老師的悼詞 篇1
各位親朋好友：
大家好！我是王老師的愛徒，謝謝你們來到王老師的追悼會，王老師享年156歲。
今天呀，我非常高興！你們可能會有些不解：“哎，你老師不在了，為什麼還很高興呀！”因為，我記得老師說過，死亡是人生和生命的一部分，死亡意味著去一個不同的地方生活，也是一種解脫。
我今年也有146歲了，離那一天也不遠了，我心裡有一點按耐不住的小期待，總之一句話，死亡在我眼裡是美好的！
在136年前，我還是一個5年級的小學生，王老師還是一位新手教師。那時候，她在我們眼裡是一隻“母老虎”，也是一座“火焰山”，整天就是罰罰罰，寫寫寫，抄抄抄，跑跑跑！
一個風和日麗的下午，從501班傳來一陣陣怒吼聲：“你們真的太不認真了，一個二個不用心。”她那葡萄般的大眼睛裡有一陣陣火焰，鼻子裡喘著粗氣，頭髮都直了起來。
我心想：“哎呀！大事不妙！‘火焰山’要爆發了，快點去找芭蕉扇吧！”。
“羅安茜！”。
我頓時清醒過來，可是！“嗚嗚嗚嗚！”那“火焰山”揪住我可愛的小耳朵，“火焰山”的揪耳神功可厲害了，人送外號“毒攻手”。咳咳咳，這並不重要，重要的是，我一下子從雲裡霧裡回到了課堂。
“羅安茜，我在講課呢！能不能有一點起碼的尊重呀？”
“能，能！”
這是一件小事，但我永遠忘不了，這一揪，讓我發生巨大的改變，我這一生的成功與她脫不了干係。如今，我也算是一位成功人士了。
王老師這一生一共有13140個學生，每個學生都有一番成就。如今，你們從世界各地前來參加王老師的追悼會，不得不說，王老師這一生呀！值了！
最後，謝謝大家！
羅安茜
2136年5月20日
老師的悼詞 篇2
201*年4月20日下午5時30分，一位飽經滄桑的老人，一位在教育戰線奉獻一生的教師，一位仁愛慈祥的長者——張**老師，在家中猝然辭世。
他的離開，給相濡以沫的妻子帶來巨大的悲痛，給盡責盡孝的兒女帶來無盡的悲傷，給曾經朝夕相處的同事、朋友留下無限的惋惜，給事業正旺的學生帶來的莫大的震驚。
他的一生是坎坷磨難的一生，他的一生是工作奉獻的一生，他的一生是豐厚光彩的一生。
張**老師，1940年5月出生於黑龍江省訥河縣，1962年，畢業於依安師範學校，同年8月，到嫩江縣任教，先後在第一國小、第四國小、第一中學任語文教師。1983年轉入高級中學任語文教師兼教研組長，一直在教學一線戰鬥了38年，直至20__年光榮退休。
張**老師歷盡生活苦難和政治風雨，他幼年失去父母，與兄長相依為命，度過了苦難的童年、少年時代;“三年困難”期間，他忍飢挨餓以頑強的意志完成了學業;文革中，他受到迫害，雖然妻女病弱，家境貧寒，但面對這一切，這位硬骨錚錚的堅強漢子，從沒改變過坦蕩做人、磊落從事的美好品德，從沒改變過與詩書相伴、勤奮筆耕的高潔志趣，也從未改變過紮根邊疆、獻身教育的執著信念。
無論是教國小，還是教高中，無論是做普通教師，還是做學科帶頭人，張**老師一直懷著對教育事業的滿腔熱忱，憑著高度的責任心和強烈的事業感，刻苦鑽研，悉心指導，培育了大批優秀人才。
