感恩主題班會主持詞怎么寫 篇1
一、激情導入
主持人甲：尊敬的老師
主持人乙：親愛的同學們
主持人(合)：大家好!京北職業計算機套用技術專業《感恩父母》主題班會現在開始。
(鼓掌)
主持人甲：白雲奉獻給藍天。
主持人乙：江河奉獻給草地。
主持人甲：沙漠因為愛而變綠洲。
主持人乙：世界因為愛而更美好。
同學節目：歌曲1(主持人總結)
主持人甲：父愛如山深沉凝重
主持人乙：母愛如水溫情纏綿.
二、領悟情感
主持人甲：那么在生活中，我們感受到如水般溫情纏綿的母愛，也感受過父親如山深沉凝重的愛，下面是一個感人的故事,
讓我們一起來感受吧!
同學講《奇蹟的名字叫父親》
主持人乙：聽了這個故事,你也許有很多感觸，這個故事讓我們明白有愛能變腐朽為神奇，讓一切都有可能。下面有哪些同
學來談談自己的感想呢?
同學發言(主持人總結)
三、激發感恩
主持人甲：今天我們班舉行以《感恩父母回報於行》為主題的班會，就是希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼
搏進取，回報父母，常懷感恩之心。
同學節目：歌曲2(主持人總結)
主持人乙：世界上有一種細膩的愛，她的名字叫母愛。
主持人甲：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
主持人乙：父母不知耗費了多少心血，傾注了多少關愛。讓我們懷著感激的心，用響亮的聲音來感激爸爸媽媽。請欣賞
同學節目：朗誦(主持人總結)
主持人乙：誰言寸草心，報得三春暉。無論我們走到哪裡，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛，最需
要保護的孩子。我們不斷地接受著他們無私給予的愛的雨露。
主持人甲：我們的父母，在我們落寞時，撫慰我們孤寂的心靈;在我們迷惘時，照亮我們茫茫的人生……可我們又對父母了
解多少呢?下面我們來進行一個進行現場調查吧~
問題1：你知道父母的生日嗎?
問題2：你知道你的父母最喜歡吃的一道菜嗎?
(隨機抽生回答，現場互動)
主持人乙：通過剛剛的調查我們發現，並不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也
會知道結果，父母會對我們的一切記憶得都很深刻!
曾有人在老人安養院牆上發現這樣一篇文章：
孩子!當你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你繫鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭髮、剪指甲。這些和你在一起的點點滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當現在我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想.....極可能最後連要說什麼，我也一併忘記了。但是，孩子!你還記得么?我們練習了好幾百回，才讓你學會的第一首兒歌嗎?
所以，當我重複又重複說著老掉牙的故事，體諒我。讓我繼續沉醉在這些回憶中吧!因為我愛那些時光，那些你在我身邊慢慢長大的日子。
孩子!如今，我的腳站也站不穩，路也走不動了，請不要催促我，對我多一點耐心和溫柔好么?請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當年一樣，我帶著你一步一步慢慢地學習走路。
主持人甲：隨著自己愈長大，看著父母親臉龐從年輕變憔悴，頭髮從烏絲變白髮,動作從迅捷變緩慢，多心疼!父母親總是將、最寶貴的留給我們，像蠟燭不停的燃燒自己，照亮孩子!而我呢?有沒有騰出一個空間給我的父母，或者只是在當我需要停泊岸時，才會想起他們..
主持人乙：其實父母親要的真的不多，只是一句隨意的問候「爸、媽，你們今天好嗎?」隨意買的宵夜，煮一頓再普通不過的晚餐，睡前幫他們蓋蓋被子，天冷幫他們添衣服、戴手套....都能讓他們高興溫馨很久。
主持人甲：同學們，不管是在生活上還是學習上，父母都給了我們無私的愛。只要我們用心去感受，愛無處不在。下面，就請同學們說說你準備怎樣用行動來報答父母、感恩父母呢?
同學發言(主持人總結)
四、常存感恩
主持人乙：同學們，感恩不僅僅是感謝父母，還要感謝所有幫助我們的人，更要用心去感受生活,善於發現事物的美好,感受平凡中的美麗。
同學節目：歌曲3(主持人總結)
主持人甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
主持人乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
主持人甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
主持人乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
主持人甲：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。
主持人乙：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，學會做人。
主持人甲：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。
主持人(合)：愛，讓我們常懷感恩。現在就讓我們懷著一顆感恩的心來生活,來學習,來回報這個處處充滿愛的社會,讓我們
用一顆感恩的心來合唱《感恩的心》。
播放音樂《感恩的心》。
主持人(合)：各位老師、各位同學，《感恩父母》主題班會到此結束。謝謝大家!
感恩主題班會主持詞怎么寫 篇2
A：沒有陽光，就沒有溫暖;
B：沒有水源，就沒有生命;
A：沒有父母，就沒有我們;
B：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。
A：我們沐浴著愛的陽光長大，
B：我們滋潤著人間的真情成長。
A：享受溫馨快樂中我們心存感激
B：就讓我們共譜一曲——
合：感恩的心
第一篇章：感恩父母。
1、A：有兩個人，他們願意用自己的一生去愛你;
B：他們是誰?他們就是我們的爸爸、媽媽
A：讓我們用熱烈的掌聲歡迎特邀嘉賓——他們就是我們的家長代表
B:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
A：有一種愛,他讓你肆意地索取
B：有一種愛,他讓你肆意地享用
A：這種愛是什麼?
B：這就是父母那深深的愛!
A：請聽詩朗誦《感恩父母》。
2、B：謝謝同學們精彩的朗誦。
A：這首詩不禁使我們回憶起，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰願意與大家一起分享你的感動呢?請大家舉手說一說。【請三個同學來分享】謝謝你們!
B：雖然我們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。
A：但是很多時候我們卻忽視了爸爸媽媽對我們付出的愛，請欣賞祝豪傑、姜洋毅帶來的相聲《媽媽》。
3、B：的確，爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們„„可我們又對父母了解多少呢
A：下面我們進行現場調查，看看你對父母的了解：【隨意問幾個同學】
1、你知道媽媽的生日嗎?
2、你給父親買過生日禮物嗎?
3、你知道媽媽最喜歡的是哪套衣服嗎?
4、你知道父母的結婚紀念日嗎?
5、你爸爸今年多少歲?屬什麼的?
6、你爸爸喜歡喝酒嗎?那他一般喝什麼牌子的?
7、你爸爸喜歡吃的菜是什麼?
4、B：通過剛剛的調查我們發現，並不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切都記憶深刻!
A：父母把生命給予我們，把無私的愛奉獻給了我們，我們在父母的悉心照顧一天天健康成長，學會各種本領，下面就請欣賞汪鷺飛同學給我們帶來的葫蘆絲獨奏《媽媽的吻》
B：謝謝汪鷺飛的精彩表演。
第二篇章：感恩老師
5、A：父母是我們成長路上的第一位老師。那么是誰把一個個牙牙學語的孩子培養成一位位聰明懂事的學生?是誰為我們批改作業到深夜?是誰把青春都獻給太陽底下最光輝的事業?那就是我們——敬愛的老師
B：讓我們用最真摯的情感，把最動人的音樂獻給我們最最親愛的老師。請欣賞王家樂帶來的二胡表演《小紅花》。
6、A：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
B：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻他人。請欣賞小號表演《小星星》、《歡樂頌》
7、A：在我們成長過程中千萬不要忘了老師，是她給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考。
B：在老師的指引下我們將長成參天大樹，今天一群新時代的少年帶來了他們的摩登舞蹈，請欣賞陳宛伶帶來的《倫巴》。
A：欣賞完陳宛伶的精彩表演，同學一定還沒過癮吧，下面請欣賞王夏琳、陳楊素帶來的《恰恰》。
B：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長傾注了老師多少心血啊!
A、同學們，請全體起立，請大家向全體辛勤給我們傳授知識的老師們鞠躬感謝。深深地說一聲：老師，您辛苦了!謝謝你們!
