古詩主持稿 篇1
各位老師，各位同學下午好。
驚蟄烏鴉叫，春分地皮乾。清明忙種麥，穀雨種大田。立夏鵝毛住，小滿雀來全。二十四節氣是華夏祖先歷經千百年的實踐創造出來的寶貴科學遺產，到了距今20__多年的秦漢時期，已經形成了完整的二十四節氣的概念。
在本屆讀書節中，我校四、五年級舉行在“農曆的天空下”二十四節氣古詩誦讀活動。
這是一個奇妙的歷程，以24節氣為線索，帶著學生誦讀古詩詞，從立春開始，跨越春夏秋冬四季，到大寒結束，在這一年四季的詩詞之旅中，師生吟誦學習了24首詩，我們學生從此真真切切地愛上了詩，愛上了誦讀，愛上了中國文化，我們認識了陸游、杜牧、司馬光、王安石、范仲庵……我們體會了對自然的敏感，對生命的敬畏和驚喜，我們懂得了責任，懂得了擔當，懂得了感恩……
這是最有中國味的誦讀歷程，是最美麗的歷程，這裡有最愛學語文的學生，最聰明的孩子，最美好的教師，都是因為有了詩詞誦讀！每位老師都在想：如果我小時候能夠有這樣的歷程，那該多么幸福！
讓我們重溫這美好的歷程吧！
古詩主持稿 篇2
女：敬愛的老師。
男：親愛的同學們。
合：大家好！
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
男：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
女：我們讚美那些古代的詩人們，是他們譜寫出了一首首動人的詩句。
男：我們吟頌那些優美的詩文，它們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的薰陶。
女：讀千古美文，同經典相伴。
男：誦中華經典，與聖賢同行。
女：讓中華經典的千古風韻在我們心頭蕩漾。
男：讓傳統文化的精髓伴我們詩意飛翔。
女：今天，我們將走進唐詩的海洋，一起感受詩人的“胸藏文墨虛若谷，”“腹有詩書氣自華”。
合：三年四班古詩文經典誦讀現在開始！
女：春天孕育著生命與希望，春天給人以鼓舞和信心，引來了無數的文人墨客對她的讚美。
下面請欣賞《春曉》；
男：《詠柳》；
女：《絕句》。
女：在詩人眼裡夏天是美麗的，夏天的景色更是迷人。
男：請欣賞《四時田園雜興一》。
女：請欣賞《所見》。
男：請欣賞《小池》
女：請欣賞《採蓮曲》
男：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，每個人的身體髮膚都是受之父母，豈能不孝敬自己的父母？請大家一起誦讀《遊子吟》，來感受父母對我們的愛。
女：走得再遠，飛得再高，永遠不能忘懷的是故鄉的一草一木。
請聽《九月九日憶山東兄弟》、《靜夜思》。
男：“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。”“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”
女：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”要遠行的朋友不要悲傷，我會永遠記著你。請聽《別董大》、《贈汪倫》。
男：江山如畫，一時多少豪傑。
女：人才輩出，盛世安享太平。
男：讓我們跟隨詩人游長江、觀飛瀑，去領略祖國的大好河山吧。
女：請聽《望廬山瀑布》、《望天門山》。
男：知識長流水，讀書伴一生。
女：我們從唐詩中感悟人生哲理，領略中國古文化的博大精深。
男：讓我們在今後的學習生活中，深入開展各項讀書活動，弘揚中華民族優秀傳統文化，讓書香溢滿校園！
女：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人。
男：讓我們把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
（合）：經典古詩文誦讀比賽到此結束。
古詩主持稿3女：敬愛的老師
男：親愛的同學們
合：大家下午好
男：有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久彌新，人們稱之為經典
女：古詩文是古代聖賢的智慧結晶，它以無盡的思想指引人們在茫茫的歷史長河中前進男：經典古詩文是一座座豐碑，它計數著中華文明的歷史遺產
