國中生關於滿足主題演講稿_滿足演講稿 篇1
總聽到有人抱怨生活的不公，埋怨現實的殘酷，羨慕他人的成功，哭訴自我的遭遇，其實能說的出口的委屈都不叫委屈，能描述的出來的苦難都不叫苦難，當說出你的慘境的同時你要明白，這世界上七十億的人跟你一樣活著，隨便抓一把，他們的經歷都要比你慘一百倍。既然如此，你那一點成長的痛苦，表白的失敗，求職的碰壁又能算的上什麼呢。人長的越大，煩惱越多。
還記得你小時候么，拔顆牙就是你最大的煩惱。長大了，大腦發達了，會思考了，不是比猴子還笨的幼齒人類了，煩惱就多了。青春期你糾結和哪個男生好一好，和爸媽鬧一鬧。長大點你糾結人生的目標方向，再大點你糾結社會的陰暗，職場的殘酷，再老一些，你糾結丈夫的不忠，糾結孩子的叛逆，等到老了你發現自我回憶以前的什麼痛苦都跟回憶那顆牙齒一樣了。
人的成長就是自我跟自我過不去然後和一群跟自我過不去的人一齊學會看開學會放下。所以不管什麼時候，我們回憶中的以前都是中二，都是腦殘，都是讓人一笑而過的那顆牙。沒有什麼苦難是過不去的，沒有誰的人生是沒有苦難的，只可是經歷的早和晚罷了。可是我們應對這些苦難，能做的還是僅有去經歷去理解，因為這就是成長，這就是不能跳過的劇情。
縱使你明白結局，還是要去經歷的劇情。那么能做什麼呢，難道就一輩子在成長的苦難中淪陷一生，中二終生么。
看著你擁有的，愛著你擁有的，不去想你沒有的，不去假設擁有你沒有的，這就夠了，這就是滿足，這就是滿足帶給你的歡樂。
國中生關於滿足主題演講稿_滿足演講稿 篇2
老人們總喜歡說一句話，知足者常樂，實際啊，這句話倒是很有意義，是啊，知足者常樂!人生在世，屈指數可是幾十年光景，這幾十年，有得有失，有恩有仇，可是，如果我們以仇恨的心應對別人，到頭來，只是害了自我，使自我結識了更多仇人，讓自我變得心胸狹隘，畢竟，生活是把雙刃劍，傷害別人的同時也在傷害自我。相反，如果學會滿足，對自我周圍的人都和藹些，寬容待人，寬容處事，生活豈不會變得絢麗多彩，擁有更多完美所以，有時候細細品味，知足者常樂到也是句很經典的話，人，應當學會知足，知足，讓自我更加豁達，也是一種生活的態度，畢竟，人學的豁達一些會更舒適不是嗎
工作時難免會看見有人抱怨自我的收入，這時候，為什麼不想想還有很多人沒有收入，靠低保要飯為生;生活中難免會看見有人氣憤與自我的家人，這時候，為什麼不想想還有很多人渴望家人的溫暖而他們已不在;家庭里難免會看家有人羨慕別人的生活，這時候，怎樣不想想別人家鳳光的生活也可能不適合你，或許還有人在羨慕你的安逸。
因為不如別人而變得小肚雞腸，羨慕一點點轉換為妒嫉，變得邪惡，而實際上，最終才明白別人的生活也很累，中國還有句俗語“家家有本難念的經”就是說這個的吧!
或許你曾羨慕別人比你俊俏，可是要明白他也有不如你的地方，可能是學習，可能是工作，可能是家庭幸福。
或許你曾羨慕別人比你優秀，可是要明白他也有不如你的地方，可能是品德，可能是性格，可能是為人處事。
或許你曾羨慕別人比你富裕，可是要明白他也有不如你的地方，可能是相貌，可能是學業，可能是本事。
僅有消極的人，總往壞方面想的人才會細心眼的嫉妒，換個角度，生活又是一番完美，那時候想想這句古話“知足者常樂”。
國中生關於滿足主題演講稿_滿足演講稿 篇3
經常想想自我擁有什麼，這就是知足;而常常想想自我沒有什麼，這又是不知足，不滿足，不知足不滿足就會去進取、追求。人生就是行走於這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。何以言之?
知足是針對物質享受、生活待遇等方面而言的，是針對名利、私慾等方面而言的。而不滿足則是針對夢想、事業，精神境界、人格品位等方面而言的。人生這兩方面的知足和不滿足並不矛盾，而是相輔相成的。
先說說知足吧。人要知足，才會歡樂、幸福。社會之大，財富多寡，是不可能均等的。任何社會均有貧富差別，不可能人人生而一樣。如果一個人，他老是去往高處看，往上頭去比，他必然產生煩惱，產生痛苦，他會總覺得自我處處不如別人。別人大魚大肉，他只能粗茶淡飯;別人錦衣繡緞，他只能粗布短襖;別人寶馬香車，他只能徒步而行……攀比是痛苦的根源，欲望是人生的大敵。
不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，淡定從容，清心寡欲，你才會感到天高雲淡，鶯歌燕舞、鳥語花香。知足，並且僅有知足才能給你帶來歡樂、幸福。我們常常會看到這樣一種現象：窮人往往歡樂，富人卻常常痛苦。為何?就是因為窮人容易知足，而富人很難知足。
再說說不滿足或進取吧。人，畢竟是高等動物，除了吃穿住行這些物質方面的東西外，畢竟還有更高層次的追求：事業、夢想，人格修養、精神境界等等。在這些方面，要永遠地不滿足，要永遠地追求、進取。
人稱“數學鬼才”的劉路從小就有自我的興趣愛好，愛好數學，鑽研數學，但又不一味地追求考試分數。他一如既往，矢志不移地追求、堅持自我的興趣愛好，最終有所獲——了“西塔潘猜想”——震驚世界，一舉成名。他說他還要走得更遠。
上演“草根傳奇”的林書豪，開始只是個“板凳球員”，是他的不斷進取，不斷追求，永不言棄的堅持精神，打開了他通往“羅馬”的大門。林書豪的追求、堅持幾乎到達了極限，像他這樣懷揣NBA夢想，不停輾轉各球隊試訓，哪怕只為一個板凳上的末席名額的球員，在美國大有人在，其中絕大多數人都失敗了，可林書豪沒有滿足，沒有停步，他最終成功了，他表示，不管路途有多少風雨，都永不滿足，去取得更好的戰績。
人生均如此，一方面要知足，知足才能常樂，知足才有幸福;一方面又要不滿足，不滿足才會去追求、進取，才能抵達人生中的一個個風景如畫的高地。
國中生關於滿足主題演講稿_滿足演講稿 篇4
幸福是什麼?對於這個抽象而又複雜的問題，相信許多能人志士都作過精闢的詮釋。然而這個問題的答案如同世上的葉子不可能會完全一模一樣，恐怕是因人而異啊!儘管答案千奇百怪，可是究竟有沒有人曾有過幸福就是滿足的一絲念頭呢!
