漢語聽寫大賽主持詞 篇1
各位老師，親愛的同學們：
下午好! 你們知道當今世界上使用人口最多歷史最悠久的文字是什麼嗎?你們知道集形象、聲音和辭義三者於一體獨一無二的文字是什麼嗎?你們知道能給我們帶來美妙而大膽的聯想的最美的文字是什麼嗎?是的，漢字!
漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結晶。漢字源遠流長，意趣無窮。外國科學家認為，中國古代有“三寶”：“長城、兵馬俑和漢字”。長城是偉大建設力量的象徵，兵馬俑是偉大組織能力的象徵，漢字是偉大傳統文化的象徵。漢字，歷史悠久，源遠流長，傳說是倉頡cāng jié創造了漢字。熱愛我中華，從熱愛文字開始!
“傳承漢字文化，弘揚中華文明”，是我們每一個炎黃子孫的責任與使命。今天我們齊聚一堂，共同探究漢字的奧秘，領略漢字的風韻，並藉此機會為即將代表我校參加黃石市漢字聽寫大賽的五名漢字英雄壯行。
下面由我介紹今天的主考官和評審：擔任本次比賽的主考官是國語一級的夏曉霞老師，評審分別是我校的專職語文教師李儒運老師，劉雄剛老師，胡英老師。
在這個特別的日子裡，讓我們以熱烈的掌聲，向到場的領導、評審們表示熱烈的歡迎! 下面由我介紹比賽規則：
本次比賽，分成四個方陣，分別是七、八、九年級聯盟隊對陣種子選手隊，採取車輪戰的形式，各隊輪流派出一名隊員比賽。每次只有一位選手走到主席台前進行比賽。主考官會讀出考題辭彙及提供解釋詞義。選手未聽清題目，可以要求主考官再讀一遍。 主考官宣讀考題辭彙、提供基本解釋之後，確定不再有疑問，則主考官開始計時。每位選手有30秒時間書寫答案。選手的書寫經過三位裁判裁定，主考官根據裁判裁定宣布結果，如若被裁定為錯誤及超出計時範圍則被淘汰出局，輪流對陣種子選手隊，直到其中一個隊的全部隊員均被淘汰，則有剩餘隊員在場上的隊獲勝，是為漢字英雄隊。
漢字，一種表意文字，統一音、形、義，折射出整箇中華民族深沉的智慧。漢字，一種方塊字，寫著中華民族的剛正與挺拔，塑造出中華民族的品格與風骨。
鵬程中學第一屆漢字聽寫大賽現在開始!
結束語：漢字，一門地道的中國功夫，其招術便是無以計數但變幻無窮的點、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折，中國的書法家、文學家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入畫。 漢字有感情，有色彩，有氣味。每一個漢字都蘊藏著一個故事;每一個漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現、描摹著這個世界;每一個漢字，都有著一對大大的耳朵，它能傾聽、接納、記錄這個美麗的世界。漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。 連綴成句，頓挫抑揚。 漢字獨創，對聯形式， 左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。
下面由呂校長宣布比賽結果並頒獎。
讓我們再一次以熱烈的掌聲，向本次獲得漢字英雄隊的同學們表示祝賀!
下面讓我們以熱烈的掌聲有請李校長做總結髮言。
謝謝李校長的精彩總結。漢字，五千年唱出的一聲船工號子，五千年寫就的一篇世界精典。漢字，唱而成聲，聲聲凱歌;寫而成篇，篇篇華意。我是炎黃子孫，我愛漢字，猶如愛我中華。
你們愛不愛我中華?如果愛，請大聲地跟我讀：我愛漢字，因為她有悠久的歷史;我愛漢字，因為她為人類帶來了便利;我愛漢字，因為她博大精深、源遠流長;我愛漢字，因為她是傳遞文明的使者! 愛我漢字，愛我中華!
鵬程中學第一屆漢字聽寫大賽到此結束，謝謝大家!
漢語聽寫大賽主持詞 篇2
尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們：
大家下午好!
