節的回眸與展望》
詩詞朗誦活動主持人串詞 篇3
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
古詩詞是華夏文明的象徵、是連綿千里不斷的烽垛、是璀璨的中華文明的瑰寶、是歷史的豐碑。在這千山競秀、草長鶯飛的季節里，在這翰墨飄香、詩韻悠揚的溫馨日子中，我們在這裡隆重舉辦古詩詞誦讀及寫字教學成果展示匯報。此項活動開展三年來，得到了上級領導的支持和關注，今天專程親臨現場指導的領導有
阿木爾教育黨委書記胡勇阿木爾教育科科長劉麗阿木爾教師進修學校校長關振華讓我們用最熱烈的掌聲對各位領導的到來表示真誠的歡迎和感謝，三年來，我們從未間斷過對古詩詞誦讀和寫字教學的研究和探索，並取得了一定的成績，現在我們小學生都能熟練誦讀三字經、小升初必備古詩70首、經典詩句210句及國中、高中部分教材的古詩詞。
寫字教學中，我們學校每天開展20分鐘的硬筆專項寫字訓練及第二課堂軟筆字練習。取得了一定的教學效果。儘管我們在組織和教學中還存在著一定的不足，但我們相信我們必將把這項活動長期堅持下去，並在活動開展中不斷完善提高，相信我們兩項活動開展一定能使學生受益匪淺。
現在我宣布，阿木爾中國小寫字教學、古詩詞誦讀成果展示匯報開始。
首先，進行的是寫字展示。（音樂）
今天，我們暢遊在詩的海洋，我們的胸懷更加壯闊，今天，我們站在詩的山巔，我們的視野更加高遠、我們在回味中享受詩情畫意，我們在誦讀中感受美文經典，古詩是一扇神秘的門，他垂青每一位敲門者，他敞開的門扉里，有一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。古詩詞是一扇清新的窗，她激勵著每一位尋夢者，她推啟的窗外是一片看不夠的景，抒不倦的情。品味詩香，坐看雲捲雲舒時，我們神情從容而淡定、智慧充盈，笑看黃河東入海，我們聲音渾厚而有力。讓朗朗的誦讀聲繼續迴蕩在我們的校園上空，讓中華經典伴隨我們代代相傳，阿木爾中國小寫字教學、古詩詞誦讀成果展示到此結束，再見。
詩詞朗誦活動主持人串詞 篇4
各位領導、同事們：
大家上午(下午)好!
今天我們在這裡舉辦“慶七一毛澤東詩詞朗誦會”，共同慶祝中國共產黨成立91周年。參加我們這次活動的領導有：
大家掌聲歡迎!
毛澤東不僅是一位偉大的政治家、軍事家、思想家，同時還是一位千古獨步的偉大詩人。他的每一首詞，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情;每一首詩，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道中國革命的風景。眼底九州風雨疾，筆下四海驚雷震。毛澤東和他的人民以詩人的情懷創造了新中國的歷史，而歷史也為世界創造了一個偉大的詩人政治家，創造了一個東方大國。大浪淘盡千古風流，要數還看今朝。就讓我們懷著和毛主席一樣寬廣的胸懷在主席的詩詞中，再步新程。
1.二十世紀五十年代末到六十年代初期，世界局勢動盪，國際共產主義運動中的思想分歧不斷加劇、激化。“滄海橫流，方顯出英雄本色”，面對來自西伯利亞的滾滾寒流以毛澤東為首的中國共產黨人高舉馬列主義旗幟，同國際上的反共、反華、反社會主義的逆流進行了毫不妥協的堅決鬥爭。《滿江紅和郭沫若同志》就寫於那場大規模的公開論戰前夕。首先上場的是，他給我們帶來《滿江紅和郭沫若同志》。
小小寰球，有幾個蒼蠅碰壁。嗡嗡叫，幾聲悽厲，幾聲抽泣。螞蟻緣槐誇大國，蚍蜉撼樹談何易。正西風落葉下長安，飛鳴鏑。多少事，從來急;天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。四海翻騰雲水怒，五洲震盪風雷激。要掃除一切害人蟲，全無敵。
2.1935年10月2日，紅軍歷經了二萬五千里長徵到了陝北。毛澤東曾經親自為戰士們朗誦過一首詞，這就是接下來大家將要聽到的《七律長征》，有請!
