一、活動目的：
通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!
二、活動過程：
配音詩朗誦《一年一度》。
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園裡把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現在開始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。
請聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。
女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講台，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您：老師，您好!
主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風雲的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當我輕輕走過您窗前》!
主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多讚美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什麼?(舉手發言)
主持乙：同學們的比喻真是太恰當了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》
主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。
主持乙：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事?(學生講故事)
主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的?
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《愛的奉獻》
主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!
全班合唱《感恩的心》
主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業已經很勞累，同學們作業再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。
主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。
主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。
主持乙：作為艾山二中的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創美好的明天。
全體學生：謝謝您，老師!
班主任發言：現在，我的心情非常激動。看了你們的節目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地讚美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬於自己的天空，創造更美好的明天!
主持合：主題班會〈謝謝您，老師〉到此結束。
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在金東方把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師，
主持乙：803班《老師，您辛苦了！》主題班會現在開始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。
請聽詩朗誦《老師，您好》：
男：一支粉筆，指點知識王國的迷津；
女：一塊黑板，記下老師無限的深情；
男：一個講台，映著老師高大的身影；
女：三尺教鞭，開闢通向理想的路程；
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。
女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實，您也在追求一種美，那是智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講台，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您：老師，您好！
主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風雲的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽周倩雲同學講的故事《老師的責任心》
主持人乙：我們在老師的眼中,我們永遠是小孩子,可是,我們現在已經學會了許多,不信您聽――
請欣賞楊文博同學帶來的古箏獨奏曲《百花園中頌園丁》。
主持甲：尊敬老師是我們中華民族的傳統美德，古人能夠這樣，老一輩革命家能夠這樣，我們更應該發揚這一優良傳統。
主持人乙：對！我們應該繼承和發揚尊師這一優良傳統，那在日常的學習和生活中我們應該怎么做呢？
學生分組討論，之後全班交流。
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！
主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！
請聽詩歌朗誦《老師，您辛苦了》
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼稚的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長，
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。
您辛苦了！老師！
你們把青春無私奉獻給我們。
您辛苦了，老師！
請接受我們崇高的敬禮！
主持乙：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了！那么，我們應該怎樣看待、對待這份愛呢？
主持甲：這裡有一則關於咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師打開水，從不頂撞老師，學習成績也不錯，就是作業不認真，書寫潦草。老師對他講了很多次都沒改正。有人說這是不尊重老師的行為,可他說這與尊重老師無關.
你同意這位同學的觀點么?請說出理由。
主持甲：其實，老師每天要備課、上課、批改作業已經很勞累，同學們作業再不認真，老師就會更累。何況，我們金東方學校的老師們比其它學校的教師還要累。
主持乙：而我們八○三班，作為一個新組建的團隊，許多教師都是跨年級任課，備課任務更重，他們的辛苦可想而知。
主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。
主持甲：作為金東方的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創美好的明天。
主持人乙：敬愛的老師，在我們心中，您們的微笑構成了一片亮麗的天空，它哺育我們成長，滋潤我們的心田，使我們感到是那樣的溫暖和親切，老師，您知道在我們的心靈相冊中保留有您怎樣的相片嗎？
學生暢談心目中教師辛苦的留影。
主持人甲：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。”這是我們歌頌老師的真實寫照。從古至今，有許多讚美老師的詩句和文章。同學們，請發揮自己的想像，說出我們心中對老師的讚美和祝福吧。
學生髮言。
主持甲：多么感人的話語，每位同學都是肺腑之言。知道要召開今天的班會課，許多同學早早的就想好了許多祝福送給敬愛的老師。同學們，讓我們把對老師的祝福永藏心中吧！
主持乙：祝福的話對於老師給予我們的奉獻雖然微不足道，但代表的是我們的感激之情，熱愛之心。老師，您教會我們人生的第一首樂曲，您奏響我們人生的第一樂章，您永遠是我們心海那永不落的太陽，我們永遠愛您,讓我們為您祝福。
請聽合唱《老師,我愛你》
主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------
主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。
主持合：老師，您聽吧，我們現在就回答您。
（全班起立，齊讀：為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自信、自治，勤奮學習，勇於探索，自強不息，追求卓越！笑對生活，超越自我。）
主持乙：最後讓我們一起說：
全體學生：謝謝您，老師！
主持合：主題班會《老師，您辛苦了》到此結束。
感謝父母，是你給我一雙漆黑的雙眼，自由的身軀。
感謝老師，是你給我豐富的學識和敏捷的思維。
感謝生活，是你給我藍藍的晴空，暖暖的陽光和那綠綠的春天。
感謝學院，是你給我學習的搖籃和絢爛的舞台
多年的愛心澆灌，您的黑髮泛起點點霜花；多年的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛；多年的春去春回，您的眼裡寫注了諄諄囑託。
感恩的心是流淚的紅燭，只願奉獻，不問索取
感恩的心是作繭的春蠶，默默無語，創造奇蹟
合：尊敬的老師們，親愛的小朋友們，大家早上好!