兩年輕對夫婦，一對想得遠，趁著年輕力壯，沒命的掙錢;一對看得近，趁著花樣年華，盡情的旅遊娛樂。年過半百之後，想得遠的一對早已是赫赫有名的百萬富翁，然而他們卻沒有力氣去享受，因為病魔已再悄悄吞噬者他們了;而看得近的一對呢，依然是簡簡單單的小兩口，雖然他們從沒享受過榮華富貴，但仍舊活得精彩瀟灑。
到底哪對夫婦活得更幸福呢，相信大也已是心中有數了。
要說人世間什麼最重要，那肯定是幸福和歡樂的活著啊!那么幸福和歡樂又從哪裡來呢?我想應當是從一顆滿足的心來的吧!這就好比一隻餵飽了的小鳥會愉快的歌唱，因為它已經十分滿足了。
其實我們每個人就像是一個分數，分母就是欲望的範圍，而分子呢，就是滿足的程度。當分母越大，分子越小的時候，這個分數的值夜也就越小，當分母無限大的時候，這個分數就沒有了其存在的意義了。我們人生匆匆幾十載，何必把分母定得那么大呢?
絕大部分的人都認為，當自我吧名譽，金錢等等集於一身時，幸福也就隨之而現了。然而你聽聽那些佇立於世界巔峰的富翁，明星們的心聲，又有多少感受到了幸福和歡樂呢，恐怕屈指可數啊!
滿足那顆充滿欲望與利益的心吧，僅有這樣幸福才會真正降臨到你身邊;歡樂才會真正伴隨你成長;你的人生才真正多姿多彩。
是啊，知足者常樂，滿足原先也是一種幸福啊!
國中生關於滿足主題演講稿_滿足演講稿 篇5
高爾基說：“書籍是人類提高的階梯。”也曾有一位大丈豪說：“讀一本好書就像跟一位高尚的人談話。”
書是知識的寶庫，儲存著無數的精神食糧，讀書就是打開這座寶庫的鑰匙，是人類的最高享受。我們寂寞時，能夠從書中得到安慰;有疑難時，他會給我們解答。他好像我們的導師和朋友，一向跟隨著我們，鼓勵著我們，要我們向光明的前途邁步。
讀書也讓我懂得了人世間的真善美。讀書讓我明白《假如給我三天光明》里的盲人那坎坷的一生，同時也向我們呈現了他們那驚人的毅力和不屈不的撓精神;讀書讓我明白周恩來，錢學森的愛國精神;讓我明白了平凡人的偉大貢獻。
文學的魅力無窮，書中的世界最大。頓悟是人在精神上升時的飛躍，而書籍便是保證飛越的撐桿。最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的認識不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人。
書籍是炎夏的涼蔭，是嚴冬的炭火，是治狂醫驕的良藥，是靈魂的伊甸園。但願天下無盡，化為生生世世伴。
國中生關於滿足主題演講稿_滿足演講稿 篇6
那一刻，是一雙沾滿鮮血的手。那一刻，是媽媽焦急的面孔。那一刻，是媽媽舒展的眉頭和微笑。但就是那一刻，我被深深的感動了。
記得那時我上二年級的時候，剛放暑假。有天晚上，我的好朋友張雨璞打電話叫我去河陽廣場玩。我爽快的答應了。因那天媽媽正好沒事，也跟我一齊到廣場散步。
到了約定的地點，我很快就找到了我的同學們。媽媽因為要等她的好朋友，就邊看我們玩遊戲邊等她的同事。
當時，有很多同學，我們就分了兩組，兩組隊員手拉手分別各站在小廣場的兩邊，其中一組先選出一名隊員，去沖開另一組隊員的拉手隊伍，誰沖開了誰那一組就贏了。這個遊戲的訣竅就是在沖的過程中，速度要快，等快到對方的隊伍前要找準兩個力量小的人拉手的地方，使勁一衝，這兩個拉著的手就被沖開了。
玩了好久了，他們才叫到我的名字，我一激動，飛快的向對方拉手的方向跑去。可我還是沒有經驗，我當時選的兩個人的身高比我高，所以，我衝過去的時候，力量不夠大，他們兩個人的手拉的位置快到我脖子那裡了，正好我一使勁，一下子把我頭朝下給摔倒了。當時，我只感到一陣刺痛，忙用手捂著頭，等媽媽發現後飛奔過來的時候，我看到了媽媽焦急的面孔，只記得媽媽當時用手使勁按著我的頭，拉著我打了個車就跑向了醫院。到了醫院，醫生給我清理傷口的時候，讓媽媽把手拿下來，我看到了一雙沾滿鮮血的手。媽媽急的滿頭大汗，不住的拿手扇著。等醫生給我清理完傷口後，上完藥纏了一圈繃帶，就告訴我們能夠走了。媽媽這時還不忘問我疼不疼了，我說不疼了。我這才看到媽媽舒展的眉頭和微笑。但媽媽的微笑跟平常的不一樣，除了一絲放鬆還有對我深深的愛護。
我的好媽媽，此刻，我被深深的感動了。
國中生關於滿足主題演講稿_滿足演講稿 篇7
人生中有多少個一刻?高興的一刻，悲傷一刻，難忘一刻，然而，最使我為之懷念的，是在那一年的那一天的那一刻，我被深深的感動了。
記得那是一個夏天的早晨，我和老媽一齊出去晨練。太陽剛剛露出那顆腦袋，霞光萬道，將半個天空染得通紅;廣闊的大地上，也塗了一層鮮紅的油彩;片片翠綠的樹葉在微風吹拂下閃閃發光;鳥兒也醒了，飛到枝頭，又繼續歡唱著。這時，我看見了一對母子也在晨練，這其實並沒有什麼，重要的是那個小男孩，那個小男孩大概僅有六七歲吧!一般這樣大的小男孩此刻應當在被窩裡睡覺的吧，而他一大早就和母親來晨練;我一想到今日早上我是讓媽媽硬拉下床的，我就不由得從心裡佩服起他來。街上的人很少，除了早上晨練的人，僅有幾個清潔工在那裡勤勞的打掃著衛生，他們勤奮的揮舞著手中的掃帚，不知疲倦的一遍又一遍的打掃著，他們還時不時的把手伸進垃圾桶里，尋找著瓶瓶罐罐，期望能夠賣幾個錢，人們都離他們遠遠的，生怕自我碰到他們。
這時候，我又看到了那個小男孩，只見小男孩手中拿著寶特瓶，緩緩的向清潔工走去，人們都用驚奇的眼光看著這個小男孩，都猜測他會幹什麼，路人紛紛停下腳步，看起這個小男孩來。只見小男孩走到了清潔工跟前，然後回過頭看了他的母親一眼，母親向他微笑的點了點頭，那小男孩在得到了母親的肯定後，慢慢的彎下了腰，用他那白白胖胖的小手打開那髒兮兮的尼龍袋，把瓶子輕輕的放進了裡面，然後微笑著向他的母親走過去。那一刻，我感動了，我看見那個清潔工的眼角邊，也有一滴晶瑩的淚光。
那個小男孩向人們證明了：每個人心中都要為他人著想，每個人的心中都要裝著愛，因為僅有這樣，世界上才會有更加和諧的畫面。
國中生關於滿足主題演講稿_滿足演講稿 篇8
在桌前坐了好久，我伸了個懶腰，拉開窗簾，尋找我的白鴿，而眼睛卻被突如其來的明朗刺的眯起，大片的溫暖撒在我的臉上，我微揚起嘴角，享受我的守護神——阿波羅帶來的溫暖。
冬日的多數時候，總是烏雲滿天，偶爾驚喜的望見太陽探出的一角，卻又很快的隱了下去，隱在烏雲的背後，我只能看見烏雲大團大團的笑的狼心狗肺，於是整個人都變霉了，甚至嗅到了些許頹廢的氣息，此刻又一次的看見太陽熱情的笑臉，我自然不擇手段的來享受。