漢字是中華文明的標誌，又是傳承中華文化的工具。中國的漢字從甲骨文走來，歷經金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號，更蘊藏著深厚豐富的文化意蘊，
對於以漢語為母語的中國人來說，書寫漢字是一件從國小開始就會做的事情，然而當一檔《漢字聽寫》節目熱播的時候，當我們以娛樂的心態邊觀看邊拿著紙筆自檢的時候，才驀然發現：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫?“鍵盤時代”，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒資訊時代我們日趨淡忘的漢字情結。
為引導學生領略漢字魅力，傳承華夏文明，提高學生的語文素養，培養學生認真規範書寫漢字的良好習慣,今日，王莊集鎮聯校舉辦首屆“中國夢.漢字情”漢字聽寫大賽。
首先請允許我介紹出席本次活動的校領導，他們是：劉校長、唐校長、孫校長 擔任本次比賽的評審老師，來自聯校的郝洪振校長、來自孫莊國小的張守忠校長、來自馬廠國小的韓素英老師、來自中心國小的趙春婷老師。出題人：孫曉紅老師
讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎------
參加本次比賽的選手是，各校經過層層選拔出的比較優秀的五年級學生，在這裡，我預祝同學們在今天的比賽中賽出風格、賽出水平!賽出好成績!
我們的活動能有效開展還應該感謝“諾亞舟優學派”的大力支持。謝謝你們。 下面宣讀比賽規則：
每個選手在規定時間內聽寫兩個2字詞語和一個4字成語。每次聽寫時間為1分鐘，分三次進行。
首輪比賽結束收。所有成績排隊，取前10名進入決賽，後14名學生成績為優秀獎。
第二輪比賽由前十名學生依據編號由小到大排列，分粗進行比賽。
第二輪結束後，所有選手成績一字排隊，取前五名進入決賽，後五名學生成績為二等獎。
第三輪比賽由第二輪前五名學生進入淘汰賽。依據聽寫結果出現錯誤直接淘汰，反覆進行，淘汰3人結束比賽，被淘汰3人為一等獎，剩餘2人為特等獎。
漢字是有著鮮活生命的你我他。中國夢 漢字情，。在這個“提筆忘字”的年代裡，讓我們重新審視方塊漢字的獨特魅力，讓我們一同走進手書溫暖的美好時光。各位老師、各位同學，下面我宣布，比賽正式開始!
首先有請第一輪第一組1----4號選手就位，請第二組5----8號同學做準備!下面比賽正式開始，請問選手事否準備就緒?
下面，請出題人出題。
出題人
請選手聽題：(第1個詞)
“____”(詞語)解釋詞義，再念一遍詞語“____”
請問選手還有疑問嗎?請選手做答(點出題)
主持人
下面請評審打分
請出題人出題(第2個詞)
„„
(3詞結束後)
先請各評審統計選手的聽寫總成績。
請評審依次對選手的書寫進行點評。
(選手離席台下等待)
主持人
下面有請第二組5---8號選手上台。請問選手準備好了嗎?
請出題人出題
„„
比賽結束後宣布進入第二輪晉級賽的同學名單。
前10強出現後流程
——附詳細解說詞
現在種子選手已經出現，我們的比賽進入到精彩的冠軍爭奪戰。
首先我們把最熱烈的掌聲送給這幾位選手，他們分別是：
(選手號碼及姓名)
我們此輪將進行3個詞語的聽寫，並且難度也會有所提高，請選手認真聽題。在比賽中，一個小小的疏忽就會讓選手和前五強失之交臂。不過我們這幾位小選手們一路過關斬將站在這裡，已經是我們的驕傲了，無論輸贏，都是最棒的。讓我們為他們加油助威!