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。3.《採桑子重陽》作於1929年重陽節，毛澤東在閩西征途中，欣逢重陽佳節，觸景生情，因成此詞。它寫了濘秋的戰地風光，那么鮮明爽朗，天空海闊，氣度恢宏，毫無肅颯之氣，而是無限鼓舞。有請。
上闋：人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰地黃花分外香。下闋：一年一度秋風勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜。
4.大家都熟悉宋代詩人陸游的《卜運算元詠梅》。那“無意苦爭春，一任群芳妒”的哀怨牢騷、顧影自憐表現的是脆弱;而毛澤東的《卜運算元詠梅》卻表現出了報春不爭春的無產階級革命家的博大胸懷。下面請欣賞朗誦的《卜運算元詠梅》。
風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。
5.井岡山，中國革命的搖籃，1927年10月，毛澤東點燃了秋收起義的篝火，開闢了中國農村革命根據地。38年之後又重上井岡山，並且寫下了氣沖霄漢的壯麗詩篇《水調歌頭〃重上井岡山》，讓我們用掌聲請朗誦《水調歌頭重上井岡山》。
久有凌雲志，重上井岡山。千里來尋故地，舊貌變新顏。到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入雲端。過了黃洋界，險處不須看。風雷動，旌(jīng)旗奮，是人寰(huán)。三十八年過去，彈指一揮間。可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。世上無難事，只要肯登攀。
6.《念奴嬌〃崑崙》作於1935年，正是中國人民奮起抵禦日本侵略者最艱苦的時候，毛澤東以崑崙為題作詞，意在中國人民反對帝國主義的意志像崑崙山一樣巍峨雄壯。下面請聽朗誦的《念奴嬌崑崙》。
橫空出世，莽崑崙，閱盡人間春色。飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹。夏日消溶，江河橫溢，人或為魚鱉。千秋功罪，誰人曾與評說?而今我謂崑崙：不要這高，不要這多雪。安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截?一截遺歐，一截贈美，一截還東國。太平世界，環球同此涼熱![1]
7.有首詞，以詠雪起興，讚美祖國的山河，評論祖國的歷史，歌頌祖國的今天與未來，膾炙人口、古今絕唱，這就是毛澤東的《沁園春雪》。下面就請朗誦《沁園春雪》，掌聲歡迎!
北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，(譯：高原(上的丘陵)好像(許多)白象(蠟象，即白象)在奔跑，)欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。(註：分讀fèn)
江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，(註：汗讀hán)只識彎弓射大雕。(識讀shí,彎弓射大雕，即指能武不能文的人)俱往矣，數風流人物，還看今朝。(註：還讀huán)
8.毛澤東的詩詞最為人所知，朗誦者歡迎的應當就是
《沁園春〃雪》了。有請為我們朗誦《沁園春雪》。
9.一首《西江月〃井岡山》滿懷激情地歌頌了井岡山將
士堅守根據地的英勇鬥爭精神，也展現出毛澤東同志從容不迫，以不變應萬變，運籌帷幄之中，決勝千里之外的天才般的戰略戰術的思想。我們有請為大家朗誦這首《西江月〃井岡山》。
山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。
敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。
早已森嚴壁壘，更加眾志成城。
黃洋界上炮聲隆，報導敵軍宵遁。10.六十年代，我國面臨著極為嚴峻的國內外形勢，錯綜複雜的內外矛盾交迫，使國內局勢出現惡化，國家困難重重，這是考驗國人的關鍵時期，而作為國家領袖的毛澤東依舊錶現出在大革命最艱難時的宏偉氣魄，泰然處之，以積極主動的心態迎挑戰而上。下面有請為大家朗誦《七絕〃為李進同志題所攝廬山仙人洞照》。
暮色蒼茫看勁松，
亂雲飛渡仍從容。
天生一個仙人洞，
無限風光在險峰。
11.《浪淘沙北戴河》生動描繪了北戴河海濱夏秋之交的壯麗景色，展示了一代偉人前無古人的雄偉氣魄和汪洋浩瀚的博大胸懷。有請為大家朗誦。
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊?往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風今又是，換了人間。
12.《六言詩〃給彭德懷同志》，有請。
山高路遠坑深，大軍縱橫馳奔。
誰敢橫刀立馬?唯我彭大將軍!
