小學生行為習慣廣播稿 篇1
A：敬愛的老師
B：親愛的同學們
A：我是主持人。
B：我是主持人。
A：本期節目為您安排《與良好的行為習慣為伴》專題教育。
同學們我們經常聽到父母和老師在講習慣的問題，那么你們是否已經知道：什麼是習慣呢?
B：習慣就是長期重複的做，是逐漸養成的不自覺地行為活動。心理學家研究發現，“一個好的舉動，如果能堅持21天，就能形成受用一生的好習慣。
A：習慣涉及到我們學習、生活的方方面面，按性質可分為好習慣和壞習慣。就我們小學生來說，遵守《小學生守則》、《日常行為規範》就是好習慣，違背《守則》和《規範》就是壞習慣。
B：我們小學生是習慣形成的重要時期，在平時的生活中，一定要養成一些好的習慣。那么，我們應該培養哪些良好的行為習慣呢?我認為，我們至少要做到：愛閱讀、不睡懶覺、整潔條理、遇事愛思考、對人有禮貌。
A：從我做起，從現在做起吧。你的好習慣越多，你離成功越近。
B：是啊，習慣的力量是巨大的。如果是好習慣，則會讓你終生受益;反之，就會在不知不覺中害你一輩子。
B：在這裡，我想再給同學們介紹十條受用一生的好習慣，作為大家今後努力的方向。
①見人微笑、問好，欣賞他人，重於合作。
②信守諾言，言出必行。
③愛護環境，不隨意丟棄廢物，乾淨每一天。
④遵守交通規則，橫穿馬路要小心，上下樓梯要右行。
⑤服裝樸素，乾淨整潔。
⑥愛惜物品，勤儉節約，不浪費一滴水、一分錢。
⑦按頓就餐，不吃零食，養成健康飲食的好習慣。
⑧耐心聽別人講話，公共場所不喧譁。
⑨利人利己，別人的東西不要亂動。
⑩學會感恩，主動和爸媽談心，向爸媽、親人、朋友問好
A：同學們，我們播下一個行動，將收穫一個習慣;播下一個習慣，將收穫一個品格。讓我們積極地行動起來，養成良好的習慣——愛學習、會生活、懂文明、講衛生、常運動、能自護。這是我們一生最大的財富。
B：讓我們從身邊的點滴小事做起，告別那些不文明習慣，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。相信，經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、和諧、美好的校園環境。
A：最後，在本期節目即將結束之際，我們給大家一些友情提醒：
請各班班主任對學生加強“文明禮儀教育 ”,我們近期將開展“文明禮儀歌”背誦比賽活動。
B：本期小百靈校園之聲節目到此結束，我們下周同一時間再見!
A：再見
小學生行為習慣廣播稿 篇2
a.青春是花, 絢麗多彩,
b.青春是雲, 自由自在,
a.青春像風, 輕快張揚,
b.青春像馬, 勇往直前，
a.同一片藍天，有不同的心情，
b.同一個校園，有不同的心語。
a.青春之聲，傾聽你的聲音，訴說我的心聲。在這裡讓快樂倍增，讓憂愁無影無蹤。
b.這裡是小營國小紅領巾廣播站。我是主持人播音員A，播音員B。
在周一的節目裡，我們了解了小學生行為習慣養成教育。今天我們將繼續談論這個話題。
首先我們來說說誠實守信的習慣對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的 “人格力量”。
是的我認為要做一個誠信的人，我們應該做到
1、誠實守信，說了就要努力去做。
2、答應的事確實難完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態度向對方表示歉意。
3、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。
嗯，就應該這樣。相信同學們都可以成為一個誠實守信的人。
接下來我們說說尊重他人的習慣。要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。在這一方面我們應該做到
1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。
2、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。
3、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。
4、不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。
5、未經允許，別人的東西不亂動。
遵守時間也是一種對自己對他人的尊重。每個人都應具有守時惜時的習慣。養成良好的時間觀念，從小懂得 “時間就是金錢”、“<時間就是效率”，從小養成守時惜時的良好習慣。
對於我們校學生來說，我們要做的有：
1、晚上按時睡覺，早上按時起床。
2、放學後按時回家，不在馬路上溜達玩耍。
3、回家後，馬上完成老師布置的作業，當天事當天畢。
4、做事有計畫，不盲目、不拖沓。
最後我們要說下懂得感恩的習慣。每個人都應該學會感恩，學會感恩是人性的體現，懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。
對啊，感恩應該是作為一個人所必備的修養，我們應該感恩所有帶給我們恩情的人。
是的，那我們該怎樣做呢，你來和同學們說說吧
好的，第一我們應該、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。第二我們要體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。第三要主動替父母乾一些力所能及的家務活。第四要孝敬父母，以優異的成績報答父母的養育之恩。第五要尊重環衛工人、交通警察的勞動。
你說的真好，同學們一定要記住：良好地行為習慣是決定成功與否的先決條件。
親愛的同學們，今天的校園廣播到這裡就結束了，希望我們的節目能給大家帶來收穫和喜悅，讓我們期待下次的相約，再見。
小學生行為習慣廣播稿 篇3
甲：當春日的暖陽溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。
乙：讓我為你採擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染輝煌。
合：親愛的同學們，你們的好夥伴——紅領巾小廣播又來到你們身邊。
甲：我是六(5)中隊的張雨嬌。
乙：我是六(3)中隊的何瀟。
甲：今天的節目就由我們倆為大家主持。
乙：剛剛度過了一個愉快的寒假，今天，我們又回到熟悉，美麗的校園，開始新的學期，開始新的努力，開始新的希望。當五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，當清脆的鈴聲在耳畔再次響起，你們的心中是否又充滿了無限的憧憬?