我喜歡冬日的某個午後的太陽，大片大片的溫暖卻不刺眼，如同一張柔和的紗，包裹住全身，肆意舒展，冬日的陽光輕輕的觸碰我全身的每一處肌膚，如同媽媽的手，白暫而修長，空氣中瀰漫著陽光甜蜜蜜的味道。我常想，在這樣的一個冬日午後，我隨手捧上一本雜誌，在小院子裡的古長藤椅上，一搖一晃，如同一隻疲倦的小貓，慵懶的度過一個美麗的午後，笑容慢慢浸上雙頰，凝結成一朵晶瑩剔透的幸福之花;或者在點綴著些許白色小花的草坪上的鞦韆上蕩漾，歌聲與笑聲交融，和著陽光一齊撒遍每一寸土地，一種淡淡的被我們稱之為幸福的東西也在土地中開始滋長，收穫滿園的芬芳。
冬日午後的我很幸福，儘管那些都是想像，可有時候，就象此刻，腦海中天馬行空的想，筆尖行雲流水的記載，冬日的陽光暖洋洋的撒在我的身上，我幸福的不知所以，也許，幸福也能夠無關於全世界，一個人也能夠很幸福很幸福，這些幸福只與我有關，旁人不解，那就讓他們迷惑吧，我，在自我的時間與空間裡，歡樂著自我的些許歡樂，幸福著自我的點滴幸福。
放學時，經常看到三三兩兩的人群，坐在小板凳上，做著手中的活計，不時的聊上幾句，偶爾爆發出陣陣笑聲，心裡忽然就覺得暖洋洋的了，覺得大自然真的很仁慈，在寒冷的冬季，為我們增添了一些直射心底的陽光。我對身邊的她們說：“我喜歡太陽，我的網名是芷陽，陽光替我驅逐掉臉上密密的，不知何時爬上的細細的憂傷，我注定了要吸收陽光，為你們散發出光芒。”她們微笑，我亦微笑。
世界都在笑，冬日的陽光暖了心房。
國中生關於滿足主題演講稿_滿足演講稿 篇9
人在他的一生一世中，必須會遇到大大小小的挫折。而應對挫折時的態度和方法又各不相同。有的人樂觀應對，有的徹底失望。其實，挫折並不可怕，可怕的是你用悲觀的眼光和態度去應對。其實，這么做根本沒必要，因為在人的一生中，受挫是再經常可是的事了，但一次受挫，或多次受挫又怎樣?它是不會對人的一生留下太多印象，俗話說的好：“吃一塹，長一智。”意思是說遇到了困難，與失敗，必須不要灰心，認真的反思，正確的認識錯誤才是重要的。
記得看過一篇報導，講的是廣東省有一位高考生。在聽取成績時得知，他的成績很差，他心裡本身就十分難過，之後又被家長狠很的批評了一頓。他就覺得世界上再沒有什麼有意義的事了，覺得生活十分枯燥乏味他便對生活失去了信心，再沒有勇氣活下去了，並最終走向自殺。
我認為，一次高考考差，雖然很可惜、不應當。但也不至於自殺呀!能夠想像，如果每年高考有10個人考砸了，10年就是100人，那100年呢?1000呢?……難道中國要成自殺國?其實這一切都是因為沒有找到錯誤之處，改正錯誤。
我們應對挫折套用樂觀的心態去應對才行。
國中生關於滿足主題演講稿_滿足演講稿 篇10
高樓越來越多，空間越來越校冷漠越來越多，溫情越來越少。然而，感動，正以它清淡卻足以令人動容的方式，詮釋人文的內涵。——題記
有淚水在，我感到自我仍然飽滿。
早晨打開窗，看著陽光穿透每一片樹葉，以一種無聲而又樸素的方式與生命對話，我感動著。
傍晚散步，看夕陽落下，品味著李商隱“夕陽無限好，只是近黃昏”的意境，我感動著。
感動，點燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著人的一生。
時代在發展，在經濟高度發展的同時，我們的精神家園是否已經荒蕪?我們是否缺失了心靈的一角?
行色匆匆，有多少人停下腳步傾聽心靈的跫音?大多數人被生活磨礪得太粗糙，漸漸冷漠。
紐約曼哈頓街頭，車水馬龍。一個小女孩守在一棵樹下不肯離去。人們驚奇地發現，她在等待秋天最終一片葉子的落下，孩子是純真的，她會為一個平凡的自然更替而感動。
缺少感動的人不是一個真正的人。
缺少感動的社會談不上真正的發展。它缺少人文的養分，最終只能走向荒蕪。
我們有多久沒有被那些優美的文字感動?李白的瀟灑，杜甫的沉鬱，托爾斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。
我們有多久沒有被那些高尚的背影感動?在冬天為人民打造一輪更溫暖的太陽的屈原;撒下“人生自苦誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣的文天祥;孤獨地守望著大漢三千里江山的蘇武……
感動不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷。感動是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴。
在物質高度發展的今日，我們的精神之路通向何方?學會感動吧。
當一顆心與另一顆心之間不再遙遠，我們的社會就多了幾縷溫馨。當每個人都能體會他人心弦的震動，我們的社會才會變得和諧。
“為了看看陽光，我來到世上。”巴爾蒙特的話難道不會令我們感動么?
點一瓣心香，我們的物質家園與精神家園都將開滿長盛不衰的花朵，走向遠方。
國中生關於滿足主題演講稿_滿足演講稿 篇11
光陰似箭，日月如梭。我不明白時間是漫長還是短暫，生命是頑強還是脆弱。
老天是公平的，生命予每個人僅有一次，生為死之始，死為生之終，概莫如是。可惜世人看透的不多，才有貪官奸商小人的登場，才有為名為利傾軋的上演。等到真正領悟時，潛意識裡的世外桃源早已在塵世的醉生夢死中迷失，珍藏在心底那田園詩般風光早被世間的忙碌洗滌得蕩然無存。
生命就像大自然有春夏秋冬一樣從容，一樣簡單，一樣自然。每一個季節都有自我獨有的美麗：春的綠葉與生機，夏的清蓮與淡雅，秋的楓菊與成熟，冬的白雪與深沉，就如同每個人的人生一樣多姿多彩。然而無論是綠葉清蓮，還是楓菊白雪，終究無法在這世間久留，就似我們的生命。
記得有一次，我從《涅盤經》上看到這樣一句話：“生命之息，過於山水，今日雖存而明日難知。”在浩渺的時間長河裡，生命如芥，可是滄海一粟耳。生命之渺小之脆弱，就像風中隨時掉落的花朵，任誰也無法挽留。
生命是脆弱的，但也是幸福的。我們能夠感受到天地之間充滿靈氣，草露清清，還有人世間的人情冷暖等。當我們心境煩躁是，便能夠漫步在草坪上放鬆心境，大叫一聲，將煩惱統統拋在腦後，好像這個世界就僅有我一個人。當我們灰心喪氣時，能夠想想那路邊的青草，草為了吸收陽光，能夠不顧一切的堅持到底，而我們又何嘗不可呢?當我們受傷時，便會有人伸出援助之手，讓我們不必獨自應對困難，充滿信心勇往直前。
生命之花，可能如曇花一現，沒多久它就凋謝了。它有時脆弱有時堅強，那就要取決於它主人對人生的態度。如果主人認真一絲不苟，那它就是頑強的;相反，它就是脆弱的。所以，我們要珍愛生命，使它精彩又完美。
國中生關於滿足主題演講稿_滿足演講稿 篇12
我以往迷茫，不明白現實生活中的感動是什麼，也不知該怎樣去真惜它。可是那一刻，讓我感動……
我感動，感動教師的那份情，教師在講台上暈倒的那一刻，把我的心牽動，這是我平生看到的最壯烈，最動情的事。這不是柔柔撥動，而是如斷弦樣的強烈，是如裂帛般痛心!
