2023教學研討會主持稿範文 篇1
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！很高興在鳥語花香的暖春四月與大家相聚一堂，共同研討課堂教學。首先我謹代表龍川學校全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天，西鋁學校及龍川等七校“結對幫扶”課堂教學活動在我校隆重舉行。此次活動我們本著“相互學習、共同提高”的原則，特別邀請了西鋁學校24位老師為我們獻上了精彩的展示課，目的是讓我們的老師通過這些成功的示範課，從中領悟國小課堂教學新的理念和學習先進的教學手段，並指導以後的課堂教學。此次活動得到了學區領導和轄區內各學校的大力支持和鼎力相助，在此，再一次感謝大家的幫助和支持！接下來，我們進入今天研討活動的第二個環節——分組交流。主要有兩項議程，下面分項進行：
第一項：說課
第二項：評課
大家都知道，南二十鋪學校在課堂教學改革中走在全縣的最前列，是周邊學校學習的榜樣，屢次被省、市各級部門評為教育工作先進單位，去年，汪校長做為甘肅省唯一的農村學校先進集體負責人赴北京接受表彰，受到國家領導人的親自接見。今天，汪校長代表西鋁學校，帶領著他的新團隊為我校傳經送寶！
讓我們用最熱烈的掌聲感謝邀請汪校長做點評。感謝汪校長精彩的發言。
隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來越靈活，越來越不會上了。我想只要老師們多一份智慧少一些牽強，多一份創新少一些形式，國小課堂教學“簡簡單單搞教學，完完全全為學生，扎紮實實求發展”的基本要求就一定能達到。“課本不是學生的整個世界，整個世界才是學生的課本”。只要我們在今後的教育教學實踐中結合自己的教學實踐，認真、細緻的總結，補漏洞、查差距、抓落實，努力提高駕馭教材、調控課堂的能力，用我們的熱情、激情、勤奮，使我們的課堂更出色、更富有生機、更高效！
最後，再一次感謝各位領導、各位同仁的對我校工作的大力支持。
謝謝大家！
2023教學研討會主持稿範文 篇2
尊敬的各位校長，主任，教研組的組長們：
大家下午好！
守望教研勇擔當，篤定前行綻華章。春意濃，萬物蘇。教學永遠是一門藝術，不斷追求完美更是一種境界。為梳理教學經驗，也為新學期的教研工作打開新的局面，進一步打造團結和諧的優秀教研團隊，從而提升教育教學質量，實現抱團共贏發展。我們齊聚這裡，舉行項城市榮新路學校教研組長座談會。
本次會議流程：第一項，趙校長為業務組長座談會致辭；
第二項，張主任，楊主任，龍主任，馮主任
以及各年級業務組長發言；
第三項，石校長為業務組長座談會做總結。
1.大會進行第一項，趙校長為教研組長研討會致辭，掌聲有請。
感謝趙校長精彩發言。 鐵煉成鋼，兵練成將。只要我們把準“進”的方向，強化“敢”的擔當，練就“能”的本領，錘鍊“實”的作風，迎難而上，就能真突破。
2.大會進行第二項，張主任，楊主任，龍主任，馮主任分別發言，
各年級業務組長針對三個主題進行研討。掌聲有請（順序）
如果說時間是衡量生命的長度，那么歷練則增加了生命的厚度。
感謝精彩發言。
懷揣希望去努力，靜待美好到未來。
感謝XX老師。
一磚一瓦綿綿用力，一針一線久久為功。
感謝X老師。
情懷深，勇於擔當謀求新學期；思維新，海納百川凝聚新合力；視野廣，勤思善謀鞏固新發展。下面做重要講話。掌聲有請。
3.大會進行第三項，石校長做教研組長研討會總結。
榮新偉業，教學教研鼓角齊鳴；路遠任重，燈塔聳立照亮征程。感謝石校長，榮新路教研組長一定堅定前行的腳步，永葆奮鬥的激情，乾在實處，走在前列。
結尾：伴著暖意融融、歡聲笑語，我們的會議也要結束了。
新的使命催人奮進，新的征程任重道遠，讓我們激揚“事事當爭第一流”的鬥志，振奮“不待揚鞭自奮蹄”的精神，同心協力，拼搏攻堅，共同譜寫榮新教育嶄新篇章。
最後祝大家一切盡意，百事從歡。本次會議到此結束，感謝大家的全程參與。開學見！
2023教學研討會主持稿範文 篇3
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
今天，是我們學校開展的一次生命化育人現場會，本次研討的主題是“讓校園彰顯生命的魅力。參加這次活動的有各位語文教學的行家內行，還有我們縣教研室語文教學方面的專家彭老師。
