體育督導評估自查報告 篇1
學校體育衛生工作是全面貫徹落實黨的素質教育方針不可或缺的重要組成部分。體育衛生是鍛造青少年健康身心和促進整個民族素質提高的重要工作。近年來，為了進一步貫徹落實中央7號檔案，我校以強化貫徹落實體衛工作兩個《條例》為抓手，切實加強體衛工作領導班子建設，建立健全各項規章制度和管理辦法，扎紮實實開展各類體育活動。全體師生共同參與鍛鍊，強身健體，熱情高漲。體育成了學校的一道亮麗風景線。
一、建章立制，強化體衛管理，促進體衛工作良性發展。
學校成立了由校長為組長，教導主任、總務主任、體育教師、生活老師共同參與的體育工作領導班子，將體育衛生工作納入學校工作整體計畫。學校定期召開會議研究落實體育工作，並把體衛工作業績列入年終考核內容，定期進行督查，使之步入良性循環、持續發展之路。確保了日常體育教學工作和各項體育活動及訓練落實到位，取得了積極的成效。
1、按上級教育部門的規定儘量開足體育衛生課程。國小部的開足率為75%，中學部為60%。
2、認真落實“每天1小時體育活動”要求。每天利用體育大課間及下午課外活動時間組織學生參加體育活動，參加率為100%。
3、實行“兩個體操”、“兩個眼保健操”和冬季晨跑制度。每天組織學生做早操與課間操，上、下午第一節課後做眼保健操。到了冬季，則組織國中部的學生進行半小時的長跑。
4、初步建立學生體質健康部分監測與公告制度，每學年對學生的視力狀況進行一次監測。
5、切實實行新生查驗預防接種證制度，每年的新生入學預防接種證查驗率達100%。
二、創造條件，配備體衛教師，完善體衛設施。
1、體衛專職教師奇缺，一直是我們這些邊遠地區學校的一大問題。近年來，學校新配備了一名體校畢業生為專職的體育教師，並配備了一定數目的兼職體育教育，以確保體育教學的順利開展。由於我校屬寄宿制學校，各學生寢室都配備了一定的生活教師，以管理和指導住宿生的生活。此外，各班主任還兼任各班的衛生課教師，積極開展健康教育活動。
2、我校活動場地一直是制約體育活動開展的瓶頸。近幾年學校一直不遺餘力、千方百計地開拓建設體育場地，加強體育器材設施的配置。與此同時，積極加強衛生設施建設，高標準新建了水沖式廁所一座，學校廁所達標率為80%。所有教室、辦公室均按要求最佳化配置桌凳和日光燈，對教室、辦公室全麵粉刷，改善教室採光，使課桌凳配備達標率為80%，教室彩光照明率達80%。針對我校體育器材設施不足的情況，學校想方設法積極添置。體育教師根據學校實際積極動腦動手自製一些體育活動器具，體育器材達標率為60%，體育場地達標率為60%，盡最大努力滿足學生體育活動的需求。
3、學校全面貫徹衛生工作《條例》，全面加強對學生健康狀況的監測。同時切實改善衛生環境，著力提高師生的健康水平。近年來，學校投入相當的資金新建學校食堂，加強食堂衛生管理和食品、飲用水安全保障工作。食堂從業人員定期進行體檢，食堂衛生許可證領取率為80%，學校安全用水率為80%。
4、按上級部門要求，努力提高公共體育衛生服務水平。一是每年對在校學生進行了一次健康體檢，建立了學生健康檔案；二是為所有在校學生購買了校方責任險；三是學校積極配合接受食品衛生監督與服務，接受公共衛生服務；四是學校運動設施與場館免費向學生及社會開放。
三、全面開展體質健康運動，促進學生身心發展。
1、堅持“健康第一”，創新體育理念。
我們堅持以“健康第一”為指導，認真落實《新課標》的教育理念。在教學實際中，我們重點抓好課堂教學這一環節，教師按教學計畫備好課，設計出最佳的教學方案，充分利用場地和現有的器材，
調動學生的學習和鍛鍊的積極性和自覺性，嚴密課堂的組織和管理，特別是對起始年級新生加強了課堂常規的教育。通過教學實踐，我們感到這種方法切實有效，在練習密度、程度、學生掌握動作的準確性上及課堂的練習氣氛都有明顯的提高和改善，學生的運動能力和運動水平大有所提高，終身體育的興趣和習慣逐漸養成。
2、強化學生體質健康標準測試。
