完整的辯論賽主持稿 篇1
各位老師、各位同學：
大家好！這裡是中醫藥大學“我的大學”主題辯論賽初賽第二場比賽的比賽現場。
（1）首先，請允許我作一下自我介紹，我是來自於杏林學院的劉，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽！
（2）下面就讓我們一起來認識下本場辯論的雙方同學，在我右手邊的是正方：來自基礎醫學院的同學，他們今天的辯題是“大學本科畢業後先工作再考研合理”，在我左手邊的是反方：來自經濟管理學院的同學，他們今天的辯題是“大學本科畢業後先考研再工作合理”。
（3）接下來我將為大家介紹本場比賽的評審，今天我們很榮幸地請到了：校團委的劉浩老師，校辯論隊的。
（4）我宣布，本場辯論賽開始！首先進行第一階段：陳詞階段。
首先請正方一辯陳述己方觀點，時間2分鐘。
接下來請反方一辯陳述己方觀點，時間2分鐘。
（5）下面進行第二階段：攻辯階段。
那么由我說一下這一階段的規則：①問方只能問，答方只能答，回答應簡潔，提問應明了，每次提問只限一個問題。②對方提出問題時，被問一方必須回答，不得迴避，也不得反駁。攻辯時間每人1分30秒，攻辯小結時間為1分鐘。
首先請正方二辯盤問反方二、三辯（1分30秒）。
接下來請反方二辯盤問正方二、三辯（1分30秒）。
接下來請正方三辯盤問反方二、三辯（1分30秒）。
接下來請反方三辯盤問正方二、三辯（1分30秒）。
請正方進行攻辯小結（1分）。
請反方進行攻辯小結（1分）。
（6）下面進行自由辯論階段。
首先由我說明下本階段的規則：
①自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然後由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。
②各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。
③在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。
④如果一隊的時間已經用完，另一隊可以輪流發言，直到時間用完為止，也可以放棄發言，放棄發言不影響打分。
下面先請正方發言
（7）接下來進行最後一個階段：陳詞總結。
首先請反方四辨總結，時間為3分鐘；請正方四辯總結，時間為3分鐘。
（8）現在，請我們的評審退場，對比賽進行評分。
那么在評審評分期間呢，由現場觀眾向正方或者反方提問，時間截止到評審評分結束。首先要聲明的是，觀眾提問不影響比賽結果。
（9）下面請我們的評審進行點評。
（10）下面由我宣布本場辯論賽的結果。
完整的辯論賽主持稿 篇2
尊敬的老師，各位同學：
大家好，很榮幸今天來主持這場辯論賽，在正式比賽之前呢，我首先想和大家探討一個最近熱門的字，什麼？“錢”？NO，no，no。“錢”一直是個熱門的字，不過那是爸媽的事。這個字是“微”，你別看小小的“微”字，它可火了，什麼微博，微小說，最牛的是微電影，一個故事拍成電影，幾分鐘就能搞定，會讓你回味無窮，興許還能賺足在坐的很多淚水呢，可見小“微”在我們生活中是多么厲害，好了，言歸正傳，作為一名小學生，我們正處在人生中最微小的階段，既然和“微”字沾上邊，毋庸置疑，肯定是很牛的階段了，因為這個階段是我們的基礎階段，是我們興趣，愛好，性格形成的階段，所以這個階段有個詞對我們非常重要，什麼？“金錢”？NO，no，no。那還是咱們爸媽的事。這個詞是“知識”，對，只有知識是我們成長的養分，我們遨遊未來的資本，所以如何獲取知識成了我們小學生的頭等大事，有的會說通過書本，向老師請教獲取，有的會說通過電腦從網際網路獲得，這個話題呢？也正是我們今天這場辯論賽的主題，到底小學生該不該上網，下面有請正方一辯小學生上網弊大於利首先來闡明自己的觀點，大家掌聲歡迎。
（中間臨場發揮）
今天的這場辯論會真激烈啊，看來大家都做了很多功課，現代社會高度文明，信息高度發達，我們獲取知識的途徑越來越多，作為小學生，上網是利大於弊還是弊大於利呢，說老實話我也不知道，但是有一點我相信正方和反方的同學都會贊同我的。觀點，那就是在獲取知識的時候我們都要認真辨別，剔除糟泊，吸取精華，那樣，我相信我們在座的各位一定都能夠成為“微”博士，微部落格，你們說，對嗎？好的，下面有請評審老師公布辯論賽結果。
辯論賽到此結束。
以下是網上擇錄：
我覺得小學生上網利大於弊，網是新時代的工具，它迅捷方便能為我們帶來許多便利，小學生的主要任務是學習，網上有許多關於學習方面的東西：如“怎樣提高閱讀效率“、“怎樣勞逸結合”我們上網看了這些就能提高效率，勞逸結合不疲勞，在我們的課文中，有許多知識需要我們查找，我們上網查找，方便又能更全面，業餘的時候，我們可以上“新浪網”、“雛鷹網”這樣的網站看看新聞，了解國家大事；看看作文又能提高作文水準，看看各種圖片陶冶情操……至於網上那些不好的內容我們是可以迴避的；網上的不良信息與好的信息比不是九牛一毛的，只要我們不看，就一會有好的效果，結合以上原因所以我覺得小學生上網利大於弊。
讓我們來看看上網給小學生帶來的弊端吧！一對眼睛有所傷害，二會耽誤自己的學習時間，三是網上有些不健康的`內容會導致青少年誤入歧途。現在小學生上網，無非就是灌水、聊天與打遊戲。尚處於成長期的我們自制能力較差，往往被多姿多彩的網路吸引而不能自拔，最終深陷其中。
再來看看實際情況吧！畢竟我們小學生自制能力和分辨能力並不強。因為迷戀網路而逃學、曠課的已不在少數。最重要的是：上網有害視力。眼睛是心靈的窗戶，還有什麼比保護心靈的窗戶更重要的呢？上網使我們失去了親近大自然的機會。自從有了網路，我們每天都對著冷冰凍的顯示器與滑鼠，毫無趣味可言。這樣做，不僅對我們的身體有害，而且長時間地坐在電腦面前接受過多的.輻射，對於正處於生長發育階段的我們尤其不利。上網玩遊戲對小學生也不利。玩網路遊戲，可使人沉迷其中，浪費時間，花費金錢，荒廢學業，虛度光陰……現在，因為沉迷於網路遊戲而幾天幾夜不回家的新聞早已屢見不鮮，遊戲玩到凌晨也不是罕見的事。上網容易交一些不三不四的朋友。人有千面，網上也有許多不三不四的人。正因為網路的虛擬，才使得我們交友容易被迷惑。長期與這種人打交道，不僅會影響學習，還會沾染上壞習氣。
在現今社會，上網是無可厚非的。但上網只是為了玩遊戲或和別人聊天，長此以往，就會影響學習，也會導致視力下降。小學生的主要任務是學習，沉迷上網會耽誤學習的時間。小學生涉世未深，容易在網上交一些不三不四的朋友，最終會誤入歧途。小學生的好奇心是十分強烈的，他們對生活也缺乏辨別能力，所以，我認為小學生上網弊大於利。
完整的辯論賽主持稿 篇3
各位老師、同學們，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由會統系學生會主辦的辯論賽
論賽的辯賽現場。
比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然後是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對於脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。
四、其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;
2、不可進行人身攻擊;
3、尊重主席及評審的評判;
4、我們提倡辯手使用國語，對使用國語者適當加分;
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評審、大家好”，其餘皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
8、時間提示：最後30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。
本次辯論賽的辯題是誠信與善意的謊言
正方：善意的謊言有礙誠信
反方：善意的謊言對誠信無礙
下面現在我來介紹一下今天的辯論雙方
正方：一辯手：二辯手：三辯手：四辯手：
反方：一辯手：二辯手：三辯手：四辯手：
主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。
主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!
