校園文化節主持詞 篇1
甲：尊敬的各位領導，各位家長
乙：尊敬的各位老師
甲：親愛的同學們
合：大家下午好！
甲：五月的大地奼紫嫣紅，
乙：五月的天空色彩繽紛，
甲：五月的氣息芬芳醉人，
乙：五月的鮮花沁人心脾，
合：五月的歌聲激盪校園，響徹天宇。
甲：今天，我們相聚在這裡，
乙：相聚在這洋溢著青春活力的舞台，
合：讓我們用歌聲去感受歡快的節拍，去領略藝術的風韻，去暢想美好的未來！
校園文化節主持詞 篇2
尊敬的恩師、各位領導、各位嘉賓、各位師兄弟、朋友們：
20xx年10月1日我們在這裡成功舉辦了第一屆少北武術節，展示了少北拳的風采，為促進少北事業的發展起到了巨大的推動作用。為此全指委決定將這一形式固定下來，力爭每兩、三年舉辦一次少北武術節。今天在恩師的倡導和支持下，我們在此舉辦第二屆少北武術節，就是在認真貫徹全指委的決議精神，努力把少北拳事業繼續推向一個新的高潮。
第一界少北武術節之後，各地少北弟子積極工作，在傳播少北拳、完善少北拳組織、參加各類武術活動、通過不同渠道宣傳少北拳等方面做了大量工作，取得了豐碩的成果。其間全指委認真組織遼西地區的少北弟子跟恩師集體學練少北正骨經、十八攔刀等；全指委先後召開了五次工作會議，增補了一批新生的少北拳全指委領導成員，作出了若干具有歷史意義的決議；各級各類少北拳組織不斷完善和加強，遼寧省武術協會少北拳分會正式獲得批准，成立了渤海大學少北拳研究會、聊城市少北拳研究會、聊城市東昌府少北拳指導委員會、吉林省遼原市少北拳研究會、吉林省雙遼市少北拳研究會等；一些武術館校加盟到少北拳旗幟之下，如瀋陽市新民武館更名為新民少北武術館；少北拳向國外發展又有新的突破，義大利騰龍武館館長史達尼兩次率隊到錦州學練少北拳，澳大利亞劉曉君在澳洲發展少北拳又有新突破，初步具備了在義大利、澳大利亞設立少北拳組織的基礎；各地少北拳組織紛紛參加不同級別、不同形式的比賽，並取得優異成績；一些少北弟子還通過參加比賽被省散打隊、影視學校錄取，如錦州少北拳訓練基地的王志偉被遼寧省散打隊錄取；各地少北弟子積極參加不同形式的武術教練員、裁判員講習班、培訓班，均獲得了不同級別的資質證書。
一些少北弟子撰寫一批高水平的'有關少北拳的優秀論文；還有的少北弟子撰寫了一批少北拳套路教學的優秀教案；少北武術網站建設不斷得到加強，論壇欄目活躍，點擊率超過10萬次；少北拳正式走進中國小教學陣地，如葫蘆島市連山區高橋中學校長游勇用少北拳占領學校大課間，全校師生集體學練少北拳，少北弟子凌海市溫滴樓中學的張迪編寫的《凌海市溫滴樓中學武術教材--中國少北拳》被凌海市教育局審定通過，正式在教學中使用；義縣少北弟子鄒國前編著的《少北拳圖解彙編》填補了少北拳出版物圖解彙編的空白；作為少北拳十大工程之一的拍攝一部以少北為題材的電視連續劇工程已有重大突破，如由著名作家蔣志傑親自撰寫的25集電視連續劇《少北傳奇》劇本和山東聊城市少北弟子王懷正撰寫的28集電視連續劇《追囚小分隊》劇本的撰寫工作初步完成；出版了《少北通訊》第八、九期；少北拳走進部隊、大學校園，為豐富大學校園和部隊文化生活，促進部隊和大學文化建設作出了少北人的貢獻，如全指委副主任徐兆剛在白城平台部隊教練少北拳，少北弟子張壯和張眾分別在蘇州科技大學和寧波大學成立少北拳培訓班和少北武術協會。總之，在短短兩年時間內，少北拳藉助首屆少北武術節的東風，繼續蓬勃發展。為少北拳的長期發展奠定了堅實的基礎。
校園文化節主持詞 篇3
甲：尊敬的各位領導來賓；
乙：親愛的老師同學們，大家：
合：下午好。
甲：中華文化，源遠流長；
乙：中華武術，博大精深。
甲：武術教育強健了學生體魄，傳承了中華文化；
乙：武術教育，堅韌了學生意志，發揚了尚武精神；。