甲：作為一名新時代的小學生，在新的學期里，希望大家可以做得到以下幾點：
一、爭做文明守紀的好孩子。羅曼羅蘭說：沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家、偉大的行動者。對於每一個人來說，養成良好的行為品德是最重要的。希望同學們在新學期中，學會微笑、感恩、承諾、節儉、合作……強化行為規範、衛生習慣、學習習慣，養成良好的道德素養。
二、爭當勤奮學習的好學生。任何一個人的成功都離不開勤奮。我國著名的數學家華羅庚說：聰明出於勤奮，天才在於積累。義大利著名畫家達文西說：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。一日之計在於晨，早晨來到學校抓緊早讀，認真上好每一堂課，認真聽講，積極思維，熱烈發言，善於發現問題，及時解決問題，一絲不苟完成作業，不斷用我們的心靈去發現、思索、獲取知識，不斷踐行勤奮。
三、爭當一專多能的現代少年。我們身處的時代需要各方面綜合發展的人才，僅僅學好書本上的知識遠遠不能滿足現代社會的需要。我們應當從小培養自己的特長和技能，課餘時間積極參加學校陣地活動，熟練掌握現代信息技術，養成勤於課外閱讀的習慣，不斷拓寬事業，豐富知識。同時，我們還要加強鍛鍊，練就強壯的體魄。
讓我們行動起來，把希望播種在春天的土壤里，用實際行動吹響新學期的號角!
乙：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。周恩來一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來請一位理髮師給他刮臉，一不小心，颳了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”笑著寬慰他。事後，還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。
甲：是啊，我校的校訓就是“講禮善學”，可是，有的同學是怎樣做的呢?在家裡，稍不如意，對長輩就任意發脾氣，在學校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學之間打架，罵人，說髒話的現象，到處可見。明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。
學校辦公室是老師工作、學習和課餘休息的地方，學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室，應該先敲門，喊報告，經同意後再進入辦公室時，要輕手輕腳，避免發出響聲，影響他人。學校辦公室是老師工作、學習和課餘休息的地方，學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室，應該先敲門，喊報告，經同意後再進入辦公室時，要輕手輕腳，避免發出響聲，影響他人。可是，我發現有小部分同學不是這樣做的，他們不僅旁若無人的隨隨便便進出辦公室，大聲喧譁，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。
我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。希望通過學習《小學生日常行為規範》《南豐國小學生禮儀規範》，使同學們的日常行為真正規範起來。同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧!
乙：有了健康才有一切，請和我一起關注《健康你我他》
春季天氣變化大，晝夜溫差較大，氣候變化無規律，是各種疾病的多發季節。對我們的小學生來說，春天容易患二大類疾病：一類是傳染性疾病，另一類是過敏性疾病。
但是，同學們也不要過於擔心，害怕，只要我們在平時能做到下面幾點，這些疾病還是可以預防的。
1.我們在平時學習之餘，要多參加體育鍛鍊，如跳繩、跳步、打球等，只有我們的身體強壯了，疾病才不能乘虛而入。
2.我們的教室、家裡要經常開窗通風以保持空氣的新鮮，流通。
3.平時要儘量少去人多，擁擠，尤其是通風不暢的公共場所。
4.我們要注意個人衛生，勤洗手，勤剪指甲。
5.根據氣候變化注意增減衣服，避免著涼。
6.不能偏食，平時要多吃些蔬菜，水果，多喝水。
7.家裡的生活用品，和衣服、被子在天氣好的時候要勤洗、勤曬
8.一定要保證充足的睡眠，不能過於疲勞，因疲勞容易使我們的抵抗力下降。
9.對衛生防疫制訂安排的各種預防接種，我們一定要按時去接種。
另外，對於過敏體質的同學來講，因為自然界中的過敏源有很多很多：如花粉、動物羽毛、冷的空氣，所以要特別注意：如對花粉過敏的，在花粉播散期要減少戶外活動，特別是公園裡，鮮花房，家裡不養貓、狗等小動物，不用地毯，外出戴口罩等。
甲：快樂的時光從這裡開始，來吧，音樂起跑線等著你。《最初的夢想》送給大家，讓我們迎著夢想前進吧。
乙：在美妙的樂曲聲中，本周的七色花小廣播馬上就要和大家說再見了，本次播音由大隊部主播，下次播音由四(1)中隊負責，主題是爭當禮儀小明星(文明禮儀教育)。請做好準備!
