青春勵志主持詞結束語怎么寫 篇1
男：尊敬的老師們女：親愛的同學們合：大家好!
男：聽，你的耳邊有一種無聲的語言，那是世紀的召喚，他沒有語調，可你一定聽得見。
女：看，你的眼前有一幅絢麗的畫面，那是輝煌的未來，他又激越的鼓音，但你一定看得見。
合：因為我年輕，所以我奮鬥。因為我年輕，所以我拼搏!男：我們擁有美好的未來。女：我們擁有崇高的願望。男：我們擁有火一樣的青春。女：我們擁有奉獻的渴望合：只要矢志不渝
男：就能贏得光輝的未來!女：就能攀登理想的巔峰!
男：因為年輕我們一無所有，因為年輕我們無所不有!女：所以我們今天要召開的主題班會是-------合：設計人生〃把握青春!(打出字幕)
正文一:
男：青春是多姿多彩的女：青春是多種多樣的
男：心懷夢想，志存高遠，人生之夢需要實實在在的“規劃”才能“追尋”。好的人生離不開好的規劃，成功人生離不開成功的規劃及在正確規劃指導下的持續奮鬥。
女：人生如大海航行，人生規劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。合：下面我們一起進入本次主題班會的第一階段---------設計人生!(打出字幕)
第一小節：
男：理想是石，敲出星星之火。理想是火，點燃熄滅的燈。理想是燈，照亮前行的路，理想是…….
女：(打斷男主持人)誒、停停停。你這是在這幹嘛呢?咱們可是要主持節目的啊!
男：這你就不知道了吧?我這是在激勵自己呢!女：激勵自己?
男：對!我有一個遠大的理想，所以我一直在激勵自己努力追尋啊。女：喔，這樣啊。(恍然大悟狀)男：誒、(女主持人的名字)，別光說我了，你有沒有自己的夢想啊?女：我啊、當然有啊!我的夢想是：。男：你的夢想挺美的啊，不過你光有遠大的目標，恐怕還不夠吧?你有沒有進一步的規劃啊?女：規劃?
男：對啊，人生規劃!女：這個、這個、(面露難色)我還真是沒仔細想過啊。要不咱先問問一問在座的同學們的理想，怎么樣啊?男：好啊，走著!
(隨即找幾名同學問一問他們的理想)
第二小節：
女：蕭伯納曾經說過：“明白事理的人使自己適應世界，不明白事理的人，硬想使世界適應自己。”人生就是在這種不適應中調整適應，在發展適應的長河中前進的。”
男：沒錯，在人生的每一個漂流中，可能會遠離我們的人生坐標。問題在於，我們應該學會在遠離目標的時侯，去創造條件，接近目標。所謂創造條件，本身就是一種進取，一種求索，一種心向即定目標的摯著，一種堅忍不拔的追求。女：光有理想是不夠的，我們更要樹立一個長遠的目標和規劃，
男，沒錯，我以後也不能瞎想了，我這就回去制定一個人生規划去。
女：誒，真拿你沒辦法……同學們，下面請欣賞由同學為大家帶來的演講。
第三小節：
男：感謝同學的演講。
女：凡事預則立，不預則廢。人生亦是如此。我們的人生要有我們自己掌控，我們的青春要有我們自己做主!
男：下面請欣賞我們班的大才子為大家帶來的相聲
第四小節：
女：誒呀媽呀，你們太有才了，一會給我簽個名唄。(做崇拜狀、)男：好了好了啊你、hold住啊。女：好吧好吧，下面請欣賞由同學為大家帶來的詩朗誦。
正文二：
男：青春的風鈴吹開了我們緊鎖的心扉，女：青春的彩笛吹動了我們沸騰的夢想
男：青春的音符帶動我們奔向充滿希望的青春
女：我們正處在這樣一個美好的季節，這正是我們播種希望的時候。男：珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
合：下面請大家一起進入本次主題班會的第二階段----------把握青春!(打出字幕)
第一小節：
男：一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。
女：呦呦呦，你怎么又來了?這次又是怎么回事啊?男：誒、這你不懂?你out啦!
女：我是新一代outwomen!(做奧特曼經典動作)有意見?有意見保留。男：好吧好吧，我給你解釋下吧。我的意思是說我們正處在朝氣蓬勃的黃金時期，所以要把握現在，珍惜時間啊。
女：嗷!早說嘛!你一提這個我就想起來了，我們班的另外幾位才子還為大家準備了一個小品呢!
男：那我們這就去看一看吧!
第二小節：
女：完啦完啦!我又hold不住了!誒，你說他們咋都那么有才呢?
