班主任頒獎典禮開場主持稿 篇1
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家下午好!
虎年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下一道道深痕。伴隨著冬日裡溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，~~國小一年一度的精神盛宴又如約而至。
在我們身邊，有許許多多平凡而又不平凡的人，他們是我們~~國小的嬌子，他們是我們的榜樣。因為有了他們，我們擁有了更多的點讚，讚美他們的行動，也讚美他們的心靈。
我宣布~~國小20~~年度最贊教師頒獎典禮現在開始。
有請吳~~校長致詞。謝謝吳校長。
我們的工作平靜如水，波瀾不驚，如一支安靜悠揚的樂曲，鋪滿學生的整個心房。請欣賞四年級組為大家帶來的《夢裡水鄉》。表演者：俞~~等。
有一種夢想來自平凡，有一種崇敬始終如一，有誰能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂的源泉?是教師，是~~國小最敬業的老師們。在~~國小輝煌的20~~年，湧現了許多可圈可點的人，他們的敬業精神鑄就了岳小鐵的脊樑，為此我們舉辦了最贊教師評選活動。經過年級組推薦，校評選領導小組的審核，共評出十二位教師，榮獲最贊教師的稱號。
老師們，熱切的目光在這裡聚焦，期待的時刻即將到來。現在，讓我們用熱烈的掌聲先請出六位最贊教師.
1.(背景音樂)
最贊教師評選委員致林~~老師的頒獎詞是：
她是一年級組的年級組長，更是同事眼中的領頭雁。為了勝任一年級的語文教學工作，她做足了功課。她作的講座《給孩子一雙飛翔的翅膀》，好評居然超越專家。好評的背後，她為此默默付出的一切不言而喻。是的，她就是這樣一個實幹型的人。每天用平凡的故事演繹著精彩的自己。在她的帶領下，我們一年級的一切教學工作都顯得有條不紊，她的工作風格就是兩個詞：乾脆、利落。
有請最贊教師——林~~.
2.(背景音樂)
最贊教師評選委員致潘~~老師的頒獎詞是：
她是一位認真敬業的好老師，她熱愛學生，熱愛生活，更熱愛教育。正是因為這份愛，才讓她的人生那么的充滿激情。作為同事，她熱情大方，儘自己所能幫助別人，共同提高;作為教師，她默默無聞，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮稱號;作為教研組長，她無私奉獻，在教育事業這片沃土上實現著她的人生價值。她就是樂觀開朗的潘~~老師，任何困難她都一笑而過，但她都能做得!
有請最贊教師——潘~~.
3.(背景音樂)
最贊教師評選委員致江~~老師的頒獎詞是：
江~~老師總是匆匆地走進辦公室，又匆匆地來到教室，感覺她的腳步未曾停下。別看她羸弱的身影，爆發出的能量不說驚人，也稱得上是足夠震憾。參加奉化市班主任技能大賽，前後歷時兩周;校本研修案例評比，成稿近萬字，修改數次，熬夜無數;參加論文評比、組織教研活動等。掰著手指數數，大事小事一大摞，焦頭爛額。所幸，每件事情都有圓滿結果，技能大賽奪人眼球，單項第一，綜合二等獎，研修案例獲專家老師好評……靜守崗位，尋求突破，沉下心，慢慢做，好好做，就像一棵靜默的樹，無聲，卻在不斷地生長、生長。
有請最贊教師——江~~.
4.(背景音樂)
最贊教師評選委員致毛~~老師的頒獎詞是：
她，用一個字來形容——美,人美、心美、課美、畫更美。這一學期中的她真是趕上了虎年——馬不停蹄。寧波市基礎教育展示活動中的精彩一課，獲得了聽課老師的讚揚和認同。所撰寫的論文獲得了奉化市一等獎。輔導學生參加市少先隊員的手工比賽和科幻畫現場比賽，均獲佳績。她那五彩的神筆為學校培育了許多小畫家,讓岳小綻放出了更多的藝術之花，她不愧是岳小的最贊教師，她就是毛~~.
有請最贊教師——毛~~.
