教師節主題班會主持稿子 篇1
開場白一：
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園裡把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現在開始。
開場白二：
甲：九月，金色的季節;
乙：九月，溫馨的季節;
甲：九月，鮮花盛開的季節;
乙：九月，天真爛漫的季節。
合：迎著九月的和風，我們迎來了教師節。
甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人;
乙：老師，您是一隻春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。
甲：親愛的老師，您辛苦了!
乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。
甲：看!鮮艷的紅領巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。
乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領巾都是一個跳動的音符，
合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。
甲：聽!那是一首多么美妙的歌。
乙：那是一首獻給全天下老師的歌。
甲：記住吧!9月10日。
乙：記住吧!九月，那首獻給老師的歌。
合：四(1)班慶祝教師節班會現在開始。
教師節主題班會主持稿子 篇2
（合）：吉大附中國小部，五年二班班會現在開始。｛停頓一會兒｝
一、
（甲）：又是一年秋風送爽；
（乙）：又是一年金菊綻放；
（甲）：又是一年丹桂飄香；
（乙）：又是一年豐收在望，
（甲）：今天，我們迎來了第27個教師節，藉此機會，我們向敬愛的老師，表示
熱烈的節日祝賀！
（乙）：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠的.說一聲：
（合）：“老師，您辛苦了！”｛鞠躬｝
（甲）：首先請大家觀看幻燈片。
二、
（甲）：老師，您是春蠶，編織著春天的希望；
（乙）：老師，您是紅燭，照亮了孩子的心房。
（甲）：三尺講台，鋪設了多少坦途，
（乙）：一支教鞭，成就多少棟樑。下面請欣賞詩朗誦《老師，您不平凡》，表演者：、
三、
（甲）：老師是太陽，照耀我們茁壯成長，
（乙）：老師是雨露，滋潤我們知識的瓊漿，
（甲）：每當我們遇到困難和挫折，我們總能得到老師的鼓勵和讚賞，（乙）：每當我們走過老師的窗前，我們總能感悟到無窮的精神力量。（甲）：無論是風雨迷霧還是陽光路上，總有老師在我的身旁，
（乙）：下面請欣賞口風琴表演《每當我走過老師窗前》，表演者：、
四、｛三句半表演，不用報幕，四人走上台正常表演｝
五、
典雅的演奏，優美的旋律，接下來讓我們欣賞同學們的器樂表演。
六、
（甲）：育人才，苦口婆心似慈母；授知識，千絲萬縷如春蠶。
（乙）：一枝粉筆，積澱千秋智慧；三尺講台，寄託萬世文明。
（甲）：讓我們用鮮花和卡片，來表達對老師的祝福！｛鮮花環節｝
七、
（甲）：老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
（乙）：老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
（甲）：吉大附中國小部，教師節主題班會，到此結束！
（乙）：最後，祝老師節日快樂！
教師節主題班會主持稿子 篇3
一、活動目的：
通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！
二、活動過程：
配音詩朗誦《一年一度》。
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園裡把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲--
主持合：老師您好！
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現在開始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。
請聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。
女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，--如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講台，--比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您：老師，您好！
主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風雲的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當我輕輕走過您窗前》！
主持乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多讚美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什麼？（舉手發言）
主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥！請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》
主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。
主持乙：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事？（學生講故事）
主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的？
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《愛的奉獻》
主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！
教師節主題班會主持稿子 篇4
會前：大會即將開始，請各位與會者就座，並將手機調為震動或者關機，為了保持整個會議的良好秩序，請各位在大會進行過程中不要隨意走動和大聲喧譁，謝謝！
尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們，大家晚上好！
為了更好地營造良好的學風班風，充分發揮學生學習的主體性，強化“勤奮、求真、務實”學習意識、最佳化學習理念，再一次掀起“創先爭優”新浪潮。同時進一步最佳化育人環境，增加班集體的凝聚力、戰鬥力，營造濃厚的學習氛圍，推動學院學風建設，我院特舉辦201#學年學習型班級暨十佳學習標兵評審大會。
首先由我來隆重介紹參加此次活動的領導及嘉賓，他們分別是。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導以及嘉賓的到來！
下面我宣布本次生命科學學院20xx學年學習型班級暨十佳學習標兵評審大會正式開始。
本次大會共有三項內容：第一項為學習型班級的評比，共有11個班級入圍；第二項為十佳學習標兵的評比，共有15名候選人；第三項為評審投票環節。
現在進入大會第一項內容：學習型班級的評比。各班級派代表依次進行演說，各個評審請按照所給的評分細則進行打分。
首先有請1號班級：11生物科學；請2號班級：作好準備。大家掌聲歡迎！
有請2號班級：12生物工程；請3號班級做好準備。有請3號班級：12生物教育；請4號班級做好準備。有請4號班級：12生物科學；請5號班級做好準備。
有請5號班級：11生物工程；請6號班級做好準備。
有請6號班級：12科學教育；請7號班級做好準備。
有請7號班級：11環境工程；請8號班級做好準備。
有請8號班級：10環境工程；請9號班級做好準備。
有請9號班級：11科學教育；請10號班級做好準備。
有請10號班級：11生物教育；請11號班級做好準備。有請11號班級：12環境工程。
嚴格的班級管理制度，規範的活動組織制度，強有力的凝聚力建設，在這11個班級上都得到了充分的展示，那么來自這些優秀班級的學習標桿們又是怎樣書生意氣，揮斥方遒的呢？現在進入大會第二項內容：十佳學習標兵的評選。請各位參加評選的候選人做好準備自行按編號依次上台演講，中間不進行上台提醒，各位評審請根據評分細則進行打分。下面有請一號選手上台發言，大家掌聲鼓勵！