第三篇章：感恩所有的人。
8、B：一個友好的眼神
A：一句溫暖的話語
B：一點來自心靈的感動
A：一點來自他人哪怕是最微小的幫助
合：我們都應該銘記於心。
B：常懷感恩之心的人是最幸福的
A：常懷感恩之情的生活是最甜美的。
B：請欣賞詩朗誦《老師，謝謝您》
9、A：我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友。
B：在歷有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。讓我們請給
我們講一講發生在美國總統羅斯福身上的一個小故事吧。
11、A：對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
B：我們應該學會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢?請同學們說一說吧!(找三、四個同學發言)
A：同學們說得真好!我們這裡有幾條感恩方法可以給同學們參考，讓我們一起來讀一讀：
(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。
(2)每天好好學習,學會尊重、關心老師,給老師一個好心情。
(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。
(4)每天分擔些力所能及的事,學會說“謝謝”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學會說“對不起”
(6)學會關愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。
(7)多做善事、好事,儘自己的力量報效國家、社會、人民。
(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時時圖求報答。
12、B：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
A：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。
B：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
A：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
B：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時可以傾訴、依賴，看到希望和陽光。
A：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈，讓我發現生命是如此豐厚而富有。B：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。
A：帶著一顆感恩的心，我們要感謝得太多太多，讓我們將千言萬語彙成一段美妙的旋律：《感恩的心》。
B：請全體起立。讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情!
13、A：感謝長輩，感謝老師，感謝夥伴，感謝一切幫助過我的人!
B：感謝成功，感謝收穫，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!
A：感謝天地，感謝一切一切。
B：天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感激，生活會更美好!
14、集體宣誓
A：請全體同學們立正，舉手握拳做出承諾，讓我們全體同學一起宣誓：【說一句等同學跟著說一句】
我們以小學生的名義宣誓，感謝父母給我生命，感謝老師給我知識，感謝朋友給我友誼，感謝敵人給我坎坷,所以我會用感恩的心去面對生活的辛苦，堅持到底，永不放棄。
B、心存感恩，生活會少些怨氣和煩惱。
A、心存感恩，心靈才會獲得寧靜和安詳。
合：感謝生命中一切一切。
B、下面我們請輔導員講話：輔導員講話
B：謝謝輔導員，我們一定會努力，不會辜負您的期望。
三、隊會結束：
1、A：請中隊長帶領全體隊員呼號。
2、中隊長：準備著，為共產主義事業而奮鬥!
隊員：時刻準備著!
3、中隊長：退旗(退旗曲伴奏，全體隊員站立敬禮)。
4、中隊長：四(2)班“心存感恩，快樂成長”主題隊會到此結束。
感恩主題班會主持詞怎么寫 篇3
A、B：尊敬的老師，親愛的同學們，上午好。
很榮幸能主持這么盛大的班會
A：我國是一個歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”聞名於世。古人歷來重視道德修養和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報”的美德，但也有“知恩不報非君子”的古訓。有“鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當以湧泉相報”和“吃水不忘打井人”的處世信條。
B:可如今是一個浮躁的時代，這是一個脆弱的年頭，很多人常常抱怨父母，抱怨家庭，抱怨教育，抱怨社會，甚至抱怨自己，而這種抱怨是會傳染的，所以常常聽到煩、暈、鬱悶等詞在傳。真的有那么多的失落嗎?!
A:在西方，有個“感恩節”,因為很多人相信上帝,他們認為所有的一切都是上天的恩賜,一顆感恩的心使他們的人生充滿了希望和色彩，從而創造出生命中一個又一個的高潮。因此,感恩節那天，人們都要舉行各種歡慶活動，以感謝上帝賜予豐收之“恩”，正所謂“信仰使歲月處處動人，感恩的心點滴滿懷，榮耀終歸何處，只因它從何處而來。”
B：留心觀察周圍，感激你所擁有的一切，得之坦然，失之淡然，順其自然，爭其必然。其實我們擁有的已經夠多了，只是一種心境、一種心態。而感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來!讓我們少一點抱怨，多一點兒感激和付出吧!
A、B：停止抱怨,學會感恩主題班會現在開始
B:我們每天都會聽到這樣的抱怨聲：
A：這破車，太擠啦!真煩人，每天都得擠車!
B：這菜怎么這么難吃啊?!!真希望每天都可以吃美味的東西。
A：這節課真沒勁，先睡會兒再說吧!
B：學習真太枯燥無味了!
A:作業真多，好累啊!
又要考試啊，天哪!
真煩，每天都要做作業!
唉，又沒法看電視了。
我媽真羅嗦!
媽，我的褲子都穿了兩年了。
我的MP4不如我同桌的好看，給我買個新的吧。
這誰把垃圾扔在我的座位邊上?!
在我們的身邊，這樣的抱怨每天都在發生，
大家似乎也習以為常了。
A:我們真的有這么多的牢騷要發嗎，我們的生活、學習真的如此令人不滿嗎?
我們真的應該沒完沒了的抱怨嗎?請看下面的一組照片。
(班主任播放課件)
B：這樣的路你見過嗎?走過嗎?但這是他們每天必經的道路。
A：如果你認為自己很堅強，看看他吧!你還覺得學習太累了嗎?
B：如果你認為社會對你不公平，那他呢?你還有理由抱怨生活對你不公嗎?
A:當你認為學習是一種負擔時，那她呢?
B：你這么吃過飯嗎?
A：你有他們辛苦嗎?
B：還在抱怨自己的遊戲不夠多?
A：還在抱怨自己的衣著不夠時髦嗎?
B：還在抱怨你的家庭不夠富裕?
A：你，還有理由挑食嗎?
B：看了剛才的這些圖片，你有什麼樣的想法?你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社會嗎?我們是幸運的一代，我們所擁有的遠遠超出了我們所需要的。
留心一下你周圍的人和事，應該明白，我們應該少一點抱怨，
多一點感激和付出。
A：在美國，感恩節(ThanksgivingDay)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。
其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列
B：而如今,一些以自我為中心的學生，在家裡，吃飯時的菜他一人獨享;電視遙控器他一人主宰;同學聚會，要設法把父母打發出去，或時不時給父母臉色等等，不知感恩父母。在公共場所，使用著優良先進的公共設施，不知感恩社會。在課堂，不專心學習，對老師的批評教育置若罔聞，不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它„„這些人常常是“要求”多於“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經地義。
A：我們不能做這樣的人，做這種沒有良心的人，因此，我們要學會感恩，首先要學會感恩父母B：沒有比巴格達城更美麗，沒有比母親更可信賴(伊拉克)
慈母淚，有化學分析不了的高貴而深沉的愛存在其中(英國)
人們聽到的最美的聲音來自母親，來自家鄉，來自天堂----(威·布朗)
在批評父輩狹隘的時候，我們切不可忘記他們的深沉----(福爾克斯)
A：世界上只有兩個人能夠包容我們的一切缺點，能夠無條件地為我們付出一切，那就是父母
B：親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。
無論你身在何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你願用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意索取，享用。卻不要你任何回報„„這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”
父母的愛是世間最無私、最真誠、最崇高的感情，他們所給予我們的愛是不求任何回報的。
A：他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人
他是火種，點燃了學生的心靈之火
他把我們入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的鬥志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師!
師恩是一支不朽的歌，時時刻刻迴蕩在我們的耳邊，它用那激昂奮進的曲調激勵著我勇往直前„„
也許很多年以後，當年老師教的知識早已所剩無幾，但老師溫暖關心的話語，信任鼓勵的目光會在我們心中留下深深的痕跡。
B：讓我們用實際行動來感激老師的教導、老師的辛勞
1.尊敬老師，禮貌招呼老師。不頂撞老師。
2.上課認真聽講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無關的事情。按時按質完成作業。給老師一個愉悅的心情。
3.預備鈴響，立刻進入教室，靜待老師到來
4.每逢教師節，對老師道一聲“老師，您幸苦了，節日快樂!”
5.刻苦鑽研，認真學習，力爭以自己的成績來回報老師。
A：作為社會的一員，我們有責任有義務盡我們的所能來回報社會
B：回報父母之恩，是他們讓我們看到這個精彩紛呈的世界;
回報母校之恩，是各位師長們嘔心瀝血地培育我們成長;
回報社會之恩，是社會給我們提供一個美好的時代和自由生活的舞台;
A、B：停止抱怨,學會感恩，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，而且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出，停止抱怨,學會感恩，不要再認為你的一切成績都是理所當然的，儘管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力，你的世界就無法像現在這般絢麗。感謝老師及時的指導與教育。
停止抱怨,學會感恩,不要再認為社會理所當然地為你提供一切,感謝社會,感謝我們身邊的一切,從小事做起,回報他人,回報社會!!