甲：為了繼承祖國優秀的文化遺產，激發學生的民族自豪感，我校選擇以武術作為建設特色校園的載體；
乙：為了營造濃厚的育人環境，高效的開展武術校園文化建設，我們舉辦了本屆武術比賽。下面請欣賞六年級為我們準備的五步拳，請五年級做好準備、 下面請欣賞五年級為我們準備的五步拳，請四2班做好準備、 下面請欣賞四2班為我們準備的五步拳，請四1班做好準備、 下面請欣賞四1班為我們準備的五步拳，請三年級做好準備、 下面請欣賞三年級為我們準備的五步拳，請二1班做好準備、 下面請欣賞二1班為我們準備的五步拳，請一年級做好準備、 下面請欣賞一年級為我們準備的`五步拳，請二2班做好準備、 下面請欣賞二2班為我們準備的五步拳，請教師做好準備、 下面請欣賞教師為我們表演二十四式太極。
結束語：中華武術，鋤強扶弱，令我們永遠崇尚。
甲：中華武術，博大精深，讓我們不斷追求。
乙：相信同學們能在寧遠中心國小的武術文化氛圍中茁壯成長。
甲：相信武術之花能在寧遠中心國小蓬勃綻放。現在由體育組組長宣布本次活動成績
乙：請學校領導為優秀班集體和個人頒獎
合：到此結束！乙：祝大家：
合：身體健康，合家幸福、學習進步！
乙：請同學們在老師的引導下有序退場。
校園文化節主持詞 篇4
A:尊敬的各位老師
B:親愛的同學們：
AB:大家，晚上好!
A：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、奼紫嫣紅、絢麗多姿的日子裡，我們迎來了首屆機電工程系宿舍文化節。
B：在本次活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有毅力的體現，有詩意的飛揚……
AB：這一切一切，充分展現了同學們的青春活力，展現了當代青年精神風采。
A：今天晚上，我們宿舍文化節的壓軸戲——頒獎晚會即將拉開帷幕。
B：讓我們以熱烈的掌聲預祝晚會成功。
A:接下來，請允許我為大家介紹一下今天到場的幾位的嘉賓，他們分別是
，，，…….
AB:讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝!
B：現在，由我為大家介紹今晚到場的各組選手，他們分別是
，，，，，……….
A:(對B)，我聽說，咱這次活動徵集到了許多很有意思的節標，不知道是怎么個有意思法呢
B：嘿嘿，這個我知道，這些作品不僅做得很好看，而且還很有意義喔，具體的，還是讓他們自己來說吧
A：掌聲有請節標創作者和他們的作品上場
.......
B：怎么樣，不錯吧
A：天哪，太厲害了他們，我回去也去做一個
B：得了吧，你還是先專心當主持吧，不然你待會兒估計又想去唱歌了
A：喔~怎么說
B：怎么說?這樣說，掌聲有請為我們帶來本屆宿舍文化節主題曲
......
A:謝謝為我們帶來這首好聽的主題曲，歌曲過後，讓我們一起來欣賞一組好看的圖片，請看PPT，現在為大家展示的是之前我們收集到的一些優秀宿舍和優秀床位的照片。各個優秀宿舍派一名代表上台介紹自己的宿舍，交流心得。
......
B：，你有沒有玩過‘蔬菜水果蹲蹲蹲’啊?
A：有啊，小時候經常玩，但長大後就沒在玩了
B：這樣啊，那今天就讓你好好回味一下童年時光吧，我們的下個環節就是，蔬菜水果蹲蹲蹲，，還是你來為大家宣布遊戲規則把
A：恩，好的。規則：各參賽宿舍各出一人，在遊戲中每人須起一個蔬菜或水果的名字，比如說：甲是冬瓜，乙是西瓜，丙是南瓜，丁是北瓜，甲先說："冬瓜蹲、冬瓜蹲，冬瓜蹲完北瓜蹲。"北瓜說："北瓜蹲，北瓜蹲，北瓜蹲完西瓜蹲。"依次類推，在說的時候，選手還要做手勢，比如在說："蹲"時雙手插腰，往下蹲。
B：好的'，那就請各代表隊的選手們上場
......