我感動，感動教師的精神。把學生當做孩子，讓我感到了母親般的溫暖。這種溫暖比母親的愛更偉大!沒有血緣關係，不摻雜私心雜念的溫暖!這種溫度是世上最偉大，最溫馨。最滋潤的愛!
我感動，感動教師對事業的熱愛，帶著病來為我們上課，這種對事業，對學生的熱愛，怎能不使我感動!
我想，師生情是一朵嬌艷奪目的月季花，撥人心弦。師生情是一朵淡黃素雅的康乃馨，沁人心脾。師生情是一朵最樸素純潔的百玉蘭，冶人心智。
教師，您讓我敬佩，讓我刮目相看，讓我感動……
國中生關於滿足主題演講稿_滿足演講稿 篇13
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!今天我要演講的題目是《感動，在你我身邊》。
沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。但正是這普普通通、平平常常之中卻不時湧現著一幕又一幕動人的情景，深深將我感動，讓我動容，我身邊一群可愛的教師們用他們的行動，默默無聞地在自己的工作崗位上付出著自己的所有。所以，我可以驕傲地說，我們學校的每一位老師，都是我學習的楷模。我要向他們學習溫文爾雅，精益求精的工作狀態;學習他們對學生悉心呵護，耐心輔導的實際行動;學習他們一絲不苟，嚴肅認真的敬業精神;更要學習他們朝氣蓬勃，安定從容的處事風格。
你看，在晨露微曦的清晨，匆匆趕往學校的老師們已經在教室里開始了晨讀輔導，這是集體輔導的前奏，當第一節課的鈴聲響起，每間教室里都會響起老師們那抑揚頓挫、飽含激情的講課聲，課間你又會看到他們在和學生傾心交流，並不時發出一陣爽朗的笑聲。像賴__老師今年已四十有餘，已有近三十年教齡，但是教學上卻依然是認認真真、一絲不苟，認真備課，認真總結，把她幾十年的經驗悉心傳授給學生。尤雅蓉老師不僅是我們組的備課組長，也是一位教學經驗豐富、工作一絲不苟的人。她總是那么平和安靜的伏案工作，不僅把本組的教研工作開展的井井有條，而且學生的一張張小篇子在尤老師手下圈點勾畫，也重新喚發出光彩。從這些勾畫中，及時發現學生學習上存在的問題，及時有針對性地進行輔導，我時常看著她給學生輔導功課，那么耐心細緻，那么不厭其煩。鄭麗真老師年輕有為，她在教學中著眼培養學生能力，發展學生智力，幫助學生及時總結當堂所學知識，課後又及時批改反饋，發現問題隨時解決。根據學生的實際情況，她們每天都有不同層次不同類別的一日一練，真正讓學生人人有事做，堂堂有收穫，把細微處做到了更好……當下班的鈴聲響起時，我們常常看到的是老師們依然在辦公室里埋頭耕耘，改著那一疊又一疊的作文、寫字本、練習冊……
每當我看到老師們這樣兢兢業業、踏踏實實地工作，沒有絲毫怨言，我明白了高尚是樸素的，它不僅沒有閃閃的金光，而且樸素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學生的心，浸潤著同事的心。現在我就工作在這些樸實的同事身邊，親眼見證著他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高。他們那充滿朝氣的進取精神，那毫不懈怠的敬業精神，不正是實驗國小教師敬業進取精神的縮影嗎?
在實驗國小，學校是大家的，每個人都在盡心盡力地做好自己的工作，同時又齊心協力、互助合作，為實小更加美好的明天發揮著自己的光和熱!
國中生關於滿足主題演講稿_滿足演講稿 篇14
從小到大，有許許多多讓我們感動的事：一杯暖暖的牛奶、一句輕聲的問候、一個慈祥的表情、一個熟悉的動作、一句善意的謊言——都會上我感動不已，何況是我呢?
去年冬天，我家的水管也耐不住嚴寒的寒冷，爆炸了，水像一匹受驚的野馬，從水管里狂奔而來，勢不可擋。我和全家人向熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，爸爸想到了經常在院裡下棋的老大爺，他下棋異常棒，以前是修水管的工作人員。我小巧玲瓏，跑的也快，於是爸爸讓我去請王爺爺，我極不情願的去了。
心裡想：大冷天的，誰會修冷冰凍的水管呀，再說了，王爺爺下棋心那么大，早上沒7點就叫人下棋，下到中午12點嘍，年紀那么大了，想想他也不會來的，還讓我去，肯定不會來的。
“王爺爺，我家的水管漏了，請你上去幫忙修一修行嗎?”聽完這話，王爺爺二話沒說，丟下棋子，就往我家跑，我才剛到門口，王爺爺已經走到三樓了。我上去時，王爺爺怕工作不方便，便脫掉了厚厚的大衣，拿著改錐轉來轉去，不大一會，王爺爺的嘴唇凍得發紫，臉凍得通紅，雙手瑟瑟發抖，凍得通紅。但他毫不在意這些，仍專心致志的工作著。本來水管快要修好了，一股水又像憋不住的噴嚏發泄出來直衝向王爺爺，王爺爺的老花鏡掉了，被劈頭蓋臉的打了一頓。水從臉上迅速流下來，流到衣服上，流到褲子上，流到鞋子裡。王爺爺變成了個“落湯雞”。媽媽讓爺爺烘乾衣服在修，或者先穿上衣服。王爺爺搖頭了，仍工作著。幾十分鐘後，水堵住了。
老王爺爺渾身濕透嘴裡冒著熱氣，連口水都不喝，匆匆的走了。
望著王爺爺遠去的背影，我感動得流下眼淚!
