經典誦讀活動主持稿 篇1
真情凝聚的詩歌，激情飛揚的朗誦，繽紛擂台，現在開鑼。
(1)、第一個參賽作品是九歌詩社選送的組詩《又是端午》。創作：冷慶雙。朗誦：周新源馬素王麗戎。
九歌詩社是秭歸二中的詩歌團體，現有社員20多人，曾舉辦“飛揚的青春”等詩歌活動。
(2)、接下來的參賽作品是由螢火蟲詩社選送的三首詩歌。
他們的第一個參賽作品《屈原》，由趙建華先生創作朗誦。
他們的第二個參賽作品《孤獨的魚》，由余華雲女士創作朗誦。
他們的第三個參賽作品《平湖》，由王猛先生創作朗誦。
螢火蟲詩社是一個以新詩寫作為主的秭歸詩人群體，現有社員30多人。自20xx年夏天成立以來，已在縣內各景區、社區、學校等場所舉辦詩歌朗誦活動多次，作品相繼發表在《詩選刊》《光明日報》《湖北日報》《海外詩刊》《長江文藝》《芳草》等報刊雜誌。
(3)、接下來是由三閭騷壇選送的五個參賽作品。
第一個參賽作品《屈原廟維修有感》，由徐正端老先生創作朗誦。
第二個參賽作品《端午新曲》，由李國傑老先生創作朗誦。
第三個參賽作品《詩三首》，由黃瓊先生創作朗誦。
第四個參賽作品《樂平里賦》，由譚家斌先生創作，鄭祥艷女士朗誦。
第五個參賽作品《競渡》，由盧瓊先生創作朗誦。
三閭騷壇是一個由樂平里農民詩人為核心的詩歌組織，自明代興起，薪火相傳，鞏固發展，已經有600多年的悠久歷史。三閭騷壇不僅活躍在屈原故土，也活躍在西陵峽江的廣闊空間，成為秭歸的一張文化名片。
(4)、下面將要展示的是奔流詩社選送的作品《屈原。端午》，由杜靜同學創作朗誦。
奔流詩社是茅坪中學的詩歌社團。星垂平野闊，月涌大江流。奔流詩社的名字大氣磅礴，詩歌的事業將奔向遠方。
(5)、接下來的參賽作品是由天問詩社選送的詩歌《屈原賦》，由顧景榮先生創作，天問詩社的小詩人們朗誦。
天問詩社是宜昌天問學校的詩歌組織，現有社員100多人。秉承屈原精神，弘揚屈原文化，天問詩社是秭歸詩壇志同道合的親朋好友。
(6)、下面將要展示的參賽作品是夕陽紅詩社選送的兩首詩歌《屈原祠東遷》和《站在屈原銅像前》，由鄭治報先生創作朗誦。
夕陽紅詩社是秭歸老年大學的詩歌社團，現有社員40人，平均年齡66歲，最長者87歲。他們講詩歌，學詩歌，寫詩歌，誦詩歌，辦詩刊。莫道桑榆晚，微霞尚滿天。
(7)、接下來的參賽作品是涉江詩社選送的詩歌《敬屈原》，由郝明月先生創作朗誦。
涉江詩社是車間裡的詩社，社員為秭歸百麗公司及周邊企業的10多名工人，自20xx年成立以來，組織詩歌活動多次，豐富了生活，釋放了激情，提升了企業的文化品位。
金稅詩社是縣國稅局、地稅局和財政局的詩歌愛好者聯合起來的詩歌社團，現有社員30多人。比賽的間隙，請欣賞他們為我們表演的節目《湘君湘夫人》。表演者：鍾偉先生馬青雪女士。
(8)、下面參賽的是金稅詩社選送的作品《踏訪樂平里》，由鄭之旺先生創作，何建群先生朗誦。
(9)、接下來的參賽作品是樹蕙詩社選送的詩歌《畫媽媽》，創作：譚袁嬌。朗誦：梅婷婷。伴舞：屈紅吳昱辰譚卓瑤李沐霖。
“余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝。”樹蕙詩社的主要成員是茅坪國小的20多名小學生，詩社的宗旨是繼承楚辭風，培養小詩人。
(10)、下面將要展示的是蘭蕙詩社的兩個作品。
第一個作品：《憶兒時看龍舟》。譚柳先生創作朗誦。
第二個作品：《戰士》。王興華先生創作朗誦。
蘭蕙詩社是三峽工程希望國小的詩歌團體，他們開展了豐富多彩的詩歌活動，在各級報刊發表詩歌作品，並出版詩集《心海詩潮》。
(11)、接下來的參賽作品是楚風詩社選送的詩歌《峽江之問》，由王敏先生創作朗誦。
楚風詩社是秭歸一中的詩歌團體，現有骨幹成員100多人，根深葉茂，是我縣隊伍最為宏大的詩歌組織。
(12)、接下來參賽的是杏林詩社的兩個作品。
第一個作品：《五月哀思》。鄭瓊女士創作，杜平朗誦。
第二個作品：《五月的緬懷》。創作朗誦：王家滿先生。
杏林詩社是縣人民醫院的詩歌團體，現有骨幹成員20多人。詩社的宗旨是弘揚屈原愛國精神，繁榮醫院詩歌文化。圍繞這個宗旨，詩社開展了“天使之歌”等一系列詩歌活動。
最後展示的是清蓮詩社選送的作品《江城子》，由劉遠芳女士創作朗誦。
清蓮詩社是縣紀委的詩歌組織，我想，這個詩社的名字一定有著美好的意蘊：那就是不媚世俗，不染淤泥，水面清圓，一一風荷舉。
經典誦讀活動主持稿 篇2
AB：尊敬的老師，
CD：親愛的同學們，
合：大家下午好！
A：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化
B：源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息；
C：博大精深的中華經典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
D：那一曲曲動人心弦的經典，給了我們美好的藝術享受。
A：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
D：誦讀中華經典，會使我們成為一個博學多才的人；
C：誦讀中華經典，會使我們成為一個知書達理的人；
B：誦讀中華經典，會使我們成為一個洞察世事的人。
AB：今天，就讓我們相聚在這裡，傳承千古文明。
CD：今天，就讓我們相聚在這裡，享受詩意人生。
合：武夷山實驗國小三年段“傳承中華經典，構建書香校園”經典誦讀活動，現在開始。
A：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
D：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
C：願五千年文化瑰寶大放異彩，
B：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
A：親愛的老師、同學們，讓我們：——
合：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌,飛向未來。
B：武夷山實驗國小三年段“傳承中華經典，構建書香校園”經典誦讀活動到此結束。
合：祝老師們身體健康、工作順利，祝同學們學習進步、心想事成。謝謝！
經典誦讀活動主持稿 篇3
甲：尊敬的各位領導
乙：尊敬的各位來賓
丙：敬愛的老師們
丁：親愛的同學們
合：大家下午好！（掌聲）
甲：我是主持人萬。
乙：我是主持人周。
丙：我是主持人張
丁：我是主持人李
合：今天，由我們主持這次活動，陪大家歡度美好的節日!