停止抱怨,學會感恩,學會承擔自己在學校和家庭的責任和義務;學會感受為他人服務的快樂;學會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊;學會“在乎”每一個人，尊重他人的權益;體現在生活的每一個細節之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環境屬於大家;課間與午休時不要大聲喧譁，因為安靜屬於大家„„這樣，能使我們懂得更多,愛的更多,得到的也會更多。
全班：感激生育我的人，因為他們使我體驗生命;
感激撫養我的人，因為他們使我不斷成長。
感激幫助我的人，因為他們使我度過難關。
感激關懷我的人，因為他們給我溫暖。
感激鼓勵我的人，因為他們給我力量。
感激教育我的人，因為他們開化我的蒙昧。
感激傷害我的人，因為他磨鍊了我的心志;
感激絆倒我的人，因為他強化了我的雙腿;
感激欺騙我的人，因為他增進了我的智慧;
感激藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊;
感激遺棄我的人，因為他教會了我應該獨立。
A：最後讓我們共同唱響一首歌，來表達我們的感恩之心
B：停止抱怨，學會感恩主題班會到此結束!謝謝。
感恩主題班會主持詞怎么寫 篇4
開頭
這次班會的主題是18歲我們會感恩。
十八歲是對懵懂幼稚的道別，是與成熟穩健的相約。當這一天悄然而至，我們是陌生地不知所措還是因為期待而怦然欣喜?就在此時此刻，我們開始了新的人生。
感恩：
十八年的路程留下多少蹣跚的足跡;
十八年的成長融入父母老師多少無私的哺育;
當青春的旋律翩翩響起，我們的心中涌動著多少難言的感激。感恩父母：
十八年來，我們的每個生日，父母都記得清清楚楚，為我們操辦，買蛋糕、點蠟燭、辦宴會。可是，我們記得他們的生日是哪一年哪一月哪一天嗎?
我們放假回家蜷縮在沙發上，吃著零食，看著電視，想著我們上學累了，現在該休息該享受該有人來伺候我們。一回家就能吃上熱騰騰的可口飯菜，我們有沒有想過我們的父母也是辛苦了一個星期、一個月呀，他們也沒有好好休息過，而且還得拖著疲憊的身體來為我們忙前忙後啊!
我們有了自己的主張了，天天嚷嚷著和父母有代溝。父母關心我們學習，我們說：“你又不懂，問什麼問啊!”常常噎得他們不知道可以跟我們說什麼。
我們犯了錯，激怒了父親，打了我們兩下;惹煩了母親，說了我們幾句。我們便忿忿然摔門而去，氣呼呼一跑就是一天，可有沒有想到啊，這一天，他們找了多少回，問了多少人，後悔了多少次。當你摸著父母粗糙的手，有什麼感覺?看他們眼角的皺紋，又多了幾道?數數他們頭上的白髮，又增添了幾根?
想一想，十八年了，你們讓他們省心放心了嗎?
感恩老師：
我們還要感謝教過我們的的老師。多少次，我們看到在辦公室里捶肩揉脖子、滿身疲憊的老師，又在教室里生龍活虎、慷慨激昂起來;多少次，我們聽到老師嘶啞的聲音，向我們誠懇致歉——嗓子不好，不能大聲講課，請大家原諒。
老師也有自己的父母，也有自己的孩子。他們為了我們，把一切都已暫時放下。此時此刻，我們的班主任蘇淑蓮老師就在我們的面前，讓我們向她衷心地說一句：老師，謝謝您。
感恩朋友：
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼擦乾的。
在人生旅途上，儘管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵、給你關懷，並且幫你度過最艱難的歲月。
宣誓：
感恩，讓我們感受到一份責任，奮力前行;感恩，讓我們感受到一份力量，充滿信心。
讓我們用堅定的聲音，莊嚴宣誓。全體起立。請同學們舉起你們的右手。結尾：
我們從此不是一個的自我，我們是家的希望，老師的理想，朋友的依賴，國家的棟樑。
讓我們奮勇拼搏，苦盡甘來，創造無悔無怨的人生。
感恩主題班會主持詞怎么寫 篇5
管：在這個陽光燦爛，春暖花開的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
吳：101班《感恩的心》主題班會現在開始。
管：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。
吳：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。
管：常懷感恩之心，感謝同學，因為你們讓我在廣電班的大家庭里感受到家的溫暖。
吳：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎
管：感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
吳：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。
管：第一環節《感恩父母》
吳：現在請同學們跟李旺齊讀《遊子吟》。
合：慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉。
管：是的，“誰言寸草心，報得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過於母親。無論我們走到哪裡，不論我們多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。
管：謝謝精彩的表演。接下來，有請孫敏同學帶來歌曲《捨不得》
管：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報母親。
吳：親愛的同學們，我們父母的期望並不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。
管：同學們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊含了多么深厚的愛啊請聽吳豐昊同學帶來的朗誦《學會感恩》!
吳：真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就會明白：我們生活在愛的海洋里。
管：雖然我們曾經讓父母失望過，傷心過，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經讓他們的笑臉燦爛如花.
吳：下面請全體學生起立，讓我們珍惜時間，學會感恩你身邊的每一個人，全體學生合唱《父親》
管，謝謝大家精彩的表演。
吳：第二環節《感恩老師》
吳：感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。調節一下氣氛，我們來看個精彩的小品。下面請欣賞101班表演《得獎之後》
管：我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。
吳：我們以行動起來，用真誠的心，用愛回報得到的關懷。
管：下面有哪位學生談談感想。
吳：劉：學會感恩，擁抱美好人生。
吳：是啊，學會感恩，你將發現生活中清淡的山水，被點綴的清秀飄逸。
管：常懷感恩之心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小
事一下子變得無比親切起來。，
吳：感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，他是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐於生活中。
管：一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界!
郝：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。管：每一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。
合：感恩的心，感謝有你，101班班主題班會到此結束，謝謝大家。
吳：下面有請值周學生代表蘭斌祥作總結。
管：有請班主任*作值周總結。
吳：有請上周值周領導做總結。
管：下面有我101班學生為學校領導送流動紅旗。
感恩主題班會主持詞怎么寫 篇6
主持人乙：我們滋潤著人間的真情成長。
主持人甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉。
主持人乙：多少回含著感動的淚花暢想。
主持人甲：常懷感恩之心的人是最幸福的
主持人乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。
主持人甲：11月的最後一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
主持人合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。五(2)班“感恩的心”主題班會現在開始。
主持人甲：羔羊跪乳，烏鴉反哺，中華兒女孝父母。
主持人乙：今天我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。主持人甲：下面請聽詩歌朗誦：《母親的讚歌》
主持人甲：好一個深沉如海、恩重如山!