剛才唐利軍老師很居心腸給我們上了一堂研討課。下面有請唐老師就自己執教課的目的達成情況進行說課。
聽了唐老師的說課發言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭議的課才是最有價值的課。下面我們就進入評課互動環節，盼望大家能暢所欲言！
俗話說”當局者迷，旁觀者清“。今天參加我們聽課的老師都是語文教育教學方面的行家內行。盼望各位能就自己的聽課談談感受！為我們的研討提出寶貴的看法和建議。這樣吧，我們學校的李春老師先拋磚引玉。接下來請九制的
xx老師、三聯學校的、萬勝完小的、石壠國小、溈豐國小、峁田學校的老師做好評課籌備，最後請我們的彭老師點評。
在語文閱讀教學中如何能激發學生的興趣，引導學生自動探究知識。構建情智生的課堂，這些問題一直是我們的迷惑，今天借這個難得的機遇，我們請在座的語文教學專家彭老師為我們指點迷津，給與現場領導。大家歡迎！
感激彭老師給了我們很好的引領，讓我們獲得啟發，會後我們將進一步反思，努力去推進我校生命化育人方略朝著縱深發展
因為時間關係，我們今天的評課、活動暫時到此為止。再一次用掌聲感激彭老師的精彩點評。請所有教師到樓下聽取經驗介紹和專家講座……
愛因斯坦曾說：”興趣是最好的老師“，人們對感興趣的事物，總會自動積極高興地去接受它，而且會廢寢忘食，樂此不疲地去探究它，語文是一門伸縮性比較大的學科，上下五千，縱橫千萬里，你盡可以在文學作品中隨意馳騁，所以要讓學生學好語文，首當其衝的是培育學生這方面的興趣。
學生有了興趣，學習起來就比較自動，輕鬆了。而在語文教學中，教師應當以課堂為核心，以課文為半徑，激發學生的求知慾，激活學生的發明性思維，培育學生的語文綜合能力，這樣才幹達到舉一反三，課堂內外相結合的目的。
一、根據學生特色，尋找興趣點。
二十一世紀的六級小學生，求知慾茂盛，好奇心強，渴望通過學習獲取知識，如在《我的伯父魯迅先生》的教學中，同窗們對魯迅這樣的大文豪了解甚少，為此我要求學生課前查找材料，做好了充分的籌備。教學時，學生們的興趣昂揚，取得了良好的教學效果。
二、擴大知識範圍，課堂內外相結合。
語文是一門極其生活化的學科，課文是社會生活的反映。六級的小學生正處於身心發育的初級階段，對一切充斥好奇和熱情，語文教學應當以課堂教學為陣地，向學生生活的各個領域拓展，從實際生活入手：
①可以激發學生的學習興趣；
②可以開闢學生視野；
③使學生獲取了新知識；
④由課內延伸到課外，可以達到這樣的目的，學生，教師何樂而不為呢？
三、角色改變。
時常讓學生來講台上講課，讓他們自己尋找學習的方法！
2023教學研討會主持稿範文 篇4
各位尊敬的專家、領導，親愛的`老師們：
下午好！歡迎光臨“為高級思維能力而教——國小閱讀教學新探”教學成果培優研討會！我是廣州市九如文化公司傳播有限公司的，受江梅老師之邀，擔任本次研討會的主持人，深感榮幸。
首先，隆重介紹一下出席研討會的特邀專家，他們是：
徐肖楠教授。徐教授曾任中國魯迅文學獎評審、現為華南理工大學教授、中國當代文學研究會理事、中國小說學會理事、廣東省作家協會文學評審會副主席；
黃志紅教授。中國教育學會綜合實踐活動專業委員會副會長，廣東教育學會中學綜合實踐活動專業委員副理事長兼秘書長，廣東省教育研究院綜合實踐活動研究員；
廣東省中國小教師培訓中心辦公室主任、宋春燕博士；
廣東省教育廳信息化推進辦科長、林君芬博士後；
廣州市教育局小語教研員王亞芸；
天河區教育局教研室科研辦主任容梅。
期待專家們的精彩指導！
本次活動得到了龍口西國小和九如文化公司領導的大力支持，領導們今天也親臨會場：龍口西國小尚國銀校長、九如文化公司潘新顯總經理。
感謝領導們的鼎力支持！
參加活動的還有“為高級思維能力而教”項目組代表老師。
歡迎各位！
去年12月，龍口西國小的江梅老師委託我們九如公司對“為高級思維能力而教”教學成果項目進行策劃推廣等服務工作。我公司承諾完成以下四個任務：
1. 舉辦一次“為高級思維能力而教——國小閱讀教學新探”學術研討會。
2. 與華南理工大學出版社聯合舉辦一次著作宣傳活動，展示、推廣本成果，提高其社會知名度和套用價值。
3. 為項目組製作一個成果介紹短片。
4. 組織權威媒體對江梅老師開展一次有針對性的採訪活動，並在相關媒體上進行發布。
因為雙方的真誠合作，才有我們今天的欣然相會。願大家暢所欲言、群策群力，為成果的培優貢獻出更多的真知灼見!