不能忘記，白髮蒼蒼的您站在三尺講台凝望學生的親切睿智的雙眼，不能忘記您轉身之間留在黑板上那矯若游龍、令人讚嘆不已的清秀剛健的粉筆字，不能忘記您長時間端坐一絲不苟地批改學生的作業，不能忘記您對青年教師嚴厲卻又悉心的輔導和培養，更不能忘記84年安會勇同學考取北京大學時，學生身帶紅花，身為班主任的您，一身中山裝，默默走在後面的情景——您為嫩江高中添上了濃墨重彩的一筆，在平凡的崗位上成就了令人仰望的高度，而您卻從不張揚，從不炫耀。“榮辱不驚，靜觀花開花落;去留無意，默看雲捲雲舒，”是對您淡定平和的態度和修為的最好寫照。
離休後，張**老師仍關心教育，記掛同事，為學校的發展獻計獻策，得到校領導高度讚譽。
張**老師孝敬老人，關愛家人，善待鄰里，熱心公益，贏得了社會各界的一致好評。
張**老師一生養育二子二女，在他的教導下，都已成為國家的有用人才。
青松垂首，追思長者音容笑貌;
嫩水嗚咽，長憶先生惠德懿行。
讓我們永遠銘記他直面苦難的生活態度，從容淡定的坦蕩襟懷，嚴謹踏實的治學精神，豐富多彩的個人學識，一絲不苟的工作作風，嚴以律己的個人修養，化悲痛為力量，用實際行動告慰張**老師的在天之靈。
張老師您一定不喜歡熱鬧風光的場面，但我們仍要送您一個最隆重的葬禮。您的親人、領導、同事、朋友、學生都懷著最深切的哀痛為您送行。
張老師，您一路走好。
家人節哀順變。
老師的悼詞 篇3
各位領導、來賓、各位親朋好友：
今天，我們懷著十分悲痛的心情，在此深切悼念潢川縣教育戰線上德高望重的老校長，我的恩師——葉老師。
淮河水低沉嗚咽，大別山肅然垂首。忽聞葉老師猝然辭世，我們震驚悲痛，雖仰遺容尤不信，昨日今晨永相隔。
敬愛的葉老師，今天我們來送您，我代表潢川高中八0屆四班的同學來送您，雖然已經高中畢業35年了，但35年前您的音容笑貌，您的諄諄教誨仍歷歷在目，昨天我班的同學馬延新說還記得葉校長給我們講話的樣子，一段話可引用多個成語，丁繼同學說您最喜歡引用奧斯特洛夫斯基的名言佳句：一個人，當他回首往事的時候，不因碌碌無為而懊悔……我們同學王文煒、楊萍、張新華、方建江、盧寅生、邵輝、陶錦春、張婷等從紐西蘭、上海、北京、石家莊、鄭州、信陽等地或發文，或打電話，都委託我們在潢川的同學表達他們的哀思，表達他們的心意。您的孩子跟我們同班，我們都覺得像您的孩子一樣，得到您的愛，也都像您的孩子一樣愛您，大家一致認為這輩子當您的學生——值！
葉校長，我做為您的學生，在校長副校長的崗位已經十九年了，但我總覺得各方面離你差的還很遠，心目中，您永遠是我的榜樣。每一次看您，您總是在鼓勵我，教導我，如春風化雨，啟迪心智。
想見風範空有影，欲聞教誨杳無聲。我們心目中最德高望重的傑出教師、校長今天離去了，煙雨淒寒，萬里名花凝血淚，音容寂寞，清溪流水是哀聲，青山不語，流水嗚咽，蒼天含悲，哀樂低回，親朋落淚，同學傷懷，這位心懷大別山，情系淮河水的教壇長輩，馬上就要還生塵土；而他鑄就的師魂將永遠留在我們這些學生、乃至所有人的心中！
葉老師您雖然離我們而去，您的寬厚美德，您的勤勞品質，您的敬業風範將成為我們學習的榜樣，成為我們精神的動力，葉老師，您放心的走，我們這些學生一定會謹記您的教誨，這一輩子以您為榜樣，做個踏踏實實的人。
葉老師，您的學生永遠懷念您！
您的學生：
__年__月__日
老師的悼詞 篇4
各位領導、同志們：
今天我們懷著悲痛的心情來加入哀悼活動！一個年輕而又鮮活的生命就這樣與我們陰陽相隔，我們的心情是悲痛欲絕的。