13.湖南省省會長沙是中國工農革命的策源地，也是毛澤東的故鄉。從1911年到1925年，毛澤東先後7次來到長沙奔走革命。長沙對毛澤東來說，具有非常深而親切的政治感情和生活感情。下面請朗誦《沁園春長沙》獨立寒秋，湘(xiāng)江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸(gě)爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
悵寥廓(chàngliáokuò)，問蒼茫大地，誰主沉浮?
攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸(zhēngróng)歲月稠。
恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒(qiú)。
指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏(a)飛舟?
14.1949年4月20日，毛澤東主席和朱德總司令發出了“向全國進軍的命令”，4月23日，百萬雄師勝利渡江，國民黨*22年的“金陵春夢”從此結束，在中國乃至世界革命人民的歡呼聲中，毛澤東揮筆寫下了七律《人民解放軍占領南京》，掌聲歡迎為我們朗誦。
詩詞朗誦活動主持人串詞 篇5
一、開幕詞
女：他是偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、戰略家和理論家，是中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人。他激揚文字，指點江山。他帷幄千里，橫掃千軍。敵人憎恨他。也敬畏他，他用不朽的思想改變了中國也影響了整個世界，他把中國引向了光明。 男：他又是一名獨領風騷的偉大詩人。他用詩人的或喜或怒或悲或悵或歡或慶，全繫於心與情，他用濃淡相宜的筆墨，淋漓出潺潺流水的清爽自然。他用蒼勁的雄渾的筆鋒，揮灑出萬馬奔騰的激昂奮進。他的詩蘊含著革命英雄主義的氣概和浪漫主義的風采，給中華民族留下了一座精神永恆的豐碑。
女：在毛澤東誕辰122周年的日子裡，我們緬懷偉人的豐功偉績，他那震撼山河，敢教日月換新天的革命生涯，為中華民族留下了一部閃耀光芒永載史冊的宏偉巨作。
合：大同市御東第一國小三四年級“江山如此多嬌”——毛澤東詩詞誦讀會現在開始
二、班級誦讀串詞
1、女：，毛澤東離開家鄉，走向外面更廣闊的天地，這是他人生的一個轉折點。懷著激動的心情，寫下這首詩與父親告別，請欣賞三(2)班帶來的《贈父親》等詩詞，四(1)班做準備
2、男：這是毛澤東13歲寫的一首詩詞，初步顯露出他超過一般學子的是詩才，請欣賞四(1)班帶來的《五古贊天井》等詩詞，三(1)做準備
3、女：《採桑子重陽》作於重陽節，毛澤東在閩西征途中，欣逢重陽佳節，觸景生情，因成此詞。它寫了濘秋的戰地風光，那么鮮明爽朗，天空海闊，氣度恢宏，毫無肅颯之氣，而是無限鼓舞。請欣賞三(1)班帶來的《採桑子·重陽》等詩詞，三(3)做準備。
4、男：毛澤東的詩詞最為人所知，最受朗誦者歡迎的應當就是《沁園春·長沙》了。請欣賞三(3)班帶來的《沁園春長沙》等詩詞，四(2)班做準備
5、女：有首詞，以詠雪起興，讚美祖國的山河，評論祖國的歷史，歌頌祖國今天與未來，膾炙人口、古今絕唱，請欣賞四(2)班帶來的《沁園春·雪》等詩詞
三、結束語
男：毛澤東，您是偉大的領袖。
女：毛澤東，您是人民的英雄。
男：您志向高遠，學不成名誓不還;
女：您運籌帷幄，長纓在手縛蒼龍!