丙：送走了五月的草長鶯飛
丁：迎來了六月的麗日驕陽
甲：曉冰瑩，花紅柳翠！
乙：暖風拂面，笑語盈盈！
甲：今天，是個特殊、美好的日子。
乙：今天，是難忘、幸福的一天。
丙：今天，我們在這裡隆重聚會，
丁：歡慶這一年一度的國際兒童節!
丙：慶六一盛典，慶佳節良辰！
丁：與歌舞相伴，與經典同行！
甲：和聖賢對話，我們在書香瀰漫的校園裡誦讀經典；
乙：和先哲對話，我們在滿園書香的校園裡感受經典。
丙丁合：官薛國小第五屆中華經典誦讀表演賽現在開始
甲乙合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動致辭。（掌聲）
經典誦讀活動主持稿 篇4
乙：大家再次以熱烈的掌聲感謝他們給我們帶來的精彩表演。長征壯舉讓世人驚嘆，長征精神永世流芳。下面請大家欣賞等同學的朗誦《七律長征》。請等同學做好準備
甲：感謝等同學帶來精彩表演。我們是中華的兒女，長江長城，黃山黃河在我心中重千斤，不管怎樣也改變不了我的中國心！下面請欣賞代同庚等同學帶來的《我的中國心》。請XX同學做好準備。
乙：無論何時，無論何地，祖國在我心中一樣親。感謝代同庚等同學帶來的《我的中國心》。生我是這塊土地，養我是這塊土地，祖國啊！我永遠熱愛你！下面請欣賞等同學為我們帶來的《祖國啊，我們永遠愛你！》
男：今天是一個歡樂的日子，我們齊聚一堂，共同學習。
女：今天是一個收穫的日子，我們收穫美文，誦讀精彩。
男：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。
女：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。
男：紅色經典誦讀活動到這裡就結束了。
女：謝謝同學們的精彩表演和積極參與。
合：領導們，老師們，同學們再見！
經典誦讀活動主持稿 篇5
開場舞：《美在大家》
男：尊敬的各位領導，各位老師：
女1：親愛的同學們：
合：大家上午好！
男：今天，我們在這裡隆重舉行、國小“端午誦·中國夢”端午節誦讀系列主題活動。
女1：首先，請允許我向大家介紹出席今天活動的各位領導，他們是
女2：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
男：當我們置身中華民族這方廣闊的土地，站在這歷史的舞台環顧四周，會使我們由衷地對我們的祖先肅然起敬。
女2：這份敬意，不僅來自中華民族悠久燦爛、博大精深的歷史文化，還來自我們祖先的大智大慧和辛勤創造。
男：今天，我們在這裡舉行端午節誦讀活動，喚起我們共同的文化記憶，讓中華的雄魂如黃鐘大呂，再一次在遼闊的華夏大地敲響！
女1：下面請欣賞由等人帶來的端午誦讀《話端午》。
男：“人自清高水自渾，讒謗無力回乾坤。縱身汨羅應有恨，何須舟楫撈詩魂？”愛國詩人屈原的精神已經化為民族的文化與精魂，深深地刻在我們每一個人的心中。下面請欣賞由等人帶來的歷史短劇《屈原投江》。
女1：下面請欣賞由xx同學帶來的女聲獨唱《theshow》。
女2：端午浴芳蘭，流香滿晴川，歲歲端午，今又端午，就在這一天，歷史賦予了你特殊的內涵，在炎黃子孫的血脈里流淌了千年。
女2：請欣賞由等同學帶來的歌舞頌《處處端陽》。表演者：等。
男：有這樣一群可愛的孩子，他們用自己喜愛的方式表達對端午節深深的感情，讓我們一起走進她們，一起感受他們給我們帶來的快樂，下面請欣賞小品《快樂端午》表演者：等。
女1：千載悠悠，成習俗，天中端午。逢佳節，粼粼波上，百舟爭渡。請欣賞端午誦讀《龍舟迎來幸福日》。表演者：等。
女2：下面請欣賞課本劇《猴子學樣》，表演者等。
男：時逢端陽，炎黃後輩思屈原。屈原和端午構成了中華民族一個特殊的文化符號，他是傳承民俗的節日，也是一個紀念文人的節日。下面請欣賞配樂朗誦《屈原九歌》（節選）。表演者：等。
女2：我們學習鍛鍊，明天肩負起祖國建設重擔！我們時刻準備，.去把未來親手創建！！請欣賞合唱《少年少年祖國的春天》表演者：等。
男：古往今來，端午節紀念屈原，弘揚民族精神，抒發愛國情懷，已經成為中華兒女的共識。
女1：藉此佳節，我們用詩歌演繹著青春、生命、和愛。
女2：盼望我們的生活越來越好。盼望我們偉大的祖國越來越昌盛，越來越富強。
合：xx國小端午誦讀現場會到此結束。祝大家端午節快樂。
經典誦讀活動主持稿 篇6
（男）尊敬的各位領導，
（女）敬愛的老師們，
（男女生）親愛的同學們，
（合）大家------上午好！
（男生）今天，我們歡聚在東關國小，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
（女生）今天，我們登上這夏日舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
（女）源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
（男生）它宛如春日的百花，散發著馥郁的芬芳。
（女生）它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
（男）詩的語言，蘊藏著五千年悠久的歷史文化
（女）詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘
（男生）誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊
（女生）對話聖賢，我們感受千年文字的力量
（男）寒來暑往，我們積極回響費縣關工委的號召，紮實開展中華經典詩文活動。
（女）撫今追昔，我們與聖賢為伍，與經典同行，感受中華詩魂，聆聽古風古韻。
（男生女生）東關國小“誦讀千古美文、熔鑄民族之魂”“中華經典詩文誦讀展示表演”--------
（合）現在開始。
經典誦讀活動主持稿 篇7
男：尊敬的各位領導
女：敬愛的各位老師
合：親愛的同學們，大家好！
男：今天，我們驕傲！
女：因為我們是學校“經典誦讀”實驗班！
男：今天，我們歡聚一堂，共同交流誦讀經典的體會！
女：今天，我們其樂融融，一起分享誦讀經典的成果！
合：下面，我們宣布：竹程國小“經典誦讀”實驗班階段交流活動現在開始！
男：中華古詩文，特別是唐詩宋詞，是民族文化國粹的重要組成部分。
女：中華古詩文在任何時代都具有很強的感染力，她生動、流暢而優美，流傳了幾千年。
男：今天，就讓我們用歌唱的方式來演繹她的魅力！
女：首先，請四（2）班同學吟唱《明月幾時有》。大家掌聲歡迎！
男：接下來，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎四（1）班同學吟唱《虞美人》。
女：聽完了四年級同學的演唱，再來看看三年級同學的表現吧！首先，有請三（2）班同學吟唱《春曉》。大家掌聲歡迎！
男：接下來，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎三（1）班同學吟唱《憶江南》。
男：從三月份開始，我們的語文課堂上又多了一道亮麗的風景線，那就是“同學們，跟我讀”的誦讀活動。
女：課堂上，老師帶著我們一起讀，一起背誦，讓我們走進了孔子等聖人的心靈，提升了我們的文化素養。
男：下面，請三四年級每班派一名代表，將他們誦讀的內容向我們展示，讓我們認真的傾聽吧。首先，請三（1）班的李敏同學上台背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎！
女：接下來三（2）班厲明妹同學上台《增廣賢文》。大家掌聲歡迎！
男：下面，請四（1）班劉雪玲、侯蘭馨兩位同學兩位同學比賽背誦《論語》，大家歡迎嗎?