5.(背景音樂)
最贊教師評選委員致張~~老師的頒獎詞是：
食品安全突發事件應急演練現場中的張醫生、環保時裝秀中的張導演、心理劇中的張老師、詩文朗誦時的張詩人……一學年來，學校的很多活動中都有張~~老師的身影出現。張~~老師的能幹讓她喜報連連，心理劇《同學之間》獲得寧波市一等獎，多篇心理教學論文和課題獲獎，所帶班級獲浙江省優秀中隊,本人被評為奉化市優秀班主任。
有請最贊教師——張~~.
6.(背景音樂)
最贊教師評選委員致何~~老師的頒獎詞是：
都說能者多勞，這句話在何~~老師身上得到了很好的體現。這學期何老師身兼數職，三、六年級的數學教學，實習生的指導老師，再加上繁忙的教務工作。忙碌那是不用說了，除了給學生上課，批改作業，課間，她把時間都交給了實習老師，鈴聲一響，又忙著趕往六年級的教室，因此，我們經常可以見到她行色匆匆地在教學樓里穿行。在何老師身上我看到了岳小教師的精神，那就是踏實、認真、勤勉，她就是我們岳小的最贊老師。
有請最贊教師——何~~.
讓我們用熱烈的掌聲請出吳~~校長為最贊教師頒獎。(頒獎音樂)
請何~~老師發表獲獎感言。請六位最贊教師抽取三等獎號碼。
老師們，這6位教師傳遞著對教育事業深深的愛，對祖國未來永遠的愛。下面我們來做一個遊戲：真愛永流傳
1.活動道具：一次性吸管60根，可掛飾物3個，兩人間距3米。
先請1至3年級組上場，再請4-6年級組上場。
我們的遊戲重在參與，不在輸贏，請所有參加遊戲的老師會後領取小禮物。
第二篇章
真愛流傳最為重要的相互支持，同甘共苦，為彼此的理想事業添磚加瓦，為共同擁有一個美好的未來而奮鬥!下面請欣賞一年級組帶來的歌曲《因為愛情》，表演者：陳露寅等。
三尺講台，樹起了一代又一代授業解惑的形象;三寸筆頭，揮灑著一生的信念、無盡的科研。現在，我宣布榮獲20~~年度教研先進個人每組第一名的教師名單：
綜合組：江~~高數組：李~~低數組：何~~高語組：謝~~低語組：張~~英語組：蔣~~體育組：李~~
有請范~~副校長為教研先進個人頒獎。(頒獎音樂)
請~~~發表獲獎感言。請~~~抽取二等獎名單。
正是有了這么多優秀教師的刻苦鑽研，才有了岳小各項事業蓬勃的春天，接下來請欣賞六年級組帶來的《心花開在草原上》，演唱者：謝宏芬等。
接下來我們來玩一個搭石過河的遊戲
2.參賽人員：3人一組，2組一輪，可根據活動人員進行靈活分配。
4.注意事項：
(1)賽程中，隊員身體的任何部位均不得觸及地面;
(2)單手單腳觸地一下加計2秒;
(3)賽程中雙手、雙腳觸地，不記成績;
(4)隊員雙腳均須踩在一塊石頭上才能去拾身後空出的石頭，違者不記成績。
第三篇章
教過《搭石》的語文老師都知道，搭石讓我們感受到了人與人之間那一份最淳樸最甜美的鄉情。接下來我們也將欣賞到最甜美的聲音。有請三年級組沈~~演唱《後來》。
一曲《後來》唱出了岳小教師與學生攜手共進的蓬勃。在我們岳小，每一位班主任維護並詮釋著這個時代的主流價值：責任、愛心、奉獻。她們樂於當孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄並努力完善著自己的教育人生。
現在我宣布榮獲20~~年度班隊量化考核一等獎的班級及班主任名單：
一(6)戴~~二(3)鄭~~三(4)張~~
四(2)吳~~五(1)李~~六(1)葛~~
有請董芳芳副校長為優秀班主任頒獎。(頒獎音樂)
請張~~老師發表獲獎感言。
張老師的話說出了我們岳小人的心聲，下面我們將進行第三個遊戲：心心相印(我來比劃你來猜)
1.道具：遊戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)
2.參加人員：兩人一組，每個年級一組
3.遊戲規則：遊戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃，一人為猜測者)，然後由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關。(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)
第四篇章
你來比劃我來猜給我們帶來了許多快樂，許多甜蜜。下面請欣賞二年級組帶來的小組唱《甜蜜蜜》等。
老師們，我們從事的是甜蜜的事業，我們的老師步履匆匆，循循善誘，有母親的慈愛，有父親的嚴格，也有朋友的知心。讓我們一起頌揚這種奉獻，頌揚這種高尚的人生。
現在，讓我們用熱烈的掌聲請出另外六位最贊教師.