國中生關於滿足主題演講稿_滿足演講稿 篇15
時間過得真快啊!轉眼間，我從一個什麼也不懂的“小屁孩”變成了一個背著大書包的三年級小學生;從不敢一個人出門到此刻能夠獨自過馬路上學;從一個字也不認識到能用英語唱歌……這些都是我上學後學到的本領。我在學校里健康的成長，在那裡不光學到了知識，還收穫了許多歡樂。
我最難忘的是參加馬子云的生日聚會。
那天上午，馬子云請我、張鈺斐、和朱紋清一齊去她家參加生日聚會。我們高興的一蹦三尺高，立即答應了。
中午放學後，我們跟著馬子云去她家，我們一會跳一會跑的走在路上。經過商店的時候，大家還為她挑選了一個白色帶杏仁的大蛋糕。我們飛快的跑到她家，她媽媽正在忙著準備午飯，於是我們在客廳做遊戲。先玩了新版捉迷藏，又玩了芭比娃娃……我們正玩得開心，該吃飯了。馬子云媽媽把菜端來了，有白白的銀魚、紅紅的大蝦、黑黑的壽司，還有很多叫不上名字的菜，真是太豐盛了!飯後馬子云媽媽點上了生日蠟燭，我們一齊唱起生日歌為馬子云祝福。馬子云許了願，我們一齊吹滅蠟燭，給她送上生日禮物，她高興的不得了!我們又說又唱的吃完蛋糕，休息了一會就高高興興的上學去了。
晚上回到家，我把今日的高興事告訴了爸爸，爸爸問我：“如果生日聚會僅有你一個人參加，你會這么歡樂嗎?”“當然不會，”我回答。爸爸告訴我，能與別人一齊分享的歡樂才是真正的歡樂。分享的人越多，歡樂就越多。我以後會把自我的歡樂與同學們一齊分享，讓我們班成為一個最歡樂的班級。
國中生關於滿足主題演講稿_滿足演講稿 篇16
早上，六點鐘起床。一點胃口都沒有，什麼也不想吃。就隨便在一百放心早餐那裡買了一個饅頭。剛走到學校附近，看到一位老奶奶帶著一個五、六歲的小孩子在樹下討飯。
老奶奶的頭髮亂蓬蓬的，衣服上也都是補丁。而小孩呢，舊倚靠在樹上，玩弄著自我的衣裳。我想給他們一點施捨，可錢都用來買早飯了，沒辦法，只好把一口沒動的饅頭給了老奶奶。她連忙向我道謝：“多謝，多謝。”“不用謝，快吃吧。”說完，老奶奶撕了很小的一塊放進自我嘴裡，而剩下的大半個饅頭則給了小孩子。說：“給，吃了吧。”“奶奶，你也吃啊。”說完扳了一半遞過去。“你吃吧，奶奶吃過了。”看著小孩子狼吞虎咽的樣貌，奶奶笑了。那一刻，我被感動了。老奶奶只吃了很小的一塊，大半個則給了小孩子，自我卻捨不得吃。
讓我們去給別人一份愛，在自我心中蓋上一座美麗的大花園，讓陽光進來，讓友誼進來，讓朋友進來，使我們的心靈花園變得更加美麗，更加迷人。
國中生關於滿足主題演講稿_滿足演講稿 篇17
感動是心靈的舞動，是靈魂的飛舞，是內心的震撼，是心中最最柔軟之出的一絲顫動。
那是一個炎熱的午時，我迫不及待地等著公車。過了一會兒，一老爺爺一拐一拐地向車站走來。我奇怪地打量著他，他留著一頭十分短的短髮，身上穿了一件已經洗得有點縮水的白色背心，下身穿著一條褪了色的迷彩褲，看了忍不住讓人有些心酸。那位老爺爺見我奇怪地打量著他，便對我憨憨一笑，我看見了也對他笑了一下，可皮笑肉不笑，我立刻收斂了笑容。
上車的時候很擠可我還是搶到了座位，車上還有許多人站著，那位老爺爺也不例外，我的心裡很猶豫是讓座還是不讓座，這時在我的腦海中浮現出了上次有一個年輕人和他的弟弟給老人讓座的畫面，那位年輕人讓他的弟弟給老人讓座，那個弟弟很乖，很快就跟老人讓了座，車上還有一位老爺爺沒座，弟弟的哥哥也給老爺爺讓了座，那時我感到很羞愧，那個男孩比我還小就懂得尊老愛幼，而我。
之後，我才明白那位年輕人是一向要坐到終點站的，而那一站才是第五站，後面還有十幾站呢。我們也坐到終點，我看到年輕人一向站到終點。我想：這樣的青年值得我們去敬佩，他告訴了我必須要以實際行動去尊敬老人。
國中生關於滿足主題演講稿_滿足演講稿 篇18
早晨起床晨跑是一種習慣，拾金不昧是一種習慣，飯後走走是一種習慣…..習慣，使我們的生活變得豐富多彩。
一位成功獲得諾貝爾獎的智者說：“在人生之中，我認為受益最大的，不是大學，不是在高中，而是在幼稚園。是幼稚園的教師使我養成了種.種最基本的好習慣，才讓我取得成就，這才是我成功的關鍵。”
一家大型企業的招聘會上，熱鬧非凡，一群應聘者正在進行複試。儘管應聘者都很自信地回答了考官們的簡單提問，可卻都未被錄用，只得怏怏離去。這時，一位應聘者細心翼翼地走進了房間，略顯緊張。走進房門後，他看到了地毯上的一個紙團，與乾淨整潔的地毯顯得極不協調。於是他俯身，將垃圾撿起，準備將它放進紙簍里。這時考官發話了：“您好，朋友，請看看您撿起的紙團吧!”這位應聘者遲疑地打開紙團，只見上頭寫著：“熱忱歡迎您到我們公司任職。”幾年以後，這位撿紙團的應聘者成了這家著名大公司的總裁。
良好的習慣，使之在眾多應聘者中脫穎而出!
大巴車在高速公路上行駛著，乘客們有的酣然入睡，有的歡聲交談，有的看著報紙……此時的氣氛是和諧的，誰也不會想到危險會威脅他們又是怎樣一個人拯救了他們突然不知從哪裡飛出一塊鐵片，砸中正在開車的司機，肝臟破損，肋骨骨折，肺腸重傷……應對突如其來的致命打擊和後面驚慌的乘客，重傷後的短短几十秒鐘里，他先將大巴車緩緩停下，然後拉上手剎、開啟雙閃燈、艱難地站起來，告訴車上旅客“別亂跑，注意安全”，然後打開車門，安全疏散旅客……耗盡了最終一絲力氣的他，癱坐在座位上。雖經醫院全力救治，最終還是因搶救無效而死亡。這位偉大的司機，他的名字叫吳斌。
良好的習慣!使吳斌應對死亡的威脅鎮定自若。
生命是一條奔流不息的河，河的左岸是好逸惡勞、懶惰貪婪的崎嶇之路;河的右岸是前程似錦、陽光明媚的坦蕩之道。習慣就是架在這兩岸的橋樑。
為生命播下一粒樹種，用好的習慣澆灌它，它會長成枝繁葉茂的參天大樹;為生命畫上一幅畫，用好的習慣塗彩它，它會更顯得畫面的生動明麗;為生命譜寫一首樂曲，用好的習慣演奏它，它會更加突顯生命的雄渾壯闊。
習慣我們應當習慣的東西，堅持理性與執著，我們會發現，因為好的習慣，我們的夢想，像一把硬幣，在懷裡次第撞響!