《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，每學年期初即制定學校《健康標準》達標計畫,要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領導下，由體育組牽頭，以班主任為組織者，以任課體育教師為指導，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體學生踴躍參加體育鍛鍊，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。每年學生的體質健康達標率中，及格率達70%以上，良好率達30%以上，優秀率達10%以上。
3、學生視力得到有效的.保護。一是天天堅持做眼保健操；二是教室照明度達標；三是定時進行視力檢測。學生的視力不良數逐年明顯下降。
3、搞活傳統體育競賽活動。
在加強日常體育教學工作的同時，我們十分重視傳統體育競賽活動的開展。我們定期組織“六一”運動會與冬季體育達標動力會。近年來，我校開展了豐富多彩的課餘活動和體育小比賽。學生喜聞樂見的籃球比賽、拔河比賽、跳繩踢毽比賽、廣播操比賽、桌球比賽等。由此，學生的身體素質以及競技水平逐年提高。近幾年，在全體師生積極努力下，我校田徑代表隊在縣中學生田徑運動會中屢創佳績，團體總分名列前茅。
雖然我校的體育工作取得了一定的成績，但與上級的要求比還有許多工作要做，主要表現在以下幾個方面：
1、學校體育場器材還沒有完全達標。
2、學校運動場地不足，很多活動開展受到限制。如：缺少跑道、排球場、足球場等。
3、因農村條件制約，學校還沒有專門的醫務室，缺少專職的醫務人員。
4、專職體育教師還十分缺乏，對一些體育苗子的培養還很欠缺。
5、學生的身體素質還是很差，達標率太低。
我們決心在今後的工作中進一步加大貫徹學校體衛工作兩個《條例》的力度，積極開創體衛工作新局面，為使我校體衛工作取得更好的成績而努力奮鬥。
體育督導評估自查報告 篇2
幾年來，我校認真貫徹《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，學校體育、衛生工作堅持樹立“健康第一”的指導思想，把面向全體學生，全面推進素質教育，增強學生體質，促進學生身心健康協調發展作為工作目標，認真貫徹兩個條例、全面實施《學生體質健康標準》，根據《樂山市中國小體育督導評估》有關檔案精神，我校充分組織體育教師認真學習自查評估細則，針對學校實際情況逐項進行了自查。現將自查情況匯報如下：
1、教育管理
B1.制度建設
C1.我校建立了學校聯席會議制度，定期開展會議研究，制定各種發展計畫，並實施。
制度建設自評自查為3分。
B2.發展規劃
C2.學校制定了3---5年體育衛生髮展規劃，並加強落實。發展規劃自評自查為2分。
B3.鍛鍊時間
C3.七至九年級體育課每班每周開課3節，達到國家課改標準節數，確保上課質量。
C4.每天一小時課外間活動落實到位，並有記載。
C5.大課間活動每天照常進行，做到“定時間、定人員、定內容、定責任”，安排每天中午11：00到11:30，下午16：25到16：55為體育大課間活動。確保每天一小時的體育活動時間，內容豐富，落實到位。
C6.我校為寄宿制學校，住校生每天早上跑早操，每周一到周五早6：30開始到7點結束，由管理員專門負責。
C7.我校為初級中學，未建立高中階段軍訓制度。
C8.定期巡查大課間等體育有關活動。制定了定期巡查制度，每天值周老師參與點評和打分，並詳細記載。
鍛鍊時間自評自查為15分。
B4.體育運動會
C9.我校建立了定期學生運動會制度，規定每年至少2次全校運動會。
C10.我校每年舉行2次大型學生運動會，有籃球、羽毛球、桌球等比賽。體育運動會自評自查為10分。
2、條件保障
B5.師資配備
C11.我校有1名專職體育教師，沒有達到人員配備的規定人數，但是能確保學校體育各項工作的開展，體育教師積極參加體育專業學習或培訓，提高專業技術技能。
C12.體育教師陳根參加了中國教育協會主辦的“中國小體育課堂教學創新培訓班”，課堂教學技能和創新知識得到空前提高，培訓期滿後，成績優異，頒發了證書。