A：，既然我們這是宿舍文化節，那是不是玩一些和宿舍生活有關的遊戲呢
B：恩，是的，接下來我們要玩的遊戲就和宿舍生活有關
A：喔~那是什麼呢
B：那是什麼呢，那就是…疊被子，恩，還是由我來為大家宣布一下本環節的遊戲規則吧。規則：各宿舍出一位同學在現場進行疊被子比賽，在規定的時間內，選手儘可能的把被子疊好，比賽時間到則比賽結束。現在有請一二兩組的代表上場
......
A：看到場上的選手玩的如此開心，我們場下的同學們似乎也是蠢蠢欲動啊
B：沒事，大家都有機會，我們將抽取兩名幸運觀眾上場來秀一下自己的疊被子的功夫，幸運觀眾將獲得我們送出的精美禮品一份。(現場抽取幸運觀眾)
......
A：，我跟你說啊，今天我們選手們可是有備而來的喔
B：聽你這么說，我都有點迫不及待先看看他們給我們帶來了什麼精彩節目了，相信場下的同學們也都和我一樣期待吧
A：那還等什麼，掌聲有請第一組選手為我們帶來的小品(相聲…)
......
B：感謝各隊給我們帶來的精彩表演，接下來又到了我們的觀眾互動環節——生活小竅門我來答
A：那由我為大家宣讀本環節的規則，規則：本環節面向現場觀眾，內容涉及生活小竅門。主持人念完螢幕上出現的題目後，邀請現場觀眾進行答題。答對的同學獲得精美禮品一份。本環節共4題。
B：事不宜遲，請看第一題的內容
......
A：經過一番精彩的角逐，我們的比賽結果出來了，獲得"歡樂之屋"稱號的是來自代表隊，他們的總得分為，恭喜他們。
......
(按照排名從後往前宣布)
B:宿舍生活是快樂的
A:宿舍生活是幸福的
B:我們的未來必將更快樂
A:我們的老師同學們，未來必將更幸福
B:親愛的同學們，讓我們手拉手，心連心，共同創造一個更加快樂幸福宿舍環境
AB：今晚的晚會到此結束，謝謝大家!
校園文化節主持詞 篇5
各位領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好!
在我們裕豐國小的校園，始終跳動著最活躍的文化藝術強音，為我們的學習生活添加了濃艷的快樂色彩。
為了進一步豐富活躍校園文化，陶冶師生的藝術情操，今天我們又歡聚在一起，共同迎來了裕豐國小第六屆校園文化藝術節的隆重開幕。
首先介紹一下今天出席我校開幕式的領導有：
讓我們以熱烈的掌聲對領導的到來表示衷心的歡迎和誠摯的感謝。
擔任本次活動的評審老師有：
校園有了文化，才會有深厚的底蘊;校園有了藝術，才會有靈動的精神。
在新教育的理念下，我校“以藝術教育為載體的育人模式”的思路更新、方向更明，走進裕豐，琴樂悠悠，書聲朗朗，歌聲蕩漾;多姿多彩的藝術教育活動，綻放著生命的活力，點亮了裕豐新教育湛藍的天空。
今天我們在這裡舉行校園文化藝術節開幕式暨廣播操、校園舞比賽，將全面拉開我校本屆文化藝術節的`帷幕。
首先進行第一項，請裕豐國小張校長為本屆藝術節致開幕詞
張校長的講話鏗鏘有力，富有極強的指導性，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝我們尊敬的張校長。
進行第二項，宣讀本次校園集體舞比賽評分標準：
1、精神面貌：精神飽滿，服裝整齊。
2、指揮員：口令標準、清晰，指揮有力，動作規範。
3、佇列隊形：佇列隊形設計合理，出場退場步伐整齊，口號聲音宏亮。
4、(1).特色分：評價佇列變換、口令、男女搭配方面,展示班級風貌方面。
(2).整齊分：評價動作過程以及隊形變化的整齊度。
精神飽滿、步伐正確一致。
(3).技術分：評價動作的正確、到位、力度。
要求動作優美、整齊，符合音樂節拍，並銜接自然。
(4).欣賞分：評價動作的韻律感和節奏感，是否體現動感美。
舞蹈動作協調優美，隊形富於變化，舞伴之間有很好的配合。
班級充滿生機與活力。
5、入退場整齊有序，感召力強。
宣讀完畢，下面我宣布高新區裕豐國小第五屆文體藝術節開幕!
