校園主題班會主持詞 篇1
主持人1：尊敬的各位領導
主持人2：敬愛的老師
主持人3：親愛的同學們
合：大家好
主持人1：唐代詩人白居易有兩句詩：“人非木石皆有情，不如不遇傾城色。”
主持人2：人的一生要經歷豐富的情感，舐犢之情，伉儷之情，手足之情，反哺之情，懷土之情，諸如此類，不勝枚舉。
主持人3：作家馮驥才曾經說過：“人間最美好的是感動，這感動，不只是別人做了好事感動了你，更重要的是你做了好事感動別人，你看見別人受感動的臉，那是人間的感動。”
主持人1：是的、生活就是感動別人和被別人感動的過程。我宣布：佳木斯市第五中學初一十八班“感動佳城、感動你我”主題班會
合：現在開始
主持人2：用第一抹光線的純淨，為世界畫一雙眼睛;用第一朵花開的聲音，為世界唱一首歌曲;用所有春天的訊息，為你寫下傳奇;用初次看見你時我的眼睛，流下幸福的淚滴;請聽勵志歌曲：《感動》
主持人3：通過學習感動佳木斯人物的偉大事跡，請同學們思考：為什麼從國家到市里舉辦“感動人物”評選活動?討論開始。
主持人3：那個小組願意交流你們的討論結果。……感動“佳木斯”人物評選活動中最感動你的人是誰?感動你的理由是什麼?
(評價)
主持人1：請各組學生圍繞“使我感動”展開討論，各組推薦一個詞(或者四字短語)寫到黑板上，並選派代表陳述推薦理由。
主持人2：請把你生命中最寶貴的一次感動寫下來，與所有人分享。
主持人2：通過學習“感動人物事跡”，你將以什麼行動感動自己身邊的人?
主持人1：通過同學們積極的發言使我很受感動!我們即興做了一首小詩奉獻給大家：1、感動父母的關愛，我們在關愛中成長;
2、感動老師的教誨，夢想在教誨里啟航;
3、感動自己的堅持，生命在堅持中翱翔;
……同學們可繼續仿寫，我們共同完成。
主持人1：《感動佳城人物》以其強大的影響力和震撼力成為了我市最有影響力的大事。
主持人2：各位提名人物用一己之力推動了我市的社會的進步和發展，詮釋著一個人對這個國家、對這個社會應該擔當的責任，以堅強的民族精神挺起國人的民族脊樑;
主持人3：他們用凡人故事解讀人與人之間應該有著的情感，帶給人們感人至深的心靈衝擊，讓我們在忙碌的生活之外留下一些空間來關照自己的精神、情感與靈魂。
主持人1：我宣布：佳五中初一十八班“感動佳城感動你我”主題班會到此結束。
校園主題班會主持詞 篇2
女：種子伴著春天的希望突破泥土，萌發出新芽。
男：新芽肩負著成長的責任，你追我趕，長成樹苗。
女：樹苗懷揣著一顆對大地奉獻的心，伸枝擴葉，遮出一片陰涼
男：而當第一陣秋風吹過樹梢，它知道他的責任就是用累累的碩果回報大地。
女：尊敬的各位老師，親愛的同學們(和)大家晚上好。
女：臨沂一中高二一班主題班會(和)現在開始。
男：這次班會的題目是泛舟學海，一心壯志終為酬報國。
女：伴隨著歌聲中的‘成長已慢慢接近'’我們從咿呀學語逐漸長到了十七歲‘在這成長曆程中，你是否記得那些最重要的人，那些最重要的事?
男：接下來，讓邢馳等同學帶我們坐上時光機，回顧成長的歷程吧，有請表演者。
男：感謝邢馳等同學的精彩表演，時光荏苒，歲月如梭，同學們是否捕捉到了是什麼一直促你成長?有誰願意發表自己的感觸?
女：同學們的真知灼見可謂肺腑之言，對是期望，是來源於家庭老師再或者是國家對我們的期望，伴隨我們成長。那這期望對我們意味著什麼?下面請看話劇《成長》，有請表演者。
男：一場情節生動感人至深的話劇已落幕，回憶話劇中的陳蕁，大家是否想到了是什麼讓她發生如此大的轉變?
女：現在開始討論主題班會的主持詞範文主題班會的主持詞範文。
男：同學們討論的都很激烈，那么有哪些同學願意發表自己的見解。
女：剛才有位同學說道，是責任使陳尋同學發生了轉變，責任是地久天長那乾的承諾，責任是夜以繼日的努力，責任是捨我其誰的豪情。同學們你們心中的責任是什麼?
男：對，少年強則國強，少年進步則國進步。少年的力量不可限量，為此我們身上肩負著復興中華的偉大的歷史使命，這就賦予了現在的我們，一種不可推卸的責任----好好學習。
女：領會了我們現在的責任，我們該怎么做?壯志豪情就化作學習宣言，向對我們寄予希望的父母老師國家表明決心吧。現在有請學生代表徐竑煜尤元剛上台帶領我們宣誓。
男：謝謝徐竑煜和尤元剛的激情宣誓。
女：作為學生我們的主要責任是學習，社會生活中每個人都有自己的責任，他們都在平凡的崗位上做著不平凡的事情，奉獻著自己的青春與熱情。
男：接下來讓我們看一組圖片，走進平凡，感受奉獻。
女：奧運賽場上，運動員們奉獻的是超越自我的勇氣。
生死一線上，公安幹警們奉獻的是捨我其誰的精神。
邊疆哨所上，戰士們奉獻的是對國家養育之恩的回報。
男：大家是否還記得一首歌，歌詞中寫道，’長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情，白雲奉獻給草場，江河奉獻給海洋。下面有請小合唱隊帶來《奉獻》。
女：‘我拿什麼奉獻給你我的朋友，我拿什麼奉獻給你我的爹娘，同學們你們要為父母朋友做些什麼呢?有誰願意談一談?
男：同學們精神難能可貴，讓我們在以後的生活中學會奉獻，學會分享，體會奉獻的快樂主題班會的主持詞範文主持詞
相信在座的同學參加了這次主題班會後一定收穫很多有誰願意分享一下自己的感受呢?
女：同學們的感受都很深刻，下面有請班主任上台。
女：班主任的話意味深長，讓我們帶著期望承擔起自己的責任，奉獻出我們生命的精華，唱出一首無悔的歌，請同學們全體起立，唱出我們的《壯志雄心》。
男：同學們，告別今天，我們將站在新的起點……
女：展望明天，我們將用奮鬥塑造更加壯美的亮麗風景。
男：今天的主題班會到此結束。
和：再次感謝各位老師的到臨。
校園主題班會主持詞 篇3
首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎，參加我們班會的老師。（鼓掌）
甲：請大家聽聽這是什麼聲音？（心跳聲）
同學們，心跳意味著生命的延續，心理活動卻是一個人靈魂主導。
乙：現在，心理的疾病已經成為人類的一大殺手，
甲：心理活動在我們的學習生活中也重要，
今天，讓我們們一起做一次心理的體驗。
甲乙：《做心理健康的陽光少年》主題班會現在開始。（鼓掌）
甲：首先讓我們做一個小遊戲《看誰抓得住》，
乙：（拋球）自己抓（跑得越來越高）
甲乙：讓我們兩人一組，互相抓。
甲：剛才我們在做遊戲的時候，你們開心嗎？心情怎樣？
乙：玩，能給我們帶來快樂。
甲：玩具伴我成長，玩具就是我們孩子的寶貝！
乙：你們知道嗎？有一個大頭孩子想要個玩具，想上學。
甲：請看（胡依晴）為大家帶來的感人故事。
乙：同學們，聽得非常認真，有的同學眼裡閃著淚光，
你們現在的心裡有什麼感受？心情怎樣？（誰願意回答？）
乙：在剛才短短的幾分鐘裡，我們的心理經受了快樂與憂傷的體驗，
我們的情緒也在不同的意境中，有所改變。
甲：情緒是由心理因素決定的。
乙：用什麼樣的心態面對問題，就會有什麼樣的結果。
甲乙：讓我們時刻以積極樂觀的態度看問題的，就會有不一樣的收穫。
乙：請看下面的圖片，給自己做個心理測試。
甲：同學們，看到了很多圖畫是活動的，說明你是樂觀。如果在你悲觀時再看這些圖，感受到的就是截然不同了！
乙：我們應該擁有積極樂觀的心理，來面對學習和生活。
甲：那就是心理健康的狀態。
乙：什麼是心理健康？
甲：讓蔣老師給我們講一講
甲：如果我們出現了這些問題，不要緊張。可以通過有趣的方法進行糾正。下面我們來跟誰蘇航、閔楠幾位同學做一些活動：（李行健、趙路航、張博洋、盛鑫雨）甲：感謝六位同學的介紹，我們都會成為心理健康的陽光少年。
乙：下面請班主任蔣老師講話。
甲：同學們，讓我們關注自己的心理健康，人人爭做心理健康的陽光少年。
甲乙：《做心理健康的陽光少年》主題班會到此結束。
甲：讓我們用掌聲，謝謝老師們的到來！
校園主題班會主持詞 篇4
（一）創設情景，課題準備
南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中，對北方人說："我們公司決定薄利多銷。"北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，南方商人只得將要說的內容"我們公司決定薄利多銷"這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現三個錯別字，因而，他失去了一次賺大錢的機會。
乙：同學們，聽了這個故事，你想到了什麼？
板書班會主題：從我做起，做推廣國語的模範
（合）：《從我做起，做推廣國語的模範》的主題班會現在開始！
（二）快樂競賽，明確意義
甲：當你走在僻靜的鄉間小路上與人親切交談，
乙：你是否想過你該用什麼語言進行交流？
甲：當你穿越繁華的大街之中欣賞街頭美景時，
乙：你是否留意街面上那五花八門的廣告標牌？
（合）：那么今天我們就來關注"語言文字"的知識吧！主持人宣布活動規則：首先以小組為單位進行這方面的知識搶答，知識競賽分抽籤必
答與搶答題兩部分，必答題20分，搶答題10分，答錯扣10分。最後看哪小隊得分最多就是優勝小隊。題型如下：
1、什麼是規範漢字？
2、什麼叫國語？
3、全國推普周是哪一周？
4、哪年哪月哪日，〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉正式執行？
5、我國有多少個民族，多少種語言，多少種現行文字？
6、不論說什麼話，只要聽懂便行，這個觀點正確嗎？
7、"走廊講方言，被罰去掃地"這種做法對嗎？
8、國語測試是從什麼時間開始的？為什麼要進行國語測試？
9、有人說"講方言是老土"，你是怎么看的？
10、你知道幾種方言？會說嗎？
11、好國語有訣竅嗎？
（主持人總結比賽情況）
（三）才藝表演，情中悟理
甲：通過剛才的知識競答，可以看出同學們不僅懂得了
講國語寫規範字的重要性，而且還掌握了許多這方面的知識。
乙：現在請各組同學拿出自己小組最精彩的節目，每組表演完後由組長向其他三組至少提出三個問題，小組討論後搶答，答對得10分，答錯不扣分。比一比，賽一賽。
第一小組：生活中方言帶來的種種麻煩事
第二小組：我們在社區發現的不規範字
第三小組：誇我校的好標語
（主持人小結）
（四）書法比賽，共同評價
甲：同學們的表演既精彩，又陶冶了我們。
乙：我們在興奮之時，覺得一定要阻止那些不講國語不寫規範字的行為。
甲：是呀，為了規範語言文字，我們不僅要查看他人，更應從我做起，同學們，你從前在這方面做的好嗎？
乙：那么，我們現在以小組為單位賽一賽？賽什麼？就賽寫"壹貳叄肆伍陸柒捌玖拾"這十個字吧！
甲：同學們，別看挺簡單，一定要仔細喲！要求自給工整，書寫正確。
乙：我想向大家提個建議，請我們的老師也加入我們比賽的行列中，好嗎？（全對一個同學本組獎10分，不論誰錯一個字扣本組1分）（書法展評，自己報分）
（五）教師小結，課後實踐
甲：我們今天的活動場景真的令人感悟！
乙：是呀！推廣國語，推行規範字已經在我們心中生根、發芽！
甲：其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用國語。
乙：那么，課下同學們之間的內心溝通也應使用國語。
甲：你們看，我們的書本里、報紙里從工整的的字跡里找不到錯別字的身影，
乙：對呀！不通順的句子更是消失的無影無蹤了。
甲：如果都能這樣，人與人的交流將變得暢通無阻
乙：如果都能這樣，人們之間便少了一層隔膜，多了一份友善，
甲：如果都能這樣，世界將變得多么美好！
（合）：下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結！
