紅領巾廣播站主持詞範文 篇1
王穎：敬愛的老師!
何玲：親愛的同學們!
合：下午好!
王穎：我是303班的主持人 。
何玲：我是303班的主持人 。
合：紅領巾廣播又和大家見面啦!
王穎：今天紅領巾廣播站分為三個欄目，1.好習慣伴終生;2.好書推薦;3.每周一歌. 何玲：同學們經常會聽到父母和老師在講習慣的問題，那么你們是否已經知道：什麼是習慣?
王穎：習慣就是長期重複的做，是逐漸養成的不自覺的行為活動。習慣涉及到我們學習、生活的方方面面，按性質可分為好習慣和壞習慣。
何玲：就我們小學生來說，遵守<<小學生守則、<<日常行為規範就是好習慣，違背《守則》和《規範》就是壞習慣。
王穎：培根說：習慣是人生的主宰。 習慣即命運，成功從培養習慣開始 。葉聖陶說：教育就是培養習慣。
何玲：一位諾貝爾獎獲得者也曾說過：我的成功歸功於國小，因為國小讓我養成了良好的習慣。
王穎：可見，好的習慣是多么重要。它是人們走向成功的起點，是我們快樂成長的階梯。不管是美好的品德，還是較強的學習能力，一切都離不開良好習慣的培養。
(插播歌曲百烏龍)
何玲：我們小學生是習慣形成的重要時期，這個時侯的教育非常重要。那么，我們應該培養哪些良好的行為習慣呢?我認為，我們至少要做到：愛閱讀、愛思考、愛勞動、講衛生、不睡懶覺、對人有禮貌。
王穎：如果沒有這些好的習慣，那成功只能是海市蜃樓，可遠觀，而永遠無法靠近。 何玲：試想，一個愛睡懶覺、生活懶散又沒有規律的人，他怎么約束自己勤奮工作? 王穎：一個不愛閱讀，不關心身外世界的人，他能有怎樣的胸襟和見識?
何玲：一個自以為是，目中無人的人，他如何去和別人合作和溝通?
王穎：一個雜亂無章思維混亂的人，他做起事來的效率會有多高?
何玲：一個不愛獨立思考的人，人云亦云的人，他能有多大的指揮和判斷力? 王穎：從我做起，從現在做起吧。你的好習慣越多，你離成功越近。
何玲：是啊，習慣的力量是巨大的。如果是好習慣，則會讓你終生受益;反之，就會在不知不覺中害你一輩子。
王穎：心理學家研究發現，一個好的舉動，如果能堅持21天，就能形成受用一生的好習慣。 在這裡，我想再給同學們介紹十條受用一生的好習慣，作為大家今後努力的方向。
何玲：
①見人微笑、問好，欣賞他人，重於合作。
②信守諾言，言出必行。
③愛護環境，不隨意丟棄廢物，乾淨每一天。
④遵守交通規則，橫穿馬路要小心，上下樓梯要右行。
⑤服裝樸素，乾淨整潔。
⑥愛惜物品，勤儉節約，不浪費一滴水、一分錢。
⑦按頓就餐，不吃零食，養成健康飲食的好習慣。
⑧耐心聽別人講話，公共場所不喧譁。
⑨利人利己，別人的東西不要亂動。
⑩學會感恩，主動和爸媽談心，向爸媽、親人、朋友問好
王穎：同學們，我們播下一個行動，將收穫一個習慣;播下一個習慣，將收穫一個品格。讓我們積極地行動起來，養成良好的習慣——愛學習、會生活、懂文明、講衛生、常運動、能自護。這是我們一生最大的財富。
何玲：讓我們從身邊的點滴小事做起，告別那些不文明習慣，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。相信，經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、和諧、美好的校園環境。
王穎：本周推薦好書為《三個孩子探北極》。推薦理由：本書以北極愛斯基摩人的生活為背景，通過三個不同種族的孩子在北極的生活與友誼，為我們展示了一幅神秘而又情趣盎然的愛斯基摩人的生活畫卷。其中獨特的北極風光、捕鯨的艱辛、分鯨的快樂、遭遇北極熊的兇險以及在北極過感恩節和聖誕節等生活場景，無不讓我們打開眼界。該作內容豐富，故事生動驚險，語言簡潔明快，是一本難得的帶有濃厚紀實色彩的長篇小說。
王穎：接下來，303班學生為全校師生點播一首《愛因為在心中》，敬請欣賞! (播放《愛因為在心中》)
合：今天的紅領巾廣播到此結束，感謝各位同學的收聽。
紅領巾廣播站主持詞範文 篇2
播放歌曲：《少年先鋒隊隊歌》 (音響負責：劉宇辰 方振帆)
開場白： (主持：安智洋 揚宇婷)
女：小河紅領巾廣播站
男：小河紅領巾廣播站
合：小河紅領巾廣播站現在開始廣播
我是校園動態欄目主持人王沐熙 我是佳文共賞欄目主持人
我是百科沙龍欄目主持人楊宇婷 我是有獎競猜欄目主持人楊啟航
我是心靈面對面欄目主持人相欣延 我是好書推薦欄目主持人安智洋
校園動態：
1. xx年4月12日下午，和煦的春陽照在暖暖的大地上，照在孩子們興奮的臉上，後小河國小的操場上成了歡樂的海洋。後小河國小第二屆學生英語節召開啦!根據學校改建教學樓的實際情況，在小小的操場上需要分年級進行三天的英語節展示活動。4月12日首先展示的是一二年級的小同學，他們展示的是集體表演英語童謠。第一個登台的是一年一班，插滿羽毛的頭飾，塗著油彩的臉，雪白的襯衣配以豹紋的披風，孩子們在盡情地演繹《十個印第安小孩》，博得場內一陣陣熱烈的掌聲。接下來的每個班或以各式漂亮的頭飾、或以變幻多樣的隊形、或以飽滿的情緒、或以洪亮的聲音、或以動聽的旋律演繹了一曲曲精美絕倫的英語童謠。演出接近尾聲時，全場以“我們是最棒的，我們為自己喝彩”的吶喊結束了當天的比賽。我們有理由相信“明天的演出更精彩”。
2. “童心向黨，快樂成長，爭做黨的好孩子”徵文活動正在徵集中。請同學們積極參與。
3. 4月20日團市委、市教育局、市少工委聯合開展的“承華夏國風，展少年風華”奇奇歡樂流動課堂，我校100多名少先隊員參與了這次活動。通過開場、表演、遊戲、帶動跳、結束五個環節，向同學們介紹了中國國粹等方面的基本知識。
以上動態是播音員王沐熙 為大家播報。下面是佳文共賞：
佳文共賞：
粗心的我
後小河國小 五年四班 樊昕慧 小記者證號：b05080
我是個小女孩，成績還行，但很粗心，為此我沒少挨打。下面給你講講有次期末模擬考試我粗心的故事吧!
