關於青春的主持詞 篇1
a. 尊敬的各位領導，
b. 各位老師，
c. 親愛的同學們，
d. 大家晚上好!
a. 我們相聚在這裡，用心來感受真情，用愛來凝聚友誼;
b. 我們相聚在這裡，以智慧鑄就輝煌，以忠誠譜寫明天!
c. 今天就讓我們乘著歌聲的翅膀，自由飛翔!
d. 今晚就讓我們踏著炫麗的舞步，盡情歡笑!
a. “青春中國夢”聯歡晚會現在開始。
b. 請允許我介紹親臨我們班級晚會的領導，他們有：、...。
c. 讓我們向各位領導各位老師的親臨現場表示最熱情的歡迎。
d. 首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長講話並獻歌。
a. 感謝校長精彩的發言和優美的歌聲。春暖花開，萬物生長，愜意的心情，如詩的生活，令人如痴如醉。
b. 就讓我們一起感受“青春中國夢”的美好吧。有請、帶給我們的《青春夢 中國夢》。
a. 悠揚的旋律，我想起一首古詩：採蓮南塘秋，蓮花過人頭;低頭弄蓮子，蓮子清如水。
b. 下面讓我們一起欣賞來的《美麗青春》。
a. 來到號稱我國，真是令人激情澎湃，充滿無限的敬意和遐想。拿破崙說過：不當將軍的兵不是一個好士兵。
b. 嗯，那么就用年最熱最紅的“神曲”來代表此時我們的心情吧。掌聲有請，扣人心弦的舞蹈《江南style》。
a.歌聲、美食、舞蹈，精彩紛呈，流連忘返。我們忘記了年齡、忘記了職務、忘記了世界。
b. 有請帶給我們的《one night in beijing》
a. 正是江南好風景，落花時節又逢君。
b. 好歌不斷，有請帶來的《夢想成真》。
a. 流行歌曲，好唱好聽，現在讓我們換個口味，來點民族的，怎么樣? b. 提議不錯，下面有請的選段。掌聲在哪裡?
互動環節(遊戲、謎語、即興等，根據情景和實際商議和調整)
a. 咱們班同學真是熱情活躍、多才多藝啊。
b. 是的。下面這個節目讓我們領略到一個大哥的風範和魅力，有請隋少彬的動作大片：雙節棍。
a. 古人有“士為知己者死，女為悅己者容”，女人如水，柔情;女人如酒，似醉。
b. 現在請欣賞《青春啊青春》。a. 你到底愛誰?想知道答案嗎?
b. 想。
a. 想的話，就聽下一首《夢想啊夢想》，有請。
a. 優美的旋律總會打動我們內心深處，聽情歌不能少了這首老歌，現在請繼續欣賞《再過二十年我們來相會》。
b. 掌聲有請。
a. 此情可待成追憶，只是當時已惘然。美妙婉約的歌聲，總是令人生髮許多惆悵和感慨。
b. 是啊，在此也祝願天下有情人終成眷屬。現在請欣賞合唱《明天更美好》。
a. 相聲，是一種民間說唱曲藝。主要採用口頭方式表演。是紮根於民間、源於生活、又深受民眾歡迎的曲藝表演藝術形式。
b. 現在請欣賞帶來的相聲表演。
a.正是因為每個同學大力的支持和精心的準備，才有了我們今晚精彩的晚會，正如一句歌詞不經歷風雨，怎能見彩虹，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝舞台上的這些英雄。
b. 沒有人能隨隨便便成功，下面讓我們一起重溫這首勵志的經典老歌《真心英雄》。
a. 掌聲有請、。
a. 十八大、兩會，描繪出我們個人和國家發展的宏偉藍圖;
b. 中國夢是民族的夢，也是我們每箇中國人的夢，關係著你我他。
c. 有夢想，有機會，有奮鬥，一切美好的東西都能夠創造出來。
d. 現在有請帶來的詩歌朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。
a. 天天喊著“同學”，今天倍感親切;
b. 天天喊著“老師”，今天倍感留戀;
c. 天天喊著“點名”，今天倍感溫馨。
d. 即將離開美麗的校園，一切都那么美好溫暖。
a. 悠揚的歌聲，放飛我們心中的理想;
b. 激情的舞蹈，舞動我們絢麗的青春。
c. 會當擊水三千里，自信人生五百年。
d. 親愛的朋友們，晚會到此結束了。
a. 再次感謝蒞臨晚會的各位領導和嘉賓，
b. 感謝各位同學的支持和參與。
c. 祝福我們的祖國繁榮昌盛，實現“中國夢”;
d. 祝福我們的友誼地久天長，事業有成，健康幸福。
合：朋友們，再見。
關於青春的主持詞 篇2
原創)“激揚青春 放飛理想”詩歌朗誦比賽主持詞
尊敬的各位領導、老師 ，親愛的同學們：
大家下午好!
詩人席慕容說過：青春是一本太倉促的書,未及細品,便已翻頁,。而在我眼裡，青春是魚翔淺底的自由，是鳥鳴枝頭的歡暢，是鷹擊藍天的勇猛，是馬馳曠野的奔放。
青春是激-情燃燒的火炬，激勵我們要博學多思開拓進取;青春是漫天飛舞的白雪，警示我們要靈動自信優雅純潔。今天就讓我們跨上青春的駿馬，去追逐火熱的理想.
