幼稚園舞蹈主持稿 篇1
開場：甲：敬愛的老師們!
乙：敬愛的同學們!
合：大家下午好!
甲：走進春天，就走進了蓬勃的希望,每一顆心都煥發出繽紛的色彩!
乙：走進春天，就走進了動感地帶,世界在我們眼前燦爛地舒展開來!
甲：今天讓我們伴著美妙的音樂，舞動春天
乙：今天讓我們跟著動感的旋律，綻放青春，暢想20xx
甲：仙居中部板塊”民族魂.夢——陽光下成長”舞蹈比賽現在開始
乙：
1、有這樣一群孩子,遠離家鄉,像蒲公英一樣飛翔,他們經歷著的世界的新奇,又感受著生活的艱辛,他們活潑懂事,渴望知識,他們是一群成長在異鄉的流動娃,請欣賞舞蹈《流動娃》，由官路中心國小表演。
2、一群可愛的羚羊在草原上享受著快樂、無憂無慮的生活，突然一陣槍聲傳來，同伴應聲倒地，人類的入侵使得羚羊從此開始了動盪、悲慘的生活…….
舞蹈結束後：(同學們，讓我們一起行動起來，還給動物們一個自由、和平，充滿愛的家園吧!)
3、滴答滴答滴答，時針不停向前跑，莫等閒，白了少年頭，空悲切!讓我們做學習時間的主人，與時間賽跑，向著未來，向著美好奔跑，請欣賞田市中心國小帶來的舞蹈《時針時針快快跑》
4、我們在陽光下成長，我們有個綠色的夢想，讓我們的家園變得更加美麗，讓我們的地球就能得更加可愛，下面請欣賞步路國小的舞蹈《綠色的夢》
5、素有“中華第一燈”之美稱的皤灘無骨花燈享譽國內外，今天地處花燈之鄉的皤灘國小的同學們又是如何來演繹燈之神韻呢，請欣賞舞蹈《俏花燈》
6、美麗的,美麗的家園,眾所期待.可是如果城市裡車影隨行、霧霾籠罩，又如何看得同她的美麗呢?下面請欣賞由白塔第二國小帶來的舞蹈《天天》
7、一群活潑可愛的小喜鵲,帶著對美好的嚮往,唱著歌,跳著舞,嘰嘰喳喳地歡呼著,從巍巍神仙居北麓,悠悠永安溪畔飛來了,飛到了仙人居住的地方!下面欣賞由白塔中學帶來的《喜鵲喳喳喳》
8.生命的魅力在這裡揮灑，青春的風采在這裡綻放，在這激情飛揚的時刻，讓我們起舞現在，請欣賞啦啦操《青春洋溢》
甲：火熱的五月，向我們健步走來
乙：火熱的五月，鮮花盛開，奼紫嫣紅
甲：充滿歡樂的五月，承載著多少歡樂與期待
乙：同學們，老師們，讓我們用所有的熱情和智慧，去創造一個更加輝煌的未來
甲：舞蹈比賽時間雖然短暫，但藝術空間是無限的!
乙：仙居縣中部板塊”民族魂.夢——陽光下成長”舞蹈比賽到此結束
幼稚園舞蹈主持稿 篇2
甲：尊敬的各位：
乙：各位來賓：
甲：各位家長：
乙：親愛的同學們：
合：大家晚上好！
甲：今天，我們歡聚一堂，載歌載舞。
乙：今天，我們滿懷，心潮澎湃。
甲：今日，我們將走進舞林勝地，感受優美動人的舞姿。
乙：今日，我們要送去真摯的祝福，感謝蒞臨指導的嘉賓。
乙：讓我們帶著囑託。
甲：帶著祝願。
合：相逢在這收穫的季節。
甲：（介紹學校）
乙：在藝凡舞校創辦這一年來，受到社會各界的大力支持和關懷，像從一隻雛鳥逐步成長為可以振翅飛翔的俊鳥，今天，我們懷著萬分激動和感恩的心，敞開心扉向在座的各位做一次匯報。
甲：伴隨著歡聲笑語，濃縮著飛揚的，願我們的努力付出化作一首的歡歌，譜寫出校外藝術教育更加靚麗的章！
乙：“舞動奇蹟”藝凡舞蹈藝術學校專場匯報演出。
合：現在開始。
1.乙：下面請欣賞藝凡舞校提高班的學生為我們帶來的開場舞：《舞動奇蹟》，指導教師，端木一凡。
2.甲：在彝族人民歡慶節日期間，我們還可以看到來源於中原文化的舞蹈形式，在彝族人舉行祭祀祖先、祈求豐收的儀式時，以跳躍歡騰的旋律表現了彝族人民生氣蓬勃的生活而蜚聲藝壇。下面請欣賞乙一淳小朋友為我們表演的彝族舞蹈《蕎麥花開》指導教師，端木一凡。