班主任：今天的班會開得很成功！語言和文字型現著一個國家的文化素質，作為新世紀的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言和文字。同學們，請講國語，請寫規範字，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧！
主持人：現在我代表同學們感謝老師給予我們的支持與肯定！也請同學們迅速成立啄木鳥小組，迅速開展啄木鳥活動，消滅街頭巷尾的錯別字！
（合）：今天的班會到此結束！（音樂起）
校園主題班會主持詞 篇5
主持人甲：大家喜歡猜謎語嗎？我請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人後悔的是什麼？（謎底：時間）
主持人乙：時間的腳步是無聲的。冬去春來，天回地轉，稍不留意，歲月就會從你身邊悄悄溜走。它不會給延誤時間的人以任何寬恕，也不會因任何人的苦苦哀求而偶一回顧。
主持人甲：時間是無情的，又是有情的。對於珍惜它的人，它饋贈以無窮的智慧和財富。
主持人乙：想像有一家銀行每天早上都在你的帳戶里存入###，可是每天的帳戶餘額都不能結轉到明天，一到結算時間，銀行就會把你當日未用盡的款項全數刪除。這種情況下你會怎么做呢？
找1——2名同學回答。
主持人甲：當然，每天不留分文地全數提領是選擇。你可能不知道，其實我們每個人都有這樣的一個銀行，她的名字是「時間(TIME)」。
每天早上「時間銀行」總會為你在帳戶里自動存入86400秒；一到晚上，她也會自動地把你當日虛擲掉的光陰全數註銷，沒有分秒可以結轉到明天，你也不能提前預支片刻。
主持人乙：如果你沒能適當使用這些時間存款，損失掉的只有你自己去承擔。沒有回頭重來，也不能預提明天，你必須根據你所擁有的這些時間存款而活在現在。善於利用時間、合理安排時間、珍惜少年時代的分分秒秒，以換取的健康、快樂與成功。時間總是不停地在運轉，讓我們共同努力，讓每個人今天都有收穫。
主持人甲：同學們都知道，時間是無數個分分秒秒組成的，你們知道一分鐘有多長嗎？（全體同學回答：60秒）下面，讓我們來真切地體驗一下，請同學們起立。我喊“開始”後同學們就閉眼，單腳站立，全身心地感受這一分鐘。一分鐘後喊“停”再睜開眼睛。好，開始停。（大螢幕出現鐘錶計時）
主持人乙：同學們你們有什麼感受？
同學：感覺很漫長，似乎可以做許多事。
主持人甲：你們平時感到過一分鐘有這么長嗎？
同學：沒有
主持人乙：是啊！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！現在我們來看看一分鐘我們能做多少事。
主持人甲：第一組做口算題，第二組默讀課文，第三組抄寫字詞，第四組記英語單詞。
預備：開始。（螢幕上演示鐘錶走動）
主持人乙：請大家匯報，（點同學回答）一分鐘我們大約做了到口算題；大約默讀了個字；抄寫了個字，記了個英語單詞。
主持人甲：（找1名同學念大螢幕上的字）同學們是不是覺得原來一分鐘我們可以做這么多的事情，看來我們真要珍惜這一分一秒，別等到人老了再去後悔。對於我們學生來說，時間就意味著什麼？
全體學生：時間就是知識。
主持人乙：不僅我們一分鐘可以做這么多的事，在生產中一分鐘的作用就更大了。下面聽聽我們的同學蒐集到了哪些資料。（共由11名同學進行介紹。）
一分鐘，先進的採煤運輸機可以運煤21噸。
一分鐘，目前最快的電子計算機可以運算90億次。
一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行1200米。
一分鐘，大陽能水泵可以抽水38噸。
一分鐘，大炮能發射80發炮彈。
一分鐘，一台折頁機能疊書頁80張
一分鐘，一台裝訂機能訂書35頁。
一分鐘，一台採摘機可以採摘西紅柿69公斤
一分鐘，一台大和面機器能和面200斤，一台小和面機器能和面100斤。一分鐘，一台高速輪轉印刷機可以印報紙1300多張。
一分鐘，一條彩電生產線可以組裝一台半彩色電視機。
主持人甲：聽了他們的介紹，能說說你們真實的想法嗎？（隨機採訪1—2名沒有介紹的同學。）
主持人乙：對於工人來說，時間就是什麼？
全體學生：時間就是產品。
主持人甲：對於農民來說，時間就是什麼？
全體學生：時間就是糧食。
主持人乙：對於軍人來說，時間就是什麼？
全體學生：時間就是勝利。
主持人甲：對於企業家來說，時間就是什麼？
全體學生：時間就是利潤。
主持人乙：對於醫生來說，時間就是什麼？
全體學生：時間就是生命。
主持人甲：同學們，我們體會了一分鐘有多長，下面讓我們再一起感受一下十秒鐘吧！
主持人乙：不僅一分鐘極為寶貴，就連一秒鐘也是很奇妙的，不信讓我們來看看下面這樣一組數據。
1、跳水運動員1秒鐘可完成整個空中動作過程。
2、20xx年7月26日開始，銀行業金融機構聯網可以在1秒鐘核心查身份證真偽。
3、噴氣式飛機每秒可飛行500米。
4、現代化車間每秒可生產成千上萬個零件。
5、中國小飛人劉翔以12秒88的成績獲得了冠軍並打破世界紀錄。他與第二名阿諾德的成績僅差0.02秒。
主持人甲：許多先人們早就認識到了時間對於實現自我理想的重要性，所以流傳下來許多珍惜時間的故事。下面請聽一組《珍惜時間的故事》
1、講《囊螢照讀》的故事。
主持乙：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時間學習，真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎？（知道）讓我們來聽聽他的故事。
2、講《魯迅的故事》
主持甲：是啊！時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。我們剛才聽了兩個關於我們中國人珍惜時間的故事，那外國的名人是如何珍惜時間的？
3、講《愛迪生的故事》
主持人乙：不知道大家聽了這么多珍惜時間的小故事，大家有什麼想法？願意和大家分享一下嗎？
（幾名同學談體會）
主持人甲：是啊！這些人因為珍惜了生活中的每一分一秒，才能做到不斷的克服困難，成就自己的人生。
主持人乙：下面請欣賞歌曲《童年》，邊聽邊想是誰偷走了我們的時間？同學：懶惰、拖拉、半途而廢。
主持人甲：我不要總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點
主持人乙：我不要總是要等到考試以後才知道該念的書都沒有念
主持人甲：不要讓我們在若干年以後無奈的回想自己曾浪費了多么美好的童年。
主持人乙：同學們，你們有什麼珍惜時間、利用時間的好方法，願意和大家交流一下嗎？
主持人甲：找1——2名同學。
主持人乙：讓我們一起來制定一份時間公約卡。
小組討論：我們應該怎樣珍惜時間？，制定時間公約。（全班朗讀）主持人甲：那么這些同學做得對不對呢，請你大膽說出自己的看法。
1、下課了，同學們都去活動了，只有小軍坐在教室里看書，同學們叫他參加活動，他說：“我要爭取時間多看些書。”
2、老師要求同學們做作業前先複習一遍再動筆，小紅說：“這是浪費時間，多此一舉。”
3、王明在醫院留醫，班長帶領同學去看望他，直到下午5點才回家。有人說：“班長真傻，浪費了時間。”
4、張琳每天做完作業都抽出5——10分鐘的時間摘錄優美句子，現在已經摘錄優美句子600句了。
主持人乙：我們不僅要珍惜時間，也要學會合理安排時間。注意每科的比例，把自己的每一秒鐘都安排好！除學習外，還要適當安排娛樂、運動時間。
校園主題班會主持詞 篇6
孫：尊敬的各位領導，各位老師
晶：親愛的同學們
孫：下午好！
晶：風而賀喜無言語，排比花枝滿校園
孫：在這鶯歌燕舞，百鳥爭鳴
晶：奼紫嫣紅，絢麗多彩的日子裡
合：“我與高一（三）班共成長”主題班會現在開始！
孫：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、各位老師的到來！
晶：十幾天前，我們都來自不同的班級，懷揣著各自的理想，美好的願望聚到了這裡，組成了新的大家庭，那就是高一.三班！
孫：作為高一.三班的一份子，每個學生都要為建設一個良好的班級體而承擔一份責任。接下來請大家看一下高一.三班的班規誓言。
（找一個同學上來為大家念一下）
晶：看完了班裡新制定的班規班訓，希望大家能夠就此發表一下自己的意見
孫：。集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調自我，只強調個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。接下來請XX同學給大家圖一篇文章——《團結》
（讀完後）
晶：“和平誕生興旺，團結凝聚力量”，團結是一個班集體積極向上的原動力，是班集體蓬勃發展的力量源泉。真心的祝願高一.三班能夠成為一個團結向上奮進的班集體。
孫：那么接下來我們就玩一個關於團結協作小遊戲
晶：遊戲規則是：
孫：接下來，我們要請班裡的幾位班委發言，大家掌聲鼓勵。
晶：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝這幾位班委的發言。
孫：有一本書曾經說過：人生就是出生的喜悅不屬於你，死去的悲傷也不屬於你，只有活著的那一份艱辛屬於你。
晶：另一本書又說過：沒有追求，沒有作為的人生不能稱之為人生。
孫：我們以相同的方式來到世上，經歷了不同的人生經歷之後相聚於此，我們，一定想要活出自己的人生，在相同的起跑線上，大家一定都編織著自己的夢想。
晶：那么我們各自的理想又是什麼呢？
孫：接下來請看高一.三班每一位同學為自己所編織的理想
晶：因為幻燈效果的問題，我們就請幾位同學為大家念一下。
孫：既然分到了高一.三班這個新的集體，同學之間有很多新的面孔，我們的老師也有一些是自己所不了解的
晶：為此我們為各科任老師拍了照片，請大家看螢幕。
孫：同學們這位老師是誰啊？
晶：這位老師又是誰啊？
（依此如下，中間可以插一些別的問題）
孫：一個平凡的班級擁有一群平凡的我們。走近高一三班，你會看到：在困難面前，我們無所畏懼，在平凡中，我們創造不平凡。
晶：我們用充分的信念和勇氣成全執著的腳步，將內心最深刻的熱愛凝聚成一束火焰，點亮生命的寂靜，點亮鋪天蓋地執著的花朵，點亮由表及里的真情語言。
孫：我們放飛生命，拍擊生命的源頭，就算遠方再渺茫，也無怨無悔！因為在揚帆歲月里，我們學會了用生命歌唱！
晶：接下來我們有請XX同學為大家讀一篇文章——《我愛我班》
孫：在歡聲笑語中，高一.三班主題班會漸進尾聲，讓我們銘記著快樂的時光。雖然它是短暫的，但將成為永恆的記憶。
晶：三班，大膽的向前沖吧！在新的起跑線上奮力拚搏把，相信終點就在不遠的前方，我們相信三班的“品牌”一定可以由我們來創造，大家有沒有信心？
孫：那么最後讓我們有請向領導講話，為這次的主題班會畫下一個圓滿的句號。大家掌聲有請講話
晶：讓我們在這歡快的音樂聲中宣布
合：高一.三班主題班會就此結束！
校園主題班會主持詞 篇7
主持人男：敬愛的老師們
主持人女：親愛的同學們
合：大家好！
主持人男：歡迎光臨我們高二（1）班的主體班會（幻燈片1）
主持人男：春天的花朵嬌艷美麗，夢想是含苞欲放的渴望，夏天的大樹枝葉婆娑，夢想是生機勃勃的嚮往。
主持人女：金秋的稻子低垂著頭，夢想是沉甸甸的等待，嚴冬的雪花漫天飛舞，夢想是晶瑩的遐思和暢想
合：今天，讓我們共同乘著理想的翅膀，飛翔吧！
主持人男：接下來進入我們的第一篇章－－立志篇（幻燈片2）
支持人女：擁有青春，便擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，便擁有了一份燦爛和輝煌，那么站在年輕的路口，我們會想一些什麼呢？下面請欣賞配樂詩《站在年輕的路口》
（幻燈片3，班德瑞音樂《風車》）