7.(背景音樂)
最贊教師評選委員致吳~~老師的頒獎詞是：
從她的笑臉里，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻。她將自己最寶貴的歲月給了自己最愛的講台。學會交流，學會寬容，學會奉獻是她多年來總結的經驗，也是她堅持的信念。她抓住的是明媚的陽光，是生活的快樂;她收穫的是學生對她的信任和愛戴;她用自己的妙手，用最真誠的微笑，濃縮成醇厚的心靈雞湯。她就是——吳瑾老師。
有請最贊教師——吳~~.
8.(背景音樂)
最贊教師評選委員致鄔~~老師的頒獎詞是：
她是四年級的年級組長，是四年級的數學備課組長，是四(4)班的班主任，更是一名優秀的數學教師，她熱愛教育事業，時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，時常看到她在四(4)班和四(2)班的教室穿梭來回，勤勤懇懇、兢兢業業，熱愛學生，團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，她，就是鄔~~老師。
有請最贊教師——鄔~~.
9.(背景音樂)
最贊教師評選委員致李~~老師的頒獎詞是：
她以滿腔的熱情詮釋數學之精彩，她以非常的智慧擔當教研之重任。一本書，一支筆，一講台，她演繹出數學課堂的五彩繽紛。同攜手，同研討，同探求，她開拓出教研工作的別樣天地。微笑進課堂，是她對學生春雨似的柔情;善意排人憂，是她對同事夏日般的熱心;教學教研，她收穫秋的豐碩;悅人悅己，她送來冬的希望。明~~烘透春機杼,她——李~~,就是春意盎然的岳小園中最艷最紅的一片~~!
有請最贊教師——李~~.
10.(背景音樂)
最贊教師評選委員致顧~~老師的頒獎詞是：
音樂的薰陶造就了她清新脫俗的著裝風格，服飾與服裝的巧妙搭配散發出青春的朝氣和靚麗。悠遠的揚琴聲里，聆聽她細語教學時的專注;動人的合唱聲里，追尋她傾情指揮的身影。她脈脈的目光里飛出了一隻只岳小百靈鳥!她以女性的溫情與韌性，繪就岳小音樂教學的一片藍天!她用寧波市合唱一等獎的成績告訴我們：琴瑟世界，精彩無限。她就是岳小最贊教師——顧~~.
有請最贊教師——顧~~.
11.(背景音樂)
最贊教師評選委員致卓~~老師的頒獎詞是：
廣博的閱讀賦予了她知性的美，中肯的評點賦予她資深的美，深邃的綠洲賦予她書香的美。20~~是她的輝煌年：評上中高，評上骨幹，負責校本研修成效顯著，主持易校蹲點才華橫溢，參加讀書論壇又折桂冠……她如一輪初升的太陽，又如一塊潔白的美玉，盪起新綠校園的層層漣漪，她，她就是岳小的最贊教師——卓~~.
有請最贊教師——卓~~.
12.(背景音樂)
最贊教師評選委員致卓~~老師的頒獎詞是：
他，或許不善言辭，卻擅長用心用筆說話，本學期寫出多篇通訊報導發表在《奉化日報》上，撰寫教學論文獲得奉化市一等獎，並代表第一協作組的信息技術教研組，參加了市裡的優秀教研組案例答辯。他或許不是那么八面玲瓏靈活變通，卻誠誠懇懇、兢兢業業地做好份內的每一項工作，在這一片綠地上灑下辛勤的汗水，收穫累累的碩果。他，就是卓~~老師。
有請最贊教師——卓~~.