國中生關於滿足主題演講稿_滿足演講稿 篇19
呼，真冷!看著嘴裡呼出的白霧像調皮的精靈一般在空氣中隱身不見，我又把脖子使勁地縮了縮，藏進厚厚的圍巾里。太陽仍舊像個睡美人一樣躲在地平線下不肯出來。僅有天邊那抹誘人的胭脂紅色彩霞給人一點暖意。
像往常一樣，我穿過熙熙攘攘的人流，快步衝進了那家早餐店。
撲面而來的一股熱騰騰的、裹著美味香氣的霧氣，讓我更覺得飢腸轆轆。腳步也不自覺地加快。一不細心就被路旁的桌子給絆了一下。突然失去平衡感讓我有點措手不及，連忙靠住旁邊的一名中年婦女。
站起身，我連忙不好意思地向她道歉。她微微地笑了笑，“沒關係。摔倒了就不好了，下次走路慢點”。溫溫柔柔的一句話，夾著點點關心，一下子就驅走了尷尬的氣氛。
我在旁邊的桌子坐下來，叫了一碗鹹菜面後慢慢地等著。無聊之中不自覺地望向了那位婦女。我這時才注意到，她的對面還坐著一個小男孩，大大的眼睛，一副天真活潑的樣貌。大概是她的小兒子吧，我猜想著。
她凝望著對面的兒子，臉上浮出一個淡淡的微笑。那是怎樣的眼神，怎樣的笑啊!慈愛的小溪在眼裡緩緩地流淌，輕輕地向外溢出，在嘴角凝成那甜甜的、滿足而喜悅的微笑。
寬敞的餐桌上，擺著一碗豆漿，一隻裝著兩個包子的盤子。在別人的眼中這似乎少了一些，但那個小兒子卻依然那么高高興興，他一會兒猛喝一口豆漿，一會兒又輕輕掰下一小塊包子送入口中。他時不時抬起頭，向母親報以一個陽光般燦爛的微笑，舉起手中的包子問吃不吃。回答自然是否定的，可母親眼中的光更亮，嘴邊的笑更濃。他們都陶醉在幸福之中：母親在享受兒子的欣喜，兒子在享受著母親的愛撫。
看著看著，我仿佛也融入在這愛的光芒中。我想起了餐桌上的媽媽。每當吃魚時，她總是默默地把肚皮上的肉夾到我碗中，自我卻嚼著魚頭，還笑吟吟地說魚頭好吃。漸漸長大了，才明白這是愛的謊言，可又不忍揭穿，只好騙媽媽說不喜歡吃魚肉。雖然我明白這很濫俗，可看著媽媽甜蜜而又幸福地吃著我夾給她的魚肉時，總有一股暖流在心中流淌。
想到這兒，我不由得一笑。吃著剛端上來的面似乎也比平時更有滋味了。
走出早餐店，太陽已在天邊懶洋洋地伸著腰。柔柔的光芒撒在街道上，肆意而又歡快地跳躍著。道旁的梧桐葉上的露珠也在調皮地閃著光。呼，真暖!
國中生關於滿足主題演講稿_滿足演講稿 篇20
困難是我們人生中不可缺少的組成要素。我們從一次次克服困難的過程中得到成長，也從一次次戰勝困難的結果中獲得喜悅。要戰勝困難，我們需要直面困難的勇氣，還要有堅持不懈的決心。但是更為關鍵的是，我們需要戰勝困難的方法。
困難具有一個非常顯著的特點，就是它的相對性。俗話說：會者不難、難者不會。同樣的一件事情，在有些人眼中是一座難以逾越的大山;而讓能力較強的人看來，可能都不能算是個事。因此在戰勝困難的諸多因素中，個人能力的大小是非常關鍵的。那么，如何有效的提升我們個人能力呢?
加拿大著名教育家克里斯。 貝利提出，現代人可以通過時間管理、精神能量、專注力三個動力因素的提升來加強我們的綜合能力。
首先，我們要學會如何有效的利用時間。要在有限的時間內收穫更多的成果，我們需要注意以下三點：
第一，遵守符合"二八原則"的時間投資法則。我們需要從每天繁雜的事務中篩選出重要等級更高，收益更多的事務，並有意識的將我們的時間優先用在這些事務上，減少在低效能事務上的時間投入;
第二，充分利用我們的"黃金生理時間".我們每天是無法時刻都保持在最佳工作狀態的。大多數人早上的時候精力更充沛，頭腦更清晰，而到了下午，我們的'思維會開始變慢。將最重要或最困難的事情安排在我們狀態最好的"黃金生理時間"中完成，是變蠻幹為巧幹的最簡單方法;
第三，我們還需要克服"拖延症".我們可以對任務進行詳細的進度規劃，將每一天要完成的事務和最終的結果聯繫起來，讓我們感覺到每天的努力都與最終的成功息息相關。
除了有效利用時間以外，我們還需要提升自己的精神能量，讓自己精氣神十足!我們可以最佳化自己的作息時間，確保自己有充足的睡眠;我們還需要多參加體育運動，運動可以提高我們的血氧含量，讓我們的大腦思維更活躍;運動還能夠有效對抗疲勞，當我們面對難度較大的困難時，運動可以幫助我們提升對抗困難的耐力，增大我們戰勝困難的勝率。
最後我們還需要改善自己的專注力。專注力水平的高低，直接影響我們的思考深度，要提升專注力，我們可以通過如下三點來實現：
第一，減少並行處理事務的情況，儘量一次只處理一件事情，避免注意力分散;
第二，減少外部干擾，給自己預留完整的時間段來處理事務。心理學中有一個著名的"30秒30分鐘現象",當我們全神貫注的做一件事情時，如果中間突然出現30秒的中斷，比如我們接個電話、喝杯咖啡、或者拿出手機看一下八卦新聞，那么中斷結束後，我們需要花費30分鐘的時間才能恢復到中斷前的良好狀態。對於我們現代人來講，最簡單的做法就是在我們做事的時候，儘量把手機放遠點;
第三，練習冥想並多花些時間靜靜的思考。平靜的思考，有助於我們穩定情緒，也有助於我們的思維更加專注。
前段時間，一個客戶的老闆說了一句很有詩意的句子，他說：駿馬眼中無溝壑，慫人面前全是坑。希望我們信利的每位員工，都能夠通過自身的努力，突破重重障礙，成為暢遊天際之間的駿馬。謝謝!
