輔導員助理個人總結範文 篇1
一年的輔導員助理工作即將結束，初次擔任輔導員助理工作我感到責任也很重大。也在實際工作中發現了自己的很多不足。自從擔任輔導員助理以來，根據輔導員老師的各項安排組織配合好輔導員的工作。積極組織、參加各項院校活動，其次完成輔導員老師交由的各項任務。現將本學期輔導員助理工作做最後總結，內容如下：
一、業務技能的提升
剛來任職初期，由於很多技能不熟練，經驗缺失，許多問題的處理上雖最終得到了解決但過程較複雜，沒找到合適且高效的途徑。現在的我，與其他輔導員助理的交往日漸頻繁，交流也越來越多，不僅拉近了同學之間的距離，也使我在工作中大受脾益。而且在信息傳遞上，能夠按照學院團委、學生處等相關部門的要求，做好各項學生工作，及時傳達相關信息和通知，確保落實到每一位學生。
二、人際交往的鍛鍊
在辦公室任職期間，除了學習業務知識之外，人際交往也是門較重要的必修課。作為輔導員的助理，很多時候上傳下達一些通知和信息是十分頻繁的，正確處理上下級的關係，與其他輔導員助理之間正確的溝通，對任務的完成情況是十分有影響的。
三、自身缺點改進
未任職之前，從沒想過自己會細心的完成一件事情，周圍同學的評價也很少提及細心這點。在接觸這份工作之後，細心的程度有所增加。接到任務之後，往往是問清楚具體程式和時間，經過資料的蒐集，自己的思考，再出發去解決。任務完成之時，內心也感到些許欣慰。不僅如此，一些應急能力、靈活變通等都有所提高，這對我日後步入社會是很好的歷練。當然，我也有許多不足之處，例如，做事感性因素占主導，不懂如何拒絕別人，經常因為同情一些同學，而幫忙答應他們的一些請求，結果當然有好有壞，希望在日後的工作中總結教訓，努力改正此項缺點。
以上是我輔導員助理工作的總結與反思。在工作中我發現了自身的很多不足，我與同學們的聯繫還是比較少的，對於學生的一些思想動態並不能及時掌握，和學生的交流還很不夠。但是感謝學院和老師能給我這么一次鍛鍊的機會，通過這一年的鍛鍊使我的能力提升了很多。
相信在以後我的人生中，這些經驗也將是我的寶貴財富，使我受益終生。
輔導員助理個人總結範文 篇2
不知不覺中，我已經擔任輔導員助理已經一年了，在這一年裡，很多無奈，也很多歡聲笑語，從中也發現了許多我的不足之處：
1、七點鐘的班會，有的同學會出現遲到的情況;
2、在紀檢委員點到的時候，下面不安靜(可能是由於兩個班的紀檢委員一起點到的原因，建議過改換方式，未施行);
3、輔導員湯老師講事情的時候，下面同樣很吵鬧(提醒過，效果甚小);
4、同學們在班會結束後都急於離開，問他們是否存在疑問時，無人回應;
5、班委很少與我聯繫，自己也不知道他們需要什麼幫助;
6、早自習和上課的出勤上，還有少數同學不按時到。
除此之外，自己也還存在問題：
1、前期積極參加班會，到後期因為自己也比較忙所以很少關注;
2、沒有積極主動與老師、班委取得聯繫，導致自己信息閉塞，無法很好的了解班級情況，很多時候都是等到班委來找我。
3、對班集體的企業文化建設了解很少，基本沒有參加該班的活動。
不過總的來說在擔任助理期間尤其是前期還是與該班同學交流過，尤其是專業問題，自考等問題上，把自己了解的內容向同學們解釋，不清楚的問題不胡亂說話，而且該班的建設在班委與老師的帶領下還是很好的發展到現在，在系評比中也多此獲得好評。對於以後該班的建設以及以後的助理有一下建議：
首先，要與老師和同學保持一定的聯繫，要主動了解班上的情況;
其次，班委也要主動與助理聯繫，在一些比較難處理的問題上可以尋求幫助，不了解的問題也可以多多諮詢;
最後希望班集體要注重紀律方面的建設。
在新的一年裡。我希望我可以有很大的改變，可以彌補我的不足。
輔導員助理個人總結範文 篇3
新的學期開學了，我們學校迎來了新一批大學生，他們要參加軍訓在這之前我們就要做好準備工作軍訓需要用到的軍裝等等都需要準備。
一、軍訓準備工作
身為輔導員助理，應該給輔導員減輕工作負擔，做一些瑣事，做好新入學的大學生報名工作，並通知他們領取軍訓的服裝，參加軍訓的時間，這些都是要我們做好的，避免在軍訓的時候出問題。
還要安排專門的人給新人指引，因為他們都是新來的對於學校非常陌生，容易迷路，一些生活用品也需要及時的給予，像入學時學生要買東西等都需要指引，我們人手不夠時就會做好指示牌，通過知識排讓他們自己尋找到地方，自己去，並且會提供我們的電話，如果他們有需要我們也會第一時間趕到提供幫助。
我們事先要與教官做好家裡安排軍訓場地，好給軍訓騰出地方，做好應急措施，做到軍訓通知到每一個新生手上，讓他們不至於在第一天軍訓就遲到。在輔導員給我們安排工作的時候及時完成，絕不會拖輔導員的後腿，把工作做好分配，做好轉達與通知。
二、監督軍訓
在新生軍訓後我們要按時進行監督他們軍訓，看他們的訓練請款，看他們在訓練過程的表現，每天都會抽出一定時間做好檢查工作，因為輔導員要忙的事情非常多，作為助理幫助監督是有必要的，返現新生軍訓時做了哪些錯事，或者其他事情時我們應該要及時的糾正，及時的處理好這些，不讓軍訓受到任何打擾。
三、提供幫助
在軍訓的時候有的新生由於體質或者其他的原因在軍訓的時候出現意外情況時我們及時給他們提供醫療幫助，每一年都有學生在開始軍訓的時候受不了軍訓的強度暈倒，或者中暑，或者生病，這時候我們就會給他們提供幫助，根據他們的情況和輔導員回報，把事實情況讓輔導員了解，好讓輔導員做好決策，做好安排。
在新生在生活中遇到了什麼問題，也能夠及時的給他們提供，一些生活所學，或者其他方面需要幫助時我們也可以及時給他們提供相依的幫助。
四、晚自習管理班級
在軍訓時在晚上會進行晚自習，讓學生在晚上學習了解學生守則，輔導員沒有多餘的時間也沒有足夠的經歷來安排和指導，因此作為助理每天我安上都需要提輔導員監守玩晚自習的課堂，禁止學生在晚自習時間吵鬧，監督他們學習學生守則，也能夠在學生在學習的時候給予一定的知道，幫助他們，讓他們能夠在學校儘快融入大學生活。
在工作中一直牢記自己的責任，沒有絲毫怠慢，時刻提高警覺，給新生提供幫助，為新生們送上他們需要的幫助，成為輔導員與新生的紐帶，幫助他們，減輕輔導員工作壓力，盡到自己助理職責。
輔導員助理個人總結範文 篇4
由剛開學時，看著每一個新生帶著笑臉進入校園的那一刻，到現在每一個師弟師妹都熟識了我們的校園，適應了大學的生活，這樣轉眼間的一學期就過去了。過去看著師姐師兄帶我們，現在終於到自己去帶師弟師妹們。在這半年裡我收穫的很多，在工作上，收穫了寶貴的經驗；在待人處事上，收穫了怎樣和各種人的交往經驗。
剛開學的時候工作是很繁忙的，剛開始什麼都不懂，很多東西都是硬著頭皮去乾，都沒有想過這樣做到底能不能幫到老師，但是那時候的努力其實一點都沒有白費。也讓我知道了，其實在我們新生入學的時候，師兄師姐是那么的勞累的。從來沒有接觸過這樣的工作，從接待新生，到安排新生、新生軍訓，再到正常進入上課階段一系列的工作，使我有點力不從心，有心做卻達不到效果，工作處於很被動的狀態，但是這個狀態我並沒有讓它持續很久，我慢慢調整自己的心態，重新投入，讓自己獲得更多的主動去投入到工作中。這個確實是一個很好鍛鍊人的機會。以下是我對這個學期工作各方面的總結。
