愛護環境美化校園講話主持稿[推薦] 篇1
老師們，同學們：
大家早上好！今天，我們四年級一班國旗下講話的題目是《清潔環境、美化校園》。作家說：“環境是心靈的港灣。畫家說：“環境是靈感的源泉。”軍事家說：“環境是制勝的法寶。”教育家說：“環境是塑造人的搖籃。”
而我想對同學們說：“環境是保證學習的必要條件。”當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在整潔優雅的環境中學習時，定感心情舒暢；因此，優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，讓我們學會謙讓，學會做人。
但優美的環境是要靠大家共同來營造的。我們曾欣喜地看到許多同學在校園的各個角落自覺地撿紙屑等；用自己的雙手去保護了校園環境。但是，我們也經常看到一些我們不願看到的.情景：樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋；這一切不但讓打掃衛生區的班級叫苦不迭，更嚴重地破壞了校園的環境衛生。
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的標誌，時代要求我們要有責任感，心繫全球、著眼身邊，立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”希望同學們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起——愛護校園、美化校園。下面請聽《環保拍手歌》。
你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動物好夥伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，爭當綠色小衛士；你拍五，我拍五，植樹種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；
你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護環境齊動手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
四年級一班國旗下講話到此結束，謝謝大家。請上周值周老師作總結。請上周值周班級作總結。請同學們舉起右手和我一起呼校訓：團結奮鬥，求實創新，健康向上。放下手，本周升旗儀式到此結束，請各班列隊依次回教室。
愛護環境美化校園講話主持稿[推薦] 篇2
老師們，同學們：
早上好！今天我國旗下講話的題目是《愛護環境，美化校園》作家說：“環境是心靈的港灣。”畫家說：“環境是靈感的源泉。”軍事家說：“環境是制勝的法寶。”教育家說：“環境是塑造人的搖籃。”
而我想對同學們說：“環境是保證學習的必要條件。”當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在整潔優雅的環境中學習時，定感心情舒暢；因此，優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，讓我們學會謙讓，學會做人；
但優美的環境是要靠大家共同來營造的。我們曾欣喜地看到許多同學在校園的各個角落自覺地撿拾飲料盒、紙屑等；用自己的雙手去保護了校園環境。但是，我們也經常看到一些我們不願看到的情景：樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋；綠化帶上，有的同學肆意踐踏，不時發現有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道；而樓上教室里的個別同學已習慣於亂扔紙團或故意玩“天女散花”等，這一切不但讓打掃衛生區的班級叫苦不迭，更嚴重地破壞了校園的環境衛生。有諸如此類壞習慣的同學們，你們曾經想過沒有？我們優美的校園經過修修補補已走過了許多個春、夏、秋、冬。你們怎忍心踐踏它呢？
學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園有一個舒適的學習生活環境。老師們、同學們，積極行動起來，保護好我們的'環境。今天，我藉此向全校師生倡議開展“愛我校園，從我做起”的校園無垃圾、無破壞行動，讓我們共同做到以下幾點：
一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。
二、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不隨便亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的乾淨。
四、愛護公共設施、不亂塗亂畫。
五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作鬥爭，成為保護環境的衛士。
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的標誌，時代要求我們要有責任感，心繫全球、著眼身邊，立足校園。希望同學們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起——愛護校園、美化校園。讓我們攜手行共同營造文明、整潔、優雅的校園環境！
謝謝大家，我的國旗下講話完了。
愛護環境美化校園講話主持稿[推薦] 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
學校是學生的第二個家，所以向全校同學發出倡議，呼籲大家愛護環境，美化校園。為創建文明校園，和諧校園，請同學們從今天做起，從現在做起，從身邊的小事做起，愛護校園環境，爭做保護環境小衛士。
作家說：“環境是心靈的港灣。”
畫家說：“環境是靈感的源泉。”
軍事家說：“環境是制勝的法寶。”
教育家說：“環境是塑造人的搖籃。”
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在整潔優雅的環境中學習時，一定會感到心情舒暢；但優美的環境是要靠大家共同來營造的。
可是，我們也經常看到一些我們不願看到的情景，發現校園中也有不盡人意的地方：在我們的'教室里，由於有一些同學把食物都帶進教室，教室抽屜里散落著同學們留下的瓜子殼，糖果紙，塑膠瓶等；還有一些同學，喜歡在桌椅上刻刻劃劃；學校的牆壁，不知是誰硬是在上面加了幾個腳印；樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋；而樓上教室里的個別同學已習慣於亂扔紙團或故意玩“天女散花”等，這一切不但讓打掃衛生區的班級叫苦不迭，更嚴重地破壞了校園的環境衛生。
試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝。牆壁和桌面被塗寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，在這樣的校園裡，我們又怎么能夠安心愉快地學習、身心又怎么能夠健康地成長呢？
優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會關愛；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，讓我們寬容謙讓，學會做人。
為了使我們的校園多一份綠，多一份生機，多一份潔淨，讓她成為我們童年的樂園。大家積極行動起來吧！保護好我們的校園環境，我向全體師生倡議“愛護校園環境，從我做起”，希望大家做到以下幾點：
1、從我做起，從現在做起，養成良好衛生的好習慣。
2、愛護校園的公共設施，不亂塗亂畫，不踩踏草坪。
3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿起。
4、以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衛生，做好值日生工作。
5、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作鬥爭，成為環保小衛士。
各位老師、同學，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔淨。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力！
同學們，我們是21世紀的主人，應當切實地樹立起時代的責任感，心繫全球，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起。讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧！讓我們在校園這片聖潔的天空、心靈的淨土中放飛希望！那么美麗的校園一定會因我們的文明而錦上添花。