主持人乙：下面請看漫畫幻燈片《感恩父母》。
主持人甲：父母哺育我們成長，我們要報答父母的恩情。
主持人乙：那么我們該怎么做呢?請同學們各抒己見。
主持人甲：一杯熱茶,
主持人乙：一聲問候,
主持人甲：一個微笑,
主持人乙：一點進步,
主持人甲：這都是我們感恩父母的表達方式。
主持人乙：接下來是我們的有獎答題時間。
①母親節在什麼時候?(每年5月的第二個星期日)
②父親節在什麼時候?(6月的第三個星期日)
③感恩節在什麼時候?(每年11月的第四個星期四)
④感恩節源自哪個國家?(美國)
⑤重陽節在什麼時候?(農曆九月初九)
⑥9月10日是什麼節日?(教師節)
主持人乙：有許多人對父母心懷感恩，卻老想著長大以後如何如何報答父母，可你們知道“子欲養而親不待”的痛苦嗎?向父母表達心中的感激之情不能等啊!看了《天堂午餐》你就會有所體會。
主持人甲：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為大海給了他生命
主持人乙：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了他溫暖的家
主持人甲：讓我們也向自己的父母、老師、朋友以及所有的身邊人表達我們的感激之情。
主持人乙：現在展示我們的心意卡。
主持人甲：感謝父母，給予我們生命，給予我們溫暖的家
主持人乙：感謝老師，傳授我們知識，告訴我們做人的道理
主持人甲：感謝所有進入我們生命中的人，因為他們，我們的生活更美好。主持人乙：心存感恩，知足惜福。讓我們在歌聲中結束今天的班會。
感恩主題班會主持詞怎么寫 篇7
甲：萬千年來，人類無窮無盡地向大自然索取，每時每刻的享用大自然！可是我們那賴以生存的、可敬可愛的大自然，已被人類折磨得傷痕累累、滄桑而悽慘！
乙：但是，她，仍然用博大的胸懷包容著我們，忍受著我們的種種不自量力的摧殘，無私的獻給我們種種寶貴的資源！
甲：看！人類怎樣摧殘土地！明明知道一節一號電池爛再地里，會使一平方的土壤永遠失去價值！可仍然有人隨地丟棄那致命的電池！大地在呻吟！
乙：看！人類在怎樣禍害水源！明明知道一粒紐扣電池，可以使600噸水受到污染！可人們還是胡亂地將一粒粒電池扔在河邊！科學家說：那是一粒電池禍害了一個人一生的水源！
甲：看！人類怎樣毒害生靈!上帝曾說，動物是他打發下來陪伴人類的！他怕人類孤單！有請李京京。
乙：看！人類怎樣製造慘案！
甲：感恩陽光雨露滋潤著我們!萬物的生長離不開陽光！是的！
乙：但是誰知道，太陽有一天不會在發光！感恩吧！我們永遠也離不開的陽光！有請張燚昊給我們帶來的《感恩雨露陽光》。
甲：可誰知道，雨水的污染讓我們傷顏……感恩吧！我們天天沐浴著雨露的甘甜！張燚昊
乙：草原為何廣闊？海水為何無邊？山峰為何偉岸？其實他們都是為了孕育生命，孕育人類！有請閆新宇《感恩河川》
甲：現代學說：人類是從河裡爬出來的！準確的說：人類在河邊生存了下來！看，非洲的尼羅河，南美洲的亞馬遜河，中國的長江、黃河，美國的密西西比河。河造就了人類！河造就了人類文明!陳默涵《感恩水，草原》
乙：感恩吧！我們的河流我們的母親！有人說:人類從草原上進化而來！
甲：這個說法未被人們，有待論證，但她千百年來哺育人類的功績不能抹殺。傷感的是，人類對草原進行無情的踐踏。有請李潤涵
乙：這是草原沙化後大自然對人類的懲罰！祈禱吧！為人類祈禱吧!
甲：世間萬物萬事都是因為有了土地才能生長、繁殖。人類的脈管同樣於土地連在一起，我們生命的根神扎在土地之中。土地為我們提供了一切活動的平台，我們在她的身上搭建房子、修築公路，在她的身上播下我們希望的種子，然後收穫成功的果實。土地賜予我們歡樂於幸福，讓我們沐浴在無窮無盡的關愛之中。許灝哲、張語。
乙：珍愛吧！珍愛我們的土地，就是珍愛我們自己。
甲：人人都需要吃五穀雜糧。這一句的分量夠了！趕快感恩吧！
乙：感恩生物、礦產和資源陪伴著我們!紀旭、王昭然、張希哲
甲：這些都是真實的故事，並且還有很多，很多，也許現在就在發生！那么，我們還有什麼理由不去感恩呢！上帝明天會問：這些生物對我們好嗎？我們準備好答案了嗎？王雨晨
乙：這些，都是大自然給我們的禮物。面對這么豐富的禮物，我們感恩嗎？我們沒有！我們只有禍害！只有摧殘！一百多年前，恩格斯就警告過：“不要過分陶醉於我們對自然界的勝利。對於每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們。”就在人們得意的笑容還沒有消退的瞬間，大自然就進行了報復，我們嘗到了自己粗暴對待大自然的代價。劉雅寧
甲：這樣的事件以前在發生，現在也在發生，今後還在發生！
乙：我們不感恩！我們要禍害，我們要摧殘！大自然當然要報復！
甲：大自然慷慨地給我們青翠的山，澄碧的水，艷麗的花，嫩綠的草，挺拔的樹，明媚的陽光，美麗的家園！
乙：感恩吧！為了讓我們由一個和諧美妙的生存環境，讓我們的眼睛看到五彩繽紛的世界，讓我們的鼻子嗅到新鮮的空氣，讓我們的生活充滿陽光……
合：感恩吧！從心做起！從我做起！從小事做起！
節約使用每一滴水！
節約使用每一度電！
節約用好每一張紙！
真心栽好每一棵樹!
真心愛護每一朵花！
還有電池，還有塑膠袋，還有我們使用的大自然的一切!
感恩主題班會主持詞怎么寫 篇8
暢：敬愛的老師，親愛的同學們
合：大家中午好！
暢：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。
萌：感恩是一種最美好的感情，因為感恩才會理解和體貼、因為感恩才會懂得關心和幫助別人；感恩之心是支撐美麗人生的根系。
暢：因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦.
萌：懂得感恩，學會感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。
暢：感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。
萌：感激幫助你的人，因為他們使你度過難關;感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。
暢：感激鼓勵你的人，因為他們給你力量;感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。
萌：感激傷害你的人，因為他磨鍊了你的心志;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊！
暢：凡事感激，學會感激。感激一切使你成長的人！
萌：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；風箏感恩藍天，因為藍天襯托它的美
麗；紙船感恩小溪，因為小溪載它漂流……感恩父母，因為他們給予我們生
命，給予我們一個溫暖的家。下面有請丁海文帶來《學會感恩》。
暢：當甜夢溫馨美好時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香是，當前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我們在求知路上拼搏；當無情的風，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。
萌：讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風雨之後依然是晴天，月缺之後依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區，是他們教會我們向困難挑戰，是他們讓我們在失敗之後，重新揚起生命的風帆！下面有請周飛躍帶來《常懷一顆感恩的心》。
暢：在漫長的生命旅途中，尋尋覓覓，悠悠歲月、走走停停不總是陽光雨露，坎坷和泥濘也難以避免。
萌：儘管眼前有烏雲遮蔽著陽光，但總要相信雨後必定是晴空。
暢：生活也是如此，崎嶇人生道路，失敗是常有的事，昨日的失落、今日的徘徊、明日的懊惱與苦悶，困難與挫折卻會過去，花開花落總有時，一切都有它的所得失。下面有請吳鴻森、戈思懿、蔡江濤、張婷婷帶來《三句半》
萌：正如這首感恩的心的一樣，我們要感謝許多。感謝父母十多年來的養育之恩；感謝老師孜孜不倦的教誨；感謝同學與朋友成長路上的一路相伴；感謝社會讓我生活無憂無慮；感謝……
暢：“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；
萌：無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。下面有請田鵬鯤、李紅旭、陳赫宇、阮鑫靈帶來小品《新來的班主任》
萌：學會感恩,冬天不再寒冷,黑夜不再漫長.幸福快樂就時時刻刻陪伴在你我的身邊。因為有愛，所以感動；因為感動，懂得感恩。感恩是什麼？感恩是春天花叢里的蜜蜂，幫助花朵傳粉；感恩是漫漫大雪裡的一把火，點烯了你內心的溫暖；感恩是四季的旋律，用旋律觸動你的心靈。只有把握現在，才能充實虛幻的明天，只有把握現在，才能造就明天的輝煌！
暢：七年五班感恩主題班會
合：到此結束.