合：我們下次節目再見!
小學生行為習慣廣播稿 篇4
w.尊敬的家長朋友、親愛的小朋友們：
y.敬愛的叔叔阿姨、可愛的小夥伴們：
(合)大家上午好!
w.今天我們歡聚一堂，辭舊迎新。
y.新的一年就要到來了，我們又長大了一歲。
(合)新的一年給我們帶來了新的希望，新的生活!今天，我們用自己特有的方式，歡送今年的離去、迎接20--年的到來!
(合).下面，就讓我們把新年的祝福送給你，送給我，送給他，送給在座的每一個人!
w.請您欣賞童聲演唱《新年好》
一、齊唱《新年好》
二、師幼律動《拉德斯基進行曲》
y.下面，請叔叔阿姨欣賞我們的激情律動：《拉德斯基進行曲》
三、師幼舞蹈《新年送給我一歲》
y.新年送給我們小朋友一歲，我們長高了，我們長大了。
接下來請欣賞舞蹈《新年送給我一歲》。
(家長朋友，“和孩子一起成長”是我們成人的口頭禪。新年送給我們每個人一歲，我們成人也在和孩子一起長大啊!)
四、《潑水歌》
w.哎，小楊同志，我想問你個問題。(y、什麼問題啊?)你被人潑過水嗎?(y、沒有啊)
那如果你被人潑水了，你心裡會覺得怎么樣啊?(y、我想，我可能會很生氣的!這么冷的天!)你會這樣啊!那有的人可不是這樣的。他會把這件事寫下來取個好聽的名字叫《潑水歌》，請人普上曲子，然後，自己再演唱出來。
那現在，我想知道：我們的小朋友是不是會演唱《潑水歌》啊?那想不想帶給爸爸媽媽看看啊?
五、家長節目
1、《世上只有媽媽好》
w.看到我們小朋友的演唱，媽媽們也忍不住想來演唱了。我也不知道媽媽們想唱什麼。還是讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽們上場吧!(媽媽們表現得怎么樣啊?鼓勵鼓勵她們吧!)
2、劉一謹和爸爸
w.哎，小楊同志，那是怎么回事啊?你們不是說世上只有媽媽好嗎?我怎么看到還有一位爸爸呢!原來，爸爸和媽媽一樣好啊!
那是誰的爸爸啊?(y、不就是劉一謹的爸爸嗎?)
爸爸那么辛苦給大家帶來了什麼節目呀?(y、我可不知道啊)
我告訴你吧，這位爸爸的本領可大啦!你信不信?(y、我才不信呢)你真不信啊?那好，那就讓你來瞧瞧這位爸爸的厲害!下面歡迎劉一謹和她的爸爸登場!
3、安弈霏和她的媽媽
w.大家都知道安弈霏喜歡跳舞。下面請安弈霏和她的媽媽一起來跳個舞，好不好?
4、張一帆和媽媽《蝸牛與黃鸝鳥》
y、下面我們看請張一帆和他的媽媽給大家帶來了什麼節目?掌聲歡迎!
5、趙小雨和媽媽故事
w、今天很有愛心的趙小雨和她的媽媽也給大家帶來了好節目。我們來看是什麼。
(小朋友，爸爸媽媽的本領大嗎?我們用掌聲感謝爸爸媽媽吧!)
六、親子遊戲：搶椅子(2輪。每輪5個家長5個孩子)
y.我們小朋友最喜歡和爸爸媽媽一起做遊戲了。等一會兒，我們就和爸爸媽媽一起搶椅子，看看小朋友和爸爸媽媽誰勝誰負。
w.遊戲的玩法大家都很熟悉，這裡就不說了。任何一個遊戲都有遊戲規則，搶椅子的遊戲同樣也不例外。規則：一、不能推、擠別人。二、已經有人坐上了椅子之後，其他人就不能再搶了。我們小朋友一定要遵守遊戲規則啊。
這次，我們分兩輪進行。每輪10人，其中5個家長5個孩子。
w.小朋友說，誰奪得了搶椅子冠軍啊?鼓掌祝賀祝賀呀!
七、家長節目
1、王梓洋和媽媽猜謎語
w、今天，王梓洋和他的媽媽還給大家帶來了獎品呢?可是你必須猜對了謎語才能獎給你啊。小朋友可要聽好了，好好動腦筋。
2、吳姿穎和媽媽歌《打電話》
y、下面我們看吳姿穎和她的媽媽給大家帶來了什麼節目
3、亓文博和媽媽小提琴《小星星》
4、畢夢坤和媽媽表演《怎么叫》
5、楊璐羽《感恩的心》
w.謝謝家長帶來的精彩節目。
八、集體表演《中國功夫》
w、中國功夫博大精深。我們小朋友都想把它發揚光大呢!不信，請看我們的中國功夫!
