教師讀書分享會主持詞 篇1
愛是雨露，他能滋潤人;愛是夏日，能溫暖人;愛是奉獻，他的無私能讓幼苗茁壯成長，我們每個人都需要愛，希望得到愛的滋潤，愛的溫暖。請聽吳老師給我們帶來的《愛滿天下》。
幸福，是一個溫馨、甜蜜而又崇高的字眼，追尋它必將經歷一個充滿艱辛的創造過程。作為教師，我們的幸福在哪裡?請讓譚老師為我們慢慢解讀——
謝謝譚老師為我們找到了答案：幸福在捨得愛每一個學生，幸福在輕鬆高效的課堂里，幸福在優雅安寧的閱讀中，幸福在淡泊名利的心態里，幸福在靈魂的自省、思想的提升與行動的開始上!
對於我們教師而言，要學的東西實在太多，而我們知道的東西又太少了，下面請聽趙老師他在讀《給教師的建議》後的感悟。
“埋怨環境不好，常常是我們自己不好;埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達;埋怨天氣惡劣，常常是我們抵抗力太弱;埋怨學生難教，常常是我們自己方法太少。”這是中魏老師的經典話語，永遠具有震撼力。趙老師讀後有何啟示呢?請欣賞她的發言——
成功教師應具備較高的綜合素養?那什麼是教師的素養呢?讓我們一起分享尹老師讀《給教師的建議》的心得體會。
各位老師精彩紛呈的發言，讓我們享受了一場讀書的盛宴。讓我們再次用熱烈的掌聲向剛才十五位老師表示感謝。下面有請楊校長為我們今天的讀書交流活動做點評，並請楊校長為我們今後的讀書活動提出建議。大家掌聲歡迎。
謝謝楊校長!經過激烈的比賽幾位老師獲得優秀獎。
請李校長、焦校長、歐書記、楊校長為參賽人員頒獎。
老師們，讓我們與書籍攜手同行，開始嶄新的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重。
讀書交流會到此結束。謝謝大家!
教師讀書分享會主持詞 篇2
研究撰寫的教育隨筆、教學論文獲國家、盛市、區各級獎勵共160餘篇，其中110多篇發表於cn雜誌《廣東教育》、《師道》、《教師報》、《北京教育》、《湖南教育》、《江西教育》、《班主任之友》、《班主任》等等雜誌或報紙上;多次參加鎮課堂教學評比榮獲二等獎;輔導學生100多人次在盛市、鎮各級各類比賽中獲獎。
剛才三位老師精彩紛呈的發言，與我們分享了讀書的樂趣、收穫與感動，讓我們深信讀書使人的思想升華，得以修身養性。
學校作讀書經驗介紹。邵厝國小一年來教師讀書活動開展得有聲有色，讓我們以熱烈的掌聲歡迎邵厝國小楊長興校長作學校讀書活動經驗介紹。
過渡：剛才楊校長與我們分享了他們學校循序漸進、有計畫、有步驟地開展教師讀書活動的經驗，可以讓我們兄弟學校藉以借鑑。
教委辦副主任布置讀書活動的相關工作。
剛才主任對我們全鎮各國小讀書活動提出了要求與建議，請各校會後要認真領會與落實。
古人云：一日不讀書，言語無味，三日不讀書，面目可憎，在座的各位老師，如果你想永葆青春，魅力四射，那一定要常讀書，因為讀書與化妝品比較有三大優勢，一物美價廉，二可重複使用，三永不磨損。希望在今後成長的道路上，把讀書當成一種習慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：最是書香能致遠!再一次以熱烈的掌聲再一次感謝張校長、楊校長、雷老師與王老師。感謝邵厝國小對我們這次活動的大力支持。今天讀書經驗交流活動到此結束，
教師讀書分享會主持詞 篇3
教師是火種，點燃了孩子的心靈之火;教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。愛如百合，悄然綻放。杜英老師的偶像是王文麗老師，有請杜英老師和大家交流。
王老師的冬粉被稱為松針，付芝雲老師就是一根松針。她觀摩了王老師的一節作文課《親情測試》，感觸很深，不吐不快，這會兒已經是迫不及待了。有請付老師。
毛老師英語轉型語文已經兩年半了，可是，她還是如初轉型時那般謙虛好學。在自主研修中，毛老師不知不覺就成了鐵桿冬粉，且聽她學習竇桂梅後，對認識——《激情+引導+魅力=》。
一千個人心目中有一千個哈姆雷特，一個個人的心目中也有一千個竇桂梅。我也是一顆桂圓，是冬粉。
親愛的老師們，“最是書香能致遠，學習之樂樂無窮”。今天我們這些追星族齊聚一堂，追隨腳步，分享成長故事，思緒萬千。讓我們回響的號召，在工作生活中不忘閱讀、學習，在讀書學習中不斷實踐和創新。
今天的讀書交流活動到此結束，再次感謝大家奉獻的精彩。
一千個人心目中有一千個哈姆雷特，一個個人的心目中也有一千個竇桂梅。
每個人心中的榜樣都不一樣，但是，每一個榜樣都給了我們無限的力量，指給了我們前進的方向，讓我們在自己的教育教學道路上不至於迷失方向，困惑茫然。
教師讀書分享會主持詞 篇4
老師們，隨著時代的發展對老師的要求越來越高了，老師也越來越難做了，要想輕鬆從教、愉快從教，讀書是最根本的途徑。蘇霍姆林斯基曾指出：“讀書，讀書，再讀書，――教師的教育素養的正是取決於此。只有用創造的態度去對待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”。而“這個創造的態度”的靈感就要來源於讀書，感謝各位班主任老師的精彩分享，下面讓我們有請第二組進行匯報交流。他們匯報的主要內容是《依託個性，實施特色教學》。
我們的確在他們的交流中感受到了每位教師獨特的個性，也正是這份與眾不同成就了我校教育的多姿多彩，再次表示感謝，最後讓我們有請今天的最後一組，他們匯報交流的主題是《提高課堂效率的22條方法》。
在研讀和思考中，在交流和感悟中，不知不覺我們的活動已經接近尾聲，下面有請書記就我們此次活動的開展情況加以簡要的總結。
最後，僅以教育學者朱永新的一首詩最為今天的結束
我是一個行者，
步履輕盈，在教育的路上，
我的臉上帶著笑容，
我的心中充滿陽光，
我的行囊中為教育準備了一切，
理想、智慧、激情、詩意、和力量。
親愛的老師們，讓我們枕著冬日的陽光，靜靜品讀這樣一本本滲入靈魂的書籍吧!
下面我宣布此次活動到此結束!
教師讀書分享會主持詞 篇5
謝謝婁老師的精彩演講。古人有句話說：三日不讀書，便覺面目可憎，語言乏味。讓我們以書籍為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我同行。下面有請4號參賽教師林瑜老師為大家演講“書香伴我行”
謝謝林老師的精彩演講。書是清茶，品不盡其中的茗香;書是咖啡，嘗不盡其中的滋味;書是音樂，賞不透其中的美妙。下面有請5號參賽教師葉福芹老師為大家演講“結緣書香，潤澤生命”
謝謝葉老師的精彩演講。“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。”讓我們與聖人賢士群聚，聆聽教誨，悲喜同歷。最後讓我們有請劉桂芬老師為大家演講“兩個半教育家的啟迪”
謝謝劉老師的精彩演講，讓我們再以熱烈的掌聲送給六位參賽教師。
今天，我們在這裡以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂!明天，我們將繼續以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生。現在，我宣布，龍頭鎮中心學校教師讀書演講比賽到此結束。謝謝大家!