下面，請江梅老師介紹“為高級思維能力而教——國小閱讀教學新探”教學成果。掌聲有請！
謝謝江梅老師！聽了江老師的介紹，我想起了一句話：十年磨一劍。
現在，請與會人員自由瀏覽成果材料。為了本次研討會的順利舉行，江梅老師特別準備了五種材料：
專著：《為高級思維能力而教——提升教師課程建設能力》。
編著：《國小語文閱讀高級思維能力訓練手冊（高年段）》。
自印件：《為高級思維能力而教——國小閱讀教學新探成果論文集》。
自印件：《國小語文閱讀高級思維能力測評手冊（中年段）》。
自印件：《鳶尾花(IRIS)綜合課程》（教材）。
如果哪位已熟知本成果，也可以直接發言。項目組特別希望與會專家提出高屋建瓴的意見、建議，指導老師們夯實成果的理論基礎，加強成果的針對性，梳理、提煉成果創新點。
感謝各位專家的不吝賜教！你們的發言有坦誠、有厚愛；有要求、有期待。相信項目組今後能針對大家的指導努力培優，使成果取得更優異的套用、推廣和評選成績。
成績的取得離不開領導們的鼓勵鞭策和殷殷期望。現在我們請龍口西國小和九如公司的領導發表一下參會感言！
在這個春光明媚的日子裡，我們深深地感受到了各位專家、領導及同仁對“為高級思維能力而教”教學成果的厚愛！我再一次代表龍口西國小和九如公司對各位致以最誠摯的感謝！謝謝你們的光臨與支持！本次會議到此圓滿結束！
最後，請與會人員合影留念。
2023教學研討會主持稿範文 篇5
各位領導、各位校長、班級老師們：上午好！
今天，我們在這裡舉辦全區20xx年寒假中國小教學觀摩研討會，首先請允許我代表朔城區教師進修校全體教師給大家拜年！祝大家新年快樂！身體健康！萬事如意！兔年到來，祝大家事業如虎添翼般高歌猛進，財運如猛虎出籠般氣勢磅礴！
介紹研討會議程：
一、觀摩課堂教學活動
二、專家點評
三、專家講座
介紹與會專家、
班級老師們，20__年，在區委區政府和區教育局領導和關懷下，在全區中國小大力支持積極配合下，進修校先後進行了8次大規模教師培訓。而且我們從去年暑期培訓開始，就確定了以“案例培訓為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說課、評課於一體，通過一些典型的課例開展案例研究。採用公開示範課的形式，把個人研究和集體研究結合起來，把教學研究和理論提升結合起來。這種辦法省時高效易操作，看得見，抓得著，學得來。改變了過去台上一人講的培訓模式，收到了很好的效果。
新年伊始，我們又成功舉辦朔城區第xx屆國小青年教師“課改新秀杯”課堂教學大賽。堅持“以賽代訓、以訓促研、研訓結合、提升素質”的原則；為青年教師專業成長和進步構建展示、交流、研討、共享的平台，又一批課改新秀脫穎而出。
今天，我們在這裡舉辦20xx年全區中國小教學觀摩研討會，主要內容是作示範課，然後進行點評。也許我們看到的示範課不是最完美的，但通過講課、點評，我們在坐的每個人一定有所收穫。實踐表明，教師親自參與的教學案例式培訓方式成效十分顯著，一個案例就是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含一個或多個疑難問題，稍加思考，就能找到某種共性的、規律性的東西。
我們舉辦這樣的活動，就是為了進一步探討有效教學規律，探討課堂教學的有效性，創新教學方法，交流成功經驗，培養年輕骨幹教師；進一步推進我區中國小課堂教學改革，最佳化課堂教學策略，提高課堂教學效益。
參加今天研討會有區直國中、國小校長、業務副校長和教導主任、學科骨幹教師，還有區教育局有關人員，總計5場，參會人數達1300多人次，規模比較大，希望大家自覺遵守會場紀律，積極配合、圓滿完成本次研討活動！
謝謝大家！
2023教學研討會主持稿範文 篇6
尊敬的區教研室王主任、李主任，各位領導、教師們：
大家上午好!今天，我們在這裡召開大王莊鎮作文教學研討會。首先，讓我們以熱烈的掌聲對區教研室王主任、李主任兩位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