主持人男：記得泰戈樂曾給我們留下這樣一名名言佳句：“一個人理想的高大決定了他取得成熟的偉大。”我想不管是古今還是中外，理想已成為一個永恆不變的主題。許多的歷史名人志士為我們留下大量的名言佳句警句。那接下來呢，我將要領大家happy一下，來一個名人競猜遊戲，好不好？
好，我們先開始第一部分：名言佳句竟猜（幻燈片4、5、6）
緊接著第二部分：名人竟猜（有4個條件，在說出前三個條件之前，猜出者，有獎）（幻燈片7、8、9）
主持人男：以上是歷一批名人志士們的理想，我想還是由於他們從小就有這樣一個夢想，才引領了他們的未來和人生志向一個又一個頂峰。那么，我們身邊同學的理想又會是怎樣的呢？不妨讓我們也來看一看。
主持人女：夢想是寶貝和精靈，如果你擁有了夢想，你便擁有了一個全新的太陽，擁有了一雙雄健的翅膀。親愛的同學們，你們是否擁有自己的寶貝和精靈呢？下面呢我請我們的幸運星們來訴說一下他們的各自的理想（臨場發揮）理想展覽，圓場。
（展示理想的手抄報——騰飛）
主持人女：大家都知道理想使現實透明，美好的憧憬使生命充實，誰有生活理想和實現它的計畫，誰便善沉默，誰沒有這些，誰會誇誇其談，接下來讓我們來看這幾位“年輕人”又是怎樣追求理想和實現理想的。
校園主題班會主持詞 篇8
W：我叫魏杲陽。
Z：我叫張少怡。
W：老師們。
Z：同學們。
合：大家下午好！
W：今天這節班會課我們要講的是一個老生常談的話題，大家想知道是什麼嗎？（想）
Z：我們今天的內容就是關於文明禮儀的。《文明禮儀伴我行》
W：“文明禮儀”在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。我們小時候就學過《文明禮儀兒歌》
Z：同學們，生：都知道，
合：禮貌用語記得牢。
（男）對待長輩要用“您”，
早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”。
若求人，“請”字先，
最後別忘說“謝謝”，
影響別人，“對不起”
回答請說“沒關係”
做個文明好孩子，
人人誇獎數第一。
W：我們還學過禮貌問候的英文歌曲呢！How are you？
Z：在家裡，在學校，馬路上，網路上隨處都可以看見“文明禮儀”這個詞。
W：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，下面我們一起來看些圖片，看看哪些是文明的，哪些是不文明的？
……（出示課件）
Z：我想，通過我們看到的圖片和感受，我們應該更懂得，在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望同學們能認識到自己的缺點與不足，然後去改正。
W:今天我們就這個話題說說我們應該注意哪些方面的禮儀。尊師禮儀：
Z：在路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上，回答問題要自然大方，聲音要清晰宏亮，老師講課要認真聽講。
W：同學禮儀：
Z：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互學習取長補短。寬容理解，對人處事胸懷要寬，度量要廣。同學之間講文明懂禮貌。
W：家庭禮儀：
Z：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩生病時，要勤問候、多照顧。
W：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什麼才是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀。
Z：今天有一位小記者也來到我們的班會現場，她要採訪我們班的同學，掌聲歡迎她。（小記者走過來）
W：嗨，大家好！我是中國少年報的小記者，聽說王崗國小三年級在開展文明禮儀的主題班會，我特地過來採訪一下。你們敢接受我的挑戰嗎？
Z：你們敢嗎？（齊：敢）
W：好！請聽題：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話？
W：好的。你真有禮貌！
W：請聽第二題：請問，當你想向同學借筆用時，你該怎么說？
W：真會說話，同學一定會借給你的。
W：請聽第三題：請問，課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦？如果你的鉛筆盒被別人碰掉了你生氣嗎？
W：你真是個懂禮貌，寬厚待人的好孩子。
W：請聽第四題：如果你在看電視，這時媽媽下班回來了，你會怎么做呢？
W：真是個孝順、懂事的孩子。
W：我國教育家葉聖陶說過：“什麼是教育，簡單來說就是養成好習慣。”
那么平時我們的一些做法或者習慣是不是講文明禮儀的呢？下面進入採訪的第二環節：判斷對錯。請聽題。
（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小紅又不在，我拿他的用一下。（w）
（2）同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。（√）
（3）排隊時可以大聲喧譁、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（w）
（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香。（w）
（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見。（w）
（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。（√）
（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說。（w）
（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關係。（√）
（9）認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧，維護學校良好秩序。（√）
（10）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼。（w）
（11）不說髒話，不罵人，不打架，不賭博。（√）
W：真棒！你們真是講文明、懂禮貌的好孩子。聽說你們班還編了一首《校園禮儀》童謠哩，能讓我和大家欣賞一下嗎？（生齊回答“能”）
你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。
你拍二，我拍二。同學之間是夥伴。
你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。
你拍四，我拍四。關心集體做好事。
你拍五，我拍五。同學之間不動武。
你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。
你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。
你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。
你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。
你拍十，我拍十。爭當禮儀小衛士。
W：文明禮儀無處不在，文明需要我們大家的參與。好了，同學們，這次採訪就到這裡，謝謝大家的配合，再見！
Z：謝謝小記者的採訪。是呀，我們生活在社會中、學習在校園裡，都會接觸與人交往，那么人際關係處理得正確與否會直接影響我們的學習、工作、生活……
W：學校都知道我們班是個團結友愛的集體。不如讓我們輕鬆一下，做個遊戲，看看我們之間的合作與默契怎樣。
Z：（宣布比賽規規）我們採用淘汰賽的方式，請四位同學參加，分兩組，每次每組兩位同學背向背，頂著一個籃球，如果中途球掉了。應從頭開始。最先達到終點的就是優勝者。
W：預備。開始。
Z：經過一番緊張的比賽。終於決出了勝負，請同學們談一談我們從中可以得到什麼啟示？
W：大家說的很有道理。“團結就是力量，互助就是動力，”我們在生活中需要發揚互幫互學的精神。我們從小小的遊戲中認識到了人與人之間文明合作的重要性。
Z：在社會上，我們要做文明的使者；讓我們用真心搭建禮儀橋；
W：在校園裡，我們更應該是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路；
Z：在家庭中，我們是文明的孩子；讓我們用孝順懂事建造愛心屋。
合：下面就讓我們一起承諾吧！全體起立！
我們承諾：語言文明、禮貌待人，不說粗話、髒話，不打架罵人，講國語，用禮貌語，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。講究衛生，保護環境，愛護公物。關心他人，和睦相處。
W：請坐。你給別人一個微笑，別人會給你一個春天。
Z：你給別人一份溫暖，別人會給你快樂無限。
W：你給別人一份謙讓，別人會給你敬重萬千。
Z：你給別人一份真誠，別人會給你溫馨的思念。
W：文明，讓人舉止文雅；
Z：禮儀，讓人風度翩翩。
W：讓文明之花在心中開放、讓文明之花開遍王崗國小的每一個角落。
Z：就讓我們高唱文明禮儀歌來結束今天的主題班會吧！請欣賞《文明在哪裡》
合：下面請聆聽尊敬的路老師寄語。
校園主題班會主持詞 篇9
張x晗:中國自古以來就是禮儀之邦,
王x軒:文明禮貌是中華民族的優良傳統,
王x月:作為新一代的少年兒童,
秦x銘:相比看《文明禮儀伴我行》.我們更不能健忘傳統,
羅亦然:應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,
楊思x:讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播！
張x晗:我國古代,文明禮儀是中華文明重要的組成部分.
王x軒:古代社會造成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風俗.
張x晗:中國古代的禮儀規範不斷發展造成了我們的現代文明禮儀,
王x軒:文明禮儀.請欣賞《新三字經》誦讀.
王x月:古老的神州向世界湧現了文明古國的風采.
秦偉銘:悠久的歷史給我們帶來了廣博精深的文化遺產.
王x月:身為二十一世紀的接班人,我們怎么能落後呢？
秦偉銘:讓我們沿路從校園禮儀開始吧!
合:請聽三句半《校園禮儀》.
羅亦然:有一種談話充滿神奇,它的熱情能使冰山熔解！
楊思x:有一種行為充滿魅力,它像紐帶使溝壑變虹橋！
羅x然:有些字萬分神奇,校園文明禮儀演講稿.和他們交上夥伴,你的生活變得更加美好.
楊思x:這神奇的談話是什麼？大家快來猜一猜.文明禮儀名言佳句.
羅亦然:假如你在街上碰倒了一個小姑娘,她恐怕會馬上大聲哭泣.
楊思x:但只須你在她的耳邊說出那些神奇的字,
羅x然:小姑娘就會微笑著從地上爬起來.
楊思x:你說了什麼？（學生回答:真道歉,小妹妹,請你留情我.）
羅亦然:假如你在公共場合擠撞了叔叔,你試試把那些神奇的字說出來,
楊思x:叔叔會立即回答:看著小學生文明禮儀演講稿.“喔,不要緊,不要緊！”你說了什麼？
（學生回答:叔叔,班會.對不起,我太不小心了.）
羅x然:你用神奇的字送走家裡的客人,
楊思x:客人會微笑著向你說再見.你說了什麼？
（學生回答:再見,您慢走,對比一下文明禮儀伴我行.請您常來玩兒.）
羅x然:假如遇到麻煩,同學幫助了你,你說出那些神奇的字,想知道文明禮儀小故事.