李航同志！一位年輕的人民教師，他以實際行動踐行了太陽底下最光輝職業的稱呼！今天我受哀悼活動組的委託，把李航同志生平勞動中的點滴，聚於筆端，拾在紙上，讚美給每一位追悼者，以告慰英靈！
他是我們xx中學的一位普通的人民教師，是我們一中的教導主任，也是現在xx級1班班主任及語文老師，現年僅35周歲。
20xx年xx月他被確診為肝癌，20xx年1月29日，終因積勞成疾，經搶救無效後，當日中午病故。
走時，年僅xx歲！
李航出生貧寒，一生坎坷。
在xx年七月高考即將來臨的時刻，父親就過世了，懷揣著母親東拼西湊借來的4500元錢，才得以踏上了艱難的求學道路，通過勤工儉學，才熬完了大學。
20xx年，大學畢業的他，就到一中任教，自任教以來，忠於職守，兢兢業業，愛生如子，嚴於律己，不圖名，不圖利，只求勞動實效，遵從領導，遵從分派，他不愧為學生的好老師，黨的好教員，同事們的好夥伴，教學勞動的模範，老師中的楷模。
在語文教學中，他認真地研究教材，鑽研教法，研討上好每節課，仔細教導學生。
他自己也在教育教學中不斷成長，發表過多篇論文、在片區級、縣級賽課活動中多次獲獎、參加過xx縣首屆教師風采大賽、先後於20xx年及20xx年被鐵清鎮黨委、政府授予優秀班主任、優秀教育工作者稱號。
其實，在病發前的兩個月，李老師早有頭暈乏力、胃痛的症狀，但是一直由於教學、工作任務繁重沒有抽出時間到醫院檢查。
後來直到更多的症狀出現才到縣城醫院診斷，但醫生立即建議直接轉院到瀘州醫院，20xx年xx月他被確診為肝癌，終於倒在了講台上。而此刻，他就躺在那裡。
雖然，他有很多的不捨，他捨不得家裡那60多歲且身患高血壓，並於20xx年做過心臟搭橋手術，白髮蒼蒼的母親，捨不得還在上國小三年級的乖巧的女兒，捨不得生病後就一直在病床前陪伴的不離不棄的妻子，捨不得生病後一直牽掛他的`親戚、朋友、同事、學生佇立靈前，樁樁往事，縈繞心頭，音容笑貌，歷歷在目。
你的人格魅力、你的敬業精神、你的師德風範和我們永遠在一起！你年輕鮮活的生命，給我們留下了不朽的精神！我們懷念你誠心待人、熱情助人、樂觀豁達的生活態度；我們學習你勤勤懇懇、兢兢業業、無私奉獻的工作精神！
帶著親人的深切悲痛和深深眷念，
你，悄然離去；
帶著對三尺講台的深情厚誼，
你，悄然離去；
帶著我們的無限傷痛，
你，悄然離去；
但是，我們不會忘記你生活艱苦樸素，勤勞善良，節儉持家；我們不會忘記你為人熱心坦誠，謙虛平易，宅心仁厚；我們不會忘記你工作勤懇敬業，一絲不苟，精益求精。
仙人已過蓬萊閣，德范猶香啟後人，家鄉熟悉溫暖的土地伴你安息長眠！李航同志，永別了！安息吧！我們永遠懷念你！你精神永駐，師魂不朽！
老師的悼詞 篇5
各位親友，各位來賓，同志們：
今天，我們懷著十分沉痛的心情來為我們的老師常墳中學的老教導主任——**老師送行。**老師的逝世，是我們地方教育的損失，我們學生失去了敬愛的老師，我們後輩失去了師範楷模。
老師姓常名丙瑩，字，1921年3月13日出生於農民家庭，因家境貧困，只上了幾年私塾。受辛亥革命思潮影響，扒了永寧寺的菩薩辦學堂。沒有經費，與同事聯名挑戰本族族長，要來族內公地收入辦學堂。這一行為雖利於地方鄉親，亦得罪了地方的封建餘孽。老師與常應九、常俊才、常靜臣、常乃同五人同列革新辦學的五隻虎。