在今天這個美好的日子，歡迎同學們參加，由語文教研組、北斗星文學社主辦的“激揚青春 放飛理想”的首屆詩歌朗誦比賽。
首先請允許我，介紹到場的領導及評審：
她，博學多識，思想深邃，用先進的教育理念，用科學而人文而藝術的管理方法，引領一中的教育走在分局及墾區教育的前沿，使我們學校蒸蒸日上，她就是我們親切可愛、英姿颯爽的王校長;他，年輕有為、英俊瀟灑、才智超群，他就是我們的劉副校長;把一中的教科研搞得生機勃勃的風度翩翩的時主任;平易和藹、務實求真的張主任，還有學苑書店副總經理精明能幹的王女士，音體美全能的多才多藝的袁老師，精緻幹練、做事追求完美的王老師，才華出眾、嫵媚熱情的方老師，有著甜美、婉轉的歌喉，文學積澱深厚的劉老師，一中真正的才子，樂觀向上、才華橫溢的張老師;兢兢業業、愛學生之心不老、青春永駐的王老師。
應該有一些可以摘取的部分吧，是我自己寫的^_^題目《青春是風》青春是風，豪放而瘋狂，單純而激昂;青春是風，追逐著夢想，不怕被遺忘。 ——題記詩人魯黎在《泥土》中寫道：“老是把自己當做珍珠 /就時時怕被埋沒的痛苦 /把自己當做泥土吧/讓眾人把你踩成一條路。”對於詩中表達的觀點，我不甚贊同。詩人酷愛“泥土”的淳厚、無私、平凡，表達了他所處時代風行的“無私忘我”的人生觀，為人所稱道。但是，如今是二十一世紀，這是一個競爭激烈的時代，而作為青年人的我們，更是處在競爭的風頭浪尖。如果這時，我們依然奉行無條件的奉獻，人人甘做泥土，被他人踩在腳下，那么，青春就不再是青春——因為缺少了激-情，缺少了衝鋒，缺少了奮鬥!青春應作飛揚的風，去爭取珍珠般的絢麗。“泥土”固然值得尊敬，固然是社會中不可缺少的一部分，然而“珍珠”又何嘗不是?假設每個人的起點都是一粒砂土，那么一粒砂在貝殼中磨鍊的過程，就是追逐夢想的過程。也許未必成功，但至少有夢，曾經拼搏過。所以，有的砂土成了炫目的珍珠，有的砂土做了永遠的“漂泊者”。我想，若那些成了“珍珠”的砂土從未把自己當做一刻未經磨合的珍珠，那么，他永遠也不會成為一顆真正的“珍珠”。有句話說得好：“愛拼才會贏。”有實力的人吝於表現，把機會拱手相讓，不是大方，而是膽怯。這樣的行為中會使自己在競爭的漩渦中下沉，被時代淘汰。青春是風，命運是大海。“有風捲起千尺浪”，青春當做命運的主宰，而不是美名之下的逃避。因此，相較魯黎，我更欣賞詩人汪國真的風格。時時刻刻，充滿希望，充滿挑戰命運的生命力。 他說：“機會 /憑自己爭取 /命運 /靠自己把握 /生命是自己的畫板/為何依賴他人著色!”他說：“即使今天 /沒人識得星星一顆 /那么明日 /何妨做皓月一輪?”如此大氣，如此瀟灑，這才是青春!像風一般飛揚，在有限的生命里，尋一個閃光點，想著夢飛奔! 青春是風，怎會躺在他人腳下呻吟?飛揚吧，在這風華正茂的時代
關於青春的主持詞 篇3
：朋友們，大家好!今晚很高興和我的搭檔美女主持露子一同來主持這扯永恆的青春》網路文學經典青春主題晚會，歡迎朋友們的到來!
女：歡迎朋友們來到網路文學經典《永恆的青春》青春主題晚會的現場，今晚很榮幸又和我們的帥哥主持楚風一起來主持這場晚會，我們共同來期待著晚會的精彩!
男：如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
女：是呀，最美好的是青春，最令人感嘆的也是青春。正如柯里佐夫的詩句所言：“哎，沒有一條道路，能追回過去的時光!而西邊也從來，不會升起太陽!”終有一天，我們都會年華老去，青春不復，但青春如此令人不捨，如此令人流連。
男：是的，所以柯里佐夫同時在詩句中說：我死後，將要變得，像從前那樣漂亮，叫美麗的姑娘們再一次把我愛上!我備上駿馬，——這馬跑得神速，我馳騁，我奮飛，比雄鷹還要自如。穿過田野，跨過大海，奔向那遙遠的所在：我要追上，我要喚回我的青春時代!