3.甲：風箏，禁不住絲線纏綿，大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，不變的是母親那一生都深情的牽掛。母親給予我們生命，給予我們養育，給予我們快樂的童年，讓我們的童年似一杯濃濃的咖啡，暖到心窩，似一杯淡淡的茶，讓我回味。下面請欣賞小班的孩子和家長們一起譜寫的舞蹈《七彩童年》，指導教師，甲萌萌。
4.乙：傣族是世界上最早的稻作民族之一，他們傍水而居，愛水，祈水，對水有著特殊的感情，“水一樣的民族”是對傣族性格的一種描述，傣族舞蹈的動作雖大多婀娜多姿，節奏較為平緩，但外柔內剛，充滿內在的力量。接下來請欣賞大班孩子們表演的傣族舞蹈《竹林深處》，指導教師：甲萌萌。
5.甲：請問小朋友，你在藝凡舞校學習舞蹈多長時間？
徐：一年整。
甲：那你能跳成一支完整的舞蹈嗎？
徐：能。
甲：好的，下面就是見證奇蹟的時刻，請欣賞徐燦然小朋友為我們大家表演的獨舞《茉莉花》，看看她怎么讓我們在香甜醇美的花香中，暢享茉莉花舞蹈的魅力。指導教師：端木一凡。
6.乙：剛才徐燦然同學跳的真不錯，在傳統的舞蹈中添加了優雅、靈動的節奏。盡情的展現了舞蹈的魅力。下面讓我們領略一下舞蹈的另一種風格，大家猜一猜這是什麼風格的舞蹈，請欣賞由乙立子帶來的舞蹈《nobody》，指導教師，端木一凡。
7.七田右腦。
8.乙：感謝七田右腦潛能開發培訓學校為我們展現了神奇的記憶，下面我們介紹一下藝凡舞校的師資力量，
乙：我校教師均畢業於國內高等院校，其中有一名舞蹈碩士，三位舞蹈學士，助教也均來自於高等院校高材生。接下來就讓我校的老師表演舞蹈《青春、騰飛》請欣賞。
9.甲：藏族舞蹈是民間自娛性舞蹈，可分為“諧”和“卓”兩大類。“諧”主要是流傳在藏族民間的集體歌舞形式，後來增加了簡單的上肢動作、原地旋轉和隊形變換，體現了載歌載舞的勞動歌舞形式。下面請欣賞藝凡舞校大班的小朋友為我們表演的藏族舞蹈《卓瑪》，指導教師，甲萌萌。
10.乙：魚舞，傣語叫"戛巴"。主要流傳於德宏傣族、景頗族自治州的瑞麗縣，解放後才逐漸流傳到其它地區。下面請欣賞甲若彤表演的舞蹈《魚兒》，指導教師，乙坤雅。（接七田速記），
11.乙：接下來請欣賞劉一穎同學帶來的舞蹈《小斗笠》，大家掌聲歡迎。
12.乙：每一個孩子天生就是一件巧奪天工的藝術品，他們的天真和可愛時刻能讓我們感受到人之初的真、善、美，下面請欣賞由我們暑期班新學員的舞蹈天使們為我們帶來的模特表演《天使》指導教師，甲萌萌，端木一凡。瞧，寶貝們已經迫不及待了！
13.甲：舞蹈是一門殘酷而唯美的藝術，習舞者需要付出艱辛的體力和超人的毅力，去打磨自己，而紮實的基本功訓練是每一個習舞者通往成長最基本的要素，接下來請欣賞藝凡舞校提高班的孩子帶來的朝鮮族舞蹈基訓《舞梅》，指導教師，端木一凡。
14.甲：月亮悄悄爬上夜空，月光照的臉兒通紅，風兒輕輕搖著那鳳尾竹，心也隨著風兒飄動，請欣賞成人班的學員為我們表演的《月亮》，指導教師，甲萌萌。
15.乙：藝凡舞校的學生都是多才多藝的，在這裡我們不但能夠受到最專業的舞蹈訓練，老師還教我們利用其餘時間來豐富我們的課餘生活，下面請欣賞由乙立子，劉一穎為我們帶來的古箏表演《漁舟唱晚》，指導教師，高東升。
16.甲：古典舞是在民族民間傳統舞蹈的基礎上，經過歷代專業工作者提煉、加工、創造，並經過較長時期藝術實踐的檢驗，流傳下來的被認為是具有一定典範意義的和古典風格特點的舞蹈。一般來說，古典舞都具有嚴謹的程式、規範性的動作和比較高超的技巧。下面請欣賞古典舞《蓮》，指導教師，端木一凡、甲萌萌。