上午第一節課，數學開考，發下卷子，一看題這么簡單，拿起筆“刷刷——— 刷”不一會兒就做完了，也沒檢查，就交上卷子，我心裡暗想，這次一定又是個一百分。
回到家，我高興得玩起電腦，心想明天快來吧!又是一個一百分抱回家。第二天來了，我開開心心上學，第二節數學課，聽完一百分里的名單里怎么也沒有我?不會弄錯了吧?老師說：“現在念95分以上的名單，99分樊昕慧，98分„”什麼?怎么會考99分，爸爸會打我啊!爸爸說過：“孩子你考試可以因為不會失分，但我決不允許你因為粗心失分，就算考99分照樣挨打。”這句話一直在我腦子裡回映。發下卷子了，我感覺滿臉發漲、發燒，真想找個地縫鑽進去。再看看卷子，什麼?我怎么這么粗心啊!豎式寫對了，橫式沒寫得數。真可悲，粗心害人真不小。數學課結束時老師說：“這次考試有人很粗心，沒把考試放在心上，就像樊昕慧那么粗心，改錯完後讓家長簽一段話交回來。”我的心咚咚地跳，緊張與害怕與“秒”增加。 回到家，我悶悶不樂等待爸爸，回家懲罰我。爸爸一進家就問我：“聽說5樓的甜甜考了100分，我想你考得也不錯吧!”“我„„我„„我考了9„„99分。”我緊張地回答道。“什麼?99分，怎么回事，粗心的毛病在你身上紮根了?”邊說邊舉起手瞄向屁股，一下兩下打起來了。媽媽回到家打聲才停止，我哭腫了臉寫完作業睡覺了。
那一天的經歷讓我終生難忘。我是夠粗心的，小朋友們別學我，我現在也在逐步改掉這個壞毛病。
百科沙龍：
同學們今天我和芮選同學一起來給大家介紹一下中國共產黨黨旗、中華人民共和國國旗、中國共產主義青年團團旗、 中國少年先鋒隊隊旗四面旗幟的知識。
揚：中國共產黨黨旗：旗面為紅色，旗面綴有金黃色黨徽圖案的紅旗。中國共產黨黨徽底色為紅色，上有由黃色的錘子、鐮刀交叉組成的圖案。紅色象徵革命，黃色的錘子、鐮刀代表工人和農民的勞動工具，象徵著中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，代表著工人階級和廣大人民民眾的根本利益。
芮：中國共產黨黨旗由來：中國共產黨成立之後，黨旗由各級黨組織模仿聯共(布)黨旗的式樣自己製作。具體規格式樣不盡相同。1942年4月28日，中共中央政治局對中國共產黨的黨旗樣式作出決定：中國共產黨黨旗樣式寬闊為三與二之比，左角上有斧頭鐮刀，無五角星，委託中央辦公廳制一批標準黨旗，分發各主要機關。這樣，中國共產黨第一批制式黨旗隨即在延安誕生。
揚：中華人民共和國國旗說明：旗面為紅色，長方形，左上方綴黃色五角星五顆四顆小星環拱在一顆大星的右面。大星象徵中國共產黨，小星象徵廣大人民，表示億萬人民團結在中國共產黨周圍。
芮：中華人民共和國國旗由來：我國的國旗是在廣泛發動民眾的基礎上設計而成的。1949年7月，中國人民政治協商會議籌委會向全國以及海外僑胞徵求國旗設計方案，一共收到2992個方案。經過反覆討論、挑選，最後選種現在使用的這個方案。他的設計者是當時上海“現代經濟通訊社”的曾聯松。
揚：中國共產主義青年團團旗說明：旗面為紅色，象徵著革命勝利;旗面左上角的黃色五角星以及黃色圓形圈，象徵著中國青年一代團結在黨的周圍。
芮：中國共產主義青年團團旗由來：團旗是毛澤東、周恩來等老一輩無產階級革命家親自審定，並經黨中央批准的。在1949年召開的中國新民主主義青年團第一次全國代表大會上，團員代表們提出共青團應有一面自己的旗幟，這一想法被大會採納。會議結束後，團中央開始著手實施這項工作。1949年5月《人民日報》刊登了徵求團旗圖案的啟事。各地的團組織、團員、青年和社會各界人士紛紛回響，共設計出一百多種團旗圖案。經過評選和修改，最後選出幾種樣式，1950年4月呈報黨中央審定。毛澤東同志於4月28日在其中一個團旗樣式上批示“同意此式”，周恩來同志在同一樣式上批示“同意這個”，並提出了具體修改意見。團中央根據黨中央的指示，於1950年5月4日對外頒發了團旗，團旗從此誕生了。
揚：中國少年先鋒隊隊旗：旗面為紅色，象徵革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象徵光明。
芮：隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。
以上知識是播音員楊宇婷、芮璇為大家介紹。下面是心靈面對面：
心靈面對面：
主持人： 沒有寬容就沒有友誼，沒有善待就沒有朋友。寬容讓你贏得朋友。寬容是和諧大廈的基石，融洽的集體關係是建立在寬容相待的基礎上的。
李白詩瑞：與寬容交朋友，你就能擁有許多朋友;與寬容交朋友，你就能活得快樂!下面我給大家講一個故事： 有一個人在擁擠的車流中開著車緩緩前進。當他等紅燈的時候，一個衣衫襤褸的小男孩敲著車窗問：“先生，要不要買花?”他剛剛遞出去五塊錢綠燈就亮了，後面的車猛按喇叭催促。可是那個男孩還在問喜歡什麼顏色的花。於是，他非常粗暴地對男孩吼道：“什麼顏色都可以，你只要快一點就行了!”男孩很快地選了一束花遞過來，並且十分有禮貌地說：“謝謝您，先生。” 又開出一小段路後，那人有些良心不安了：自己態度這樣粗暴無禮，可對方卻只是個孩子，而且還是那樣地有禮貌„„於是，他把車停靠到路邊，下車走回男孩身邊，道了歉，並又掏出五塊錢，讓男孩自己選一束花送給喜歡的人。男孩笑了笑，再次感謝後接過了鈔票。 可是，當那人再回去發動汽車時，卻發現車子出了故障，動不了了。一通忙亂之後，他只好決定步行去找拖車幫忙，誰知就在這時，一輛拖車戛然停在了他的車前。 那人驚喜萬分，拖車司機笑著走過來對他說：“先生，需要幫忙嗎?有個小男孩給我十塊錢，請我過來看看。對了，他還寫了一張紙條。” 那人接過紙條打開一看，上面只寫著一句話：“這代表一束花。” 小男孩的故事令人感動。你看，雖然他只是一個衣衫襤褸的窮孩子，雖然他只靠賣花掙點錢填飽肚子，但是，他卻得到了人們的景仰，讓人們不能忘記他。因為，他擁有一顆博大的愛心，擁有一個寬容的胸懷!正如法國大文豪雨果所說：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，但比天空還要寬闊的卻是人的胸懷!