感恩主題班會主持詞怎么寫 篇9
A：真心的關懷是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心；
B：真誠的問候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。
A：尊敬的各位領導，親愛的同學們，歡迎來到初一（6）班《感恩父母》主題班會現場。
合：現在我宣布初一（6）班“感恩父母”主題班會現在開始
A：讓我們用熱烈的掌聲歡迎到場的各位領導、老師。（掌聲）
B：下面請大家用心來感受歌曲《燭光里的媽媽》
感受歌曲
A：每當我們聽到這首《燭光里的媽媽》，心中總會有無限的感慨。
B：有一個人，她永遠占據在你心最柔軟的地方。你願用自己的一生去愛她，有一種愛，它能讓你肆意地索取、享用，卻不要你任何的回報。這一個人叫“母親”，這一種愛叫“母愛”！
A：讓我們來共同聆聽震撼心靈的母愛故事——《愛的奇蹟》
背景音樂
B：看了這個故事後，我想我們內心會涌動起無限的感動與辛酸。
A：深深父母恩，殷殷兒女情，當我們呱呱墜地時，父母便細心的照料在我們身邊，風雨有父母為我們遮擋，無論我們走到哪裡，母愛始終占據著我們的心靈，溫暖著我們。
B：有位作家說，父母衰老了，是因為我們長大了。他們額上的皺紋是我們刻的；他們的白髮，是我們親手所染。我們一天一天的長大，而父母卻一天一天地衰老。
A：父愛如山，它沉默無語，卻總是你厚實的依靠。擁有父愛，我們的身軀不再動搖。請大家欣賞短片《如此父愛》
感恩主題班會主持詞怎么寫 篇10
合：各位領導、老師、同學們大家下午好
甲1：我們沐浴著愛的陽光長大
乙1：我們滋潤著人間的真情成長
甲2：無數次帶著幸福的感覺進入夢鄉
乙2：無數次回含著感動的淚花暢想
甲1：因為父母一直都在我們身邊
乙1：因為他們一直都在為我們默默付出
合：七(4)班“感恩父母，立志成才主題班會現在開始!
甲2：父母的愛是世界上最偉大的愛，為了我們，他們從不在乎自己，即使再艱難，他們也會努力滿足我們要求。下面讓我們欣賞一個故事，來領略父母無私的愛。
感恩主題班會主持詞怎么寫 篇11
劉：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。
郝：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。
劉：常懷感恩之心，感謝同學，因為你們讓我在廣電班的大家庭里感受到家的溫暖。
郝：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎
劉：感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
郝：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。
劉：在這個陽光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
郝：我宣布一年四班《感恩的心》主題班會現在開始。
劉：是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的人生標記――名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓於其中?
是誰，在我們生病的時候，心會縮成石塊，無數次向上蒼祈禱我們的康復，甚至願意災難以數十倍的強度降臨於他們身上，以換取我們的平安?又是誰，我們的每一次成功，都如同經過放大鏡，進入他們的瞳孔，攝入他們的心底?沒錯，他們就是我們的父母。也許由於學習繁忙，你，無暇在平時時刻記掛著他們。那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。
讓我們帶著這感動，進入“感謝的心”主題的第一站
合：親情回報。
感恩主題班會主持詞怎么寫 篇12
甲：謝謝同學們的精彩辯論，大家說得各有道理，不相伯仲的辯論讓我們見識了你們的風采，但總得分出高低，讓我們有請16班同學進行點評，決出優勝隊及優秀辯手
甲：對了，大家對於感恩是否看對象又有何見解呢?
(談論中)
乙：對了，我們都有要感恩的人，可有的時候對於他的感謝卻無法說出口，今天就讓我們表
達愛，書寫下你所要感謝的人以及感謝內容，我們將收集，請代表進行表達，也可本人自己陳述。
(書寫中)
甲：我們剛才用的是說而別的同學卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛，讓我們一起聆聽。
乙：在座的同學相信都會存著這一份感恩之心一起高歌，一起吶喊。
甲：現在由我進行總結髮言;(發言中)
乙：班會接近尾聲了，讓我們把掌聲送給16班的同學，也把掌聲送給自己;
掌聲響起來
感恩主題班會主持詞怎么寫 篇13
A、B：尊敬的老師，親愛的同學們，上午好。
A：我國是一個歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”聞名於世。古人歷來重視道德修養和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報”的美德，但也有“知恩不報非君子”的古訓。有“鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當以湧泉相報”和“吃水不忘打井人”的處世信條。
B:可如今是一個浮躁的時代，這是一個脆弱的年頭，很多人常常抱怨父母，抱怨家庭，抱怨教育，抱怨社會，甚至抱怨自己，而這種抱怨是會傳染的，所以常常聽到煩、暈、鬱悶等詞在傳。真的有那么多的失落嗎?!
A:在西方，有個“感恩節”,因為很多人相信上帝,他們認為所有的一切都是上天的恩賜,一顆感恩的心使他們的人生充滿了希望和色彩，從而創造出生命中一個又一個的。因此,感恩節那天，人們都要舉行各種歡慶活動，以感謝上帝賜予豐收之“恩”，正所謂“信仰使歲月處處動人，感恩的心點滴滿懷，榮耀終歸何處，只因它從何處而來。”
B：留心觀察周圍，感激你所擁有的一切，得之坦然，失之淡然，順其自然，爭其必然。其實我們擁有的已經夠多了，只是一種心境、一種心態。而感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來!讓我們少一點抱怨，多一點兒感激和付出吧!
A、B：停止抱怨,學會感恩主題班會現在開始
感恩主題班會主持詞怎么寫 篇14
他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，卻不會去體諒父母，理解父母，更談不上感激他人與社會。因此，我們的學校老師想通過本次主題班會《學會感恩》，來努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。現在就讓我們走入今天的主題班會——滴水之恩，當湧泉相報。 (鼓掌)
魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為是大海給了他生命。鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的。 現在我們就進入本次主題班會的第一個環節“暢所欲言，話感恩”。接下來請同學們思考回答問題：
第一個問題，感恩節源自哪個國家?在哪一天?
答案是 源於美國，每年11月的最後一個星期四是感恩節
第二個問題 母親節在什麼時候?
答案是 5月的第二個星期日
第三個問題，父親節在什麼時候?
答案是 6月的第三個星期日
第四個問題，教師節在什麼時候?
答案是 9月10日最後一個問題，你父母的生日是什麼時候?
(看來同學們對以上問題不夠了解。)希望同學們今後能夠牢記這些日子，能夠學會感恩。
中國的感恩教育源遠流長，有著十分悠久的歷史。那么請同學們說一說你收集到的與感恩有關的古詩文。
點名：
就說到這裡!剛才大家所說是課外收集到的與感恩有關的古詩文，你們還能再說一些與感恩有關的格言嗎?
點名：
同學們說了很多，就先說到這裡。接下來是第三環節“情深理透，講感恩 ”。確實，自古以來中國人民就有感恩的優良傳統。“恩”的表現形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養之恩、祖國的哺育之恩、社會的關懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導之恩等。
同學們蒐集到了哪些感恩小故事呢?
點名：
同學們說得很多、很好，時間的關係，就說到這裡!
我原想收穫一縷春風，你們卻給了我整個春天;我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。
我們應該對父母感恩。是他們，用自己的愛帶我們帶到這個世界，不畏艱辛，精心撫育我們長大成人，把最無私的愛給了我們。
父母的養育之恩難以回報，就讓我們用歌聲來表達我們的感激之情吧。
請欣賞 等同學帶來的合唱《感恩的心》!
同學們，在我們成長的過程中，父母為我們付出了點點滴滴。父母的關愛，長輩的呵護，往往體現在平凡小事中，細細回顧你曾經歷過的一幕幕往事，將它講出來，讓我們一起來感悟親情的美好吧。誰先說說?
從這些話語中,我們讀出了一個字，那就是“愛” 。
我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風蔽雨。
我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀，擔起家庭、社會賦予的沉甸甸的責任。
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動。同學們，我們應該以怎樣的實際行動來感謝父母呢?
誰來說一說?
同學們，其實，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激。
我們的成長過程凝聚了父母太多的的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們!
下面有請 等同學為我們演繹小品《十三歲的禮物》 (第一、二幕結束)看到這裡同學們有沒有什麼想說的?
同學們，你們希望這個小品有個怎樣的結局呢?
接下來請繼續欣賞小品《十三歲的禮物》
同學們，這個小品的結局你們滿意嗎?
有人做過這樣的計算，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63.5萬元。因此，無論精神上還是物質上我們都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，你說呢?
是啊，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。 在此，讓我們一起說一聲：謝謝您!爸爸、媽媽! 齊!