九、擊鼓傳花才藝展示
y.爸爸媽媽的本領大，我們小朋友的本領也很大啊。不信，等一會就請你看一看聽一聽。下一個節目是《擊鼓傳花》。就是聽鼓聲傳花，鼓聲一停，花在誰手裡，誰就給大家表演一個節目。
w.我們小朋友一個個都身懷絕技，並且能夠獨自一個人勇敢大方的在這么多人面前演唱，我們可真了不起啊!我們的進步真是太大啦!
小朋友，你們看到自己的進步，感到快樂嗎?相信家長朋友看到孩子點點滴滴的進步時，同樣會感到無比的快樂、無比的幸福!給我們鼓鼓掌吧!
十、親子遊戲《開火車》
w.我們班有兩列火車，這是新年的火車，是成長的火車，是進步的火車。小朋友可要當好小司機，當好乘客啊。
下面，如果你想繼續進步，如果你想繼續成長，就請你做好準備來乘坐我們20--年的“進步號”火車吧。
小學生行為習慣廣播稿 篇5
男：又是一個清明節，我們站在莊嚴肅穆的烈士紀念碑前。
女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。
男：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠於地下。
女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。
男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮鬥中含恨而去。
女：只有在中國共產黨的領導下，烈士們的鮮血才點亮了中國的天。
男：今天，我們在這裡以革命的名義想想過去。
女：以現代化建設飛速發展的現實來告慰英魂。
合：先烈們，你們安息吧!
(奏哀樂，全體默哀3分鐘。)
男：松濤陣陣，那仿佛是先烈們發出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們在天有靈，就請你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧!
(合唱《五月的鮮花》，同時學生代表向烈士紀念碑敬獻花束。)
女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。
男：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心裡的紀念碑卻永遠屹立。
女：我們不會忘記，我們怎能忘記!
(同學講述烈士的英雄事跡。)
男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎?
女：不，他們希望的是受過深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。
男：如果說昨天我們還是不懂事的孩子，但今天我們要意識到我們肩上也擔負了沉重的擔子，因為，我們已18歲了。
小學生行為習慣廣播稿 篇6
幸福是什麼?幸福不是辭海里靜靜躺著的辭彙，不是詩人深情謳歌的詠唱。有時幸福是長久的，如陽光白雲般探頭可見;有時幸福是瞬間的，沿著那一瞬的軌跡叩開心門。一個天空中飄著雨絲的日子，將幸福迎入心房，我的世界鳥語花香，這樣美麗。
在上國小時，媽媽長時間在外地工作，我與奶奶共同撐起祖孫二人的小家。時光在奶奶的絮語中走得安詳，我也在那樣的生活里學會為自我打算。上學時天氣多變，不忍奶奶為我奔波，我養成了一個習慣，在包里放一把雨傘以備不時之需。
星期五的午時，天氣突然就變了，烏雲悄然攀上天際，太陽遁了身影，教室里需開燈才能看見課本。不久，果然下起了傾盆大雨，豆大的雨點一向砸到放學。
最終一節課快要結束時，教室外就沾滿了拿著雨具的家長。許多同學都伸長脖子瞧著窗外自我的父母。我摸摸書包里的雨傘，依舊埋頭在書本里。下課鈴響起，同學們收拾了東西蜂擁而出，呼兒喚女聲一時不絕。我在教室里慢慢收拾著，心底思念的漣漪一點點泛起。
走出教室，望著鋪天蓋地而來的暴雨，我不由縮了縮脖子。打開雨傘下樓，雨幕中，一個身影蹣跚而來，不利索的腿腳濺起一路水花。我仔細一看，那不是奶奶么!我又驚又喜地踏著水跑上前去，一下子抱住了她。看到奶奶手裡拿著的另一把雨傘，心底的那一點酸澀就這樣被雨水沖刷而去。我站在雨中對著奶奶傻笑著，奶奶寬厚的手掌一拍我的頭：“丫頭，回家去!”漫天的雨幕中，一老一小相依離去。在那看清奶奶的一瞬間，幸福突如其來地敲響了門，對那一向辛苦成長的女孩綻開溫暖的微笑。
幾年後的我望著窗外的雨幕如昔，一老一小的幸福身影早已隱去。一向在外地的媽媽回來了，不再由奶奶照顧我的生活起居。我只能撐一把傘，行走在回憶的雨季，蘸一筆幸福，寫一片心語。那幸福的瞬間，這樣輕柔地鐫入我的心裡。奶奶，孫女會一向銘記。
小學生行為習慣廣播稿 篇7
踏著聖誕寧靜的鐘聲，我們又迎來了一個祥和的平安夜，滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機勃勃的20xx年。
乙春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這絢麗多姿的日子裡，我們迎來了我校建校的二周年慶典。
丙：我們的心兒像怒放的花朵，盪起一片歡樂的海洋。