楊思x:他一定拍拍胸脯說:“下次有麻煩,儘管來找我！”你說了什麼？
（學生回答:謝謝,你幫了我的大忙）
羅x然:看來只須我們平時注意多利用禮貌用語,
楊思x:我們的生活一定會充滿歌聲與微笑！
合:請欣賞舞蹈《歌聲與微笑》.
張x晗:謝謝同學精華的演出.下面我想請一位同學回答我幾個題目.當台上開始表演時你應該做哪些事情？（學生回答）表演過程中我們又應該怎樣做呢？（學生回答）
王x軒:好,謝謝同學的回答,請坐.正如這位同學所說的,我們在節目開始前,應該熱烈鼓掌歡迎,你知道伴我行.在表演時就應該認真欣賞節目,這是對表演者的尊重,結束時,演員謝幕觀眾再次以熱烈的掌聲表示感謝.這是觀眾和演員應該苦守的最基本的禮儀.
張x晗:懂禮儀、有禮貌,文明禮儀小故事.是有道德修養的表現,這樣的人就會取得大家的尊重.
王x軒:假如一個人不懂禮儀,沒有禮貌,自然大家就不願意和他多接觸.
張x晗:可見文明禮貌和人際交往又是密不可分的.文明禮儀伴我行.
王x軒:請欣賞小品《問路》.
王x月:愛美之心,人皆有之,每個人都希望自己具有美.
秦x銘:具有美,能贏得他人的欣賞,也可以造就自己的信心和勇氣.
王x月:外表的美是權且的,真正的美是內心的美.相比看文明禮儀名言佳句.
秦x銘:文明言行就是內心美的一種體現.
王x月:你覺得我們同學當中有不文明的行為嗎？
秦偉銘:有啊,象見到教練不問好,進辦公室不敲門,這樣一些小的細節就很容易被大家給蔑視了.
王x月:請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢？
（四位學生自在發言從尊師、著裝、社交、家庭方面講禮儀）
秦偉銘:聽了幾位同學的介紹,大家一定明白了,文明禮儀是我們的第一身份證.
王x月:不文明的行為誰都不喜歡看,優美動聽的樂曲誰都想聽.
秦x銘:接上去就請欣賞葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》.
張x晗:習慣的養成不是一朝一夕能完成的事,校園文明禮儀演講稿.
王x軒:這就要求我們每個人莊x約束自身言行,
張x晗:做到天天苦守、時時克制,直到想丟也丟不掉,便成了好習慣.
王x軒:對於一個集體,只有大都人養成了好習慣,學習文明禮儀演講稿600字.才能造成好風俗；只有造成了好風俗,才能促使其他人更加前進,
張x晗:我們看了這么多、聽了這么多有關文明禮儀方面的事例.我想現場採訪一下同學們,你去圖書館、閱覽室、等地方時應該怎么做？（指名回答）
王x軒:到醫院就診時又該怎么做呢？（指名回答）
張x晗:文明禮貌是中華民族的優良傳統,
王x軒:作為新一代的兒童,我們不能健忘.
王x月:樂隊有了指揮,聲音才會優美；
秦x銘:交通有了規則,和平才有保證.對於主題.
羅x然:你給別人一個微笑,別人給你一個春天.
楊思x:你給別人一份溫暖,別人給你快樂無限.
張x晗:你給別人一份謙讓,看著《文明禮儀伴我行》主題班會.別人給你x重萬千.
王x軒:你給別人一份真誠,別人給你溫馨的思念.
王x月:文明,讓人舉止時髦；
秦偉銘:禮儀,讓人風度翩翩.
羅亦然:文明是一種美德,是人生一筆寶貴的財富,
楊思x:禮儀是一塊金子,具有的人,一生都會閃閃發光.
女合:讓文明在校園裡播種,
男合:讓友愛在禮儀中綻放,文明禮儀知識.
女合:讓我們手拉手,沿路為文明歌唱,
男合:讓我們齊唱《我們從小講禮貌》.
張x晗:同學們,即日我們學習了很多禮儀方面的知識,
王x軒:作為一名新時代的少先隊員,主持人.我們遇到師長、來賓,要（學生集體回答:自動還禮問好；）
王x月:上下樓梯,人多擁堵,要（學生集體回答:注意謙讓,靠右行走；）
羅x然:講究衛生,不亂扔果皮,見到紙屑（學生集體回答:隨時撿起；）
楊思x:對公共財物,（學生集體回答:要愛護）
女合:讓我們莊x苦守學校規章制度,
男合:爭做一個講文明、懂禮儀的好學生.
張x晗:下面請譚教練給我們講話.
校園主題班會主持詞 篇10
今天的主題班會,我們就來一起討論關於文明校園的話題。首先，我們有請這節班會的主持人葉小璇同學(女)、黃培軒同學(男)，掌聲有請！
男：老師們
女：同學們
合：大家下午好！
女：今天這個班會課我們又有一個新的主題活動，大家想知道是什麼嗎？
男：我們今天的內容就是關於文明禮儀的。
女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。
男：在家裡，學校里,馬路上，大廈上，網上，電視裡……隨處都可以看見這個詞。
女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，今天我們首先就這個話題選出文明禮儀做得的人，每組選出一名代表來參加競選。
男：在競選途中，不能有違反紀律的表現，否則我們將給那位同學扣分，請大家注意好自己的文明禮儀。
女：好，那我們請各位代表走上講台，用一兩句話做一個自我介紹（5分鐘左右）
男：現在每一位同學拿出一張紙，講台上站著的正是我們文明禮儀做得較好的同學，請大家進行評比，只能選一位做得的。
女：請大家注意，要公正選舉，這次選舉不是一個組為單位，而是以個人為中心。民眾的眼睛是雪亮的，我就不必多說了，開始選舉吧！
男：好，請組長把紙收起來，我們看看哪一組最迅速！這一次我們將選出三名品德素質較高的同學，將會有小小的獎勵。
女：我們黑板上是8位同學的名單，我們看看誰的票數最多。
校園主題班會主持詞 篇11
各位領導、老師、同學們，同志們：
今天，我們隆重舉行法制副校長聘任儀式上暨警民共建平安校園動員大會。首先，我向大家介紹蒞臨參加大會的各位領導和嘉賓。出席今天會議的領導和嘉賓有：
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他們在百忙之中出席了今天的會議。我提議讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示最熱烈的歡迎，並對上級領導、各有關部門以及社會各界對學校工作的大力支持表示衷心感謝!會議的中心議程主要有七項：
下面進行大會第一項：由我宣讀--市社會綜合治理委員會(--)年19號檔案。
現在進行大會第二項：請--校長--頒發法制副校長聘任書。
現在進行大會第三項：請--校長宣讀《---派出所和--中學警民共建平安校園工作方案》。
現在進行大會第四項：請--中學校長--做大會發言。
現在進行大會第五項：請--邊防派出所所長、--中學--副校長張延齡同志做大會發言。大家掌聲歡迎!
現在進行大會第六項：請--教育局執法檢查科科長--做重要講話。大家掌聲歡迎!
現在進行大會第七項：請--鎮黨委副書記--做重要講話。
剛才，我們聽取了--鎮黨委--書記的重要講話。--書記的講話主題鮮明，重點突出，具有很強的針對性和指導性。--副書記在講話中，首先對過去學校教育工作取得的成績作了充分肯定，在此基礎上，認真查找了存在問題和不足，對今後學校工作提出了十分中肯的意見，對今後學校的教育工作提出要求。我們一定要領會呂副書記講話的精神實質，認真實踐，並嚴格按照要求，狠抓貫徹落實。希望大家一定要認真學習、深刻領會，抓好落實。
百年大計、教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學校。學校的發展與進步，離不開全社會的鼎力支持與幫助;我們取得的每一份成就，無不凝聚各級領導、各有關部門和社會各界人士的心血和汗水。過去的一年，我校狠抓學校管理，強調德育首位，突出教學中心，學校呈現出良好的發展勢頭：辦學條件進一步改善，校風進一步好轉，教學、教研、教改邁出堅實步伐……一封又一封高校錄取通知書，一張又一張令人欣喜的捷報，是對我們過去工作的肯定，也是對我們教書育人、協作拼搏的回報。我們要清楚地懂得，成績屬於過去，我們面對的將是新的高度、新的目標、新的任務。我們要把已取得的成績當作新的起點，發揚優良傳統和執著進取的精神，與時俱進，開拓創新，用我們的聰明才智共同把延平中學的辦學水平推向一個新高度。
當前，教育面臨難得的發展機遇，各級政府社會各界對我們學校的發展高度重視和支持。我們有決心、有信心與全體師生風雨同舟，勤奮學習、努力工作。我們期望大家一如既往關心、支持我們學校教育事業的發展。我們相信有石井邊防派出所所長及全體幹警大力支持，我們將有更加良好的學習環境，我們將有更加安全、穩定、有序的校園治安環境。
社會發展對學校教育提出了更高更新的要求，我們要不斷更新教育觀念，樹立先進的教育觀、全面的質量觀、正確的人才觀。要自覺加強道德修養和業務學習，不斷提高教育教學水平，以高度負責的精神，愛崗敬業、教書育人、誨人不倦、為人師表，無愧於人民教師的光榮稱號，以高尚的師德，精湛的業務，紮實的工作，豐碩的成果回報社會，讓家長更放心，讓學生更滿意!歷史在向前發展，在新形勢新任務的召喚下，學校全體師生一定要堅持與時俱進，努力營造“教風嚴、學風濃、校風正”的良好校風。我們堅信，有我們2800多勤奮、智慧、進取的師生的努力奮鬥，有政府、有各級領導、社會各界的關心、關注，依靠自強不息的意志，民族鄭成功英雄故鄉石井鎮延平中學這一朵教育之花一定會更加璀璨!延平中學的明天一定更加有希望!
最後，祝各位領導、老師們、同學門、生活愉快、工作順利、家庭幸福、萬事如意!大會到此結束，請各班主任組織同學有秩序回到教室。
校園主題班會主持詞 篇12
合：尊敬的領導、老師、同學們，上午好！
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復甦。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：同學們，三月，是什麼日子呢
全班答：學雷鋒活動月。
乙：對了。
合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。
乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。
1、甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士！
乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。
甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、乙：請聽《雷鋒故事聯播》
故事（一）人民的勤務員
雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還捨不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。
故事（二）助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在瀋陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員
很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”
“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
甲：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什麼是全心全意為人民服務！
乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
3、請聽《格言朗誦》
（1）人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。
（2）一滴水只有放進大海才永遠不乾，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。
（3）一塊好好的木板，釘子為什麼能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
（4）我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
校園主題班會主持詞 篇13
合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好!
甲：同學們，你們知道漢字的歷史嗎?每一個漢字，就是一個傳說，漢字代表的是博大精深的中華文化。
乙：漢字，已經有五千多年的歷史了。它是中華人民智慧的結晶，是每一個炎黃子孫的驕傲!
丙：漢字，牽動著中國人的心。幾個簡簡單單的字元，往往能夠震撼我們的心靈，讓我們熱血沸騰。
丁：漢字，是最動聽的音符。它婉轉，動聽，如歌如訴。那忽高忽低的聲調，在每一個中華兒女耳中，都是世界上美的音樂。
合：讓我們走進漢字的世界，去品一品漢字的韻味吧!我宣布：五二班“漢字伴我成長”主題班會，現在開始!