請參加校園集體舞比賽的向日葵班的同學們上場!
1：尊敬的各位領導
2：各位來賓
3：各位老師
4：親愛的同學們
合：大家下午好！
1：金風送爽，秋意滿校園。在這個收穫的季節里，x中顯得格外的美麗。
2：喜氣洋洋，師生聚廣場。在這個歡慶的日子裡，x中顯得格外的喜氣。
3：此時此刻，我們無比的激動。
4：此時此刻，我們無比的自豪。
合：因為我們即將迎來第x屆校園文化藝術節
1：多年來，xx中學在校黨委和校領導班子的領導下，在全校師生的共同努力下，一年登上一個新台階，不斷地向前發展，取得了驕人成績。
2：xx中學始終本著培養學生全面發展的教育原則，全面推行素質教育，而今碩果纍纍。
3：本屆藝術節分書畫作品展和文藝演出兩個部分。參加文藝演出的節目有90多個，經過篩選，我們選出了19個節目奉獻給大家。
4：今天，是我們回饋藝術的一次激情上演。是對素質教育的一次光榮檢閱。
1：我們將用器樂敲擊青春的節奏，
2：我們將用歌聲吟唱歲月的甜美；
3：我們將用曲藝演繹校園的多彩，
4：我們將用舞步旋轉生活的歡欣。
1：今天屬於藝術
2：今天屬於夢想
3：今天屬於輝煌
4：今天屬於你、我、他
合：xx中學第x屆校園文化藝術節現在開始（在主席台兩邊放禮花、氣球）
校園文化節主持詞 篇6
1：尊敬的各位領導
2：各位來賓
3：各位老師
4：親愛的同學們
合：大家下午好！
1：金風送爽，秋意滿校園。在這個收穫的季節里，x中顯得格外的美麗。
2：喜氣洋洋，師生聚廣場。在這個歡慶的日子裡，x中顯得格外的喜氣。
3：此時此刻，我們無比的激動。
4：此時此刻，我們無比的自豪。
合：因為我們即將迎來第x屆校園文化藝術節
1：多年來，xx中學在校黨委和校領導班子的領導下，在全校師生的共同努力下，一年登上一個新台階，不斷地向前發展，取得了驕人成績。
2：xx中學始終本著培養學生全面發展的教育原則，全面推行素質教育，而今碩果纍纍。
3：本屆藝術節分書畫作品展和文藝演出兩個部分。參加文藝演出的節目有90多個，經過篩選，我們選出了19個節目奉獻給大家。
4：今天，是我們回饋藝術的一次激情上演。是對素質教育的一次光榮檢閱。
1：我們將用器樂敲擊青春的節奏，
2：我們將用歌聲吟唱歲月的甜美；
3：我們將用曲藝演繹校園的多彩，
4：我們將用舞步旋轉生活的歡欣。
1：今天屬於藝術
2：今天屬於夢想
3：今天屬於輝煌
4：今天屬於你、我、他
合：xx中學第x屆校園文化藝術節現在開始（在主席台兩邊放禮花、氣球）
一、請全體起立，奏中華人民共和國國歌
二、介紹領導、來賓、評審。
三、接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎x校長致辭，有請！
四、演出開始
1、甲：謝謝x校長熱情洋溢的致辭，x校長的講話對我們全體師生是個巨大的鼓舞，也對我們提出了新的希望。再次感謝他。
乙：看，在舞台的旁邊，已經齊聚了一群盛裝可愛的吉祥鳥，他們將為我們帶來一個精彩的苗族集體舞《吉祥鳥》，請欣賞！
2、甲：剛才，八（1）班的同學們向我們展演了一出盛裝歡快的苗族舞蹈《吉祥鳥》，誰知道苗族的吉祥鳥是什麼嗎？是錦雞。每到節日喜慶的日子，村民們都會把自己打扮得象一隻只美麗的錦雞。模仿錦雞的樣子，以輕快的腳步跳起歡快的舞蹈來慶祝節日的喜慶氣氛。
乙：十月，是收穫的季節，表達喜悅的方式很多，七（20）班的同學就為我們帶來了一曲小提琴獨奏《豐收漁歌》，掌聲有請x同學。
3、甲：現代小提琴的出現已有300多年的歷史，是現代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。是現代交響樂隊的支柱，小提琴音色優美，接近人聲，音域寬廣，表現力強，如果說鋼琴是“樂器之王”，那么小提琴就是樂器的“王后”了。