主持人：寬容的人愛記住別人的好處，總是心存感激，所以樂意幫助他的人多多;寬容的人能與人同樂，給人快樂;自己也是只記快樂，不記煩惱，所以他的快樂比人多多;寬容的人善於發現別人的優點，肯定別人的長處，所以他的朋友多多;寬容的人善解人意，能夠體諒別人，尊重別人，所以願意與他合作的人多多;寬容的人對別人寬容時，必定對自己寬容，因而計較得少，知足常樂，所以他的“財富”多多。
以上節目是播音員相新延、李白詩睿為大家主持，下面是好書推薦
好書推薦：
同學們，書是我們的朋友，是開啟我們心靈的鑰匙;書又是我們的老師，是讓我們通向成功的階梯。讀一本好書可以讓我們一生受益，好書推薦：
《貪玩老爸》作者：楊紅櫻
如果世界上有關於玩的比賽，馬小跳不得冠軍至少也能得個亞軍。馬小跳不僅愛玩，而且會玩，能玩得花樣百出，能玩出聰明與智慧。馬小跳的老爸也愛玩，他不僅有童心、有愛心，能理解馬小跳，而且還能和馬小跳玩到一塊兒，甚至兩人比著玩。“貪玩老爸”玩出了許多發明創造，成了大名鼎鼎的玩具設計師„„馬小跳居然要和他的“貪玩老爸”互換角色，讓爸爸當兒子他當爸爸這又會惹出什麼事呢„„其中有一段是：馬天笑先生幫馬小跳寫作業，被罰抄一百遍。事情是真樣的，馬天笑先生他發現馬小跳連玩的時間都沒有了，就說：“你們老師心真狠啊，作業布置那么多。”到了10點馬小跳睡著了，馬天笑只好馬小跳抱回了放間，拿起筆“唰唰唰”地寫作業，第二天，秦老師把馬小跳叫來辦公室，“馬小跳，昨晚的作業怎么做的啊，錯別字一大堆。”秦老師大吼大叫。馬小跳一看，簡直是冤枉了，我沒寫這些字啊，一想才知道是爸爸寫的，於是馬天笑先生被罰抄了一百遍。從這段內容中我知道大人們也有犯錯誤的時候;不只我們小孩會當“小馬虎”，大人們也會當“大馬虎”的時候。從整篇課文中能夠體會到稱馬天笑先生為“貪玩老爸”可不是誇張，“老爸”一回家就和馬小跳一起玩，玩得什麼都顧不上了，和現在的爸爸簡直是天壤之別啊!楊紅櫻阿姨筆下的人物，就是那樣調皮;那樣可愛;那樣活潑。同學們快去讀讀吧!一定會有收穫的。
以上好書是播音員安智洋為大家推薦。下面是有獎競猜。
有獎競猜：
結合“爭雛鷹獎章、做文明班級”的活動，答對有獎競猜欄目問題的少先隊員，大隊部將獎勵其所在中隊一枚雛鷹責任獎章。大隊部挑選答案詳細精準的同學以及答題人數多的班級，將在升旗儀式上頒發責任獎章。
今天的有獎競猜的問題是：
1. 請你說出紅色旗幟代代相傳的四面旗幟的名稱?
2. 少年先鋒隊的大隊旗和中隊旗有什麼不同，請你畫出來?(再讀一次)
請同學們將答案裝在信封里，註明班級姓名，在每星期一升旗之前交到大隊部。希望大家積極參與，為班級爭得一枚責任獎章
以上內容是播音員楊啟航主持。
播放音樂《祖國祖國我愛你》
結束語：(主持：安智洋 相欣延)
女：踏著青春的節拍，一路歡歌，一路笑語。
男：激揚著青春的風采，一路笑語，一路歡歌。
女：走進小河，讓我們每個孩子獲得理想的發展。
男：走進小河，讓我們每個孩子的成長永遠快樂。
合：小河紅領巾廣播站，今天的廣播到此結束。老師、同學們下周同一時間再見。
紅領巾廣播站主持詞範文 篇3
甲：紅領巾廣播站
乙：紅領巾廣播站
合：紅領巾廣播站現在開始廣播
我是主持人
開頭語：
甲：有一個人，無論你身在何地，她都給你最深切的關懷和牽掛，她永遠占據在你心最柔軟的地方，而你願用自己的一生去愛她;有一種愛，無論你人在何時，它都讓你肆意的索取、享用，而它卻永遠都不知疲倦，永遠都不要你任何的回報這個人，就叫“母親”，這種愛，就叫“母愛”!
乙：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”母親的愛象一座高山，擋住了生活的嚴寒酷暑;母親的愛象一片大海，溶解了生活的苦辣甜酸。
丙：親愛的同學們，今天是母親節，此時你們是否會想起的媽媽?她的快樂、她的幸福、她的勞累、她的辛苦、她的病痛、她的白髮!我想大家一定會有濃濃的情愫，要用熾熱的文字來深深地表達。後xx國小“為了母親的微笑”主題隊會現在開始。
甲：世界上有一種愛,任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛叫母愛,這個人叫母親. 乙：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風風雨雨辛酸苦辣你曾經經過，多少年默默承受無聞付出您從不問收穫。 丙：播放音樂《感恩的心》
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裡，一塊小小的年糕就是天上的美味了! 有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路，自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裡還緊緊地攥著一塊年糕她拚命地哭著，卻發不出一點聲音
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什麼不閉上呢?那是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走 小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”她就這樣站在雨中不停歇地“唱”著，一直到媽媽的眼睛終於閉上
甲：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運， 花開花落，我一樣會珍惜這個小女孩讓人感動，這樣的母愛同樣偉大!今天就讓我們學會感恩，珍惜母愛!
乙：心中有愛才能發現這個世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當湧泉相報。”感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態度，它是一種善於發現生活中的感動並能享受這一感動的思想境界。 丙：每個人的成長都離不開母愛，是母愛成就了偉人的驚人之舉，賦予了藝術家奇妙的靈感，啟迪了科學家敏銳的智慧，也豐富了我們每個人內心的情感。
甲：母愛就像滿天的繁星，星星點點，映照著我們每個人的心田。
乙：人世間因為有了母愛而變得更加豐富多彩。滄海桑田，世事變遷，惟有母愛能賜予我們神奇的力量，唯有母愛的光輝永恆不變。
丙：播放歌曲(世上只有媽媽好)
甲：孩兒的成長，是母親再生的希望;
乙：孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水;
丙：孩兒的成功，是母親幸福的微笑。
甲：同學們，為了母親的微笑，
乙：同學們，為了明天的收穫，
合：讓我們豪情似海，壯志如山，永不服輸，奮力拚搏吧!