有的時候感觸是一瞬間的事情，但反思則是一輩子，不知道以上15位候選人的精彩演講是否觸及你心靈的那份悸動，此時也該是同學們投出你寶貴的一票的時候了，請慎重選擇你心目中的學習型班級和十佳學習標兵，請大家按照工作人員的指引，有秩序地將選票投進選票箱，投票結束後回到自己的位置上，謝謝合作！
現在投票完畢，同時針對201學年的學風建設，希望11和12屆班級做好帶頭作用，借鑑以上優秀班級建設中的有力措施，嚴格管理班級的學風學紀，同時13屆要做好大一一年的班級建設工作，打下優良基礎，爭取下一屆的學習型班級。由於時間關係，評選結果我們會及時公布在學院網上，請各班級及個人留意評選結果。本次生命科學學院201學年學習型班級暨十佳學習標兵評審大會到此結束，請
大家有秩序退場，謝謝！
教師節主題班會主持稿子 篇5
女：敬愛的領導、老師、同學們：大家下午好！國中三年的學習生活轉瞬即逝，今天距離中考僅乘下不到一百天了。中考不僅是對我們國中階段學習生活的總結，也是我們人生奮鬥轉折點和新起點，同學們，咱們寒窗苦讀九年，檢驗我們學習成果的時刻就要來到了。
男：因為時間緊迫，同學們就會感到有非常大的學習壓力。成績一直是我們心情的風向標，成績好，心花怒放，成績差心灰意冷。面臨中考，我希望大家要調整好心態，我們無需拿自己的成績跟別人的比，我們最強的對手不是別人，就是我們自己，在超越別人之前，先要超越自己，困難並不可怕，可怕的是不敢迎接困難。不要怕路途遙遠，只要你有腿，路途就是近的；不要怕高山聳峙；只要你有毅力，峰頂就在眼前；不要怕困難重重，只要你能堅持，輝煌光明的人生大道離你並不遠！
女：面臨中考，絕不輕言放棄，我們要發揚只爭朝夕的精神，合理安排作息時間，認真制定複習計畫，在月考和模擬考試中查漏補缺，及時彌補不足，爭取以最佳的精神狀態和最優異的成績迎接中考。
合：我相信，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。我們六班的口號是：奮戰百天，六月夢圓，中考必勝，輝煌六班！
男：面對即將到來的中考，制定合理的目標是必不可少的。我相信每個同學現在都有了自己的目標。讓我們來聽聽同學們都有哪些目標。楊媛說說你的目標吧！
楊媛：我的目標在吳忠中學，我認為每個人都應當從自信的姿態去迎接中考，心態決定命運，在不到100天的時間裡，我加倍努力，以優異的成績去迎接我人生中的第一道坎兒，實現我的理想。當然，在座的每一位同學都有自己的目標，加油、同學們，愛拼才會贏，即使最後實現不了自己的理想，但只要努力過、拼搏過，每個人都是好樣的，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。同學們，讓我們一起為自己的理想而奮鬥吧！
吳陽：馬珊，你的目標是什麼呢？
馬珊：初三的上半年轉眼間就過去了。然而，第二學期的學習任務也變得更加艱巨。所以為此我制定了一個學習目標。上課認真聽講，做好筆記，按時完成作業，並且還要做好預複習工作，平時在家也多做一些習題，達到熟能生巧，使各科成績，都往上提。除此之外，每天還要堅持一定的體育鍛鍊。
吳陽：薛逸軒，你的目標呢？
薛逸軒：同學們，在今天這個特殊的班會課上，我要說出我的目標，那就是考上吳忠中學。目標是為制定而制定，而為達到目的而制定。所以我建議大家在這九十多天裡，上課認真聽講，在每次考試後整理出一個錯題庫，爭取在下次考試後超越這次的。還有就是不懂就要問，老師、同學要多交流方法、心得。還有就是體育鍛鍊，我們正值年少，但體力卻低下，在恰同學少年之際，讓我們將我們的青春熱血灑向綠菌場吧，同學們，堅持住，拼了才會有機會贏。
吳陽：王超：說說你說的目標吧！
王超：同學們，時間過的很快，離中考的時間不遠，每個同學都有心中的目標，我也一樣，我的目標是考入吳忠中學。雖然我知道我距離這個目標有一些距離，但人生中拼搏一番，不經歷風雨怎么能見彩虹，不拼搏怎么知道結果。
我覺得我應該去配合老師，做好複習工作，科學地利用每一天每一放慢，自己應該準備複習本，把不懂的或者比較重要的記在上面，遇到不懂不明白的則要去問老師搞明白，每天都要認真梳理每一個單元的知識，做到課課清，天天清，每天認真去複習老師所教過的知識，做到心中有數，在學習中每個人既要與他人競爭，也要與他人合作，在合作中競爭，共同面對即將到來的中考。
我相信，每個人只有拼搏，才會不讓人生留下遺憾。
同學們，理想的大門已經向我們招手了，讓我們實現人生最精煉的一刻吧。
蘇：聽了他們的目標，後，我感覺到了他們衝刺中考的信心，但有一個正確的目標只是成功的一半，合理的學習方法也是很重要的。接下來，讓我們請一些同學來說說他們的學習經驗吧！
蘇麗：王夢婷，給我們提幾條學習建議吧。
王夢婷：當我們還徘徊在花季的童稚中時，中考已經悄然而至，這是我們人生中的第一次轉折。在此我向大家提幾點關於學習的建議。
1、要學會自主學習，作為一個初三的學生，應該擺脫對父母與老師的依賴，成為一個自主的學習者，獨自的承擔學習的責任。
2、要提高學習效率。學習的過程包括很多環節，學習效率就蘊函在各個學習環節之中。只有把握好每個環節的質量，如果課前認真預習，上課專心聽講，課後及時複習，才能從整體上提高學習效率。
3、科學安排時間，隨著初三課程的不斷加深，複習階段任務的繁重，科學地安排時間就顯得十分重要，要對自己的學習時間有一個合理的規劃，有計畫的學習，做到心中有數，從容不迫。比如說：應合理安排午休時間，緩解精力，晚上的學習時間不益過長，也不能太短。適時保障作業的完成，不拖拖拉拉。
4、要有堅強的毅力。古語云：只要功夫深，鐵杵磨成針。它告訴我們恆心、毅力是成功的保障。山再高，只要堅持不懈，一步一步地向上走，總有一天會登上頂峰；書再難，只要一頁一頁去讀，總有一天會完全讀懂。馬克思的《資本論》寫了xx年，法布爾的《昆蟲記》寫了xx年。做為一個中學生，我們要有鍥而不捨的.鬥志和毅力。
同學們，在當代，科學技術日新月異，信息爆炸、知識激增。要生存、要發展、要滿足時代的需求，必須要勤於學習，更新知識，提升能力，學會學習。社會在發展，學習無止盡！讓們吹響中考衝刺的號角，以百倍的勇氣、百倍的信心，向中考進發。我堅信，成功的大門會毫不吝嗇的向每一個人開放的！
蘇麗：金婷，說一下你的學習計畫吧。金婷：年華時光飛逝，光陰如梭。
不知不覺，我們已經度過了十幾個春夏秋冬。然而，前方的路途還很遙遠，作為準初三畢業生，擺在我們面前的，便是人生的第一個十字路口——中考，但是——
我堅信，信心是一個人走向成功的基石；堅持，則是為之添磚加瓦的動力。然而，要是再加上一個好的方法，那么成功就近在咫尺了。因此，面對中考最後的衝刺，我們應該怎樣做呢？首先當然是制定詳細、周密的複習計畫；基次再是樹立堅定、必勝的決心；接著便是運用適當、高效的學習方法；最後則是注重複習技巧，提高學習效率。然而最後這一點也尤為關鍵。因為往往掌握了一些技巧，學習的效果也常常會事半功倍。所以在這兒就技巧而言，我要向大家提以下幾點建議。
①加強落實：千法、萬法，落實才是好方法。只有將知識落實好，在中考中收穫才會更大。②獨立思考：要養成獨立思考的習慣，不要依賴同學與老師，因為越往後複習，同學們自身的作用就越大。③講究質量。不要一味用“題海”戰術，而要追求做題的質量。糊糊塗塗地做了3套，不如明明白白的做1套。④建備忘錄：對疑難問題和錯誤隨時記錄，不可輕易放過。經常性地反思自己的錯誤，才能使弱勢變強項，劣勢變優勢。⑤勞逸結合：記住8－1>8，一天學習7小時，休息1小時，其效果要優於8小時全用於複習，但切記不能選擇上網來放鬆，因為電腦容易上癮，會在大腦里形成興奮狀，抑制知識的發揮。
除此之外，針對各科的複習方法也有所不同。語文要求鞏固基礎、增加閱讀、注重知識積累；而數學則分為三步：①知識梳理；②專題複習；③綜合訓練。英語可以進行一些辭彙、聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達等專項訓練。物理必須抓住課題、激活思維、嚴
謹態度。化學則要記住“三二一”：即“從3個角度認識物質、學會2種化學用語，掌握一類基本運算。”而政史便要求：①抓教材，掃障礙；②大單元，小綜合；③多鞏固，多精練。以上所有的這些便是為中考準備的關鍵。要知道：一分耕耘，一分收穫，未必；九分耕耘，會有收穫，一定；不要說不可能，因為這個詞只在愚人的字典中找得到。所以——人生能幾回搏？現在不搏更待何時？珍惜機遇吧，讓金色碰撞出更燦爛的火花！
吳陽：聽完他們的學習經驗後，大家一定受益匪淺。在接下來不到一百天的時間裡，我們要更加努力了，我們都要相信，只有拼搏過的人生才是完整的，拼搏過，夢想就一定會實現。現在有請楊博宇、趙上同學為我們帶來詩朗誦《拼搏成就夢想》。
男領：我的青春，在這神聖的時刻，劇烈燃燒。火紅的烈焰，亮徹了每一個角落。女領：我的理想，在這莊嚴的殿堂盤旋升騰。青春的腳步敲響了出征的戰鼓。