主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘;
主持人：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘;
主持人：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘;
主持人：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘;
主持人：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之後，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之後，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。
主持人：先請正方先發言
主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。
主持人：謝謝!現在我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。
主持人：在比分揭曉之前,先請現場的評審嘉賓對今天的辯論進行點評,有請,大家歡迎
主持人：下面我宣布本場比賽辯手是：X方代表隊的辯辯手。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：
主持人:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現場評審給大家一個客觀公正的答案,請評審退席評議.
完整的辯論賽主持稿 篇4
一、 介紹雙方開場白
主持人：親愛的朋友們，歡迎各位參加本場辯論賽。
縱橫馳騁，舌辯群雄;辯古今中外，論難圓之理。現在，雙方辯
手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是花落誰家，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的鬥志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。 下面有請來自中歐工程師學院與人文法學院的同學們給我們帶
來第一場比賽。
二、 介紹參賽隊及所持立場
現在我把今天參加比賽的雙方介紹給大家，他們是：
正方：中歐工程師學院代表隊，他們的觀點是人民幣升值對當前中國經濟是利大於弊。
反方：人文法學院代表隊，他們的觀點是人民幣升值對當前中國經濟是弊大於利。
介紹參賽隊員
首先有請正方同學為我們做自我介紹(感謝正方同學)
下面有請反方同學為我們做自我介紹
三、 介紹評審及點評嘉賓
今天到場的評審是：
本場辯論賽的點評嘉賓是：
讓我們用熱烈的掌聲感謝他們的到來。
四、 比賽開始
1、 辯題簡述
近一段時間以來，中國和美國關於人民幣匯率問題之爭再起波瀾，因而人民幣匯率問題必將成為中美雙方今後一段時期內爭論的焦點之一，在圍繞人民幣匯率問題上，中美間國家利益的博弈將更加激烈。如果近期人民幣升值，會對我國當前經濟造成什麼影響，利大還是弊大呢? 對於這樣的問題你會做何回答?那么我們看看我們的辯手對於這個問題又有怎樣的看法吧!
2、 開場陳詞
首先要進入的是陳述立論階段。有請正方一辯陳述本方觀點，時間為3分鐘;(感謝正方同學)
下面有請反方一辯陳述觀點，時間也是3分鐘。
3、 對辯
謝謝雙方辯手嚴密的陳詞!下面進入對辯環節，由雙方二、三、四辯中的任意一位完成，反方先發言，雙方各一分鐘。
現在請反方發言
4、 攻辯
謝謝雙方精彩的辯論
下面要進入的是攻辯環節，由雙方未參加對辯環節的二、三、四辯中的另兩位完成，時間各1.5分鐘。由正方辯手選擇反方辯手進行攻辯，提問方每個問題不超過15秒，提問數目不限制，回答方每次回答不得超過30秒
正方辯手挑選反方辯手進行攻辯
反方辯手挑選正方辯手進行攻辯
反方辯手挑選正方辯手進行攻辯
正方辯手挑選反方辯手進行攻辯
5、攻辯小結
果然精彩，剛剛開戰就已經是針鋒相對了。下面要進入的是攻辯小結。首先有請正方的一辯進行小結，時間是2分鐘，
現在有請反方一辯作攻辯小結，時間也是2分鐘
6、自由辯論階段
同學們，下面要進入的是最令人矚目的自由辯論階段。在此環節當中，雙方的辯手各有累計時是4分鐘，每一次發言不得超過30秒。一方時間到立即停止發言，另一方可以放棄剩餘時間或者繼續發言，直到時間用完
首先有請正方同學發言，請。
7、總結陳詞階段
(可以先針對自由辯論中的發言進行簡單點評或是幽默，例如本場中主持人就針對辯論中的送花細節進行了幽默的處理，活躍了現場氣氛)經過了緊張激烈、唇槍舌戰的自由辯論，下面我們即將進入的是總結陳詞階段，首先有請反方四辯作總結陳詞，時間是4分鐘
下面有請正方四辯為我們做總結陳詞，時間也是4分鐘
8、評審提問階段(也可以不提問，提問不計入最後評判)
只有思維與默契才能碰撞出智慧的火花，雙方辯手今晚的精彩表現讓我們深深欽佩。現在進入評審提問階段，首先有評審向正方提一個問題，正方任一人回答，其他人可以補充。
現在由評審向反方提一個問題，反方任一人回答，其他人可以補充。
五、評審交評分結果並退席評議
六、觀眾提問(或中場休息)。
七、評審入席，嘉賓點評。
感謝某某評審高屋建瓴的點評，使我們有撥雲見月之感，再次感謝你。(掌聲)同時也讓我們感謝評判團的辛勤勞作，謝謝。
八、主席宣布比賽結果和本場最佳辯手。
首先來揭曉最佳辯手。
本場比賽的最佳辯手是——某某同學。祝賀你!
評審的最終投票結果是：正方：票 ;反方：票
本場比賽的勝出方是：方，某某學院代表隊，恭喜你們!