播放音樂：《祖國祖國我愛你》
結束語：
甲：踏著青春的節拍，一路歡歌，一路笑語。
乙：激揚著青春的風采，一路笑語，一路歡歌。 甲：走進，讓我們每個孩子獲得理想的發展。 乙：走進，讓我們每個孩子的成長永遠快樂。
合：紅領巾廣播站，今天的廣播到此結束。老師、同學們下次再見。
紅領巾廣播站主持詞範文 篇4
開場白：
大家好，紅領巾廣播台又和大家見面了，今天由我們四(2)班主持，今天的主要內容有：1、作文天地 2、開心一刻 3、名人名言佳句 4、好書推薦 5、廉潔教育
作文天地
第一次買菜
“第一次，真好!”真的是這樣嗎?我想，的確如此。
苦苦盼望的春節終於來臨了，這次，家裡可熱鬧啦，因為請客嘛。媽媽忙著做飯，爸爸招待客人。因為人手不夠，菜又沒買齊全，所以，正玩得高興的我就被派去買菜。雖然心裡有十二分不滿，但我還是去了。
到了菜市場，作買賣的幾乎都回家過年去了，只有幾個攤位上還有人。我漫無目的地走著，工夫不負有心人，我來到了賣蔥的地兒。可看看那人，想著：他長長的鬍子，小小的眼睛，看上去不象好人，我又是第一次買菜，有點擔心，他騙我怎么辦?
就在此時，旁邊一個攤位上有一為大媽正在買菜，我便看著她學學。“這白菜怎么賣啊?”“六毛”“這么貴，大家都賣四毛，便宜點。”“好吧，就五毛吧。”攤主無奈地說。只見老大媽挑了葉非常都的。我心想：這幾句話，我也會說，深吸一口氣，走到賣蔥的地方。
“這蔥怎么賣啊?”我自信地問。“八毛一斤，好嗎?”攤主眯著小眼說。“這么貴，我看過了，其他都賣6毛，如果便宜點，我就買兩斤。”攤主笑了笑說：“是嗎?現在過年，賣蔥的都走了，好象就只有我一家而已。”聽這話帶嘲笑的語氣。我無奈，只好硬著頭皮吞吞吐吐地說：“我買兩斤。”只見他拿了幾根沒葉的蔥放在秤上，我一看大聲說：“慢，別人都要葉兒多的，你是不是以為我是小孩就騙我啊?”攤主用驚訝的眼神看著我，說：“那好，我就給你葉多的。”
付完錢後，攤主對我笑了笑，可卻什麼都沒說，我暗地裡為自己沒被他騙而感到自豪。一路小跑回家，想得到媽媽的讚揚。
回到家後，媽媽取出蔥，對我說：“你這孩子，成事不足，敗事有餘。你選的蔥怎么這么多葉子，怎么吃啊?”我恍然大悟，當時攤主那驚訝的眼神。
不登高山，不知山之高;不臨深溪，不知地之厚。的確，不買菜，哪知買菜還有學問呢?只有自己去嘗試第一次，才能獲得自己從未得到過的東西。 所以，人生要不斷嘗試新生活，這樣才回多姿多彩。
動物奧運會
今天，森林裡特別熱鬧，這是為什麼呢?是因為第八屆動物奧運會開始了!運動場上彩旗飄揚。山羊、小兔、花狗、狐狸、狗熊……都來了，連平常不出門的豬媽媽也來觀戰助威。小白兔、小貓、梅花鹿等等穿著漂亮的裙子，來給運動員們當拉拉隊。比賽的項目特別多：游泳、拳擊、跳遠、扔鉛球……然而，最引人注目的還是兔子和烏龜的賽跑。
你可能會問，兔子和烏龜不是賽過了嗎?眾所皆知，兔子由於驕傲，結果敗給了烏龜。可那是老黃曆了，今非昔比。不信你看：老兔子的兒子劍劍身著緊身運動服，腳蹬名牌運動鞋，顯得精神抖擻。他伸伸腿、彎彎腰，心想：這次賽跑我只要不睡覺，就一定能贏那隻小烏龜，那我就不用背前輩的黑鍋了。烏龜的女兒飛飛呢?身上的連衣裙里鼓鼓囊囊的，難道裝了啥東西?
猴子裁判先揮舞令旗，然後手裡舉起槍。說道：“各就各位，預備—叭!”隨著一聲槍響，兔子劍劍後腳用力一蹬“蹭”地一下向前衝去。烏龜飛飛呢?她呀，原地不動，不緊不慢地從裙里掏出兩個風火輪。飛飛把風火輪踩在腳底下，向前滾去，觀眾們一看，全都傻了眼。飛飛踏在風火輪上，騰雲駕霧。一會兒，飛飛就趕上了劍劍。劍劍一看自己被追上了，趕快拼了命地跑，但也無濟於事，飛飛把劍劍遠遠地甩在了後面。森林上下一片呼喊：“烏龜第一!烏龜第一!”最終烏龜贏了!
劍劍傷心極了，他終於明白：當年烏龜叔叔用堅韌不拔的意志戰勝了兔子爸爸，而今天小烏龜飛飛用現代科學技術戰勝了自己。
開心一刻
公民也不行呀!
父親看了兒子的成積單發現有好幾科不及格
父∶你的外國地理也不行呀
兒∶因為我沒去過外國嘛!
父∶你的歷史也不行呀
兒∶我生的太遲了，以前的事大多不知道呀。
父∶怎么公民也不及格呢?
兒∶我未成年，根本不算是公民嘛!!
賞 識 問 答
老師：“你腳上穿的鞋是什麼做的?”
學生：“是皮做的。”
老師：“皮是從哪裡來的?”
學生：“牛身上來的。”
老師：“那么，供給你皮鞋穿，又供給你肉吃的動物是什麼?”
學生：“是爸爸。”
為什麼不笑
老師：“大家都在笑，為什麼唯獨你不笑?”
學生：“我不敢笑。”
老師，“為什麼呢?”