男女合：我們用青春的名我宣誓，我們將用汗水鋪就輝煌。
男領：我們不做過客般的流星，因為我們曾用智慧培育理想。
女領：我們不摘青色的蘋果，因為我們曾用汗水澆灌希望。
男女合：我們不做飄泊扁舟，因為我們曾迎風破浪，渡過學海茫茫。我們不做退縮的懦夫，因為我們曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。
男領：我們無悔，我們無畏，我們一步步走來。
女領：我們勇敢，我們樂觀，我們已學會用自信承載未來。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。
男領：百日拼搏，一朝圓夢。
女領：捷報飛傳，名題金榜。
女領：捷報飛傳，名題金榜。
男女合：奮鬥一百天。
男領：讓飛翔的夢在六月張開翅膀。
男女合：奮鬥一百天。
女領：讓雄心與智慧在六月閃光。
（舉起右手，宣誓人起誓）
男女合：讓我們高呼——奮鬥一百天！（全體起立，舉起右拳）
男女合：在這裡讓我們莊嚴宣誓——
領：不負父母的期盼！
全體：不負父母的期盼！
領：不負恩師的厚望！
全體：不負恩師的厚望！
領：不負天賜的智慧！
（全體）：不負天賜的智慧！
領：不負青春的理想！
（全體）：不負青春的理想！
領：信心百倍！
全體）：信心百倍！
領：鬥志昂揚！
（全體）：鬥志昂揚！
領：全力以赴！
（全體）：全力以赴！
領：鑄我輝煌！
（全體）：鑄我輝煌！
蘇麗：謝謝這兩位同學精彩的朗誦。下面，請允許我用班長的身份跟大家說幾句心裡話。國中三年我們一路走過，這座校園裡有我們的淚水，有我們的歡笑。這裡承載了我們太多太多的美好回憶。在剩下的一百天裡，我希望我們的心會聚在一起，我們的力量會擰成一股繩。讓我們大家一起為了自己理想的高中而奮鬥吧！無論結局如何，我們每個人都是好樣的。蘇麗，下面請班主任為我們提一些建議並作總結。
班主任：親愛的同學們：
三年了，一千多個日日夜夜，作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節，我清晰地記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨，我見證著你們的成長的足跡，你們點點滴滴的進步。彈指一揮間，你們即將亮劍考場，中考已經到了一決高下的關鍵時刻。我不願你們辜負親人的期冀。學校領導、老師和家長為你們付出了很多心血，寄予了很多期待，現在是你們交出滿意答卷的時候了。這是你們的榮耀，更是你們的責任。
中考取得優異成績，進入理想高中，理當是我們四中學子、老師的堅定信念和神聖使命。同學們，為了大家的學習，我們的教師也很敬業，夜以繼日，早出晚歸，視你們取得成績為他們最大的榮譽，面對今年的中考我們的老師充滿著信心，充滿著希望。你們沒有理由不努力，不拼搏。93天就是93次的衝鋒，93天就是93次的搏擊！93天很短暫，但是我們可以讓它富有意義；93天很短暫，但是我們可以讓它變得更加充實和完美。在剩餘的93天時間裡，一定要抓緊分分秒秒，不讓光陰虛度，要有永不言棄的精神！課堂上要聚精會神，全身貫注；要善思多問，有針對性彌補自己的不足。希望同學們，立足今天、把握明天，使自己做到初三無悔，青春無悔！
同學們，在這有限的時間裡，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。一百天的時間內，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。你們要明確升學這個目標，張揚理想，把握自己，掌好命運之舵。今天，我們迎來了一年一度的中考百日衝刺。決戰的號角聲已經吹響，俗話說，三分天注定，七分靠打拚。愛拼才會贏，不拼你就輸！我相信，只要我們努力拚搏，就能取得勝利。同學們，老師知道你們很累，但寒窗苦讀是為了你以後生活的不累，老師知道你們很苦，但披星戴月為的就是擁有美好的明天。同學們，900多天我們都從風雨中走過來了，在這最後100天裡，為了我們的理想，頭懸樑，錐刺股有何不可？為了我們的人生，三更睡、五更起又有何懼。
同學們，中考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！我們要以高昂的鬥志，百倍的信心，堅定的毅志，紮實的基礎，高超的技能，全身心地奮戰中考，以優異的成績，向學校、家長、社會交出一份滿意的答卷，我們全體教師將時刻與你們同在，以最優秀的教學質量、最先進的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們風雨與共、與你們同舟共濟！共創朱楊中學中考輝煌！
吳陽：接下來有請陳主任為這次班會做點評。
合；讓我們在歌曲明天會更好的旋律中，為這次班會畫上圓滿的句號，最後預祝同學們考入理想的高中！
20xx年x月x日
教師節主題班會主持稿子 篇6
一、主持人導出隊會主題
合：尊敬的領導、老師、同學們，上午好！初一13班學雷鋒主題班會現在開始！
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復甦。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：同學們，三月，是什麼日子呢
全班答：學雷鋒活動月。
乙：對了。
合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。
乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士
1、甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士！
甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、乙：請聽《雷鋒故事聯播》
故事（一）人民的勤務員
故事（二）助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在瀋陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員
很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”
“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
甲：同學們，雷鋒的故事， 當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什麼是全心全意為人民服務！
乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
3.甲：請聽《格言朗誦》
①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……
②一滴水只有放進大海才永遠不乾，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。
③一塊好好的木板，釘子為什麼能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬於永遠力爭上遊的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
合：風裡雨里，泥里水裡，哪裡有艱苦哪裡就有他的身影。
乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在初一13班的集體中。
三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習
甲:不信？請看小品《一粒釘子》：
俊傑：（背著書包，走進課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。
彬彬：早上好，俊傑，你怎么了？心神恍惚的。
俊傑：沒、沒什麼事。
彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子）
班長：大家早上好！
俊傑：班長，昨晚的那道數學題你做出來了嗎？能教教我嗎？
班長：當然可以，呆會兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什麼東西？是一粒釘子。
（這時，彬彬，俊傑聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）
班長：喔，沒關係，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然後再教大家做數學題。
俊傑、彬彬：好，我來幫你。
（小品結束）