老師們，在這激動人心的時刻，讓我們用熱烈的掌聲再次請出吳~~校長為最贊教師頒獎。(頒獎音樂)
請卓~~老師發表獲獎感言。請吳校長抽取一等獎號碼。
美好的時光總是那么短暫，點讚的瞬間會永遠留在我們心間。讓我們一起欣賞五年級組帶來的《明天會更好》。
老師們，~~國小最贊教師頒獎典禮圓滿結束。
讓我們共同祝願：~~國小的明天更輝煌!最後祝老師們新年快樂，幸福安康!
班主任頒獎典禮開場主持稿 篇2
女：今天，是20~~年6月29日
男：今天，是20~~年6月29日
女：我們剛剛送走迷人的五月，又迎來了燦爛的六月。
男：盛夏的陽光里瀰漫著醉人的芳香。
女：~~~國小20~~學年度優秀團隊、優秀教師表彰大會
合：在這裡隆重拉開序幕。
女：首先，熱烈歡迎金校長致辭。
女：校園裡的梔子花又悄然綻滿了枝頭，
陣陣馥郁的芬芳，濃郁的如同醇香的美酒。
男：古人言：家有老人是福寶。
咱們西小的福寶們就像雨後的梔子花香，沁人心扉。
唉，我們的福寶是誰啊?
女：讓我們用最熱烈的掌聲請出我們的三位獲獎嘉賓，他們是
女：終身成就獎的獲得者項~~老師
男：突出成就獎的獲得者董~~老師
女：無私奉獻獎的獲得者陳~~老師
男：今天，我們特邀徐書記為項老師頒發終身成就獎。(致頒獎詞)
女、請金校長、張書記為董老師和陳老師頒獎。(致頒獎詞)
女：項老師，您在教育戰線上辛苦了一輩子，
此時作為前輩，一定有很多話想對我們說吧。
男：肺腑之言，感人至深。
讓我們再次用熱烈的掌聲表達我們對老教師的敬意。
女：最美不過夕陽紅，溫馨又從容。
男：正是這份溫馨，讓愛的清泉，在我們年輕的心靈上，靜靜地流淌。
合：正是這份從容，讓愛的味道，在我們青春的唇齒間，久久地品味。
班主任頒獎典禮開場主持稿 篇3
尊敬的各位領導、各位來賓、同事們、大家晚上好！在辭舊迎新之際祝各位來賓千家萬戶福臨門，五湖四海喜盈盈！我代表依力高向在座的每一位幹部、員工祝賀新禧！
時光荏苒，斗轉星移，光輝燦爛的20xx年即將過去，充滿希望和挑戰的20xx年即將來臨。今晚我們全體幹部員工一起歡聚在此，慶祝即將到來的新春佳節。下面，我宣布依力高20xx年尾牙頒獎晚會正式開幕：
歲月不居，天道酬勤。過去的一年中，在陳董、江總和劉廠的正確領導下，我們廣大員工、幹部齊心協力，銳意進取，奮發圖強，勇敢改革創新，狠抓結構調整，加大車間技術投入，努力開拓服裝市場，各項工作都獲得的豐碩收穫，更取得了廣大客戶的好評！
接下來，掌聲有請我們陳董事長上台致新春賀詞！
感謝陳董的發言，接下來請我們江總經理上台致新春賀詞！掌聲有請！
謝謝江總的新春賀詞，新的一年我們再度齊心協力將沿著陳董和江總這一目標和要求，頑強拼搏，不斷地走向新的輝煌！
歲月不居，天道酬（chou）勤！你們作為工廠的一份子，時刻心繫著工廠的憂患，與工廠同風雨，共命運，用不懈的努力為公司的發展作著自己突出的貢獻，你們用實際行動證明了在平凡的崗位上也能作出不平凡的貢獻，是大家學習的榜樣。感謝你們，正因為你們的付出，工廠今天才能如此絢麗，正因為你們的努力，給公司明天的發展奠實了基礎，你們的名字將永遠銘刻在企業的功勞簿上，我們來年再創佳績，讓公司的明天將更加美好，掌聲獻給他們。
班主任頒獎典禮開場主持稿 篇4
“我們眾里尋你，愛是唯一指引”。剛才，視頻里輕輕唱的，是我們重重的職責，我們一直在尋找，尋找最美的人，尋找最美的事，並從中尋找著信心與希望。
是的，我們始終在尋找，在一次又一次的尋找和發現的過程當中，我們也一次次地感受到了來自*學院各個角落的感動。
各位領導，各位來賓，老師們，同學們，大家下午好。
這裡是*大學*學院20xx“”頒獎典禮暨訪談活動的現場。我是主持人。
首先為各位介紹出席今天頒獎典禮的領導和嘉賓。他們是：