國中生關於滿足主題演講稿_滿足演講稿 篇21
我時常被周圍的人和事物感著。有了花草樹木才有生命的喝彩，藍藍的天，白白的雲，才能一望無際，所以我在感動的生命中成長。學會感悟生命，時時刻刻都在上演自我的生命。
我的朋友告訴我，生命是崎嶇坎坷的路，路上有荊棘讓你度過，路上也有鮮艷的花和嫩綠的草陪著你。想想這成長的路上，有著許多的煩惱，挫折，成功什麼的。是啊，友人的話很對，生命是條坎坷的路。
教師告訴我，生命是充滿遺憾的，又充滿拼搏，拼搏中有許多對手較量，這並不可怕，可怕的是戰勝自我。看著教師的面龐，我點了點頭，生命真得地一場無休止的戰爭。
父母告訴我，生命如盤重要的棋，要象小卒子一樣，勇敢的前進。是的我要做一個無名的小卒，要生命的苦海中默默的前行。
生命有如風雨雷電。象風，它告訴我生命是如此的輕盈;象雨，它告訴我生命在旦夕是這樣的淋漓盡致;象雷，它告訴我生命是如此的強盡有力;象電，它告訴我是如此的亮麗透明。
自然界的生物，它們每時每刻就在演義自我的生命。大千世界，生命是多姿多彩的。然應對我來說，生命是首交響曲，是顆感恩的心。
為了生命，我要發奮努力;為了生命，我要學會感悟。
國中生關於滿足主題演講稿_滿足演講稿 篇22
陶行知說：“人有兩個寶，雙手和大腦……”但我覺得，人有三寶，這第三寶，就是生命。生命具有兩面性——有的堅強不屈，有的懦弱無用;有的敢於突破，有的迂腐守舊……而堅強和敢於突破的生命才是完美的。
力克·胡哲從小就患有“海豹肢症”，是一個沒有四肢的人，但他沒有絕望。應對可怕的病魔，他挺起了自我堅強的胸膛。力克·胡哲在自我殘缺的生命中詮釋了生命的意義：20__年，他取得了會計與財務規劃雙學士學位。20__年，他出版了書籍《堅強站立：你能戰勝欺凌》。身體是父母給予的，但好運是自我打拚出來的。僅有頑強的生命，才能造就完美的幸運。
彈塗魚，看上去是地地道道的魚，生物學上也是。但令人大跌眼鏡的是，彈塗魚竟能上岸存活!為什麼?是因為彈塗魚能夠深吸一口水，將這口水當作氧氣罐，幫忙自我呼吸。科學家說：“彈塗魚絕對是整個魚類里最頂尖的探險家和改革家。”如果彈塗魚沒有這一招，恐怕就永遠無法領略到陸地上的奇景了，能夠說，彈塗魚就是我們人類的“生命導師”。它們給予了我們一個啟示：生命的意義在於探索，在於創新，在自我有限的生命里不斷向前跳躍，前面可能就有無限的新天地!
每個人都有生命，但每個人的命運各不相同。不管怎樣，最重要的是給自我的“生命堡壘”添磚加瓦，去開創屬於自我的新天地!這，就是生命的意義所在，也是我對生命的感悟。
國中生關於滿足主題演講稿_滿足演講稿 篇23
在人生之中有酸、甜、苦、辣的滋味，失敗是成功之母，成功時我為我喝彩，失敗時為我失敗而流淚，但應對挫折決不放棄。
記得有一次，在做家庭作業時，我被一道難題難住了，我找了找關於的資料書都一無所獲，我沒信心了，過一會我想起了一名話“應對挫折快不放棄”，我又開始計算這道題來，經過我認真仔細的計算後，最終計算出來了，讓我覺得十分高興，歡樂。讓我覺得應對挫折是不能放棄的。
我以往看過一本書名叫《假如給我三天光明》是一位著名的女作家海倫。豈勒寫的故事，著名女作家海倫。豈勒有一個淒涼的故事：從小失去了光明和聽力，看不見外面的世界，聽不見小鳥的叫聲。雖然海倫。豈勒從小是個全聾全瞎的女孩子，但海倫。豈勒應對這樣挫折倫。豈勒沒有放棄，長大後成了名著名的作家，寫出了《假如給我三天光明》的感人故事。
讀了這本書，讓我覺得失敗是成功之母，在人生中有酸、甜、苦、辣的滋味，應對挫折如果不放棄必須能成功的。
國中生關於滿足主題演講稿_滿足演講稿 篇24
冬日裡的陽光，對於我們是無盡的綿綿的溫暖，但對於雪娃娃可能就是一道奪去存在權的符，陽光穿透晶瑩的雪，一點點消融著——雪銷聲匿跡了。
還好，我不是雪，不是冰。我愛陽光，暖洋洋的，照的我的心也是暖洋洋的。伸出手，捧一縷陽光——冬日的陽光，沒有夏日的炙熱，真的很舒服。
兩點一線的生活開始讓我厭倦，每一天我都是低著頭走路。本能性的出家，轉彎，直走，轉彎，直走，進校。冬日更是這樣，寒風凜冽，讓我的頭埋得更低更低。
一日中午，我吃過午飯急匆匆的往學校趕。忽然發現路的對面圍著一群人。手凍僵了，我呵氣，搓手，然後將它們放入一個冷冰凍的口袋裡。冰冷的好奇心還是讓我踱了過去。原先是一群紅領巾。怎樣，出什麼事了嗎?(也許你也會這么想)我又仔細看了看，他們圍著一個淺淺的藍色的桶——天哪，是垃圾桶。怎樣，啥時候人們對垃圾桶那么關注了?小朋友們難道在寫真?但幹嘛找這么一個臭氣熏天的地方。
這時從人群里擠出一雙通紅的小手，一聲純真的聲音：“讓一下，我的手髒，細心衣服!”飄入我的耳朵，輕輕敲擊著我的耳膜。一位可愛的小妹妹帶著微笑擠了出來。紅領巾在陽光下顯得格外耀眼。
我問她：“小朋友，你在乾什麼”小女孩對此並不感害羞，眨著水靈靈的大眼告訴我說：“我們在清潔垃圾桶呢!”喔，是這樣。我立刻想到必須是教師指示的。唉，此刻不都是這樣嗎!我又伸出手，摩擦，摩擦，可產生的熱量仿佛都在空氣中消失，手變得更加冰冷。我再次低頭，額前的一縷頭髮滑了下來，“是誰讓你們幹的?是······”“是我們自我呀!”我慶幸自我沒把“教師”二字說出來。是他們自我，是嗎，真是這樣?我開始懷疑，沒有原因的懷疑。小妹妹又露出甜蜜的微笑，像一朵開在春風裡的桃花。她之後說：“這是我們的社會活動呀。前幾天，我看到路邊的垃圾桶東倒西歪，並且又髒。於是我就發動全班來做義務勞動。呵呵，原本以為同學們不願意，可是我錯了，同學們的熱情值高著呢!”