終其一生，**老師是我縣地方教育界先賢，為我縣的地方教育貢獻了畢生精力。老師1949年8月投身教育，擔任後尹國小校長，1951年調常墳國小任教，1952年至1953年入沙溝國小任教導主任，其間報考文科自學大學，獲本科學歷。由於教學有方，成績超群，1957年調懷遠縣教研室，指導全縣教學研究工作。1960年暑假在本人的反覆要求下，到常墳中學任教，後擔任教導主任。1966年受到衝擊，老師被迫停課，身心受到巨大傷害。1967年撥亂反正，老師重新回到教導主任的工作崗位上。1977年恢復高考後，常墳中學的學生考取全國各大中專院校，很多人如今已是各自崗位上的頂樑柱，**老師桃李滿天下。
1982年老師光榮退休，頤養晚年。20__年6月17日下午3：30溘然逝世。
**老師一生淡泊名利，他學而不厭，誨人不倦;他嚴於律己，寬以待人;他曠達樂觀，助人為樂;他胸懷坦蕩，正直無私。他是值得我們尊敬的一位教育界老前輩，他立志教育、勤奮工作、無私奉獻的精神將永遠激勵著我們努力工作。
願**老師安息。
老師的悼詞 篇6
“輕輕的，我走了，正如我輕輕的來;面對傍晚的夕陽，我揮一揮手，不帶走一片雲彩。”也許，這幾句帶淚的詩，正是躺在鮮花翠柏中的你沉默的表白--顧繡老師，我的恩師，我仿佛聽到您輕輕而又匆匆的腳步，正向西邊的天空走去，我只能默默含淚祈禱:老師，您一路走好!
老師，我們是踏著“下放”的腳步偶然相遇的--相遇在農村廣闊的天地，相遇在條件極其艱苦的前楊村小--我好奇村小如此的落後簡陋，而村小卻因您的到來而光芒照耀。
您是名師，您是教學多面手，您年輕、美貌，您熱情、敬業，您讓我和我的夥伴、甚至我的老師們都深深的欣賞、敬佩;您還讓我們切身感受到這樣一些美妙的辭彙:青春、條理、深入淺出、嚴肅活潑、如坐春風……
我們覺得:您就是一道簡潔的幾何題啊，充滿了智慧的邏輯;您就是一首抒情的歌啊，演繹著美的旋律;您就是一雙母親的眼睛，秋水蕩漾、春雨溫柔;您就是一片肥沃的土壤，滋養嗷嗷待哺的苗木……
我們走進您溫暖而寬闊的懷抱，仿佛一隻只小鳥都歸了巢;我們聆聽您諄諄的教誨，仿佛一顆顆心都有了根;我們在您的帶領下，學唱新歌、學打蓮湘、出黑板報、排演節目，甚至踢毽子、堆雪人，雖是春小，生活卻是多么的充實而愉快，我們常常因為您是我們的老師而感到由衷的驕傲!
後來，我們又重逢在一所名校——丁溝中學，您又成了我弟妹們的老師，我為她們感到慶幸和自豪，漸漸的，我和您的關係也在不斷豐富，在演變，不僅僅是師生，也是朋友，甚至有點兒母子的味道;您沒有擺過架子，總是那么平易待人、和藹談吐，即使嘮嘮家常，也是坦誠而隨和;甚至我人生的一次坎坷，也因了您的熱情幫助而又了轉機，我常常心存感激，永遠銘記。
再後來，我們又第三次際遇在江都城區，城區的名校市三中，讓我的女兒也去聆聽您的教誨--遺憾的是，聆聽僅僅只有一年。
然後，您退休了，依然發揮餘熱，依然熱情似火，依然風采依舊--除了忙家務帶孩子、幫學生補課，還抽出時間去老年大學學古箏、彈琵琶、跳秧歌，就這樣，一天天充實著您的生活，甚至有點浪漫，富有詩意，讓人敬佩又羨慕!