女：接下來，請四（2）班彭鑫婷同學上台背誦《論語》，大家掌聲有請！
男：下面，我們將進行中國古詩名句搶答賽。比賽由劉老師主持。大家掌聲有請！
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑
合：讓我們學生在記憶力的時期，感受古典詩文之美。
經典誦讀活動主持稿 篇8
男：尊敬的各位領導
女：敬愛的各位老師
合：親愛的同學們，大家好！
男：今天，我們驕傲！
女：因為我們是學校“經典誦讀”實驗班！
男：今天，我們歡聚一堂，共同交流誦讀經典的體會！
女：今天，我們其樂融融，一起分享誦讀經典的成果！
合：下面，我們宣布：竹程國小“經典誦讀”實驗班階段交流活動現在開始！
男：中華古詩文，特別是唐詩宋詞，是民族文化國粹的重要組成部分。
女：中華古詩文在任何時代都具有很強的感染力，她生動、流暢而優美，流傳了幾千年。
男：今天，就讓我們用歌唱的方式來演繹她的魅力！
女：首先，請四（2）班同學吟唱《明月幾時有》。大家掌聲歡迎！
男：接下來，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎四（1）班同學吟唱《虞美人》。
女：聽完了四年級同學的演唱，再來看看三年級同學的表現吧！首先，有請三（2）班同學吟唱《春曉》。大家掌聲歡迎！
男：接下來，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎三（1）班同學吟唱《憶江南》。
男：從三月份開始，我們的語文課堂上又多了一道亮麗的風景線，那就是“同學們，跟我讀”的誦讀活動。
經典誦讀活動主持稿 篇9
1、穿越時空隧道，我們在中國幾千年燦爛的文化中，摘取最亮的那顆星。有請聰明可愛的一(1)班上場。
2、誦讀經典，可承民族之精髓，曾學習之興趣，強大腦之記憶，提審美之目光。有請精神抖擻的一(2)班上場。
3、誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。有請神采飛揚的二(1)班上場。
4、金色的童年，陽光燦爛，讓我們親近中華經典。金色的童年，如夢如幻，讓我們誦讀中華經典。有請神采奕奕的二(2)班上場。
男：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊迴響;
男：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
男：同學們，讓我們與經典同行,與聖賢為友，與詩歌共舞吧!願中華詩文藝術之花永遠芬芳，願五千年文化的血脈永久傳承。興谷國小經典古詩文誦讀比賽，到此結束。
經典誦讀活動主持稿 篇10
吳：敬愛的老師們!
鄧：親愛的少先隊員們!
合：大家好!
鄧：迎著十月的燦爛，伴著陣陣的歌聲，此時此刻，我們的心情
格外激動，
徐：因為屬於我們少先隊員的節日即將來到——!
吳：中國少年先鋒隊，一個響亮的名字!
黃：在走過幾十年光輝的歷程後，迎來了它 63 歲的生日。
徐：讓我們肩並著肩，心連著心，來共同慶祝這美麗的節日。
黃：今天，在 10.13 建隊日到來之際，我們集結在火紅的隊旗下莊嚴呼號：
合：準備著，為共產主義事業而奮鬥!
吳：紫鳳國小 20xx年 “紅領巾心向黨，感受你的愛”大隊主題活動暨 “ 花蕾綻放隊旗下，傳承華夏文明風 ” 經典誦讀活動
合：現在開始!
鄧：一、全體起立——出旗，敬禮! ( 禮畢 )
吳：二、齊唱隊歌 指揮：鄧羽茜 (請坐)
徐：三、有請陳書記致辭 (謝謝陳書記)
鄧：四、新隊員入隊儀式
請大隊輔導員胡老師宣布新隊員名單
請老隊員為新隊員佩戴紅領巾
新隊員宣誓(吳：全體隊員向後轉，請舉起右拳，跟我宣誓……放下，向左轉，請退場)
黃：五、大隊輔導員胡老師宣布新一屆大隊委名單
(請陳書記、江校長、劉校長為他們授標，希望他們以“一條槓槓一份責任”的決心，肩負起身上的職責，在全體少先隊員面前當好榜樣，做一名優秀的大隊委，祝賀你們!)