本次研討會的目的主要是以校本培訓的形式，通過現場觀摩、經驗介紹，同伴互助、專家指導，轉變那種認為“作文教和不教差不多，寫和不寫差不多的”錯誤的觀念，深刻領會“作文，就是語文老師這個人”的內涵，快速扭轉我鎮作文教學特別是國小作文教學落後陳舊的現狀，讓作文教學多一些體驗，少一些造作，多一些真情實感，少一些無病*，努力提高作文教學效率，促進學生寫作水平的提高。劉錦佃老師，作為語文教研組長，從20xx年帶領大王莊中學語文教師以“讀、寫”為抓手，以“生活化作文”為突破口，致力於草根作文教學研究，至今已經取得明顯效果，學生語文素養有了很大變化，表現在兩個方面：一是學生喜歡寫作文了，所以文本的東西多了——草根作文、青春小說、心靈部落格、草根詩集等等，優秀作文大量湧現，我注意觀察新教育實驗平台萊蕪部落格，在月度專題徵文裡面，每一期都有大王莊中學學生的作文獲獎，幾乎每一期的一等獎裡面都有劉錦佃老師的學生的作品。最多的一期20xx年第二期，中國小共有32篇獲獎，大王莊中學占了10篇，第三期特別說明：“本期稿件非常豐富，很多優秀作品難以割捨。特別表揚大王莊中學和口鎮中學，投稿較多而且質量高。但是為了給更多的人機會，因此忍痛割愛。”二是語文教學成績提升明顯，20xx年寒假考試初四語文成績進入了全區前列。這兩個方面只是顯性的東西，期間劉老師帶領教師做了什麼，堅持了什麼，只有劉錦佃最清楚。這次研討會讓劉錦佃老師上作文觀摩課，介紹作文教學經驗，總的目的就是想起到星火燎原的效果。所以這次研討會是一次作文教學培訓會，一次影子培訓，會後大家要上匯報課。從大的方面說，這次研討會，也是落實“根基教育”的啟動會。這次大會的主要議程有四項：一是參觀大王莊中學草根作文相關資料，7：40-8：00;二是劉錦佃老師執教生活化作文觀摩課，學生是中心國小五年級三班，8：00-9：00;三是劉錦佃老師《最生活，最感覺》作文教學專題報告，9：00-10：30;四是分國中和國小兩組分別研討，區教研室領導作重要講話。為保證研討會質量，要求與會人員關閉手機。
一、下面進行第二項，由劉錦佃老師執教作文教學觀摩課
二、下面進行第三項，由劉錦佃老師做作文教學專題報告，報告的題目是《最生活，最感覺》。
三、下面分組研討。國中組地點不變，國小組到中心國小電教室。
四、下面請李主任為大家作重要講話。
今天的作文教學研討會，最初我和周主任在商討的時候，打算專門為國小語文教師舉辦一次作文教學培訓會。背景就是我們國小作文教學大部分還停留在那種陳舊老套的圈子裡，很多教師自己讀得少，寫的少，以旁觀者的身份以說教的方式程式化的模式組織作文教學，所以到了國中以後，國中語文教師感到很頭疼，特別是作文，往往要花費一個學期甚至更多的時間去扭轉。所以我們想讓國小語文教師看看國中語文教師是怎樣上作文課的，人家是怎么乾的，看看國中學生的語文作業有哪些。後來國中組提出讓國中語文教師一塊參加。國中語文教師上兩個班的語文課，還兼任兩個班的綜合實踐課程，新教育實驗。量不算輕。聽了劉錦佃老師的課和他做的報告，我們應當有所啟發。剛才李主任作為全區的語文專家，給我們提出了寶貴的指導意見，對於我鎮國小語文教學改革有很強的指導意義。就本次研討會的落實講幾點要求：
一是充分認識作文教學的重要性，“說話、寫字、讀書、習文”這是小學生最基本的素養和習慣，是教育的根基，是對學生一生都有用的東西。寫作是一項複雜的綜合性訓練，它以閱讀為基礎，以主觀敏銳的觀察、感觸為輔助，以字裡行間的才情來考證寫作素養。教會學生寫作，是一件功德無量的事情。破除“樹大自直”的錯誤認識。打好小學生的寫作基礎，努力為國中輸送好的生源。
二是牢固樹立“作文就是語文老師這個人”的思想，加強學習，提高自身業務素質。語文教師要多讀文章、多寫下水文，蘇霍姆林斯基指出：“學生不會寫作文，最簡單的原因是教師不會寫作文。”(劉錦佃床頭書，吳建新部落格)各校要將語文教師下水文作為常規檢查內容，計入量化。
三是引導學生樹立“作文即做人”的思想，作文教學要與生活實際緊密聯繫與新教育實驗相結合，利用好晨誦、午讀、暮省，引導學生觀察生活、感悟生活、積累生活，多讀、多說、多寫。鼓勵學生寫真話、述真情、表真意，杜絕假大空。創新作文教學，激發學生寫作*，展示學生創作成果。通過作文教學，促進學生良好思想品德和人格品質的形成。
四是對照研討會反思自己的作文教學，大膽進行改革，力求使自己的作文教學有大的起色。從下周開始學校組織聽語文教師的作文匯報課，檢查會議效果，研討作文教學改革情況，教辦針對作文教學到各校進行推門聽課。
2023教學研討會主持稿範文 篇7
尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家上午好！
今天在這裡舉辦這樣一個活動，是為了推進課堂教學改革，激發同學們學習生物的興趣。更是為了使同學們，在生物課堂上變得更加靈動，思維更加活躍。總之，一句話：是為了提升素質教育的水平。為此，我們特意邀請到了兩位專家，他們分別是：新鄉市教育局教研室的楊茹老師，新鄉市十中的尚得蘭老師，倆位老師，不僅是我們新鄉市的專家，也是河南，乃至全國的生物學教學專家。我們使用的《生物練習冊》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤了他們的汗水，融入了他們的智慧。 我們有幸請到倆位專家，來我們延津縣傳經送寶，是我們延津縣生物教學的一件幸事。因為，大家能夠親自目睹：他們課堂教學的藝術和風采；聆聽專家的作課、說課以及精彩點評。這對於我們今後的生物教學都有著很大的啟發。