七十歲生日那天，我們榮幸的參加了您的生日晚宴，那真誠而熱烈的場面，至今仍歷歷在目，最可貴的是，您桃李滿園，爭相祝福:祝您青春不老，祝您生活美滿，祝您健康長壽!可誰知，正值您安然享受夕陽紅的時候，悄悄的來了一隻惡魔，它讓您的身軀長了毒瘤，讓您的精神備受痛苦，我們去醫院看望您，您的表情告訴說，您難受，難受得連揮揮手的力氣都不夠;我們包含淚水，我們愛莫能助，只是默默祈禱:讓老天爺給您減輕些痛苦吧，再減輕些，如果能夠，讓我們也來做些分擔與承受。
可是，您還是就這么匆匆一別，將所有的一切拋在了身後。
我們不捨，我們痛惜，我們悲歌--然而，我們也可以站在另一個角度去思考:走了，也許是一種解脫。
是的，“輕輕的，您走了，正如您輕輕的來;面對傍晚的夕陽，您悄悄的揮一揮手，不帶走一片雲彩。”我們只能默默含淚祈禱:老師，您一路走好!您永遠活在我們心中!
老師的悼詞 篇7
各位張愛芳老師的家人、各位老師、各位同學：
首先，我代表387班全體同學向張愛芳老師致以沉痛的哀悼！
七月十七日下午，張愛芳老師不幸在去三門峽途中遇難，噩耗從遠方傳來。
我們只恨為什麼不能不放假，這樣老師就不會去旅遊；我們只恨為什麼老師不能不去旅遊，這樣她就不會去三門峽；我們只恨為什麼老師不能不去三門峽，這樣她就不會遇到那場車禍；我們只恨為什麼訊息不能晚一點傳來，這樣我們就不會如此深切的哀痛。
聽到這夢般的訊息，我們笑了，因為我們不相信！不相信那個開學的時候給我一個家的老師會棄我們而去，她還要給我們當媽媽啊；不相信那個軍訓期間和我們歡笑的老師會這樣安靜，她還要領我們行軍遠方啊；不相信那個課堂上生動表演的老師會就此沉睡，她還要給我們以美的享受啊；不相信那個運動會上搖旗吶喊的老師會停止呼吸，她還要做我們的後備軍啊；不相信那個崇尚民主的新型老師會停止追求，她還要看我們自己成長啊；不相信那個心急發狠的老師會忘記監督我們，她還要讓我們一同進步啊！我的老師，我們不想相信啊！
您忘記了我們的誓言嗎？我們總是許許許多多的諾，許諾未來，許諾我們終將一起走過。
我們在一次次成功中共同歡呼，我們在一次次失敗中不離不棄。
您總是說，總是說高中同學會在我們生命中多么多么的重要，可是您怎么不明白，不明白將要陪伴我們三年的您會更加重要！您怎么能不明白？喔，我知道您明白這一切！可您還是走了。
苦、累，沒能撼動您分毫，一場毫無預兆的車禍把您從我們大家身邊奪去！
我們終於還是接受了這個事實。
我們怨恨過，恨那場車禍，恨肇事司機，恨上天的不公平！可是，我們知道，您是不恨的，您也不會希望我們，您的學生，懷著一種怨恨面對生活。
您總是笑嘻嘻的，好像全天下的樂呵事兒都揣在您兜里，隨手掏出來就能樂半天。
我總是想：看張老師笑的就和討了多大便宜似的！可是實際上，你非但沒有在工作生活中討過便宜，反而老是給我們倒貼。
住校的同學生病了，您急的問長問短，拿藥倒水。
對班裡的貧困同學您總是想著法兒的幫助。
我被開水燙傷了，您追到了宿舍，您猜我怎么想的？我想：這老師，見不得我休息，趕緊來“逮捕”來了！其實我知道，您是見我半天不回去擔心了，擔心我的傷勢，擔心我落課。
因為您是皺著眉進門的，因為您開口就問燙得嚴不嚴重，因為您看見情況不錯時首先催我去上課，因為您說：正經英語還不好呢，可不能誤英語課！我的課業對您來說是多么重要的事，我們的未來對您來說是多么沉重的擔子！即使年少的我們還無法認清這緊張的局勢，您依舊在旁緊鑼密鼓的催促。