學生：“您常說„笑一笑，20xx年少‟，我今天剛滿10歲，再一笑不就沒了。”
名人名言佳句
1、少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;志而好學，如炳燭之光。——劉向
2、書到用時方恨少、事非經過不知難。——陸游
3、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙
4、偉大的事業，需要決心，能力，組織和責任感。 ——易卜生
5、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——朱熹
6、我不如起個磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動什麽。——賀拉斯
7、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦 8、我們必須有恆心，尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是要用來作某種事情的，無論代價多麽大，這種事情必須作到。
好書推薦
《城南舊事》 是一本回憶童年的書，像一幅童年的風景畫，很多童年生活的細節，都被作者描繪得栩栩如生，意趣盎然。這本書的內容能讓讀者引起共鳴，而且語言優美，有精緻的描摹，生動的比喻，精巧的結構。 既能讓我們在快樂中閱讀又能在閱讀中快樂學習。
廉潔教育
周廉潔從政小故事
周的廉潔是無比的威嚴，他的影響力是當今無人能比的。當年在國務院會議廳入口處，有一塊鐫刻著“艱苦樸素”四個大字的木屏風，這是身體力行的工作作風的寫照。在國務院的會上，人們不止一次地聽到拒絕裝修會議廳的建議，說：“只要我當，會議廳就不準裝修。”1959年，在大躍進的氣氛下，水利部未經報告請示，在密雲水庫附近興建一座水利建設成就展覽館。有一天，在西花廳開會，突然轉過頭向水利部副部長錢正英說：“錢正英，賀老總告訴我，你們在密雲水庫那裡修建一個相當高級的樓，有沒有這回事?”錢答：“有，是一座水利展覽館。”沉默了一會兒，搖搖頭，輕聲地說了一句：“沒有想到你們也會辦這種事。”錢聽了羞愧得無地自容，心裡像刀割一樣難受。如果按現在某些幹部的想法，既未嚴厲批評，又未責成處理，既無紀委處分的威懾，更無丟官的危險，完全可以矇混過關。但在周偉大人格的感召下，錢回部後，立即在黨組會上作了傳達。水利部黨組隨即決定：將這座價值400多萬元的建築，無償轉讓給第一機械工業部一個研究所，並向中央寫了一個深刻檢查的報告。
結束語：今天的紅領巾廣播台到此結束。咱們以後再見。
紅領巾廣播站主持詞範文 篇5
一、開場白
甲：六月的陽光，六月的藍天，六月的鮮花，都在為我們祝福。
乙：六月的激情，六月的感動，六月的希望，都因我們充溢。
甲：六月的我們，是熱情的奔放的。
乙：六月的我們，是健康的向上的。
合：親愛的老師、同學，你們好!
甲：紅領巾廣播站又如期和你見面了，我是主持人——
乙：我是主持人——
二、校園風景線
甲：一周新動態，讓我們走進“校園風景線”。
校園風景線
為紀念5.12事件，上周全校師生進行了消防安全演練。與此同時，我校隆重舉行了“跳動童年心·托起華福夢”20xx年“六·一”慶祝活動。全體教師“師德師風”宣誓承諾簽名拉開了活動序幕。38支參賽隊伍陸續登場，朝氣蓬勃、神采飛揚，家長和教師代表共同舞蹈，讓快樂和幸福倍增。最後，全校師生K歌環節把整個活動推向高潮，《詠鵝》、《春曉》、《憫農》„„一首首經典的古詩詞歌曲迴蕩在校園上空，同學們用歌聲為自己送上節日的祝福。最終，一(2)、一(3)、一(1)、二(1)、四(3)、五(1)、五(4)、六(1)班用精彩的表演奪得一等獎。
同樣的節日，不一樣的感受，華福國小的孩子們度過了一個難忘而有意義的節日，在他們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。
三、佳文共賞
乙：馨馨之聲、微微動聽、溝通你我、傳遞溫馨。接下來請收聽《佳文共賞》。
心存一顆感恩之心
俗話說“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當湧泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統美德。同學們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞台。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發圖強的信心。我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩，感激陪伴我們成長的朋友們。“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報。我們可以主動承擔一些家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會樂得合不上嘴。我們可以勤奮學習，刻苦鑽研，取得優異的成績，讓老師開心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環境，回報學校對我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界! 老師們，同學們，請在我們的心中培植感恩的思想吧，因為心存感恩，我們能夠擁有快樂，能夠享受到美好的人生!
四、音樂之聲
甲：音隨舞動，樂從心動。又是這樣一個周四，又是這樣一個六一。讓我們一同欣賞歌曲《少年英雄小哪吒》
乙：熟悉的旋律，熟悉的歌詞。讓我們跟著音樂一起唱起來。
五、結束語
甲：付出一份真誠，打造愛的世界。
乙：留下一片笑容，永遠與我們同行。
甲：今天的校園廣播已接近尾聲
合：希望大家下周同一時間繼續收聽我們的節目，再見!
紅領巾廣播站主持詞範文 篇6
甲：當清脆的鳥鳴聲劃破校園的寂靜，我們又迎來新的一天。
乙：我們製作一份真誠，與你們同行。
甲：我們網羅一片快樂，與大家分享。
乙：敬愛的老師們!
甲：親愛的同學們!
合：大家中午好!
甲：本次紅領巾廣播由我們六二班主辦，我是主持人( )。
乙：我是主持人( )。今天由我們兩個給大家主持節目，希望大家能夠喜歡。
甲：這次紅領巾廣播的主題《改陋習，講文明》
乙：中華民族悠悠五千年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱於世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地，作為新世紀接班人的我們，更應把這屬於炎黃子孫的傳統美德發揚光大。
甲： 是啊!當我們接觸一個人之後，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”;“這個人有教養，談吐文雅”;“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐，滿嘴髒話”;“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗乾淨”等等„„。
乙：一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利於建立和諧的人際關係，有利於學習和工作的開展。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會呢? 甲：所以文明禮儀要從小培養，形成良好習慣。還是那句老話：“少成若天性，習慣成自然。”有的同學對自己的文明禮儀習慣不夠重視。
乙：有的同學認為，現代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關係，只要學習好、有真本事就行了。
甲：其實，只要我們留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒，事業有成的人有幾個不懂文明禮儀?現代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標誌。
乙：現代社會大雅之堂越來越多，難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎?也有些家長認為，小孩子天真無邪，想怎樣就怎樣，長大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。
甲：一方面，我們從小不培養好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。想一想，現在有些同學說話沒大沒小，家裡來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無人，渾身汗味不洗，指甲老長不剪„„如果我們現在不矯正，會在某一天早上突然變個樣嗎?