甲：在今天這個陽光燦爛、冬日濃濃的早晨，我們歡聚在一起共享一段美好的時光。每年11月的第四個星期四是感恩節，今天是的感恩節，讓我們人人懷著一顆感恩的心，來慶祝這個節日吧!
乙：小朋友們你們知道感恩節的來歷和意義嗎?
感恩節它起源於美國，是美國法定假日中最地道、最美國式的節日，在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，他們會共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。這一天有一個最妙和最吸引人的是有豐富的家宴——烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節中最富於傳統和最受人喜愛的食品。
甲：感恩節雖是西方節日，但感恩卻是中華人民延續幾千年的優良傳統美德，自古以來中華人民就樂於助人，知恩圖報，滴水之恩以湧泉相報，或許我們經歷了許多坎河艱辛，但是相對於那些孤援無助的人們來說，我們是幸運的。人們感謝上帝而產生了感恩節。但在現實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。 乙：下面讓我們歡迎青青芳草園的老師和小朋友們的手語表演《感恩的心》
甲：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。
乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。
女：尊敬的各位領導。
男：親愛的老師們，同學們。
合：大家下午好。
女：送去五月的芬芳。
男：迎來六月的時光。
女：我們的心像怒放的花朵。
男：盪起一片歡樂的海洋!
女：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。
男：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
女：六月，是一支歌，一支幸福的歌。
男：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日——
合：“六一”兒童節!
女：儘管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
男：儘管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
女：在這美好的節日裡，讓我們滿懷感激之情地說一聲——
合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!
男：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!
女：讓我們用智慧與熱情，播撒希望的種子!
男：讓我們用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年!
女：-x幼稚園慶“六一”師生文藝匯演。
合：現在開始!
男：首先請欣賞舞蹈動起來。
女：感謝-x的精彩表演。下面請欣賞舞蹈誰最乖
男：看完由-x表演的舞蹈，請大家再欣賞一段舞蹈《小海軍》，大家掌聲歡迎。
女：健康的的身體是每個人最重要的，下面請欣賞歌曲《健康歌》。
男：下面是舞蹈《我的頭我的肩》
女：新世紀的太陽是我們的，
男：新世紀的鮮花是我們的。
女：托起夢想，讓同學閃亮在未來的天宇。
男：踏響大地，讓童心乘著春風飛行。
女：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，
男：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。
合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。
女：衷心感謝黨和政府對少年兒童的關心和重視;
男：衷心感謝社會各界對我校教育事業的支持和幫助。
合：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養!
合：最後祝大家：
身體健康!
學習進步!
天天快樂!
其他自己加吧!!!
2
男:尊敬的各位領導、各位來賓，
女:尊敬的老師們，親愛的同學們
合:大家晚上好!
男：歲月的手，不緊不慢，將XX年的日曆撕到最後兩張，預示著一年的結束，又預示著新的一年即將開始。
女：季節的風，時暖時寒，一場疾速南下的冷空氣，給我們帶來冬的凜冽，也帶來濃濃的節日氣氛。
男：元旦，是辭舊迎新的節日。
女：教育，是繼往開來的事業。
男：一年又一年，我們相聚在山塘河畔，虎丘山下，繼往開來，
女：一年又一年，我們相聚在塔影園中，演出廳內，辭舊迎新，
男：今晚，我們用歌聲吟唱歲月，用舞姿釋放心情,
女：今晚，我們用團聚表達珍惜，用微笑迎接未來!
男：蘇州高等幼兒師範學校XX年師生迎新聯歡會，
(合)現在開始!