催我們奮進啊！
我們不知道這世上的其他人是如何看待您，但是您在我們的心中是一位絕對合格的人民教師！您從擔任教師至今得過省、市級榮譽稱號多個，多次參加教學比賽並獲得獎項。
您是省級優秀班主任，您是市級模範教師，您編排過的課件在省里獲獎。
我說這些不是向別人炫耀您的輝煌，我只是告訴大家，我們敬愛的老師她在有生之年做了無數的事情，取得了相當的成就！張老師生前告訴我們：我們不能延長時間的長度，但我們可以延展時間的寬度；我們不能提高時間的速度，但我們可以增加時間的密度！老師啊，我們那時是多么的無知，我們始終無法明白您的意思，而今您卻用如此方式讓我們明白這個道理。
您始終還是做到了您所說那種境界，您從不浪費一分一秒，您總是風風火火的穿梭在校園各處，您總是雷厲風行的處理大小事務。
您總在我忘寫作文的時候訓誡我：做事兒怎么能拖！趕緊去……老師，最後那篇作文我至今未能給您，您走了我教給誰呢？我多希望這次能像往常一樣，你在辦公室等等我，讓我那小小的作文再羈絆您一分鐘的腳步！可是這次，您好像真的怒了，您不等我們了，您甩開我們的苦苦哀號，走了……
既然你拋棄了繁冗的肉體，那么就讓你高尚靈魂永活我心！我不覺得這“高尚”是溢美，因為每個人都有一個高尚的靈魂，只是世俗將它浸染。
而您，卻選擇了最遠離世俗的場所—學校，卻選擇了最勞苦也最崇高的職業—教師！您是春蠶，年輕而極富活力的春蠶，您說您一天不讀書就不舒服，那是當然，因為哪有蠶可以一天不吃桑葉？書本就是您生命的源泉！
我想每個老師都會默默的在心中說給學生這樣的話：我沒能見證你們的童年、少年，也無法伴你們走向壯年、老年，我只能默默的陪你度過這最艱難的青春歲月，教會你如何自己走下去，然後再退到幕後看你行走四方……您是否也這樣想過？想像自己充當著我們路過的片段，為我們搭起前行的橋樑？！如今您要將這職責交給別人了，您做的很好，我們也相信接起這副擔子的老師會像您一樣做好！我們會帶著您的期望與教誨，在未來的兩年里同甘共苦、齊心協力、一同奮進！
我們明白逝者已逝，如斯者必不會讓我們沉溺於悲痛的過去。
消極等待不是您的風格，同樣也不會是387的風格！
在最後，讓我們一起感謝張老師。
感謝她在有限的一年裡帶給我們無限的歡樂，感謝她在有限的一年裡給予我們無限的關懷，感謝她在有限的一年裡教會我們無限的道理。
張愛芳老師，謝謝您！
老師的悼詞 篇8
各位來賓、各位親友、同志們：
今天我們懷著極其沉痛的心情深切悼念教書育人的模範，辛勤耕耘的園丁——海寧市南苑國小的沈x。沈筱x生於1950年11月7日，1969年6月參加工作，XX年12月退休。這樣一名德高望重、倍受人們尊重的的好教師，一位和藹可親的長輩，一位的老同志，卻不幸因病於XX年10月18日下午永遠地離開了我們，享年56歲。
沈x在她幾十年的工作生涯中，無限忠誠於的教育事業，在人民教師這一神聖崗位上，嘔心瀝血培育祖國的花朵。沈筱莉老師曾經擔任過語文教師、班主任、教導主任等職。無論在哪個崗位上，沈老師工作一貫勤勤懇懇，兢兢業業，踏踏實實；生活上艱苦樸素，為人師表。她心地善良，團結同志，關心學生，愛校如家，以她高尚的師德、淵博的學識，啟迪了無數個幼小的心靈，培育了許許多多優秀的學生，表現了一位人民教師的良好職業道德和崇高的敬業。