工作上，開始時很多工作我都是無所適從的，很多工作都要慢慢地去嘗試，碰到了不懂的地方我會想上一屆擔任此職位的師兄請教經驗，儘量做到盡善盡美。作為輔導員和學生溝通的橋樑，必須每天都跟輔導員密切聯繫，避免有不必要的工作失誤。
生活上，新生開學時生活節律受到了一些的影響，但這並不重要，調節過來後就可以適應。多關心新生的生活狀況，有時間多去新生宿舍去關心他們的生活是否適應，畢竟剛來學校會不習慣，自己也曾經歷這樣的階段。心理都處於一種不安，害怕的心理，因為這是個陌生的環境，都有一種不安全感存在。
學習上，學習上也是受到一點的影響，最主要是要課後自己必須複習跟自學。相信這些都不是影響自己學習的藉口。
在新生日常管理工作中，結合對每個人性格和能力的了解，告誡大家要把班級作為一個集體，一個家庭，將自己看作其中的一員，要團結，友愛，要學會做人，做事，要有集體榮譽感和責任心，要積極投身到班級建設中來，努力為班級爭取榮譽，做出貢獻。當然，針對某些同學所形成的思想及時了解並告誡他們，要有服務意識，要有平等意識。每個人都要抱有對班級負責的態度來批評指正班級出現的一些問題。告誡班委要努力完成職責範圍內的任務並積極為他人服務。利用一些空餘時間和大家一起交流。
作為一名長期在班級工作的學生，我深知大學生參加校園文化的重要性，因此我時常鼓勵班級同學利用課餘時間參加學院社團和學生會各部門活動。作為學生幹部，我也認為學生應積極參加到學生幹部隊伍中來鍛鍊自己，動員他們到學院和系各部門去。
在每個月裡面我都有不同的總結，不同的希望。一下是各月的總結。
九月，對我來說是一個挑戰，因為我面試了輔導員助理，幫輔導員帶10屆的新生，剛開始的時候有點壓力，害怕帶不好啊。六個班，剛開始覺得自己沒有這樣的能力啊，但是在一個朋友的鼓勵下，我決定接受挑戰，我還是會努力去做好。新生報到，我們都在辦公室裡面忙碌忙碌，軍訓每天都陪著師弟師妹過。不過在這個月裡，我出現了一個失誤，就是我沒有在一開始就跟各位師弟師妹做自我介紹，使你們每一位都不知道我這個師兄是幹嘛的。這個我確實遺漏了，但是其實我都是很關心你們的。
十月，新生報到很多東西都告一段落了，可以稍稍休息一下，六個班的早晚修正式開始，早晚修的時候如果沒什麼緊要事我都會過去早晚修，因為我覺得我都是六個班中的一分子。十月里我盡力去幫助各班班長走上工作崗位，配合好輔導員和各輔導員助理解決問題，希望把每一個問題都處理得恰到好處。
十一月，這個月我發了一次大脾氣，我不容許自己有藉口打亂自己的計畫。其實我知道自己對自己的要求嚴格，我不應該拿對自己的準則來要求你們的，畢竟你們都是剛剛接手，有很多東西都還是需要慢慢適應，我終於懂得了什麼叫恨之心愛之切。
總的來說，一個學期里學到了很多東西，待人接物這方面是進步最快的，因為工作過程中和很多的人交流接觸，但是工作中還是會出現失誤，日後我要改正避免相同的情況出現。
1、輔導員助理之間也要經常的進行交流經驗，互相幫助，協調統一，以免造成各班級行動不一致，致使學生思想混亂，不知道聽誰的好；
2、在工作期間我對學生了解並不夠深刻，甚至錯誤的估計形勢，對班級學生之間的人際關係過於樂觀，作為“班主任”，我們有責任了解每一個學生的思想動態，重視寢室之間的和諧相處，杜絕班級同學間的“板塊”現象，加強同學間的和睦團結；
3、輔導員助理的表現可以從某個方面反映出學校的精神面貌，因為新生直接接觸的就是輔導員助理，自己的所作所為也會影響到所帶學生或更多的學生，所以輔導員助理在注意自身表現的同時也應該不斷提高自身素質，為新生做出榜樣，形成一個良好的學校氛圍。
4、各年級輔導員助理應該設一個小組長，負責向年級輔導員助理統一傳達輔導員老師和學校安排的任務，協調各班級工作統一步調。同時在整個輔導員助理的團隊中建立日常工作制度，明確例行交流會議。
5、理清輔導員助理和班級主要幹部的關係，該管什麼不該管什麼，避免工作的重複，損害班級幹部工作的積極性。
以上是我的一點不成熟的建議，希望能給輔導員助理今後的工作一些有益的啟發。
感謝輔導員和各領導給我這個機會去鍛鍊和學習，學會更好地與人溝通，更好地完成輔導員老師交代的各項工作和任務，極大的鍛鍊了自己的交際能力和工作能力。我會好好珍惜這個機會，在今後的工作中儘自己的最大努力做好這份工作。希望未來能更多地幫助輔導員分憂，把10屆帶好。
輔導員助理其實就是一個簡單的工作，它其實只是指引學生通往遠方的一座普普通通的橋樑，只要它有作用，我們就應該發揮它的光芒。最後感謝學校給我這次鍛鍊的機會，這是我人生的寶貴財富，必將成為我大學生活中的美好回憶。
輔導員助理個人總結範文 篇5
時光飛逝，轉眼間一個學期過去了，新的一個學期又開始了，讓我們不得不嘆息時間的無情，美好的時光稍不留意間就悄悄溜走。回頭想想本學期我們學院的成長曆程，既有值得我們驕傲的方面和成功的經驗，也有許多不足的方面和失敗的教訓。以下是我第二學期的工作總結：
一、對於平時的節假日：
我們都做好班級學生的離校、留校情況統計。在節假日結束後，對回校情況統計好各班級未返校人員名單以及原因，然後向學校匯報。對於宿舍安全引患的排查，我院書記、輔導員多次進入學生宿舍進行安全排查和安全教育，同時了解學生們的學習生活，並對生活上有困難的學生加以幫助。在同學們學習安全教育過程中自願簽下了承諾。
二、與新一任代班工作：
一個學年結束了，意味著另一個學年的開始，同時也意味著將有新生加入我們數信學院這個大家庭，為了讓新生更好的熟悉大學生活，代班的工作顯得尤為重要，我們與各位新任代班充分溝通，希望在下個學期能跟新代班一起為11屆的到來做好充分的準備，同時也相互合作的愉快。
三、在班主任、各班班乾測評：
最先，跟新班委們充分溝通好，讓班委能夠認識到班主任、班乾測評對班主任、班乾的重要性，讓各班乾，認真對待傳達給各班同學們，讓同學們認真對待測評。
四、在獎、助學金和貸款工作：
協助老師和院系財務部的工作。在獎、助學金方面做到公平公正，幫助那些更需要幫助的同學。助學貸款主要工作是與學校貸款部做好聯繫工作，對於申請加入或退出貧困生庫的名單及時更新，幫助申請貸款的同學順利完成貸款。按學校要求，進行助學貸款的申請手續。及時按照學校貸款部的要求按時、嚴格處理好關於貸款方面的任務，了解好上一年的情況，完全接手這一學年內有關助學貸款的一些事宜。同時我們及時更新關於獎、助學金和貸款方面的信息，加強對這些知識的了解，儘量保證我學院在這方面的工作能順利進行
五、在學生意外保險以及社會保險的購買工作中
跟同學以及負責該項工作的老師協調配合好，做到保險工作無遺失，無錯漏。六、有關學生經費及各項財務工作：錢是件敏感的事情，所以在做好及時給予學生活動經費報銷，並做好本學院的財務工作，每月每學期都將學院各項支出匯報給輔導員時認真核對每一筆錢的用處，絕不能出現亂報賬亂用錢的情況。
上面所說的主要是我們認為是我們這個學期做得比較好的地方，在接下來的工作中，我們會繼續發揚可取的地方更好地指導日常的工作，另外，我們不僅要保持我們的優點，在接下來的工作中我們還應該有所突破，有所創新。然而回顧我們這個學期的工作，我們還存在這以下的不足之處：
1、沒有很好地處理好學習與工作的關係我們的工作有時候會很多，很多時候我們只是顧著工作而忽略了我們的學習，這是很不可取的地方，畢竟學生的主要任務是學習，忽視學習的`學生工作再好也是失敗的。因此在接下來的工作中我們會更加地重視這個方面，不僅工作要做好，我們的學習也要把握好，爭取做到學習工作兩不誤。