女：青春就像一首歌，婉轉而動聽;青春又像一首詩，清雅而高貴;青春也像一朵花，永遠散發誘人的芬芳;青春似乎又如同人生的旅途，有苦有甜，坎坎坷坷，但卻始終勇往直前。
男：青春是一朵花，嬌艷如玫瑰，富貴似牡丹，輕逸像百荷，恬靜若秋菊;青春是一道彩虹，紅橙黃綠青靛紫，各色爭艷斗芳，一展風姿。青春是一部歷史巨著，你怎么讀也讀不完……今晚讓我們踏著青春的腳步，帶著青春的雄心，在青春的氣息里，共同聆聽《永恆的青春》網路文學經典青春主題晚會。
女：共同聆聽朗誦藝術家們的精彩，青春是種力量，哪怕生長在一片廢墟上，它也不會枯萎。下面讓我們欣賞晚會的第一篇章：青春的力量。請聽配樂詩朗誦“我為少男少女們歌唱”，作者：何其芳，朗誦：潤物。
男：配樂散文朗誦“風中亮出年輕的旗”作者：郭淼彬 朗誦：鳳簫 一品紅
女：配樂散文朗誦“成長(節選)”作者：黃淑君 朗誦：央央
男：配樂散文朗誦“只因為年輕鞍 作者：張曉風 朗誦：梅園
女：歌曲“我把太陽迎進祖國”演唱：布衣荊釵 有請各位演員上常
第二篇章 青春的懷戀
男：青春時的風是發梢飛舞著年少，青春時的雨是那搖晃著即將溢出的淚。我們追憶，我們懷戀。
女：青年時期，也許是人一生中最美好的階段。因為我們年輕，所以我們可以為所欲為;因為我們充滿活力，所以我們可以揮灑自如;因為我們擁有大把的生命時光，所以我們不會有歲月如歌，時光已逝的悲涼和悽苦。
男：青春是一筆彌足珍貴的財富，它似炎夏時的一陣輕風，短暫而珍貴，像天空中一道艷麗多彩的彩虹迷人留戀。下面請欣賞晚會的第二篇章：青春的懷戀。
女：請聽配樂詩歌“青春”作者：席慕容 朗誦：小雨
男：配樂詩歌“給他” 作者：林子 朗誦：醉臥松林
女：配樂詩歌“等你，在雨中” 作者：余光中 朗誦：水墨
男：配樂詩歌“假如你走來” 作者：陳敬容 朗誦：香水百合
女：配樂詩歌“也許” 作者：蔡其矯 朗誦：人生豪邁 有請各位上常
第三篇章 青春的歲月
男：我們循著時間的長河，追溯史海沉浮中，有關青春的歲月。
女：時代的鐘聲傳來歷史的迴響，幾多悲壯，幾多激昂。青春的風采如一輪冉冉升起的紅日，將希望的朝陽灑在古老的東方。
關於青春的主持詞 篇4
開場詞
1：尊敬的各位領導
2：老師
3：親愛的同學們
4：大家
合：下午好
1：歡迎來到瀋陽大學國際學院迎新聯歡會的現場，我是主持人 2：我是主持人
3：我是主持人
4：我是主持人
5：
1：首先請允許我為大家介紹蒞臨本場活動的各位領導，他們分別是 5：
2：讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們
5：
1：一縷清風，吹開了一片明媚的天地
2：一抹初雪，染白了一條幽靜的小路
3：一座高峰，刻印著有志青年的足跡
4：一汪清泉，凝聚著蓬勃青春的汗水
1：青春是迷人的藍色海洋，深遠遼闊，富於幻想
2：青春是深情的綠色草原，充滿機遇，無畏挑戰
3：青春是希望的旭日東升，把光和溫暖無私奉獻
4：青春是純真的無暇新月，將愛與柔情託付於未來
1：一路歡歌，飛揚的音符詮釋青春的活力
2：一路歡笑，悅動的文字重拾夢想的榮耀
3：歲月更迭，時光荏苒，我們將珍藏的青春在這裡揮灑
4：昂首闊步，永不言棄，我們讓炙熱的理想在這裡迸發
1：今天的我們吟唱難忘的歲月，凝聚心頭堅定的理想
2：明天的我們演繹時代的激越，迴蕩情懷自信的真切
3：無論等待我們的是迷途，是失敗還是成功
4：我們都會堅定，勇敢的邁向屬於我們自己的明天
5：
1：我宣布， “青春夢想，揚帆遠航”迎新晚會
合：現在開始
B：你的夢想是什麼啊?
A：我的夢想?我的夢想能得獎學金，有個好工作，…
B：算了不問你了，太多了，你的夢想是什麼啊?
C：拿獎學金，出國留學
B：這還靠點譜，你呢
D：我的夢想就比較平凡了，有個好工作吧
B：ei，what is your dream?
王：
B：看來大家都有自己的夢想
A：不過吧，這夢想不管大小，能實現才是最重要的
D：好的，那么下面就有請王：
C：讓我們掌聲歡迎
D：你剛才說你的夢想是什麼?
C：我最大的夢想是出國留學
D：那你英文肯定很好吧
C：當然了，我還會唱英文歌呢
D：那你來一個吧，觀眾們，給點掌聲
C：abcdefghijklmn
D：這么說我也會 一閃一閃亮晶晶……
C：咱們這英文還是回去再練練吧
D：是啊，不過台下已經有演員準備好為大家展示一下了
C：那就讓我們有請…………………來雙語詩朗誦
三：樂器合奏
A：看看，這中西結合果然是說的比他倆唱的好聽
B：是，不過這些都是演員們準備的，大家想不想看看主持人給大家表演個節目?
A：說實話，我也想看，要不你來一個?