C13.我校沒有配備衛生專業人員。
C14.我校沒有配備衛生保健人員。師資配備自評自查為5分。
B6.設施設備
C15.學校硬化了路面，2塊籃球場、2副桌球場地,1塊羽毛球場，運動場總面積達到800多平方米，學校總人數222人，平均每人達到了3.6平方米。
C16.體育器材達標，有體育器材配備目錄，每學期自買器材有記錄，每節課借出器材有記錄。
C17.教師採光照明，達到《國家學校體育衛生條件試行基本標準》的規定。 C18.課桌椅配備，符合《國家學校體育衛生條件試行基本標準》，教室內學生每人一席，其課桌椅功能尺寸符合標準。
C19.學校食堂衛生達標，有餐飲服務許可證。
C20.學校安全飲水達標，每年都要進行安全監測。
C21.廁所達標率，學校男女廁所各有蹲位13個，蹲位總計26個，其中男廁所有便槽，廁所總面積達79平方米。
設備設施自評自查為18分。
B7公共服務
C22.學生體檢率。我校學生每年都會進行體檢，有體檢報告單。
C23.購買校方責任險，我校學生每人都購買了平安校方責任保險。
C24.向學校提供公共衛生服務。食堂每天給學生和老師做飯，一日三餐。
C25.接受食品衛生監督與服務的學校比例，學校食堂和校內環境得到衛生部門監督，屢得好評。
C26.公共體育場館和運動設施免費給學生開放。公共服務自評自查為10分。
3、評價體制
B8.升學考試
C27.全面實施國中畢業升學體育考試制度。
C28.中考體育分與中考總分的比重。
升學考試自評自查為8分。
B9.體質監測
C29.建立學生體質健康監測與公告制度，有監測數據，統計，分析。
C30.學生視力測試數據有統計，分析報告。體質監測自評自查為7分。
B10.查驗制度
C31.新生入學預防接種查驗證率。新生入學都會檢查學生的預防接種情況，對入學新生查驗預防接種證，並對有關情況予以登記。查驗制度自評自查為5分。
4、體質狀況
B11.體質健康：
C32.實施體質健康標準測試工作。我校每學年9月份開始都會進行體質健康標準測試工作，並上報國家資料庫。
C33.國家學生體質健康標準達標率。測試數據上報，電腦自動評分。 C34.視力不良率。視力測試有數據統計並進行分析報告。體質健康自評自查為10分。
體育督導評估自查報告 篇3
一、指導思想
學校根據教育局綜合督導評估工作會議精神，結合實際，制定了學校發展性目標。我們本著“實事求是，客觀公正，發展創新”的原則，開展了認真細緻的自評工作，現將自評情況報告如下：
二、自評過程及結果
按照《學校發展性督導評估方案》的要求，學校嚴格組織自評工作，共分三個階段進行自評。
第一階段，健全組織機構，大力搞好宣傳工作
成立校長任組長、行政領導以及年級組長、家長代表為成員的領導小組，依照評估指標，結合日常分管工作劃塊分工，細化責任。結合學校工作實際，通過動員會、座談會、討論會、召開全校教職工大會等多種形式，傳達會議精神，由教師委託學生向家長和社會宣傳，統一認識，明確創建區級示範學校是學校走科學發展之路的重要途徑。自評工作領導小組及分工如下：
組長：吳鳳鳴（校長）全面負責自查自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關會議，匯總公布自評有關情況，組織撰寫自評報告。
副組長：王珍（書記）負責學校思想政治品德教育、黨建工作自查自評。
成員：
劉麗（副校長）負責教學工作的自查自評，協助校長完成自評報告。秦琳（副校長）負責少隊、德育、特色項目工作的自查自評。韓小春（副校長）負責校安工程，財務工作的自查自評。張葉青（副校長）負責後勤、幼稚園、校園安全工作的自查自評。劉建國（工會主席）負責工會工作及食堂的自查自評。
閆美仙、王宇、李俊光、任小紅、賈麗濤、金俊祥、王海娥環節幹部協助配合分管領導完成歸口自查自評工作。
王秀娥、王芳等年級教研組長作為教師代表協助各口分管領導完成本組教育教學工作的自查自評。
郭建軍、張海波等家長代表對學校整體工作給予評價。
第二階段，對照《評估指標》，分頭開展自查自評。