17.甲：藝凡舞蹈藝術學校經過這一年的'奮鬥在社會各界和家長朋友的大力支持下一步步在成長，當一個個家長懷著期待和信任將天使般的孩子送到我們手裡時，我們接過來的是責任和感恩，難忘與孩子們一起摸爬滾打的艱辛，但我們更多享受到的是看到孩子們快樂舞蹈時，那份欣慰和成就感，接下來讓我們一起載歌載舞記住這一個美好的夜晚。《節日歡歌》演唱，董穎。伴舞：藝凡舞校全體師生。
甲：今晚舞海歡騰
乙：今晚神采飛揚
甲：讓我們和著歡快的動律將我們最真誠的祝福送給在座的每一位來賓
乙：祝大家幸福吉祥
合：藝凡舞校“舞動奇蹟”專場匯報演出到此結束。
幼稚園舞蹈主持稿 篇3
甲：尊敬的各位，各位來賓
乙：敬愛的老師們
甲：親愛的同學們
合：大家早上好！
甲：今天的校園是歡樂的殿堂
乙：今天的校園是沸騰的海洋
甲：今天的我們是幸福的天使
乙：今天的展演是快樂的飛揚
甲：在這歡樂的殿堂里，我們用鮮花、彩帶編織了一個個精彩的畫面！
乙：在這沸騰的海洋里，我們用盛裝、舞姿譜寫出一曲曲動人的樂章！
甲：我們這些幸福的天使，將用滿腔的熱情、優美的舞姿表達我們的幸福與喜悅！
乙：在這快樂的飛揚時，我們用冬日的熱情抒發心底的追求與理想！
甲：現在，讓我們一起盡情跳舞！
生：現在，讓我們一起展示風采！
合：新村國小“龍湖泛舟”校園文化節文藝展演現在開始！
甲：自卑留給昨天，看我72變，今天，新鮮，改變，再現美麗極限，愛漂亮沒有終點，舊觀念拋到一邊，現在就開始改變，請欣賞六年級的《看我72變》。
乙：新的一年，新的開始，讓我們一起祝福新年的到來！請欣賞四年級的同學給我們帶來的《新年好》。掌聲有請！
甲：北京小妞果然風流，人小志大不犯愁，路見不平也敢斗。只知春夏不知秋，美好的一切我追求。請欣賞一年級的《北京小妞》。
乙：喜慶的氣氛里，大家喜氣洋洋，最快樂的要數娃娃們了，瞧！他們來了，請欣賞二年級的《娃哈哈》。
甲：正月裡來是青春，趕上豬羊出了門，他們要去哪？原來是給我們的校園文化節送禮來了。請看五年級的《秧歌舞》。
乙：山裡的孩子最可愛，山裡的孩子最快樂！遠處田間傳來孩子們的歡笑聲，他們在乾什麼呢？原來他們在《捉泥鰍》。
甲：在櫻花盛開的一霎那，愛的花瓣很快落下，像動畫的主角去搖擺，左右高低就像鐘擺，看呀，學前班的《爛漫櫻花》飄來了。
乙：陶罐和鐵罐是好朋友，可是有一天，他們卻爭吵起來了，這是怎么回事呢？讓我們一起去看個究竟吧，請欣賞四年級帶來的課本劇《陶罐和鐵罐》。
甲：金色的陽光召喚我，也在召喚你，我們同在陽光下一起練身體，讓我們大家跟著六年級的同學一起嗨起《健身操》來吧！
乙：接下來請欣賞五年級的同學給我們帶來的舞蹈《nobody》。
甲：尊敬老人是中華民族的傳統美德，看，二年級的《小紅帽》們正要給外婆送糕點去啦！
乙：咱們是快樂健康的好孩子，咱們自小鍛鍊身體好，接下來表演的是一年級的同學，給我們帶來的舞蹈《健康歌》。
甲：金風送喜來，紫荊花已開，走進新時代，歡樂年，歌聲萬里連成片，請大家隨著三年級的同學一起去體會《歡樂年》吧！
幼稚園舞蹈主持稿 篇4
男:尊敬的各位、老師：
女:親愛的同學們：
合:大家晚上好！
女:五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭。
男:五月的春風，吹拂著年青的臉龐。
女:五四的日子，記錄著92年青春的腳步。
男:五四的火炬，燃燒著92年青春的熱情。
女:為紀念五四，展示青年風采，交誼舞大廳新莊學院特舉辦了這次“動感青春舞蹈大賽。
男:首先讓我們掌聲歡迎擔任本次這次舞蹈大賽的評審。
女:接下來我介紹本次舞蹈比賽的評分標準:從舞蹈動作的整齊、協調性，表現力、藝術技巧及完整性進行打分，十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取最後平均得分。