2、工作中考慮問題還不夠全面和周到，我們的工作大部分是面對整個團委學生會、各個社團、各班的，有時候對於一些工作的安排沒有完全考慮到大家的意見，有時會給工作造成不便，當然這種情況的出現是由於我們在考慮問題時有時還考慮得不夠全面，不夠周到，在接下來的工作中，我們儘量完善我們的工作思路，使我們的工作完成得更加的圓滿。
我們相信我們接下來的工作，在學院領導老師的支持與幫助下，在學院團委學生會、各社團、各班同學的理解與配合下將會做得更好，更好地完善自己，更好地為我們學院的同學服務。
輔導員助理個人總結範文 篇6
時間總是過的很快，擔任xx級動畫1班輔導員助理都已經又一段時間了。在這期間期間付出了很多，同時收穫也很大，溝通能力，語言表達能力上都有很大的進步，同時自身的綜合素質也有很大的提高。
新學期的到來讓xx級動畫班的同學們更加適應大學的生活，但是我並沒有覺得身上擔子有所減輕，輔導員助理的基本職責是協助輔導員老師做好低年級班級管理工作、學生思想政治工作、學習顧問工作和集體活動的組織工作，協助處理學生學習、生活中的具體問題，我覺得我做得還不夠到位。
新學期剛開始我就召集班級的主要班幹部，了解了一下班級的學風建設，畢竟新學期會接觸新的知識，要有新的學習計畫和方向；同時還了解了一下上個學期班裡同學的掛科情況，基本上在英語和計算機的學習上大家比較弱勢。
有了初步的了解，我和班主任劉憲輝老師匯報了一下班裡的基本情況，然後就召集班級的所有同學針對新學期的班級學風建設以及新的學習方向進行討論和引導。在開會的時候，我對於班裡同學掛科的問題解釋了一下補考及重修的細節，以及掛科的嚴重性。同時劉憲輝老師針對同學在專業學習方面的問題、誤區進行了詳細的回答，比如有的同學想學習軟體但是不知道需愛惜那個更合適，在那裡學習更好；有的同學想要進行二維創作，但是不清楚國內的動畫趨勢，不了解創作方向等等，劉憲輝老師都一一作了詳細的回答，是同學更加確定專業學習方向，並且也激起大家的學習興趣。在最後有的同學很關心考研的問題，在這個方面我將我所收集的信息以及近兩年的變化進行了詳細的解釋，同時我激勵他們一定要好好學習英語，因為英語是個積累的過程，必須從現在開始積累學習。
在工作方面，班裡有幾個做學生工作的，有的在院學生會，有的在校學生會，還有在各個社團的。一個學期已經過去，他們對學生工作也有了一定的經驗，但是還是存在一些問題，我將自己的做事方法的經驗告訴他們，讓他們更好更有信心的積極工作，幫助老師，為學生服務。
在生活方面，我們班女生宿舍存在一些問題，但是在班主任老師以及學院老師的幫助下已經進行了很好的調節，並且取得了初步的效果，在以後的工作中我會繼續關注並引導。
一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反覆強調的一點，我相信xx級動畫班是個優秀的班集體。當然，工作中我也發現自身的很多不足，對於學生的一些思想動態沒有及時掌握，和學生的交流還很不夠等，我會繼續努力，提高自身素質，做好學弟，學妹們的榜樣。
輔導員助理個人總結範文 篇7
時間總是過的很快，物流3123、4班輔導員助理都已經又一段時間了。在這期間期間付出了很多，同時收穫也很大，溝通能力，語言表達能力上都有很大的進步，同時自身的綜合素質也有很大的提高。
新學期的到來讓物流3123、4班的同學們更加適應大學的生活，但是我並沒有覺得身上擔子有所減輕，輔導員助理的基本職責是協助輔導員老師做好低年級班級管理工作、學生思想政治工作、學習顧問工作和集體活動的組織工作，協助處理學生學習、生活中的具體問題，我覺得我做得還不夠到位。
新學期剛開始我就召集班級的主要班幹部，了解了一下班級的學風建設，畢竟新學期會接觸新的知識，要有新的學習計畫和方向；同時還了解了一下上個學期班裡同學的掛科情況，基本上在英語和計算機的學習上大家比較弱勢。
有了初步的了解，我和班主任老師匯報了一下班裡的基本情況，然後就召集班級的所有同學針對新學期的班級學風建設以及新的學習方向進行討論和引導。在開會的時候，我對於班裡同學掛科的問題解釋了一下補考及重修的細節，以及掛科的嚴重性。同時劉憲輝老師針對同學在專業學習方面的問題、誤區進行了詳細的回答，比如有的同學想學習軟體但是不知道需愛惜那個更合適，在那裡學習更好；有的同學想要進行二維創作，但是不清楚國內的動畫趨勢，不了解創作方向等等，老師都一一作了詳細的回答，是同學更加確定專業學習方向，並且也激起大家的學習興趣。在最後有的同學很關心考研的問題，在這個方面我將我所收集的信息以及近兩年的變化進行了詳細的解釋，同時我激勵他們一定要好好學習英語，因為英語是個積累的過程，必須從現在開始積累學習。
在工作方面，班裡有幾個做學生工作的，有的在院學生會，有的在校學生會，還有在各個社團的。一個學期已經過去，他們對學生工作也有了一定的經驗，但是還是存在一些問題，我將自己的做事方法的經驗告訴他們，讓他們更好更有信心的積極工作，幫助老師，為學生服務。
在生活方面，我們班女生宿舍存在一些問題，但是在班主任老師以及學院老師的幫助下已經進行了很好的調節，並且取得了初步的效果，在以後的工作中我會繼續關注並引導。
一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反覆強調的一點，我相信物流3123、4班是個優秀的班集體。當然，工作中我也發現自身的很多不足，對於學生的一些思想動態沒有及時掌握，和學生的交流還很不夠等，我會繼續努力，提高自身素質，做好學弟，學妹們的榜樣。
經濟管理分院
吳 強
輔導員助理個人總結範文 篇8
我站在晨霧中，看著那些漸行漸近的大一新生，他們是那么激動、那么張揚，今天，我以一個輔導員的身份團結一個新的集體、指導一群新生，幫助他們理解匯華是個溫馨的家，讓他們了解這裡可以懷揣不同夢想，但必須互相肩並肩才能遠航;讓他們懂得大學是所有人的舞台，所以每個人都肩負著家人、同伴和自己的期望;讓他們知道匯華、了解匯華。讓他們知道匯華準備了多姿多彩的生活，讓他們了解必須學會熱愛，熱愛生活，熱愛這裡的一切。
我喜歡尋找他們的身影，在操場邊張望，總是想看看他們今天訓練的好不好、有沒有得到嘉獎、會不會覺得有些累、有沒有注意休息……還好，我看到他們在軍訓中都在努力，都在堅持，都很快樂的唱著軍歌，都有著自信的微笑。我也莫名的開心起來，也許是因為在軍訓中他們漸進的友誼，也許源於他們的不斷努力，抑或是出於自身為他們得到表揚的自豪。望著他們，真的會有種驕傲，因為在短短的幾天中他們已開始互相信任，開始嘗試為別人著想、為集體爭光。
他們現在是那么努力，努力適應環境，努力在軍訓中做的完美，努力迎接新的課堂。我會突然很感動，多么希望他們一直保持著這最初的熱忱、堅持著這份上進心度過大學四年。當他們迎來嶄新的每一天時，當他們走出大學、步入社會時，我希望他們如現在這般有著開懷的笑容、自信的眼眸與無悔的青春。
此刻，我在幫助大一的學生們，仍然在繼續著消除新生困惑、幫助他們度過迷茫期的使命，我很快樂，因為他們可以對我發出會心的微笑，因為他們在用行動向我訴說:這個集體真好。
輔導員助理個人總結範文 篇9