註：(凡涉及到比賽規則的部分一律用梅紅色標註，便於區分)
完整的辯論賽主持稿 篇5
請大家保持現場安靜，我們的辯論賽就要開始了。
(安靜下來)
大家好，這裡是(主題)辯論賽的現場，歡迎各位。
本場辯論賽主題是。
下面由我來介紹本場到場的評審，他們分別是----
接下來介紹的是本場辯論賽的雙方辯手，
正方辯手是由系組成的代表，他們分別是正方一辯，正方二辯---(具體介紹如果是非正規大型比賽可以忽略介紹，按具體上級要求)，他們所持的觀點是----
反方同上
下面我宣布，XX學校辯論賽第X場正式開始。
下面進入第一個階段：(接下來按照底下說就好了，時間按你們的大綱要求安排)
(一)開場陳述階段
下面請正方一辯發言，時間2分30秒[示意正方一辯發言]
[發言完再說]下面請反方一辯發言，時間2分30秒
(二)攻辯階段(公辯時間6分鐘，每隊各3分鐘)[具體流程同上，注意攻辯，自由辯論，觀眾提問環節要先念規則，再進行辯論。]
1、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒
2.反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒
3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒
4、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒
5、正方一辯攻辯1分30秒
完整的辯論賽主持稿 篇6
尊敬的各位來賓，親愛的老師們、同學們：
大家晚上好!歡迎來到傳媒學院第x屆辯論賽決賽的比賽現場。我是今晚的主持人。
經過多場唇槍舌劍的激烈對抗，本屆辯論賽終於迎來了最後的決戰，同時也是本屆辯論賽的最。在過去的一段時間裡，各個代表隊使出渾身解數，可謂精彩紛呈。而其中的10廣告5班和10繪畫1班這兩支代表隊憑藉著出眾的`才華和優異的表現，一路過關斬將，最終脫穎而出，今天，他們就將在這個舞台上一爭高下。
比賽開始前，請允許我為大家介紹一下本次比賽的各位評審，他們是
擔任本場比賽點評嘉賓的是
讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
接下來讓我們來認識一下今晚進入決賽的兩個班級，進入第一環節：鐵齒銅牙我來秀。在本環節中兩隊分別以團隊為單位進行介紹，形式不限，主張個性。首先有請正方10繪畫1班為我們作風采展示感謝10廣告5班代表隊的精彩表現。接下來有請反方10繪畫1班代表隊感謝10繪畫1班的精彩表現。
在此，我預祝雙方辯手都能發揮的水平，取得理想的成績，為自己的大學生活留下濃墨重彩一筆。
下面我宣布：傳媒學院第x屆辯論賽決賽正式開始。下面讓我們有請八位辯手再次上場。
不久前，廣州亞運會剛剛落下帷幕。在亞運會期間，給我們留下深刻印象的有運動員的颯爽英姿，熱情好客的廣州市民，然而更多的是默默奉獻的亞運會志願者。我們今天的辯題正和亞運會志願者有關。坐在我右手邊的是今晚的正方，10廣告5班代表隊，他們的觀點是亞運會志願者個人能力更重要;坐在我左手邊的是今晚的反方，10繪畫1班代表隊，他們的觀點是亞運會志願者團隊合作更重要。
下面讓我們來一起認識一下兩支隊伍的各位辯手,首先有請正方作自我介紹
完整的辯論賽主持稿 篇7
男：辯青春華采
女：論千古風流
男：尊敬的各位領導、各位來賓
女：親愛同學們
合：大家晚上好
男：那裡是x大學文學與新聞學院第xx屆“杯”新生辯論賽開幕式暨表演賽的現場
女：本次“杯”新生辯論賽開幕式暨表演賽由文學與新聞學院團委學生會主辦、文學與新聞學院團委學生會學習部承辦，文學與新聞學院辯論隊協辦。
男：接下來請允許我介紹今晚到場的領導和嘉賓。他們是......
女：今日到場的嘉賓還有文學與新聞學院第十二屆團委學生會主席團成員及各部部長以及各院系辯論隊成員
男：再次歡迎各位。
男：從...x年到...x年，載春華秋實，歲月在風捲雲涌中閒庭信步
女：載日月崢嶸，歷史在揮毫潑墨中描繪壯麗
男：有這樣一群人，他們思維敏捷，風采卓然
女：有這樣一群人，他們心懷夢想，追求堅定
男：有人說沒有打過辯論的人生是不完整的人生
女：於是他們昂首出此刻辯論賽場，為自我的人生添上這意義非凡的一筆
男：接下來讓我們共同欣賞一段VCR，一齊去領略一下文新辯論隊的風采
女：請看大螢幕
男：載歲月流過，一屆一屆的學子走上辯論台，以自我青春的熱情充實了文心杯辯論賽的內涵
女：“培養辯論人才，展現文新風采”不只是一句口號，更是文新辯手們的追求。
女：對了，哥，你喜不喜歡武俠小說
男：當然喜歡，那武林中的風起雲湧、群雄逐鹿能夠激起每個人心中的豪情
女：都說有人的地方就有江湖，難道武林中的道就是爭奪嗎為什麼不是和平呢
男：看來我們的觀點不太一樣啊，武林之意在於爭還是和呢不如我們來看一段視頻看看大家都有什麼樣的看法吧
女：請看大螢幕
女：視頻看完了，相信大家對這個問題都有了自我的答案了吧，接下來，就讓我們一齊看看我們的表演嘉賓們是怎樣詮釋“武林之意在爭。武林之意在和。”這個辯題的。
男：首先讓我們以熱烈的掌聲有請今晚表演賽的主席某某儘早確定)上場。
男：讓我們用掌聲感激各位的對辯題的精彩詮釋
女：看過了今日的表演賽，大家肯定對接下來幾個星期屬於你們自我的辯論賽更加有興趣了吧
男：那么接下來為大家介紹的就是即將帶領你們走上辯論征程的辯導們，讓我們掌聲有請各班辯導上場。
女：他們是......