下面，比賽正式開始，請出題人出題。
出題人
請選手聽題：(第1個詞)
“____”(詞語)解釋詞義，再念一遍詞語“____”
請問選手還有疑問嗎?請選手做答(點出題)
主持人
下面請評審評判：1號選手、2號選手、3號選手、4號選手
下面請出題人出題(第2個詞)
„„
(3詞結束後)
下面，請計分員統計選手的聽寫總成績。
請評審對選手進行筆順和美觀程度的點評。
現在這__位選手的分數已經算出來了，我們請出下一輪選手繼續進行聽寫。
(結束語)漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來，記錄著中華文明的成長曆程。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當然常在。”漢字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明，不僅過去、現在，更有未來、永遠。相信通過此次比賽，我們會更加熱愛我們的漢字，我們的文明。今天的漢字書寫比賽到此結束，謝謝!
漢語聽寫大賽主持詞 篇3
尊敬的各位領導、來賓，親愛的老師們、同學們:
大家下午好!
這裡是達拉特旗“首屆小學生中國漢字聽寫大賽”國小第二教育聯盟半決賽的比賽現場，參加比賽的學校有高頭窯國小、惠棋喬心國小、中和西國小、耳字壕國小、第六國小、第四國小，歡迎大家的到來!中國的漢字從甲骨文走來，歷經金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號，更攜帶著中華文明的優秀基因，蘊藏著深厚豐富的文化意蘊，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。為了增進同學們對漢字的感情，傳承華夏文明，繼續尋找和發現漢字之美，達拉特旗漢語言文字工作委員會聯合達拉特旗教育局特舉辦本次比賽，本次比賽還得到了諾亞舟教育電子達旗專賣店的大力支持。我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒資訊時代我們日趨淡忘的漢字情結。
首先，請允許我介紹擔任本次比賽的評審老師，他們分別是：高頭窯國小的常曉風老師，惠棋喬心國小的孫春老師，中和西國小的梁小雪老師，耳字壕國小的高鳳老師，第六國小的李慧老師，第四國小的郭麗老師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。同時，也讓我們用熱烈的掌聲為今天的小選手們加油打氣!下面就有請選手們依次登場! 老師們、同學們，我宣布比賽正式開始——
下面我來宣讀本次比賽的成績——
如果說漢字如酒，越品越香濃，那么語文就是一壇香醇的陳年老酒，讓人意猶未盡;如果說漢字如音樂，一橫一豎奏美妙樂章，那么語文就是一陣陣婉轉的羌笛，讓人心曠神怡。
雖然比賽時間有限，但希望同學們能夠從本次大賽里領略到漢字擁有的無限之美，從此更加熱愛漢字、熱愛我們的語文，最後祝同學們成績更上一層樓，祝各位領導、老師們工作順利!達拉特旗首屆小學生中國漢字聽寫大賽國小教育聯盟半決賽到此結束，老師們，同學們再會!
漢語聽寫大賽主持詞 篇4
尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們：
大家下午好!
漢字是中華文明的標誌，又是傳承中華文化的工具。中國的漢字從甲骨文走來，歷經金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號，更蘊藏著深厚豐富的文化意蘊，
對於以漢語為母語的中國人來說，書寫漢字是一件從國小開始就會做的事情，然而當一檔《漢字聽寫》節目熱播的時候，當我們以娛樂的心態邊觀看邊拿著紙筆自檢的時候，才驀然發現：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫?“鍵盤時代”，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒資訊時代我們日趨淡忘的漢字情結。
為引導學生領略漢字魅力，傳承華夏文明，提高學生的語文素養，培養學生認真規範書寫漢字的良好習慣,今日，王莊集鎮聯校舉辦首屆“中國夢.漢字情”漢字聽寫大賽。
首先請允許我介紹出席本次活動的校領導，他們是：劉校長、唐校長、孫校長擔任本次比賽的評審老師，來自聯校的郝洪振校長、來自孫莊國小的張守忠校長、來自馬廠國小的韓素英老師、來自中心國小的趙春婷老師。出題人：孫曉紅老師
讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎------
參加本次比賽的選手是，各校經過層層選拔出的比較優秀的五年級學生，在這裡，我預祝同學們在今天的比賽中賽出風格、賽出水平!賽出好成績!