乙：在欣賞完小提琴獨奏之後，我們要欣賞一個愉快、活潑、有生氣的舞蹈，在欣賞完之後，我們要考一考大家，這是什麼舞蹈。有請九（8）班的同學上場。
4、甲：這是什麼舞蹈，對啦。爵士舞，爵士舞是一種急促又富動感的節奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴帶到美國本土，而在美國逐漸演進形成本土化，大眾化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。它的特徵是可自由自在的跳，但和的士高舞那種完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一種規律的存在。
乙：青春花季的我們，憧憬未來，滿懷激情，滿懷希望，接下來請欣賞九（8）班的和九（2）班的x同學帶來的合唱《我要飛翔》
5甲：青春季節，夢想飛翔是再自然不過的事情了，可是，練就好一身的本領，才能飛得更遠、更高。感謝二位同學的演唱。
乙：老師說得真對，作為中學生的我們，不但要學好各科文化知識，還要有一個健康強健的體魄，瞧，七（14）班的同學來啦，他們將用藝術的形式，來展現他們如何鍛鍊身體。請欣賞《動感啦啦操》
6、甲：既是體育鍛鍊，也是藝術表演，七（14）班的同學用歡快、活潑的形式向我們詮釋了原來體育鍛鍊也是可以這樣搞的。改天我也向他們請教一下來鍛鍊鍛鍊身體，不知道他們收不收我這么老的學生。
乙：我想，只要你有這種精神，他們會的。在欣賞完現代而又動感的啦啦操之後，我們來欣賞一曲傳統的樂曲，古箏合奏《梁祝》，有請七（19）班的等3位同學。
7、甲：我們比較熟悉的是小提琴協奏曲《梁祝》，這3位同學古箏演奏的《梁祝》，又別有一番風味。哎，你知道古箏起源於什麼時候嗎？春秋戰國時期就比較盛行了。那么，梁祝的這個傳說起源於什麼時候呢？東晉。
乙：剛才我們欣賞的是一個很傳統的樂曲，接下來我們將欣賞一個外國風味的舞蹈，由八（1）班的同學為我們表演拉丁舞，有請。
8、甲：老師，經常聽人們說什麼國標舞、拉丁舞、恰恰舞什麼的，他們有什麼區別啊？國際標準交誼舞，簡稱國標舞，來源於各國的民間舞蹈，是在古老的民間舞的基礎上發展演變而成。它是一個大概念，它分摩登舞和拉丁舞兩種，其中，拉丁舞又包括倫巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、鬥牛舞。
乙：藝術節是我們師生共同的節日，剛才看了同學們的表演，我們的老師也坐不住了，、和x老師將為我們帶來一曲合唱《國家》
9，甲：謝謝三位老師的激情演唱，有國才有家，愛我們的祖國並為之努力奮鬥，我們才會迎來更加美好的明天。
乙：老師們的演唱之後，我們將欣賞一個詼諧幽默的小品《應聘》，有請八（2）班的同學上場。
10、甲：小品小品是“笑”的藝術，讓人在笑聲中受到啟發，得到教益。它透過表面現象，諷刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教於樂。
乙：接下來讓我們欣賞八（8）班的同學帶來的爵士舞，有請。
11、甲：我們又再一次欣賞了爵士舞，相信大家對它已經有了一個比較深刻的印象。同一類舞種，不同的詮釋，帶給我們不同的感受。下面我們該欣賞什麼呢？
乙：笛子獨奏《塔塔爾族舞曲》，由七（4）班的x同學為我們演奏。
12、甲：俗話說橫吹笛子豎吹簫，笛子是中國一種非常常見的傳統樂器。中國笛子歷史悠久，可以追溯到新石器時代。那時先輩們點燃篝火，架起獵物，圍繞捕獲的獵物邊進食邊歡騰歌舞，並且利用飛禽脛骨鑽孔吹奏（用其聲音誘捕獵物和傳遞信號），也就誕生了出土於我國最古老的樂器——骨笛。據考古測定，距今約有9000年的歷史。大家所熟知的孔子，距今是20xx多年。比較一下可見，中國的文化史源遠流長啊。