男：來，同學們，再一次用掌聲為你們的辯導，也為自我的班級加油！
女：掌聲歡送各位辯導
女：好的，本屆“杯”新生辯論賽將在下周舉行預選賽，屆時將首先淘汰一個班級。
男：那么接下來有請各班領隊上台抽取參加預選賽的班級以及他們的辯題，有請禮儀。此刻我們手中有九個信封，每個信封中有一張紙條，其中兩張寫有辯題及正反方，另外七張是空白。抽到帶有辯題的兩個班級將參加預選賽。
女：好的，將要參加預選賽的兩個班級是正方：...班，他們的辯題是：
男：反方：...班，他們的辯題是：
女：好的，請參加預選賽的兩個班好好準備，期待你們下周的精彩表現。可是，需要提醒的是：你們當中將會有一個班級被淘汰，另一個班級將與其他七個班進入下一輪比賽。
男：唇槍舌戰，誰能撥弄乾坤
女：能人輩出，群戰辯論舞台
男：相信在此次文心杯辯論賽中，各位參賽同學必須能收穫智慧與友誼
女：是的，也讓我們共同祝願此次比賽能圓滿成功
男：我宣布，文學與新聞學院第xx屆“杯”新生辯論賽開幕式暨表演賽圓滿結束
女：感激各位領導與嘉賓的到來，也感激各位同學的參與
男：朋友們
合：再見
完整的辯論賽主持稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家晚上好。這裡是第xx屆“大學生辯論賽”預選賽第三場的現場，我是本次比賽的執行主席。
為了能讓本次比賽順利進行，讓辯手們賽出理想的水平。在比賽開始前，請您將您的手機等通訊工具調成振動或者靜音狀態。下面由我來宣布會場紀律:
1、在辯論進行時不要隨意打斷辯手講話。
2、不可進行人身攻擊，辯手雙方需相互尊重。
3、除辯論開始一辯必須說“評審、同學們好”，其餘皆可省去。
4、在比賽中，辯手的辯位不能變動。
5、辯論雙方在進行正面交鋒時，一方說完後必須坐下，待對方發言完後，該方辯手起立後再發言。
6、每次辯論到最後30秒時，聲音及舉牌提示，時間結束後由執行主席宣布停止。
7、每個環節辯手雙方時間有限，請同學們儘量控制自己的掌聲，以免影響辯手發揮。
完整的辯論賽主持稿 篇9
親愛的同學們大家晚上好
歡迎來到重慶郵電大學自動化學院20xx年新生辯論賽初賽的比賽現場。
首先請允許我為大家介紹本場比賽到場的評審，他們是來自 自動化辯論隊的資深辯手們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
本屆大賽將決出冠，亞軍隊伍各一支，以及最佳辯手若干。獲獎單位及個人將獲得由重慶郵電大學自動化學院頒發的獎狀及獎品。頒獎典禮將在年度總結表彰大會上舉行。
心靈的碰撞，思維的交鋒，從來都是辯論的主旋律。辯手們引經據典，用他們的口才與激情讓辯論閃耀著智慧的光芒。而今晚，雙方辯手又將會為我們獻上一場怎樣的思想盛宴呢，讓我們一起來進入今天緊張激烈的比賽環節。(上台就坐)
主席詞部分
在現代社會中，有一個永恆的話題，那就是競爭與合作，一個人不可能獨立地生活在社會中，而人與人之間的競爭與合作又是我們社會 生存和發展的動力。樹有長短，水有清濁，芸芸眾生忙碌於大千世界，他們都離不開競爭與合作。
而接下來，本場比賽的辯手們將就《現代社會競爭比合作更重要還是合作比競爭更重要》這一辯題展開激烈的討論。讓我們用熱烈的掌聲歡迎雙方辯手上場。
請就坐。(等他們坐定以後)
現在坐在我右手邊的是本場比賽的正方代表隊。他們所持的觀點是《現代社會競爭比合作更重要》。
而坐在我左手邊的是本場比賽的反方代表隊。他們所持的觀點是《現代社會合作比競爭更重要》。
下面先讓我們來認識一下雙方的辯手。
首先請正方為大家做自我介紹。 感謝正方辯手。
同樣，也請反方為大家作自我介紹。 感謝反方辯手。
本場比賽分為1.立論陳詞，2.攻辯，3.攻辯小結，4.自由辯論，5。總結陳詞五個個環節。
當時間還剩三十秒時，你將會聽到這個聲音。(播放提示音)
而時間結束時，您將會聽到這個聲音。(播放提示音)
本場比賽將採用投票的方式選出優勝隊。得票多者獲勝。當一隊的得票超過八票時，我們將停止投票。
現在，我宣布比賽正式開始，首先進入第一個環節，立論陳詞。在本環節雙方各有三分鐘的時間進行發言。下面有請正方一辯。
謝謝正方一辯，下面，讓我們看看反方是如何破題理論的，有請。 謝謝反方一辯。
接下來將要進行的是本場比賽的攻辯環節。每輪攻辯共有兩分鐘時間，請注意，此環節提問方不得回答，回答方不得反問。發問時間不得超過15秒，回答時間不得超過30秒。
下面有請正方二辯挑選反方二三辯其中的一位進行攻辯。時間為兩分鐘。
時間到，感謝二位。 下面有請反方二辯挑選正方二三辯的其中一位進行攻辯。時間為兩分鐘。
時間到，謝謝兩位。 下面有請正方三辯挑選反方還未發言的一位進行攻辯。時間為兩分鐘。
時間到，謝謝兩位。 下面有請反方三遍挑選正方還未發言的一位進行攻辯。時間為兩分鐘。
感謝雙方辯手精彩的攻辯，接下來將要進行的是本場比賽的攻辯小結，本環節雙方辯手將各有兩分半的發言時間，首先有請正方一辯。
感謝正方一辯，接下來，有請反方一辯進行攻辯小結。
感謝雙方一辯的攻辯小結。接下來，我們將進入本場比賽最精彩的自由辯論環節。由於本環節節奏緊湊，請在場的觀眾不要鼓掌。在此提醒雙方辯手，你們各隊將會分別有四分鐘的累積發言時間，正反雙方交替發言，同一方的發言順序不限。正方先發言，一方發言落座後，另一方應馬上發言，若有時間間隙，累積時間照常進行。好，現在我宣布自由辯論正式開始，請正方先發言，計時開始。
感謝雙方精彩的發言。接下來將進行的是本場比賽的最後一個環節，總結陳詞。本環節，雙方四辯將各有三分鐘進行發言。讓我們從反方先開始。有請反方四辯。
感謝反方四辯，接下來讓我們看看正方是如何總結整場比賽的，有請正方四辯。
感謝雙方辯手帶來的精彩辯論。下面有請本場的評審 自動化學院辯論隊資深辯手 蘇再卿同學 對剛才的比賽進行點評，有請。
感謝蘇再卿的精彩點評。接下來，讓我們先放鬆一下,幾分鐘後我們將開始今晚的第二場比賽。
主持詞結束部分
感謝______的精彩點評。到這裡，今晚的比賽就告一段落了，感謝各位嘉賓及評審的到場，同樣也感謝各位同學的支持。感謝辯手們絕妙的辯論，也感謝同學們熱烈的掌聲。本次新生辯論賽的初賽第二場將於_______在_______舉行。敬候大家的再次光臨。再見。
完整的辯論賽主持稿 篇10
運城市職業技能學校20xx年學生辯論賽主持詞；全體起立，有請各位領導、老師入場；請坐；各位領導、老師、同學，大家晚上好；辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課餘知識，培養團；在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第；接下來介紹第一場辯論賽正反雙方的辯手；本場比賽擔任正方的是班的同學；正方一辯同學，正方二辯同學，正方三辯同學，正方四；在介紹完辯手後，讓我們全體起立，有請各位領導、老師入場。
請坐
各位領導、老師、同學，大家晚上好。我是本場比賽的主持人歡迎大家參加由運城市職業技能學校教務處所主辦的學生辯論賽。
辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課餘知識，培養團隊精神，鍛鍊思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入學校生活，在活動中提高自信及思辯能力，交流與論辯能力，培養創新和團隊精神，體現學生風華正茂的精神狀態，發掘和培養學校辯論人才。本屆辯論賽將本著“公平競賽”的精神，以“關注熱點、追求真理，鍛鍊口才、展現自我”為宗旨，以活動傳播科學精神，弘揚正義正氣，關注熱點問題，共建和諧校園。本屆辯論賽由各年級派出的辯論隊參加比賽，各年級分別派出兩支隊伍參加比賽，分辯不同的辯題。
在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第一位是老師，第二位是老師，第三位是老師，第四位是老師，第五位是老師，感謝各位評審老師的參與。
接下來介紹第一場辯論賽正反雙方的辯手。
本場比賽擔任正方的是班的同學。反方的是班的同學。
正方一辯同學，正方二辯同學，正方三辯同學，正方四辯同學。反方一辯同學，
在介紹完辯手後，讓我們看一下，本場比賽的辯題是。現在辯論賽正式開始。首先進入立論階段：每次陳詞時間是3分鐘，現在請正方一辯陳詞，有請。
下面請反方一辯陳詞，有請……。
雙方陳詞結束，下面進行駁立論階段，雙方2辯，反駁對方立論，並對本方觀點進行補充
陳詞。時間是2分鐘，現在請反方二辯駁對方立論，有請，下面請正方二辯駁對方立論，有請。
下面進入質辯環節，雙方三辯提問對方一二四辯各一個問題，對方辯手分別回答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。現在有請正方三辯提問，有請，下面有請反方三辯提問，有請。
下面有請正方三辯做質辯小結，時間1分30秒，有請
下面有請反方三辯做質辯小結，時間1分30秒，有請
下面進行自由辯論階段：時間是雙方各4分鐘，由正反雙方自由輪流發言，發言辯手落座