我們的活動能有效開展還應該感謝“諾亞舟優學派”的大力支持。謝謝你們。下面宣讀比賽規則：
每個選手在規定時間內聽寫兩個2字詞語和一個4字成語。每次聽寫時間為1分鐘，分三次進行。
首輪比賽結束收。所有成績排隊，取前10名進入決賽，後14名學生成績為優秀獎。
第二輪比賽由前十名學生依據編號由小到大排列，分粗進行比賽。
第二輪結束後，所有選手成績一字排隊，取前五名進入決賽，後五名學生成績為二等獎。
第三輪比賽由第二輪前五名學生進入淘汰賽。依據聽寫結果出現錯誤直接淘汰，反覆進行，淘汰3人結束比賽，被淘汰3人為一等獎，剩餘2人為特等獎。
漢字是有著鮮活生命的你我他。中國夢漢字情，。在這個“提筆忘字”的年代裡，讓我們重新審視方塊漢字的獨特魅力，讓我們一同走進手書溫暖的美好時光。各位老師、各位同學，下面我宣布，比賽正式開始!
首先有請第一輪第一組1----4號選手就位，請第二組5----8號同學做準備!下面比賽正式開始，請問選手事否準備就緒?
下面，請出題人出題。
出題人
請選手聽題：(第1個詞)
“____”(詞語)解釋詞義，再念一遍詞語“____”
請問選手還有疑問嗎?請選手做答(點出題)
主持人
下面請評審打分
請出題人出題(第2個詞)
„„
(3詞結束後)
先請各評審統計選手的聽寫總成績。
請評審依次對選手的書寫進行點評。
(選手離席台下等待)
主持人
下面有請第二組5---8號選手上台。請問選手準備好了嗎?
請出題人出題
„„
比賽結束後宣布進入第二輪晉級賽的同學名單。
前10強出現後流程
——附詳細解說詞
現在種子選手已經出現，我們的比賽進入到精彩的冠軍爭奪戰。
首先我們把最熱烈的掌聲送給這幾位選手，他們分別是：
(選手號碼及姓名)
我們此輪將進行3個詞語的聽寫，並且難度也會有所提高，請選手認真聽題。在比賽中，一個小小的疏忽就會讓選手和前五強失之交臂。不過我們這幾位小選手們一路過關斬將站在這裡，已經是我們的驕傲了，無論輸贏，都是最棒的。讓我們為他們加油助威!
下面，比賽正式開始，請出題人出題。
出題人
請選手聽題：(第1個詞)
“____”(詞語)解釋詞義，再念一遍詞語“____”
請問選手還有疑問嗎?請選手做答(點出題)
主持人
下面請評審評判：1號選手、2號選手、3號選手、4號選手
下面請出題人出題(第2個詞)
„„
(3詞結束後)
下面，請計分員統計選手的聽寫總成績。
請評審對選手進行筆順和美觀程度的點評。
現在這__位選手的分數已經算出來了，我們請出下一輪選手繼續進行聽寫。
(結束語)漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來，記錄著中華文明的成長曆程。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當然常在。”漢字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明，不僅過去、現在，更有未來、永遠。相信通過此次比賽，我們會更加熱愛我們的漢字，我們的文明。今天的漢字書寫比賽到此結束，謝謝!
漢語聽寫大賽主持詞 篇5
男：溫馨的氛圍，造就了多才多藝的我們
女：藝術的舞台，陶冶了活力四射的我們
合：讓我們且歌且舞，共同奏響這金色的樂章
男：尊敬的各位領導、老師
女：親愛的同學們
合：大家晚上好!(鞠躬)
男：讓我們一起把青春詮釋!
女：讓我們一起將陽光演繹!
男：盡情地唱吧，唱出青春的夢想;
女：瀟灑地跳吧，跳出陽光的激情!
男：今夜，是夢想讓我們的心碰撞在一起;
女：今夜，是我們用年輕的心放飛夢想的時刻。
男：今夜，這裡將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄!
女：現在我宣布，吉林化工學院化工與材料工程學院第二屆“夢想•翼”戲劇大賽決賽合：現在開始!