B：我就算了吧
A：我看也是。哈哈哈哈，不是嘲笑你，關鍵你還真沒有人家有才藝
B：那也比你強
A：好啦，你這跟我還犟上了 哈，哎呀，還是看節目吧，掌聲歡迎，為我們帶來樂器合奏
B：掌聲有請
四：相聲D：看看人家這功底，一看就知道從小就開始練
A：差不多，不過說到這小時候吧其實還真特別多的事可說
D：是啊，不過咱們這一代90後吧，小時候也挺讓社會頭疼的
A：我感覺吧，我挺好的，不過你我就不知道了
D：這是埋汰我昂
A：事實，事實而已，我小時候又不認識你，是吧
D：那好吧
A：不過接下來這兩位，那童年過的還真是有紀念價值
D：這我到要好好看看
A：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們吧
五：歌曲串燒
D：包C剛剛的古箏確實不錯，看得出來從小紮實的功底啊。看看，我搭檔就
是比你好。
C：其實我也想埋汰你，只不過沒想好詞
D：你太傷我心了，只有音樂才能撫平我的傷痛 ……..
C：行了行了，咱們還是來點正經音樂陶冶情操吧
D：有請…..為我們帶來《歌曲串燒》
C：音樂起
六：熱情倫巴
B：一大波歌曲來襲真是感染了我們全場
A：是啊，不過我發現狂歡之後不光同學們的熱情被點燃，老師們也按捺不住了
B：難道也在準備多種語言的串燒?
A：行啦，有你這鳥語在台上已經夠多元化了，老師們即將給我們帶來的是一場更為激情的舞蹈盛宴
B：接下來有請…….老師為我們帶來舞蹈《熱情倫巴》
八：樂隊演奏
B：一部《功夫熊貓》喚起了我們在場師生的童真也真的體現了套用特色6不6
A：這網路語言還出來啦
B：貼近生活嘛
A：但是吧這網路語言畢竟適用於網路，有一些用在實際中吧就很尷尬
B：這我還真沒注意
A：你看昂，假如說你在看樂隊現場節目好，特別棒，正常應該叫好吧
B：對啊
A：但是，你用網路語言試試，全場好幾百人一起喊6666，還特別齊
B：我還真不信了，下面的節目就是樂隊，我倒要看看大家叫不叫好
A：好嘞，下面就有……為大家帶來火爆的樂隊演奏
B：掌聲歡迎
九：小品
C：你覺得剛才樂隊演奏怎么樣啊
D：那當然好啦，尤其是內個鼓手，真心賣力氣啊
C：這點我不否認，但還有一群人為了這次晚會，真可以說是絞盡腦汁，劇情排了一遍又一遍，還差點冒出人命呢。 D：這不可能吧?
C：這有什麼不可能的?不信你看。
十：歌曲
A：謝謝演員，這都玩命了
B：真是太不容易了，在地上來回拖啊
A：這要是咱們的節目都是這么拍出來的那還真是，誒呀，我是不敢想啦
B：不會不會，畢竟歌曲不會這樣
A：那么下面就有請….歌曲
十一：自習室風波
C：啊
D:呆萌裝
C：你怎么啦?
D：攤手呆萌裝
C：你給我好好的!咱倆還主持呢
D：我演啞劇呢
C：：你這叫演啞劇呀?你演的這是什麼啊?
D：這你還看不出來么?旗桿啊!
C：赫～你這叫啞劇啊?啞劇可不是你這么演的!
D：那是?
C：看看咱們同學的表演吧
D：下面請欣賞由……..《自習室風波》
十二：舞蹈串燒
B：這自習室還真夠亂的昂
A：文藝點好不好，這叫熱鬧
B：語文真好，好好好，你厲害
A：其實這根本不算啥，厲害的在後面呢
B：還能厲害到哪去
A：crazy
B：那就讓我們有請來自…..舞蹈串燒，《crazy dancer》
十三：醫院的手術室
D：感謝剛剛同學們的精彩演出
C：咳咳
D：你怎么啦
C：唉，本來以為過了前一陣的大霧霾就沒事了，結果還是跪在這大冷天了。這不，感冒了。
D：唉，生病了得去醫院啊
C：不不不，醫院這地方可不能隨便去。聽說前一陣工業工程4班的付旭同學去了趟醫院，可給他嚇壞了 D：喔?是么?那讓我們快去看看是怎么回事吧
C：好啊。接下來請欣賞由
十四：老師
B：嚇死我了，原來是夢這如果是真的那我也不敢去醫院了
A：嘖嘖嘖，這膽小昂，這要是我，我也不敢去
B：這不一樣啊
A：不過看完這么多學生的節目，尤其是電影配音更是讓大家看到了這么優秀的學生，當然那是因為我們有更加優秀的老師們，大家想不想看看我們老師來表演個節目
B：那么下面就有請
十五結尾曲
C：哎，你說，如果有一天你遇到了十年以後的自己，你會對他說什麼?