為發言結束，同時另一方開始發言。同一方的發言次序不限，如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主持提出不發言。首先由正方開始發言。
最後進入總結陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最後的總結。首先有請反方四
辯總結陳詞，有請。下面有請正方四辯總結陳詞，有請。
第一場辯論賽到此結束，在唇槍舌劍之後，讓我們平復緊張的心情，欣賞由班同學帶來的精彩節目，有請
第二場
感謝同學的精彩演出。現在第二場辯論賽正式開始。
接下來介紹第二場辯論賽正反雙方的辯手。
本場比賽擔任正方的是班的同學。反方的是班的同學。
正方一辯同學，正方二辯同學，正方三辯同學，正方四辯同學。反方一辯同學，
在介紹完辯手後，讓我們看一下，本場比賽的辯題是。現在辯論賽正式開始。首先進入立論階段：每次陳詞時間是3分鐘，現在請正方一辯陳詞，有
請。
下面請反方一辯陳詞，有請……。
好雙方陳詞結束，下面進行駁立論階段，雙方2辯，反駁對方立論，並對本方觀點進行補
充陳詞。時間是2分鐘，現在請反方二辯駁對方立論，有請，下面請正方二辯駁對方立論，有請。
下面進入質辯環節，雙方三辯提問對方一二四辯各一個問題，對方辯手分別回答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。現在有請正方三辯提問，有請，下面有請反方三辯提問，有請。
下面有請正方三辯做質辯小結，時間1分30秒，有請
下面有請反方三辯做質辯小結，時間1分30秒，有請
下面進行自由辯論階段：時間是雙方各4分鐘，由正反雙方自由輪流發言，發言辯手落座
為發言結束，同時另一方開始發言。同一方的發言次序不限，如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主持提出不發言。首先由正方開始發言。
最後進入總結陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最後的總結。首先有請反方四
辯總結陳詞，有請。下面有請正方四辯總結陳詞，有請。
第二場辯論賽到此結束，在緊張激烈的比賽之後，讓我們放鬆一下，下面請欣賞由班同學帶來的精彩節目，有請
第三場
感謝同學的精彩演出。現在第三場辯論賽正式開始。
接下來介紹第三場辯論賽正反雙方的辯手。
本場比賽擔任正方的是班的同學。反方是班的同學。
正方一辯同學，正方二辯同學，正方三辯同學，正方四辯同學。反方一辯同學，
在介紹完辯手後，讓我們看一下，本場比賽的辯題是。現在辯論賽正式開始。首先進入立論階段：每次陳詞時間是3分鐘，現在請正方一辯陳詞，有
請。
下面請反方一辯陳詞，有請……。
好雙方陳詞結束，下面進行駁立論階段，雙方2辯，反駁對方立論，並對本方觀點進行補
充陳詞。時間是2分鐘，現在請反方二辯駁對方立論，有請，下面請正方二辯駁對方立論，有請。
下面進入質辯環節，雙方三辯提問對方一二四辯各一個問題，對方辯手分別回答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。現在有請正方三辯提問，有請，下面有請反方三辯提問，有請。
下面有請正方三辯做質辯小結，時間1分30秒，有請
下面有請反方三辯做質辯小結，時間1分30秒，有請
下面進行自由辯論階段：時間是雙方各4分鐘，由正反雙方自由輪流發言，發言辯手落座
為發言結束，同時另一方開始發言。同一方的發言次序不限，如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主持提出不發言。首先由正方開始發言。
最後進入總結陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最後的總結。首先有請反方四
辯總結陳詞，有請。下面有請正方四辯總結陳詞，有請。
第三場辯論賽到此結束，在勝負還未揭曉之前，統分員緊張統分之際，讓我們先欣賞由班同學帶來的精彩節目，有請
感謝同學的精彩演出。
下面有請本屆辯論賽的首席評審老師，為本屆辯論賽做點評，請大家用熱烈的掌聲歡迎老師。
感謝老師的精彩點評。
激動人心的時刻到了，經過各評審老師公正公平的打分及統分員的認真統分，各參賽團體及辯手的分數已出，下面有請團委書記許平老師宣布本屆辯論賽三場比賽的團體得分及勝負情況。有請許平老師。
感謝許平老師
下面有請教務處老師，宣布本屆辯論賽的獲獎名單。
謝謝老師，頒獎儀式正式開始
首先有請獲得本屆辯論賽先進個人的選手上台領獎，他們是（三組，每組六人，分別由楊永江、許平、胡艷霞頒獎）……。
下面有請獲得本屆辯論賽優秀辯手的選手上台領獎，他們是（一組，六人，陳瑞科長頒獎）……。
下面有請獲得本屆辯論賽精神文明獎的團隊上台領獎，他們是（一組，四人，張東亮主任頒獎）……。
下面有請獲得本屆辯論賽優秀組織獎的團隊上台領獎，他們是（一組，四人，盧校長頒獎）……。
下面有請獲得本屆辯論賽團隊獎的團隊上台領獎，他們是（一組，四人，張校長頒獎）……。
請大家用熱烈的掌聲對獲獎的個人及團隊表示祝賀。
下面有請張校長對本屆辯論賽做最後講話，大家歡迎……。
感謝張校長的精彩講話，弘揚正義，明辨事非，讓我們關注熱點問題，弘揚正義正氣，爭做時代風華學子，共建和諧美麗校園。
本屆辯論賽到此結束，全體起立，有請領導及老師退場。
結束音樂……
完整的辯論賽主持稿 篇11
各位老師、各位同學：
大家好！歡迎大家前來參加我班的辯論會。
我是這次辯論會的主持人袁媛，辯論賽是我們中學生熱愛的一項活動。參加辯論會對一個人來講是一種很好的經歷，尤其是賽前的準備。也許通過辯論直接改變一個人生活軌跡的可能性很小，更多的時候，辯論給人的影響是內在的，暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今後很長一段時間內影響了一個人的思維方式和表達水平。我想這次演講一定會讓各位同學受益多多。
首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的領導和評審。今天我們非常榮幸地邀請到了……
擔任本次辯論賽的評審有……
感謝各位領導和評審參加這次辯論賽……
接下來我宣布會場紀律和比賽規則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然後是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對於脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。
四、其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；
2、不可進行人身攻擊；
3、尊重主席及評審的評判；
4、我們提倡辯手使用國語，對使用國語者適當加分；
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評審、大家好”，其餘皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的`辯位不能變動。
8、在辯論中，為支持本方觀點，我們不反對引用名人名言佳句，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現任領導人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，儘量避免敏感的政治人物及政治事件。
9、時間提示：最後30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。
現在我來介紹一下今天的辯論雙方正方：正方一辯李翠，二辯武琰，三辯楊晨，四辯劉娜，他們所持的觀點是高中生應該過生日；反方一辯郝東千，二辯崔啟明，三辯劉亞雄，四辯趙琴，他們的觀點是高中生不該過生日。
接下來就是令人激動的唇槍舌劍的激烈對抗了。
主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。
主席：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。
主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘。
主席：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘。
主席：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘。
主席：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘。
主席：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之後，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之後，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。