鄧：(六)同學們，上個學期開始，我們學校開展了愛心捐款、社區大清掃、剷除牛皮癬等一系列的學雷鋒活動，
黃：是啊，我記得各班還堅持續寫了雷鋒日記，很多同學在升旗儀式的時候還朗讀了自己的日記。
吳：對對對，還有我們學校的愛幼志願服務活動，老師也同我們一起，共同幫助那些困難和特殊的同學，雷鋒精神響徹了整個校園，學先鋒、樹榜樣儼然成風。
徐：還有，這個學期一開學，我們就以“我的一次志願者經歷”為主題，真實記錄了生活中的點滴故事，下面請胡老師宣布“我的一次志願者經歷”優秀徵文獲獎名單。
鄧：(七) 經典作品是那些你經常聽人家說“ 我正在反覆讀……” 而不是“ 我正在讀……” 的書，經典作品是我祖祖輩輩 讀了愛不釋手，加以珍藏的書。 讓我們穿梭在 經典作品 的海洋中，盪起一波一波浪花，增添一分生活的色彩。我宣布，“ 花蕾綻放隊旗下，傳承華夏文明風”經典誦讀比賽正式開始。首先請一.1 班小朋友到操場左側做準備。
黃 ：( 1 ) “白毛浮綠水，紅掌撥青波”。看，一群美麗的白天鵝向我們走來了，請欣賞一一班給我們帶來的《鵝》，請一 .2 班做準備;
徐 ：( 2 ) “鳥兒愛藍天，魚兒愛江河，蚯蚓愛泥土，蜜蜂愛花朵，我們好兒童，從小愛祖國”。請欣賞一.2 班給我們帶來的童謠《 國旗國旗真美麗》，請二 .1 班做準備;
鄧：( 3 ) 詩中畫，畫中詩，給我們帶來了一幅幅美好的畫卷。下面我們一起來做個遊戲，遊戲規則是這樣的：由二一班小考官向我們提供十幅美麗的畫面，讓我們小朋友猜猜，畫面中描繪的是哪一首詩的畫境呢?猜對的同學能得到相應的獎品。瞧，小考官們神采飛揚地向我們走來了，歡迎小考官上場。請三 .1 班做準備;
徐：( 4 ) 人之初，性本善。性相近，習相遠。《三字經》匯集了我國古代聖賢的智慧，教給我們做人的道理。請欣賞三一班同學表演的《三字經》。請四.1 班、四.2 班做準備;
吳：( 5 ) “ 李杜文章在，光焰萬丈長 ” 是對詩仙 李白寫詩 氣壯山河態勢的讚美，也是詩聖杜甫氣魄雄渾寫詩風格的寫照，接下來我們將會目睹一場精彩的比賽，那是由四一班和四二班給我們帶來的李白、杜甫七言絕句擂台賽。擂台賽的規則是：時間五分鐘，每班挑選 10 位同學進行接力，每位同學背誦一首李白或者杜甫的七言絕句，要求吐字清晰、聲情並茂，五分鐘之內哪個班背誦得最多、最有感情，哪個班就獲勝。有請四一班和四二班同學。請五 .1 班、五 .2 班做準備;
吳：( 6 )好，兩個班的擂台賽太精彩了，謝謝你們，請退場。 讓我們帶著一種新鮮的活力，帶著一股蓬勃的朝氣，來領略五一班和五二班為我們帶來的唐詩歌曲大吟唱大比拼。這場比賽可以說是一場別出心裁的比賽，五一班和五二班的 班主任親自掛帥，以拉歌的形式在有限的五分鐘內進行。我們拭目以待，看哪個班表現得最精彩，就把最熱烈的掌聲送給他們。請五一班和五二班同學全體起立!請六.1 班做準備;
鄧：( 7 )“明月幾時有，把酒問青天”。無論是樓上月的徘徊、鏡中月的清麗，還是珠簾內的流照。都讓我們飛越時空，去聆聽同一輪明月下千年的故事，去尋覓同一輪明月下美麗的傳說……請欣賞六一班給我們帶來的歌舞《水調歌頭》，請六 .2 班做準備;
黃： (8) 炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。這就是中華的少年!請欣賞六二班帶來的配樂詩朗誦《中華少年》
徐：(八)欣賞完這么多的詩歌，真是讓我大長見識，結果怎么樣呢?下面就請劉校長宣布比賽結果，請陳書記、江校長頒獎;
鄧：九、呼號：有請大隊長吳傲宇
請全體隊員舉起右拳，跟我呼號：準備著，為共產主義事業而奮鬥! 回答：時刻準備著!
吳：十、退旗
吳：紫鳳國小 20xx年 “紅領巾心向黨，感受你的愛”大隊主題活動到此結束!請各班按秩序退場。
經典誦讀活動主持稿 篇11
a、各位評審老師同學們
ab、大家下午好
b、首先介紹一下到場的領導
a、感謝平委老師從百忙之中抽出時間來參加我們的青春愛國詩歌朗誦大賽讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來
b、中國改革的音符編織成時代的樂章正在960萬平方公里的國土上迴響宏大的交想曲衝擊著板結的土地震撼這每箇中國人的心年輕的朋友們我們不是歷史的寵兒嗎？我們不是時代的轎子嗎？我們不是中華一代熱血青年嗎？那么當莊嚴的五星紅旗在華夏之幫飄揚了55春秋的時候為了朝霞般輝煌的未來讓我們做高山的攀登者去飽纜險峰的雄姿吧！讓我們做浪尖上的弄潮者去領略大海的氣魄吧！讓我們做時代樂章的彈奏者隨著輕春的節拍去奏響那時代的音發出我們年輕的聲音把！
a、是啊！攀爬過歲月的脊樑，滄桑印證著我們求所的腳步，半個多世紀的風雨，55載的崢嶸，光榮著子孫們心中的夢想，東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度，於是世人對著太陽升起的地方聆聽黃河古老的歌唱，穿越那五千年悠悠歲月和55載繽紛花季，在億萬炎黃子孫心中凝結成一個主題：做一個奮發向上的愛國者、
經典誦讀活動主持稿 篇12
一、開場語
女：時逢仲夏五月天，中華兒女思屈原；離*九歌貫千古，傲骨血脈越萬年。
男：今朝吾輩過端午，吟詩誦讀敬先賢；家風傳承誰自言，粽子飄香心相連。
女：尊敬的各位領導、各位來賓
男：親愛的現場觀眾朋友們
合：大家端午節安康！
女：艾葉香，香滿堂，出門一望麥兒黃，這兒端陽，哪兒端陽，處處都端陽。兩千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來，他那愛國情杯、浪漫詩篇，已化為民族的文化與精魂。
男：今天，我們翻開泛黃的史冊，溯源而上，用經典的詩篇、翩然的舞姿，緬懷屈原，重溫歷史，歡度端午。當前，適逢全國上下開展“兩學一做”學習教育和全縣開展“三線五風“建設，兒女也是牢記使命擔當，講好發展故事。
女：由xx市文明辦、中共xx縣委、xx縣人民政府主辦，中共xx縣委宣傳部、xx縣文明辦、xx縣文體廣電局、xx縣教育局、xx縣衛生和計畫生育局、xx縣廣播電視台、xx縣文聯、xx縣xx街道辦事處承辦的20xx年“我們的節日·端午”“傳承端午神韻·誦讀中華經典”活動，就是兒女為我們的節日端午送上的一份真誠的祝福。
男：出席今天活動的縣級領導有：
今天我們還有幸邀請到了市文明辦副主任、市文明辦副調研員。
女：讓我們以熱烈的掌聲向今天到會的各位領導、各位來賓表示最衷心的感謝！
合：20xx年“我們的節日·端午”“傳承端午神韻·誦讀中華經典”活動現在開始。
二、節目語
男：屈原，一個詩人的名字被溶入了江河，一個不屈的靈魂被注入了大海，一個傳統的節日被莊嚴地寫進了歷史，寫進了一個花團錦簇的季節。天旋日轉，滄海桑田，而屈原的偉大精神和詩歌餘韻，與天地比壽，與日月齊光。屈原，偉大的愛國詩人，他的高風亮節、憂國憂民，為後人樹立了一座輝煌的精神豐碑！如今，我們用詩歌追憶，今天xx街辦xx國小59名學生集體朗誦《追憶屈原》，會讓我們記住追憶什麼？我們拭目以待，掌聲歡迎。
（LED播放《追憶屈原》xx國小）
女：xx年前，在嘉興南湖一艘紅船上傳出了中華民族解放的吶喊。人們不會忘記，南湖上的那條紅船，從蘆葦深處搖來了滿天的霞光，滿載了中國的希望。她象一聲聲號角，鼓舞著全國人民前赴後繼，勇往直前，他穿越血色黎明濃霧的瀰漫走過滄桑歲月，歷史的悲壯，駛向今天的富強和明天的輝煌，猶如萬泉河清又清。接下來，請欣賞六中帶來的舞蹈《萬泉河水》，掌聲雷動起來。