女：經典古詩文是一頂燦爛的王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。
男：今天我們在老師們的精心指導下，開展了中華經典古詩文誦讀比賽，以繼承古代文化。
女：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
男：首先讓我們用熱烈掌聲有請老師上台，發表對此次比賽的期望。
女：感謝老師精彩的發言。現在我宣布比賽正式開始。第一個出場的是，高二（3）班金裕同學他帶來的是《滿江紅·岳飛》。
男：感謝金裕給我們帶來的聽覺盛宴。滿江紅，我們的抗金英雄岳飛的.字句中，蘊藏了他對祖國多少的熱愛啊，你聽那“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”多么豪情萬丈啊，每一字每一句都在我的耳邊迴蕩。接下來歡迎高二（5）由李詩捷等10人帶來的《蜀道難》。
女：感謝高二（5）帶來的精彩表演。詩中極力誇大的山川之險，給人以迴腸盪氣之感，充分彰顯了李白的浪漫氣質和熱愛祖國河山的感情。激情澎湃的表演中將詩中諸多的畫面如山之高，水之急，河山林木，連峰絕壁之險展現在我們眼前，確實是氣象宏偉，境界闊大啊。下面請欣賞高二（9）班章程，楊錦璽，張亦傑三人帶來的《將進酒》，歡迎
男：感謝三位同學的表演。又是一首詩仙的名作，看來李白的瀟灑很受同學們的青睞啊。是啊，“天生我材必有用，千金散盡還復來”這句詩也是由此名傳千古，成為了很多人在不如意時鼓勵自己永不放棄的座右銘。那么，接下來請欣賞高二（10）班葉玲同學給我們帶來的《念奴嬌·赤壁懷古》，掌聲有請。
女：如此豪邁的詩詞在一個女生的演繹之下同樣別具風味。俗話說，巾幗不讓鬚眉，葉玲的朗誦把我們再次領略了赤壁附近的壯闊景物，從中進一步感受到詩人的理想抱負以及對自己壯志未酬的感概。接下來，高二（1）班方政同學給我們帶來了朗誦《相信未來》，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他上台表演。
男：好一首《相信未來》，詩中深刻的思想、優美的意境、朗朗上口的詩風讓人們懂得了在逆境中，怎樣好好的生活，怎樣自我鼓勵，怎樣矢志不渝地恪守自己對明天的承諾！讓我們相信努力就有未來。接下來請欣賞高二（8）班的表演
感謝高二（7）的表演，至此十個班級都表演完了，每個班級都有自己的特色，慷慨激揚的詩朗誦讓我一飽耳福，不禁感嘆中國詩文的巨大魅力。
是啊，那么讓我們屏息等待成績的公布。
現在獲獎名單已經在我手上拿著了，好緊張啊，不知道哪個班級能夠一舉奪冠，獲得這次比賽的第一名呢。
是啊，獲得三等獎的是獲得二等獎的是
那么，一等獎的得主不言而喻，那就是我們的請獲獎班級代表上台領獎，由x老師為他們頒獎。
讓我們用熱烈的掌聲，恭喜獲獎的班級。下面，請我們的周鳳林校長上台做最後的總結。
男：中華詩朗誦的比賽就要告一段落了，但吟誦經典是永遠沒有時限的，讓民族精神在我們的血液里流淌。
女：讓我們在背誦中親近中華經典，在親近這種熱愛中國文化，在熱愛中弘揚中華文明。
男：願中華詩文藝術之花永遠芬芳
女：願五千年文化的血脈永久傳承
合：我宣布嘉定二中高二年級中華詩朗誦比賽到此結束。
古詩主持稿 篇3
親愛的老師們
親愛的學生們
大家下午好！
答：中國古典古詩詞是中國民族藝術寶庫中的瑰寶，代代相傳，永垂不朽。
中國古代詩歌歷史悠久，是世界文化寶庫中的一顆明珠。
答：背誦古詩可以激發我們對中華民族光榮歷史和燦爛文化的認識。
B:背誦古詩可以增進我們對祖國深厚文化遺產的了解。
答：李白的奔放豪放，杜甫的憂國憂民，陸游的愛國情懷，體現了詩人報國、讚美祖國壯麗山河的激昂情懷。
B:它喚起了我們對中華民族五千年悠久歷史和深厚古代詩歌文化的崇敬。
組合：讓我們繼承傳統，直面經典，做一個“詩書在肚裡”的青年紳士。
組合：左海學校國小“激情飛揚，展現自我”古詩詞朗誦比賽——現在開始。(掌聲)
答：今天參加我們比賽的評審有：李中清校長、賴貴由主任、劉玉國老師、姜秀進老師、張寧老師。我們的比賽規則是：每個隊員背誦一到三首古詩。根據大家背誦的技巧和技巧，