出席本次頒獎典禮還有獲得本屆“”稱號的師生員工，各部門負責人和各黨支部書記以及師生代表。
讓我們對各位領導、老師們和同學們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝。 為了持續推進培育和踐行社會主義核心價值觀、深入開展“中國夢想、美麗”主題宣傳教育活動，學校於3月份開始，在全校範圍發起“”系列評選活動，尋找校園中的正能量。為回響學校號召，學院於3月下旬開始了20xx年“”系列評選。4月初經全院師生參與，各組織推薦，學院“最美*人”評選領導小組評審，20xx年“”系列評選結果產生，最終25個個人和團體獲得了“”的稱號，其中“最受學生歡迎的教授”5名，“最受學生歡迎的青年教師”2名、“最美導師”6名、“最美服務之星”2名(包括1個團隊)、“最美學子”10名。
在今天的活動現場，我們將繼續去尋找和發現，尋找這些“最美*人”身後的故事，以他們的精神作為指向標，掂一掂我們心靈的收成。
現在讓我們正式進入頒獎環節。
A、 表彰“最受學生歡迎的教授”
首先，我們要表彰的是“最受學生歡迎的教授”和“最受學生歡迎的青年教師”。 1
宣讀頒獎詞： 有一種高尚來自奉獻，有一種偉大來自平凡。三尺講台，兩尺教鞭，詮釋著您無悔的人生。您，靜能春風化雨潤物無聲，動能點石成金琢璞成器。您，用耐心、細心、恆心匯聚愛心，沁入學生心田，用博愛的胸懷為學生撐起一片知識的天空。 獲得*學院“最受學生歡迎的教授”榮譽稱號的是：
獲得*學院“最受學生歡迎的青年教師”榮譽稱號的是：
(7位老師上台)
今天，我們特地邀請了一群特殊的頒獎嘉賓，他們是台上老師所帶的或教過的學生。有請頒獎嘉賓上台頒獎。
(頒獎嘉賓上頒發獎盃和證書)
感謝我們幾位同學為他們最敬愛的老師頒獎，也祝賀這7位老師。請幾位老師和同學台下就坐。(老師們和同學們台下就坐)
B、表彰“最美導師”
接下來我們要表彰的是“最美導師”。
宣讀頒獎詞：
書山有路，您是開拓者;學海無涯，您是引路人。如果我們是船，那您就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途，那您就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。
獲得*學院“最美導師”榮譽稱號的是：
研究生導師 李有明老師
讓我們以最熱烈的掌聲有請6位獲獎者上台領獎。
(老師上台)
今天，我們同樣邀請的是6位導師所帶的學生來為他們頒獎。有請頒獎嘉賓上台頒獎。
感謝同學為他們最敬愛的老師頒獎，也祝賀6位老師。請幾位老師和同學台下就坐。 (老師同學台下入座)
2
C、表彰“最美服務之星”
下一個我們要表彰的是“最美服務之星”。
宣讀頒獎詞：
勤勤懇懇，做日常管理導向，兢兢業業，為老師同學領航;嚴謹、負責、踏實、敬業，展現了視窗好形象;使命高於一切，責任重於泰山，服務學院的建設和發展是你們不變的追求。
獲得*學院“最美服務之星”榮譽稱號的是：
讓我們用最熱烈的掌聲有請獲獎團隊代表和獲獎者上台領獎。
(獲獎團隊代表和獲獎者上台)
有請*老師上台頒獎。
(頒獎嘉賓上台頒發獎盃、榮譽證書)
謝謝，請各位入座。
D、表彰“最美學子”
最後我們要表彰的是“最美學子”。
宣讀頒獎詞：
他們，聆聽老師的教誨，勤奮學習，磨礪品質，不負親人的重託;他們身上，保持著質樸、勤奮的優秀品質;他們的內心，躍動著對知識的渴求、對夢想的嚮往;他們的學習生活，簡單而又充實;他們的成績既體現於學業又彰顯於工作;在老師心中，他們勤奮、刻苦;在父母心中，他們孝順、懂事;在同學心中，他們隨和、友善，有更高、更遠的追求!