各自評小組成員廣泛收集資料，並通過聽、看、查，獲取大量信息，做到邊查、邊評、邊改。最後由學校自評工作小組依照標準，認真測評分析，實事求是、公正客觀地作出自我評價。
第三階段，對照標準，進行測評。
在各評估小組分塊自查的基礎上，學校組織環節以上領導、教職工代表、學生代表、家長代表，分別對各測點逐項評定等級。並在此基礎上，草擬學校自評報告，又通過座談會、個別訪談等方式徵求意見，形成正式自評報告，召開教代會討論通過自評報告，向教育督導團呈報自評報告，迎接上級複評。
學校自評工作小組根據評估細則的測點按照整體性標準逐項檢查，量化打分，自評結果如下：
自評結論：我校自評為優秀超標等級。
三、辦學經驗與特色。
（一）學校發展水平
1.辦學方向明確，辦學行為規範。
學校堅持依法治校，形成了一套完備的辦學章程、管理制度和評價體系。圍繞辦學目標，學校能從細微之處著手，規範辦學行為。嚴格按區教育局計畫、要求劃片招生，堅持隨機分班，均衡配備教師。本年度國小適齡兒童入學率達xx0%，無輟學學生。堅決杜絕了體罰和變相體罰現象，嚴格控制學生作業量，堅決執行上級的檔案精神，切實減輕學生過重的課業負擔，堅決抵制有償家教、推銷教輔資料等違法違規的現象。認真落實科學發展觀，紮實開展“爭先創優’’活動，加強全體黨員教師政治理論的學習，全年每人完成學習筆記40餘篇。創新黨建活動模式，分鐘理論輔導課，發揮了黨員“旗幟”“標桿”作用，在黨員“人本服務工程”實施中，學校投入3000多元慰問困難職工、為上崗黨員過生日，一句問候的話，一本勵志的書凝聚了人心，黨群、乾群之間更融洽、和諧。黨支部圍繞教育局師德師風建設年的總體部署，開展了結對子、抓質量、架心橋、獻愛心等活動，形成了愛崗盡業、敢於吃苦、樂於奉獻的工作氛圍，學校全年無違規違法現象發生，本年度師生博愛一日捐和愛心助學捐共16137元。
2.領導班子和諧，工作能力突出
學校現有校級領導班子成員7人，環節幹部5人，均達到專科以上學歷。學科、職稱、年齡結構合理，是一支“特別能吃苦、特別能戰鬥”的隊伍。近幾年，在班子隊伍建設上，我們始終做到四個堅持：一是堅持強化工作職責。每位班子成員對分管工作負責思考、安排、實施，努力提高工作實效，同時注意互相協調和合作，一切以學校大局為重，班子成員的獨立工作能力與團隊精神得到全體師生和家長的認可。二是堅持深入教學第一線。班子成員能做到精通一門學科，按定量兼課，包聯一個年級組，深入教學一線陣地。在抓好自身工作的同時幫助同學科組青年教師提高業務水平。努力為教師樹立典範。三是堅持開展學習活動。幾年來，學校分別為班子成員訂閱了相關的報刊雜誌，積極參加上級培訓活動，每學年完成學習筆記50篇約3萬字，並為全體教師或家長、學生做專題講座一次。以此不斷更新班子成員自身教育觀念，成為指導教育改革和發展的行家裡手。四是堅持聽、評課。校長、教學副校長參與並主持實驗課題研究，每學期聽評課達40節以上。班子其他成員聽評課不少於30節。全面、客觀掌握學校一線教學實情，取得了教學管理的主動權。特別是今年，領導班子成員除了精益求精做好常規管理外，能堅持紮實做好值周及校門安全防護工作。早到校，晚離校。每天不定期巡視校園，保持校園環境的整潔和學生安全。正是由於班子成員用實際行動為教師樹立了榜樣，進一步增強了全體教師的凝聚力和戰鬥力，帶動了教師的幹勁和衝勁，在每學期的領導測評中滿意率達到了90%以上。在學校重大問題決策上，能將校長負責制與民主集中制相結合，堅持每周召開班子例會，每學期召開教代會。成立了以工會委員為核心的“民主管理領導小組”“校務公開領導小組”“政務公開監督小組”和“學校民主理財小組”等組織機構。學校的辦學方向、發展規劃、重大事務都能交教工大會或校委會討論審議通過。目前，學校已出台《學校發展三年規劃》《學校辦學章程》《學校各種制度彙編》《教職工績效工資考核方案》《教職工崗位聘任實施細則》等校規校紀。教師年度考核、評優晉級、職稱兌現、福利待遇等這些關係到教職工切身利益的事情，學校做到了“三公開”即公開工作方案、公開工作過程、公開工作結果，讓教職工明明白白，清清楚楚。