甲：新年的臉紅了;
乙：新年的心飛了;
丙：春的腳步近了;
甲：春的身段也婀娜了;
乙：新年拉近了我們成長的距離;
丙：新年染紅了我們快樂的生活;
甲：新年讓我們截取下了四季的片段;
乙：新年給了我們人生的禪想
丙：當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天;
今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞;
(譯)：今夜，我們激情滿懷、心潮澎湃;
今夜，我們送去我們的祝福;
帶著祝願、帶著囑託;
埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
小學生行為習慣廣播稿 篇8
大膽的嘗試，讓人磨練膽量;搞笑的嘗試，使人欣喜若狂;失敗的嘗試，令人刻骨銘心;而成功的嘗試，則讓人受益匪淺。那第一次上台表演的嘗試，我至今還記憶猶新……
那是在我五歲第一次上台時，在上台前，我的心中忐忑不安，總是無法調整出好的情緒。開始表演了。那強烈的鎂光燈直射下來，就象一雙犀利的眼睛，盯得我喘可是氣來，我更緊張了。
當我看到台下那么多人的目光聚集在我的身上，原本就擔心的我一下子忘了自我的動作，傻呆呆地站在幕布旁。那一剎那，我聽到的音樂就象賓士的野馬，嗡嗡作響;鎂光燈則是一把鋒利而尖銳的箭，射進了我的內心深處。好在這時，教師在幕布旁不斷的鼓勵我，小聲地說：“你必須能行!”我深深地吸了口氣，很快鎮靜下來。
我微笑著自信地走上了舞台。一上台，我就好象置身於一池碧水中，身體變得那么地舒展，跳的每一個動作都是那么嫻熟而自然。那音樂如潺潺的溪水，鎂光燈也如和煦的暖陽。我的舞姿尤如一隻傲氣的白天鵝在湖面上遊動;又象一縷純潔的陽光，乾淨而溫暖;更象一朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生長。最終，我在觀眾們的掌聲中退了場。作文
有自信不必須能夠戰勝困難。可是，如果自我充滿自信，就有戰勝困難的期望。自信是飛向藍天的翅膀，是航行的船槳。在任何時候，自信都會助你一臂之力，到達成功的彼岸。讓自我成為一個充滿自信的人吧!
小學生行為習慣廣播稿 篇9
新型冠狀病毒：
你好!說實話，我很不想認識你!你讓今年的春節變得很不一樣，大家都因為你待在家裡，不能走親訪友，原本熱鬧的節日變得冷冷清清。通過新聞的報導，我們知道了你是從蝙蝠、竹鼠、穿山甲等動物身上傳來的。
你向人類發起攻擊，讓我們發燒，咳嗽，普通的藥物打敗不了你!有些人被你們攻擊，不得不與家人隔離，他們難得的一次家人團聚，就這么被你毀了。有些人因為你而死，他們的家人心痛不已。我們的白衣天使--醫生和護士，放棄休息時間，放棄與家人的團聚，不顧自己的安危奮戰在與你最近的戰場，就是一定要打敗你，保護人類的身體健康!
我們的科學家正在發明藥，相信你馬上就會被消滅了，那個時候你就會知道我們人類是不怕你的，你會跟你的兄弟SARS一樣，與我們永別!
永別了，新型冠狀病毒!
陳少涵
小學生行為習慣廣播稿 篇10
彈指一揮間，21世紀了。歷史長河中的萬簇浪花不息迸濺，一個積貧積弱白髮待興的長夢正在卵成，好漢大洋正聆聽著祖國前進的步伐，從水深火熱走向日新月異。
在這幾十年前漫長的歷史文化進程中，我們的祖國有著過去。
讓我為她自豪的是在20__年8月8日，中國迎來了千載難逢的百年奧運會，另人矚目的奧運會開幕會在世界獨一無二的“鳥巢”中舉行了。那寫獨特而又讓人迫不及待的節目，真讓人激動。那走向“鳥巢”一步步踏實而堅定的腳印，那些在比賽時獲得的有枚枚奧運金牌……這一切，都向全世界宣告了中國的驕傲、自豪。
20__年既是一個熱血沸騰也是風雨交加的一年。
記得20__年，四川發生了8·0級的地震，這無情的傷害使這座城市一瞬間成了一片廢虛，多少人在承受著失去家人和親人的痛苦。並且，這場大災難對國家也造成了巨大的損失。應對如此巨大的困難，我們中國人民並沒有被嚇倒，並且，在災難過後，解放軍與救援人員紛紛趕到現場;各地的人民也紛紛捐錢捐物給災區……這些，都表現了中國人民的團結，與災區人民眾志成城，共同對抗災難。
當然，也少不了楊力偉登上月球的光輝事件。美國潛心搞載人航天探日活動，但很多次實驗都失敗了，花費了很長的時間才獲得成功。今日在我國科學家的長期研究下，造出了第一艘叫“神舟一號”的飛船，之後便有了“神舟二號”、三號、四號……直到20__年10月25日中國首名航天員—楊利偉，乘搭著“神舟五號”飛船升上太空。隨著航空事業的發展，“神舟六號”和“神舟七號”也被一一制出來。其中，神州七號在20__年9月25日，三名中國航天員登上太空……這些都說明中國正在逐漸成長起來，正在興旺發達起來，沒有國家的發展就沒有登月探索的成功。
在這漫長的歲月里，我們有過歡笑與悲痛，有過勝利與失敗。是中國百折不撓的毅力，和中國人民的堅強團結以及不卑不不卑不亢的民主尊嚴，為我們迎來了這一天。所以我們要懂得感恩，珍惜我們擁有完美看青春的時光，努力讀書，奮發向上，為將來建設祖國打下良好的基礎，為祖國作出卓越的貢獻。永遠牢記那些用鮮血來保衛民族的烈士們，沒有他們，就沒有今日的中國!