一學年的輔導員助。工作即將過去，初次擔任輔導員工作，我感到責任也很重大。也在實際工作中發現了自己的很多不足。自從擔任xx級藝術設計1班的輔導員助。以來，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，並積極組織參加各項院校活動，發揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足。現將本學期輔導員助。工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面總結如下：
（一）班級的班風建設
針對本班學生入學成績水平比較。中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善於表現自己，生活的比較節儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：
⑴抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班。體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經驗交流會，以自身的經歷現身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業生涯規劃”為主題班會，幫助學生正確認識現在的人才需求形勢。
⑵組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常的工作。
⑶利用多種機會有班裡的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮鬥目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位老師的認可；對於對專業沒有興趣的，打算換專業的學生，耐心疏導，講明道。，幫助他認識到認真學習也可以實現自己的目標。
⑷建立了班級量化管理細則，對於同學們的行為形成約束。
㈡班級的學風建設
針對本班學生入學成績水平比較。中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善於表現自己的特點，狠抓班級學風建設。措施如下；
⑴嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助。不定期抽查。對於無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。
⑵召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。
㈢班級活動組織參加情況的：
⑴堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。
⑵能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。克服了本班文藝，體育骨幹少的客觀因素，輔導員多下功夫，在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的設計、攝影大塞；十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。
⑶針對本班學生性格偏內向，不善於表現自己的特點，由班委會組織，我協助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯誼晚會，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課餘生活的，增強了班級凝聚力。
⑷考慮到學生大部分是外地來阜，儘量關心他們的日常的生活的，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。
一個班。體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反覆強調的一點，我相信套用設計1班個優秀的班。體，以後也是。當然，工作中我也發現自身的很多不足，對於學生的一些思想動態沒有及時掌握，和學生的交流還很不夠，對於一些學生幹部的培養和使用還欠考慮等。感謝學校能給我這么一次鍛鍊的機會，通過這一年的鍛鍊使我的能力提升了很多。
輔導員助理個人總結範文 篇10
轉眼間，本學年馬上就接近尾聲了，與此同時我擔任輔導員助理工作也將告一段落。在此為了給自己的工作劃上一個圓滿的句號，同時也想給我們系輔導員助理工作提供一些個人的建議，以期我們系的“輔導員助理”工作能開展的比較順利並能取得長足的進步。
本學期開始，我們輔導員助理的工作有序地開展：
（1）、2月26、27兩天開學報到、註冊，在輔導員的安排下，我帶領10環保班班委一同購書、購買勞保服。27日晚，在103教室，我們召開了班會，安排、落實本學期的相關事項。
（2）、協助輔導員選拔新一屆班委，我們嚴格按照上學期規定，對有掛科的班委進行更換，目的在於激勵大家努力學習。選拔結束後，我對新班委進行了思想梳理，主要以落實分配各人的工作職責為主：要求工作入職，責任到人，團結協作。
（3）、4月初，我們組織了春遊活動，同時全班同學積極參與到安寧市創建衛生城市行動中，不僅為我們的城市增添綠色，更提升了我們大學生的實踐能力。
（4）、4月中旬，我們回響校團委號召，在班上積極開展“學習楊善洲精神爭做優秀青年人”演講比賽。
（5）、5月份，我們開展了“青春有約聯誼五四”的聯誼晚會。晚會增進了我們兩個不同年級，不同專業的班全體同學的友誼。
輔導員助理是一個簡單而又充滿挑戰的工作，它其實只是指引學生通往遠方的一座普普通通的橋樑，我們要想做的更好，還需不斷努力，不斷探索：
（1）、密切聯繫所帶班的輔導員，加強相互溝通，及時向輔導員通報所管班級學生的現狀，協調處理好學生中的各類問題，提出本班學生管理工作的建議。加強學生宿舍文化建設，教育學生自覺遵守學習、作息、衛生、安全等規章制度，培養學生的“自我教育、自我管理”意識。
（2）、關心、愛護學生，深入學生中了解學生的學習、生活情況，幫助學生解決實際困難，了解學生的思想動態，協助處理學生中的突發事件。
（3）、抓好班風建設，組織學生開展各種健康、有益的學術科技和文化體育活動，豐富學生的課餘文化生活，注重培養學生的實踐能力和創新精神，提高學生的綜合素質。
（4）、各年級輔導員助理應該設一個小組長，負責向年級輔導員助理統一傳達輔導員老師和學校安排的任務，協調各班級工作統一步調。同時在整個輔導員助理的團隊中建立日常工作制度，明確例行交流會議。
（5）、理清輔導員助理和班級主要幹部的關係，該管什麼不該管什麼，避免工作的重複，損害班級幹部工作的積極性。
（6）、輔導員助理的表現可以從某個方面反映出學校的精神面貌，因為新生直接接觸的就是輔導員助理，自己的所作所為也會影響到所帶學生或更多的學生，所以輔導員助理在注意自身表現的同時也應該不斷提高自身素質，為新生做出榜樣，形成一個良好的學校氛圍。
以上是我的一點不成熟的建議，希望能給輔導員助理今後的工作一些有益的啟發。