沈x自XX年6月不幸被診斷為癌症後，在整整五年多的時間裡，經歷了手術、化療、放療、復發、再化療、放療和自體幹細胞骨髓移植，前後共進行了四十幾次化療和四十幾次放療。即便如此，沈老師依然始終關心著學校的建設和發展，盡最大可能不給單位增添負擔，以頑強的毅力和病魔做鬥爭，她的堅強令每一個接觸過她的人無不為之動容。沈老師患病後，仍舊渴望回校工作，想念她的三尺講台，掛念她的每一位學生。在第一次手術和化、放療後，因身體恢復尚好，沈筱莉老師曾經重新登上三尺講台，為此，她高興地逢人就說：“工作著是美麗的，能上班真是太幸福了！"
然而，病魔無情。沈x的逝世，使我們失去了一位好同志，學生失去了一位好老師。沈x雖然離我們而去，但她那種勤勤懇懇、忘我工作的奉獻；那種關心學生，真情呵護的優良師德；那種面對挫折，永不服輸的拼搏，值得我們每一個人學習和記取。
我們從心底里祝願，沈老師！您一路好走。
安息吧！沈老師！
老師的悼詞 篇9
各位親朋好友：
感謝你們來參加老師的追悼會。
老師可以說是英年早逝，享年249歲，而我和我的同桌劉傳治也229歲了。前幾天還參加了其他同學的葬禮(除了同桌劉傳治)。下面，請允許我向你們誇張地講述我最最敬愛的小王老師，講講她是如何愛護我們的。
首先，就是作業上的關懷，真是-少之又少。
每天的家庭作業少的不能再少，只要再少一項作業，我的心，都像是被刀重重地絞了一下。幾乎每次都只布置了三四五項作業。如果布置五項作業，有兩項都不用寫，只用讀。只有三項時，除了看課外書和預習，就是一篇不少於450字的命題作文。在小王老師的幾年折磨下，我是不怕寫作文的。可是剛轉來的劉傳治，我親愛的同桌看見了“寫作文”三字，像觸電了似的，接著如同絮絮叨叨的老婆婆一樣，又開始說起來：“啊！老天哪！俄滴神呀！”等一系列常用語言。直到現在，他還保留著這些神語言。
小王老師就是這樣“寵”著我們，才培養出了劉雨荷、袁晨瀾、賈坤麟等寫作達人。當然了，肯定少不了我。但，這只是我的謙辭。
不僅如此，她還特特特特別能“攀高”。
在我們五年級上學期，她去了一回谷里書院，攀上了張祖慶、周其星、董尚元、賴建平等名師，還成功引起了各”高枝”的注意呢！
在200多年前，她讓我們聽賴老師的作文課，還讓我們寫一篇習作，於是我們每個人都開始痛苦地咬筆頭。這樣的事情還不少。她每次看了什麼名師課都要求我們看。這可苦了我們，足不出戶聽全國名師的課，還免費，讓你欲罷不能啊。
小王老師，還特特特別健忘。
有一次期末考試前幾天，小王老師說只要考上了九十分，就能在她家裡選擇一本自己喜歡的課外書，這使我興奮了整整一分鐘！算我幸運，我的語文考了90.5，我以為能選書了。但過了幾天，選書的事情杳無音信。我想她肯定又忘了。但她健忘未必是壞事，因為有幾次我們犯了錯，她說著要懲罰我們，結果就給忘了……哈哈！
這就是我對老師的致詞！希望老師在天堂一切安好！
老師的悼詞 篇10
感謝你們來參加老師的追悼會。
老師可以說是英年早逝，享年249歲，而我和我的同桌劉傳治也229歲了。前幾天還參加了其他同學的葬禮(除了同桌劉傳治)。下面，請允許我向你們誇張地講述我最最敬愛的小王老師，講講她是如何愛護我們的。
首先，就是作業上的關懷，真是少之又少。
每天的家庭作業少的不能再少，只要再少一項作業，我的心，都像是被刀重重地絞了一下。幾乎每次都只布置了三四五項作業。如果布置五項作業，有兩項都不用寫，只用讀。只有三項時，除了看課外書和預習，就是一篇不少於450字的命題作文。在小王老師的幾年折磨下，我是不怕寫作文的。可是剛轉來的劉傳治，我親愛的同桌看見了“寫作文”三字，像觸電了似的，接著如同絮絮叨叨的老婆婆一樣，又開始說起來：“啊！老天哪！俄滴神呀！”等一系列常用語言。直到現在，他還保留著這些神語言。