男：您的思想澤披後世;
女：您的精神鼓舞蒼生。
男：我們相信，在新的時代有毛澤東思想的引領我們將一往無前;
女：我們確信，在新的世紀有毛澤東精神的鼓舞我們將大步前行!
男：新時代在向我們招手呼喚，“一萬年太久，只爭朝夕”!
女：新時代在等我們一展身手，“數風流人物，還看今朝”!
(合)：紀念毛澤東主席誕辰122周年三四年級“江山如此多嬌”——毛澤東詩詞誦讀會到此結束!再見!
詩詞朗誦活動主持人串詞 篇6
a：你，不缺乏感動
b：冬雪，夏花，和春天裡萌動的柳意
a：你，不缺乏讚美
b：風雨，日月，還有閃電甘霖之後的虹霓
合：我的母校，我視若手足的同窗
a：這裡，有我沉默的心弦
b：這裡，有我紛飛的思緒
a：這裡有我的詩，我的笑，我的原實的輕揚的感觸。
b：這裡有我的歌，我的樂，我的厚實的沉甸的撫紶掂咳郾糾淀穴丟膜收穫。
a：愛你，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明
b：愛你，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意
a：感恩的盡頭，正是詩的初頁
b：感恩的表白，正是歌的飛躍
a：春天的詩行且讓它在冬風中芳菲！
b：春天的文頁且讓它在冬風中飄曳！
合：讓我們用真摯的情感愛我校園
讓我們用真摯的行動愛我們的家
——學校”愛我校園，愛我家”主題演講比賽現在開始！
詩詞朗誦活動主持人串詞 篇7
男：尊敬的各位領導，各位來賓
女：親愛的老師、同學們
合：大家下午好
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂
女：巍巍崑崙山，鎖不住陣陣中華風。
男：又是一年金秋時節
女：又是一個收穫季節
男：仰望蒼穹，我們用一樣的情懷感謝先烈
女：俯視大地，我們有一樣的感慨發自肺腑
男：今天，我們歡聚一堂，共同迎來期待已久的聚會
女：今日，我們吟詩頌國，一起憧憬祖國輝煌的明天
男：現在，我宣布，赤道中學愛國主義詩歌朗誦會
合：正式開始
詩詞朗誦活動主持人串詞 篇8
主持人甲：各位教師
主持人乙：各位同學
合：大家下午好!
主持人甲：中華經典古詩詞是中華民族藝術寶庫的瑰寶，代代吟誦，千古不衰。
主持人乙：中華古詩詞歷史源遠流長，是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。
主持人甲：古詩詞吟誦能激發我們對中華民族光輝歷史和燦爛文化的認同。
主持人乙：古詩詞吟誦更能增進我們對祖國深厚文化底蘊的了解。
主持人甲：李白的瀟灑豪放、杜甫的憂國憂民、陸游的愛國情懷，體現了詩人報效國家的滿腔熱血和讚美祖國壯麗山河的激越情懷。
主持人乙：更激起了我們對中華民族五千年光輝歷史和博大精深古詩詞文化的崇敬。
合：讓我們承接傳統，直面經典，做一個“腹有詩書氣自華”的少年君子。
合：左海學校國小部“激情飛揚，展示自我”古詩詞吟誦比賽—現在開始。(鼓掌)
主持人甲：今天參加我們比賽的評審有：李中青校長、賴貴優主任、李志國教師、江秀錦教師、張寧教師。我們的比賽規則是：每組參賽隊員吟誦一至三首古詩。我們的評審會根據大家吟誦的技能技巧、
感情表達、精神面貌、熟練程度等給出相應分數。我們將評出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎。主持人乙：希望大家賽出水平、賽出風貌，既把它當作一次考核，又把它當作一次評優爭先的過程，還把它當作一次展示自我的機會。