乙：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。
甲：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學
當中也湧現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學們是怎樣說的！
甲：哪位同學能說說你身邊的好人好事？
學生髮言：美在我身邊（講述身邊好人好事）
1、捐款……，
2、獻花……，
3、勞動……，
4、學習……
[主持人]同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這並不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，並被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。
甲：在這次學雷鋒活動月中，我們班評出“學雷鋒先進分子”，他（她）們是 ………………讓我們以熱烈的向他們表示祝賀，並請欣賞，蔡妮妮和吳嘉玲的電子琴演奏《紅星歌》
乙： 同學們在這次學雷鋒過程中，都很積極！但是不是只憑一份熱情就可以呢？下面請看我們班的一個真實故事《我們是這樣捐花的》
小品《我們是怎樣捐花的》（真實故事改
編）
甲：看完這個小品，同學們有什麼看法呢？我們請大家說一說！
（精神可嘉，但仍然應學習第一，未成年人不能騎機車…）
乙：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，並在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！
小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》
甲：在這次學雷鋒過程中，我們的很多同學還自己創作了“學雷鋒手抄報”來讚揚雷鋒精神，下面就請他們展示一下吧！
（展示手抄報）
教師節主題班會主持稿子 篇7
女：歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現自己的夢想。
合：收穫的季節是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮鬥過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。
男：那么，在座的同學們，你們的座右銘是什麼呢？
女：請同學們踴躍回答。同學們自由回答。
如有人回答，就說：同學們的發言是認真的，是對夢想追求的一種執著，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，夢想是一定可以實現的。
女：我們在不同年齡有不同的夢想，每個人都有一個最初的夢想，同學們夢想有近期高遠之分，還可以分為職業夢想、道德夢想、人生夢想。現在最迫切的夢想是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末夢想了吧。
男：歌聲是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。
女：天下沒有不散之筵席。
男：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。
合：命運靠自己主宰，人生由自己把握。
合：臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。”而人生的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發揮極致！
教師節主題班會主持稿子 篇8
主持人（男）：尊敬的老師們！
主持人（女）：親愛的同學們！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“夢想”主題班會的序幕。
主持人（女）：同學們，今天我們來談一談關於夢想。夢想是個誘人的字眼。
主持人（男）：夢想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主（女）：一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
持人（男）：沒有夢想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；
主持人（女）：羅白朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在於他們在做什麼，而在於他們想做什麼。
主持人（男）：福爾摩斯也曾說過：世界上最重要的事，不在於我們在何處，而在於我們朝什麼方向走。
主持人（女）：上面所講的“想做什麼”、“朝什麼方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——夢想。那么，什麼是夢想？
合：夢想即是人們在夢裡所大膽的想像，不一定會實現，但只是一個美好的期望。有夢想的才是真正意義上的生活，它便是人生活的動力！夢都是美的，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。
教師節主題班會主持稿子 篇9
B：可是我們擁有美好的未來。
A：我們擁有崇高的願望。
B：我們擁有火一樣的青春。
A：我們擁有奉獻的渴望
合：只要矢志不渝,就能贏得光輝的未來,就能攀登理想的峰巔。
B：“相信自己，給我一雙翅膀，我就可以飛翔;給我一葉小舟，我就可以徜徉;給我一匹駿馬，我就可以馳騁在人生的旅途上。”
B：說得真好，可是你想過沒有，是誰給我們裝上翅膀，又是誰給我們送來小舟，是誰給我們牽來駿馬。當然是我們的老師。沒有他們，就沒有我們的今天
A：一支粉筆，指點知識王國的迷津;
B：一塊黑板，記下老師無限的深情;
A：一個講台，映著老師高大的身影;
B：三尺教鞭，開闢通向理想的路程;
A：在老師的辛勤培育下，我們青春的旋律悅耳動聽我們同學才華橫溢。
A：接下來進行歌曲猜一猜環節
B：接下來是猜謎環節
合：謝謝大家
教師節主題班會主持稿子 篇10
生（合）：親愛的爺爺奶奶，叔叔阿姨，大家好！《九九話重陽，感恩在我心》主題活動現在開始。
師：“歲歲重陽，今又重陽，彩雲追月，桂花飄香，秋高氣爽勝春光。”中華民族一年一度的傳統節日——重陽節又來到了。小朋友，那你們知道重陽節是哪一天嗎？
（男）：知道，是每年農曆的九月初九。
師：你真聰明。
（女）：老師，我還知道重陽節又叫“老人節”，是老年人的節日。
師：沒錯，因為重陽節有長久長壽的含意，所以又稱“老人節”，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。
你們看，今天我們邀請了那么多的家長來到xx國小做客，和小朋友們一起慶祝重陽佳節。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
（鼓掌）
（男）：重陽佳節就是好，
（女）：民俗民風氣氛妙。
（男）：敬老愛幼美傳統，
（女）：文明和諧風格高。
（男）：重陽老少聚一塊，
（女）：歡天喜地樂陶陶。
生（合）：祝所有的爺爺奶奶節日快樂，健康長壽。
師：你們真了不起，這么快就學會了這首兒歌。
生（女）：我們的同學也學到了很多本領，他們也要表演給爺爺奶奶看。
師：喔，原來小朋友們特地為爺爺奶奶準備了節日的禮物，那讓我們快點歡迎他們出來。
生（男）：好，下面，請欣賞一（1）班小朋友表演的詩歌朗誦。
生（女）：除了詩歌，我們還學會了別的本領，下面，請一（2）班小朋友為我們表演快板。
生（男）：一（2）班小朋友表演得verygood。
生（女）：你的英語說的真好，我們再來聽聽一（3）班小朋友帶來的英語兒歌。
《上學歌》音樂響起。
生（男）：你聽，這是什麼音樂？
生（女）：這是我們都會唱的《上學歌》。讓我們一起給家長們唱支歌。
（全年級合唱）
師：小朋友真了不起，學會了這么多本領，老師看到你們的爺爺奶奶看了直豎大拇指。
別看爺爺奶奶的年紀大了，他們的身體可棒呢！讓我們跟爺爺奶奶一起做個有趣的遊戲，好不好？
生（女）：好，我們跟爺爺奶奶一起玩——趕豬。
請每個班級選派四對選手來參加比賽。
師：比賽規則是這樣的：一老一少，手拿趕豬棒，一人揮一下，趕著小球從起點跑向終點，看哪組速度最快，又沒犯規，就是第一名。
音樂響起《感恩的心》。
生（女）：同學們，今天是爺爺、奶奶的節日。為了照顧我們，他們辛苦了，讓我們為他們折一隻愛心，祝他們節日快樂，也對他們說一句：爺爺、奶奶，我愛您！
生（男）：嗯，我們來比一比誰折得最快，折得。
（全場折愛心）