獲得*學院“最美學子”榮譽稱號的是：
讓我們用最熱烈的掌聲有請獲獎者上台領獎。
(獲獎者上台)
有請*老師為獲獎者頒獎。
(頒獎嘉賓上台)
3
恭喜我們的獲獎者，也感謝。每一個“最美學子”的經歷，都是一部多姿多彩的故事集，稍後我們會請各位同學與在座的分享下自己在大學或研究生期間最難忘的一個小故事，大家敬請期待。
接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅，今天的“最美*人”，正以自己的行動在校園內灑滿正能量，他們的故事如玫瑰般綻放，忙碌的身影沾滿花香，一路芬芳。直到越來越多的笑臉迎著太陽微笑，才讓我們明白遠這一切遠不局限於某個人，更演繹出我們每一個*人對生活的追求。
結束10分鐘:
(1)主持人現場發動學生補充最美*人的關鍵字，然後開始投票。關鍵字列在白板上，編上號碼。現場觀眾們把所投關鍵字對應的號碼寫在便簽上。只能選一個。然後依次貼在白板對應的關鍵字旁邊。
(2)計票期間，由十佳歌手冠軍帶來歌曲《倔強》。
(3)主持人宣布關鍵字，宣布結束。
結束詞
眾里尋你，用愛的聲音一呼百應。今天的頒獎典禮，我們不僅是表彰最美人，發現最美事，更是傳遞一種“大愛”和“大德”。“最美*人”的評選，為我們所有*人提供了典型示範和學習的榜樣。
*學院是需要每個*人，用、(4個關鍵字)的精神去創造、傳承和延續的。在這裡，我們祈盼學院的未來能夠湧現出更多的美麗人物和他們的美麗事跡，也祝福我們的*學院越來越美麗。
感謝所有的領導來賓和老師同學，感謝所有的表演嘉賓和工作人員，今天的活動到此結束，謝謝各位!
班主任頒獎典禮開場主持稿 篇5
A：尊敬的老師，親愛的同學們
合：大家晚上好
B：漂過秋的風霜
C：游過冬的冰霜
D：嗅過春的花香
A：收穫夏的奮鬥之香
B：看，陽光燦爛，那是頒獎絢麗的色彩
C：聽，金鐘朗朗，這是頒獎動人的旋律
D：走過往昔，奮鬥的汗水剛剛拭去
A：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延
B：今夜，我們激情滿懷、心潮澎湃
C:今夜，我們相逢這裡，揭曉許久的期盼
D：在這裡，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子
A：在這裡，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏
C：在這裡，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望
D：今天，我們相約這裡，請敞開你的心扉，釋放你的激情
A：今天，我們相約這裡，將這裡變成歡樂的海洋，激昂澎湃
B:清風以流成意義的溫暖
C:陽光以鋪成紅熱的地毯
D：親愛的同學們，萬事俱備，只欠你們high起來
A;下面我宣布x級鄧老五個班級頒獎典禮
合：現在正式開始
B：下面請允許我介紹本次到場的嘉賓
C:x年的夏天，一部《一起來看流星雨》把我們相聚在大學校園
D：在這偌大的校園裡，有人說，不是超人也想為你變萬能，因為他想在這象牙塔里做你的分身情人
C：分身情人，聽起來不錯，可是呢你卻卻不知道onenightinBeijing，我留下許多情
D：還有啊，我聽說男女搭配，幹活不累啊!男女合唱也會不錯喔!