甲：下面由我來宣布遊戲規則：從第一隊開始，每個隊需要輪流派出一位隊員到講台前，書寫聽到的詞語。比賽中，選手不僅書寫錯誤要被淘汰出局，書寫不規範也將面臨出局。經過幾個回合的比拼，留在場上的最後一名同學所代表的隊就是優勝隊。
乙：比賽正式開始!
……
甲：經過了一個回合的龍爭虎鬥，比賽進入了白熱化。而有許多同學也離開了賽場。下面，讓我們來休息一下，玩一個“成語接龍”的小遊戲吧。
乙：我來給出第一個詞吧。嗯，讓我想想，既然我們要弘揚博大精深的中華文化，第一個詞就是“博大精深”吧。
丙：讓我來接吧，下一個詞是“深入淺出”。
丁：我接“出謀劃策。”
乙：哪位同學來接下一個詞?
丙：咦?接不下去了嗎?
丁：×同學的一個詞結束了我們的遊戲。那么，我宣布：比賽繼續!
……
甲：現在場上的選手已經所剩無幾了，不妨讓我們來休息一下，來猜一猜謎語吧!
乙：好主意!哪位同學有好的字謎，願意上來和大家分享呢?
參考：
1、主動一點-------玉
2、田中秧苗田外草-------菌
3、三橫又三豎，三撇又三捺-------森
4、左邊缺點水，右邊滿是水-------冰
5、口小一點，樣樣都有-------京
6、一人一寸高，竹在頭上搖-------符
7、上下都有草，中間活不了-------葬
8、一大一小--------尖
……
丙：同學們的知識可真豐富啊，知道這么多的字謎。但是時間不早了，還是把時間留給賽場，讓我們繼續觀看精彩的比賽吧。比賽繼續!
……
丁：激動人心的比賽結束了!我宣布，×同學得到了最終的勝利!讓我們以熱烈的掌聲對他和他所代表的隊表示祝賀吧!
丙：失敗的同學也不要氣餒，下次還有機會!只要你勇敢地參與了，你就是最棒的!
乙：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的班主任兼裁判員——老師，為我們這次活動進行點評。
……
合：感謝老師的精彩點評，感謝同學們的精彩表現。我宣布：五二班“漢字伴我成長”主題班會，到此結束!
校園主題班會主持詞 篇14
當你沐浴著明媚的陽光走進校園的時候，美好的一天又開始了。美麗的校園是我們快樂生活、健康成長的地方，全校師生要積極行動起來，投入到創建平安校園中，因為人的生命只有一次，安全是頭等大事。
校園安全要求漫步輕聲靠右走，平安校園就要求我們學會文明行走。課間在走廊不打鬧，不追逐，不亂跳，做到文明禮讓。
友愛謙讓，和睦共處，平安校園要求我們遵紀守法，不鬥毆，不無故生事，做到大度寬容，善待他人。
正確使用運動器械，平安校園要求我們當心運動傷害。在玩運動器械的時候，高年級嚴格按體育老師的指導去做，規範自己的動作，學會自我保護。低年級學生必須在老師的監護下做，否則不準玩體育器械。
學會玩耍，平安校園要求我們開展文明遊戲，度過一個又一個輕鬆而又安全的課間。
學會操作，平安校園要求我們注意動手操作的安全。在使用刀具是一定格外小心，不嬉鬧，培養良好的動手能力。
對於創建平安校園，學校可以讓家長把孩子送到校門口後，讓孩子走進教室，家長在道北指定位置接孩子，除老師和學生外，任何人不準進校園。這樣就可以防止危險事情的發生，還可以加強學生的保護。學校加強門衛管理，以防外人強行進入，建立一個平安的、安寧的、安全的校園。防滑防掉防墜落。我們學校的窗戶比較大，比較矮，同學們不要將身體探出窗外，謹防滑下摔傷，集合開會一定有秩序站隊出樓門。
千萬注意交通安全，靠路邊走，注意車輛，不要在馬路上玩耍，遵守交通規則，做一個合格的小公民。
天空藍藍，鴿哨歡歡，白雲飄飄，心兒熔融。在這秋色宜人、收穫的季節，我堅定地相信，在秋天裡辛勤耕耘，我們一定會放飛健康、精彩的人生，讓我們為溝建和諧平安校園而共同努力吧!
謝謝大家。
校園主題班會主持詞 篇15
甲：有一根弦它常響在我們身邊，
乙：有一根弦它連著我們的生命線，
合：它的名字就叫“安全”!
甲：安全維繫著我們每個人的生命與健康，安全維繫著每個家庭的幸福與美滿。
乙：可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。
(指名說一些家庭安全事故及損失數據。)
甲：人們都說：“家是避風的港灣，是溫暖的搖籃。”
乙：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。殊不知，家中也會有一些無端橫禍向我們飛來。
甲：交通安全，是一個永恆的話題;交通安全，關係著人生安全、家庭幸福。但現代交通的興旺繁榮，卻常伴隨著血的教訓。
乙：認真學習交通法規，倡導文明交通，摒棄交通陋習，從小做起，從我做起，乘文明車、走文明路，做文明人，爭做文明交通的宣傳者和踐行者。
校園主題班會主持詞 篇16
主持人(合)：四月里的春風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好!四(2)班“與文明握手”主題隊會現在開始。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。下面先請大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”。(學生表演略)
主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以後，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人乙：文明不僅是做出來的，也是說出來的，同學們，請看小記者採訪的《禮貌小學生》。
(多媒體出示三種情況：怎樣說話才有禮貌?1、到書店買書時。2、向同學借筆用時。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家時。)
(人物：小記者，甲乙丙學生)
小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話
甲：阿姨，我想買書架上那套《國小教材全解》，請您拿給我看看，好嗎?
小記者：好的。你真有禮貌。
甲：謝謝!
(主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。)
主持人乙：我們要自覺用好禮貌用語，
主持人乙：謝謝同學們的表演，無論在家裡還是在學校我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。可社會上流傳著一些灰色童謠，侵蝕著我們的心靈。
主持人甲：我們要堅決抵制灰色童謠，讓健康、文明的新童謠伴隨我們成長。下面請同學們“唱響新童謠”
喜鵲站在窗台叫：“工作負責真是好!”
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙：優美的歌聲引來百花開，少先隊員採花來。
主持人甲：要問採花乾什麼?戴給爭章達標的文明小少年。我們已經評選出優秀文明少年。
頒獎
主持人乙：請我們的小歌星為他們獻上一首歌《藍精靈》。
主持人甲：小歌星甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。不管是什麼時候，我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會成功!
主持人乙：是啊!我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會成功!最後讓我們隨著這首歌來結束今天的隊會課!(《給力青春》或······)
校園主題班會主持詞 篇17
合:六一中隊--《誠信之花心中開》主題班會現在開始。
甲:全體起立，出旗，奏樂，敬禮。
乙:禮畢!唱隊歌，請坐。
甲:老師們
乙:同學們
合:大家好
甲:在我們漫長的人生道路上有什麼不可以丟棄?
乙:在我們遇到艱難困苦時，什麼要永留身邊?
甲:他就在我們身邊，離我們是那樣的近
乙:他又離我們越來越遠，是那樣的模糊
甲:他是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前進的方向
乙:他就是我們人生路上的朋友-
合:誠信、自信
甲:今天，我們主題班會的題目就是-合:誠信、自信，是實現理想的基石
乙:誠信、自信，是從古至今人們談論的永恆話題
甲:做人需要誠信，做事需要自信
乙:誠信是美德，誠信是準則
甲:自信是魔棒，擁有了他，你會氣質更優秀，能力會更強
小學生文明禮儀主題班會主持詞小學生文明禮儀主題班會主持詞
乙:誠信是心與心的交匯，誠信是言與行的升華;自信孕育信心，自信是我們走向成功的第一要素。
甲:誠信是我們中華民族的傳統美德
乙:誠信是世界各國民族的共同追求
甲:在這次班會之前，同學們都在課下開展了蒐集誠信小故事的活動，現在，我們就請部分同學匯報活動情況。首先讓我們談談誠信小故事(趙傳龍，戴艷梅)
乙:剛才同學匯報得很好，看出同學們在課下都積極努力了。這些誠信故事讓我們感動。誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許就會驅散朋友心中的烏雲;朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以後的日子中一路走好。讓我們欣賞一段快板《說誠信》(朱靜雯，袁崇鈺)
甲:然而，在我們的身邊，也有的人因為不講信用，言行不一、表里不一、說謊而失去朋友、親情，甚至生命，為此付出了沉重的代價。所以，同時也讓我們來聽聽不誠信小故事(彭華辰，周海琴)
乙:由於時間關係，我們不能讓同學一一匯報交流了，同學們可以在課下再互相交流
甲:同學們，誠信守信是中華民族的優良傳統和美德，在浩瀚的歷史長河中，傳頌著無數感人的誠信守信的故事，這些故事無時不在告誡著我們:誠實守信是做人的根本，大到國家，小到個人，守信則存，失信則亡。
乙:讓我們用心靈來呼喚誠信，讓誠信變成清晨你窗前一縷溫暖的陽光;
甲:讓誠信成為小鳥的清啼，在你耳畔吟唱
乙:讓誠信成為你寒冷時身邊紅紅的爐火
甲:讓誠信變成烈日下你頭頂的一片綠蔭，下面讓我們來欣賞一個小品《請讓我靠近》(楊連凱，周蓮，魏武，劉嘉琪)
乙:同學們，讓我們想一想，在我們學生生活中，在我們同學之間，那些現象或做法，是屬於不誠信的範疇。
甲:一個守信用的人，才能為自己和他人帶來幸福和快樂;一個守信用的民族，才能躋身於世界民族之林，一個守信用的國家，才能為國際社會所信賴。
乙:誠信是我們永遠的追求、無悔的選擇。在這萬木蔥蘢的季節，在著激情飛揚的時刻，請欣賞蔣浩;陳錦秋同學的詩朗誦《呼喚誠信》
甲:誠信，是我們走向成功的一隻翅膀，另一隻翅膀就是自信。
乙:只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能限度的挖掘自身的潛力。
甲:想必同學們一定喜歡做各種各樣的測試，那么我們現在就做一個有關自信的小測試吧!
乙:同學們，大家說一說自己的選擇好嗎?
