經典誦讀頒獎儀式主持詞 篇1
尊敬的領導、老師，親愛的同學們
大家好！
時間過得可真快啊！轉眼國慶節過去了，9月30號，我校舉行了校園藝術節暨“迎國慶”詩歌朗誦比賽活動，選手們個個用心準備了，在舞台上把秀的一面展現在大家面前，比賽結束後，我們已在宣傳櫥窗里公布了比賽結果，今天我們在這裡給參賽中隊頒發獎狀。
首先頒發的是三等獎獲得者：他們是（請我們的唐老師為他們頒獎）接下來頒發的是二等獎獲得者：他們是(請我們的孫昌勝老師為他們頒獎)
下面頒發的是一等獎獲得者：他們是(請我們的孫恩微主任為他們頒獎)
這次迎國慶活動，我們師生共同參與了，語文組的老師也為我們帶來了詩朗誦，最後我們頒發優秀獎：（請我們的趙校長為他們頒獎）
經典誦讀頒獎儀式主持詞 篇2
主持人1:尊敬的各位領導,老師,
主持人2親愛的老師們同學們,大家――
主持人合:下午好！
主持人1:今天,我們師生歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明.
主持人2:今天,我們登上這多彩的舞台,共讀中華經典,聆聽古詩書韻.
主持人1:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化.
主持人2:源遠流長的經典詩文,是歷史長河中經久不衰的瑰寶.
主持人1:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化
主持人2:詩的聲音,演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘
主持人1:誦讀經典,我們尋找萬里河山的廣闊
主持人2:對話聖賢,我們感受千年文字的力量
主持人1:下面我宣布七年級組“中華經典詩文誦讀比賽“現在開始.擔任今天“中華經典詩文朗誦比賽”的評審有高校長,
馮校長,藺主任,七年級組長劉文軍老師,嚴俊國老師,范學棟老師,石銀娟老師,歡迎他們的到來.
主持人2:為了朗誦比賽公平公正,我們特邀請部分校領導和七年級組的語文老師擔任評審,比賽採用百分制,最終得分按參賽選手現場表現由評審即時打分,評出一個一等獎,兩個二等獎.具體評分標準如下:
主持人1:朗誦者吐字清晰,聲音洪亮圓潤.語言技巧處理得當.表達準確、流暢、自然；語氣、語調、音量、節奏富於變化,能熟練表達所朗誦的內容.――滿分40分.
主持人2:朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力,能較好地與聽眾感情融合在一起,營造良好的朗誦效果.――滿分40
主持人1:朗誦者精神飽滿,能較好地運用身體語言表達對詩歌的理解.朗誦者應舉止大方,富有藝術表現力.――滿分20分
主持人2:下面讓我們用熱烈的掌聲,預祝同學們,在今天的比賽中,取得優異的成績.首先請欣賞由八（5）班馬永珍同學帶來的詩歌《沁園春-雪》.請八（7）班的丁海軍同學做準備.
主持人:接下來請欣賞由八（7）班丁海軍同學帶來的詩歌《一句話》,請八（3）班的做準備.
主持人:1號參賽作品的得分為＿＿,下面請欣賞由八班同學帶來的詩歌《##》.請八班的做準備.
主持人:下面有請李校長為本次“中華經典詩文朗誦”比賽作精彩點評.
主持人:讓我們再次以熱烈的掌聲感謝高校長的精彩點評.14號參賽作品的最後得分為分,下面有請高校長公布本次朗誦會的比賽結果並頒獎.
結束語:
（男）中華經典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊迴響.中華經典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾.
（女）吟誦經典,讓民族的精神在我們血脈中流淌.吟誦經典,讓華夏文化撐起我們人格的脊樑
（男）願中華詩文藝術之花永遠芬芳
（女）願五千年文化的血脈永久傳承
（男）金塔縣第二中學八年級組“中華經典詩文誦讀”比賽到此結束,謝謝各位領導、老師和同學們的積極參與.