男：誒、早就告訴過你啊!我們班啊可是人才的聚集地啊!比如你身邊不就站了一個才子么?(得意狀)
女：才子?誰啊?我怎么沒看見啊?(女假裝尋找中，男用手指著自己。喔，你說的是你啊。男：那你以為呢?
女：既然你說自己是才子，那好我來考考你啊。男：好啊，考就考，who怕who啊?
女：在歲月的長河裡，誰能說自己沒有五彩斑斕的夢?不管怎樣，這個夢，至少在自己看來是美麗的，而我們的理想只能在行動中實現。沒有行動的理想只能是一個夢!那就請你舉幾個例子來證明這一點吧!
男：letmesee……(做思考者的摸樣)喔!我想到了!司馬光惜光如金!陳正之以勤補拙!還有…范仲淹食粥苦讀!女：恩、不錯不錯!果然有兩把刷子!男：那當然!(得意狀)
女：不過呀，我覺得，我們班的同學們也一定能講出來這些故事，咱們現在請兩個同學給大家講講關於勤學的故事怎么樣?男：itisagoodidea!講的好還有禮品送喔!
(隨即找幾名同學講講這些故事，比如少壯不努力老大徒傷悲，囊螢映雪，懸樑刺股，並且贈送些小禮品)
第三小節：
女：一句生動的語言可以改變人的一生。在生活中有不少好學的青少年從名言佳句中吸取前進的力量。男：黑格爾曾經說過：“青春是生命中最美好的一段時間。”我們擁有青春，就應該珍惜每一分每一秒。讓我們的青春綻放出璀璨的色彩!女：下面就請我們的才子才女們為大家帶來才藝展示。
第四小節：
男：誒呀誒呀，這一個個都這么有才，我可不敢再說自己是才子啦!女：算你有自知之明!
男：咱們言歸正傳啊，為了是同學們更加理解設計人生把握青春的含義，我們的班主任老師為大家準備了一個勵志視頻，下面我們大家一起去看一看吧!女：請看大螢幕(播放視頻)
正文三
女：視頻看完了，不知道同學們心裡有沒有什麼新的自我定位。本次主題班會也已經接近尾聲了，下面有請我們曹老師對本次主題班會進行總結。(班主任總結)
尾聲
女：菁菁校園，莘莘學子絢麗的夢;
男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水;女：這裡一步一個腳印;男：和著時代的進行曲;
合：共同譜寫著青春的交響樂。
女：主題班會到此結束，願同學們在今後的日子裡男：珍惜時間女：珍惜青春男：為追夢
合：為自己的人生目標而奮鬥!最後我們預祝大家在20xx年的中考中取得好成績!
青春勵志主持詞結束語怎么寫 篇2
A：青春里，我們沒有勇氣說放棄
B：青春里，我們沒有資格說墮落
A：青春，我們要昂揚，我們要樂觀!
B：青春，我們要奮鬥，我們要拼搏!
A：青春，是我們風華正茂的年代!
B：青春，是我們活力四射的時代!
合：我們今天要召開的主題班會是：青春活力
A：月光里瀰漫著花香，記憶里包裹著成長。漫步於幽靜的小路，記憶里的往事又湧上心房。也許許多的故事早已經應該遺忘，卻偏偏美麗的童話讓人久久惆悵，漫步於大學的阡陌里，驀然就想起了一些灑落於過去的時光。讓我們在歌聲里回憶，讓我們在回憶中成長。下面請大家一起合唱歌曲《童年》
B：心裡燃燒著純情的烈火，眼中閃爍著溫暖的陽光，青春邁著輕盈的步子來了，它是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的。下面請欣賞由男生組合帶來的歌曲
A：像春風一般輕送暖意，如清泉一樣靜流幽香;像楊柳一般千般妖嬈，似蘭花一樣暗含芬芳。青春悄悄的來了，她是帶著女孩飄逸的秀髮、婀娜的舞姿而來的，下面請欣賞由xx同學帶來的舞蹈
B：青春總是在我們毫無察覺的時候給予我們驚喜，青春總是在不經意之間分享給我們快樂，我們在如火的青春里收穫著生活，也在充實的生活中領悟知足，青春里學會了知足，並不是什麼壞事情。下面請欣賞由xx同學帶來的歌曲《知足》
A：青春里多點什麼，也不會多點枯燥，青春里少了什麼，也不會少了快樂。小夥伴們，就讓我們遊戲起來吧，讓我們用的激情來煥發青春吧!用我們的活力來激活快樂吧!下面大家一起來玩一個遊戲
B：玩完了遊戲，我就想到了一句特別有感觸的話：“人生難得是青春,要學湯銘日日新。但囑加鞭須趁早,莫拋歲月負雙親。”這句話是什麼意思呢?其實它是說，青春是人一生中開始認識世界，理解人生的重要階段，對於人的世界觀的形成起著決定作用。光陰如過隙之駒，逝去匆匆，要趁著青春年少加倍努力，嚴以律己，不要荒廢時間，不要辜負父母的期望。下面請欣賞由xx同學帶來的歌曲《趁早》