乙：另一方面，在我們小時候培養文明禮儀習慣，與我們天真無邪表現並不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的人。
甲：今天我們先一起來說說公共場所禮儀，公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態、姿式之外，要遵守交通規則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;如見到熟人需要交談，應靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。
乙：向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然後再問路;聽完回答之後，一定要說：“謝謝您!”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，請再問問別人。”
甲：到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“餵”、“哎”等字眼，購物之後也應說“謝謝”。
乙：在影劇院裡，不能大聲喧譁，不能亂扔紙屑、果皮;儘量提前一點兒到場、入座，如果遲到，入座時走姿要低，速度要快;看真人演出，要尊重演員，適時禮貌鼓掌;演員謝幕時，不能提前退場。
甲：乘坐公共電、汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態度;要保持車上衛生環境，不亂扔東西;學生上車不要搶座。
乙：那我們在學校又應該以怎樣的準則來規範自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?為此我們創編了一首校園文明拍手歌,下面就請同學們跟著我們一起來念一念。
甲：你拍一我拍一，校園安全意義重，關係全體師與生。
乙：你拍二我拍二，人人有責靠人人，一時一刻不放鬆。
甲：你拍三我拍三，上下樓梯要注意，不可推搡和擁擠。
乙：你拍四我拍四，校園內，教室里，切勿追逐打鬧急。
甲：你拍五我拍五，小心腳下台階路，一不小心出事故。
乙：你拍六我拍六，欄桿處，要遠離，推靠踩越危旦夕。
甲：你拍七我拍七，樓台上，莫扔吐，小心下邊有人過。
乙：你拍八我拍八，隨地吐痰是陋習，亂丟亂扔不允許。
甲：你拍九我拍九，出言不遜是非惹，打架鬥毆要杜絕。
乙：你拍十我拍十，校園安全文明歌，勤學勤記細斟酌。
甲：活學活用落實處，安全文明結碩果。
乙：希望同學們能夠以自己的實際行動“創建文明校園,爭做文明學生”。
甲：時間過得真快，這期的紅領巾廣播就要和大家說再見了。我是主持人( ) 乙：我是主持人( )
合：謝謝大家的收聽，再見!
紅領巾廣播站主持詞範文 篇7
開場白：
A：同一片藍天，有不同的心情，
B：同一個校園，有不同的心語。
A：付出一份真誠，打造出溫馨的世界，
B：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
合：尊敬的老師,親愛的同學們，大家好!
A： “紅領巾”廣播站又在同一時間和您見面了，我是四年級二班的主播龔聞文。
B：我是四年級二班的主播熊烊男。這次廣播的欄目有《好書推薦》《世界未解之謎》，下面進入第一個欄目《好書推薦》。
1、好書推薦
一本好書能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，各位老師各位同學們今天《好書推薦》欄目里為大家推薦的好書是《假如給我三天光明》 《假如給我三天光明》前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人後的生活。
剛開始的海倫對於生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發脾氣，扔東西。
她感覺現實生活中沒有愛等等，她是多么希望能重新得到光明。
在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——莎莉文老師，這位老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新充滿了希望，充滿了激情。在沙莉文老師耐心的指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，也讓她知道了愛，感受到了身邊無處不在的愛。
隨著時間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會到了許多不同的事物，比如：過聖誕節、擁抱海洋、體會秋季和冬天等等。後半部分則介紹了海倫的求學生涯。在海倫的求學生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時她也結識了許多的朋友等等。
海倫在學習中，由於她的不屈不撓的精神，她學會了說話，寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事情，但她並沒有放棄。她的努力得到了回報，成功實現了她的大學夢想，進入了哈佛大學。
在她的大學生活中由於生理上的缺陷，在繁重的功課中她非常的吃力，在老師的幫助以及她自己的努力下，最終她以優異的成績大學畢業，還掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言。但大學畢業後她卻遇到了悲傷的事，比如：慈母的去世。海倫後來還介紹了在生活中遇到的一些偉人，比如：愛迪生、馬克·吐溫等等。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。
A：同學們，今天的好書推薦就到這裡，如果你對今天我們推薦的好書感興趣的話，不妨去圖書館找來看看。
B:下面為您帶來的是《世界未解之謎》欄目。
2、《世界未解之謎》
生活，就像一個萬花筒，五彩繽紛;又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們眼前。世界之大無奇不有。我們今天《世界未解之謎》欄目的內容是
“金縷玉衣”讓人起死回生之謎
歷史上的封建帝王集所有權利於一身，呼風喚雨，無所不能，為保住自己至高無上的皇位或是貪戀世間繁華，很多帝王都希望練就長生不老之身，繼續執掌天下。於是，一些皇帝就尋找長生不老藥，煉仙丹，喝甘露。也有的皇帝認為玉能養精，將金玉置於人的九竅，人的精氣不會外泄，可以使屍骨不腐，來世再生。於是“金縷玉衣”就成為殮服隨葬。那么，“金縷玉衣”真的能讓人起死回生嗎? 玉衣是漢代皇帝和高級貴族死時穿用的殮服，外觀和人體形狀相同，體現了穿戴者的身份和等級。皇帝及部分近臣的玉衣以金線縷結，稱為“金縷玉衣”，其他貴族則使用銀線、銅線編造，稱為“銀縷玉衣”、“銅縷玉衣”。
玉衣的起源，可以追溯到東周時的“綴玉面飾”。所謂“綴玉面飾”，就是將做成眉、眼、鼻、口形狀的玉石片，按一定形狀排列，輾附在織物上，再覆蓋在死者面部。這種綴玉面飾就是漢代玉衣的雛形。 、
在漢代，除皇帝和高級貴族外，任何人使用金縷玉衣都是大逆不道，漢桓帝時，冀州官吏趙忠在埋葬他的父親時，私自使用仿造的玉衣，被人上告後，以僭越的罪名，將其父的墓掘開，陳屍於棺外，趙忠一家也被監禁起來。
“金縷玉衣”盛行於漢代，到三國時曹丕下詔禁用玉衣為止，共流行了420xx年。那么“金縷玉衣”是不是真像人們傳說的那樣，可以讓人起死回生呢?我們先看看當時轟動國內外考古界的河北滿城一號墓中山靖王劉勝的“金縷玉衣”出土時的情況。
1968年，一批解放軍士兵在河北滿城陵山施工，他們突然發現了一個大型古墓，並及時報告給了當地的文管部門。在考古工作者的努力下，一座大型的西漢古墓葬出現在人們面前。根據考古專家推斷，這座墓葬的主人是西漢時景帝之子中山靖王劉勝的墓葬，在劉勝墓葬的旁邊還有他的妻子的墓葬。倆人所穿的就是傳說中如同鎧甲，用金線穿成的“金縷玉衣”。人們第一次親眼目睹了歷史典籍中一再提到的金縷玉衣的真面目。劉勝穿的玉衣形體肥大，全長1.72米，由2498片玉片組成，用於編綴的金絲約重1100克，玉衣分頭部、上衣、褲子、手套和足共五部分組成，頭部的臉蓋上刻劃出眼、鼻和嘴的形狀，而他妻子的玉衣比較短小，共用玉片2160片，金絲重700克
用這么精美的玉衣作為殮服，用九竅器塞其九竅，可謂費盡心機，但結果適得其反。由於金縷玉衣價格昂貴，頻頻招來盜賊光顧。據《三國志·魏文帝本紀》記載，“漢氏諸陵無不盜掘，乃至燒取玉匣金縷，骸骨並盡”。有鑒於此，公元220xx年，魏文帝曹丕下令禁止使用玉衣。從此玉衣便在歷史上銷聲匿跡了，只留下一個千古傳說。
B：以上是為您播報，同學們下面為你帶來的是一個新的環節《星語心愿》
新學期又開始啦，是否給過你溫暖和幸福的人，感激他們曾給予你的關心和幫助。同學們，你最想感謝的是誰?你對誰有哪些想說的?快快來到我們紅領巾廣播站說出你的心聲吧。
今天就有幾位同學來到了我們紅領巾廣播站，看看他們都要說些什麼呢?讓我們一起來分享一下。
結束語：
A：每一次相聚都是那么短暫，在我們的歡聲笑語中，今天的廣播也要和大家說再見了。
B：快樂在這裡飛揚，心靈在這裡交織。我們堅信：有了你、我、他的支持與關心，我們校園生活一定會變得多姿多彩。
合：老師、同學們，感謝你們的收聽，明天(下周)同一時間再見!