（LED播放《萬泉河水》）
男：在今天這個場合，我突然有了一個夢。我的夢穿越多年的迴響，落在周山至水的地方，我想那個時代遠了，可是那段歷史仍然可歌可泣，那個人走了，可是那種精神依舊常駐心底，時間的大風，吹走塵沙，凸現出歷史的峻峭與偉岸，人世的風雨，千番淘洗，顯露出精神歷久彌新的魅力。焦裕祿，短短四十二個春秋，以生命和熱血，在天地間書寫了大愛和忠誠，他用短短的475天時間，讓中國大地最為貧瘠的一隅，承載了那個年代最火熱的*，從此，書記這個詞和你的名字和諧相連。下面，三中由42名同學為大家深情演繹《念奴嬌追思焦裕祿》，掌聲歡迎。
（LED播放三中PPT，音樂播放三中念奴嬌追思焦裕祿）
女：熱烈的舞蹈，歡快的旋律，總是令人鼓舞，催人奮進。我們相信大家此時一定是心潮澎湃，熱血沸騰，充滿對春天的留戀。是啊，春天是多么的美好。她美在百花爭艷的萬紫千紅中，美在千帆竟發的如詩如畫裡。下面，縣中醫醫院為大家帶來舞蹈《百花爭妍》，掌聲歡迎。
（LED播放《百花爭妍》）
男：俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。兵戎生涯里的毛澤東，伴著兵戈鐵馬，演繹著波瀾壯闊的中國革命史；詩詞里的毛澤東，錦繡琴心與雄才大略交相輝映，將萬里河山融進精煉詞章中。讓我們以文品人，以詩讀史，在半個多世紀之後回望那段*燃燒的歲月。正可謂：裝點此關山，今朝更好看。下面，有請縣廣電台為大家集體朗誦《毛澤東詩詞精選》，掌聲歡迎
（音樂播放毛澤東詩詞精選朗誦音樂）。
女：節奏緊張的鑼鼓再度敲響了，只見一隻怒目圓睜的“花老虎”吹著鬍子，四處跳躍，眼睛死死地盯著鼻子裡喘著粗氣的“牧牛”……非遺項目表演《牛斗虎》，雖然表現的是動物之間的爭鬥，抒發的卻是勞動人民托物言志、借物寄情的思想情懷，表達的是邪不壓正、正不怕邪、弱不懼強、勇於拼搏、戰而能勝的思想內涵。接下來，省級非遺項目表演《牛斗虎》，相信會給大家別樣的感受，掌聲雷動起來。
男：中國夢，既給夢想以現實的依存，又賦予中國美好的暢想。中國夢，激盪華夏兒女；中國夢，裝點盛世中華！同鑄復興路，共圓中國夢。夢是生命的動力，是幸福的基奠。國之夢，我的夢，此刻，夢已起航，心亦飛翔。接下來，我們跟隨xx中學115人的集體誦讀《中國夢，我們的夢》，來領略夢想凝聚合力、指引方向的真諦，掌聲送給他們。
男：家風是家庭文明的一面鏡子，也是社會道德規範的延續。今年來，xx縣委、縣政府提出了以“嚴守法律底線、謹守規矩紅線、追求道德高線”，“樹家風、育村風、養民風、正縣風”為主題的“三線五風”建設，引導全縣幹部民眾崇德向善，奮發向上。
女：在全縣徵集家風家訓和家庭故事的過程中，湧現了一大批好家風、好家訓、好故事。今天，我們有幸邀請到了兩位老師分享他們的家訓。
（女）採訪錢老師：錢老師，您好！據我所知，今年正月初六《錢氏族譜》在賓館舉行了圓譜典禮，緬懷錢氏英模為國貢獻之功勳，今天，給我們分享一下您的家訓。
：《贊錢氏家訓》家訓二篇昭霄漢，惟忠惟孝傳箴方；春秋致祀承祖志，效順世篤著馨鄉。
勖哉丹陽錢氏族，世代簪纓奕葉光；迄今千載承恩液，始信先賢孔澤長。
（女）感謝錢老師和我們分享您的家訓，掌聲送給他。
男：接下來，我們採訪一下x老師。請x老師為我們揮毫書寫x氏家訓。x老師，您好！今天要和大家分享怎樣的家訓呢？
：多積知識傳後代少留錢財禍子孫，發揚讀書好傳統爭做社會有用人
（男）多么通俗易懂的治家格言，卻給我們傳遞出了平凡人家的真實情感，其實，“發揚讀書好傳統爭做社會有用人”的治家格言同樣也是我們每一家庭應該傳承給子女的家訓。掌聲送給任老師。
女：好家訓需要傳承。今天，我們邀請到了中國書法家協會會員、縣書協主席xx老師，xx省書法家協會會員、縣書協副秘書長xx老師提前揮毫書寫的家訓作品。掌聲有請四位老師上台。
女：掌聲送給四位老師。其實在今年開展“傳承好家訓人人共育好家風”活動中，我們的書法志願者也相應的開展了“廳堂懸掛家訓”活動，將書法這一中國傳統文化藝術與宣傳中華傳統美德相結合，為普通民眾書寫家訓，並將這些家訓送到家中，一起懸掛上牆。我們來聽一下作為活動組織者x老師的想法。
：開展“廳堂懸掛家訓”活動就是希望家訓書法作品不僅成為普通民眾家中的墨寶，同時也希望我們普通家庭以此為處世準則，與人為善，幸福美滿，從藝術墨香中傳承著鄉風文明。
（女）說的多么好啊。讓我們再次把掌聲送給四位老師，請落座觀看。
（女）其實，家訓可以寫在紙面上，可以刻在石碑上，但是要讓它印在我們的心間，那必須得有沿承一代又一代的家風。希望我們把這些優秀的家風家訓傳播出去，以好家風促進好政風好民風。
男：年年歲歲端午好，萬方朝聖向秭歸。旭日藍天開新宇，青山綠水壯詩風。五月的風，像一位美麗的姑娘，彩裙上散發著花的芳香。五月的風，像一位活潑的姑娘，輕盈地扇動著歌的翅膀。沐浴清風，穿過花香，踏著歌聲，我們來到今天端午詩會的現場。下面，縣委宣傳部和廣電台為大家帶來集體朗誦《端午情思》，掌聲歡迎
（音樂播放端午情思背景音樂-大夢敦煌）。
女：這片美麗的xx大地上，有我有你也有她，我們沐浴金色的陽光，我們歡聚在一起。在這歡慶的時刻，我們盡情歌唱吧，每張笑臉都充滿蓬勃生機，多少奇蹟留在我們記憶里。縣聯合醫院舞蹈《節日歡歌》就是給自己的節日送上的一份禮物，掌聲歡迎。
（LED播放節日歡歌）
女：一個人如果有了脊樑，那就是一個鮮活的、生命力旺盛的人！一個集體、一個組織，如果有了民族脊樑精神，那就是一艘馬力十足、穩健遠航的巨輪！一個國家、一個民族如果挺起了脊樑，那就是一座美麗挺拔、堅不可摧的堡壘！黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強。今天，實力唱將、我縣也來到了我們活動現場，將為家鄉父老鄉親呈現《中國脊樑》和《龍的傳人》，掌聲嗨起來。
男：您是噴薄而出的一輪紅日，在東方地平線上冉冉升起；
您是一座不滅的燈塔，激勵萬千戰士，乘風破浪，奮勇前進。迎風飄揚的旗，是您指引我們從復興走向輝煌；迎風飄揚的旗，是您帶領我們從勝利走向勝利；迎風飄揚的旗，我們跟著你，堅定不移！接下來，縣音樂舞蹈家協會合唱團為大家帶來合唱《迎風飄揚的旗》、《鳳凰展翅》，指揮田軍盟，掌聲歡迎。
（LED播放《迎風飄揚的旗》、《鳳凰展翅》）
三、結束語
女：今天，我們在這裡歡聚一堂，中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
男：明天，我們以這裡為起點，中華經典的千古風韻仍在我們心頭蕩漾。
女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
女：就讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，與全縣人民一道，攜手並進、全縣同心，紮實推進“三線五風”建設，打造美麗西安西大門，共創美好的未來，共譜輝煌的篇章！
男：20xx年“我們的節日·端午”“傳承端午神韻·誦讀中華經典”活動到此結束！
合：朋友們再見！
經典誦讀活動主持稿 篇13
男：尊敬的各位領導、敬愛的各位老師，
女：親愛的同學們，
合：大家下午好!