時非我待，一年的時間，他們成長了好多，我覺得自己是時候從輔導員助理這個崗位上走下來了。雖然只是一個小小的助理，沒有任何的物質報酬或者其他什麼，內心還是會禁不住的激動一下：精神的交流是物質難以替代的，真誠的付出會帶來心靈的感動。感謝輔導員和各領導給我這個機會去鍛鍊和學習，學會更好地與人溝通，更好地完成輔導員老師交代的各項工作和任務，極大的鍛鍊了自己的交際能力和工作能力！
情況概述
時光飛逝，擔任09電氣2班班級助理輔導員已將近50天，在這段時間裡，我的工作雖然比較忙，卻過得很開心。我的生活從此變得很充實，經常還有一種發自內心的欣慰。那種感覺無以言表。
其實在正式擔任助理輔導員之前，我就認識到班級助理輔導員是老師的得力助手，同時也是新生的“啟蒙老師”。大學生活之所以與高中生活乃至國中生活不同，主要是因為在大學校園裡要接觸很多新事物，人際關係複雜了，考慮問題也必須慎重。新生剛進大學校門，面對這樣一個聚集五湖四海學子於一家的校園，面對這樣一個多資多彩的新環境，面對這樣一個不一般的人生高度，他們不免有諸多不適應，完全有必要找人引導。
通過將近50天的相處，對它們有了比較清楚的了解。從新生的角度來講，總的來說，他們在各方面都有很大的進步，再此甚是欣慰。不過為使班集體不斷有新的風貌，以後取得更好的成績，須對之前的各種做法做個總結，力求尋的最優的治班之道。
具體的做法和成績
大學一年級，是大學生活中最基礎的一年；大學一年級，是高中向大學過渡的一年；大學一年級，是積累經驗，放飛夢想的一年。有句話說得好：“贏在起點，重在堅持！”也就是說，如果把握好大一生活，不管對以後的學習還是對大學生涯的規劃都有至關重要的一面。
大學校園是一個注重自我管理，自我學習，自我培養的場所。在此期間要培養學生獨立思考問題，解決問題的能力，能夠自覺主動的去設定自己的目標核計畫，規劃自己的未來，引導學生做好大學生涯規劃，自覺地為自己的其那圖於未來奮鬥，自覺地遵紀守法，學會控制自己的情緒，在適當的場合將適當的話，做適當的行為，理智的去看待和處理問題。同時引導學生在集體中生活，在集體中成長，適應集體團隊生活。具體操作如下：
1、在彼此尊重的同時，嚴格要求；
和新生在一起，一直主張彼此尊重，不管是新生之間，還是我與新生之間。雖然擔任助理輔導員，但不能否認我們是同齡人的事實。在一起的時候，還是有很多共同的想法，共同的話題。主動走進他們的生活，暢所欲言。在任何情況下都換位思考，不是一味的縱容，也不是一味的堅持己見，在給別人空間的同時也給自己留一點空間。
通過這段時間的觀察，班裡的同學都能做到彼此尊重，而且能夠主動的幫助需要幫助的同學。
2、剛開始，親力親為，過一段時間，試著放手；
新生剛進大學校園，大學生活與以前的一切可以說截然不同，有很多東西在短期內不是很清楚，需要一個知情人的引導。尤其是剛開始的那一個月，他們隨時會遇到不了解的或一下子拿不準的事情，這時在他們眼中你就是“百事通”。在這時候，有必要親力親為。每個人都要經歷第一次，只是時間的早晚問題而已。值得欣慰的是，在你做一次後，他們就會做的很好，往往還有許多意外的收穫。
3、鼓勵積極參加社團活動，增長各種技能；
平時鼓勵他們積極參加各種活動，各種比賽。參加活動和比賽並不是為了單純的拿到獎勵，其實比拿獎勵更重要的是參加活動和比賽的過程。在此過程中會學到很多書本上學不到的東西，個人也會有許多內在的提升。
雖然在“班級辯論賽”中他們沒有勝出，但是他們學會了堅持；雖然在主持人大賽中他們沒有入圍，但是他們超越了自我；雖然在院運動會中他們表現失常，但是他們真的盡力了。他們在失敗中找到了成功的經驗，學會了組織協調、溝通表達、與人相處、團隊協作，從此確立了奮鬥目標，放飛了自己的夢想！
輔導員助理個人總結範文 篇11
在過去的一年中，為了進一步加強學生思想政治教育和學生一日常規的管理，並使學院學生工作系統更加完善，學生工作辦公室在學院黨總支副書記方永秋的指導和關懷下，面向、xx級學生組織了一支強有力的輔導員助理隊伍。經過一年的嘗試，使學院看到輔導員助理工作不僅對學生工作各方面的建設和發展起到積極的促進作用，而且這種促進作用的重要性和必要性更增強了繼續開展此項工作的信心。為了使輔導員助理工作今後能更好的開展下去，現就將過去一年輔導員助理的工作作以總結。
一、組建輔導員助理隊伍對學院來說是去年的一個新舉措，在很多方面還都只是嘗試，有待完善，但通過短短的一年工作所取得的成效，也使我們清晰的看到，要想輔導員助理工作取得成效，做好對輔導員助理隊伍的組建工作是關鍵。
（一）做好輔導員助理的選拔工作。嚴格選拔輔導員助理是對對口班級每個學生負責的表現。輔導員助理不僅要具備各個方面的能力，如組織領導能力、協調溝通能力以及處理突發事件能力等，還要有很強的責任心和吃苦耐勞的精神。所以我院在選擇輔導員助理時制定了《教育科學學院輔導員助理工作制度》，明確規定了選拔輔導員助理的基本條件，以及輔導員助理們今後的工作職責和要求，使輔導員助理工作開展伊始便有所依據，力求選拔最優秀、最適合的學生做此項工作。
（二）做好對輔導員助理的培訓工作。對選定的輔導員助理必須進行必要的培訓，通過培訓讓他們了解自己工作的性質、範圍等等，也通過培訓使他們具備做學生各種思想工作、解決突發問題的能力。經過培訓的輔導員助理工作起來就會更加有條理、更具體，效率也會更高，得到的成果也就越大。
（三）做好輔導員助理的考評工作。對輔導員助理定期進行考評也是促進輔導員助理工作進一步發展的不可缺少的手段。學院輔導員助理享受院學生會副主席同級待遇。學院將每學年組織評選一次優秀輔導員助理，優秀輔導員助理將在院內表彰，頒發優秀輔導員助理證書，給予一定的獎勵，並將先進事跡存入本人檔案。對於不合格的輔導員助理將收回“輔導員助理聘書”，解除輔導員助理工作。
二、輔導員助理隊伍的任用對學院學生工作的開展起到了全面的促進作用，尤其在學風建設、班級組建、一日常規管理中起到的作用更為突出，從而使學院的學生工作體系更加完善。
（一）以抓學風建設為重點，營造良好的學習氛圍。輔導員助理們在班級日常的管理和建設中始終能以學風建設為出發點，通過對班級的一日常規管理和各種文化活動的開展引導學生樹立正的價值觀、積極地規劃自己的大學生活，使學生不僅從思想上認識到學習的重要性，更能從平日的實踐中加強本專業基本功訓練，營造了良好的學習氛圍。
（二）建立以班委為核心的班集體，抓骨幹，抓後進，使班級的風貌有整體的提高。開學伊始，輔導員助理們就投入到班級各項的建設工作中，軍訓期間與本班同學建立友誼，了解每個同學的特點，為日後班級幹部的選拔做好基礎工作。協助本班做好第一任班委會選舉工作，並在日後學習生活中能夠根據本班情況對班委會成員進行及時調整，抓好班級的核心力量，凝聚班級向心力。同時，對於後進學生、雙困生，輔導員助理也能及時給予一定的幫助和指導，使本級得到整體的進步。
（三）加強了學生一日常規的管理。一日常規的管理是學生工作的重中之重，又是難中之難，而由於有了輔導員助理的協助工作，使學院一日常規管理能有條不紊的進行。除了正常的上課以外，輔導員助理們要與其管理的班級一樣參與到每天的早操和晚自習中，不僅起到管理的作用，更起到以身作則、樹立好榜樣的作用。在班級管理上嚴格要求，記錄下關於學生上課、活動等出勤情況，整理好這些檔案作為以後總評某個學生的依據。