師：請每個班級選四組代表來參加“巧手製作愛心花”的遊戲。遊戲規則為：每個班級選派四組代表，一組為一老一少，小朋友要教會自己的家長折愛心，兩人各完成兩個，最後將愛心拼成一朵愛心花，貼在愛心樹的下方，速度最快的一組就是第一名。
（比賽）
師：重陽節是中國的傳統節日，自古以來就有許多習俗流傳了下來，你們知道哪些呢？
生（女）：我知道要登高、要插茱萸。
生（男）：我知道要吃重陽糕、觀賞菊花。
生（女）：我還知道要喝菊花酒。
師：自古以來慶祝重陽節的活動就是又多彩又浪漫！那么你們打算怎樣給自己家裡的長輩過一個有意義的節日呢？
生（女）：我可以陪爺爺奶奶聊天，講故事解悶。
師：你們的想法很好，說明你們都是富有愛心、懂得孝敬老人的好孩子！你們都想著為爺爺奶奶做一些力所能及的事，真了不起。用你們的實際行動去謝謝爺爺奶奶的關心和照顧是最棒的。
現在考考你們的時候到了，請你為自己的家長剝一隻蛋，餵給爺爺奶奶吃，再對他們說一句祝福的話。看誰的動手能力，誰第一個把蛋剝乾淨。
生（女）：我們這就開始吧，現在請一（1）班的同學上台比賽。
生（女）：請一（2）班同學上台比賽。
生（女）：請一（3）班同學上台比賽。
師：老人們辛苦了一輩子，為家庭為兒孫貢獻出了自己的一切，所以當他們老了的時候我們更應該去關心他們。
生（合）：老師，我們懂得了爺爺奶奶的辛苦，我們知道要以實際行動謝謝他們。
爺爺、奶奶，我們忠心的祝福您們健康長壽，萬事如意！
xx國小《九九話重陽，感恩在我心》主題活動到此結束。
教師節主題班會主持稿子 篇11
（荷）讀書之樂何處尋？
（齊）悅讀藏“寶”趣味多！
（荷）尊敬的各位老師，
（宇）親愛的同學們：
（齊）大家早上好！（掌聲）
（荷）我是鄞荷
（宇）我是宇程
（荷）很高興能為大家主持二（1）班“悅讀“藏”寶，書香伴成長”主題班會
第一環節：
（荷）首先請大家觀看一段《三水新聞》。（播放完畢）大家還記得那天的情形嗎？
（宇）請大家隨我一起回憶《悅讀藏寶記》開筆儀式的細節。這是“百佳閱讀之星”魯蕭漾姐姐在告訴我們——（全班齊說，大螢幕顯示）閱讀使人快樂！
（荷）這是黎想媽媽在叮囑我們——（同上）閱讀、悅讀、越讀！
（宇）這是楊錦浩爸爸在闡述——（同上）我的藏“寶”觀
（荷）這是錢繼偉爺爺在叮囑我們要——（同上）與好書為伴
（宇）這是三水區作協主席王爺爺分享——（同上）讀書好、讀好書、好讀書
（荷）這是我們在舉行——（同上）閱讀達人記者會
（宇）這是我們在用自己創作的閱讀名言佳句裝扮——（同上）悅讀智慧樹
（荷）這是我們在——（同上）書海尋“寶”
（荷）是的，活動過後，大家都寫下了自己的心得。誰願意與大家分享？
（依次請四位分享，每位同學說完後，回應“謝謝你的分享，請坐！”“你說的真好！謝謝，請坐！”）
第二環節：
（宇）（接上面冠宇回答）是啊，“寶”在哪裡呢？和冠宇一樣失望的可能還有不少同學。怎么辦呢？
（荷）我們來向肖老師求助吧。
第三環節：
（荷）謝謝肖老師的幫助。讓我們明白了與書為伴，我們能收穫快樂；書中尋“寶”，我們能收穫本領，收穫心靈的成長。
（宇）對。大家開筆儀式那天寫在“悅讀智慧樹”上的讀書名言佳句就是對“寶”的解讀。
（荷）是的，誰還記得？能與大家分享嗎？
（依次請5-8位同學。，每位同學說完後，回應“謝謝，請坐！”）
（宇）讓我們再次朗誦開筆儀式上我們的莊嚴。全體起立，預備起——
（全班齊讀致我的《悅讀藏寶記》）
（宇）謝謝大家！讓我們將諾言銘記於心，化作今後的行動。
（荷）有請二（1）《讀書郎》，齊唱《讀書好》！有請指揮鄒皓蘭
（全班大合唱《讀書好》、《讀書郎》）
（荷）腹有詩書氣自華，最是書香能致遠！
（宇）我相信我們二（1）班會在老師的帶領下，在爸爸、媽媽的輔導下一路悅讀，一路藏“寶”！
（齊）沐浴書香，快樂成長！
（荷）二（1）班“悅讀藏“寶”，書香伴成長”主題班會到此結束。
（宇）全體立正！向後轉，敬隊禮！禮畢！謝謝！
教師節主題班會主持稿子 篇12
主持人：歲月悠悠，彈指一揮間，在我們每個人的人生儲蓄罐里，又多了一顆高一的美麗珍珠。新容換舊顏對於我們早已不陌生。高二年級是注入我們生命中的新鮮血液。高二是連線高一與高三的鐵鏈。高二的學習不紮實，高中的三連環就是斷開的。所以我希望大家通過這次班會能夠更加堅定高二的學習真的是至關重要的，世上買不到後悔藥，我們的高三不能在悔恨中度過。
本次班會分為6個版塊，主要是為了避免上台發言的同學講的內容雷同或不詳細，再者取其六六大順之意。希望我們的高二能夠順順噹噹。回憶一如艷陽天裡陽光的味道，慢慢滲透我們的軀體溫暖豐盈我們的生活。高一的時光悄然逝去，沉澱下來的只是回憶，回憶衍生憧憬。下面進入第一個版塊--純真歲月之高一的回憶，高二的憧憬。--有請。
：還記得剛進三中的我們嗎？是那樣的好奇，就像春天剛出土的小草，覺得一切都是那么新鮮而美好。
然而時光飛逝如矢，一年轉瞬而過。在過去的一年裡，我們播下了希望也收穫了知識。我們培育了友情，也學會了生活。當年齡在我們的生命中又刻下了一圈時，我們的稚氣亦褪去幾許。在過去的一年裡，我們團結向上，奮勇拼搏，我們全力以赴，只為追逐夢想。我們在一起努力，樹立了良好的班風。我們一起進步贏的了全校師生的交口稱讚。但是我們仍存在些許不足：我們班級的凝聚力還有待提高，我們的學習氛圍還有待加強，我們班的男女生的關係還有待改善，等等。還來不及細細收點一下高一的行囊，高二便以它強大的聲勢拉開了序幕。
如果說高一是我們高中生活的開幕式，那么高二無疑是我們高中生活的重頭戲。至於高三那個閉幕式的成功與否，就完全取決於高二那場重頭戲的精彩與否了。
教師節主題班會主持稿子 篇13
各位領導、家長、同學們：
你好
在這個特殊的生日慶典上，面對你們的成長，傾聽你們的承諾，感受你們的青春，我忽然發現此時此刻一切的語言都顯得那么蒼白，那么無力——沒有任何一個辭彙可以描述青春的色彩，更沒有任何一句話可以詮釋成長的歷程。
如果非要說些什麼的話，那么我現在最想說的是感謝。我要代表孩子們感謝今天到場的各位領導與家長，因為你們的參與，他們今天的成長有了最莊重的見證。也許今天以後，他們還會冒出一些幼稚與荒唐的想法，甚至犯一些錯誤，但我相信，當他們回想起今天您欣慰的笑容，他們會知道該如何去做的。我還要代表孩子們感謝那些由於種種原因未能到會卻精心為孩子們準備了禮物的家長，因為你們，他們今天的成長有了最誠摯的祝福。也許以後的路上他們會遇到艱難困苦，但我相信想起你們的祝福，他們會有更多的堅持與勇氣。我同樣要代表孩子們感謝那些時刻關心著他們卻未能參加這次慶典也未能準備禮物的家長們，因為你們的心是他們最最珍視的禮物。
最後我要代表我自己感謝你們——我最可愛的學生。感謝你們給了我一個參與你們成長見證你們成長的機會。今天當我站在這裡，看著你們為自己的青春而呼喊而雀躍的時候，我陪你們走過的那一幕幕又重新回到了我的眼前。我想起了劉鴻凱甩開我的手憤怒的衝下樓時的情景，我想起了郭春領衝進教室翻倒課桌的那一刻，我還想起了張學文逃課被抓後不在乎的神情……所有的這一切在今天之前我也許還有過牢騷、委屈甚至是怨恨，但是今天當我看著你們為自己的成長而歡欣鼓舞之時，我更願意將你們過往的一切看作年少的無知與魯莽，更願意將所有的這一切看作一種成長的必然經歷。不知道你們是否願意讓我看到你們的成長，不僅僅是年齡的增長，真正的成長！
成長是一種過程，但更是一種責任。長大的你們肩頭的分量更重了。這裡面有對家庭的責任，對父母的責任，對朋友的責任，對自己的責任，可以這樣說每一步成長都離不開責任，而每一次承擔起責任又都是一種成長。
責任是一種承諾，更是一種行動。少年周恩來面對慘遭蹂躪的國土，聽著“中華不振”的嘆息，許下“為中華之崛起而讀書”承諾，並用一生踐行自己的諾言。雖幾經生死，卻始終不改初衷。
教師節主題班會主持稿子 篇14
一、活動目標：
我國地域遼闊、人口眾多，是一個多民族、多語言、多方言的國家，需要確立、普及共同語以保證交際暢通。因此，通過此次主題班會,讓孩子認識到講好國語的重要性，培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，提高學生說好國語的能力和參與意識。
二、活動目的
1、認識到說好國語的重要性。
2、推廣國語能夠增強凝聚力。促進同學之間的交流。
3、培養學生的組織能力和團結與合作的能力。
三、班會形式：詩歌朗誦、繞口令、自由發言
四、集合列隊，整理隊伍。
1.中隊長發出命令：全體起立!各小隊報數!
2.小隊長向本小隊隊員發出“立正”口令，然後跑步到中隊長面前，敬禮，報告，“報告中隊長，第*小隊原有*人，實到*人，報告完畢”。
3. 中隊長敬禮，回答：“接受報告!”
4. 小隊長回原位，各小隊稍息。
5.各小隊依此報告完畢後，中隊長跑步到中隊輔導員面前，敬禮，報告“報告輔導員……報告完畢!”
6.中隊輔導員敬禮，回答“接受報告!”
7.中隊長發出命令，“全體立正!出旗!全體隊員行隊禮!”禮畢。
8.“齊唱隊歌!”