D：嗯……我想對他說，你還年輕，要多去乾點有意義的事啊，不能像小時候一樣，成天光玩了～
C：哈哈，那說明你現在可不夠努力啊～咱們現在正是風華正茂的年齡，有太多的事值得咱們去努力，有太多的夢想值得咱們去追尋。
D：嗯，說的是啊。不能讓咱們這大好時光全都浪費了，讓十年以後的自己為今天后悔啊。 C：對啊，所以讓我們隨著這首歌，一起向十年後的自己致敬，在青春的道路上，不留遺憾。
D：請
結尾
1：聚焦今夜，青春澎湃，我們良宵共度。
2：展望明天，活力飛揚，我們又站在了新的起點之上。
3：青春的花朵，經歷風霜雪雨，粲然綻放
4：夢想的歷程，穿越春秋冬夏，熠熠生輝
1：回首過往，我們滿懷深情
2：暢想未來，我們洋溢希望
3：讓我們駐足當下，與青春作伴，勾勒逐夢歲月的精彩畫卷。
4：讓我們馳騁未來，將激情點燃，書寫陽光旅途的華麗篇章
1：今天我們用歌聲演繹著青春的氣息，用舞蹈承載了夢想的翅膀
2：今天我們用信仰追逐著青春的足跡，用汗水打造了夢想的天堂
3：讓我們的青春在這裡綻放，描繪國際學子的激情與理想。
4：讓我們的夢想在這裡起航，揚帆國際學院的絢爛與輝煌
5：
1：下面我宣布…. “青春夢想，揚帆遠航”迎新聯歡會
合：到此結束
關於青春的主持詞 篇5
男：尊敬的各位領導，老師
女：親愛的同學們!
(合)大家下午好!
男：金竹千年不變節，雲松萬年不彎腰;
女：同普世界文明曲，共建核心價值觀。
男：今天祖國的大地，紅旗漫捲，星火璀璨，壯麗藍圖描繪空前盛世
女：今天祖國的人們，揚鞭奮蹄，勵志圖強，希望田野彰顯中國夢想。
男：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善
女：24字的核心價值觀是興國之魂，是實現中國夢的強大精神力量。而青年是國家的未來，民族的希望，青年興則國家興，青年強則國家強，倡導青年朋友們在學習中踐行社會主義核心價值觀，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。
男;這，將是才藝的較量，更是信心和勇氣的比拼。
女;這，將是激情的燃燒，更是動感與活力的綻放。
合：新安二高“弘揚核心價值觀 放飛青春夢想”歌詠比賽現在開始
男：比賽開始前，由我來介紹今天出席本次歌詠比賽的學校領導和評審老師：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示歡迎。
女：下面，宣讀本次比賽的辦法、評分標準及獎項。
男：下面，宣讀本次比賽的順序。請各個參賽班級做好準備，比賽開始。首先讓我們以熱烈的掌聲請出今天的第一個參賽班級 班，他們參賽的曲目是《新安二高校歌》、《 》。指揮 ，請 班做準備。有請!
女：謝謝—班的精彩演唱，下面請欣賞—班給我們帶來的《新安二高校歌》《 》 指揮。請 班做準備
男：謝謝……。
女：謝謝。……
男：謝謝……，下面公布一下前三名參賽選手的最終得分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，一號選手的最終得分為……二號選手的最終得分為……三號選手的最終得分為……下面有請5號選手上場，請6號選手做準備……
女：感謝各個班級為我們帶來的精彩的演唱，激烈的角逐背後留給我們更多的是鏗鏘嘹亮的每一個片斷，心潮澎湃的每一個細節，我們的掌聲與喝彩已經充分的見證了他們的精彩。在緊張的比賽後，讓我們放鬆片刻，一同欣賞其他同學為我們準備的精彩文藝節目。
文藝節目串詞……
經過評審老師緊張的統計，現在成績已經揭曉，
獲得三等獎的班級分別是
獲得二等獎的班級分別是
獲得一等獎的班級是。
獲得三等獎的指揮分別是
獲得二等獎的指揮分別是
獲得一等獎的指揮是
女：現在我們即將進行本次歌詠比賽的頒獎環節。
請三等獎獲獎班級 上台領獎，
請學校領導 為獲獎班級頒獎。
男：請二等獎獲獎班級 上台領獎，
請學校領導 為獲獎班級頒獎
女：請一等獎獲獎班級 上台領獎，請學校領導 獎班級頒獎。
男：請獲得三等獎的指揮 上台領獎，請學校領導 為獲獎班級頒獎。
女：請獲得二等獎的指揮 上台領獎， 請學校領導 為獲獎班級頒獎 為獲
男：請獲得一等獎指揮 上台領獎，請學校領導 為獲獎班級頒獎。
女：感謝我們的頒獎嘉賓，再次把掌聲送給我們的獲獎班級及個人!
結束語：
女;每一個音符，為我們插上理想的翅膀。
男;每一個和聲，伴隨著我們走向成功的明天。
女;悠揚的歌聲，縈迴在我們的耳畔。
男;青春的色彩，描繪出斑斕的畫卷 。
女;感謝每一位歌者，你們的歌聲和激情，讓今晚星夜閃耀。
男：青春是人生最美好的季節、青春是人生最堅強的篇章、青春是摧枯拉朽的豪情、青春是早晨的力量;青春的我們意氣奮發、青春的我們敢為人先、青春的我們鬥智昂揚。
女：青春總是讓人最懷念和嚮往，今天，站在這點燃青春，弘揚社會主義核心價值觀的舞台上，我們的夢想將要起航。
男：我們為此不再懼怕風浪、我們為此不再感到迷茫、我們為此不再害怕失去方向、我們為此應該放聲歌唱。
女：在這裡衷心希望同學們勤奮學習，求實創新，拼搏進取，跟著青春的旋律,放飛自己的夢想，從此揚帆起航!