情緒表達，精神面貌，熟練程度等。我們將頒發一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎。b:希望每個人都可以競爭自己的`水平和風格，把它當成一個考試，一個評價和競爭最好的過程，一個展示自己的機會。
答：比賽將按照我們事先選定的順序進行。“人生之初，性本善，性本相似，與Xi相遠。”朗朗上口的語言和千古傳誦的真理，讓一代又一代的人口耳相傳，相互背誦。
b:請聽一、二年級小朋友帶來的《三字經》背誦。一、一年一班。請準備一年二班。
下一個班是一年二班。請準備二年級。
b:一年級學生做得很好。讓我們邀請二年級的學生來玩。
答：節約是中華民族的傳統美德。我們吃飯的時候，有沒有想過，每一粒糧食都是來之不易的？
乙：是的！我們每天的“盤子裡的中國菜”是農民在風雨和烈日下辛勤勞動的汗水換來的。
古詩主持稿 篇4
敬愛的老師們！親愛的同學們！大家，下午好！
有這樣一種文字，她代代相傳，歷久而彌新，人們稱之為“經典”。
經典詩文是歷代聖賢和文人的智慧結晶，她以無盡的思想光輝指引中華民族在茫茫的歷史長河中前進。
經典詩文是一座巍巍豐碑，計數著中華文明的歷史遺產；
經典詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了民族智慧的奇珍異寶。
誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊；
對話聖賢，我們感受千年文字的力量。
金色的年華，陽光燦爛，少年時光我們親近蒙學經典。
金色的年華，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典詩文。
讓我們與經典為友，文繪人生底色。
讓我們與經典作伴，潤澤精彩年華。
今天，我們歡聚在這裡，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這舞台，共讀中華經典，聆聽詩文奇韻。
讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！
現在，我宣布：合肥濱湖壽春中學第四屆中華經典詩文誦讀大賽正式開始。
請允許我介紹出席本次大賽的嘉賓：
本次大賽以“光輝歲月”為主題，分為三個樂章。分別是“一路走來”“同學少年”和“高歌前行”
首先請欣賞由老師帶來的朗誦《歲月》，有請七年級語文組凌雁舒、李孜文，八年級語文組喬冰冰、胡曉波四位老師。
（我們的比賽正式拉開帷幕，首先是第一樂章“一路走來”，聆聽古典詩詞）
1.一串淺唱低吟，一首高山流水，一輪明月當空，一條春江流水，唱不盡唐詩風韻，品不完千古名篇。邀明月共賞盛唐風華，誦詩歌共聚文人雅士。請大家共同欣賞由七1.2.3.4班同學演繹的《春江花月夜》。
2.一曲唐風漢韻，幾多兒女情長。中國，詩詞的國度，婉約也好，豪放也罷，訴不盡的是幾千年的情絲。下面請欣賞5班、6班、24班、25班帶來的《宋詞選編》
3.青磚黛瓦、小橋流水，描不盡我的南方之韻；長河落日，銀裝素裹，道不完我的北方之美！九百六十萬平方公里，從南到北，縱使腳步遷移，不變的是永遠的'深情！下面請欣賞7班、8班、11班、12班帶來的《我的南方和北方》。
4.中華的希望在少年，少年的夢想在自強。為國而立，為民族崛起而學習，壽春學子，蓬勃向上。有情來自13,14班的同學為大家帶來詩歌朗誦《中華少年》。
5.聽，那清新悅耳的歌唱聲，在心湖盪起一陣漣漪。那是一隻蟋蟀，它唱遍每箇中國人腳跡所到之處，那歌聲是我們聯想的故鄉，夢的港灣，回憶的搖籃，歲月的起點。剎那間，撩起了遊子的鄉愁?下面請欣賞20、21班帶來的《就是那一隻蟋蟀》
6.五千年的風雨兼程，一路走來，偉大的祖國母親依然毫無保留地奉獻著自己的熱情，唐詩宋詞，民歌元曲，我們中華兒女就是繼承著這驕傲的血脈而生生不息。下面有請28班、29班同學帶來《教我如何不愛她》。
7.千古的詩篇，不朽的旋律；永恆的東方，不老的中國。每一根毛髮都訴說著炎黃子孫的美麗，每一滴鮮血都充溢著古老中國的傳奇。今天，我們，站在高高的腳手架上，將年輕的、開放的、富強的中國，高高舉起！下面請欣賞30、31班帶來的《中國，正站在高高的腳手架上》。