同時，還安排了我縣城關中學的任世傑老師和張建景老師給大家作課。任世傑老師是一位青年教師，從事生物教學僅僅三年，由於他的好學上進，使得他的課堂特別關注學的“學”，所以，他的課備受學生的歡迎；張建景老師，是我縣生物教師中的精英，由於她有著紮實的基本功，使得她的教法靈活，能時時引領學生參與學習，所以，她的課深得同學們的喜愛。
希望各位老師和同學們，要倍加珍惜這次絕好的學習機會。請遵守課堂紀律，關閉通訊工具，或者把通訊工具放到震動的位置上。
今天的會議日程是這樣安排的：第一節，由尚得蘭老師作課；第二節，由任世傑老師作課；第三節，由張建景老師作課。之後，由尚老師給我們進行生物教學的說課、評課以及“如何使學生更有興趣的學習生物”。最後由楊老師對三節進行點評。，
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課！
（會議結束時，即興對作課老師，評課老師以及聽課的老師進行充分的肯定與讚揚）
希望與會的各位教師，通過參與聽課、評課和專題報告。回去以後，一定要結合自己的教學實際，進一步消化和吸收。扎紮實實地走出一條有效課堂教學以及高效課堂教學的路子。使我們的學生，懷揣夢想，充滿激情，養成良好的行為和習慣，踏踏實實的前行在實現夢想的道路上！
最後，讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒著嚴寒，為我們送來了“高效課堂教學改革的春風”表示誠摯的感謝！
2023教學研討會主持稿範文 篇8
活動一：課前說明
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好!在這兒請允許我代表學校對各位領導、專家的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，有這樣一個機會來共同研討國小(品德與生活)課堂教學，我是本次活動的主持人。今天_____老師代表我們教研組上了一節展示課，她是我校的教學骨幹，兢兢業業。對她執教的這節課，我們大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動並指導今後的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，希望各位老師都能暢所欲言，說說自己對這節課的認識、看法、見解、收穫等。
活動二：觀課
剛才，_____老師和我進行了短暫的交流，說她課前是“躊躇滿志”、課中是“心急如焚”，我想她課後也一定會“收穫頗豐”，雖然課中還是有這樣或那樣的不足，但是我還是提議，讓我們用掌聲對徐老師的精心設計和努力付出表示感謝。
活動三：評課議課
1、下面我們請授課教師就本節課的設計思路和目標達成情況作一下自評和反思，大家鼓掌歡迎
2、俗話常說“*者迷，旁觀者清”，今天參加本次教研活動的有很多一線教師，聽了_____老師的說課與反思，在座的各位都會有自己的想法和感受，下面請各位聽課老師暢所欲言，多提寶貴意見。用一句網路流行語叫什麼來著，“搶沙發”吧，哪位老師先來“拋磚引玉”呢?
3、謝謝各位老師不惜吝嗇的讚揚和直言不諱的建議，我相信_____老師一定會受益匪淺，收穫頗豐。
4、如果說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點評更是一種享受。各位的點評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調整教學、發展能力的有效平台。
活動四：領導發言
1、下面，我們將寶貴的時間讓給各位專家、領導，今天借這個難得的機會，我們請在座的專家、領導，為我們指點迷津，為我們今後“改進教學方式，提升教育品味”做出指導性意見，大家歡迎
2、感謝各位領導、專家的精彩點評，給了我們很好的引領，讓我們獲得了啟示，活動以後我們會進一步反思，努力推進我校(校本)教研朝著縱深發展。在座的各位老師有沒有信心?
活動五：總結結束
1、課堂教學有科學也有藝術，水平越高的課堂，藝術成分越多，創造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現實總有差距，我們研討的是一個永恆的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。
2、最後，再一次感謝各位領導、專家參加我校這次(校本)教研活動，謝謝大家!