主持人甲：比賽將按照我們事先抽定的順序進行。“人之初，性本善，性相近，習相遠。”朗朗上口的語言，千古傳誦的道理，讓一代又一代的人口口相傳、相誦。
主持人乙：下面請聽的一、二年級小朋友帶來的《三字經》朗誦。首先上場的是一年一班、請一年二班的同學做好準備。
主持人甲：接下來上場的是一年二班，請二年級做好準備。
主持人乙：一年級的同學表現得很不錯，下面有請二年級的同學上場。
主持人甲：節約是中華民族的傳統美德。我們吃飯的時候可曾想過每一粒糧食都來之不易。
主持人乙：是啊!我們每天的“盤中餐”正是農民風雨之中、烈日之下辛勤勞作流下的汗水換來的啊!主持人甲：下面請欣賞四年級的朱志先、吳浪林等8位同學帶來的《憫農》。
主持人乙：品讀詩詞，我們追尋著古人豐富多彩的生活感受。
主持人甲：品讀詩詞，我們尋覓著詩人複雜曲折的思想歷程。
主持人乙：春天充滿著生機，充滿著希望。一夜的春風，吹綠了枯黃的原野。接下來四年級的程碧瑤、易安麗、周亞楠三位同學將為我們朗讀《賦得古原草送別》、《漁歌子》和《塞下曲》。
主持人甲：荷麥說過：“友誼是一種溫靜與沉著的.愛，為理智所引導，習慣所結成，從長久的認識與共同的契合而產生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。”
主持人乙：的確!如果一個人沒有友情，那么會迷失在黑暗中!下面有請六年級的陳昕、王雷、劉煜坤給我們帶來的《別董大》《出塞》《江畔獨步尋花》。
主持人甲：一代名將于謙用一首《石灰吟》表達了自己的心志。下面請欣賞三年級的張燁彬帶來的《石灰吟》、《遊園不值》、《題西林壁》。
主持人乙：接下來三年級的李涌霞同學也為我們帶來了《石灰吟》《賦得古原草送別》和《山行》。
主持人甲：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”一隻只風箏放飛著多少夢想，多少歡笑。請欣賞五年級的楊惠嵐、張瑤同學帶來的《村居》、《詠柳》、《望洞庭》。
主持人乙：下面上場的是四年級的王佳佳和唐任娟。她們為大家朗誦的是《遊園不值》《石灰吟》和《漁歌子》。
主持人甲：陶淵明曰：“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”告誡人們珍惜時間的重要性。請欣賞由六年級牟連勇同學帶來的《明日歌》。
主持人乙：謝謝牟連勇同學的精彩表演，接下來上場的是四年級的彭澤林同學。他要朗誦的三首古詩分別是《山行》《清明》《樂遊原》
主持人甲：前面我們聽過五年級的同學朗誦的《村居》，接下來六年級的盛玉玲等同學為我們帶來一首別具風味的《村居》。有請她們上場。
主持人乙：欣賞完這首歌，讓我們來輕鬆一下，有請三年級的蘭江濤、歐權峰為我們表演《山行》《清明》《詠柳》。
主持人甲：紅豆，又名“相思豆”，古人常用它來寄託相思之情。現在三年級的王佳靜要為我們朗誦《相思》《樂遊原》《遊園不值》
主持人乙：“小娃撐小艇，偷采白蓮回。”一道道浮萍蕩漾出多少童趣，多少天真。請欣賞《小兒垂釣》《春夜喜雨》《遊園不值》，表演者：六年級葉娜、李玲
主持人甲：下面請聽三年級的孔路路、王夢啟帶來的《江雪》《夏日絕句》《山行》