經典誦讀頒獎儀式主持詞 篇3
女：尊敬的各位領導各位老師，
男：親愛的同學們，
合：大家下午好！
女：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇成千古絕唱。
男：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉澱著歲月芳香。
女：今天，我們一同敲響那古老的編鐘，聆聽歲月里詩意的迴響，悠悠迴蕩。
男：它將歷史的燭火重新點燃，共看那盈盈燭光，將亘古的詩行再次喚醒，共吟那中華頌歌。
女：今天，就讓我們相聚在這裡，傳承千古文明。
男：今天，就讓我們相聚在這裡，享受詩意人生。
合：XX國小六年級國學經典誦讀展示活動現在開始。
男：青青的柳，綠綠的河。
女：高飛的鳥兒，浮水的鵝。
男：明媚的陽光，春的聲音。
女：春天是美好的，充滿了生機與活力。
男：春天是多彩的，充滿了希望與力量。下面請欣賞第一篇章“柳韻”
女：桃花盛開的三月，是萬物生長的時節。桃花花色艷麗，著眼則是女子靚麗的容顏。在誦讀聲中便能領略如桃花般妖嬈的女子之美。
男：桃花爛漫的時節，爭相鬥艷，短暫花期之後，輝煌不再，飄零於風雨之中，便引起文人雅士們惜春傷春的情感，戀鄉情愫便油然而生。詩人借桃花之景，抒思鄉之情。下面請欣賞第二篇章“桃夭”。
女：“不知今夜月，曾動幾人情。”千百年來，象徵團圓美滿的中秋月不知寄託了文人雅士的深摯情懷。
男：中秋月無私地向人間灑下縷縷清輝，圓潤皎潔的月影承載著華夏兒女無數的美好祝願，讓身處天涯的遊子與親人雖隔千里而能共享一輪明月。下面請欣賞第三篇章“中秋”。
女：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬般愁腸，又唱透多少悲歡離合！
男：蘇軾的《水調歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。於是在花前月下與親朋相聚時，我們吟詠著它，在異地他鄉思念故鄉親人時，我們也吟詠著它。下面請欣賞歌曲《水調歌頭》
女：樸素而天下莫能與之爭美。最真不過是樸素，內里充實，氣質從容，自然不需要藉助外表的浮誇來渲染。
男：《莊子》有言：“以眾小不勝為大盛。”在一些小問題上不與世俗之人爭勝負，而在大的方面取得勝利才是真的勝利。道不完的人事，道不完的人生哲理。下面請欣賞《幼學瓊林》人事篇。
女：千古興亡多少事，不盡長江滾滾來。
男：詩人借所吟詠的古人、往事來表達自己的感受，抒發自己的情感。讓我們一起探索詩人給我們勾勒的歷史藍圖，下面請欣賞第四篇章“詠史”。
女：逝者如斯，奔流不息的長江水啊，穿越了茫茫時空，帶走的而是故事，留下的是傳奇；
男：多少大丈夫，總被雨打風吹去：多少風流事，都談付笑中。下面請欣賞《念奴嬌赤壁懷古》。
女：“負笈千里”，蘇章拜師求學心情殷切，“程門立雪”，游酢楊時敬師誠心之至。
男：古人尊師重道，今人亦是如此。
六年的小學生涯，往事樁樁件件，歷歷在目。敬愛的老師，親愛的同學，六年的光陰，轉瞬即逝，我們要告別多彩的童年，告別紅領巾，進入多夢的少年時代，老師啊，母校啊，請聽《我們的心聲》
女：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。送君千里終有一別，分別只是短暫的思念，相聚才是遲到的祝福。下面請欣賞歌曲《送別》
結束語：
男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。
女：品味書香，坐看雲捲雲舒時，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路芳香、一生輝煌！
男：同學們，XX國小六年級國學經典誦讀比賽，到這裡就全部結束了。剛才同學們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷讚美，也證明了我鋼小學生熱愛學習、傳承文明的堅定信念。
合：最後祝我們偉大祖國的明天更加輝煌，祝我們鋼小的明天蒸蒸日上。