男：今天，我們歡聚於此，品讀千古美文，聆聽古詩書韻
女：今天，我們走向校道，吟誦民族文化，展示魅力浸潤。
男：詩的語言，凝聚著華夏民族五千年歲月滄桑
女：詩的聲音，將不朽的神州大地一一典藏
男：誦讀經典，我們感受祖國萬里河山的廣闊
女：對話聖賢，我們沐浴著民族的智慧茁壯成長
男：校園至正大道，莘莘學子迎著朝陽。
女：五年教室晨光，童聲清脆共舞黎明。
男：雅言傳承文明，
女：經典浸潤人生
男：東勝區萬佳國小
女：“中華情、中國夢”經典誦讀比賽
合：現在開始!
男：首先請允許我為大家介紹今天到場的領導，他們分別是。
男：讓我們用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!
女：讓我們用掌聲對他們即付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!
經典誦讀活動主持稿 篇14
女：敬愛的老師，親愛的同學們。
合：大家上午好！
男：雅言傳承文明，
女：經典浸潤人生。
男：誦讀彰顯魅力，
女：積累陶冶性情。
男：黃歇中學中華經典誦讀大賽——
合：現在開始！
女：首先請周校長致辭，大家歡迎！
男：擔任今天評審的是我校的語文老師，讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
男：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
男：今天，讓我們共同誦讀千古美文，營造書香校園，傳承華夏文明。
女：先讓我們把目光投向古代----漢魏六朝時期。在這一時期產生的“南北朝樂府詩”是中國文學一支奇葩，成為中華民族優秀文化遺產的一個有機組成部分。
男：《木蘭詩》代表了北朝樂府民歌傑出的成就。一千多年來，木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛。
女：花木蘭是文學作品中的奇女子，這裡還有一位文學王國里的奇女子。她被稱為“宋代最偉大的一位女詞人，也是中國文學最偉大的一位女詞人”。她的人格像她的作品一樣令人崇敬。她既有巾幗之淑賢，更兼鬚眉之剛毅；既有常人憤世之感慨，又具崇高的愛國情懷。她就是李清照。
女：李清照的詞溫婉、悽美，而一首《再別康橋》，把現代詩人徐志摩熱烈、真摯、輕柔、細膩又略帶飄逸的浪漫主義個性，作了充分顯示。
男：《再別康橋》這首詩優美的韻律和朗朗上口的詞句，多少年來，引得無數詩歌愛好者配樂朗誦或譜曲吟唱。
經典誦讀活動主持稿 篇15
主持人1：尊敬的各位領導，老師，
主持人2親愛的老師們同學們，大家——
主持人合：下午好!
主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
主持人2：今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
主持人2：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
主持人1：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化
主持人2：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘
主持人1：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊
主持人2：對話聖賢，我們感受千年文字的力量
主持人1：下面我宣布七年級組“中華經典詩文誦讀比賽“現在開始。擔任今天“中華經典詩文朗誦比賽”的評審有高校長，
馮校長，藺主任，七年級組長劉文軍老師，嚴俊國老師，范學棟老師，石銀娟老師，歡迎他們的到來。
經典誦讀活動主持稿 篇16
男：尊敬的各位領導，
女：敬愛的老師，親愛的同學們
合：大家好!