男：為進一步加強校園文化建設，為同學們搭建一個展現才華的舞台，我分院特舉辦了本次戲劇大賽
女：本次比賽由化工與材料工程學院文藝部主辦
男：首先，讓我來介紹一下今晚到場的嘉賓，他們分別是：
女：下面，讓我來介紹一下本次比賽的評審，他們分別是：
男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓和評審的到來
女：下面由我來為大家介紹一下本次比賽的評分標準：本次大賽為十分制，去掉一個分，去掉一個最低分，所得的平均分就是該劇目最後的得分。
具體評分內容如下：
1、劇本內容:突出這次大賽的主題,劇本新穎，有創意性。2分
2、語言水平：發音清楚正確，語音語調自然流利，對語言的處理得當。2分
3、表演技巧：大方自然、表情豐富;有戲劇效果;有一定的創造性和發揮，很好的把握人物角色。4分
4、舞台效果：運用一定的服裝和道具、配音效果好，道具設計。2分
男：本次比賽將評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，編劇獎兩名，演員獎兩名，人氣獎一名，劇目獎一名，舞台效果獎一名，優秀獎三名男：唉，戴上喆，在戲劇的舞台上你覺得那種角色最吸引你呢?
女：我個人比較偏好刺客，因他們冷峻的外表下有著一顆柔軟的心。
男：那接下來的節目可適合你的口味了，化工5班帶來的《英雄2》可是聚集了秦朝的四大刺客，不過他們能否讓觀眾也愛上這外冷內熱的性格呢?讓我們拭目以待吧!女：真是“伴君如伴虎”啊，難怪歷代朝臣都有此感慨了。
男：可對於當代的大學生來說，這隻攔路虎可變成了為數不多的期末考試了，當考場風雲再起，我們同學又是怎樣應對的呢?下面，請看高分2班選送的小品《考試風雲》
女：好，現在第一組劇目的比分已經在我手中了：第一組劇目
男：恭喜他們。來大學之前我們發現可報考的大學很多，選的我們心力交瘁;來大學之後我們發現可報名的社團很多，選的我們眼花繚亂，看高分2班的兩位新社長招新都招到舞台上來了
女：對於這兩個社團，看來我們要再考慮考慮了
男：那么在大家考慮的同時，第二組劇目的得分已經到了我的手中
女：哎，博文，你已經大二了，按我們的說法來看你們已經OUT了，不知你怎么看呢?男：但在夢想的面前我們可都是平等的，有句話說：夢想，一切皆有可能
女：你的話都是
男：那就讓我們來聽一聽曾經獲得第一屆“我聲我秀”一等獎，第七屆校園十大歌手三等獎的這個大三學長又會帶給我們怎樣的尋夢感悟吧!有請王龍為我們帶來一曲《老男孩》
女：一首《老男孩》是否也勾起了你坎坷的過往呢?不過我們只要相信前方還有希望，心靈還有力量，那又有什麼可以阻擋我們的腳步呢?
男：是的，第三組劇目選手的希望就在我的手中
女：隨著我們一點一點的長大，童年的快樂你還記得多少呢?高分3班選送的《新西遊記傳奇》不知會不會讓你找回全家人圍坐電視機前的美好呢?
男：看來在愛情的面前什麼都有可能發生，那么對於現實中的我們，生活除了愛情，心底的那份親情是不是更重要呢?下面請欣賞由材化1班帶來的《男大學生宿舍的鐘點工媽媽》
女：下面讓我們關注一下第四組劇目的得分情況
男：哎，戴上喆，你聽過王實甫嗎?
女：沒聽過，不會又是新一代的網路紅人吧!也不說改個令人記憶深刻的名
男：看來是時代把我拋在身後了，王實甫是元代戲曲作家，《西廂記》便是他的傑作。
女：你早說《西廂記》我不就知道了嗎?今晚的比賽現場我們就可以看到這美宏偉的大型喜劇，不過它已經不叫《西廂記》了，你看化工2班帶來的《東廂記》已經登場了女：唉，博文，如果哪天有位貌似鶯鶯的女生愛上了你，會是什麼情景呢?