紅領巾廣播站主持詞範文 篇8
甲：採擷一縷陽光，編織七彩童年
乙：留住一陣清風，播灑希望明天。
甲：敬愛的老師們，
乙：親愛的同學們!
合：大家好!
甲：高安市四小紅領巾廣播又和大家見面了!
乙：第八期紅領巾廣播由我們主持。
甲：我是主持人楊暘。
乙：我是主持人羅鑫漢。
甲：首先進入《成長加油站》，今天我們邀請到輔導員肖瀅婷老師來到我們的廣播室，讓我們用熱烈的掌聲歡迎付老師帶領大家學習文明禮儀知識。 乙：剛才，肖老師以豐富的知識、淺顯的語言給我們上了一節很好的文明禮儀課，使我們受益匪淺。謝謝肖老師給我們帶來的精神大餐，讓我們從身邊的小事做起，做一個講文明、懂禮儀的好學生。
甲：同學們，我們美麗的校園每天新聞不斷，下面讓我們一起走進《校園直通車》。有請播音員熊藝柔 、吳宇堯
吳：小記者鞠萍來搞：5月28日晚上7:30，市文化廣場鳳凰大舞台前人頭攢動，熱鬧非凡。我校隆重舉行了20xx“放飛童心 追夢前行”慶“六一“文藝匯演。燦爛的燈光與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，整個文化廣場成了一片歡騰的海洋。舞蹈《快樂的六一》拉開了本次文藝匯演的序幕，舞樂朗誦《少年中國說》展示了新時代少年兒童的遠大志向，音樂快板《頌高安》抒發了高安人的自豪與驕傲，武術《凌雲志》武出了雄風與英勇„„本次匯演節目種類繁多，風格各異、獨特别致。精彩紛呈的節目將演出推向一次又一次的高潮，贏得了家長及觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲，得到了上級領導和社會各界的高度肯定和廣泛讚譽。本次匯演富有濃郁的節日氣息和藝術感染力，凝聚了我校師生的智慧和汗水，更凝聚了上級領導和各界的無盡關愛和熱切期盼，充分展示了我們們健康向上的精神風貌，詮釋了我校開展素質教育的豐碩成果，給全市人民呈現了一頓豐富的文藝大餐。 熊：紅領巾廣播站小記者六(5)中隊陶心樂來稿：我校塑膠跑道正在緊張地施工中，想像在柔軟的塑膠跑道上盡情地嬉戲，別提有多舒暢。要知道，曾經的跑道，我和同學們可吃了不少苦頭，不是磕破皮，就是擦出血，很不安全。聽說鋪了塑膠跑道後，即使摔了一跤也不會覺得疼。近日，我看見何校長親自督查、灑水，可見何校長為我們付出了多少心血啊。昨天，我看見有人在施工場地玩耍，也許他是迫不及待想去體驗體驗吧，但我們更希望同學們自覺遵守學校的規章制度，等塑膠跑道全面竣工後再盡情玩耍吧。
吳：小記者鄭慧琳來搞：上周，我們班獲得了這個學期以來第一面流動文明旗，大家都興奮不已，要知道這面紅旗有多么來之不易，我們全班同學付出了很大的努力。我認為要想獲得文明班要做到以下幾點：一、做到不扣分，午休保持安靜不吵鬧;教室、衛生區要及時打掃，保持乾淨整潔，紅領巾文明崗一下課就到衛生區巡查;每天認真早讀、做眼保健操、唱歌;每個同學都要學會“慎獨”，就是在沒有人監督的時候也要管好自己，不亂丟亂扔。二、要有班級榮譽感。我每次聽到廣播裡批評我們班時，我會很難受、覺得這是恥辱，不知同學們是什麼感受?所以我們每個人都要積極為班爭光，爭做文明、衛生小天使。六(6)班的同學加油，讓文明旗在我們班高高飄揚。
熊：小記者楊梓涵來稿：炎炎夏日來到，游泳是男孩子的最愛。可是老師多次教育我們不能私自下河游泳，也不能到江河池塘邊玩耍，我們一定要牢記老師的教誨：珍愛生命，注意安全，禁止下水游泳，杜絕溺水事故的發生。
吳：四(1)中隊小記者周徐和玉來稿：俗話說：陽光總在風雨後，不經歷風雨不見彩虹。親愛的同學們，期末考試臨近了，你們都準備好了嗎?我想給大家提幾點建議：一、與時間賽跑，抓時搶刻，不浪費寶貴的複習時間。二、跟著老師走，老師會對一個學期所學知識做一個系統的複習，我們上課要專心聽講、課後認真完成老師布置的作業。三、狠抓基礎、查漏補缺，要針對自己的薄弱知識點進行有效地補救，多做習題，不懂就問，強化記憶。祝願同學們在期末考試中大顯身手，取的好成績!