A：太陽是一把金梭，月亮是一把銀梭，交給你，也交給我，看誰能織出最美的生活。青春亦是如此，它像一部話劇，需要我們去對白;它也像一部相聲，需要我們來演繹。這不，我們的小夥伴們今天把相聲給帶來了，還是青春限量版，你說，我們能錯過嗎?下面有XX同學帶來相聲
B：當分鐘變成小時，當日子變得年，我不知道你在哪裡，生活的顏色似乎沒有你這么無聊，當淚水浸濕在青春里，似乎這一切並不重要了，因為我們都沐浴在青春的活力里，沐浴在各種的元素中。下面請欣賞xx同學帶來的歌曲《drenched》
合：我們還年輕，我們渴望上路，帶著最初的激情，追尋著最初的夢想，我們在路上。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線，我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。有青春的生活更新鮮，每一刻都精彩萬分，IdoB：elieve!下面請大家一起合唱歌曲《我相信》
A：少壯不努力，老大徒傷悲。青春來不及後悔。
B：花有重開日，人無再少年。青春一去不復返。
A：梁啓超曾說，少年智則國智
B：少年富則國富
A：少年強則國強
B：少年獨立則國獨立
A：讓我們把握住人生中最美好的時光，努力來奮鬥，努力來拼搏!
B：讓我們煥發出人生中最蓬勃的活力，勇敢去追尋，勇敢去征服!
合：在最美的時光里拼搏，我們青春無悔!
本次班會到此結束，謝謝大家
青春勵志主持詞結束語怎么寫 篇3
A:尊敬的各位領導老師
B：親愛的同學們
AB:大家晚上好
A：首先感謝領導老師用寶貴的時間來本班本學年最後一期主題班會。(鼓掌)
B：在此也非常感謝本次班會的幕後工作人員以及準備節目的同學。(鼓掌)
A：最後，我們要用最熱烈的掌聲感謝自己，感謝緣分讓我們歡聚一堂，相遇相識相知。
B：我宣布本次“花季飛漾，青春由我做主”班會正式開始(鼓掌)
A：青春是一輪彎月，雖不圓滿，但卻同樣有著皎潔的光芒;青春是一艘小船，雖不龐大，但卻能經受風浪的洗禮;青春是含苞欲放的花蕊，雖不妖艷，但卻散發出陣陣生機。青春是人們少年到中年的過渡期，是人生中最寶貴的階段，所以，我們要把握青春，我的青春我做主!
B：青春年少，有很多感慨，嘆息著無奈，生活總像是有意無意的被無情的“惡魔”攻擊得傷痕累累，而年幼的我們防禦能力漸漸的被摧毀，所以我感嘆著“人生啊，人生。”傷口其實是可以通過精神力量復原的，親情有時給予不了我們的，友情便可以，他會在你困惑的時候伸出友愛的雙手，讓你重獲新生的動力和信心，並且是你不斷地提高，而足以迎接生活給予的傷害，這就是友情，我們有幸相遇一起，來創造這段珍貴的友誼，言語之間早已匯成一首歌曲，現在我邀請全體起立，合唱《朋友》
A：用熱烈的掌聲為我們自己鼓掌，(鼓掌)歌聲穿透的不止是耳膜還銘刻在我們的心中，青春的階梯我們留下了足跡，讓我們共同回味這一年裡星星灑灑的記憶，請看大螢幕。
B：回憶是最美好，最不捨的割下，就如青春那樣花季，飛漾年華，接下來有請本班才情並榮的毛孟真為我們帶來她的青春宣言!“我的青春我做主”
A：把握青春，抓住青春，青春因努力播種而精彩，因快樂收穫而感嘆，青春之花在我的人生中燦爛的綻放，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們班的舞動精靈們帶來《青春之歌》
B：台上的精彩來自台下的喝彩，同學們掌聲再次為我們的舞動精靈想起來。(鼓掌)花季飛漾，青春由我做主，青春的路上正有著踏過足跡，由我們雙手去繪畫，我們身體的血液在奔騰，然而如果沒有一路上父母和老師的指導，我們的橫衝直撞只會四處碰壁，接下來有請李校長為我們的青春之路指導!讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長!
A：話語言簡意賅，卻深入人心，讓我們用掌聲再次感謝李校長為我們的講話!花季飛漾，青春由我做主，本次主題班會以拉下帷幕了，現在有請我們美貌與智慧於一身的班助周文君為本次班會做出總結!大家的雙手舞動起來!(鼓掌)