喔，原先這個世界不是我想的那樣冷漠，虛偽。看來我也錯了，世間還是有溫暖的。也許我們把這一份份的溫暖加起來能勝過這冬日裡的陽光。我的臉上也浮現了笑臉：“那我能為你們做些什麼呢?”小妹妹驚奇的看著我，呵呵的笑著：“是的，你能貢獻一包紙巾嗎?”我伸手，伸出泛著紅圈圈的手掏出口袋中的紙巾遞給她。她高興地接了紙巾又加入清潔垃圾桶的隊伍。
我加快了腳步往前走。手開始溫暖起來。我，沒有必要低著頭!為什麼不抬起頭，讓冬日的陽光親吻我的臉頰?為什麼不把心扉打開，讓溫情射進來?我，將改變。我，將昂首挺胸。冬日的陽光——最美的禮物。
國中生關於滿足主題演講稿_滿足演講稿 篇25
世界上有很多令人感動的事，甚至是一個人細微的動作，簡單的一句話或一個眼神和表情，都能讓你感到》溫暖。前幾天的一件小事，我仍記憶猶新。
那天是星期日，午時我有一節英語課外班，匆匆吃完中午飯，收拾完東西後，我和媽媽就開車上路了。
在從家到課外班的這段時間中，我先對將要學習的資料稍加預習，然後打廣播聽音樂。走到一半的時候，我突然從後視鏡中發現一輛灰色的桑塔納小轎車在我們後面來回搖擺，還不時用前燈打閃，好像覺得有什麼著急的事情要趕快告訴我們，我沒太留意。過了一會兒，灰色小車對我們鳴了兩聲笛。“可能是嫌我們開得太慢吧!”我想，讓媽媽加快速度後，我就沒有再關注那輛奇怪的小車。又過了一會兒，我發現小車開始加速朝我們右側衝來，這車十分靈活，超車就跟好萊塢大片裡一樣：左一下，右一下，很快就繞道了我們右側車門口，男司機搖下車窗，手指著後面。他帶著黑框眼鏡，和汽車顏色一樣灰的寬大毛布衫在氣流的左右下搖晃，我看見他正衝著左後面伸著手指，大聲說著什麼。我門左面是一所中學，也許男司機正給車裡人介紹這所學校呢，沒準他們是外地人嘛。可是，我也心存疑惑，為什麼他非要衝到我們這兒來?為什麼他表情那么著急、誇張?他的眼鏡都要快從鼻頭上滑下來了。我的問題很快就得到了答案。沒過一會兒，男司機最終按耐不住，衝上前來用更大的嗓門兒對我喊：“後備箱!”我連忙讓媽媽趕快靠路邊停車。停穩後，我跳下車跑到後面去看，原先，我們沒關緊後備箱，而後備箱上還“躺”著一本書!
上車後，我用感激的眼神想找到那輛不起眼的小車，在我眼裡，他不在只是一輛小桑塔納了，那時，他比任何豪車都要美麗。這件事讓我感動，如果世界上能有很多向這位司機的人，那么麻煩和矛盾將會變得很少。
國中生關於滿足主題演講稿_滿足演講稿 篇26
星期天上午，我去學英語。坐在旁邊的同學問：“你叫什麼?”“蘇__，你呢?”“楊__!”沒等我再說話，教師叫我們把準備好的英語本拿出來。
啊!我的英語本放在家裡了!楊__看我那焦急的樣貌，問：“發生什麼事情了?為何急成那樣?”我說：“我的英語本忘帶了!”“我借給你吧!”說完，他翻出自我的英語本，那上頭卻僅有最終一頁了。只見他毫不猶豫地把那頁紙撕了下來，遞給了我。我說：“你給了我，那你寫什麼呢?”他順口回答：“沒事!我寫背面!”
教師走來了，她站在楊中華面前，說：“你怎樣寫背面啊?”他說：“教師，我的本子寫完了，沒帶新的，請您原諒!”教師點點頭。
我很奇怪，為什麼他不說把紙借給我了呢?我對他說：“你為什麼幫忙我?”他笑了笑說：“我們是朋友啊!”
我們才剛認識，可是在我無助的時候，他卻挺身而出，把最終一頁紙借給了我。雖然這是一件小事，卻深深地感動了我。
國中生關於滿足主題演講稿_滿足演講稿 篇27
我又一次望著藍天，它是那么的博大，隱去了一切的醜陋，賜人以靜之美。對著它，我又打開那扇心門，去回憶塵封往事。
心的記憶給我帶來一絲淡淡的喜悅，一股難言的惆悵，更多的，是無由的傷感。
“心地是最遠的荒地，很少有人一輩子種好它。”或許這句話是對的。屬於心的這塊地上，讓人喜悅的事說是一顆顆被耕種的種子，但心地上也有雜草，讓種子開花。我的那塊心地會是怎樣的呢?我要經過回憶去看。此刻，那塊屬於我的地上布滿雜草。
張愛玲說“生活是一襲華美的袍，上頭爬滿了蚤子。”如今，看來，她說得真是很對。只恐我的那襲袍上，爬滿的不僅僅蚤子，而是更大的蟲吧。
我就像一個剛出爐的麵包，那么的新鮮而柔軟，那么不堪一擊;我就像掉了水晶鞋又扯破盛裝的灰姑娘。是的，在人生的道路上，我遇到了許多挫折，儘管沒有頭破血流，但心已隱隱的痛。
我真的遇到了許多不快的事，讓我“莫提起，提起珠淚灑江湖。”要是森林裡有風雨，鳥兒會歸巢，可心中的風雨來了呢，我該怎樣躲呢?有人說要發泄要釋放，遇到痛苦，就大聲說出來，不要情郁於中，或許這是一個辦法。
有人說“挫折是成功的姐妹”，又有人說“冬天來了春天還會遠嗎?”這些話都曾鼓舞著我。誰明白這些挫折是上帝給予你的懲罰還是禮物。是的，有時我們真該豁達一點地想。當你被扎破手指時，你要想，還好沒有扎到眼睛。興許這樣想困難反使你開心了呢。
世間的一切事既然存在就要坦然地應對和理解。做人就要應對挫折嘛。我是愛飛翔的鳥兒，折斷翅膀也要飛啊。
國中生關於滿足主題演講稿_滿足演講稿 篇28
古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”一個年僅十二歲的少年英雄，在那地震最危險的一刻，卻展現出了“幼吾幼以及人之幼”的可貴精神。他，是當之無愧的英雄少年!
20__年五月十二日，台北時間十四時二十八分，一場8。0級的強大地震突然襲擊了我國的四川省汶川縣。地震中，無數生命如風般逝去，無數國人為死難同胞落淚。就在這危急的時刻，童世強，一個六年級的小學生，從殘酷的死神手中，搶回了三十二條鮮活的小生命。
地震來臨之時，童世強和同學們正在上語文課，突然感覺整幢大樓都在晃動，吊燈搖來搖去，大家都嚇壞了，不知發生了什麼事情。這時，教師大喊：“地震了，快跑!”大家紛紛衝出教室，向操場奔去。
童世強也在第一時間跑到安全地帶。可是，在童世強的生命里是不會有自私的!就在他驚魂未定之時，一陣哭聲引起了他的注意，那裡是學前班的小朋友們。在突如其來的災難面前，這群僅有五六歲大的孩子們手足無措。
太危險了!童世強三步並作兩步飛奔到北牆下幫忙教師一齊轉移孩子。“我是少先隊幹部!”這個念頭閃此刻他的腦海中。一個!二個!三個!……童世強已經忘記了，自我僅是一個十幾歲的孩子呀!他堅持來回奔跑，“再救一個”，“再救一個!這樣的信念支撐著他。
少年強，則國強!少年提高則國提高。應對災難，童世強毫不畏懼，他用自我堅實的後背，為一個又一個孩子打開了生存的亮窗，那一刻，我感動了。
地震是偶然的，但災難中的英雄行為卻不是偶然的。英勇搶救多名孩子的童世強，在那一瞬間所綻放的光亮，足以讓我們永生銘記。大難不死，無所畏懼。這是他的大仁，也是他的大勇。
身為大隊幹部的我，也應向童世強學習，學習他在困難和危險面前臨危不懼、沉著鎮定和勇於救人的崇高精神。以英雄少年為榜樣，從身邊小事做起，從一點一滴做起，樹立遠大志向，養成良好品德，掌握過硬本領，努力成長為德智體美全面發展的合格建設者和接班人，將來更好地建設家鄉、報效祖國。