男：看來地球很危險，我還是回火星比較安全。
女：好，我滿足你這個願望。那就讓第三屆“我聲我秀”一等獎，三等獎獲得者，於昊召，王文華帶你《離開地球表面》
男：我還是不走了，不是有句話說，最危險的地方就是最安全的地方嘛，況且不還有人捨不得我嘛?
女：沒看出來!
男：第五組劇目的得分還沒說呢，他們能放我走嗎?第五組劇目
女：都說80後是垮掉的一代，是啃老一族，可現在第一批獨自養活兩位老人的是他們，受災現場沖在第一線的是他們。而我們90後有會有怎樣的未來呢?有請材化3班帶來小品《醒》
男：相信90後的我們會像祖國一樣在決醒後強大、騰飛
女：下面讓我們關注一下，第六組劇目的得分情況
男：近年來的天災讓我們看到了國人的堅強與國家的堅持，當我們被一件件感人事跡打動時，是否忽略了時間洪流中的一個小小的連心鎖，它不僅鎖住了舟曲土石流，鎖住了唐山大地震，最重要的是它鎖住了一顆軍人的心，接下來，請欣賞化工6班帶來的情感劇《零點行動》
女：軍人以服從命令為天職，可當命令與親情相遇時，我們看到的是團結與感動。男：好，讓我們來關注一下第七組劇目的得分情況
女：在影片《非誠勿擾》火爆銀幕後，當今的都市男女便再也耐不住寂寞了，不僅將它搬到了現實社會，也搬到了化工學院，那么今晚化工1班又會為大家帶來怎樣的非誠勿擾呢?有請
男：男、女嘉賓真的是令人印象深刻啊
女：大家想不想知道第八組劇目在評審心中的印象呢?他們的得分就在我手中
女：人們說刀、槍、劍、戟、斧、爺、鉤、叉，十八般武藝，樣樣精通，吹、打、彈、唱，八番功底，種種精彩，下面就由10級的同學為我們帶來才藝集錦
男：才藝展示的過程中，我看到了許多或羨慕或嫉妒的目光，那在坐的你是否也想擁有一樣呢?但在那之前讓我們關注一下第九組劇目的得分情況
女：現在，最激動人心的時刻就要到來了。
男：是的，到底哪個劇目會在本次比賽奪魁呢?答案就在我手中!讓我們一起來揭開這個謎題吧!
男：本次比賽獲得編劇獎的是：………..演員獎的是：………..
女：有請頒獎嘉賓…………..
男：有請嘉賓退場
女：本次比賽獲得優秀獎的是：
男：有請頒獎嘉賓…………..
女：有請嘉賓退場
男：獲得舞台效果獎的是：
獲得劇目獎的是：
獲得人氣獎的是：
女：有請頒獎嘉賓…………..
男：有請嘉賓退場
女：本次比賽三等獎的獲得者是：
男：有請頒獎嘉賓…………..
女：有請嘉賓退場
男：二等獎的獲得者是：
女：有請頒獎嘉賓…………..
男：有請嘉賓退場
女：答案已經很明顯了，沒錯一等獎的獲得者就是：
男：有請頒獎嘉賓…………..
女：有請嘉賓退場
男：感謝各位選手的精彩表現
男：藝術是靈魂的殿堂，我們是靈魂的主宰。
女：藝術是心靈的豐碑，展現藝術就是我們的夢想
男：面對夢想，我們不能總是陶醉和感嘆，趕快將希望播種!
女：面對青春，我們不要一味享樂和頹廢，快快讓夢想啟航!
男：難忘今宵，我們將夢想擁抱!
女：今宵難忘，我們把青春分享!
男：現在我宣布：吉林化工學院化工與材料工程學院第二屆“夢想•翼”戲劇大賽決賽合：到此結束
男：在此要感謝各位嘉賓、評審和同學們對戲劇大賽的支持和參與，首先，有請我們的嘉賓、評審退場，希望這會是個難忘的夜晚。
女：下面，有請觀眾有秩序的退場，讓我們為夢想插上青春的翅膀，翱翔人生。