合：新安二高“弘揚核心價值觀 放飛青春夢想”歌詠比賽到此結束。
關於青春的主持詞 篇6
(開場《我相信奮鬥的青春最美麗》)
(主持人上場)
男：歌舞飛揚，五四華章代代薪火相傳;
女：聲震雲霄，職中師生勾勒美好藍圖。
男：尊敬的各位領導、各位來賓
女：親愛的老師、同學們，大家
合：下午好!
男：歡迎大家來到由共青團__市委主辦;共青團北湖區委協辦;__綜合職業中專學校承辦的“彩虹人生—我的中國夢”__市優秀中職畢業生勵志報告會暨“奮鬥的青春最美麗”創業分享會的活動現場。大家好，我是主持人陳黃輝。
女：大家好，我是主持人__。首先請允許我隆重向大家介紹蒞臨本次活動現場的領導及嘉賓，他們分別：
(領導致辭)
男：再次感謝各位領導、嘉賓蒞臨本次活動現場。接下來有請--領導致辭，掌聲歡迎。
女：感謝-領導的致辭。本次活動的開展，是為了深入學習貫徹關於“中國夢”的重要講話精神，引導和幫助廣大青年學生樹立和踐行社會主義核心價值觀，在學生團員、青年中樹立起一批可信、可學、可敬的先進典型。
男：是的，咱們__綜合職業中專，創辦於__年，如今已走過了__年的歷程，學校牢固樹立以服務為宗旨、以就業為導向的辦學指導思想，始終堅持質量品牌立校、科學規範辦校、改革創新興校的辦學理念。如今，為社會培養了大批的優秀人才。
女：今天，__綜合職業中專就邀請了三位往屆優秀畢業生來校作勵志報告，用他們的親身經歷來激發中職學生學習成才的動力，樹立正確的就業觀、創業觀，立志刻苦鑽研專業技能，努力成為行家裡手，為實現中國夢打下堅實的基礎。
(三位報告嘉賓登場)
男：接下來掌聲歡迎三位報告嘉賓閃亮登場。他們分別是：機電專業77班學生，現任____有限公司總經理——____。
女：農經專業69班學生，現就職於廣西壯族自治區亞熱帶作物研究所科研科，農學博士——____。
男：會計專業17班學生，北京零點普教文化傳播有限公司總經理——__。歡迎你們的到來。
女：三位優秀的學長，我想問下你們，畢業這么多年了，如今重返母校，應該是感慨萬千，總會情不自禁的回想起自己在學校里學習、生活的點點滴滴吧。那么，誰來分享一下，你到母校的點滴生活。
男：從你剛才的話語裡，那些情景就像是剛剛才發生過，歷歷在目，記憶猶新啊!有一件事啊，我想大家是共同經歷過，肯定不會忘記的，那就是站在鮮艷的團旗下，舉起自己的右手，握緊拳頭，面對團旗宣誓，光榮的成為一名共青團員的那一刻。
(出團旗，唱團歌)
女：是的，所以，今天，也是在此時此刻，讓我們一起來重溫那一光榮而又聖神的時刻，讓我們一起來重溫入團誓詞，好不好?奏團歌，出團旗。(齊唱《中國共青團團歌》)
(重溫入團誓詞)
男：請在座的各位領導、嘉賓、老師、同學們原地起立，舉起右手，握緊拳頭，跟我和台上的學長們一起重溫入團誓詞。
我宣誓：我志願加入中國共產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在後，為共產主義事業而奮鬥。
(三位嘉賓依次作報告)
女：此時此刻，通過宣誓，我們的心情是無比的激動。夢想的翅膀從宣誓的那一刻開始展翅高飛，如今，我們三位優秀的學長們現在不僅是個人小有成就，而且憑藉其個人的努力打拚，帶領或者創辦的公司企業都已達到了幾十萬、幾百萬，甚至是幾千萬、上億的資產。
男：那么，接下來就有請三位嘉賓與今天在座的各位面對面交流，以自己的親身經歷來激發中職學生學習成才的動力，樹立正確的就業觀、創業觀，立志刻苦鑽研專業技能，努力成為行家裡手，好嗎?
女：首先有請到的是畢業於機電專業77班學生，現任深圳市鉑納特斯有限公司總經理——__。掌聲歡迎!
男：從__學長的話語中，我們感受到了“勤奮學習，自強不息”的高尚品德。
女：是的，這也就告訴我們。在學習上一定要不斷為自己充電，刻苦鑽研學科知識，遇到困難永不言敗。做一個有志氣的青年，我們堅信“有志者事竟成”。
男：接下來有請農經專業69班學生，現就職於廣西壯族自治區亞熱帶作物研究所科研科，農學博士——__分享他的創業經歷。掌聲歡迎!