2023教學研討會主持稿範文 篇9
“語文課堂放異彩，主題閱讀動人情”，劉俊祥老師為我們展示了一節“主題式讀寫結合”的精彩課堂。
我更好地理解了陸恕老師說的“有主題地觀察事物，感悟生活，就會給自己帶來更加深刻的感受”
劉憲華說：“這樣的作文課，把閱讀、生活、講解、練筆有機結合起來。”於永正說：“讀中有寫，寫中有讀，以讀代寫，以寫促讀，讀為基礎，寫為延伸，讀寫結合，相得益彰。”
讓我們再次把熱烈掌聲送給專家老師們！
親愛的老師們，今天是5月21日，這是個很有意義的日子，諧音是我愛你。讓我們在心裡說一聲，我愛你――教育，我愛你――語文，我愛你――主題閱讀！
最後，我宣布，“中國教育學會教育實驗研究分會主題閱讀橫峰教學研討會”到此結束！謝謝大家！
2023教學研討會主持稿範文 篇10
今天的講座既讓我們了解了當前教育改革的新趨勢，又為我們今後如何從事有效教學的研究指明了方向。相信大家和我一樣，還意猶未盡時一個半小時的時間就這么不經意地過去了。
希望大家能有所啟迪，在今後的工作中進一步探討國小有效教學規律，總結國小有效教學做法，推廣國小有效教學經驗，進一步推進國小課堂教學改革，最佳化課堂教學策略，提高課堂教學效益，促進國小課程改革向縱深發展，全面提升國小教育教學質量。
讓我們循著有效教育研究的探索之路，共同朝這個理想的境界而努力!
最後，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝薛科長在百忙之中抽出時間為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐。
今天的活動到此結束，謝謝各位參與!
2023教學研討會主持稿範文 篇11
下面歡迎羅風二小的朱紅娟對他執教的三年級《可能性》進行教材解讀。
（補充）
有請塘下四小的老師進行點評。
（補充）
謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風發，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側面對課進行了分析評價，這對於促進我們的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要的價值。
“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術，在交流中，升華教育思想，在實踐中，促進專業成長。再次感謝2位老師今天為我們奉獻了2節精彩的數學課。感謝各位老師的到來，我們今天研討活動到此結束。
2023教學研討會主持稿範文 篇12
尊敬的各位領導、老師：
大家好!
很高興建寧縣國小第一片區教研活動在我們實驗國小舉行，參加這次活動的有我們縣進修學校、兄弟學校的領導、專家、老師，在這兒請允許我代表學校對各位的到來表示熱烈的歡迎。
在縣委教育工委、縣教育局、縣教師進修學校的正確領導下，根據片區教研活動領導小組的具體安排，特別是得到了盧主任的親自關心、指導，我們確立了“以故事為支點，打造高效課堂”的教研主題。
我校自20xx年1月成立講故事特色項目以來，始終把“聽故事、講故事、寫故事”作為學校的特色教育項目之一，並且把講故事特色活動與學校教育教學工作有機結合起來，“以故事為支點，構建語文高效課堂的研究與實踐”的市級課題也於20xx年申報成功。但是我們還有許多不成熟的地方，就讓我們藉此機會，暢所欲言，共同研究、共同進步、共同提高。
今天，我們聽了語文、英語兩節課，下面的時間是互動評課，總結提升。這一階段主要安排了三個議程：
第一項：由今天的兩位執教教師談一談圍繞研討主題設計這堂課的意圖及本節課執教之後的感受;
第二項：互動評課，評課的順序是里心中心國小、溪源中心國小、黃坊中心國小、實驗國小、縣進修學校的領導、專家。
第三項：由縣進修學校盧主任作活動總結。
下面進行第一項議程：首先請丁紹蓮老師匯報本節課的設計意圖及課後執教感受;下面請郭曉莉老師就本節課的設計思路及反思與大家交流。
下面進行第二項議程：請各單位按順序進行評課，希望大家多提寶貴意見。有請(里心中心國小代表發言、)。
下面進行第三項議程：有請進修學校盧主任對本次片區教研進行點評、指導，大家歡迎!
剛才盧主任從等方面對本次教研活動作了總結，這對我們既是鼓勵，也是鞭策，相信在各位領導、專家的指導下，我們片區的教研之花必將越開越美。
今天的活動到此結束，再一次感謝大家的光臨!謝謝大家!
2023教學研討會主持稿範文 篇13
各位校長、老師們：上午好!