甲:中學時代，是夢想的翅膀飛揚的時代，
乙:中學時代，是青春的生命張揚的時代，
甲:可是，我們也不能不看到一個現實，不少同學在學習上一步步走上落後，甚至放棄了。
乙:我們為這些同學感到難過，為沒有讓他們與所有的人一起前進而難過。
甲:這裡的因素有很多，但不乏有的同學是在逐步喪失了自信後，有一種破罐子破摔的原因。
乙:其實，天下沒有那么多的天才，
甲:更多的成功者來自於他們的自信。(周蓮，陳玉霞，朱靜雯，趙磊)
乙:同學們蒐集的格言，非常好。是啊，有人說，一個人之所以失敗，是因為他自己要失敗;一個人之所以成功，是因為他自己要成功。
甲:如果你能頑強地相信你自己，那么你才能敢於奮力追求實現自身價值，才敢於去幹事，也才能激發自己的潛能。下面，請欣賞帥富宇同學的優秀的自信演講。
乙:當我們陷入困境的時候，誠信會向我們伸出援助之手
甲:當我們被無奈糾纏時，自信會為我們排憂解難
乙:當我們獲得成功時，誠信又會為我們帶來新的動力
甲:當我們遇到挫折時，自信會激起我們進取的勇氣
乙:心靈像上帝，行動如乞丐，心靈要永遠有高傲之情，但行動上卻要像乞丐一樣，去乞討，把握一切有助於我們人生幸福與成功的機會，擁有自信，擁有誠信，你的人生也會因此而快樂。
甲:現在讓我們一起來聽一首歌曲吧!歌名叫做《飛翔》
乙:退旗，起立，敬禮。禮畢!請坐。
甲:班會到此結束，請賈靜雯同學說說她自己對本次班會的感受。
校園主題班會主持詞 篇18
合：各位領導、老師、同學們大家下午好
甲1：我們沐浴著愛的陽光長大
乙1：我們滋潤著人間的真情成長
甲2：無數次帶著幸福的感覺進入夢鄉
乙2：無數次回含著感動的淚花暢想
甲1：因為父母一直都在我們身邊
乙1：因為他們一直都在為我們默默付出
合：七(4)班“感恩父母，立志成才主題班會現在開始!甲2：父母的愛是世界上最偉大的愛，為了我們，他們從不在乎自己，即使再艱難，他們也會努力滿足我們要求。下面讓我們欣賞一個故事，來領略父母無私的愛。
乙2：現在的我們正處於青春期，都會出現叛逆心理，從而忽略了父母對我們付出的一切，深深刺痛他們的心。下面讓我們欣賞小品《叛逆的青春期》
乙2：現在我們處於叛逆的青春期，但因為父母的愛我們會改變，為了父母我們會儘自己的努力來感恩。那么我們要怎樣感恩呢?讓我們看一看古人是怎么做的吧。
甲1：即使有時會對我們很兇，即使有時會責罵我們，但一切都是為了我們。愛藏在責罵背後。下面請欣賞小品《藏在責罵背後的愛》。
乙1：感恩是什麼?這是個很難的問題，根據每個人的見解會有不同的答案。讓我們看看她們是怎么理解的吧!下面請欣賞小品《感恩也是一種責任》。
甲2：每個人對感恩都有不同的見解，然而有些人卻一直在忽視感恩。下面請欣賞《反面教材》
乙1：父母真的為我們付出了很多很多，那么讓我們對他們說一句：感謝您，我的爸爸媽媽。
甲1：世界上有一種人
乙1：和你在一起的時候
甲2：總是千萬次囑咐要多穿件衣服
乙2：要注意自己的安全
甲1：你就覺得很煩
乙1：卻也覺得很窩心
甲2：缺錢的時候他總會說些賺錢不易之類的話
乙2：邊教訓你
甲1：邊塞給你錢
乙1：這種人叫做
合：父母
甲2：默默的行動，肩負著默默的偉大
乙2：默默的滄桑，默默的爬上黑髮
甲1：無怨的付出，兒女如何報答
乙1：靜靜的愛，在靜靜中融化
甲2：思緒飛到天邊，飛到珠穆朗瑪
乙2：用一切，採下一朵雪蓮花
甲1：潔白陪著淡雅，芳香和著繁華
乙1：對著無邊的恩惠，獻給他們
合：爸爸媽媽給我機會喊你們爸媽，所有的恩情我們銘記於心。讓我們一起說聲——“謝謝”
甲2：他們讓我們過上幸福的生活
乙2：他們讓我們沒有憂慮地成長
甲1：我們在大愛的陽光里沐浴歡笑
乙1：我們在人間的真情滋潤下茁壯
合：七(4)班“感恩父母，立志成才”主題班會到此結束。
校園主題班會主持詞 篇19
a：尊敬的老師，
b：親愛的同學，
a：大家下午好！
b：歡迎來到我們初二1班，參加我們的主題班會。
a：機遇在前，你是否願意迎難而上，挑戰浪尖？
b：期末將至，你是否願意付出努力，大步向前？
合：現在我宣布：“揮灑青春，擁抱夢想”主題班會現在開始！
校園主題班會主持詞 篇20
主持人甲:獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。同學們,你們知道這首詩寫的是什麼節日嗎?(重陽節)對,這首詩是唐代詩人王維所寫的《九月九日憶山東兄弟》,這首詩表現了詩人重陽節時遠在他鄉,不能與親人兄弟一起登山,對親人的思念之情。看來，古人對於重陽節這個節日是非常重視的。
1、故事：重陽節的來歷
主持人乙：重陽節是怎么來的?請聽給大家帶來的故事。
主持人甲：重陽節有哪些風俗呢?請聽、給大家介紹，我們以熱烈的掌聲有請他們。
2、欣賞幽默小品《特別的讓座》並談感想。
主持人乙：同學們都想成為尊敬老人的好孩子，但是在日常生活中並不是每一個人都能做到這樣的，我們班有幾位小朋友為了這次的班會課，特別排練了一個小品，大家想看嗎?
(1)小品《特別的讓座》。
大概內容：一位老奶奶走上公車，但車上已經沒位置了，司機叔叔大聲地對所有乘客說：尊老是我們的傳統美德，請主動給老奶奶讓座。可是車上的乘客好像沒聽到司機叔叔的話，有的人忙著聊自己的電話，有的人忙著照鏡子打扮，有的人在聊天，有的人在裝睡覺，有的人在玩手機遊戲突然車子急剎了。
司機叔叔說：“我實在忍不住了，老奶奶，沒人給你讓座，我來給你讓座。”老奶奶激動地說：“你怎么知道我是老駕駛員呢?我可是有六十年的駕齡喔，好吧，讓我來幫你開車吧!”所有的乘客都害怕地站起說：“我來讓座!”參與表演的同學：老奶奶，司機，打電話的乘客，照鏡子的乘客，聊天的乘客(、)，睡覺的乘客，玩手機遊戲的乘客
(2)談體會
主持人甲：看了幾位同學精彩的表演，你們想說什麼呢?(請幾位同學談一談。)主持人乙：同學們都說得很好，相信你們會像自己說的一樣去做，而且會做得更好。
3、快板表演《弟子規》
主持人甲：尊敬長輩是我國的傳統美德，早在古代，人們就非常注重對孩子進行尊敬長輩的教育了，下面請欣賞帶來的快板表演《弟子規》。掌聲有請!
長者先幼者後長呼人即代叫人不在己即到稱尊長勿呼名對尊長勿見能路遇長疾趨揖長無言退恭立騎下馬乘下車過猶待百步余長者立幼勿坐長者坐命乃坐尊長前聲要低
低不聞卻非宜進必趨退必遲問起對視勿移事諸父如事父事諸兄如事兄
全體同學朗誦《弟子規》
4、變輕魔術
主持人乙：大家喜歡看魔術嗎?今天男同學為我們帶來了一個神奇的魔術表演，有請—
5、談一談
主持人甲：重陽節快到了，我們可以為爺爺奶奶做些什麼事情呢?
.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個電話或陪老人吃一頓飯講故事給老人聽
和爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照陪伴老人一起散步為老人們做水果拼盤。自製賀卡表達美好祝福
6、三句半：重陽節
主持人乙：重陽節是個尊老愛老的節日，下面請聽三句半——重陽節
7、活動總結
主持人甲：通過這節課，我們不僅了解了重陽節的來歷，還知道了重陽節的相關習俗，既增長了見識，又培養了我們對老人的尊敬之情。
主持人乙：我們既要孝順自己的父母、長輩，也要關心身邊的老人、長輩。希望每個同學能尊敬老年人，做個尊老的好孩子。
主持人：最後祝願天下的老人，重陽節快樂!
8、播放《孝親敬老歌》結束這節課。
校園主題班會主持詞 篇21
合:尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
覃:文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
乙:學做講文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的好少年，是我們每一個人成長的目標。
合:現在，我們宣布，五(3)中隊--“文明禮儀進校園”主題班會現在開始!
覃:禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程式、方式來表現的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內容。
乙:從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。
覃:如果分類，可以大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門綜合性的學科，所以又是相對而言。各分支禮儀內容都是相互交融的，大部分禮儀內容都大體相同。
乙:中國自古就是禮儀之邦,禮儀對於我們來說,更多的時候能體現出一個人的教養和品位.真正懂禮儀講禮儀的人，覺不會只在某一個或者幾個特定的場合才注重禮儀規範，這是因為那些感性的，又有些程式話的細節，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。
覃:所以無論何時何地，我們都要以最恰當的方式去待人接物。這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關係中的一種藝術，是人與人之間溝通的橋樑，禮儀是人際關係中必須遵守的一種慣例，是一種習慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習慣做法。
校園主題班會主持詞 篇22
依照年級統一安排，高一（1）班在第十周組織了“珍愛糧食、拒絕浪費”主題班會。舉行之前安排大家在周日上網查找資料，了解和掌握當下我們所面臨的糧食危機，並且在晚自習整理資料寫成發言稿。在班會上，先由三名同學引導大家進入珍愛糧食主題班會氛圍，大家齊背《憫農》《觀刈麥》，通過文學作品讓大家體會勞作的艱辛，之後播放農民汗滴禾下、烈日鋤草的照片，以此真實感受糧食的來之不易。在播放照片中間，每組同學輪流上台發言，談自己對珍愛糧食的認識。同學之間的認識交流和思想碰撞在班裡掀起了熱烈的討論……
民諺說的好：民以食為天，食以糧為源；人是鐵飯是鋼……準確的說出了糧食對於人們的重要性，點出了生存首先要有糧食的不變法則。那么對於世界人口第一的我國，糧食問題絕不是一個能繞開的話題。事實上，在經濟發展過程中，各個方面都在擠壓耕地、糧食、糧農的空間。本來是第一位的事情結果放在的末尾的位置，加上環境污染，我們的糧食不光是數量上不夠，質量方面也讓老百姓憂心。經常見諸報導中國每年都在吃新糧，污染糧充斥市場，打擊不完，防不勝防的是事件就是有力的證明。因此，也有著名人物感慨：當我們能給孩子全部的時候，才發現：能給孩子吃上放心食品，喝上乾淨的水，呼吸一口新鮮空氣已變得多么奢侈和不可能。
我們的先輩為了能吃飽飯一直在孜孜以求提高糧食產量。比方說，化肥、地膜、農藥、滴灌技術的使用；還有種子技術的更新換代；甚至有報導說現在市場上看似不缺食品，但好多都是激素“催”出來的，縮短了生產周期，當然激素也被吃到了肚子裡，有可能使小孩子早熟；更驚人的是，為了提高量產，有些國家種植轉基因作物，但是人吃了以後會被改變遺傳物質嗎？會對後代有影響嗎？現實情況是已開發國家嚴禁食用轉基因食品，那么我們該如何面對呢？
我們身處校園，種田不是我們的事，打擊劣質食品我們無能為力，我們做好力所能及的事就是一名合格的中學生了。劣質糧食充斥市場，糧食短缺、漲價，歸根結底是優質糧食的短缺，那么如果每個人都能拒絕浪費，那么市場不就可以減少供應了嗎？供應相對充足，漲價也就乏力，劣質糧也就沒有了市場。
俗話說的好“眾人划槳開大船”，只要大家齊心協力，節約糧食的數量是非常可觀的！
最後，大家千萬不要認為自己花錢買吃的，浪費與否不關別人的事，要知道，自己買的可能就是劣質糧食生產的食品！
校園主題班會主持詞 篇23
主持人：(播放幻燈片首頁)
A：兒時，父母告訴我，熱愛祖國，熱愛生活
B：後來，老師告訴我，銘記歷史，勿忘國恥
A：今天，我們在此相聚，遙想那段我們不曾經歷的慘澹時光
B：曾經有那樣一段歲月令我們難以忘懷，75年前青春的吶喊，打破了瀰漫神州的沉寂
A 1935年，堅定的信念，照亮了祖國河山的晨曦
B 1935年12月9日，熱血青年們再也不能平息
A 為了自由，更為了民族。
AB:接下來，讓我們穿過歷史的長河，去尋找12.9運動的足跡。
B下台，A說：首先請同學們談一談你所了解的12·9愛國運動。
學生：12.9運動是在中國共產黨組織和領導下的一次偉大的抗日救國運動，也是一次偉大的學生愛國運動。它永垂青史，刻在中國歷史的豐碑上。
學生：1931年，日本發動了九一八事變，開始了把中國變為其獨占殖民地的階段。東北開展了抗日游擊戰爭，全國掀起抗日救亡運動。國民黨政府制定的所謂“攘外必先安內”國策，壓制抗日救亡運動，1935年華北事變發生，民族危機日益嚴重，在這種形勢下，北平爆發了著名的一二·九學生運動。
學生：1935年的12月9日，北平(北京)大中學生數千人在中國共產黨的領導下舉行了抗日救國示威遊行，反對華北自治，反抗日本帝國主義，掀起全國抗日救國新高潮，史稱“一二•九”運動。這是中國共產黨領導的一次大規模學生愛國運動。
主持人A："風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還,夫哲人者,舍其事而成其心."