五、活動過程：
一、宣布主題
主持人(合)：敬愛的老師，親愛的同學，大家下午好!我們*班”推廣國語，圓夢你我他”主題班會現在開始。
男：1999年11月， 聯合國教科文組織的一般性大會宣布：從20xx年起，每年的2月21日為國際母語日。女：今天恰好國際母語日。
男：從我們踏進校園的那時起
女：從我們開始學習第一堂語文課起
男：從我們接觸拼音字母的那刻起
女：國語就已深入我們每個人的心中
男：國語，作為全中國56個民族語言的標準，更是中國語言的一種象徵。
女：在此，我們希望通過我們的主題班會，向大家展示國語的魅力和丰采。
男：都說中國的文字是最美的。好聰明的中國人，好優美的中國話。全世界都在學中國話，全世界都在講中國話。讓我們認真地聽一首歌《中國話》。
二、講故事，談感受
女：一首中國話道出了我們的驕傲我們的自豪，當我們講一口標準的國語時，那些音符，那些節奏，似乎在和我們的血脈一起跳動。我們領悟到了國語的美之所在。其實，說國語是每箇中國公民的權利和義務。
男：記得有句幽默語說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。下面我們就來聽聽陳晨、朱澤南同學為我們帶來的精彩故事。
例一：話說一個口音很重的縣長到村里作報告：“兔子們，蝦米們，豬尾巴!不要醬瓜，鹹菜太貴啦!!”(翻譯：同志們，鄉民們，注意吧!不要講話，現在開會啦!!)縣長講完後，主持人說：“鹹菜請香腸醬瓜!”(翻譯：現在請鄉長講話!)鄉長說：“兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八!” (翻譯：同志們，今天的飯夠吃了，大家都使大碗吧!)“不要醬瓜，我撿個狗屎給你們舔舔。”(翻譯：不要講話，我講個故事給你們聽聽。)
例二：一位籍的語文老師，為學生朗讀了一首題為《臥春》的陸游的古詩，要求學生聽寫出來。語文老師朗讀如左，有位學生聽寫如右：
《臥春》 《我蠢》
暗梅幽聞花， 俺沒有文化
臥枝傷恨底， 我智商很低，
遙聞臥似水， 要問我是誰，
易透達春綠。 一頭大蠢驢。
岸似綠， 俺是驢，
岸似透綠， 俺是頭驢，
岸似透黛綠。 俺是頭呆驢
例三：與鬧笑話相比，一位南方的商人可為國語說不好付出了慘重代價。南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，南方商人只得將要說的內容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現三個錯別字，因而，他失去了一次賺大錢的機會。
女：生活中由於我們不講國語或者講了不標準的國語而鬧出的笑話很多，所以推廣國語，講好國語，對我們而言，具有長遠的意義。希望我們從今天起，從現在起，說好國語，推廣國語。
男：國語是一根紐帶，連線你、我、他。其實，我們在課堂上，同學與老師的學習交流就是使用國語。那么，下課同學們之間的內心溝通也應使用國語。
合：語言美是文明禮貌的一個重要標誌。作為新世紀的接班人，我們要練好國語，說好國語。
三、練習繞口令
男：繞口令是我國口頭文學的一支奇葩,人們往往用它來訓練語言表達能力。下面請大家來聽一段繞口令。
女：要念好念準繞口令的確是有點難度的，讓我們一起來做一做有趣的口部運動吧。
讀讀繞口令。
門口吊刀，刀倒掉著
八百標兵奔北坡，
炮兵並排北邊跑。
炮兵怕把標兵碰，
標兵怕碰炮兵炮。
男：同學們的繞口令說得很好也很認真。作為新世紀的我們，是祖國未來的建設者和接班人，我們除了學好文化知識，還應該自覺地去說好國語、寫好規範字。下面我們就來比一比、賽一賽。
女 ：現在，我們現在來賽一賽?賽什麼?
男：就賽寫一到十吧!同學們，可別小看這幾個字，要求寫大些喔!
(每組請一名同學比賽)
女：我們今天的活動場景真的令人感悟!
男：是呀!推廣國語，推行規範字已經在我們心中生根、發芽!
男：春風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，語言美，會說話，行為美，讓人夸。談吐文雅，學會說話，時刻使用國語。下面請欣賞相聲《說話》
四、活動總結
合：最後，讓我們一起行動起來，人人都說國語，人人都寫規範字，遍地盛開文明花!請欣賞朗誦《講好國語，溝通你我他》。
結束語：
女：國語是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把國語推廣為世界通用語言之一。
男：作為新世紀的.學生，是祖國未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好國語。
合：身為炎黃子孫，我們有責任有義務維護漢語的純粹和完備。守住母語這一民族的生存發展之根，漢語——這壇傳承千年的佳釀，才會越陳越香。
男：讓我們一起來喊出我們的推普口號。(齊讀)
合：推廣國語，圓夢你我他!
女：下面有請輔導員講話。
師：今天的主題班會馬上就要結束了，通過這次活動，我們都知道了推廣國語的重要性。在今後的學習、生活中，我們不僅自己要說好國語，還要積極推廣國語、人人都寫規範字、積極爭做文明人。
男：是啊，大家都來推廣國語，全社會普及國語，讓大家開心溝通，講訴成功。今天的主題班會“推廣國語，圓夢你我他”到此結束。
隊會結束
一、 呼號
中隊長：全體起立!請大家舉起右手，跟我呼號：“準備著，為共產主義事業而奮鬥!”
全體隊員：“時刻準備著!”
二、 退旗
中隊長：退旗!全體隊員行隊禮!
(2)推廣國語，圓夢你我他
活動目標 ：
1、使學生明確推廣國語的重要性。
2、教育學生要積極主動地堅持講國語。
3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講國語的習慣，對不講國語的現象勇於指正。
主題：推廣國語，圓夢你我他
過程：
教師：同學們，今年9月15至21日是第17屆全國推普周，為進一步增強全體師生的語言文字規範意識，營造良好的語言文字環境，我們將根據市、區語委推普工作精神，圍繞本屆推廣國語宣傳周的主題 “說好國語，圓夢你我他”。
主持人a：有一種聲音穿過春天，比百靈鳥的歌聲更動人;有一種聲音越過夏夜，比百花綻放的弦音更迷人，她就是世界上最美的語言——國語。字正腔圓，擲地有聲。
主持人b：有一種文字從遠古走來，把自已演變得多彩多姿;有一種文字形美如畫，彰顯出自己正直而高尚的品格，她就是世界上最美的文字——漢字。方方正正，錯落有致。
主持人a：今天，我們將進行一次班會，主題為：請講國語，請寫規範字。希望通過這次主題班會，我們能做到少一些方言，多一些國語;少一些錯別字，多一些規範字。
主持人b：在我們日常生活中，國語應該是不陌生的，但是近期，國家調查顯示，中國人只有一半人能說國語。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。多數人學國語最主要的困難是“周圍的人都不說，說的機會少”和“地方口音不好改”。
主持人a：我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的國語,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說國語;如果你走出龍門,你要說國語;如果你想做國際人,你必須學會說國語!
主持人a、b:所以推廣國語勢在必行。
主持人a:剛說到中國的文字是最美的。而這一點，在中國的詩歌中體現得淋漓盡致。中國詩文歷代都有韻律美，節奏美。中國的文字是最整齊的，發音是最洪亮的。
主持人b:是么?那么我們一起來共同感受一下中國的文字的獨特之處。
主持人a:好，下面請欣賞x同學的詩歌朗誦《水調歌頭》。其他三名同學朗讀。
…………
主持人a:怎么樣，還不錯吧。
主持人b:不錯，中國文字的博大精深真的讓世人都驚嘆不已。
主持人a: 中國的文字的確是博大精深!但是，現代社會有些人對於文字的用法並不規範，經常會出現一些錯字、別字。
主持人b:喔，這樣就讓我們做個測試，看看大家對於文字的認識究竟有多深。(貼上錯別字大字報)請同學們仔細看看黑板上這些詞組有沒有錯字或別字，請四個小組各派一名同學上台改錯別字。
進入第一遊戲競賽板塊：改錯別字。
■按裝(安)甘敗下風(拜)自抱自棄(暴)針貶 (砭)泊來品(舶)
■重迭(疊)渡假村(度) 防礙(妨) 幅射(輻)一幅對聯(副)
■粗曠 (獷)食不裹腹(果)震憾 (撼)湊和 (合) 侯車室(候)
■挖牆角 (腳)一諾千斤 (金)不徑而走(脛)峻工(竣)不落巢臼(窠)
主持人a：(根據同學的答案，加以評述、修改)。
主持人b：身為中國人，對中國文字更是要加深認識啊。不僅中國文字如此，中國語言亦然。有時，雖然兩個人都同為中國人，卻因為國語而造成了尷尬。例如：廣西人講國語，咬字不準，常帶明顯的地方口音。
支持人a：在廣西，有朋友遠到，一般吃飯必上一盤田螺。有一次，一名廣西人夾起一顆田螺一看說：公的!便棄之。又夾一顆又道：公的!又夾又棄，嘴裡不斷嘀咕：又是公的!朋友非常驚訝，心裡想：廣西人還真厲害，連田螺公母都看得出!其實這個廣西人說得是這個田螺是空的，但是廣西人帶明顯的地方口音，將空字讀成公字了。也是請朋友吃飯，一名廣西人有點感冒，發現自己坐在空調風口下，便說：我感冒，不能坐在瘋狗邊。講完便換座，朋友不樂意了，心想：“他是啥意思呢，說我是瘋狗?”其實這個廣西人說得是風口邊，並不是說他得朋友是瘋狗。
主持人b:哎，世界上最遠的距離，不是生與死，然也不是天各一方。而是你說方言我卻聽不懂，理解不透。
主持人a:在我們身邊這樣的事例其實隨處可見，所以，我們必須學好國語才不會鬧出這樣的笑話。
主持人b:接下來，我們要以演講的方式告訴大家如何推廣國語，如何用好國語。請聽x同學的演講。
(演講稿)同學們，語言是一個民族的聲音，國語作為漢民族的共同語，必將成為現代漢語的代表。從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要。中國是一個地大物博，人口眾多，有著幾千年歷史的文化古國，是個多民族多語言的國家，因而必須要有一個完整規範的民族語言，國語作為多年來實行的多民族共同語，已經以它所起的巨大作用證明了其存在的必要性。他必將成為各民族在經濟、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。從大處講，推廣國語，說好國語是我們祖國屹立於世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要。我們的祖國已從貧弱走向了富強，已從沉睡的古國變為騰飛的巨龍。國語和我們的祖國一樣，在國際上的地位也越來越重要，它已成為聯合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及世界人民爭相學習的熱門語言。國語在21世紀已不僅僅是人與人溝通交流的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛，它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們揚眉吐氣，它讓我們展示著中國人的骨氣!