今天，我們在武安鎮富強國小召開“全市國小有效課堂研討會”，這是今年我市國小階段繼塔東國小“小課題研究”、南西井國小“增效減負”和首屆國小校長論壇後，召開的又一次重要的業務會議。主要目的是：探討國小有效教學規律，總結國小有效教學做法，推廣國小有效教學經驗，進一步推進國小課堂教學改革，最佳化課堂教學策略，提高課堂教學效益，促進國小課程改革向縱深發展，全面提升國小教育教學質量。
參加今天研討會有鄉鎮教育辦校長、市直國小校長、市直國中業務副校長和學科骨幹教師，總計260多人。教育局李局長蒞臨會議，並將作重要講話。
剛才，大家參觀了富強國小校園環境和文化建設，對富強國小堅持養成教育，推進素質教育有了初步的認識，下面會議按議程進行。
一、觀摩課堂教學活動。
首先，分頭觀摩富強國小14節課堂教學，學習該校在有效教學上的成功做法。
二、經驗介紹
剛才，大家分頭觀摩富強國小14節課堂教學，並參與了說課、評課活動，下面，請富強國小校長程國斌同志介紹學校有效教學方面的經驗。
三、局領導講話
下面請李局長作重要講話。
…………
剛才，程校長理論聯繫實際，認真總結本校有效教學方面的經驗，他們的經驗概括有四條：即：抓管理求真效，抓培訓求實效，抓養成求有效，抓教學求高效，扎紮實實開展校本研訓，落實精緻化管理，改革課堂教學方式，最佳化作業設計，減輕學生課業負擔，開展養成教育，提高了課堂教學效益，值得我們學習借鑑。
李局長站在理論高度，認真分析了我市國小教學面臨的形勢以及教學存在的問題，進一步增強了我們推進有效教學的責任感和使命感，明確了工作思路，指出了工作措施，對於我們全面推進有效教學奠定了理論和實踐基礎。希望各單位認真組織教師學習，開展研究。下面，就貫徹落實本次研討會精神，我講三點意見：
一是進一步明確什麼是有效教學。所謂的有效教學就是在符合時代和個體積極價值建構的前提下其效率在一定時空內不低於平均水準的教學。其核心就是教學的效益，主要是指通過教師在一段時間的教學後，學生所獲得的具體進步或發展。教學有沒有效益，並不是指教師有沒有教完內容或教得認不認真，而是指學生有沒有學到什麼或學生學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收穫，即使教師教得再辛苦也是無效教學。同樣如果學生學得很辛苦，但沒有得到應有的發展，也是無效或低效教學。因此，學生有無進步或發展是判定教學有沒有效益的惟一指標。
2023教學研討會主持稿範文 篇14
今天我們在這裡舉行XX國小課程改革成果展示活動暨校本教研會，參加這次會議的除了我們全場教師外還有教師學校國小部的各位專家，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎和感謝。
XX國小在新一輪課程改革中，走過了5年多的時間，5年的探索，5年的思考，5年的實踐，兩小人用我們自己的不懈努力，執著追求，衝破最初的迷惘與困惑，逐漸走向成熟，在新課改的進程中，我們感到了一絲欣喜，收穫了一點成績，當然，我們的成長離不開各級領導的支持與指導。今天我們在這裡展示5年來的教研成果。並以此活動，再次深化一種認識，強化一種理念，促進一個提高。
今天大會的議程有五項內容：
一、語文、數學兩個學科的課堂教學展示
二、兩位教師對兩節課堂教學進行評析
三、英語、綜合實踐、校本三個學科的說課展示
四、教學校長業務講座
2023教學研討會主持稿範文 篇15
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!很高興在鳥語花香的暖春四月與大家相聚一堂，共同研討課堂教學。首先我謹代表龍川學校全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天，西鋁學校及龍川等七校“結對幫扶”課堂教學活動在我校隆重舉行。此次活動我們本著“相互學習、共同提高”的原則，特別邀請了XX國小24位老師為我們獻上了精彩的展示課，目的是讓我們的老師通過這些成功的示範課，從中領悟國小課堂教學新的理念和學習先進的教學手段，並指導以後的課堂教學。此次活動得到了學區領導和轄區內各學校的大力支持和鼎力相助，在此，再一次感謝大家的幫助和支持!接下來，我們進入今天研討活動的第二個環節——分組交流。主要有兩項議程，下面分項進行：
第一項：說課
第二項：評課
2023教學研討會主持稿範文 篇16
剛才，大家各抒己見，針對這幾節課的設計談了很多。
今天借這個難得的機會，我們請在座的領導----進修學校為我們進行現場指導。
“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。今天大家思想的交流，肯定會使我們在前進的道路上少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考，讓我們的課堂教學走向完美。
在熱烈的探討中，在靜靜的聆聽中，時間向我們悄悄的揮手告別，我們的這次教研活動也接近了尾聲，感謝幾位老師的精彩做課，感謝各位領導老師熱烈研討給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，相信大家會努力去推進新課程改革朝著縱深發展，也感謝在座的各位領導教師對我們這次教研工作的大力支持。
因為時間關係，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。
2023教學研討會主持稿範文 篇17
尊敬的各位遠道而來的專家領導，尊敬的教研室以及各位兄弟姐妹們：
大家上午好！
今天我們帶著一份對國小教育執著的追求，齊聚XX國小。參加X國小高效課堂開放展示活動。首先請讓我代表XX國小全體師生對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家對我們的支持和幫助。
我們XX國小從年開始進行高效課堂模式的研討，經過大家的共同努力，共同研究，結合我校教育教學的實際，我們確立了“雙主互動，快樂體驗”的高效課堂模式，在多的時間裡，我們全體老師一直在這條路上摸索前行，到目前為止，也有了一些小小的收穫。今天，給我們帶來示範課的肖婷老師和劉軍英老師就是我們當中的佼佼者。
今天的活動時間緊、任務重。接下來我們就按照“授課教師說課——聽課教師評課——專家指導發言”的程式進行今天的交流研討評課活動。
首先，我們請兩位授課老師，二年級的XX老師和四年級的師就自己這堂課的教學目標、重難點以及設計思路等進行說課。
剛才兩位老師分別進行了說課，接下來我們進入評課階段。今天的活動既是一次展示，更是一次同行之間的交流，我們進行評課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評價老師上得好與不好，而是以此為平台，我們互相交流學習、互相幫助提高，逐步提高教學效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學，共同提高的態度暢所欲言，積極發表自己的見解。
2023教學研討會主持稿範文 篇18
隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來不會上，越來越不能上了。我想只要老師們多一份智慧少一份平庸，多一份創新少一些形式，“簡簡單單教語文，完完全全為學生，扎紮實實球發展”的國小語文教學的基本要求一定能達成。“課本不是學生的整個世界，整個世界才是學生的課本”。
老師們，在今後的教育教學實踐中希望大家一定要結合自己的教學實踐，認真、細緻的總結，查漏洞、查差距、查落實，努力提高駕馭教材、調控課堂的能力，用你的親情、激情、詩情和勤奮，使我們的課堂更出色、更富有詩意、更高效!