女：感謝__學長的演講。從他的演講報告中啊，我們找尋到的是“勤儉節約”的優良美德。
男：恩，不錯。其實，我也來自農村，通過__學長的演講啊，我也感同身受。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，節儉，這一中華民族的傳統美德，在今天的社會裡，更顯得意義深長。
女：特別是作為學生，更不能讓攀比心理得以泛濫。我們要懂得，我們現在所用的每一元錢，都是父母通過辛勤的勞動汗水換來的。他們這樣的辛勞付出，就是希望你們在學校能好好學習，將來能有出息。
男：接下來有請會計專業17班學生，北京零點普教文化傳播有限公司總經理——李銘來分享他的人生旅途。掌聲歡迎!
女：感謝李銘學長的演講報告。從他的人生旅途中，我們可以真切的體會到：要想自己的人生綻放出絢麗的彩虹，那么，從現在開始規劃人生、做自己的太陽，照亮自己、溫暖自己、燃燒自己。從而實現偉大復興的中國夢。
男：接下來，請欣賞舞蹈《牽手夢想》。
(嘉賓現場問答)
女：在當今這個人才競爭極具激烈的社會裡，仍有些同學對職中學習生涯和未來職業生涯的規劃處於迷茫狀態，此次活動的開展就是為了能讓同學們更清楚地了解自我，認清現實，能更嚴格地規劃自己的學習生活，為自己以後有更好的發展奠定良好而又堅實的基礎。
男：那么接下來的時間將留給我們現場的學弟學妹們，你有什麼問題想要問我們學長的，可以舉手。我們三位學長將會作出現場解答。
(解答過程，主持人臨場發揮)
女：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝我們這些優秀的學長們。希望他們的經歷感悟對在座的同學們都有所幫助，願各位同學在以後的工作學習中都能取得優異的成績，闖出自己的一片天空!
男：我們每個人都是一樣的，只要自己懷有夢想，又不放棄追求;只要我們勤奮學習、自強不息;只要我們勤儉節約、奮力拚搏;只要我們堅定信心、堅持到底!樹立正確的就業觀、創業觀，我們一定會迎來自己的彩虹人生。我們堅信——《我的未來不是夢》。
(結束語)
男：尊敬的各位領導、各位來賓;
女：親愛的老師，同學們。
男：我們為生長在一個富強、民主、文明、和諧的國家而感到驕傲;
女：我們為生活在一個自由、平等、公正、法制的社會而感到自豪;
男：我們將用愛國、敬業、誠信、友善來建設我們美好的家園。
女：是的，我們為社會主義核心價值觀代言!我們為實現偉大復興的中國夢代言!
男：“彩虹人生—我的中國夢”__市優秀中職畢業生勵志報告會暨“奮鬥的青春最美麗”創業分享會到此結束。
女：再次感謝到場的各位領導及嘉賓!也謝謝在座可愛的同學們!再見!
(有請領導、嘉賓上台合影留念。)
關於青春的主持詞 篇7
AB：老師，同學們，大家晚上好。
AB：今天我們的班會主題是“放飛夢想，做主青春”
A：夢想，也許虛幻，但它卻是掀起人生波瀾的東風，也是那般不可缺失的。
B：有句話說的好“有夢想的人，生活總是火熱的。”因為有夢想的人，他的心中總是擁有著自己的目標，從而朝著自己的目標奮鬥努力，最終獲得成功，而沒有夢想的人生活如同行屍走肉一般，無所事事，整天處於迷茫的狀態，最後一無所有。
A：夢想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。羅白朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在於他們在做什麼，而在於他們想做什麼。我們應該要與夢想一起飛翔，把目光朝向鑄就成功的遠方。
B：我們每個人小時候都有自己美好的夢想，正是因為這些夢想，為我們未來種下了一個未發芽的種子。因為夢想就是希望，雖然夢想往往和現實有著太遙遠的距離。但是只要通過用心的經營，也可以把看似遙遠甚至有些荒唐的夢想一步一步變成現實。
A：無論是你，是他，還是我，當我們走進這個紛繁的世界時，心中都藏著一個美好的夢想。為了這個夢想，我們立下堅定的信念，我們有著不屈的意志和不懈的努力，不懼艱難險阻勇往直前。
B：青春亦是夢想的一部分，是我們人生中最美好的東西，然而時光易逝，轉瞬間變成了美好的回憶，既然我們無法阻止青春的流逝，不如坦然面對，以矯健的步伐和青春同行，讓人生的歷程留下我們清晰的足跡。
AB：讓我們放飛自己的那對夢想的翅膀，同現在的青春一起飛揚。
接下來有請為我們表演節目
A：我們在青春里肆意追求夢想，而夢想不曾走遠，我們的奮鬥，我們的拼搏，我們與現實的抗爭，雖不會結束，但會有結果。只要我們骨子裡存在這不屈，緊握充滿鬥志的雙手，就可以改變命運。
B：放飛你的夢想，讓我們用堅定的信心，滿腹的豪情，永不退縮的信念，去迎接挑戰!
A：現在我宣布，“放飛夢想，做主青春”主題班會到此結束，謝謝大家的參與。
關於青春的主持詞 篇8
女：我與祖國共奮進男：我為崛起獻青春。
女：我們是五月的花海，用青春擁抱祖國。
男：我們是初升的朝陽，用生命點燃未來!