接下來請欣賞 等同學帶來的合唱 (靜靜的深夜) 咦，對了!同學們，你們說在我們生活中還有誰象父母一樣關心我們、愛護我們呢?(同
學們齊回答：老師!) 那我們也應該感謝我們的老師，對不對?
老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師是火種，點燃了學生的心靈之火;老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角。
下面掌聲請出 等同學傾情演唱《長大後我就成了你》
光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學們，讓我們再次把最熱烈的掌聲獻給我們最親愛的老師並一起說聲：老師您辛苦了!齊!
我們要感激父母與老師，我們也應該感激那些為祖國、為國家默默奉獻的人。
馬背鄉郵員王順友、航空材料專家黃伯雲、殘疾人藝術家千手觀音邰麗華、太空人費俊龍聶海勝、赤腳醫生李春燕。
帶妹妹求學12年的洪戰輝、為戰友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。 正是有了許許多多這樣的中國人，我們的社會才更加美好，更加和諧，我們要感謝他們!
接下來請欣賞 等同學帶來的詩朗誦：《感激》(配樂) 接下來進行第三環節：真情涌動，來感恩。
是的，我們要學會感激——感激我們的父母，因為他們給了我們寶貴的生命
我們要學會感激——感激我們的老師，因為他們給了我們無窮的知識。
我們要學會感激——感激我們的朋友，因為他們給了我們克服困難的力量
我們要 學會感激——感激我們周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間。 在我們的成長道路上，要感激的人太多太多了。同學們，此時你最想感謝誰?為什麼要感謝他?你想對他說些什麼?
感恩是對生命恩賜的領悟，是對生存狀態的釋然;感恩是對現在擁有的滿足，是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答，感恩是對陌路關愛的珍藏;感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。
擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的，我們也要學會感恩，感激這一切。學會感恩，永遠也不忘了說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春!
同學們，你覺得這節課你有收穫嗎?誰來說說!
請欣賞集體朗誦《學會感恩》，全體起立!請同學們把日記本拿出來!(起頭，說題目) 最後掌聲請出我們的班主任老師來總結本次班會。
感恩主題班會主持詞怎么寫 篇15
一、教師引入教師節，並了解教師節的有關知識
1、出示謎語猜謎引出今天是我們最敬愛的老師的節日---教師節。（課件出示：謎語）
2、教師節簡介
（課件出示：教師節簡介）
3、介紹小主持人出場主持。
主持人1：掬一脈書香、您從那條校園小路走來，走進那塊青春的芳草地，您為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光,又躬身為他們澆水鋤草。
主持人2:淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的，您為我們的民族奉獻出一代又一代繽紛的花朵。
合：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。白雲在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白雲對藍天的感恩。今天在這裡，我們要感恩我們親愛的老師。我們要對您說一聲：老師，我們愛你！五（1）班《感恩老師》主題班會現在開始。
二、用歌聲、詩篇表達對老師的敬愛
主持人1：首先，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請欣賞歌曲《每當我輕輕走過你窗前》。
（課件出示：歌曲《每當我輕輕走過你窗前》）
主持人2:多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。老師您對我們的愛是無私的，是無價的！讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！請聽詩歌朗誦《老師，您辛苦了》。
（課件出示：詩歌《老師，您辛苦了》，全班或挑選幾人朗誦）
主持人1：九月，如期而至。世界因此燦爛。我們歌唱九月，因為這是您永恆的節日。我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。
主持人2：九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您乾杯。九月的樂章已經奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的老師們！
主持人1：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。
主持人2：從古到今，不論是叱詫風雲的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。
三、了解名人名家尊師的故事
主持人1：古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講你了解的名人名家尊師的故事？
（指名同學講故事，師對每人發言後進行點評）
主持人2：同學們都說得很好，讓我們來看看這些偉人的是怎么做的。（課件出示：尊師故事會，主持人根據課件出示每人介紹兩個故事）
主持人1：尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。
主持人2：我們應該尊敬老師，因為，我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。感恩在心，報恩在行！
（課件出示：感恩在心，報恩在行）
四、感恩在心，報恩在行，我們應該怎樣做
主持人1：在和老師朝夕相處的日子裡，你和老師之間一定發生過許多讓你感動難忘的事，難忘恩師點滴情，你願意借今天這個機會說給我們大家聽嗎？
主持人2：在和老師朝夕相處的日子裡,你是否有這些不尊重老師得行為？（課件出示）
主持人1：今天在這個特殊的日子裡你想對老師說些什麼？
主持人2：同學們對老師的想說的話有很多，但所有的語言在這節課都表達不了我們對老師的感激之情！尊師，並非需要做什麼大事，你只要從小事做起，如下：（課件出示：全班誦讀）
全體學生：
作業工整，讓老師賞心悅目，這就是尊師；
見面微笑著問聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師；
課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師；
積極參加校內外比賽，努力奮鬥，爭取佳績，這就是尊師；
孝敬長輩，關愛幼小，愛做好事，這就是尊師；
保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進教室心滿意足，這即是尊師；
熱愛祖國，熱愛人民，誓死抵抗不良書籍影像，這也是尊師。
主持人1：千言萬語，一切只為師恩，讓我們為我們的老師獻上一首詩吧！（全班朗誦祝福老師）
全體學生：
老師，我該拿什麼報答您？
我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整片大海；
我原想收集一片楓葉，您卻給我了整座楓林；
我原想拾起一片雪花，您卻給了我整個粉妝玉砌的世界；
我原想摘起一朵鮮花，您卻給了我整座花園……
老師，讓我們用最美的鮮花讚揚您，
讓我用美的詩歌讚揚您！
主持人2：居里夫人說過：不論一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他們成長播下最初的種子。
（課件出示居里夫人的格言）
五、我言我師，送祝福
主持人1：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；
主持人2：老師，您是一隻春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。
合：此時此刻我想對您說：親愛的老師，您辛苦了!我永遠感謝您！主持人1：感恩老師，不應該掛在嘴邊上，應落實到實際行動中，請你把你最感激的老師的名字和原因（或故事），以及想對老師說的話。活動結束後，用卡片寫下來並畫下老師的畫像一送給老師們。
六、班主任總結
主持人2：最後有請我們敬愛的王老師上台總結。
（王老師上台總結）
合：多少年來，老師們辛辛苦苦地把我們培養長大，讓我們茁壯成長。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老師，您的聲音使我在困難中堅強地站起來；老師，您的笑容使我在悲傷時重新拾得快樂。老師，您永遠是我們的老師！現在，讓我們以一首歌來表達對老師的感激之情！老師，這就是我們的感恩之心，請欣賞歌曲：《感恩的心》（放音樂學唱《感恩的心》）
主持1：最後讓我們一起說：
全體學生：謝謝您，老師！
合：主題班會〈感恩老師〉到此結束。
感恩主題班會主持詞怎么寫 篇16
李：流年似海,當曾經的過往被遺忘
高：流年似水,親情的味道，遠遠流長
李：流水穿石,穿不透母親的雨衣
高：愚公移山，移不走父愛的高峰
李：繁華落幕，愛的痕跡依稀可見
高：珍愛生命，回報父母，在愛的季節里，為愛高歌!
合：學前12級四班以“學會感恩，學會生活”為主題班會現在開始
高：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們願用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報，下面請我叫幾位同學來談談他們自己對父母或他人的感恩之情
李：謝謝這幾位同學的發言，父母陪伴在我們身邊是有限的，父母不能陪在我們身邊一輩子，所以我們要記得感恩父母，不要向下面小品里的同學一樣，到了最後才懂得後悔，下面請欣賞由崔華壯、劉恩川等人表演的小品《可憐天下父母心》
高：看了剛才的小品，同學們是否有很大的感觸呢?接下來，讓我們分組來討論一下問題
李：每個人都有自己難忘一生的記憶，也有一段感恩的故事，下面有請來講述《感恩》這篇文章
高：聽了她們煽情的朗誦，你又有什麼感觸呢，請大家接著討論
李：同學們，人們常說有父母就是一種幸福，說的不錯，多年來爸爸媽媽的愛伴隨著我們幸福快樂的成長，有些同學因為靦腆就不能跟父母說一些感恩的話，但是，沒關係我們今天製作了一個感恩樹，請同學們把提前準備好的紙拿出來，寫上想對爸媽說的話，之後用你懷有感恩的心親手貼到感恩樹上。
感恩主題班會主持詞怎么寫 篇17
合：這裡是東華理工大學高職院20xx級套用電子系主辦的《學會感恩，學會做人》主題班會的現場。
於：我是主持人
曾：我是主持人
於：陽光灑在你的臉上，
曾：溫暖留在我們心中。
於：有一種力量，正從你的指尖悄悄襲來，
曾：有一種關懷，正從你的眼中輕輕放出。
於：感恩的心,在我們伸出的手上，
曾：化作冬日的暖陽。
於：東華理工大學高職院應電系《學會感恩、學會做人》主題班會現在開始。
感恩主題班會主持詞怎么寫 篇18
男：起立(全體說：客人好、老師好!)