主持人乙：接下來上場的是三年級的何鈺婷。她們將要朗誦的是《相思》《遊園不值》《賦得古原草送別》主持人甲：朋友之間的情誼是最真誠的，古人常用詩歌來記錄朋友間的依依惜別之情，四年級的馮李雲、劉張望就為我們帶來了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《小池》《題西林壁》三首古詩。主持人乙：下面請欣賞古詩《鹿柴》《望天門山》《村居》。朗誦者：五年級田道傑、周勝紅
主持人甲：接下來上場的是四年級的陳麗婷、周建榕同學。她們帶來的是《相思》《小池》《村居》
主持人乙：下面請聽五年級張美如、馮莉、奉思甜、
許航齊朗誦的《春夜喜雨》《詠柳》《江畔獨步尋花》主持人甲：下面是五年級的蔣平、季祥帶來的《詠柳》《望天門山》《望廬山瀑布》
主持人乙：接下來有請五年級的蘭小路、王春燕給我們帶來《小兒垂釣》《詠柳》《村居》
主持人甲：春天的到來為我們帶來了清新的氣息，我們沉醉在春的懷抱里。最後上場的是三年級的王佳靜等同學。她們為我們表演的是《春曉》《村居》
主持人甲：我們徜徉在詩詞的世界，一首首詩，如一盞盞明燈，照耀著我們成長的道路。
主持人乙：一首首詩，如一支支歌曲，引領著我們攀登的歷程。
主持人甲：我們在詩詞中明理，在詩詞中體驗。
主持人乙：我們在詩詞中享受，在詩詞中升華。
合：讓這一首首動聽、優美的韻律，長佇在我們的心中。左海學校國小部“激情飛揚，展示自我”古詩詞吟誦比賽到此結束。感謝各位教師，各位同學。
詩詞朗誦活動主持人串詞 篇9
各位領導、同事們：
大家上午(下午)好!
今天我們在這裡舉辦“慶七一毛澤東詩詞朗誦會”，共同慶祝中國共產黨成立91周年。參加我們這次活動的領導有：
大家掌聲歡迎!
毛澤東不僅是一位偉大的政治家、軍事家、思想家，同時還是一位千古獨步的偉大詩人。他的每一首詞，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情;每一首詩，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道中國革命的風景。眼底九州風雨疾，筆下四海驚雷震。毛澤東和他的人民以詩人的情懷創造了新中國的歷史，而歷史也為世界創造了一個偉大的詩人政治家，創造了一個東方大國。大浪淘盡千古風流，要數還看今朝。就讓我們懷著和毛主席一樣寬廣的胸懷在主席的詩詞中，再步新程。
1.二十世紀五十年代末到六十年代初期，世界局勢動盪，國際共產主義運動中的思想分歧不斷加劇、激化。“滄海橫流，方顯出英雄本色”，面對來自西伯利亞的滾滾寒流，以毛澤東為首的中國共產黨人高舉馬列主義旗幟，同國際上的反共、反華、反社會主義的逆流進行了毫不妥協的堅決鬥爭。《滿江紅和郭沫若同志》就寫於那場大規模的公開論戰前夕。首先上場的是，他給我們帶來《滿江紅和郭沫若同志》。
小小寰球，有幾個蒼蠅碰壁。嗡嗡叫，幾聲悽厲，幾聲抽泣。螞蟻緣槐誇大國，蚍蜉撼樹談何易。正西風落葉下長安，飛鳴鏑。多少事，從來急;天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。四海翻騰雲水怒，五洲震盪風雷激。要掃除一切害人蟲，全無敵。
2.1935年10月2日，紅軍歷經了二萬五千里長徵到了陝北。毛澤東曾經親自為戰士們朗誦過一首詞，這就是接下來大家將要聽到的《七律長征》，有請!