（四）能夠以身作則，樹立榜樣模範帶頭作用，充分展現自己的人格魅力。在過去一年的工作中，輔導員助理能真正起到以身作則，率先垂範的榜樣作用，用自己的人格魅力和較高的個人素養塑造著所帶領的班級，使每個班都即有較強的凝聚力和向心力，又形成本班自身的特點，如英語1班體現出多才多藝的多血質的氣質；心理班級體現出活潑開朗的膽汁質的氣質；綜合2班則顯示穩重內向的粘液質的氣質。從而使我院學生工作大環境整體得到提高的同時，有不失有特點的多樣性。
（五）輔導員助理工作也為學生各方面素質的提高、能力的鍛鍊提供一個廣闊的平台，為今後走入社會打下良好的基礎。輔導員助理的任用不僅對學院學生工作起到了促進的作用，更對他們自身的發展起到了積極的推動作用。這些做輔導員助理的學生通過此項工作的鍛鍊不僅使自身的各方面素質，如理論素質、道德素質、科學文化素質、心理素質等得到提高，也使他們的分析問題、解決問題的能力、交往協作的能力、表達溝通的能力、組織領導的能力等得到鍛鍊。相信在他們踏入社會之後，曾擔任的輔導員助理工作帶給他們的收穫是收益無窮的。
三、輔導員助理工作的順利開展不僅離不開學院學生工作給予巨觀方面的指導，更離不開輔導員助理個人的努力和爭取。在過去的一年中輔導員助理工作得到了全院師生的認可與他們在平日工作四個方面到位離不開的。
（一）對班級學生的情況了解到位。在xx屆新生報到完之後，各班輔導員助理就深入到新生寢室、教室中，不僅詳細向他們介紹學校以及院裡各種相關信息，使他們儘量消除陌生感，並且細緻的了解每個人的情況――姓名、家庭住址、家庭背景、習慣、愛好等等，使輔導員助理與班級中的同學建立了深厚的友誼，為今後的工作打下了良好的基礎。
（二）開展思想工作到位。輔導員助理能夠與班中每個同學都進行必要的溝通，了解學生的思想狀況，並能夠及時引導、解決、匯報他們日常生活和學習中出現的各種問題。積極鼓勵學生規劃大學生活，參加校、院裡開展的各種文化活動，使他們在大一之時就能樹立正確的價值觀。
（三）工作方法到位。輔導員助理雖然只是學生，但他們經過一段時間的適應，能夠根據本班學生自身的特點和自身的長處找到合適的工作方法，從而使工作順利的開展。如，英語2班輔導員助理劉嘉岳在學校評估之後組織本班學生開展了“慶評估”文藝表演，不僅使學生們身心得到放鬆，更使學生在評估之後繼續保留評估期間良好的精神面貌。
（四）對學生的關心到位。在班級里，輔導員助理大到可以說是班級的衣食父母，小到可以說是班級的普通成員，但無論充當什麼角色最重要的是能做好為學生的服務工作，所以關心每一個學生更是工作的關鍵。我們的輔導員助理能夠把每個學生的個人問題當成自己的問題，工作能時時從學生的角度出發，班級學生都親切叫他們“小班任”。
四、輔導員助理這支隊伍的任用，在開展學生工作之中起到了顯著的積極的作用，但是這項工作只是剛剛起步，還有很多不足、需改進之處，現總結有以下幾個方面：
1、加強對輔導員助理的培訓。以往我們對輔導員助理的培訓一般都是針對其工作中出現的問題而開設的，雖然有些時候起到了“亡羊補牢”的作用，但是十分被動。而通過這一年的工作，我們也看到對輔導員助理進行培訓對於工作開展的必要性，所以今後有待把輔導員助理的培訓形成一定的體系，使輔導員助理在上崗前有更多的準備和經驗，工作中有更多處理突發問題的技巧和能力，而在“下崗”後能對下一任輔導員助理有更多的指導。
2、加強輔導員助理之間、輔導員助理與輔導員之間的交流，及時進行總結。在工作中輔導員助理之間要經常的共同解決問題，進行交流經驗，互相幫助，防微杜漸。同時，輔導員助理與輔導員之間也要常溝通和反映情況，以便能夠更好的管理學生，從而能夠提高自身的能力。
3、力爭輔導員助理隊伍全部黨員化。由於目前大部分學生在政治素養、理論素養方面比較欠缺，所以輔導員助理隊伍有待於黨員化，但由於學院學生黨員數量有限，所以學院輔導員助理隊伍的黨員化程度沒有達到100％。今後，學生工作辦公室力爭能在學生黨員中發展輔導員助理，把優秀的學生黨員納入輔導員助理的隊伍中。這樣不僅能調動學生黨員發揮其自身的先進性作用，在低年級學生中樹立黨員形象，更能使低年級學生通過與學生黨員的接觸培養政治素養（因為現在學生政治素養比較低），從思想、行動上早日認識、靠近我們的黨組織。
總結是為了下一次的進步，通過本次對輔導員助理工作總結，我們會在過去一年中取得的成績的基礎上彌補不足、與時俱進，使輔導員助理工作能在學生工作中發揮更大的積極的促進作用。
輔導員助理個人總結範文 篇12
轉眼間，本學年馬上就接近尾聲了，與此同時我擔任輔導員助理工作也將告一段落。在此為了給自己的工作劃上一個圓滿的句號，同時也想給我們系輔導員助理工作提供一些個人的建議，以期我們系的“輔導員助理”工作能開展的比較順利並能取得長足的進步。
本學期開始，我們輔導員助理的工作有序地開展：
（1）、2月26、27兩天開學報到、註冊，在輔導員的安排下，我帶領環保班班委一同購書、購買勞保服。27日晚，在xx3教室，我們召開了班會，安排、落實本學期的相關事項。
（2）、協助輔導員選拔新一屆班委，我們嚴格按照上學期規定，對有掛科的班委進行更換，目的在於激勵大家努力學習。選拔結束後，我對新班委進行了思想梳理，主要以落實分配各人的工作職責為主：要求工作入職，責任到人，團結協作。
（3）、4月初，我們組織了春遊活動，同時全班同學積極參與到安寧市創建衛生城市行動中，不僅為我們的城市增添綠色，更提升了我們大學生的實踐能力。
（4）、4月中旬，我們回響校團委號召，在班上積極開展“學習楊善洲精神爭做優秀青年人”演講比賽。
（5）、5月份，我們開展了“青春有約聯誼五四”的聯誼晚會。晚會增進了我們兩個不同年級，不同專業的班全體同學的友誼。
輔導員助理是一個簡單而又充滿挑戰的工作，它其實只是指引學生通往遠方的一座普普通通的橋樑，我們要想做的更好，還需不斷努力，不斷探索：
（1）、密切聯繫所帶班的輔導員，加強相互溝通，及時向輔導員通報所管班級學生的現狀，協調處理好學生中的各類問題，提出本班學生管理工作的建議。加強學生宿舍文化建設，教育學生自覺遵守學習、作息、衛生、安全等規章制度，培養學生的“自我教育、自我管理”意識。
（2）、關心、愛護學生，深入學生中了解學生的學習、生活情況，幫助學生解決實際困難，了解學生的思想動態，協助處理學生中的突發事件。
（3）、抓好班風建設，組織學生開展各種健康、有益的學術科技和文化體育活動，豐富學生的課餘文化生活，注重培養學生的實踐能力和創新精神，提高學生的綜合素質。
（4）、各年級輔導員助理應該設一個小組長，負責向年級輔導員助理統一傳達輔導員老師和學校安排的任務，協調各班級工作統一步調。同時在整個輔導員助理的團隊中建立日常工作制度，明確例行交流會議。
（5）、理清輔導員助理和班級主要幹部的關係，該管什麼不該管什麼，避免工作的重複，損害班級幹部工作的積極性。
（6）、輔導員助理的表現可以從某個方面反映出學校的精神面貌，因為新生直接接觸的就是輔導員助理，自己的所作所為也會影響到所帶學生或更多的學生，所以輔導員助理在注意自身表現的同時也應該不斷提高自身素質，為新生做出榜樣，形成一個良好的學校氛圍。
以上是我的一點不成熟的建議，希望能給輔導員助理今後的工作一些有益的啟發。