主席：先請正方先發言
主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。
主席：謝謝！現在我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘請。
謝謝雙方辯論員！現在比賽的內容已經進行完畢，究竟哪個隊最終奪魁？哪個辯手最後摘走“最佳辯手”的桂冠呢？請我們的評審為他們進行打分和點評從表面上來看，辯論賽仿佛是一種高級的智力遊戲，然而它所引發出來的知識與智慧，特別是辯手們表現出來的個性的風采和整體的青春魅力，我認為都超越了辯論本身。經過一場唇槍舌劍的戰鬥，我想現在大家和我一樣都在盼望著比賽的結果，我的心情和大家一樣激動和緊張。對這樣一場實力相當的比賽，真的是難分伯仲。但是比賽總是有輸有嬴，我們只能有一個獲勝方，所以下面我要宣布比賽的結果：
本場最佳辯手是**同學。
本場獲勝方是
同時（敗方）的出色表現和奮勇拼搏也給我們留下了深刻的印象，我們也對他們表示感謝。希望你們不要氣餒，總結經驗，揚長補短，今後取得更好的成績。
本次辯論賽到此已經落下帷幕，但辯論賽給我們帶來的驚喜與感動卻久久的留在了我們心中。在辯論中，我們體會到思考的快樂，我們感受到語言的力量，我們也獲得了朋友之間最真摯的友情。比賽雖有勝負，但是我們不會以勝負論英雄。今天的每一位辯手都是非常優秀的！
祝願各位同學在今後的學習和生活中更加努力，積極進取，勇於創新。謝謝各位老師和同學們！
完整的辯論賽主持稿 篇12
A：各位老師，
B：各位同學：
合：大家晚上好!
A：我是本場比賽的主持人——。
B：我是本場比賽的主持人——。
A：歡迎大家參加這場由x學校所主辦的第x屆xx大學生辯論賽，本場是冠亞賽。
B：在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第一位是……感謝各位評審委員。
A：接下來介紹正反雙方的辯手。
B：本場比賽擔任正方的是系專業的同學。反方是系專業同學。
正方一辯，，系專業……
反方一辯，，系專業……
(主持人介紹兩隊情況，溝通觀眾。)
A：在介紹完辯手後，讓我們看一下，今天比賽的辯題(誠信吃虧與否)。現在辯論賽正式開始。
B：首先進入陳詞階段：每次陳詞時間是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次並停止發言，現在請正方一辯陳詞，有請。
A：下面請反方一辯陳詞，有請。
B：好雙方陳詞結束，下面進行辯論階段，雙方2辯，3辯反駁對方觀點，並對本方觀點進行補充陳詞。時間是1分半鐘，1分鐘按鈴一次，1分半鐘按鈴兩次並停止發言，每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。下面請雙方一辯對剛才進行總結，時間是1分半鐘。
A：下面進行自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘，由正反雙方自由輪流發言，發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言。同一方的發言次序不限，如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主持提出不發言。
B：最後進入結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最後的總結。
A：在勝負還未揭曉之前，先請現場的評審對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎。
B：下面我宣布本場比賽的最佳辯手是，獲得本場比賽勝利的代表隊是隊。
A：下面有請作最後的講話，大家歡迎。
B：我宣布，本次的辯論賽，圓滿結束!
完整的辯論賽主持稿 篇13
尊敬的各位評審,嘉賓，
親愛的同學們，大家好晚上好!
首先,非常感謝各位評審,嘉賓在百忙之中來參加機械工程系“激揚青春彰顯自信”新生辯論賽.此次辯論賽的主要目的在於豐富同學們的課餘生活，活躍校園氣氛，體現我們學校風華正茂的精神狀態，大力弘揚時代精神，引領新時代大學生在智慧激盪、情景體驗中塑造有抱負、有理想、有良好口才的當代大學生形象。
今天,我們就以"激揚青春彰顯自信"這一主題,加以辯駁.相信通過同學們的辯論和討論,能夠給大家有一個嶄新的答案,為自己的人生道路選擇最精彩的一面.
首先介紹評審及嘉賓:
下面，我來介紹一下今天的辯論雙方，坐在我右手邊的是正方他們的觀點是環境改變人
坐在我左手邊的是反方代表隊。他們的觀點是人改變環境
下面我宣布和比賽規則和會場紀律：比賽分為五個階段：
一、陳詞階段：正反雙方一辯進行開篇陳詞，每人2分。
二、提問階段：正方二、三、四、辯提問反方二、三、四、辨(總計3分)
反方二、三、四、辯提問正方二、三、四、辨(總計3分)
三、攻辯小結階段：正方一辯作攻辯小結(2分)反方一辯作攻辯小結(2分)
四、自由辯論階段：由正反雙方自由輪流發言，時間是雙方各6分鐘。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
五、總結陳詞階段：雙方5辯進行結辯陳詞，由反方先開始，雙方各四分鐘。辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對於脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。
下面，辯論賽正式開始。
完整的辯論賽主持稿 篇14
主席：各位領導、觀眾朋友們，大家好!歡迎大家前來觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會計職業道德知識辯論賽決賽現場，本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財政局、豐縣廣播電視局、共青團豐縣委員會、豐縣會計學會聯合主辦，由南京信泰證券有限責任公司豐縣服務部協辦。經過緊張的初賽和半決賽，現在還剩下我們四支代表隊，將要在這裡進行爭奪三、四名和冠亞軍的決賽，相信經過選手的充分準備，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現，本次比賽分為兩場，第一場是衛生系統代表隊和委派會計代表隊進行爭奪第三名的比賽;第二場是財政局機關代表隊和鎮財政代表隊進行爭奪冠軍的決賽。
比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然後是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對於脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。
四、其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;
2、不可進行人身攻擊;
3、尊重主席及評審的評判;
4、我們提倡辯手使用國語，對使用國語者適當加分;
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評審、大家好”，其餘皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
8、在辯論中，為支持本方觀點，我們不反對引用名人名言佳句，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現任領導人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，儘量避免敏感的政治人物及政治事件。
9、時間提示：最後30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。
本場辯論賽的辯題是：會計信息失真的主要原因是否是會計職業道德的問題。
下面，請辯論雙方代表隊上場。
現在我來介紹一下今天的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方鎮財政代表隊，她們的4位辯手分別是：一辯李亞男、二辯王世松、三辯周環環、四辯劉彬，他們的觀點是：會計信息失真的主要原因是會計職業道德的問題;那么坐在我左手邊的是反方財政局機關代表隊，他們的四位辯手分別是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真，他們的觀點是：會計信息失真的主要原因不是會計職業道德的問題。
主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。
主席：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!