C：下面親欣賞《男女合唱加歌曲串燒分身情人onenightinBeijing
A：，我告訴你一個秘密啊!曾今，我夢見一隻青蛙變成了王子了
B:你是王子變青蛙看多了吧!
A：你知道為什麼嗎?
A：因為只有成為王子，他才能遇見他的白雪公主啊
B：請欣賞《白雪公主》
c：青蛙變王子的故事固然美，可是那畢竟只是夢
D：夢醒了，發現一分耕耘一分收穫才是真理
C:下面請李夢琴學姐為各班得分前十名的獲獎人頒獎
B：你羨慕啊!想學嗎?
A：你不那是廢話嘛
B：呵呵，那你先學學人家是怎樣雄才論辯的
A：請欣賞《雄才論辯》
C：雖然我口才不如你，可是我身材可好呢
D：你就吹吧，就你那樣
C：我可能與那些T台秀的美女相媲美呢，T台秀啊!美女啊!想看不啊
D請欣賞《T台創意秀》
A：一曲中文的《分身情人，OnenightinBeijing》串燒還還在緊扣我的心穴呢
B：哎，回魂過來，英文版的來了,會更精彩喔
A：下面有請歌曲串燒Englishsong文娛委員組
C：還記得學長制招聘的那天，有一首叫做《去年夏天》的詩歌朗誦
D：去年夏天，我們頂著濛濛細雨，去年夏天，我們相聚在新聚焦的天府
C：請欣賞《詩歌朗誦》
A：聚焦天府，聚焦在鄧老師的班委幹部群
B：這一年來，他們位同學們服務的初衷，並沒有學落花一樣的調去，假裝詩意，而是像江水一樣奔流，永不枯流
A：下面請穆老師為前十名的班委頒獎，掌聲有請
(宣布名單,一個主持人一個)
C：這樣的頒獎晚會總是扣人心弦啊
D：要是伴之舞那便更唯美
C：是啊，歌聽了，也論辯了，還走了T台秀，下面肯定是舞蹈的show了三
D：下面給大家帶來《達浪舞》
A：今晚的一切是那么的唯美，我快high得飄飄然了
B：還不夠完美，你也不要忙著飄飄然
A：為什麼?
B：因為都是同學們表演啊!老師還沒登場呢
A：就是哈，有請鄧老師和穆老師
C：這幾年湖南衛視的快男快女辦得很火啊!
D：對啊!我記得曾今有隻舞蹈《nobody》，可是紅遍了全國啊
C：要不你就來兩下(秀一下)，其實swiley也不錯
D ：請欣賞nobody和swiley
A：今晚的歌曲串燒還不錯啦，同學們一直都很high
B：當然了，今年還流行混搭嘛
C：下面請欣賞學長學姐歌曲串燒
C：學姐學長出手果然不一樣啊!一出手，你們都high成這樣了
D：晚會到高潮總是這樣的
C：是啊!一波接一波啦，前兩次的頒獎的激情還久久蕩漾在我們的心中
D：下面進入最後的頒獎環節，請×× 為獲獎班級頒獎
A：頒獎都是那么激動人心的
B：獲獎的他們是那么的開心
A：奮鬥後的他們，收穫了勝利的喜悅
B：他們會給我們帶來什麼傳達他們的喜悅呢?
A：有請獲獎班級帶來的大合唱
C：一年以來，在鄧老的帶領下，五個班一起走過了雨雪風霜
D：在團組織生活，心理班會上，大家相互學習，相互幫助，共同進步，共同成長
C：在奮進中，每個班也凸顯了自己的特色
D;請欣賞五班匯集的PPT和感動視頻
結束：
A：不知不覺的，晚會已經接近了尾聲
B：多么動人的夜晚，多么難忘的時刻，雖然我們不能阻擋時間的流失，但是我們可以主宰我們的心情
C：相約在初夏，一樣的青春，一樣的激情。
D：相逢在校園，一樣的拼搏，一樣的追求
A：歡歌笑語融入了我們心靈的呼喚
B：理想信念鑄就了我們奮鬥的目標。
C：今夜，紀念了我們五個班的青春奮鬥史
D：月光無限好，伴著月光，下面我宣布本次頒獎晚會圓滿結束，請同學們有序離場。