男：請坐!
男：歡迎來到7年2班!大家好，我是主持人某某!
女：大家好，我是主持人某某!
男：如今的學生普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不願感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。他們大多是獨生子女，從小被父母呵護著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。
女：他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，卻不會去體諒父母，理解父母，更談不上感激他人與社會。因此，我們的班主任老師想通過本次主題班會《學會感恩》，來努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
合：現在就讓我們走入今天的主題班會——滴水之恩，當湧泉相報。(鼓掌)
男：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為是大海給了他生命。鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的。女：現在我們就進入本次主題班會的第一個環節“暢所欲言，話感恩”。接下來請同學們思考回答問題：
男：第一個問題，感恩節源自哪個國家?在哪一天?
女：答案是源於美國，每年11月的最後一個星期四是感恩節男：第二個問題母親節在什麼時候?
女：答案是5月的第二個星期日
男：第三個問題，父親節在什麼時候?
女：答案是6月的第三個星期日
男：第四個問題，教師節在什麼時候?
女：答案是9月10日
男：最後一個問題，你父母的生日是什麼時候?
女：看來同學們對以上問題不夠了解。希望同學們今後能夠牢記這些日子，能夠學會感恩。
男：中國的感恩教育源遠流長，有著十分悠久的歷史。那么請同學們說一說你收集到的與感恩有關的古詩文。
點名：
女：就說到這裡!剛才大家所說是課外收集到的與感恩有關的古詩文，你們還能再說一些與感恩有關的格言嗎?
點名：
男：同學們說了很多，就先說到這裡。接下來是第三環節“情深理透，講感恩”。確實，自古以來中國人民就有感恩的優良傳統。“恩”的表現形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養之恩、祖國的哺育之恩、社會的關懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導之恩等。
女：同學們蒐集到了哪些感恩小故事呢?
點名：
女：同學們說得很多、很好，時間的關係，就說到這裡!
男：我原想收穫一縷春風，你們卻給了我整個春天;我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。
女：我們應該對父母感恩。是他們，用自己的愛帶我們帶到這個世界，不畏艱辛，精心撫育我們長大成人，把最無私的愛給了我們。
男：父母的養育之恩難以回報，就讓我們用歌聲來表達我們的感激之情吧。
請欣賞等同學帶來的合唱《感恩的心》!
男：同學們，在我們成長的過程中，父母為我們付出了點點滴滴。父母的關愛，長輩的呵護，往往體現在平凡小事中，細細回顧你曾經歷過的一幕幕往事，將它講出來，讓我們一起來感悟親情的美好吧。誰先說說?
女：從這些話語中,我們讀出了一個字，那就是“愛”。
女：我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風蔽雨。
男：我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀，擔起家庭、社會賦予的沉甸甸的責任。
女：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動。同學們，我們應該以怎樣的實際行動來感謝父母呢?
男：誰來說一說?
女：同學們，其實，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激。
男：我們的成長過程凝聚了父母太多的的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們!
合：下面有請等同學為我們演繹小品《十三歲的禮物》女：(第一、二幕結束)看到這裡同學們有沒有什麼想說的?
男：同學們，你們希望這個小品有個怎樣的結局呢?
女：接下來請繼續欣賞小品《十三歲的禮物》
男：同學們，這個小品的結局你們滿意嗎?
男：有人做過這樣的計算，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63.5萬元。因此，無論精神上還是物質上我們都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，你說呢?女：是啊，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。
合：在此，讓我們一起說一聲：謝謝您!爸爸、媽媽!齊!
女：接下來請欣賞等同學帶來的合唱(靜靜的深夜)男：咦，對了!同學們，你們說在我們生活中還有誰象父母一樣關心我們、愛護我們呢?(同學們齊回答：老師!)女：那我們也應該感謝我們的老師，對不對?
男：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師是火種，點燃了學生的心靈之火;老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角。
男：下面掌聲請出等同學傾情演唱《長大後我就成了你》
女：光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學們，讓我們再次把最熱烈的掌聲獻給我們最親愛的老師並一起說聲：老師您辛苦了!齊!
男：我們要感激父母與老師，我們也應該感激那些為祖國、為國家默默奉獻的人。女：馬背鄉郵員王順友、航空材料專家黃伯雲、殘疾人藝術家千手觀音邰麗華、太空人費俊龍聶海勝、赤腳醫生李春燕。
男：帶妹妹求學12年的洪戰輝、為戰友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。正是有了許許多多這樣的中國人，我們的社會才更加美好，更加和諧，我們要感謝他們!
合：接下來請欣賞等同學帶來的詩朗誦：《感激》(配樂)男：接下來進行第三環節：真情涌動，來感恩。
女：是的，我們要學會感激——感激我們的父母，因為他們給了我們寶貴的生命男：我們要學會感激——感激我們的老師，因為他們給了我們無窮的知識。
女：我們要學會感激——感激我們的朋友，因為他們給了我們克服困難的力量
男：我們要學會感激——感激我們周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間。女：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多了。同學們，此時你最想感謝誰?為什麼要感謝他?你想對他說些什麼?
男：感恩是對生命恩賜的領悟，是對生存狀態的釋然;感恩是對現在擁有的滿足，是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答，感恩是對陌路關愛的珍藏;感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。
女：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的，我們也要學會感恩，感激這一切。學會感恩，永遠也不忘了說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春!
男：同學們，你覺得這節課你有收穫嗎?誰來說說!
女：請欣賞集體朗誦《學會感恩》，全體起立!請同學們把日記本拿出來!(起頭，說題目)
男：最後掌聲請出我們的班主任老師來總結本次班會。
班主任總結：(若剩餘時間多，就先找同學談本節課的收穫。然後總結。最後讓大家把感激的話寫在自製的感恩卡上。然後親手交給想要感謝的人。)再宣布本次主題班會到此結束。學生鼓掌!
感恩主題班會主持詞怎么寫 篇19
(女)你入學的新書包有人給你拿，
(男)你雨中的花折傘有人給你打，
(女)你愛吃的三鮮餡有人給你包，
(男)你委屈的淚花有人給你擦啊，
(女)這個人就是娘，
(男)這個人就是媽，
(女)母親永遠給我們擋風雨，
(男)父親一直牽著我們的手;
(女)父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗裡的一束光明。
(男)父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!
(女)許久以來，我們習慣了一種關愛，漸漸的我們忘記了感動，忘記了說聲謝謝。
(男)今天，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，走進父親，母親，去感受父母的愛，父母的情，體驗親情的無私與偉大。
(女)七年級(8)班《走進父母，我在行動》主題班會現在開始。
(女)回顧自己的成長曆程，這些記憶的點點滴滴，你將發現細心的父母到底有多么愛你。下面請欣賞短片《我們的成長故事》.