男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊的華夏文明
女：源遠流長的古典詩文，築就了經久不衰的民族瑰寶。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
女：它如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
男：我們走進經典，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
女：我們走進經典，讓民族文化的智慧支撐我們人格的脊樑。
合：“弘揚民族文化，傳承中華美德”，中淳于國小第xx屆經典誦讀藝術節現在開始。
經典誦讀活動主持稿 篇17
男：尊敬的各位領導。女：敬愛的各位老師。
合：親愛的同學們，大家下午好！男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
男：20xx年，我處鳳凰國小參加了山東省重點課題“閱讀中外經典，享受讀書樂趣”的研究。20xx年6月9日，泰安市在鳳凰國小召開省重點課題“閱讀中外經典，享受讀書樂趣”核心子課題階段性成果展示活動。鳳凰國小取得的實驗成果得到與會專家的一致好評。
女：20xx年1月北店子國小、趙莊國小加入課題“閱讀中外經典，享受讀書樂趣”的第二輪研究。男：現在我處各國小閱讀經典蔚然成風，可謂是：書聲琅琅，書墨飄香。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。男：金色年華里，我們親近經典，傳承華夏文明。
女：燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香校園。
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。男：雅言傳承文明。女：經典浸潤人生。
合：高新區北集坡辦事處中華經典誦讀比賽活動現在開始。明月幾時有歌曲串詞
男：1.《希望的種子》北店子國小心若在夢就在，有夢就有希望。希望就是夢想，就是我們心中一顆美麗的種子。請欣賞由北店子國小帶來的經典誦讀《希望的種子》。
女：2《春有百花秋有月》洪溝中學春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，若無閒事掛心頭，便是人間好時節。請欣賞由洪溝中學帶來的經典誦讀《春有百花秋有月》。
男：3.《詠春》西百子坡國小春天，是一個萬物復甦的季節，春天，是一個爛漫無比的季節。從孟浩然的《春曉》，到朱自清的《春》，無數文人墨客為之讚嘆，為之感慨。請欣賞由西百子坡國小帶來的經典誦讀《詠春》。
女：4.《詠鵝》中心國小經典古詩文是我國傳統文化的精髓，滋養著我們一代又一代的中國人，誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑，誦讀中華經典，讓優秀的民族文化精神代代相傳。請欣賞由中心國小帶來的古詩新唱表演《詠鵝》。
5.《明月幾時有》北集坡一中從古至今，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。
千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉思念故鄉親人。請欣賞由北集坡一中帶來的經典誦讀《明月幾時有》。
6.《四季的畫》鳳凰國小春水滿四澤，夏雲多奇峰。秋月揚明暉，冬嶺秀寒松。走過一年四季，看盡春夏秋冬。朗朗千古詩文，卷卷優美勝景。請欣賞由鳳凰國小帶來的詩朗誦《四季的畫》
7.《讀經典美文，做少年君子》篦子店國小
經典美文是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術寶庫中的一顆璀璨明珠。讀千古美文，做少年君子；頌中華經典，做四有新人。
請欣賞由篦子店國小帶來的經典朗誦《讀經典美文，做少年君子》
8.《岳陽樓記》北集坡一中慶曆四年，胸懷大志的范仲淹登上岳陽樓，寫下了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的千古名句，激勵著無數仁人志士去奮鬥。下面，請欣賞由北集坡一中帶來的朗誦《岳陽樓記》
9.《春意濃濃》張莊國小春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”
春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”請欣賞由張莊國小帶來的經典誦讀《春意濃濃》
10.《心路歷程》庵上國小每個人都有人生，每個人都有夢想，每個人都應是追夢者，其實尋夢的過程也是一個人心志不斷成熟的過程。請欣賞庵上國小表演的節目《心路歷程》
11.《古韻新唱》奧林匹克花園國小
詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘；誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊；對話聖賢，我們感受千年文字的力量。請欣賞奧林匹克花園國小的同學們帶來的精彩表演《古韻新唱》。
12.《踏青》洪溝中學
一群可愛的孩子追逐著春姑娘的足跡來到田野，她們或歡快或憂傷或深情或激情的吟誦，連天空中飛翔的小鳥都會為之駐足。瞧，她們已經來了.請欣賞洪溝中學表演的節目踏青。
13.《陶罐和鐵罐》西旺國小請欣賞西旺國小表演的課本劇《陶罐和鐵罐》。
14.《誡子書》中心國小“非淡泊
無以明志，非寧靜無以致遠。”此乃不朽的經典名句。一個心境寧靜的人才能踏實求學，才能培養出來好的性
情，才能使自己的思維閃爍出智慧的明月幾時有歌曲串詞
光輝。三國時期的政治家、軍事家、教育家諸葛亮千百年被人們譽為智慧的化身，其傳奇性故事為世人傳誦。他的《誡子書》可謂是一篇充滿智慧之語的家訓，我們讀之思之，當躬行自勉。下面請欣賞中心國小帶來的古詩吟唱表演《誡子書》。
15.《國學經典誦讀》趙莊國小五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，源遠流長的古典詩詞，是文化寶庫中經久不衰的瑰寶，一曲曲動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的人生啟迪。竹板與經
典巧妙融合，更彰顯經典的魅力。下
面請欣賞趙莊國小帶來的經典誦讀明月幾時有歌曲串詞
節目《打竹板誦經典》。
16.《我驕傲，我是中國人》鳳凰國小
“中國人”，多么簡單的字眼；“我是中國人”，多么神聖的話語；“我驕傲，我是中國人”，多么自豪的呼聲！
最後請欣賞鳳凰國小帶來的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。
【主持詞：結束語】
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：願五千年文化瑰寶大放異彩，女：讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；
男：讓我們用雅言傳承文明，用經典浸潤人生。
女：讓我們：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
合：高新區北集坡辦事處中華經典誦讀活動到此結束，謝謝大家！
經典誦讀活動主持稿 篇18
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：今天,暢遊在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊；
女：今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠
男：我們在回味中享受詩情畫意！
女：我們在誦讀中感受美文經典！
合：願五千年文化瑰寶大放異彩，願徽州兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。（掌聲）
男：岩寺國小第二屆經典朗誦匯演到此結束，
合：祝大家在新的一年裡身體健康、工作順利，祝同學們學習進步、心想事成，再見。
經典誦讀活動主持稿 篇19
男：尊敬的各位領導、各位老師
女：親愛的同學們。大家上午好!
男： 今天，我們歡聚在注溪民族學校 ，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女： 今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻。
男： 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
男：從未成年人思想道德建設實際出發，為展現注溪民族學校中小學生的精神風貌和良好素質，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經典 紅色經典”誦讀大賽。
女：下面請允許我為大家隆重介紹擔任本次大賽的評審：楊明成校長、歐陽章上書記、楊國流校長、舒尤根主任、楊裕群老師、吳倩老師、龍家忠老師、(蘭田)楊曉燕老師、(注溪)楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍雲老師。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評審老師表示最衷心的感謝!
男：下面我宣布“傳誦經典 紅色經典”誦讀大賽現在開始。有請四年級楊芳芳同學為我們帶來毛澤東詩詞朗誦《沁園春 雪》。讓我們一起領略毛澤東詩人的豪情，偉人的風采。大家掌聲歡迎!
請九年級楊翠萍同學作好準備!
女：毛澤東，一個與偉大永遠連在一起的人，他改變了中國的歷史進程。他的詩氣貫長虹，一瀉千里。下面有請九年級的楊翠萍同學為我們帶來毛澤東詩詞朗誦。大家掌聲歡迎!
請五(1)班龍雲山、楊海芳同學作好準備!
男：大家再次以熱烈的掌聲感謝楊翠萍同學為我們帶來的毛澤東詩詞朗誦。下面我宣布四年級楊芳芳同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分：
最後得分： )。
在海洋之濱在世界的東方，他傲然屹立是那么的偉岸，九百六十萬平方公里的身軀，長江和黃河是他的血脈，泰山和珠峰是他的脊樑。接下來有請五(1)班龍雲山、楊海芳同學為我們帶來《我們有一個強大的祖國》。大家掌聲歡迎!
請五(2)班楊榮美、楊小紅同學作好準備!
女：非常感謝五(1)班龍雲山、楊海芳同學為我們帶來的精彩朗誦。下面我宣布九年級楊翠萍同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分：
最後得分： )。
我即是祖國，祖國也就是我。祖國是我的迷惘，我是祖國的希望;我是祖國的眼淚和笑渦，而祖國正在我的血肉之軀與心靈上起飛和奔跑。 大家掌聲歡迎五(2)班楊榮美、楊小紅同學為我們帶來《祖國啊 我親愛的祖國》。 請六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮同學作好準備!