隔著75年的光陰,"一二·九"運動的精神依舊如陽光般照耀我們的心田; 隔著75年的光陰,"一二九"運動的精神依舊如春風般沐浴我們的心靈!
接下來，我們看一下這次愛國運動的簡單介紹。請同學們花三分鐘時間閱讀一下。
A：
歷史不是一頁書籤,歷史不是已經化成化石的過去,歷史不是時間長河中一段孤立截取的場景;歷史是祖先的腳印,歷史是一個民族曾經精神符號的記憶,歷史是一段段螺旋上升幫助我們民族抵達一個又一個高度的階梯......
為了了解歷史，我們來看這樣一個視頻(播放視頻)
主持人B上前關掉視屏，打開幻燈片說：接著，我們再來看這樣一組圖片
看完後說：
回眸歷史,只為更好把握將來!那么，對於12·9愛國運動的歷史背景我們又有怎樣的認識?
學生：中國內部鬥爭，外強侵略，“一二·九”運動就在這樣的背景下爆發的。
學生：1935年下半年，日本帝國主義發動華北事變，進一步控制察哈爾，並指使漢奸殷汝耕在冀東成立傀儡政權。而國民黨政府繼續堅持不抵抗政策。 失地喪權，亡國滅種的大禍迫在眉睫，民族危機空前嚴重。中國共產黨駐共產國際代表團由王明起草《八一宣言》，發出停止內戰、一致抗日的號召，宣言在莫斯科和巴黎發表，並迅速傳回國內，推動了全國抗日救亡運動的高漲。處在國防最前線的北平學生，痛切感到“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了”。1935年春夏之交，中共河北省委特派員李常青抵北平，建立由彭濤等組成的中共北平臨時工作委員會，指定周小舟負責中華民族武裝自衛委員會北平分會的工作。在中共北平臨時工作委員會的領導下，1935年11月18日，北平市大中學校學生聯合會成立。隨後，學聯決定以請願的方式，發動一次抗日救國行動。12月6日，北平15所大中學校發表宣言，反對華北“防共自治”，要求國民黨政府討伐殷汝耕，宣布對日本的外交政策，動員全國對敵抵抗，切實開放人民言論、結社、集會自由。這時，傳來冀察政務委員會將於12月9日成立的訊息。北平學聯黨團決定在這一天舉行抗日救國請願。
主持人B：是啊!我們永遠不會忘記，不會忘記這一天，75年前的這一天;我們更不會忘記，不會忘記那些在敵人的恐怖下高呼著口號散發著傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛的青年。是他們，在國家存亡的關頭，振臂高呼，促使了反動派的妥協。是他們，在民族生死的毫髮間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。他們，可敬可;可愛的青年，以他們的實際行動，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。
下面有請XX同學來為大家演講《樹愛國之心，立報國之志》大家歡迎。(上台來) 主持人A 聽完了他的演講，大家一定有所感悟，請大家舉手來分享一下自己的感受。
學生：遊行路上，不時有衝出軍警包圍的法商學院、北平大學醫學院、中法大學、北京大學等大中學校的學生加入遊行行列，隊伍逐漸擴大到五六千人。行進中，學生們向沿街的民眾宣講抗日救國的道理，散發傳單，得到民眾的鼓掌和支持。當遊行隊伍前鋒到達王府井大街，後尾尚未走出南池子時，大批警察手執大刀、木棍、水龍，對付手無寸鐵的愛國學生。愛國學生不畏強暴，隊伍仍在繼續前進。這時，警察打開水龍，冰冷的水柱噴射在學生們身上，接著又揮舞皮鞭、槍柄、木棍毆打。學生們與軍警展開英勇的搏鬥，有30多人被捕，百餘人受傷。遊行隊伍被打散。從學生的愛國行為到不畏強暴，我們深深感受到回顧歷史是為了不忘卻，是為了激勵自己，是為了把那種精神深入心中。
學生：要深刻理解“一二·九”精神的真諦，明確歷史使命，努力為中華民族的偉大復興做出無愧於時代和人民的貢獻。今天，雖然時代不同了，但是我們依然要以一二·九運動中的青年學生為榜樣，學習他們與祖國和人民同呼吸、共命運的精神，把實現個人的人生價值同建設祖國、振興中華、服務人民緊密地結合在一起，甘於奉獻，銳意進取，追求卓越，勇攀高峰。
學生：要繼承和發揚“一二·九”運動所體現的“不屈不饒，鬥爭到底”的民族精神。牢記歷史，不忘國恥。
學生：我們應該珍惜無數先輩用鮮血換來的勝利果實，時刻銘記，為我們生在這個偉大的國家而倍感光榮;我們應該客觀分析我們所處的周邊環境，加強合作但不放鬆警惕，和平發展、和平崛起;我們更應該時刻牢記以愛國主義為核心的民族精神，把愛國熱情轉化為學習的動力，轉化為創新的動力，轉化為建設祖國的動力，為中華民族的偉大復興而共同奮鬥。
主持人A：今天，我們告別了戰爭，告別了苦難 ,告別不了的是 ,歷史上每一個血與火的文字 ,告別不了的是，一二•九運動中每一個英雄。令人欣慰的是，春天來了，祖國母親笑了。曾經的落後，苦痛的歷史已成為過去，現在的她親切、富強、輝煌，此時，偎依在她懷裡的我們，想說聲：“教我如何不愛她。下面請欣賞由周曆程同學帶給大家的詩朗誦“祖國頌”(點擊小喇叭，播放配樂)
3-4分鐘，B上台
今天，我們以聖潔的詩歌
緬懷那段血與淚寫成的歷史 下面請欣賞《歌唱祖國》，讓祖國的明天更美好。(播放下一張，點擊下面小喇叭)
主持人AB上前
A: 激昂的青春，如噴發的火山，你們曾震撼土地
B: 振臂吶喊的餘音，仍似午夜的山風，捲起後人夢中的潮起潮落
A: 無可奈何，花落夕陽里
B: 似曾相識，飛燕南歸來
A: 古今輪迴，史書只多了那么幾頁
B: 歲月流逝，生命卻添了幾分滄桑
A誰說百無一用是書生
B誰說迂腐懦弱是書生
AB：放下筆桿，我們就是中流砥柱
A：在中國，只要有硝煙就有勇士
B：在中國，只要有危難就有脊樑
A：在中國，只要有侵略就有反抗
B：在中國，只要有青年就有希望
A：當金幣碾過道德
B：當欲望擊碎神聖
A：有人渴望重塑那份俠客的理想，攥住的，卻是一把哀嘆
B：在湍急的河流之中，唯理性之舟，能夠遠航
A：75年了，歷史不會忘記，一聲槍響，我們趕走了豺狼
B：紅旗飄飛，我們迎來了解放
A：75年了，歷史不會忘記，踏著餘輝，我們緬懷暢想
B：迎著朝霞，我們繼承發揚(重音拖長)
AB：石河子第一中學高二3班主題班會到此結束，謝謝大家。
(播放最後一張幻燈片)
校園主題班會主持詞 篇24
AB：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好!(敬隊禮)
A：通過漫長炎熱的暑假，大家再一次回到自己熟悉的校園
B：見到可親可敬的老師，見到可愛的同學們
A：大家有說有笑的談論著暑假趣聞，聊著新學期學校的變化
B：好的開端是成功的一半
A：既然是新一學期的開始，何不就把它當成另一場賽跑的起點?