此時此刻的我，看著那鮮艷的五星紅旗，心裡頭的那份熱情和激動便轉化為一句話：
“祖國啊，祝福您永遠繁榮昌盛!未歸的孩子必定會重回您的懷抱!”
小學生行為習慣廣播稿 篇11
甲：播撒知識陽光，傳遞校園之聲。中學校園之聲廣播站現在開始播音。老師們、同學們，大家好。我是今天的播音員。
乙：《感恩的心》這首歌你會唱吧，你知道這首歌想告訴我們什麼嗎?
甲：這首歌曲告訴我們：應該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿;應該感恩灑在我們身上的每一縷陽光;應該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點點滴滴的關愛與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情，
在生活中給予我一聲聲的關心和鼓勵，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨;還應該感恩生活帶來的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘鍊我們的品質。
乙：是啊，人永遠需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓;感恩挫折讓我們領悟;感恩父母讓我們體會天倫之樂：感恩老師使我們茁壯成長：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂：感恩社會讓我們沐浴陽光!感恩必將產生責任，沒有使命感和責任感的人肯定沒有真正產生過感恩之心。
甲：“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，湧泉相報”，這些經典詩句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就 會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。
乙：同學們，“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。我們要在感恩中活著，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。
甲：最要感謝的是父母，感恩父母的哺育之恩。每個同學都希望把生日過得熱熱鬧鬧，為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過的嗎?出生那天，出生那些日子誰最辛苦?誰最勞累?所以希望同學們能牢記哺育之恩。將生日那天當作對父母的感恩之日。
乙：感激父母是我們最起碼的要求，是做人的道德底線，沒有人懷疑，父母的愛是最博大、最無私的，他們把所有的真愛、所有的情感都灌注給了兒女，而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢背後的艱辛;樹立責任意識，自立意識，克服奢侈、攀比、享樂等毛病;懂得愛父母，感激父母，孝敬父母。
甲：感恩同學。是誰為我們帶來了清潔明亮的學習環境?是誰把我們教室變得一塵不染?這些離不開值日同學的認真值日。試想如果沒有人值日的話，教室會變得怎么樣?所以我們要感恩值日的同學為我們帶來了清潔明亮的學習環境。而不將紙屑到處亂扔，不將雜物到處堆放，將垃圾扔進垃圾桶......就是對值日同學的感恩。
乙：感恩老師。是誰把無知的我們領進寬敞的教室?是誰把調皮的我們教育成能體貼幫助他人的人?是誰的培育使我們成熟懂事?是誰的保護讓我們健康成長?是誰竭力為大家創造安靜的學習環境?是誰認真為大家奉獻一堂堂生動的課?是誰那么信任大家，經常找大家談心，不讓任何一個同學掉隊?
小學生行為習慣廣播稿 篇12
男女：各位同學，老師們，大家早上好!
男：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印轍。伴著冬日裡的溫暖陽光，20xx年的元旦如期而至;
女：這一刻，讓我們共同播種春天的希望，擁抱盛夏的熱情，收穫秋天的碩果，感受嚴冬的凜冽;
男：今天,我們歡聚一堂,盡情高歌;
女：今天,我們訴說過去，暢想未來;
男：今天讓我們心與心相約,用我們的愛感受真情,用我們的愛來融化冰雪.讓我們的歌聲、笑聲響徹雲霄!現在我宣布20xx年“快樂迎新”英語歌曲演唱會現在開始!
英語：Good morning ! My respectful teachers and dear classmates. The New Year ding soon sounds, the time wheel has left a deep trace. In the winter warm sunlight, 20xx New Year's Day will come. Now I announced: the party of 20xx New Year's Day now starts.
女：同學們,首先,讓我們用熱烈的掌聲對各位家長的到來表示歡迎! 感謝你們的到來!
英語：First of all, Let us use the warm applause to express welcome to fellow guardians' arrival! Thanks your arrival!