男：有請潘書記為我們作新年致辭，大家鼓掌歡迎。
女：有請文科組的孫可人、齊好麗老師，他們將以歌舞《掀起你的蓋頭來》，掀起本次聯歡晚會的蓋頭。(請2號節目做好準備)
男：剛剛掀起你的蓋頭來，我有很多話兒要向你表白，可有一句話面對著你我說不出來，只好用舞蹈來表達，下面有請教育幼稚園的老師們為我們帶來精彩的舞蹈，名叫做《愛你》!(請3號節目做好準備)
女：如果說剛才的舞蹈是用優美的舞姿表達了一種愛，那么接下來我們將欣賞到靈巧的十指在黑白琴鍵上跳躍，流淌，這是另一種舞蹈，另一種愛的表達，有請圖書館與培訓處的張衛平老師為大家帶來鋼琴獨奏《夢中的婚禮》。(請4號節目做好準備)
男：有人說幼師很小，可我說我們的幼師很大。海納百川，有容乃大。這不，有一位朋友，從大海的那一頭，跨越幾萬里的滔滔汪洋，來到了我們的校園。下面有請我們的外教老師，她將為我們帶來熱情的《踢踏舞》!請大家鼓掌。(請5號節目做好準備)
女：看了外教嫻熟的腳法，精湛的表演，我不禁這樣感慨，舞台沒有大小之分，再小的舞台，也能演一齣好戲，要看的是演員，是台下的功夫，下面有請東校區教師組為我們帶來童話劇 《別看我是一隻羊》，相信一定夠精彩。(請6號節目做好準備)
現在到了我們的遊戲環節：(請7號節目做好準備)
我們遊戲的名稱是：紙拔河趣味比賽
……
男：遊戲之後，讓我們聆聽一組歌曲。分別是由美體政史地教心組的孫開蘇老師帶來的《父親的草原母親的河》，教科學組的倪琴老師帶來的《傻女》，理科組的張鵬老師帶來的《背叛》，請大家鼓掌歡迎。(請8號節目做好準備)
女：我們學校一直以歌舞表演著稱，被稱為“蘇州市第二歌舞團”，剛才欣賞了老師們演繹的動聽歌曲，現在我們要欣賞同學們的表演，有請09(2)班的同學們為我們帶來舞蹈《hey mr big》。(請9號節目做好準備)
男：有歌，有舞，怎么能少了劇呢?劇綜合了多種藝術元素，更能體現我們幼師的業務水平和藝術修養，下面請欣賞由花朵幼稚園的老師們為我們帶來的情景劇《花好月圓》。(請10號節目做好準備)
女：謝謝花朵幼稚園老師們的精彩表演。接下來請欣賞姑香苑幼稚園的老師們為我們帶來的舞蹈《nobody》!(請11號節目做好準備)
男：下面有請09級合唱組為我們帶來歌曲《fly me to the moom》，校特長班為我們帶來合唱《紡織姑娘》。(請12號節目做好準備)
現在又到了我們的遊戲環節。(請13號節目做好準備)
……
女：一提起江南，人們就想起小橋、流水、人家，想起煙雨、杏花，想起粉牆黛瓦，想起風雅的姑蘇。而無論你提起江南還是姑蘇，我想起的總是幼師。“真山真水園中校，假山假水校中園”，幼師是寫意的姑蘇，是濃縮的江南。請欣賞音舞教研組的胡亦翡等老師為大家帶來獨舞《夢憶江南》。(請14號節目做好準備)
男：台下的同學們這學期都學過《江南的冬景》，江南之美，音舞組的老師們已經用她們的舞姿，展現給了大家。同學們還學了《西地平線上》，知道那是匈奴民族最後遷徙的方向。現在就請大家和我一起豎起耳朵，聆聽發生在西地平線以西的故事。有請綜合辦的周柏壽老師為我們帶來巴烏獨奏《蘇武牧羊》。(請15號節目做好準備)
女：謝謝周老師用巴烏為我們講述的故事。這個故事既遙遠又不遙遠，正是先人的愛國之心和不屈意志的代代相傳，才讓中華民族可以生生不息。才有了我們今天幸福的相聚。下面有請 09(3)班的同學們為大家帶來小品《tv show》。(請16號節目做好準備)
男：現在又到了一個激動人心的時刻，本屆晚會最強大的陣容即將登常有請09級健美操興趣組的同學們為大家帶來組合舞，《奔向春天》!
結束語(二人上)
男：快樂的時光總是那么短暫，
女：團聚的日子特別讓人感動。
男：今天我們歡歌笑語，
女：今天我們暢想未來。
男：以園丁培養園丁，祖國的花朵多鮮艷，
女：用青春點亮青春，幼師的明天更燦爛 !
男：蘇州高等幼兒師範學校XX年師生迎新聯歡會到此結束，
合：祝大家新年快樂!謝謝大家。
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