男：歌頌祖國，這是一個永恆的主題。《祖國啊，我親愛的祖國》道出了我們對祖國的滿腔深情。
下面我宣布五(1)班龍雲山、楊海芳同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
同學們，我們看到過各種方陣：奧運會上運動員入場，廣播操比賽時的退場，閱兵儀式的進行……那整齊的動作，一致的步調給人以震撼和美感。接下來有請六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮同學為我們帶來《我們的方陣》。大家掌聲歡迎!
請六(2)班楊輝瓊等同學作好準備!
女：時光倒轉，假如我們現在天-安-門廣場，我們吹著小號，踩著鼓點，我們回憶歷史，想起我們的英勇，讓我們一起在方陣中湧出自豪。下面我宣布五(2)班楊榮美、楊小紅同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
接下來六(2)班楊輝瓊等同學為我們帶來《我們的方陣》。大家掌聲歡迎!
請八年級楊燕松、楊凌、楊玉青同學作好準備!
男：我們的方陣，就像春天的苗圃，滋潤雨露，沐浴陽光;生長著茁壯的童話，描繪著絢麗的風光。非常感謝六(2)班楊輝瓊等同學給我們帶來的《我們的方陣》。
下面我宣布六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
生我是這塊土地，養我是這塊土地，祖國啊!我永遠熱愛你!接下來掌聲有請八年級楊燕松、楊凌、楊玉青同學為我們帶來《祖國啊，我親愛的祖國》。
請六(2)班陳召靈同學作好準備!
女：熱愛祖國、歌頌祖國，不僅是文學永恆的主題，更是民族振興的精彩傳唱。我們有理由、有信心唱得更響、更亮。非常感謝八年級同學為我們帶來的精彩表演。
下面我宣布六(2)班楊輝瓊等同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
接下來有請六(2)班陳召靈同學為我們帶來《隊旗之歌》。大家掌聲歡迎!
請六(2)班劉燕華同學作好準備!
女：非常感謝六(2)班陳召靈同學為我們帶來的精彩表演。
下面我宣布八年級楊燕松、楊凌、楊玉青同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
長征壯舉讓世人驚嘆,長征精神永世流芳。接下來有請六(2)班劉燕華同學為我們帶來《七律 長征》。大家掌聲歡迎!
請七(2)班陳先芝、龍琴同學作好準備!
男：回顧長征我們感慨萬千。今天我們坐在這裡決不僅僅是誦讀長征，更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪!
下面我宣布六(2)班陳召靈同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
繁星滿天的夜空，點著無數街燈的天上街市，牛郎織女的傳說。接下來有請七(2)班陳先芝、龍琴同學為我們帶來《天上的街市》。大家掌聲歡迎!
請七(1)班龍桂錄、楊琪蓉同學作好準備!
女：地上有星一樣的燈，天上有燈一樣的星。無數明亮的燈與星將照亮我們美麗的家鄉、強大的祖國。
下面我宣布六(2)班劉燕華同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
接下來有請龍桂錄、楊琪蓉同學為我們帶來毛澤東經典詩詞《沁園春 雪》。大家掌聲歡迎!
請三年級楊瀅、楊荷青、江若蘭同學作好準備!
男：中華山河壯，一曲雄視千古。非常感謝龍桂錄、楊琪蓉同學為我們帶來的毛澤東經典詩詞《沁園春 雪》。
下面我宣布七(2)班陳先芝、龍琴同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
月亮在白蓮花般的雲朵里穿行，晚風吹來一陣陣快樂的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情。接下來有請三年級楊瀅、楊荷青、江若蘭同學為我們帶來《聽媽媽講過去的事》。大家掌聲歡迎!
請五(1)班楊小霞等同學作好準備!
女：和媽媽小時侯相比，我們是幸福的一代。這是祖國強大、家鄉巨變、人民逐漸富裕帶給我們的幸福生活，今後我們要加倍珍惜。
下面我宣布七(1)班龍桂錄、楊琪蓉同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
我們的家鄉在希望的田野上，炊煙在新建的住房上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌。接下來掌聲歡迎五(1)班楊小霞等同學為我們帶來《在希望的田野》。
請六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學作好準備!
男：我們的家鄉，我們的理想，在希望的田野上。
下面我宣布三年級楊瀅、楊荷青、江若蘭同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
祖國幅員遼闊;讚美可愛的祖國。回顧過去，驕傲自豪;展望未來，奮發開拓。接下來有請六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學為我們帶來《我們愛你，中國》。大家掌聲歡迎!
請六(1)班歐陽蘇同學作好準備!
女：山河無比壯麗，我們愛你，中國;民族風物迷人，我們愛你，中國;文化古老燦爛，我們愛你，中國。
下面我宣布五(1)班楊小霞等同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
江-山-如-此-多-嬌，引無數英雄競折腰。接下來有請六(1)班歐陽蘇同學為我們帶來《沁園春 雪》。大家掌聲歡迎!
男：看今朝：無數風流人物，安社稷、富國民、全面發展，和-諧共贏;看今朝：無數風流人物，燃燒豪邁激-情，續寫輝煌文明。
下面我宣布六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
六(1)班歐陽蘇同學誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
結束語
男：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。
女：今天是一個收穫的日子，我們收穫美文，誦讀精彩。
男：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。
女：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。
男：老師們，同學們，注溪民族學校“傳誦經典 紅色經典”朗誦大賽到這裡就結束了。
女：謝謝同學們的精彩表演。再見!
經典誦讀活動主持稿 篇20
【丙】：今天，就讓我們相聚在這裡，傳承千古文明
【丁】：今天，就讓我們相聚在這裡，享受詩意人生
【合】：振華國小“中華經典詩文誦讀大賽”現在開始！
【甲】：母親，一個多么溫暖的詞語；母性，一個多么柔美的詞語；母愛，一個多么偉大的'詞語！“慈母手中線，遊子身上衣，誰言寸草心，報得三春暉。”請欣賞幼稚園小朋友為我們帶來的古詩——《遊子吟》
【乙】：“白髮三千丈，緣愁似個長！”讓我們一起隨著李白的詩《秋浦歌》去領略詩人的壯誌哀愁！
【丙】：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”愛惜糧食、勤儉節約是我們中華之美德，請欣賞《憫農》
【丁】：景浸潤著情，情感染著人，讓我們隨著四季去領略那美麗的自然風光吧。請聽一年級小同學帶來的《四季》
【甲】：世界上房子千千萬，而我獨愛這一座，為什麼呢？因為這是我們的國小堂。請欣賞一年級的《哪座房子最漂亮》
經典誦讀活動主持稿 篇21
男：江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。
女：風景這邊獨好，數風流人物，還看今朝。
男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩句中，我們領略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男：他就是一代偉人——毛主席。
女：請欣賞由六年級同學表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
男：願五千年文化瑰寶大放異彩，
女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：翔宇教育集團寶應縣實驗國小“中華經典誦讀”學生展示會活動到此結束。謝謝各位領導、老師的光臨。