男：接下來, 讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長致詞。
英語：Next, let’s invite our principle Miss Liao to give us the opening address.
男：讓我們在歡歌笑語中迎接聖誕老人的祝福。(聖誕老人出現：hello, everyone, merry Christmas „ happy new year.撒糖)首先，有請五二班的同學拉開我們演唱會的序幕。請聽歌曲“We wish you a merry Christmas”。
英語：let’s welcome the Santa Claus with the cheerful singing and dancing performed by class two grade five. “We wish you a merry Christmas”.
女：感謝他們精彩的表演! 接下來,請欣賞三二班的小合唱，“小星星”。
英語：Thanks for their splendid performance! Then, please enjoy a song “twinkle twinkle little star”。
男：多可愛的節目! 謝謝你們! 下面有請三一班的同學為大家演唱“泰迪熊” 希望大家喜歡! 來點掌聲!
英語：how cute! Thank you! The following program is named<< teddy bear>>, I hope you can like it, give some applause!
聖誕老人：同學們，想不想玩遊戲，接下來，我們玩個遊戲，看動作，猜單詞，猜對的同學有獎勵。
男：現在, 繼續我們的節目, 聖誕節已經有了兩千多年的歷史了。不同國家的人們用他們自己不同的方式在慶祝這個節日。
英語：Christmas has a history of more than two thousand years. Today different countries celebrate the festival in their own way.
女：傳說，慈祥的聖誕老人會在平安夜駕著馴鹿拉的雪橇從北極趕來，他帶著一大堆的聖誕禮物，看到哪個小朋友懂禮貌又好學，會從煙囪進到房子裡，把禮物放進小朋友枕邊的襪子裡。聽，鈴聲響了，聖誕老人來了，下面請欣賞六二班的節目“鈴兒響叮噹”。
英語：It is said that Santa Claus comes from the North Pole to bring us presents. Listen, the bells are ringing. Santa Claus is coming. Then, please enjoy a song “jingle bells”.
男:有音樂的地方就有歡樂,有音樂的地方就有新的希望. 讓我們從多來咪出發,去尋找音樂帶給我們的歡樂與希望. 請欣賞四一班的同學表演的電影《音樂之聲》片段《多來咪》.
女:Where there is music, there is joy; where there is music, there’s hope. Let’s start with Do Re Me to explore the joys and hopes. Now let’s welcome the students of class one grade four to perform Do Re Me.
女：“雪絨花”也是電影《音樂之聲》里非常有名的一首歌曲，下面請五一班的同學為大家演唱這首經典的歌曲，“雪絨花”。
英語：”edelweiss” is the most famous songs of “ the sound of music “,now ,let’s enjoy this song ——edelweiss。
男：謝謝五一班的表演。
聖誕老人：it’s time to play.遊戲時間到了。這個遊戲是搶椅子，當音樂響起時，請參與的同學繞著椅子走，音樂停下時，立刻坐下，沒搶到椅子的同學輸。每個班請兩個同學上來參與，參與過程中請注意安全。我們先請一二三年級的同學上來，誰願意„四五六年級„
男：感謝我們的聖誕老人。
女：金色的年華,金色的旋律.今年的演唱會是登台學生最多的一次,可是仍然有很多同學躍躍欲試，下面請用熱烈的掌聲歡迎一年級的小朋友為大家演唱“小拜年”。
英語：The next program is named<>, I hope you can like it, give some applause!
女：二年級的小同學雖然沒有學過英語，但是他們仍然想為大家獻上一首歌曲，下面有請二年級的小朋友演唱歌曲“新年好”。
英語：now ,let’s listen to a song “ happy new year”
女：接下來請欣賞四二班同學為大家帶來的節目“十個印第安小男孩“
英語：please enjoy the song “ ten little Indian boys”
男：時間過地真快了,不知不覺我們的演唱會接近尾聲!最後有請六一班的同學為大家演唱歌曲“聖誕老人進城了”。
英語：ok. Please enjoy the last song “Santa Claus is coming to town “.
男： 因為相聚,讓我們分享了這快樂的時光,因為節日,讓我們承載無盡的祝福.敬愛的老師,親愛的同學們,讓我們真心地祝願:Merry Christmas and happy new year!聖誕快樂,新年快樂!願聖誕老人把我們今天許下的所有心愿一一實現.我們明年再見!!
英語：dear teachers and schoolmates, let’s finally wish you all a merry Christmas and happy new year! May Santa Claus make all our dreams come true. See you next year! Goodbye!
節目順序表
1.五二班 We wish you s merry Christmas
2.三二班 Twinkle twinkle little star
3.三一班 Teddy bear
4.猜單詞遊戲
5.六二班 Jingle bells
6.四一班 Do re mi
7.五一班 Edelweiss
8.搶椅子遊戲
9. 一年級 小拜年
10.二年級 Happy new year
11.四二班 Ten little Indian boys
12.六一班 Santa Claus is coming to town
小學生行為習慣廣播稿 篇13
我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉於那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!