主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘;
主席：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘;
主席：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘;
主席：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘;
主席：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之後，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之後，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。
主席：先請正方先發言
主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。
主席：謝謝!現在我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。
主席:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現場評審給大家一個客觀公正的答案,請評審退席評議。
主席：在評審評議期間，我們有請豐縣小鳳凰劇團副團長朱惠給大家演唱，她演唱的歌曲是：
1、
2、
大家歡迎!
下面請豐縣中學給大家演唱，他演唱的歌曲是：
1、
2、
大家歡迎。
主席：在比分揭曉之前,先請現場的評審嘉賓對今天的辯論進行點評,有請,大家歡迎
主席：下面我宣布本場比賽最佳辯手是：方代表隊的辯辯手。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：
方代表隊。
各位領導，各位觀眾朋友們，經過十餘天的緊張比賽，我們各個代表隊和各位辯手歷經初賽、半決賽和今天的決賽。比賽中各位辯手辯出了水平，辯出了會計人的風采，從中產生了一批優秀辯手，今天的決賽中也產生了我們本屆辯論賽的冠軍代表隊，辯論賽已到此結束，下面進行發獎：
1、獲得本屆辯論賽的優秀辯手和最佳辯手是：衛生系統代表隊：陳文、田苗，財政局機關代表隊：韓方真;鎮財政代表隊：劉彬;委派會計代表隊：趙厚峰、孫惠娟。
獲得本屆辯論賽的最佳辯手是：財政局機關代表的代曉曼。
下面有請財政局段煉書記、市財政局會計處副處長顏浩同志給優秀辯手和最佳辯手發獎。
2、獲得本屆辯論賽優勝獎的代表隊是：信用聯社代表隊、供銷社代表隊、商業系統代表隊、委派會計二隊。
下面請縣委宣傳部副部長張悅同志、縣財政局局長段玉蘭同志、共青團豐縣委員會書記朱兵同志、廣播電視局書記孫岱麗同志給獲得優勝獎的代表隊頒獎，大家歡迎。
3、獲得本屆辯論賽三等獎的代表隊是：縣衛生系統代表隊、委派會計一隊。
下面請縣人大副主任孫裔成同志、縣政協副主席劉祖斌同志給他們頒獎。
4、獲得本屆辯論賽二等獎的代表隊是：鎮財政代表隊。
下面請縣委常委、常務副縣長邱成同志、徐州市財政局會計處處長、徐州市財政會計學會秘書長馮雲同志頒獎。大家歡迎。
5、獲得本屆辯論賽一等獎的代表隊是：財政局機關代表隊。
下面請縣委副書記、縣政協主席史亞林同志，南京信泰證券有限責任公司總經理馮小燁同志給獲得一等獎的代表隊頒獎，大家歡迎。
各位領導、觀眾朋友們，本屆信“泰證券杯”會計職業道德辯論賽到此圓滿結束。謝謝大家
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完整的辯論賽主持稿 篇15
各位同學們，大家晚上好！歡迎大家前來辯論賽的初賽現場。
比賽開始前，讓我們來認識一下今天到場的評審及嘉賓，他們是，大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
現在由參賽選手作自我介紹
下面由我來宣布會場紀律和比賽規則：
正方一辯立論3分鐘，再由反方立論3分鐘
正方一辯提問反方一辯時間為20秒，反方一辯回答時間為30秒
反方一辯提問正方二辯時間為20秒，正方二辯回答時間為30秒
正方二辯提問反方二辯時間為20秒，反方二辯回答時間為30秒
反方二辯提問正方三辯時間為20秒，正方三辯回答時間為30秒
正方三辯提問反方四辯時間為20秒，反方四辯回答時間為30秒
反方四辯提問正方一辯時間為20秒，正方一辯回答時間為30秒
正方三辯總結3分鐘，反方三辯總結3分鐘
雙方相互提問自由選擇對手雙方各10分鐘
正反方四辯進行總結時間各為3分鐘
觀眾發問：觀眾提問時，雙方選派一名辯手作答。該環節不影響評審評判。
完整的辯論賽主持稿 篇16
大家晚上好。這裡是
為了能讓本次比賽順利進行，讓辯手們賽出理想的水平。在比賽開始前，請您將您的手機等通訊工具調成振動或者靜音狀態。下面由我來宣布會場紀律：
1、在辯論進行時不要隨意打斷辯手。
2、不可進行人身攻擊，辯手雙方需相互尊重。
3、除辯論開始一辯必須說“評審、同學們好”，其餘皆可省去。
4、在比賽中，辯手的辯位不能變動。
5、辯論雙方在進行正面交鋒時，一方說完後必須坐下，待對方發言完後，該方辯手起立後再發言。
6、每次辯論到最後30秒時，聲音及舉牌提示，時間結束後由執行主席宣布停止。
7、每個環節辯手雙方時間有限，請同學們儘量控制自己的掌聲，以免影響辯手發揮。
下面我介紹今天到場的各位評審，他們是……，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
相信通過辯手的辯論與分析，一定能帶來一個不一樣的結果。
下面由我來介紹今天的辯論雙方。現在坐在我右手邊的是正方，系代表隊，他們所持的觀點是。坐在我左手邊的是反方，系代表隊，他們所持的觀點是。下面請各隊辯手介紹自己，首先有請正方，下面有請反方。
到底最終的結果如何呢，讓我們拭目以待吧！現在我宣布，本次辯論賽正式開始。
比賽分為5個環節：
第一環節：立論及駁論階段。
a、首先請正方一辯作開立論，發言時間為三分鐘。
b、有請反方二辯對正方一辯立論進行反駁，期間不得進行立論，發言時間為一分三十秒。
c、接下來有請反方一辯作開立論，發言時間為三分鐘。
d、有請正方二辯對反方一辯立論進行反駁，期間不得進行立論，發言時間為一分三十秒。（正反方發言完畢可以說一些與正反立論有關的話題精短簡練，切記不要只顧一方）感謝雙方的精彩陳詞。接下來是辯論賽的→
第二環節：攻辯階段。
在該階段，由攻方提問，辯方回答。被選擇答問者不得逃避問題，但可以進行反問，雙方交替發言。提問者及答問者發言時間各為一分三十秒。一方用時滿後，另一方可繼續發言也可以示意棄權。首先請正方三辯提問，任意選擇反方三辯或四辯作答；接下來請反方三辯提問，任意選擇正方三辯或四辯作答；接下來請正方四辯提問，任意選擇反方三辯或四辯作答；接下來請反方四辯提問，任意選擇正方三辯或四辯作答。反方任意辯手進行攻辯，發言時間為一分三十秒。正方任意辯手進行攻辯，發言時間為一分三十秒。