甲:謝謝熊逸柔，楊梓涵同學給我們帶來的報導，親愛的同學們，六月份的第三個星期天是父親節，讓我們記住這個節日，為我們的爸爸送上我們的祝福吧! 乙：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟; 那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
甲：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望; 那么父親的厚愛，將是鼓起我
們遠航的風帆。
乙：在今天的《美文欣賞》欄目里，蘭瀟、楊梓涵將為我們帶來了《父愛深深》 ，
掌聲有請：
(蘭瀟讀) 父愛深深
父愛是拐杖，讓我們在人生中少摔跟頭。
父愛是陽光，讓我們健康的成長。
父愛是音樂,讓我們快快樂樂的生活。
父愛是蠟燭，默默的為我們奉獻著自己。
(陳梓涵讀)
父愛如傘，為你遮風擋雨。父愛如雨，為你濯洗心靈。
恐懼時，父愛是一塊踏腳的石;黑暗時，父愛是一盞照明的燈;
努力時，父愛是精神上的支柱;成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。
(蘭瀟讀)
父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。 父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;
擁有思想的瞬間，是幸福的;擁有感受的快意，是幸福的;擁有父愛也是幸福的
(陳梓涵讀)
世界上真正的英雄就是那些讓孩子的生活有所不同的男人們。
謝謝你，爸爸，你是我心中的英雄。
爸爸
一生受盡勞累
您的信念只有一個
為兒女謀幸福
正是在您的耕耘下
家庭和諧美滿
日子過得一天比一天好
(蘭瀟讀)
也許
世上只有媽媽好
然而
不可否認地
爸爸對家庭的付出
並不比媽媽少
現實社會中
爸爸是家庭的經濟收入來源
他在默默地支撐著整個家
毫無怨言
在爸爸的心目中
沒有什麼
比家更加重要
所以
作為父親
他注定了
要為家庭成員的安逸 幸福生活
一生操勞
(陳梓涵讀)
多么可敬而偉大的父親
世界上沒有一種愛
比父愛更深沉博大
父親節到了
向我們的父親表達真摯的愛意吧
甲：謝謝蘭瀟、陳梓涵
乙：同學們，千萬別忘了在“父親節”這天給你的爸爸送上一個大大的驚喜喔!
甲：時間過得真快啊，轉眼間，紅領巾廣播站就到了和大家說再見的時候了。 乙：親愛的老師們、同學們，快樂在這裡飛揚，心靈在這裡交織。
甲：我們堅信：有了你、我、他的支持與關心，我們校園生活一定會變得多姿
多彩。
乙：真希望這期節目能給大家帶來快樂!
甲：感謝大家的收聽，同學們!
乙：老師們!
合：再見!
紅領巾廣播站主持詞範文 篇9
背景音樂《鳥人》
甲：親愛的同學們：大家好!很高興紅領巾廣播又和大家見面了。
甲：我是播音員( )。乙：我是播音員( )。
甲：今天，與大家一起分享的內容有：《校園新聞》《讀書星空》，《好習慣，益終身》 乙：告訴大家一個好訊息，602班崔宏港是xx市德育好少年候選人了，昨天胡老師已經把他的材料上交區教育局了，我們期待他能給我們帶回來好訊息!
甲：同學們，本周我們學校的語文周活動開展得如火如荼，你參加了嗎?聽已經參加過活(大學生運動會新聞稿)動的同學講，那可真是趣味無窮啊，也請還沒有參加過的班級同學今明兩天要努力，加油喔，我代表全體同學在此祝願大家在活動中比賽中能取得好成績! 乙：近期，我們學校正在施工，希望大家注意安全，不要去施工現場玩耍，前幾天大家做得很好，希望繼續保持。
想做好孩子嗎?那就來看黃蓓佳阿姨的《我要做好孩子》。我們402班同學將和家長、 老師一起共讀這本書。故事的主人公：金鈴是一個性子潑辣，性格直爽、天真的陽光女孩。雖然有些胖，但胖得可愛;雖然學習中等，卻又有著執著向上的精神。她敢於向困難鬥爭，越難的題目她越要做出來;她注重感情，很相信朋友......讀了這本書，你能從書中的人物里找到自己的影子，並且能夠和金鈴一起進步!你想知道她是怎么努力變成好孩子的嗎?那么，就拿起書，一起走進金鈴的世界吧!
乙：下面請聽今天的廣播主題
甲：首先，請同學們聽一個故事：1998年1月21日至28日，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?出人意料的是，這位白髮蒼蒼的老者卻說：我是在幼稚園。提問者一下子愣住了，接著問：您在幼稚園學到了哪些最重要的東西呢?這位科學家耐心地回答說：我學會了把自己的東西分一半給小夥伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯後要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然......誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業。這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么耐人尋味啊!良好的行為習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易;沒有好習慣，成功不容易!
乙：同學們，從這個小故事裡，從你自己的生活經歷中，你是不是也認識到了這一點呢?我們也不難發現，在我們美麗和諧的校園裡，也時常跳躍著不和諧的音符：當你漫步校園時，一陣風吹過，紙屑或薄膜撲面而來;當你上樓梯時，腳下踩到一個油漬漬的食品袋;課間十分鐘，一抬頭看到牆上的腳印;草坪上、花壇里，被勿勿行走的同學另闢蹊徑; 午餐時間，部分同學脫離整齊有序的路隊，迫不及待地沖入食堂;食堂的廢棄桶里，每餐都能看到大量的剩飯剩菜;有的同學上完廁所，忘了來也匆匆，去也沖沖;校園內不時能見到長明燈和長流水;有的同學習慣在教學樓大聲喧譁，追逐打鬧，釋放能量，上體育課時卻沒了精、氣、神;有的同學經常說髒話，到處塗鴉留下傑作;有的同學不戴領巾、胸卡進出校園，老師和同學提醒時還不屑一顧、強詞奪理;有的同學不愛護公物，或是故意損壞門窗和桌椅;有的同學拾到東西不上交，有的將別人的錢物據為己有;有的同學甚至動輒喜歡和同學舞動拳腳......這些不良習慣行為，看起來都是小事、是小節，夠不上違法違紀，卻有傷大雅，違背社會公德，影響同學們健康成長。
同學們，們現在所處的階段是形成良好行為習慣的關鍵時期、最佳時期，你們一定要善於培養自己良好的行為習慣，為將來的進一步學習和發展打下堅實的基礎。那么，怎樣培養良好的行為習慣呢?下面重點介紹如何養成良好的學習習慣。
甲：第一，要有預習與複習的習慣。
乙：第二，要有勤于思考與全神貫注的學習習慣。
甲;第三，要有參與課堂學習活動的習慣。
乙;第四，要有多動腦、勤動手的習慣。
甲;第五，要有大膽發言，敢於質疑問難，敢於表達自己見解的習慣。
乙：第六，要有獨立完成作業與自我評價的習慣。
甲;第七，要有課外閱讀的習慣。
乙：同學們，播種一種行為，收穫一種習慣;播種一種習慣，收穫一種性格;播種一種性格，收穫一種命運。原來，命運的基石就是養成習慣的行為。讓我們從現在做起，從身邊小事做起，從一點一滴的小事做起，克服過去的不良行為，刻苦學習，養成良好的行為習慣，達到良好的道德素質，為我們今後的發展打下良好的基礎。
甲：同學們，為了我們燦爛的明天，為了我們美好的未來，請從培養每一個良好習慣開始努力吧!
乙:下面請聽兒童歌曲《良好習慣早養成》
合： 下期節目不見不散!再見!