男:今晚我們將以現場打分形式對參賽節目進行評比，評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。優勝獎若干名。
女:跳躍的音符，演奏著青春的活力。
男:動感的`舞姿，展示著青春的魅力。
合:校園舞蹈大賽此刻開始。
女:此次舞蹈比賽共分為三個板塊，第一部份，健身操，彰顯同學們的青春活力，第二部份民族舞，體現出我們課餘生活的豐富多彩，我們沒有功底的深厚，只有深愛的興趣。第三部份是激烈熱情的現代舞，同學們用自己的肢體語言告訴了我們“我的青春我做主”，期望這天的晚會能給同學們帶來耳目一新的感覺。
1.和風送暖燕剪柳，飛雪迎春蝶戀花。春天正是萬物復甦的季節，變如花季中的我們，風華正茂，一切充滿了期望，一切都充滿了活力!下面請欣賞907班的同學為我們帶來的開場舞蹈《活力無限》
2.904，5，7班的同學立刻就要離開學校步入社會了，相信他們已將自己全部的精力都準備好投入到新的生活方式中去。此刻不拼搏，更待何時下面請欣賞由904班的健兒們為我們帶來盡顯真我風彩的《搏擊操》表演。
3.人們常說:“笑一笑，十年少”可偏偏就有那么一些人對此有另外的說法，到底是“笑比哭好”還是“哭比笑好”讓我們聽聽104班同學為我們帶來的精彩辯論。
4.舞蹈是八大藝術之一，是於三度空間中以身體為語言作心智交流現象之人體的運動表達藝術，以有節奏的動作為主要表現手段。舞蹈可分為很多種，有拉丁舞，摩登舞，交誼舞，街舞，肚皮舞，芭蕾舞等等，下面要為我們展示的是另一種形式——民族舞蹈有請109班同學表演《有一個美麗的地方》
5.看過了傣族舞，我們再來看看具有異域風情的新疆舞，這些小姑娘們以前是天竺少女的表演者，請欣賞由102班同學帶來的舞蹈《西域風情》
6.如今上成了我們生活中必不可缺的一部份，但絡有利有弊，同學們可別深陷其中成一個名副其實的“蟲”下面請看由108班同學為我們帶來的小品《蟲》
7.看過了爽朗的健身操，又看了優美儒雅的民族舞，下面又到了大家喜歡的勁爆時間。現代舞是20世紀初西方興起的一種與古典舞相對立的派別，以合乎自然運動法則的舞蹈動作，自由抒發人的真實感情，下面請欣賞905班同學模仿ladygaga的舞姿《Badromance》
8.看過了外國現代舞的模仿，再來看看咱們現代舞表演，另外一種表達自我，彰展青春的肢體語言，以催人奮進的形式來到我們面前。請看由106班同學帶來的現代舞表演《不如跳舞》
9.有這樣一句俗語廣為流傳，頭可斷，髮型不可亂。這足以證明髮型已然站倨了人們心中舉足輕重的地位。下面請欣賞由102班的羅劍，萬弟權為我們帶來的精典啞劇表演《理髮》。
10.街舞，英文hip-pop，是爵士舞發展到今的產物，它的動作是由各種走、跑、跳組合而成，並透過頭、勁、肩、上肢、軀幹、等關節的屈伸、轉動、繞環等扭動等連貫動作組合而成。下面請欣賞由105班同學為我們帶來的街舞《逆轉》。
11.我們的工作學習最後都是為了更好的生活，此刻市面上流行著一種十分個性的工作方式，是他們這些人給我們的生活可能帶來了方便，也可能造成了煩惱。請看看那是什麼請欣賞由105班同學帶來的小品
結束語
女:伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿本次校園舞蹈大賽這天的比賽到此已接近尾聲
男:每個人的心裡都擁有一個夢，它讓我們充滿了熱情與力量，這力量仿佛為我們插上了一雙翅膀，那么就讓我們乘著夢的翅膀在優美的舞蹈中飛翔吧~
女:在此衷心感謝各位評審和同學們的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。謝謝大家!
男:本次舞蹈大賽，到此結束，祝朋友們晚安!