女：青春因黨的關懷和照耀而變得更加莊嚴和絢麗。
男：我們用嘹亮的聲音唱響永遠跟著黨的時代華章。
女：紅心向黨、與時俱進，讓鐮刀錘子的尊嚴。
男：因青春的忠誠而與日月同輝，山河同在!
女：大家好，在學校領導支持下，在學生會的精心籌劃下，由學生會主辦，組織部承辦的安廣“紅心向黨，青春飛揚”演講大賽終於拉開了序幕，在此謹代表大賽的承辦方感謝學校的支持，同時也歡迎大家光臨比賽現場。我是主持人張雨。
男：大家好，我是大賽主持人__。
女：青春的活力，催人奮進，如萬里長河奔騰不息;
男：風華正茂的我們，搏擊風雨，歷練赤心。
女：共同奏響青春之歌，奏響安廣之聲。
男：現在讓我們一起在心中默念比賽開始，有請一號選手
女：一號選手的演講……
女：有請二號選手。
……
男：讓你我比出風采比出友誼
女：永遠的真誠，永遠的熾熱
男：永遠的青春，永遠的旋律!
男：激情飛揚的比賽到此結束以下是進入決賽的名單
女：今天的比賽到此結束謝謝大家的參與。
關於青春的主持詞 篇9
男)尊敬的領導，
(女)親愛的老師、同學們：
(合)大家晚上好!
(男)秋風送爽，鼓聲飄揚在西財
(女)華燈綻放，歡聲響通華夏地，
(男)一曲《鼓震神州》，拉開了西安財經學院信息學院“舞動青春，放飛夢想”文藝晚會的帷幕!
(女)今天，我們非常榮幸的邀請到了……………………
(男)讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導和老師的光臨。
第一篇章：激情飛揚
(男) 青春是展翅的飛鴻,雄偉,壯觀;
(女) 青春是離弦的箭,敏銳,執著;
(男) 青春是冉冉升起的太陽,積極,向上;
(女) 青春是潮起時的浪花,樂觀,豪邁;
(女) 我們展望未來;更多的機遇，更多的挑 戰;
(男) 有理想導航，有遼闊的藍天，有奮發向上的精神翅膀。
(男) 與其束縛前行的腳步,
(合) 不如放飛夢想,讓激情高翔!
1.詩朗誦《祖國，我為你自豪》
今天，改革開放的碩果掛滿枝頭，金杯高高舉起;
今天，經濟發展的成果寫在臉上，祝福滾滾而來;
今天，我們歡聚一堂，為共和國的騰飛走向慷慨激昂的讚歌;
今天，我們輕歌曼舞，盡情表達我們對祖國的自豪之情。
首先請欣賞詩朗誦《祖國，我為你自豪》
2.《拉丁風情》
青春的魅力在這裡揮灑，
青春的激情在這裡飛揚，
美麗的青春笑容，花一般地綻放，
獨特的拉丁風情，火一般地燃燒，
讓我們燃起青春的焰火，
讓我們縱情暢想，
在這神采飛揚的動人時刻，舞出青春的風采
請欣賞舞蹈《拉丁風情》
3.舞蹈《阿拉伯之夜》
成長的路上有坎坷，
那是我們能力的試金石，
成長的路上有激情，
那是我們追求夢想的源泉，
跳動的旋律點燃青春的激情，
飛揚的音樂詮釋不老的希望，
讓我們踏著來自阿拉伯的節拍，
與夢想一起飛翔!
請欣賞舞蹈《阿拉伯之夜》
4.雜技
中國雜技從民間到宮廷，又由宮廷回到民間，歷經幾千年的傳承與發展，你想體驗驚心動魄、扣人心弦的時刻嗎?請大家一起欣賞雜技。
5.黨支部節目《夢想一起來》
這裡是夢想的舞台，這裡是成就夢想的搖籃，讓我們放飛夢的翅膀，一同追逐美好的未來。
第二篇章：師生情深
老師，一群自古以來神聖而偉大的人們，
你們是智慧的靈魂，是美德的化身，是力量的源泉。
敬愛的老師，是您用愛心開啟我們心靈的迷茫，
是您用寬廣的胸懷任我們徜徉翱翔，
是您用辛勤的汗水澆灌我們茁壯成長，
是您用淵博的知識為我們插上騰飛的翅膀。
敬愛的老師，您是春雨，滋潤著我們乾涸的心田;
您，用自己的言傳身教，勤奮耕耘，敬業愛崗詮釋了什麼是真善美，教給我們做人的真諦，幫助年少輕狂的我們長成參天大樹。
6.大合唱《每當我走過老師窗前》
老師是指揮的靈魂，是美德的化身;
他們不知疲憊，用愛的火種靜靜地燃燒自己，
閃爍的光，熾熱的愛，為的是托起明天希望的太陽。
這束光永遠照亮我們，這種愛永遠引導我們
這份情，我們永遠銘記在心。
讓我們一起來聽聽一首曾經響徹校園大地的《每當我走過老師窗前》
7.小品《師生情》
是誰，用愛心呼喚我們迷途知返;
是誰，用溫馨開啟我們心靈的迷茫;
是誰，用耐心幫我們改正錯誤;
是誰，用熱心幫我們排憂解難;
一部小品《師生情》將會給我們講述什麼樣的故事，我們拭目以待!
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