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。3.《採桑子重陽》作於1929年重陽節，毛澤東在閩西征途中，欣逢重陽佳節，觸景生情，因成此詞。它寫了濘秋的戰地風光，那么鮮明爽朗，天空海闊，氣度恢宏，毫無肅颯之氣，而是無限鼓舞。有請。
上闋：人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰地黃花分外香。下闋：一年一度秋風勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜。
4.大家都熟悉宋代詩人陸游的《卜運算元詠梅》。那“無意苦爭春，一任群芳妒”的哀怨牢騷、顧影自憐表現的是脆弱;而毛澤東的《卜運算元詠梅》卻表現出了報春不爭春的無產階級革命家的博大胸懷。下面請欣賞朗誦的《卜運算元詠梅》。
風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。
5.井岡山，中國革命的搖籃，1927年10月，毛澤東點燃了秋收起義的篝火，開闢了中國農村革命根據地。38年之後又重上井岡山，並且寫下了氣沖霄漢的壯麗詩篇《水調歌頭〃重上井岡山》，讓我們用掌聲請朗誦《水調歌頭重上井岡山》。
久有凌雲志，重上井岡山。千里來尋故地，舊貌變新顏。到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入雲端。過了黃洋界，險處不須看。風雷動，旌(jīng)旗奮，是人寰(huán)。三十八年過去，彈指一揮間。可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。世上無難事，只要肯登攀。
6.《念奴嬌〃崑崙》作於1935年，正是中國人民奮起抵禦日本侵略者最艱苦的時候，毛澤東以崑崙為題作詞，意在中國人民反對帝國主義的意志像崑崙山一樣巍峨雄壯。下面請聽朗誦的《念奴嬌崑崙》。
橫空出世，莽崑崙，閱盡人間春色。飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹。夏日消溶，江河橫溢，人或為魚鱉。千秋功罪，誰人曾與評說?而今我謂崑崙：不要這高，不要這多雪。安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截?一截遺歐，一截贈美，一截還東國。太平世界，環球同此涼熱![1]
7.有首詞，以詠雪起興，讚美祖國的山河，評論祖國的歷史，歌頌祖國的今天與未來，膾炙人口、古今絕唱，這就是毛澤東的《沁園春雪》。下面就請朗誦《沁園春雪》，掌聲歡迎!
北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，(譯：高原(上的丘陵)好像(許多)白象(蠟象，即白象)在奔跑，)欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。(註：分讀fèn)
江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，(註：汗讀hán)只識彎弓射大雕。(識讀shí,彎弓射大雕，即指能武不能文的人)俱往矣，數風流人物，還看今朝。(註：還讀huán)
8.毛澤東的詩詞最為人所知，朗誦者歡迎的應當就是
《沁園春〃雪》了。有請為我們朗誦《沁園春雪》。
9.一首《西江月〃井岡山》滿懷激情地歌頌了井岡山將
士堅守根據地的英勇鬥爭精神，也展現出毛澤東同志從容不迫，以不變應萬變，運籌帷幄之中，決勝千里之外的天才般的戰略戰術的思想。我們有請為大家朗誦這首《西江月〃井岡山》。
山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。
敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。
早已森嚴壁壘，更加眾志成城。
黃洋界上炮聲隆，報導敵軍宵遁。10.六十年代，我國面臨著極為嚴峻的國內外形勢，錯綜複雜的內外矛盾交迫，使國內局勢出現惡化，國家困難重重，這是考驗國人的關鍵時期，而作為國家領袖的毛澤東依舊錶現出在大革命最艱難時的宏偉氣魄，泰然處之，以積極主動的心態迎挑戰而上。下面有請為大家朗誦《七絕〃為李進同志題所攝廬山仙人洞照》。
暮色蒼茫看勁松，
亂雲飛渡仍從容。
天生一個仙人洞，
無限風光在險峰。
11.《浪淘沙北戴河》生動描繪了北戴河海濱夏秋之交的壯麗景色，展示了一代偉人前無古人的雄偉氣魄和汪洋浩瀚的博大胸懷。有請為大家朗誦。
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊?往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風今又是，換了人間。
12.《六言詩〃給彭德懷同志》，有請。
山高路遠坑深，大軍縱橫馳奔。
誰敢橫刀立馬?唯我彭大將軍!
13.湖南省省會長沙是中國工農革命的策源地，也是毛澤東的故鄉。從1911年到1925年，毛澤東先後7次來到長沙奔走革命。長沙對毛澤東來說，具有非常深而親切的政治感情和生活感情。下面請朗誦《沁園春長沙》獨立寒秋，湘(xiāng)江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸(gě)爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
悵寥廓(chàngliáokuò)，問蒼茫大地，誰主沉浮?
攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸(zhēngróng)歲月稠。
恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒(qiú)。
指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏(a)飛舟?
14.1949年4月20日，毛澤東主席和朱德總司令發出了“向全國進軍的命令”，4月23日，百萬雄師勝利渡江，國民黨*22年的“金陵春夢”從此結束，在中國乃至世界革命人民的歡呼聲中，毛澤東揮筆寫下了七律《人民解放軍占領南京》，掌聲歡迎為我們朗誦。
鐘山[1]風雨起蒼黃[2]，百萬雄師過大江。虎踞龍盤[3]今勝昔，天翻地覆慨而慷[4]。宜將剩勇追窮寇[5]，不可沽名[6]學霸王[7]。天若有情天亦老[8]，人間正道是滄桑[9]。
毛澤東詩詞是中國詩林中矗立的一株參天大樹，是一部中國革命的壯麗史陳，從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學少年，風華正茂”，我們領略到了毛澤東“喚起工農千百萬”的雄偉氣魄。“三軍過後盡開顏”的喜悅告訴世人，“數風流人物，還看今朝”!我們要以“世上無難事，只要肯登攀”的決心為“建設一流省會城市示範區、服務業轉型跨越發展先行區、城鄉一體化建設引領區”努力;用“一萬年太久，只爭朝夕!”的豪邁，迎接黨的十八勝利召開!
詩詞朗誦活動主持人串詞 篇10
陽春三月，花團似錦，在偉大的中國共產黨建黨90周年之際，XX學校XX班級的同學們匯聚一堂，舉行詩歌朗誦會，用我們的青春，我們的熱情為偉大的祖國偉大的黨獻上我們最美好的祝福和最真摯的祝願。
少年當懷千古志，博浪潮頭我為先。我們沐浴在黨和國家帶給我們的幸福的春風中時，我們先來看看我們偉大的黨的、奠基者毛主席在青年時的壯志豪情，同溫那崢嶸歲月中的恰同學少年。
下面請大家欣賞由帶來的《沁園春·長沙》。
（朗誦後）悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？壯闊寥遠的問題，到底誰主沉浮，是你？是他？是我？是我們，是我們這些祖國未來的希望，是我們這些出生在XX年代的同學，我們知道前程一定光明，未來一定美好，生命永遠前進。
下面請大家欣賞由帶來的詩人郭路生創作的朦朧詩《相信未來》。
（朗誦後）堅定的相信未來，相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡的年輕，相信未來，相信生命！同學們，我們是中華民族的未來接班人，作為未來的主人翁，我們從現在起就應該懷有博大的胸襟和抱負，相信未來，相信生命，相信青春，努力學習，迸發向上，為我們偉大祖國的建設盡一份心，出一份力。下面，請大家欣賞由帶來的《沁園春·雪》。
（朗誦後）數風流人物，還看今朝。好一句驚天之語！言有盡而意無窮，堪稱為點睛妙筆。發出了超越歷史的宣言，道出了改造世界的壯志，展示了對革命事業的堅定信念，流露了對光明前途的無比信心。那一刻思接千載，那一刻洞悉未來，那一刻豪情萬丈，那一刻傲視古今。也許，不久的將來，我們將離開學校，我們將走上不同的道路。在這裡我們先小敘別情，下面請大家欣賞由帶來的新月派詩人徐志摩的名篇《再別康橋》。
（朗誦後）輕輕的，我走了，正如我輕輕的來。別愁離恨盡在字裡行間，我們未來可能是工人，可能是幹部，可能是老師，也可能是科學家，但我們一定是一群高尚的人，一群有理想有抱負的人。我們應該記得今天，也肯定會記得今天，今天的我們在離別後將繼承前輩的光榮，繼承前輩的志願，為偉大祖國日新月異的變化做出自己的貢獻。