感謝雙方的精彩辯答。接下來是辯論賽最為精彩的環節→
第三環節：自由辯論階段。
在該環節中，雙方依次輪流發言，首先每方累計用時不得超過5分鐘。各隊每次發言只能由一名辯手完成，任一辯手起立後視為由該辯手進行發言，坐下後視為發言結束，轉由另一方開始發言。其次一方用時滿後，另一方可繼續發言也可以示意棄權。（如果出現一方一直和對方的辯手正面交鋒時，且該方辯手一直處在起立狀態，主持人應該提示說“辯論雙方在進行正面交鋒時，一方說完後必須坐下，待對方發言完後，該方辯手起立後再發言。”）首先有請正方任意一名辯手開始（發言）。
感謝雙方的精彩辯論，接下來是辯論賽的→
第四環節：陳詞階段。
首先請反方任意辯手進行陳詞，時間4分鐘。
感謝反方辯的精彩陳詞，接下來有請正方任意辯手最後陳詞，時間4分鐘。
感謝正方辯的精彩陳詞，接下來是辯論賽的→
第五環節：評審提問階段（時間不限）。
有請評審（由手示意，以示禮貌）。感謝評審的精彩提問，接下來是評審離席評定結果時間，請工作人員收集評審評分表，稍後將會公布評選結果。
在等待評選結果的時間裡，在坐的觀眾對於今天的辯題以及剛才辯手們的辯答肯定有自己的見解或疑惑，接下來觀眾問答環節，辯手們不可以迴避問題。請大家舉起手來，讓我看到你。（如果現場出現該環節一直是一位同學在問問題，而沒有給其他舉手的同學問答機會，此時主持人可以說“該位同學問的問題很犀利啊，不過我希望您能給其他有疑問的同學一次機會，聽聽他們有什麼想法，好嗎？”）經過評審團們公正的評選，本次辯論賽的結果已經出來了：
下面由我向大家宣布本場辯論賽的評選結果：
本場獲勝方：本場最佳辯手：
完整的辯論賽主持稿 篇17
尊敬的各位評審、各位嘉賓、各位同學：
大家晚上好！
歡來到由xx學院辯論隊主辦的“班級辯論賽”總決賽現場，我是本次比賽的主持人的。本次比賽共有十支代表隊參賽，經過緊張的初賽和半決賽，有兩支隊伍脫穎而出，下面就讓我們以熱烈的掌聲請出本場比賽的兩支隊伍，他們分別是：
正方代表隊
反方代表隊
擔任本場比賽評判團的各位評審分別是：
今日蒞臨比賽現場的嘉賓有：
讓我們以熱烈的掌聲對各位評審和嘉賓的到來表示由衷的歡迎和感激！
在比賽正式開始之前請允許我將比賽細則做一簡要介紹：
1、開立論
正方一辯開陳詞，時間為三分鐘。
反方一辯開陳詞，時間為三分鐘。
2、駁論階段
反方二辯針對正方一辯的立論進行反駁，並補充鞏固本方觀點，時間為一分半鐘。反方二辯發言結束之後，由正方二辯發言，時間為一分半鐘。
3、攻辯階段
正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，累計時間45秒，反方不能提出問題，且每個問題回答時間不超過20秒。
反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，累計時間45秒，正方不能提出問題，且每個問題回答時間不超過20秒。
4、攻辯
正方除四辯外任意辯手對攻辯環節進行，時間1分30秒。
反方除四辯外任意辯手對攻辯環節進行，時間1分30秒。
5、評審提問
由評審向正反雙方各提一個問題，由任意辯手進行回答。
6、自由辯論
由正方開始，雙方交替發言，分別計時，雙方發言時間各為4分鐘，有一方時間用盡，另一方可繼續闡述觀點，減弱仍有剩餘時間隊友可進行補充。
7、陳詞
正反方四辯陳詞，時間各為四分鐘。
8、下面請聽鈴聲演示。
30秒提示鈴聲，一聲響。
結束鈴聲，兩聲響。
本場比賽的辯題是
正方所持觀點是：
反方所持觀點是：
能夠看到雙方辯手已經是嚴正以待，信心十足。今日，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。
主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。
主持人：好，剛才正方一辯對自我的觀點作了立論陳述，此刻我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請！
主持人：感激反方一辯的精彩陳述，下面進入駁論階段，下面請反方二辯進行反駁，時間是1分30秒；
主持人：下面有請正方二辯進行駁論，時間也是1分30秒；
主持人：感激雙方的精彩發言，下面進入攻辯環節，首先請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間是45秒；
主持人：下面請反方三辯開始攻辯，時間也是45秒；
主持人：攻辯階段，首先有請正方
主持人：有請反方
主持人：評審提問環節，有請評審。
主持人：感激評審和雙方辯友，接下來又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻自由辯論。
主持人：首先請正方先發言
主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂十分的精彩，而雙方的第四位辯手所將要作的性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間四分鐘。請。
主持人：多謝！此刻我們請正方四辯為正方作性陳述，時間也是四分鐘。請。
主持人：好，感激各位辯手精彩的辯論，究竟鹿死誰手、花落誰家，現場評審將會一個客觀公正的答案，下面請評審投票評出今日的獲勝隊伍。
主持人：請評審退席評議出本場的最佳辯手。
在評審商議期間，現場觀眾能夠就本場比賽對正反雙方進行提問。
主持人：感激現場同學的參與，此刻比賽結果已經出來了，在結果揭曉之前，讓我們先請本場比賽的點評嘉賓對今日的辯論進行點評，有請。
主持人：多謝評審的點評。下面我宣布本場比賽最佳辯手是：
方代表隊的辯。
獲得本場比賽勝利的一方是：方代表隊。
完整的辯論賽主持稿 篇18
各位學長、同學們，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由電氣0905、0906、0907及熱能0901班主辦的辯論賽的決賽現場，昨天經過激烈但不乏趣味的初賽之後，八名優秀辯手成功晉級決賽。再次祝賀他們!這一次讓我們期待他們更精彩的表演。下面介紹本賽辯論賽的評審：下面讓我們再次用掌聲感謝各位評審的到來。
本次決賽的辯題是
正方：
反方：
全才是指全面發展的人才，他是對各個領域都有所涉獵的知識面廣博的複合型人才。專才是指在一定知識基礎平台上在某一個專業領域具有較多的專業知識,較熟練專業技能的人才。討論全才和專才誰更適應社會的競爭的問題，我們需要注意到全才和專才是兩個互有長短的概念，正是這個讓我們的辯論變得有意義。