時非我待，一年的時間，他們成長了好多，我覺得自己是時候從輔導員助理這個崗位上走下來了。雖然只是一個小小的助理，沒有任何的物質報酬或者其他什麼，內心還是會禁不住的激動一下：精神的交流是物質難以替代的，真誠的付出會帶來心靈的感動。感謝輔導員和各領導給我這個機會去鍛鍊和學習，學會更好地與人溝通，更好地完成輔導員老師交代的各項工作和任務，極大的鍛鍊了自己的交際能力和工作能力！
輔導員助理個人總結範文 篇13
4個月的時光，轉眼間就結束了，從輔導員助理開始招聘到工作結束，很感謝老師們給我的這次機會，讓我有一個自我的提升，不但鍛鍊了自身，也積賺了很多豐富的經驗，但最難能可貴的，是我收穫了三十多份友誼，也是在當助理的這條路上，最開心的一件事，正因認識你們，在遇到困難時我不會感到無助，永遠不會感到寂寞，如果當初換作是其他人，我敢說得到的會完全不一樣。
在正式成為輔導員助理之前，我就對輔導員助理有了一個深入的了解，這是我大學一年來的追求，某種程度上可以說事一個愛得傳承，能當上助理，我是莫大的光榮。輔導員助理就像是輔導員的左右手，也算是新生的半個“啟蒙老師”，大學生活之所以跟中學生活截然不同，主要是因為在大學裡要接觸的新事物很多，人際關係開始變得複雜，與中學相比得到了相對較多的自由，也正因如此，考慮問題也要變得慎重，做任何事後果都要自己承擔，考慮問題也要變得慎重。新生剛剛進校，面對一個聚集了五湖四海的陌生地方，面對一個無比新鮮的環境，在這一切的面前，他們要把自己的視野提升到一個新的高度，所以他們難免會有些不適應，也因此，我們輔導員助理就應運而生。
九月的十七，十八號是我見到他們的第一天，從現在開始，他們的生活將放生改變，我從他們身上看到了希望，甚至可以說是一種想得到改變的渴望，懷著他們的憧憬，開始他們新的生活，兩個月的相處，讓我們從素不相識到建立深厚的友誼，我能看到他們身上的進步，看到他們的努力，每次聽到他們叫我師兄的時候，我都特感動，覺得能得到他們的尊重是我的驕傲。
大學第一年，是大學生活中最基礎的一年，是高中向大學過渡的一年，是積累經驗，放飛夢想的一年，對於他們來說，高考失敗沒什麼，來到大學，就應該把之前的一切歸零，以新的心態，面對新的挑戰，大學就是他們新的起點，只要現在肯拼一回，就不會讓大學留下任何遺憾，同時，也要對自己的大學生活做一個規劃，明確自己在大學裡應該做什麼，學到什麼。
這樣一來，輔導員助理的工作就雖然稱不上任重而道遠，但也可以說是十分關鍵。
走訪宿舍：
我覺得一切從生活開始，如果在生活上先變成好朋友，能讓我們以後的工作更容易開展，也有利於以後的管理，同時，生活上給予關心，促進溝通，了解，能更好的發掘他們的才能，加以培養
班會：
第一次的班會意義在於，讓他們對新環境有一個初步的了解，在一個陌生的環境生活3年，不儘快融入其中的話，必定會被淘汰，所以第一次班會就是一支強心劑，讓他們做好心理準備，去迎接大學的挑戰，前提是一定要加強自己的適應能力
軍訓：
這一次的軍訓可以說是一生人最後一次的軍訓了，我覺得每一次的軍訓都很有意義，作為一名大學生，就應該有堅韌的意志，而軍訓的最基本的意義在於，什麼叫做堅持，忍耐，這些都是日後踏足社會必須具備的品質，也是看出一個人的能耐去到哪裡的好機會，所以要求他們必須參加軍訓，但同時也得注意安全
班委工作能力培養：
每個班，它的價值在於一個班集體是否團結，是否有凝聚力，而這些都要看班幹部的能力以及管理方式，在民主的方式選出班乾之後，他們都很有激情，但新生剛到，能力欠缺，什麼事都不懂，這時，在他們眼裡你就是“百事通”，你可以帶他們去熟悉校園，有很多事情他們會去問你，可能會是一些很瑣碎的事，但聽到他們的感謝，我覺得值了，現在是讓他們放手一搏的時候了
活動：
我一直都給他們灌輸一種意識，就是大學生活之所以精彩，都是因為大學裡有各種各樣的活動，通過參加一些社團，組織，參加他們組織的一些活動，你會得到你在書本上學不到的東西，畢竟說白了，我們學校學的是實操技能，如果在大學裡，只是死讀書，而沒有得到其他方面的鍛鍊，那你的大學算是白讀了，我覺得能力是應該通過實踐來提升的，而參加活動，就是提升能力最後的機會，同時也可以通過活動來擴充自己的人脈，所以，積極參加活動是他們在大學裡不二的選擇
不足與改進：
雖然輔導員助理的工作已順利告一段落，但其中還是存在一些缺陷，很多時候信息的通知不到位，一子錯滿盤皆落索，因為一步沒做好，而讓之後的工作都亂了套，而儘量做好事前的通知，確保工作的順利開展，是我們今後都必須注意的。
雖然老師賦予我們的權力不是很多，但在新生面前，我們說的話還是有一定的權威性的，因為我們的後面，是輔導員，有時我們的意思就是輔導員的意思，但情況有時卻出現在這裡，萬一我們的某些決定是錯誤的，又沒有及時都到指出或提醒，那新生就會跟著我們錯誤的思路走下去，這樣就影響了工作，影響了應該有的效率，所以在作出任何決定時，我們都應該慎重，我們要對自己的工作，學生負責。
未來展望：
希望在輔導員還有我們的指導下，11級新生能作出驕人的成績，各專業個班級在班乾的帶領下，能成為一個有凝聚力，團結一致的班集體，擁有屬於自己班的特色，成為學校各系中的佼佼者。
總結人：
輔導員助理個人總結範文 篇14
情況概述
時光飛逝，擔任09電氣2班班級助理輔導員已將近50天，在這段時間裡，我的工作雖然比較忙，卻過得很開心。我的生活從此變得很充實，經常還有一種發自內心的欣慰。那種感覺無以言表。
其實在正式擔任助理輔導員之前，我就認識到班級助理輔導員是老師的得力助手，同時也是新生的“啟蒙老師”。大學生活之所以與高中生活乃至國中生活不同，主要是因為在大學校園裡要接觸很多新事物，人際關係複雜了，考慮問題也必須慎重。新生剛進大學校門，面對這樣一個聚集五湖四海學子於一家的校園，面對這樣一個多資多彩的新環境，面對這樣一個不一般的人生高度，他們不免有諸多不適應，完全有必要找人引導。
通過將近50天的相處，對它們有了比較清楚的了解。從新生的角度來講，總的來說，他們在各方面都有很大的進步，再此甚是欣慰。不過為使班集體不斷有新的風貌，以後取得更好的成績，須對之前的各種做法做個總結，力求尋的最優的治班之道。
具體的做法和成績
大學一年級，是大學生活中最基礎的一年；大學一年級，是高中向大學過渡的一年；大學一年級，是積累經驗，放飛夢想的一年。有句話說得好：“贏在起點，重在堅持！”也就是說，如果把握好大一生活，不管對以後的學習還是對大學生涯的規劃都有至關重要的一面。
這樣看來，助理輔導員的工作雖稱不上是任重而道遠，但也可以說是十分關鍵。我覺得助理輔導員的基本工作是：
1、準確掌握班裡所有同學的個人實際情況（諸如性格，學習基礎，特長愛好，價值觀，生活問題，交際能力等方面），在此基礎上再作適當的引導；
2.隨著外省生源招生比例的增加，班裡有不少是省市外的同學，在這樣一個省市內外同學聚集的班集體裡，由於生活習慣的不同，鄉俗文化的差異，經濟條件的不等等客觀因素，不免有各種問題存在，諸如“小團體”，交流困難等。既然是一個班級體，就不能劃分區域，而是應該求同存異，彼此包容。在此基礎上多組織參加活動，在增強班級體凝聚力的同時，使得班級體提升到一個新的高度；