解放日報報導，每當夜幕降臨、華燈初上的時候，許多在辦公室里忙碌了一天的外國人會行色匆匆地趕往某個漢語言訓練班，參加各種中文輔導。近年來，全世界有愈來愈多的人在卯足勁兒學習中文，參加漢語水平考試的人數也在不斷攀升。因此，我們堅信，國語一定會在全世界更廣的範圍內推廣和使用，而世界也必將通過國語更加深入的了解中國這個既古老又嶄新的偉大的民族。
同學們，每當你用國語同別人交流時，每當你聽見街上的外國朋友用生硬的國語向你問路時，每當你看到電視上國際友人用國語表達時你是否感到那些音符、那些節奏似乎在與你的血脈一起跳動，此時，你心中是否會湧起一種無比親近的感情?那是對母親的感情，那是對祖國和民族的感情!讓我們都來講國語，用我們的熱情，用我們的行動，一起來把祖國的語言文字發揚光大
主持人a:x同學一番激情洋溢的講話，你是否認識到學好國語，講好國語的重要性了呢。下面請同學們說說怎樣才能更好地推廣國語?
找3-4名同學們發表自己的見解，並評價。
主持人b: 下面，我們做個遊戲。請同學們閱讀黑板上的繞口令，請四個小組各派一名同學讀一讀。
進入第二遊戲競賽板塊：讀繞口令。
板凳與扁擔
板凳寬，扁擔長。
扁擔沒有板凳寬，
板凳沒有扁擔長。
扁擔要綁在板凳上，
板凳不讓扁擔綁在板凳上，
扁擔偏要扁擔綁在板凳上。
兜裝豆
兜里裝豆，
豆裝滿兜，
兜破漏豆。
倒出豆，補破兜，
補好兜，又裝豆，
裝滿兜，不漏豆。
石小四和史肖石
石小四，史肖石，一同來到閱覽室。
石小四年十四，史肖石年四十。
年十四的石小四愛看詩詞，
年四十的史肖石愛看報紙。
年四十的史肖石發現了好詩詞，
忙遞給年十四的石小四，
年十四的石小四見了好報紙，
忙遞給年四十的史肖石
啞巴和喇嘛
打南邊來了個啞巴,腰裡別了個喇叭
打被邊來了個喇嘛,手裡提了個獺獁
提著獺獁的喇嘛要拿獺獁換別著喇叭的啞巴的喇叭
別著喇叭的啞巴不願拿喇叭換提著獺獁的喇嘛的獺獁
不知是別著喇叭的啞巴打了提著獺獁的喇嘛一喇叭
還是提著獺獁的喇嘛打了別著喇叭的啞巴一獺獁
喇嘛回家燉獺獁
啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭。
………………
主持人a：有一個民族歷史悠久，傳承著古老的文明;
主持人b: 有一個民族堅忍不拔，在苦難與輝煌中騰飛，
主持人a、b：她就是世界上最偉大的民族——中華民族。自強不息，團結奮進。
主持人a:我們有優美的語言，優美的文字。國語是我們的國語，作為新世紀的高中生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學國語，寫規範字。
主持人a、b：這次主題班會到這裡結束，謝謝大家的參與。
教師節主題班會主持稿子 篇15
宮：尊敬的各位老師
黃：親愛的同學們
合：大家下下午好！
宮：期中考試過去已經一個月了。
黃：再過一個月，我們又將面臨地理會考和期末考試。
宮：在剛剛過去的兩個周里，我們班的絕大多數同學都能夠遵守紀律，勤奮學習。
黃：每天早晨，我們的同學早早地起床到教室安靜地進行學習。
宮：我們同學的良好表現展現了當代青少年不懈追求的精神風貌。
黃：這期間我們班湧現出了一大批學習先進個人，他們有努力學習的，有學習優勝的。
宮：不僅僅在學習方面，也包括，遵守紀律方面，人際交往方面，他們身上都有值得我們學習的地方。
黃：為了表揚先進，督促後進，今天，我們邀請了我們敬愛的老師在此召開“勤奮學習先進個人表彰會”。
宮：首先介紹與會的各位嘉賓：
黃：*老師歡迎您，歡迎您的到來
宮：*老師歡迎您，感謝您，感謝您的光臨
黃：首先公布學習優勝者獲獎名單，他們是
宮：請這些同學上台領獎，掌聲歡迎——
宮：希望獲獎的同學能夠再接再厲，取得更優異的成績和更大的進步。
黃：相信我們其它沒有獲獎的同學也很努力，希望大家能夠在接下來一個月左右的時間裡更加努力，為了我們自己美好的明天而努力學習。
宮：未來掌握在自己手中，祝願大家取得更大的進步。奮鬥除了拼搏，我別無選擇。成功，就是我奮鬥的目標。
教師節主題班會主持稿子 篇16
a：是啊，作為炎黃子孫的我們應該懷揣著這個時代賦予我們的期望，朝著自己的美好夢想奮進。
b：下面有請每個小組各派一名代表來把你們這一組圍繞主題所做的成果展示一下。
各組展示，每展示完一組主持人隨機點評。
a：有夢想就有希望，有希望就有未來。下面請聽王宇菲和高天和同學帶來的《開學第一課》觀後感，大家歡迎。
b：古往今來，無數偉人都擁有自己遠大的理想與抱負，下面請聽束雨婷和孫婧婧同學帶來的演講《偉人的成功經歷》
a：夢想，是需要通過我們的努力去實現的，有了夢想我們就要像俞敏洪叔叔等成功人士那樣，勇於拼搏。
b：在這次主題班會的最後，讓我們有請班主任白老師做課堂總結
合：本次“我的夢中國夢”主題班會到此結束。下課。
教師節主題班會主持稿子 篇17
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好。我是xx班。
每年12月4日為國家憲法日，這是我們政治生活中的大事。中央號召要在全社會普遍開展憲法宣傳教育，引導各級組織和全體公民牢固樹立憲法認識，增強憲法觀念，維護憲法尊嚴，保障憲法實施。
憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有的法律地位、法律權威和法律效力。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。任何組織或者個人，都不得有超越憲法和法律的特權。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。
“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”。而我們目前的現狀是：保證憲法實施的監督機制和具體制度還不健全，有法不依、執法不嚴、違法不究現象時有發生；一些公職人員濫用職權、失職瀆職、執法犯法甚至徇私枉法，嚴重損害國家法制權威。
憲法賦予公民的權利遠不止這些。作為中學生，我們首先要掌握與自己生活密切相關的一些最基本的法律常識，具備守法、用法、護法的前提條件；其次，要遵紀守法，養成良好的行為規範和道德修養。第三，我們要善於用憲法和法律武器來維護自己的合法權益，進而維護他人的權益，維護國家的利益。我們維護好了個人和集體的權益，就是維護憲法的尊嚴！
12月4日是國家的憲法日，並非只是說這一天才要想起憲法、尊重憲法。其實，每天都是我們自己的憲法日！法的深入我們每個人的心中，法的行為體現在日常生活中，我們的`社會才會變得更加有序和諧。
我的到此結束，謝謝大家！
教師節主題班會主持稿子 篇18
A：種下一種行為，收穫一個習慣
B：種下一種習慣，收穫一個性格
A：種下一種性格，收穫一種命運
B：我們的行為習慣對我們的人生影響巨大
A：那我們就應該時刻注意自己的行為，養成良好的行為習慣B:守則規範就像我們前進的指路燈，為我們指引正確的方向
A：讓我們在學校做一名合格的小學生，在校外做一個好少年。
B：讓我們能夠快樂、幸福地成長
A:我宣布二年級《學新守則，養好習慣》班會現在開始!