小王老師就是這樣“寵”著我們，才培養出了劉雨荷、袁晨瀾、賈坤麟等寫作達人。當然了，肯定少不了我。但，這只是我的謙辭。
不僅如此，她還特特特特別能“攀高”。
在我們五年級上學期，她去了一回谷里書院，攀上了張祖慶、周其星、董尚元、賴建平等名師，還成功引起了各”高枝”的注意呢！
在200多年前，她讓我們聽賴老師的作文課，還讓我們寫一篇習作，於是我們每個人都開始痛苦地咬筆頭。這樣的事情還不少。她每次看了什麼名師課都要求我們看。這可苦了我們，足不出戶聽全國名師的課，還免費，讓你欲罷不能啊。
小王老師，還特特特別健忘。
有一次期末考試前幾天，小王老師說只要考上了九十分，就能在她家裡選擇一本自己喜歡的課外書，這使我興興興興奮了整整一分鐘！算我幸運，我的語文考了90。5，我以為能選書了。但過了幾天，選書的事情杳無音信。我想她肯定又忘了。但她健忘未必是壞事，因為有幾次我們犯了錯，她說著要懲罰我們，結果就給忘了……哈哈！
這就是我對老師的致詞！希望老師在天堂一切安好！
老師的悼詞 篇11
青山垂首，綠水嗚咽!
你走了!你真的走了!分離，來得這樣猝不及防!傷痛，如此寸斷肝腸!讓我們輕輕握住你冰涼的雙手，定格你風華正茂的英年!讓我們輕輕泣訴和祈禱，天堂之旅你一路走好!
今天，我們懷著萬分沉痛的心情，在這裡深切悼念四方國小在職教師。
x年x月xx日下午5時40分，劉景洪同志因患重病醫治無效，不幸與世長辭，享年xx歲。
xx年x月x日，出生在xx鎮xx村這個溫馨的追悼會悼詞小屋，你自幼勤奮好學，品學兼優。
x年x月參加工作，長期擔任學校畢業班的教育教學工作、兼任教務後勤工作，x年起擔任四方國小校長，直到x年x月沉疴不起。
xx年風雨兼程，耕耘在四方國小這片的熱土，耐住了清貧，守住了操守，你年輕的生命，一寂寞，一路熱血，任勞任怨，
xx年嘔心瀝血，堅守人民教師平凡而神聖的崗位，你以高尚的師德、淵博的學識，啟迪了無數幼小的心靈，培育了一批又一批品學兼優的學生。
24年如一日，你把熾熱的愛和滿腔的血，全部傾注，以你一生的勤勞樸實與執著，譜寫了對教育事業無限忠誠的壯麗詩篇。
為人忠厚、平易近人，作風踏實、古道熱腸。
與你共事，輕鬆愉快，和你相處，肝膽相照。
你的一生，是為教育事業奮鬥的一生，是正直善良光明磊落的一生。
為人子，你尊老盡孝，心細入微，三春暉，寸草心;為人夫，你忠誠盡責，精心呵護，守望相助，惺惺相惜;為人父，你嚴慈有度，悉心撫育，言傳身教，盡職盡力。
仰，你無愧天地事業，俯，你無愧父母妻兒!
佇立靈前，樁樁往事，縈繞心頭，音容笑貌，歷歷在目。
你的人格魅力、你的敬業精神、你的師德風範和我們永遠在一起!你年輕鮮活的生命，給我們留下了不朽的精神!我們懷念你誠心待人、熱情助人、樂觀豁達的生活態度;我們學習你勤勤懇懇、兢兢業業、無私奉獻的工作精神!
帶著親人的深切悲痛和深深眷念，你，悄然離去;
帶著對三尺講台的深情厚誼，你，悄然離去;
帶著我們的無限傷痛，你，悄然離去;
但是，我們不會忘記你生活艱苦樸素，勤勞善良，節儉持家;我們不會忘記你為人熱心坦誠，謙虛平易，宅心仁厚;我們不會忘記你工作勤懇敬業，一絲不苟，精益求精。
仙人已過蓬萊閣，德范猶香啟後人，家鄉熟悉溫暖的土地伴你安息長眠!井洪同志永別了!你精神永駐，師魂不朽!