(男)父愛如山，母愛如河。下面，由夏蓓為我們帶來父親，母親的故事。
(男)聽完了這個故事，此時此刻相信每一位同學的心情都無比的沉重，父親的愛，母親的愛在兒女面前是那么的無私而博大。
(女：)父母的愛是不求回報的，只要我們快樂，父母就快樂，只要我們幸福，父母就很幸福。只要我們有夢想，父母就能幫助我們張開翅膀，讓我們自由翱翔。
父愛是一座巍峨的大山，父愛是一片遼闊的草原，父愛使燃燒的太陽，父愛是奔涌的江河父愛是厚重的撫摸，父愛是深情的凝望，父愛是一本書，需要你敞開心靈認真感悟，父愛是一杯酒，需要你屏息靜神細心品味。下面請欣賞短片《父親》通過短片我想我們能夠深深理解這份愛的真諦。
((男)、你頂撞過父母嗎?那你後悔嗎?父母辛勤的工作，把好吃的讓給我們，把最漂亮的衣服給我們穿。希望我們能健康快樂美好的生活。有時候卻忘記了他們的存在。
下面讓我們欣賞小品《感恩》。
男：母愛猶如月亮，給予我溫情與詩意
女：母親猶如陽光，給予我剛強與熱情
男：我們成長的每一步無不滲透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。
女：在母親的懷抱中，我們得到更多的溫暖是呵護
男：今天，我們也要以我們自己的方式來表達對父母親最真摯的愛
合：下面請210寢室為我們演唱《感恩的心》
下面我們以青春的名義宣誓：當我們年輕的時候不懂事
當我們懂事的時候已不再年輕。
世上有些東西可以彌補，
但有些東西卻永遠無法補償
所以趁我們父母健在的時候，
多一份關心，盡一份孝心。
謹記三點
1.學會做人
2.學會孝順
3.學會學習
(女)今天的班會到此結束，
(男)我們期待下一次相逢。
感恩主題班會主持詞怎么寫 篇20
再次用熱烈的掌聲感謝秦老師給我們做的這場感人至深的報告各位家長、領導老師同學們，報告會雖然到這裡就要結束了，給我們留下的是太多深深的思考，也給我們的今後生活留下一個作業，怎樣用行動感恩父母感恩老師善待他人呢?那么接下來我們要開展感恩教育“五個一“系列活動，一、今天我們不留語數英的作業，留一道德育實踐作業：回家之後做一件感恩父母的事;二、寫一封感恩父母、感恩老師的信。三、利用班會時間召開一次感恩父母感恩老師交流會：即班級所有的同學要在班會中朗讀自己致父母老師的這封信;四、每班評出兩封表達感恩感情最真摯的書信。本人要在紅領巾廣播站中親自廣播;五、評比出校園感恩之星以及小孝星，並為期頒獎。把感恩行動系列活動紮實有效的、堅持經常的開展下去。
我宣布關愛生命、伴你成長----感恩我們要行動報告大會到此結束。再次用熱烈的掌聲感謝各位領導各位家長的光臨!
謝謝!祝所有與會領導、家長老師同學身體健康，感恩快樂!
感恩主題班會主持詞怎么寫 篇21
女:有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的.
男:有一種行為叫做感恩,做著感恩的事的人是高尚的.
女:在高中的三年中我們已經深深地體會到身邊的老師對我們的關愛.
男:為了表達我們對老師的感謝,請允許我們將這次的主題班會作為一個禮物,送給敬愛的老師.
合:"體驗——在感悟成長"主題班會現在開始.
男:羔羊跪乳,烏鴉反哺,中華兒女孝父母.今天,我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空,聽到,讀到父母為我們付出的點點滴滴.XX同學將為我們獻上一篇朗誦讓我們來聽《母親的讚歌》聽他們如何感恩.
女:聽了他們的朗誦,大家是不是心中有所感觸呢不如就請大家把自己的心聲,寫在紙上,寄給自己的父母.就算只有寥寥幾百字,也是心中至深的話語.
女:主題班會很短,我們的謝意卻綿延不斷.
男:我們的節目不多,可我們的感恩之心卻數不勝數.
感恩主題班會主持詞怎么寫 篇22
甲：我們沐浴著愛的陽光長大
乙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
甲：常懷感恩之心的人是最幸福的
乙：常懷感激之情的生活是最甜美的
甲：11月的最後一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之
永駐心間。
合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。
高一八班“學會感恩，與愛同行”主題班會現在開始。
甲：先讓我們來觀看一段視頻吧!
(觀看視頻中)
甲：同學們看完這段視頻，有何感受呢?談談你的想法把!
(暢談中)
乙：同學們都真正看懂了，那再讓我們看看這一系列的圖片吧。
甲：大家看完這些，想必大家的感受一定頗深吧!那如果沒有感恩，世間將會如何呢?
(暢談中)
甲：現在由我來為大家講講吧!感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。
感恩主題班會主持詞怎么寫 篇23
落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。白雲在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白雲對藍天的感恩。
今天在這裡，我們要感恩我們親愛的老師。掬一脈書香、您從那條校園小路走來，走進那塊青春的芳草地您為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光，又躬身為他們澆水鋤草。您日復一日的哺育著、呵護著、直到你生命寄託。從春華孕育為秋實您為我們的民族奉獻出一代又一代繽紛的花朵。
我們要對您說一聲：老師您辛苦了!
六(1)班《感恩老師》主題班會現在開始。
請聽朗誦《感恩老師》。
不論是叱詫(chi第聲3zha第4聲)風雲的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事?(學生講故事)
尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。同學們都十分尊敬老師，讓我們來聽聽他們是怎么做的。(同學自由發言)
同學們都做得很好。我們應該尊敬老師，因為老師對我們實在太好了，千言萬語，道不盡我們對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《每當我走過老師窗前》。
多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!
感恩主題班會主持詞怎么寫 篇24
男：母愛猶如月亮，給予我溫情與詩意
女：母親猶如陽光，給予我剛強與熱情
男：我們成長的每一步無不滲透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。
女：在母親的懷抱中，我們得到更多的溫暖是呵護
男：今天，我們也要以我們自己的方式來表達對父母親最真摯的愛
合：下面請210寢室為我們演唱《感恩的心》
下面我們以青春的名義宣誓：當我們年輕的時候不懂事
當我們懂事的時候已不再年輕。
世上有些東西可以彌補，
但有些東西卻永遠無法補償
所以趁我們父母健在的時候，
多一份關心，盡一份孝心。
謹記三點
1.學會做人
2.學會孝順
3.學會學習
(女)今天的班會到此結束，
(男)我們期待下一次相逢。
感恩主題班會主持詞怎么寫 篇25
合：各位領導、老師、同學們大家下午好
甲1：我們沐浴著愛的陽光長大
乙1：我們滋潤著人間的真情成長
甲2：無數次帶著幸福的感覺進入夢鄉
乙2：無數次回含著感動的淚花暢想
甲1：因為父母一直都在我們身邊
乙1：因為他們一直都在為我們默默付出
合：七(4)班“感恩父母，立志成才主題班會現在開始!
甲2：父母的愛是世界上最偉大的愛，為了我們，他們從不在乎自己，即使再艱難，他們也會努力滿足我們要求。下面讓我們欣賞一個故事，來領略父母無私的愛。
乙2：現在的我們正處於青春期，都會出現叛逆心理，從而忽略了父母對我們付出的一切，深深刺痛他們的心。下面讓我們欣賞小品《叛逆的青春期》
甲1：的確，處於青春期的我們都很叛逆。但是，父母的愛會感化我們的心靈，從而使我們發生改變。下面請欣賞小品《改變》
乙1：一個微笑，掩飾了所有痛苦。一個謊言掩蓋了所有艱辛。母親就是如此的偉大，下面請欣賞小品《母親的謊言》
甲2：父母為我們付出了這么多，我們到底要做什麼呢?答案毫無疑問，那就是感恩!下面請欣賞小品《感恩》
乙2：現在我們處於叛逆的青春期，但因為父母的愛我們會改變，為了父母我們會儘自己的努力來感恩。那么我們要怎樣感恩呢?讓我們看一看古人是怎么做的吧。
感恩主題班會主持詞怎么寫 篇26
主持人甲：老師像園丁，辛勤地澆灌、培育祖國的花朵
主持人乙：老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人
主持人甲：下面請聽小合唱《米蘭》
主持人甲：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為大海給了他生命
主持人乙：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了他溫暖的家
主持人甲：感謝父母，給予我們生命，給予我們溫暖的家
主持人乙：感謝老師，傳授我們知識，告訴我們做人的道理
(合)：心存感恩，知足惜福。讓我們在《感恩的心》的歌聲中結束今天的班會