最後，再一次感謝各位領導、各位同仁的到來，感謝各位領導精彩的發言!
謝謝大家!
2023教學研討會主持稿範文 篇19
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好！
六年級是國小階段的關鍵時期，其教學質量在國小階段中占有特殊的地位，是學校教學質量的視窗，是學校整體教學水平的集中體現，這個階段學生成績的優劣與否將為學生的未來發展起著關鍵性作用。今年，畢業班還面臨全市抽考的嚴峻形勢，為進一步提高我校畢業班的教學質量，同時也為六年級的教師提供一個相互交流、學習和借鑑的平台，徵求六年級謝主任的意見，經過研究，決定今天下午召開20xx年的畢業班教學研討會。今天會議的議程有：
自20xx年以來，在過去的幾年中，由於六年級教師的無私付出，使我校的畢業班教學成績得到了很大的提高，學校的教學成績及調研名次在逐年上升，得到了上級領導和家長們的充分肯定，在社會上也有了好的聲譽和影響力，為了好的聲譽，我們還需努力。
議程第一項：
咱們畢業班的教師從本屆、本班學生的情況、目前教育教學存在的問題、針對問題所採取哪些教育教學的策略、提高教學質量採取哪些措施、學校應為畢業班提供哪些方面的支持等方面，請畢業班的年級主任、教研員、教師暢所欲言的談一談。
議程第二項：
安校長對我們的教學工作作出指導和要求。議程第三項：
感謝各位老師真誠的發言，各位教師都是學校的骨幹，責任心使命感強，有了在座的無私奉獻，相信今年六年級教學成績會更好。下面有請校長作會議總結髮言。
議程第三項：
盧校長作重要講話。
盧校長簡明扼要地總結了今天的會議，同時對如何做好六年級教學工作講了點要求和種意識，與其說是研討，不如開誠布公的說，其實也是我們打好畢業班攻堅戰的思想會。希望大家要認真領會，基於畢業班的重要性，我們必須打好這場仗，我們也能夠打好，因為我們並不是“一個人在戰鬥”。只要大家能夠群策群力，精心思考，認真研究，努力實踐，在實踐中反思，在反思中進步，我們就能取得最後的勝利。
最後祝大家工作順利，萬事如意！研討會到此結束，今年七月，希望盧校長能為我們在座的各位開慶功宴！謝謝大家！
2023教學研討會主持稿範文 篇20
新年伊始，我們又成功舉辦朔城區第xx屆國小青年教師“課改新秀杯”課堂教學大賽。堅持“以賽代訓、以訓促研、研訓結合、提升素質”的原則;為青年教師專業成長和進步構建展示、交流、研討、共享的平台，又一批課改新秀脫穎而出。
今天，我們在這裡舉辦20xx年全區中國小教學觀摩研討會，主要內容是作示範課，然後進行點評。也許我們看到的示範課不是最完美的，但通過講課、點評，我們在坐的每個人一定有所收穫。實踐表明，教師親自參與的教學案例式培訓方式成效十分顯著，一個案例就是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含一個或多個疑難問題，稍加思考，就能找到某種共性的、規律性的東西。
我們舉辦這樣的活動，就是為了進一步探討有效教學規律，探討課堂教學的有效性，創新教學方法，交流成功經驗，培養年輕骨幹教師;進一步推進我區中國小課堂教學改革，最佳化課堂教學策略，提高課堂教學效益。
參加今天研討會有區直國中、國小校長、業務副校長和教導主任、學科骨幹教師，還有區教育局有關人員，總計5場，參會人數達1300多人次，規模比較大，希望大家自覺遵守會場紀律，積極配合、圓滿完成本次研討活動!
謝謝大家!