B：請欣賞詩朗誦——《點燃好習慣的心靈之燈》
B：同學們，中國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”，意思是說做什麼事都得講個規則，這些規則對我們小學生的日常行為提出了要求，它教育我們養成良好的行為習慣。
A：最近我們學習了新《中小學生守則》，為我們能成為一名優秀的學生，相信同學們也已經熟記於心，那誰來給同學們展示一下呢?
B：你來說說：
A：你來說：
B：同學們背得可真熟。課下肯定下了不少功夫。
A：俗話說：國有國法，家有家規。在學校里更是如此。學校擔負著教育人和培養人的神聖使命，是一個既嚴肅又活潑，既緊張又文明的地方，老師總是耐心地教育我們要遵守校園紀律，做一名守紀律的小學生。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹，那么便會釀成大禍，走上犯罪的道路。
A：那就讓我們來一場《中小學生守則》知識競賽吧，看看誰真正地做到了守則銘記於心。B:如果他說對了，請同學們給予熱烈的掌聲，給予鼓勵。
B：競賽進行的太精彩了，相信同學們對守則都有了深刻的理解，能夠以它為標準辨別身邊的是非。
A：作為國家的棟樑，祖國的花朵，我們要時時刻刻嚴格要求自己，我們熟知三國時的劉備就以有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”為人生準則。其實我們遵守的守則規範就是中華民族傳統美德的傳承，可以主宰你的人生，我們中國民族從古至今也都不乏遵守的名人典範
B:讓我們一起來學習學習吧，請聽名人故事。
(講故事)
A：其實值得我們學習的不只有名人典範，就是我們身邊也有很多這樣的同學，朋友，親人，甚至是陌生人值得我們學習，讓我們尋找一下身邊的榜樣，身邊的美吧!
A：名人典範告訴我們從小養成良好的習慣便是步向成功的鑰匙。
B：身邊的榜樣讓我們明白：良好的學習習慣是我們學習進步的保障，良好的禮儀習慣是我們心理健康的保障，良好的讀書習慣是我們知識積累的保障，良好的衛生習慣是我們身體健康的保障，
A：但說起來容易做起來難，即使知道壞的行為習慣會給我們帶來很多的危害，可是還是管不住自己。
B：新的《中小學生守則》就是希望我們能夠遵守守則，嚴格要求自己，否則不僅會影響自己，也可能會傷害身邊的親人、朋友，甚至釀成不可挽回的大禍。
A:我們這裡就有這樣一名同學，不僅影響了自己的學習，連累了同學，還讓自己的親人受到了傷害
B：讓我們一起來看看這名學生的表現吧!請欣賞小品《戒網癮》!
A:看完這個小品，同學們想說些什麼呢?
(學生髮表意見)
B：同學們說得很對，那在這名同學身上有沒有看到自己的不足之處呢?我們以後應該怎樣做呢?
A:同學們真的是非常深刻地反省了自己，我們也相信同學們通過我們這次《學新守則，養好習慣》活動，能夠改正自己的不良習慣，成為一名優秀的小學生。
B：最後請欣賞我們的小合唱《中小學生守則》之歌，以表我們我的決心。
A：習慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，淨化的是自己的靈魂，
B:鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
A:良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發揚，
B：讓我們從點滴做起，學好守則，養好習慣，爭做文明好少年。
A:最後請班主任老師講話
A:我宣布二年級《學好守則，養好習慣》班會到此結束。
教師節主題班會主持稿子 篇19
中隊長：“全體立正，各小隊整隊、報告人數。”
小隊長：稍息、立正、報數、稍息——
互敬隊禮“報告中隊長，第小隊應到人，實到人，報告完畢”
中隊長：接受你的報告
中隊長：全體立正“報告輔導員，五中隊應到45人，實到45人，報告完畢。請輔導員參加我們的活動”
輔導員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，並預祝你們的活動取得圓滿成功。”
中隊長：岀旗——敬禮——奏樂——唱隊歌
中隊長：現在我宣布姚村中心國小五中隊主題隊會“法制你我他”觀摩活動，現在開始!
活動過程：
主持人甲：鳥兒渴望自由的飛翔。
主持人乙：魚兒嚮往自在的嬉戲。
主持人甲：但自由是相對的，正所謂“國有國法，家有家規”，為了維護社會的秩序和安寧，保護人民的合法權益，國家制定了法律。
主持人乙：法律面前，人人平等，我們是祖國的未來，擔負著將來建設祖國的重任，祖國、社會都需要我們——
主持人合：知法、懂法、守法!
主持人甲：今天，在這難能可貴的快樂時刻，就讓我們來考考大家，平時生活中，你會用法律來保護自己么?
主持人乙：(輪流報題)當你一個人在家，如果有陌生人來敲門，我們應該怎么做呢?
隊員交流：4位
主持人甲：如果不小心被壞人打了，我們應該採取什麼措施呢?
隊員交流：4位
主持人乙：如果有人拉你參與打架該怎么做呢?
隊員交流：3位
主持人甲：如果碰到壞人搶奪你的財物該怎么做呢?
隊員交流：2位
主持人乙：大家說得非常好!為了我們的健康成長，在平時生活中萬一發生意外，一定要用法律保護自己!
主持人合：我們堅信邪不壓正!
主持人甲：這就需要我們在平時多學習一些法律知識了。
主持人乙：下面請欣賞快板《學法》
主持人甲：法制你我他
主持人乙：守法走天下
主持人甲：作為小學生，我們要自覺遵守法律法規，不打架鬥毆
主持人乙：不以大欺小
主持人甲：不隨便拿別人東西
主持人乙：不進網咖、遊戲廳
主持人甲：下面請欣賞案例小品《網咖的禍害》
主持人乙：法律規定，未成年人是不得進網咖遊戲廳的，我們可不能像剛剛的小迎和小偉啊!
主持人甲：是啊，不過知錯就改也還是個好孩子!那個知法犯法的老闆才是罪有應得!接下來請大家欣賞校園小品《無妄之災》
隊員交流3位
主持人乙：我們都是活潑好動的少年。
主持人甲：愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時千萬要注意安全。
主持人乙：不要因為一時的衝動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的後果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦，那將是多么慘痛的事啊!
主持人甲：今天，咱們班的劉文玲將為大家帶來一個令人心酸的故事《讓傷害遠離我們》。
主持人乙：聽了這個故事，不禁讓人深思……
主持人甲：從今往後，我們大家一定要和睦相處!
主持人乙：玩笑時要注意分寸，課間休息時要注意文明。
主持人甲：別讓那衝動的一瞬間成為悲劇的開始!
主持人乙：讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的現在和未來!
主持人甲：下面請欣賞我們為大家帶來的集體舞《校園多美好》。
主持人合：有了我們每一個人的努力，相信我們的明天一定會更美好!
中隊長：全體集合，立正、對正看齊、向前看、稍息、立正，請輔導員講話，大家歡迎。
輔導員：(敬隊禮)祝賀大家，今天的主題隊會開得十分成功，祝願大家今後學習更多的法律知識，做知法守法的合格公民!