理想，包含著我們對未來的嚮往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。
金色的童年，沉澱著兒時的快樂、沉澱著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足於回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多么的天真。
長大後，才漸漸地明白：“理想，不在於一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”
的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真!
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。
讓我們為理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想!
小學生行為習慣廣播稿 篇14
在人生的旅途中，永遠也忘不了一些童年趣事，在童年生活中，又會遇到比棉花糖還甜的美事。一但回想起這些完美的事情，總會使人流連忘返，陶醉其中。
我認為，世界上最完美的事情莫過於“分享”，分享能夠讓歡樂加倍，讓痛苦減半。只要你願意把你的歡樂分享出來，你必須會加倍歡樂。從此，做個歡樂的孩子。
我是一個喜歡動物的小孩，我以往有一個願望就是：養完世界上所有的動物。在總結出我的經驗、動物的習性。好讓所有的人養好動物、愛護動物。
在一個晴空萬里的早晨，我獨自來到寵物店，買了一對一黑一白的小兔子。從此我的生活便洋溢著歡樂。可是我不光要歡樂，也要讓別人歡樂，所以我帶著這一對兔子，去拜訪我的朋友。
剛走進朋友的家門，朋友就熱情的款待了我和我的小兔。朋友順手接過了小兔子，轉身去拿青菜，餵小兔子，然後再和小兔子又親又抱。她們仿佛兩姐妹，親密無間。異常是小兔子的每一個動作、每一個表情，都讓我們高興得想飛。
隨後，小兔子聽見我的話，立刻跳下來表演節目。它們先是跟著我們，我們走一步，它們就跟著我們跳一步;我們跑一跑，它們就和我們一齊跑。仿佛在和我們比賽。等我們站著不動時，它們則給我們表演。這時它們來了一個“穿針”。一隻從上頭“飛”過去，另一隻從下頭鑽過去。構成了一個“雙兔十字架”真是又好看又好玩。作文
這時，我轉身一看。朋友的臉上掛著會心的微笑。這才真正明白：分享歡樂才是最大的一種歡樂。
小學生行為習慣廣播稿 篇15
我十分認同，要常看看自我所擁有的，不要老去想自我這也沒有，那也沒有，似乎別人什麼都有等等，老想自我沒有什麼，沒有什麼，就是痛苦的淵藪，而知足，才是歡樂之源。
人的欲望是無止境的，多了還想多，有一百萬了，就想有一千萬、一萬萬……正所謂慾壑難填、人心不足蛇吞象。總想如何讓自我多起來，自然就要勞神費思、投機鑽營、挖空心思，甚至會去不擇手段等等，這樣的話，人還會歡樂么?還有歡樂么?無論他得到了還是沒有得到，都不會歡樂，都只能是痛苦。
在我們這個社會裡，這樣的例子是舉不勝舉的。就在我們住的這個小區，有個富豪經常出入(大家猜，是出入其一個情人的住處)，富豪表面看上去是光鮮的、排場的，可實際上，他痛苦不堪，為什麼?聽說，子女在你死我活地爭奪他的財產、三個情人都要他天天陪伴、老婆這邊又要想辦法遮掩安撫、生意場上又明爭暗鬥……這個富豪還不到六十歲，可是他全身的“零件”都基本上出現了毛病。如果說這個例子不典型，那么，再看看香港富豪們的家產風波，先後有女富豪龔如心的家財爭奪戰，有富豪何鴻燊的家財爭奪戰，有郭炳江、郭炳聯、郭炳湘兄弟的家財爭奪戰，甚至你別看李嘉誠表面上早早對家產作出分配安排，其實他的兩個兒子也在暗地裡爭奪……不能說以上這些富豪不富有，可是他們歡樂么?
衡量快不歡樂的標準，決不能只看財富只看擁有，而主要看觀念。知足的人，往往就是歡樂的人。
鄰居劉大爺，鰥夫一個，窮困不堪。家裡除了一台黑白電視劇外，基本上是家徒四壁。可是，劉大爺整天樂呵呵的，有說有笑，還經常幫忙周圍的人，有人開玩笑說：“劉大爺，你不覺得你活得窩囊么?”劉大爺卻毫不掩飾地說：“我是窮，但我不偷不搶，我靠自我勞動吃飯，我滿足，我開心，我有什麼好窩囊的?”
是啊，知足的人，寡慾的人，什麼明爭暗鬥呀、斤斤計較呀，患得患失呀……統統都與他無關，他滿足於自我的擁有，高高興興，快歡樂樂，幸福賽神仙。
古人云：知足者貧賤亦樂，不知足者富貴亦憂。知足是天然的財富，奢侈是人為的貧困(希臘諺語)良田萬頃，日食一升;廣廈千間，夜眠七尺。一飽之需，何必八珍九鼎?七尺之軀，安用千門萬戶?知足常樂，歡樂之源也。
- 相關欄目：
- 廣播稿