3.學習在任何時候都是最重要的。由於各省市的教育體制不盡相同，新生之間學識基礎層次不齊。在這樣一個團體裡，只有充分發揮團對精神，揚長避短，同學之間互相幫助，才有可能不出現掉隊的現象。值得注意的是市外同學專業基礎知識紮實，市內同學微機軟體方面突出；
4.學好專業基礎課的同時，鼓勵同學積極參加各種部門、協會，在學各種技能的同時提升自己。細想之，與高中生活相比，大學生活真的輕鬆很多。記憶中的高中生活是起早貪黑，挑燈夜戰…..從來不讓自己放鬆，總是“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。大學裡上課時間相對很少，空閒時間就多了。然而如何合理支配空閒時間，直接與自己學業的成敗掛鈎；
5.做好老師與學生之間的橋樑，積極完成老師下發的任務，及時向老師反映班裡學生的學習情況和思想動向，時刻貫徹老師的教育理念。
大學校園是一個注重自我管理，自我學習，自我培養的場所。在此期間要培養學生獨立思考問題，解決問題的能力，能夠自覺主動的去設定自己的目標核計畫，規劃自己的未來，引導學生做好大學生涯規劃，自覺地為自己的其那圖於未來奮鬥，自覺地遵紀守法，學會控制自己的情緒，在適當的場合將適當的話，做適當的行為，理智的去看待和處理問題。同時引導學生在集體中生活，在集體中成長，適應集體團隊生活。具體操作如下：
1. 在彼此尊重的同時，嚴格要求；
和新生在一起，一直主張彼此尊重，不管是新生之間，還是我與新生之間。雖然擔任助理輔導員，但不能否認我們是同齡人的事實。在一起的時候，還是有很多共同的想法，共同的話題。主動走進他們的生活，暢所欲言。在任何情況下都換位思考，不是一味的縱容，也不是一味的堅持己見，在給別人空間的同時也給自己留一點空間。
通過這段時間的觀察，班裡的同學都能做到彼此尊重，而且能夠主動的幫助需要幫助的同學。
2. 剛開始，親力親為，過一段時間，試著放手；
新生剛進大學校園，大學生活與以前的一切可以說截然不同，有很多東西在短期內不是很清楚，需要一個知情人的引導。尤其是剛開始的那一個月，他們隨時會遇到不了解的或一下子拿不準的事情，這時在他們眼中你就是“百事通”。在這時候，有必要親力親為。每個人都要經歷第一次，只是時間的早晚問題而已。值得欣慰的是，在你做一次後，他們就會做的很好，往往還有許多意外的收穫。
3. 鼓勵積極參加社團活動，增長各種技能；
平時鼓勵他們積極參加各種活動，各種比賽。參加活動和比賽並不是為了單純的拿到獎勵，其實比拿獎勵更重要的是參加活動和比賽的過程。在此過程中會學到很多書本上學不到的東西，個人也會有許多內在的提升。
雖然在“班級辯論賽”中他們沒有勝出，但是他們學會了堅持；雖然在主持人大賽中他們沒有入圍，但是他們超越了自我；雖然在院運動會中他們表現失常，但是他們真的盡力了。他們在失敗中找到了成功的經驗，學會了組織協調、溝通表達、與人相處、團隊協作，從此確立了奮鬥目標，放飛了自己的夢想！
4. 學習指導，專業引導；
由於他們是剛剛接觸專業知識，會有不少的疑問。經常抽晚自習時間幫他們解決一些難題，在反覆引導中讓他們真正懂得題目內涵的所在。新生往往對自己日後的就業方向比較感興趣，常常問一些奇怪的問題，這時候就要儘自己所能向他們作出必要的解釋。往往在明確就業方向的時候，學習的動力就會十分足。
5. 錯誤批評；
在日常生活或學習上難免會出現問題，針對這些問題，及時提醒，必要時要批評。諸如脫離組織，不尊重對方，不重視文明禮儀，不懂得包容和體諒等。
6. 走訪宿舍。
要想確切的了解每一位同學的實際情況，就要走進他們的生活，聽他們暢所欲言，做他們的忠實聽眾。只有多與他們接觸才有機會更多的了解他們，更多的理解他們，更多的為他們著想。和他們在一起聊天會很開心，因為自己也有相似的經歷，好像看到了真實的自己。往往只有傾注愛心，才能豐收碩果！通過經常的走訪宿舍，與新生的關係密切很多。
經驗與教訓
早期的親力親為容易是新生養成以來習慣，助理輔導員不是保姆，不能什麼都做。早期的親力親為其實是為了後期的放手，一切重在引導和指引，使其慢慢地從不能獨立逐漸變得完全獨立。
要想提高班集體凝聚力，就要在多參加班集體活動的同時，加強班級學風建設。而且班集體的學風建設是最主要的，如果整個班集體沒有良好的學風可樹，那么這個班級注定是散沙一攤。
還有就是要處理好自己與新生之間的關係，以避免不必要的誤會。諸如，新生有可能拿國家助學金，可是名額畢竟有限…有時可能引起誤會。
今後的打算
1. 注重引導和培養，不是一味的親力親為；
2. 創造舞台、營造氛圍，提供更多的機會讓他們去演好自己的人生；
3. 建設強有力的班委，帶動全班一起奮進；
2. 重視交流和溝通，不管是班集體內部，還是與外人，都要懂禮貌，講禮儀。
輔導員助理個人總結範文 篇15
光陰似箭，不知不覺得過了一學期，守望過去，展望未來，翻開12月的日曆，它即將從我們眼前消失。擔任輔導員助理這個職務也有一學期了，剛開始擔任這一職務是心裡是興奮的，從來沒有接觸過這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，於是不管做什麼事情都是很被動的，不過這樣的日子並沒有持續很久。我調整了心態，對待每件事都要主動，做事情要積極，突然一下子覺得大學其實是鍛鍊人的開始。這是一份新的工作，新就新在它要像班主任一樣和一整個班級做普遍性的工作，它的層次和複雜性是普通學生幹部所不能及的，然而這對我來說具有絕對的吸引力和挑戰性。要做好這份工作只能靠我們自己在實踐中不斷學習和探索，並不斷吸收和總結經驗。
在這半年裡我學習到了很多，也從一些班集體也看到一些問題：
1、某些班幹部還存在濫用職權，班團委分工不明確，所以很多班乾在同學們心目中形象不好。
2、開展活動時，少數同學還是會表現出“事不關己，己不關心”態度。
3、學習態度不端正遲到、早退、曠課等情況連續不斷，包括班幹部在內。
4、班幹部間還存在團結這個問題，工作交流也還不到位。
同學們也有很多地方做的很好，比如說在學校迎評促建期間都很積極的配合學校工作，做好寢室清潔、做到早出晚歸等。課堂上能認真聽講、沒有遲到、早退、曠課等情況發出。課外也能按照學校規定到圖書館看書學習，在此期間同學們保持著一種學習風氣。
半年的工作中我也有錯誤的發生，比如說傳遞訊息不及時等問題，有時候偷懶留下的錯誤，等等，讓我自己覺得這半年工作做的很不好。新的一年來了，我的計畫也會隨著經驗和教訓所改變。不管對待任何事情都要負起全部責任，一定努力做到最好，有時候並不能責怪別人工作的不認真，從自己做起，才能樹起榜樣。完善自己。每天都要跟輔導員溝通，了解輔導員的需要，和輔導員所說事情，處理好每一個小細節，盡善盡美。
首先自己要學會團結，學會體諒，從工作中吸取做人的道理，及時傳達信息，不能總是今日復明日，其次在點名這個工作發現了許多問題，許多班乾有遲到曠課的情況，班乾們也要竭力克制，做好自己、做好表率。
再者，在學習方面我還不夠努力，比較貪玩，成績不突出，對於這一點我自己覺得很不好意思，作為輔導員助理，自己卻不學習，在新的一年要努力學習，綜合全面發展，這也不光是我個人的目標，相信也會是全體同學們的奮鬥目標，朝著這個目標要一起努力。
相信我自己會在新學期將輔導員助理這一職務做得越來越好，也希望能得到同學們和輔導員的支持。