B：
A：因為我們年少，擁有青春，所以更應該不斷的讓自己有新理想、新計畫,使自己有新的發揮，這樣生活才不會平淡無聊
A：下面我宣布四年級5班，《新學期新夢想》主題班會現在開始。
校園主題班會主持詞 篇25
主持人：通過這次主題班隊會“珍惜糧食，養成勤儉節約的好習慣”的主題班會，我們要知道勤儉節約是中華民族的優良傳統，要知道勤儉節約是一種美好的品德，那么我們應該知道勤儉節約應該從平時的一點一滴做起。下面請把各小組準備的材料匯報一下：
一組：首先，我給同學們講述一下我們組查閱資料時所看到的一現報導：有一個小男孩平時非常注意節儉，將父母給的零花錢積攢起來，從來不多花一分錢，在有一次一位4歲的小孩患了腦積水的病，他把自己幾年來的全部積蓄捐助給了這位小朋友。奉獻了自己的一片愛心。看到這樣一則報導之後，我們組成員得到很大的啟示：捐獻的錢雖然不多，但我們把自己零用錢積攢起來，把他捐獻給需要幫助的人，那么你所用的錢價值就體現出來了。
二組：我們組發現同學們用過的廢紙、飲料瓶收集起來。經過一周的積攢，我們將拾來的廢舊物品賣掉，積攢下來的錢當做班費，這是一個勤儉節約的好辦法，因此，我希望把我們小組的經驗推廣，希望大家積極行動起來，變廢為寶。
三組：我們小組有許多同學愛吃零食，自從主持人安排下去準備活動，我們都改掉了這一壞習慣。如果每個同學都控制吃零食，把父母的零用錢積攢起來，不但可以減輕家庭經濟負擔，而且可以把省下來的錢套用到更需要錢的地方。
四組：我們小組認為：平時吃飯時，節約每粒糧食，水房用水的時候節約每一滴水，在上自習時宿舍要經常熄燈等等，時間常了我們也能為學校節省一部分錢，為學校多辦點實事。
主持人：聽完每個小組的匯報之後，可見我們每個人都意識到勤儉節約的重要性，大家都有節約的願望，讓我們立刻行動起來吧！那么，在日常生活中，我們如何從身邊做起呢？
學生：我覺得我們小組的行動簡單易行，這是我們組準備的廢紙袋，只要同學們利用業餘時間，將那些可利用的廢舊物收集起來，積攢起來，就能夠賣到好多錢。
學生：我們認為平時應該少吃零食，吃零食的習慣不但對身體無好處，而且會花去我們許多錢，如果我們改掉吃零食的壞習慣，把省下來的錢積攢起來，它將會套用到許多方面。
學生：我在學校住宿，我希望每個住宿生在吃飯時要注意每一粒糧食，不要亂倒飯菜，去水房打水時，要注意不要忘掉關水籠頭，在上不自習的時候，要隨時把宿舍和教室的燈關好節約糧食主題班會節約糧食主題班會。自己使用的本子，不要隨意的撕掉。如果我們經常這樣去做就能省下很多錢，把它發揮到有用之處。
學生：我們班大部分學生都騎腳踏車，腳踏車經常會出現一點小毛病，如果我們班成立一個修車小組，腳踏車壞了，讓修車小組在業餘時間修理一下，這樣不但可以增進同學之間的友誼，而且還可以將省下來的錢用在其他需要錢的地方，我認為這是一個好辦法。
學生：我認為勤儉節約是我們每個公民的職責，這就需要我們同學大力搞好宣傳工作，號召社會上每一個要有節約的思想意識，這就我們同學經常寫關於勤儉節約的一些文章。
主持人：好！剛才同學們都談的很好，下面我們來看由劉磊、李艷鵬等幾人演的小品“浪費的後果”。
學生討論：
學生1：通過看到小品，使我深有感觸，浪費會給國家帶來危害極大。
學生2：這個小品很有代表性。它要求我們每個學生平時要注意節儉。
學生3：小品的內容豐富，通過一些人的大量的鋪張浪費，充分突出了社會上一些不正常現象。
主持人：我們大家都懂得了勤儉節約的重要性，那么我們把節約的錢用在哪裡呢？
學生A：我們可以捐獻給那些家庭貧困而面臨失學的學生。
學生B：我覺得我們應該將積攢的錢，定期的捐獻給孤寡老人，讓他們體現到社會的溫暖。
學生C：我覺得我們組織這樣一種活動，目的是捐獻，那么就需要我們利用業餘時間，做大量的社會調查，及時發現那些需要捐助的對象，否則我們的活動就會比較盲目，沒有一定目標。
學生D：我們也可以象一組講的那個姑娘那樣，將錢捐給需要錢的公益事業上。
學生E：我們積攢起來的錢也可以作為我們班級集體組織的各種活動的經費，或者買一些我們共用的物品。
學生F：我覺得，只要我們培養了這種勤儉節約的好習慣，對我們而言就已是的收穫了。我比較關注的是，如果活動開展，我相信一定會收入很大。
主持人：學生F提出的非常好，那么如何解決這個問題呢？
下面我們就今天這個主題班會，提出倡議：
珍惜糧食，養成勤儉節約的好習慣行動計畫
為了弘揚中華民族的優良傳統，發揚珍惜糧食，養成勤儉節約的精神，從平時一點一滴做到勤儉節約，制定計畫如下：
一、中飯儘量吃完，不挑吃。
二、愛護學習用品，不人為損壞，舊的用品如果能用，儘量避免換新的。
三、對公共物品要倍加愛護，珍惜班級勞動成果。
四、全班同學做到“變廢為寶”，廢舊再利用。
五、杜絕吃零食，不亂花錢。
主持人：好了，計畫已制定完了，那么請我們的$2老師做一下點評。
班主任：同學們，這次班會開的非常成功，大家都能積極主動發言，形式多樣，內容豐富多彩。同學們能夠談出珍惜糧食，勤儉節約對我們的重要性，我認為珍惜糧食，勤儉節約，珍惜勞動成果，不鋪張浪費節約糧食主題班會主題班會。這是我們中華民族的傳統美德。對於我們中學生來說，生活簡樸，是我們健康成長的一重要因素，它可以使我們養成節儉的好習慣。
對於現在的我們，應該生活儉樸
校園主題班會主持詞 篇26
主持人1：尊敬的各位領導
主持人2：敬愛的老師
主持人3：親愛的同學們
合：大家好
主持人1：唐代著名詩人白居易有兩句詩：“人非木石皆有情，不如不遇傾城色。”
主持人2：人的一生要經歷豐富的情感，舐犢之情， 伉儷之情，手足之情 ，反哺之情，懷土之情，諸如此類，不勝枚舉。
主持人3：著名作家馮驥才曾經說過：“人間最美好的是感動，這感動，不只是別人做了好事感動了你，更重要的是你做了好事感動別人，你看見別人受感動的臉，那是人間最好的感動。”
主持人1：是的、生活就是感動別人和被別人感動的過程。我宣布：佳木斯市第五中學初一十八班“感動佳城、感動你我”主題班會
合：現在開始
主持人2：用第一抹光線的純淨，為世界畫一雙眼睛;用第一朵花開的聲音，為世界唱一首歌曲;用所有春天的訊息，為你寫下傳奇;用初次看見你時我的眼睛，流下幸福的淚滴;請聽勵志歌曲：《感動》
主持人3：通過學習感動佳木斯人物的偉大事跡，請同學們思考：為什麼從國家到市里舉辦“感動人物”評選活動?討論開始。
主持人3：那個小組願意交流你們的討論結果。……感動“佳木斯”人物評選活動中最感動你的人是誰?感動你的理由是什麼?
(評價)
主持人1： 請各組學生圍繞“ 使我感動”展開討論，各組推薦一個詞(或者四字短語)寫到黑板上，並選派代表陳述推薦理由。
主持人2：請把你生命中最寶貴的一次感動寫下來，與所有人分享。
主持人2：通過學習“感動人物事跡”，你將以什麼行動感動自己身邊的人?
主持人1：通過同學們積極的發言使我很受感動!我們即興做了一首小詩奉獻給大家：1、感動父母的關愛，我們在關愛中成長;
2、感動老師的教誨，夢想在教誨里啟航;
3、感動自己的堅持，生命在堅持中翱翔;
……同學們可繼續仿寫，我們共同完成。
主持人1：《感動佳城人物》以其強大的影響力和震撼力成為了我市最有影響力的大事。
主持人2：各位提名人物用一己之力推動了我市的社會的進步和發展，詮釋著一個人對這個國家、對這個社會應該擔當的責任，以堅強的民族精神挺起國人的民族脊樑;
主持人3：他們用凡人故事解讀人與人之間應該有著的情感，帶給人們感人至深的心靈衝擊，讓我們在忙碌的生活之外留下一些空間來關照自己的精神、情感與靈魂。
主持人1：我宣布：佳五中初一十八班“感動佳城 感動你我”主題班會到此結束。
校園主題班會主持詞 篇27
尊敬的老師、同學們：
大家好早上好!新年伊始，萬象更新，我們送走了嚴冬，迎來了春天，又迎來了新的學期!
對於上一年，我們充滿無限的懷念與感激。懷念我們的學習、工作和生活，感激我們的父母、老師和同學。對於新的一年，一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我們要更精彩。
新的學期要有新的開始、要有新的希望。愛因斯坦說過“興趣是真正的老師”。我希望同學們能夠發現並培養自己的興趣，因為興趣才是主動學習和知識創新的真正來源,我們要抱有責任，全面發展。刻苦學習的人並不是因為他懂得了要刻苦，而是因為他從來沒有感覺到學習的苦，“刻苦”從來都是局外人對行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。如果父母是破浪的帆船，老師就是霧中的燈塔;如果你是沸騰的鋼水，紀律就是規整的模mu2子;如果你是沖天的雄鷹，學校就是你翱翔的天空，人生——還需要你自己來演繹。
電光一閃，一年已然過去。我們又翻開了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經過去，關鍵是把握今天。我們不需要灰心,因為雄鷹翱翔於天空，難免會傷折飛翼，駿馬賓士於大地難免失蹄折骨。只有站在高處的人，才有資格跌下去，而跌下去時，你我依然有尊嚴，那足以讓站著的人感到汗顏。
同學們，鬆弛的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的`奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨著學識的增加，競爭的壓力也會日益增進，但我們決不會畏縮，每個人所受的外部壓力是相等的，輕鬆與否是心態的不同而已，以平常心去面對，我們可以變得更強。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗;我們沒有理由，也不應該不茁壯成長。尊敬的老師，請您們放心，在這一個新的學習階段里，我們一定更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們定向您交上一份滿意的答卷!
校園主題班會主持詞 篇28
張：親愛的老師，同學們：
合：大家晚上好！
張：我是主持人張天禕
陳：我是主持人陳榮
張：時光荏苒，轉眼間我們大一的時光已經悄然離去。
陳：是啊，可能我們沒有給我們自己的大一生活畫上輝煌的一筆，但是我們共同把通信二班描繪成了一幅溫暖的畫卷。
張：一年前，來自天南海北的我們相聚在這裡。我還記得，初來報導時，有人把當時染著頭髮的我當成老師的可愛；我還記得軍訓，前排的王海就被教官調戲時候的無奈；我也還記得，第一節思修課，我們座無虛席。
陳：自習室里，是我們考前奮筆疾書和辛勤鑽研的身影；第一次校運動會上，我們的汗水灑在了觀眾席。對了，你是否還能想起，那時候我們都還沒有電腦，午夜熄燈後，走廊里依舊可以聽到我們挑燈夜戰三國殺時候的廝殺聲。
張：回首時光，拼搏的身姿歷歷在目。
陳：展望未來，我們不斷前行，放飛夢想。
張：首先請允許我代表通信二班全體同學對在百忙之中來參加本次班會的朱明驥輔導員表示感謝，感謝您一年多來對通信二班的教導和幫助。同時也感謝各位同學的到來以及對班委會工作的'支持。下面我宣布，
合：回首時光，放飛夢想主題班會，現在開始！
（台下薛航播放照片以及背景音樂。）
陳：很抱歉打破大家回憶的美好。我們打造過溫馨的過去，相信我們也可以創造出屬於我們自己輝煌的未來。下面有請班長王琨上台發言。
（由班長在陳詞背後引出男女生宿舍視頻以及勵志微電影，意為避免主持人頻繁上台反客為主。）
播放男生宿舍視頻（鳳祥趙宇上講台講解以免空台。）
（二人發言。）
張：大家的話，真摯樸實。一年來我們風雨同舟。的確，沒有共同奮鬥過我們怎可能產生友情和信賴。下面播放的微電影不知道能不能讓大家產生共鳴。現在有請學習委員播放勵志微電影並作發言。
（學習委員播放勵志微電影。）
陳：學習委員對我班同學的學習成績可以說是操盡了心。不過確實，作為學生的我們，學習是排在首位的。下面有請團支書為大家播放導師寄語並作發言。
（團支書上台並在發言最後引出大合唱。）
（放伴奏。）
（合唱結束後由班長引出導員講話，可根據當時教室內氣氛而定。）
（導員講話）
張：感謝朱導的教導。
陳：同學們，大一的生活已經過去，我們即將迎來的是我們大學時光里的第三次期末考試。
張：大一，我們可以為難堪的考試成績找藉口，因為那時候我們還很青澀。可是現在，我們又有什麼理由不努力學習。
陳：我們的未來掌握在自己手裡，今日你揮霍的時間將會成為你日後失敗的伏筆。相反，如果我們共同奮戰，那么我們輝煌的未來便不是一場空談。
張：下面我宣布，回首時光，放飛夢想主題班會
合：到此結束！