乙：謝謝老師給我們介紹的這些知識。讓我們把目光又投向現代吧，請欣賞現代舞《自由風格》，有請八（3）班的同學。
13、甲：現代舞是20世紀初在西方興起的一種與古典芭蕾相對立的舞蹈派別。主張擺脫古典芭蕾舞過於僵化的動作程式的束縛，以合乎自然運動法則的舞蹈動作，自由地抒發人的真實情感，強調舞蹈藝術要反映現代社會生活。八（3）班的舞蹈《自由風格》很好的'詮釋了這一理念。
乙：說到自由，我想到了童年時候那些還沒有受到什麼思想禁錮的天真爛漫的幻想，接下來，讓我們欣賞一首由八（1）班、兩位同學帶來的小合唱《童年》
14、甲：《童年》是一首經典的中國台灣校園歌曲，你知道他是誰創作的嗎？中國台灣音樂人羅大佑80年代初的作品。對，他在大學期間花了3年的時間才完成了這個作品。他寫出了我們很多人童年時期的共同心聲，所以它傳唱經久不衰，所以它才是經典。像那句“黑板上老師的粉筆還在拚命吱吱喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學，等待遊戲的童年”，有沒有共鳴啊？
乙：童年固然令人懷想，但是，我們還是要面對現實，把握好今天，接下來讓我們欣賞由八（4）班的同學帶來的街舞表演《Breaking》。
15、甲：街舞最早起源於撒哈拉以南的非洲，是爵士舞發展到20世紀90年代的產物，後來在美國逐漸成熟起來。80年代傳入中國，並逐漸作為健身活動傳播開來。看見剛才同學們跳的街舞，使我想起我們學校畢業的一個叫學生，這個同學前年被x大的法律系錄取，他在讀高中期間，還利用課餘時間去學街舞，後來《都市報》在報導他的時候，用的標題就是《街舞男孩》，他學習娛樂兩不誤，很值得我們大家學習。
乙：是啊，學習娛樂兩不誤，我發現今天參加我們表演的許多同學，不但有很好的才藝，學習上也很出眾，接下來請欣賞九（1）班的同學為我們帶來現代舞《歌舞青春》
16、甲：看九（1）班的同學充滿激情、充滿活力的表演，我也仿佛回到了自己的青春年代，同學們，在歌舞青春的同時，也要注意珍惜青春，讓青春閃現出無盡的魅力，成為人生最美好的回憶。
乙：謝謝老師的忠告和祝福，接下來讓我們欣賞女聲獨唱《喔，香格里拉》，有請七（5）班的
17、甲：大家知道香格里拉是什麼意思嗎？香格里拉一詞，意為心中的日月。“香格里拉”一詞早在一千多年以前藏文獻資料中就有記載。“香格里拉”這一辭彙被小說《失去的地平線》介紹引用後成為一個特有地名。它還成了一種永恆、和平、寧靜的象徵。
乙：老師的介紹，使我想起在藍天、白雲之下，是一片青山綠水，這就是美麗的香格里拉，在靜靜地湖邊，有幾個可愛的少女在嬉戲，請欣賞舞蹈《喜水》，有請八（2）班的同學上場。
18、舞蹈《喜水》給我們一種溫馨、寧靜的美感，那么，接下來讓我們欣賞一曲歡快而動感的現代舞《Boys》，由八（3）班的、xx同學表演。
19、表演已經接近尾聲，我們已經欣賞了許多優美的節目。但是，俗話說，好戲還在後頭，請欣賞集體舞《織中織》，有請八（5）班的同學盛大登場。
結束語
1：今天是如此的令人難忘，今天的歡歌笑語將永遠留在你我的心中。
2：今天，我們x中人意氣風發、豪情滿懷。
3：千言萬語說不完我們對藝術的無限嚮往與追求
4：千歌萬曲唱不盡我們對學校的無限感激和熱愛。
1：寒來暑往，花開花落，每一天我們都在這裡澆灌著藝術的花朵。
2：風霜雨雪，春去秋來，每一天我們都在這裡收穫著智慧的果實。
3：斗轉星移，x中哺育著我們變大。
4：日月輪轉，x中見證著我們成長
1、2合：讓我們共同祝願，x中的明天更美好！
3、4合：xx中學第x屆校園文化藝術節文藝演出
總合：到此結束。
合：再見！
校園文化節主持詞 篇7
甲：尊敬的各位領導、各位嘉賓
乙：青年朋友們合：晚上好！
甲：孝感市首屆“青春飛揚”校園文化藝術節頒獎典禮暨孝武公司成立十周年文藝晚會現在開始！乙：孝感市首屆“青春飛揚”校園文化藝術節是由市委宣傳部、團市委、市教育局、市文體局聯合舉辦的。
甲：藝術節得到了城區各學校的積極回響和大力支持，吸引了城區萬餘名學生參加各項比賽活動。
乙：藝術節的舉辦大力地活躍了校園文化，豐富了校園生活，開闊了學生視野，加強了學校間的橫向交流，有力地推動了校園精神文明建設，促進了校園文化與企業文化、社區文化的良性互動。
校園文化節主持詞 篇8
男：初三的同學們，三年前當你們踏入xx校園的時候，就決定了有今天這樣一個特殊的日子。
女：此時此刻，我們帶著絲絲離別的傷感和愁緒相聚在這裡。
男：我們無悔於自己的青春年華，無悔於xx中學這個大家庭。
女：我們已經為三年的國中生活畫上圓滿的句號，我們應該為自己而自豪。
男：請欣賞學生合唱《跨世紀的新一代》、《畢業歌》。
女：歡快的舞蹈表達不盡我們對母校的敬意。
男：熱情的讚歌唱不盡我們對母校的一腔深情。
女：執著、夢想、追求、團結、我們共同燃心為香，巔峰領躍！
男：夢想從不止步，奇蹟——從來只在我們手中。
女：校園文化節開幕式的時間雖然短暫，但她帶給我們的力量卻是無限的，夥伴們，讓我們攜手同行，向著新的征程揚帆遠航！
合：願我們的明天更加美好！
男：xx中學第x屆校園文化節開幕式到此結束！
合：老師們、同學們，再見！
校園文化節主持詞 篇9
我校有相當一部分有藝術才華的學生，在本次藝術節中他們將展示自己的才華和創造力，為我們的校園文化注入了文化的內涵，營造出團結、和諧、積極向上的校園文化氛圍。把我校“愉快學習、幸福生活、健康成長、全面髮長”的教育理念得到落實。今年的藝術節的主題是“亮出你的風采，為成功做準備”，學校舉辦藝術節的目的就是為張揚同學們的個性、展示同學們的才華而搭建的廣闊平台。
老師們，同學們，一年一度的藝術節還應當成為我校德育序列教育的一項重要內容，廣大同學在藝術的海洋里去體驗美，在體驗中去感悟美，從而獲得道德的提升和人格的升華，我們有理由相信通過本次藝術節的舉辦，一定會有更多的同學展示自己的才華，為我校的藝術教育提升一個台階打下良好的基礎，它必然會成為培養我校教職工人文精神和追求真善美的一道亮麗的風景線。
值此藝術節開幕之際，我們希望各班主任和相關科室一定要精心準備，認真組織，力爭推出我們廣大同學的精華，為我校師生展示出藝術教育的豐碩成果。
最後，再次感謝為本屆藝術節付出辛勤勞動的老師們和同學們。預祝本屆藝術節取得圓滿成功!
校園文化節主持詞 篇10
1：尊敬的各位領導
2：各位來賓
3：各位老師
4：親愛的同學們
合：大家下午好！
1：金風送爽，秋意滿校園。在這個收穫的季節里，x中顯得格外的美麗。
2：喜氣洋洋，師生聚廣場。在這個歡慶的日子裡，x中顯得格外的喜氣。
3：此時此刻，我們無比的激動。
4：此時此刻，我們無比的自豪。
合：因為我們即將迎來第x屆校園文化藝術節
1：多年來，xx中學在校黨委和校領導班子的領導下，在全校師生的共同努力下，一年登上一個新台階，不斷地向前發展，取得了驕人成績。
2：xx中學始終本著培養學生全面發展的教育原則，全面推行素質教育，而今碩果纍纍。
3：本屆藝術節分書畫作品展和文藝演出兩個部分。參加文藝演出的節目有90多個，經過篩選，我們選出了19個節目奉獻給大家。
4：今天，是我們回饋藝術的一次激情上演。是對素質教育的一次光榮檢閱。
1：我們將用器樂敲擊青春的節奏，
2：我們將用歌聲吟唱歲月的甜美；
3：我們將用曲藝演繹校園的多彩，
4：我們將用舞步旋轉生活的歡欣。
1：今天屬於藝術
2：今天屬於夢想
3：今天屬於輝煌
4：今天屬於你、我、他
合：xx中學第x屆校園文化藝術節現在開始（在主席台兩邊放禮花、氣球）