學校堅持全心全意依靠教職工辦學的同時，本著豐富教職工文化生活健全體魄為目的，組織了桌球、排球等形式多樣有益教職工身心健康的文體活動，這些活動的舉辦，陶冶了教職工的情操，調節了教職工的身心，為營造同心同德，積極進取，文明健康的校園生活和工作環境做出了我們的努力。學校工會積極落實送溫暖、獻愛心活動。工會能及時了解教職工生病住院，直系親屬過世等情況，並及時慰問。今年共慰問教職工超過30多人次，發放了慰問品，慰問金及福利總計77700多元。“三八”節組織全體教師體檢，總計18785元。學校在資金緊張的情況下，逐年增加教職工的福利待遇。為教職工生活所急，想教職工生活所想，解除教職工後顧之憂。
3.行政管理規範，工作井然有序
學校立足自身實際，發揚傳統，著眼未來，確立了“全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量”的辦學理念，形成了“文明，健美，團結，奮進”的校風；“嚴謹，敬業，求實，創新”的教風；“勤學，精思，踏實，爭優”的學風。本學期對“三風”所蘊含的意義進行了解讀，並且利用班隊會、政治學習組織師生學習，入心入行。在先進辦學理念的指導下，科學制定學校三年發展規劃、近期規劃和各部門的實施辦法、年度自主發展目標。加強對學校發展的專業引領，如年內多次請教督導室專家們到我校就學校如何進行特色發展做了診斷和指導。
4.德育工作紮實，活動豐富多彩
在教書育人、管理育人的基礎上，學校加強校園文化建設，把德育教育放在首位。通過養成教育、禮儀教育、法制安全教育、心理健康教育、溫馨教室的營造等加強對學生的品德教育。學校結合工作實際，採取多種方式，定期召開班主任例會，做好班主任的培訓工作。班主任加強自身學習和研究，注重分析學生和總結經驗，不斷創新工作方式，抓好班集體的建設和學生的教育工作，加大班級考核的力度。通過班級常規管理評比、班級各項活動的評比，綜合評價班主任的工作能力，並與考核掛鈎。班級管理中，著重加強學生的常規管理，貫徹落實好《小學生日常行為規範》，一周一評比，一月一總結，規範學生的行為。發揮少先隊陣地作用。少先隊大隊委每學年初經過競職選舉，組成校級校風檢查小組，通過校門輪值檢查督促，班級實地檢查、（內容包括學生的紀律、公共衛生、個人衛生、出勤、穿著儀表、禮貌用語、兩操、公物保管、行為習慣等），把每天檢查結果逐日公布在學校的布告欄上。做到每日有檢查登記，每周又有小結評比，每月有總結表彰。這樣，各中隊都不甘落後，各方面力爭上進，每月“文明中隊”評比熱火朝天。學校重視學生心理健康教育，把心理健康課納入了三至六年級課表，關注關心貧困生、問題生，本年度學校幫助貧困學生6600元，減免早點2160元。多年來，我校學生行為規範合格率為xx0%，學生們都以健康向上、文明勤奮的精神風貌在美麗的校園裡放飛著自己的夢想，走過金色的童年。
5.教學管理科學，常規工作落實
嚴格執行課程計畫，開足開齊上好課程。同時，學校加強對地方課程和校本課程的管理和研究。我們根據學校資源教師資源，豐富了校本課程內容，編寫的《學生應知應會手冊》在區級校本教材評比中獲一等獎。特別是在教學常規的管理評價上，制度完善，過程規範。學校、教導處、教研組及時制定教學工作計畫，定期對教學工作進行梳理和總結。教導處定期檢查教師的教案，倡導個性化、實效性的教學設計，對不同層次的教師提出了不同的要求：青年教師要求備課重在規範，要寫出詳案；成熟教師要求備課有新意，在教學改革上有突破。最佳化教學過程，減輕學生課業負擔，嚴格控制學生作業量。隨著多媒體教學設備的普及，我校教師緊緊圍繞“打造有效課堂”，努力提高教學藝術，充分利用現在的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬教學手段。教導處將教師的多媒體使用情況納入到備課和聽課過程的.評價指標。每學期，通過推門課、過關課、跟蹤課、主題研究課、亮點展示課和骨幹教師示範課等形式，不斷提高課堂教學效果。提倡校內教師間相互聽課，一學期聽課總節數不少於15節，聽課筆記項目齊全，書寫工整，環節清晰，重在反思評課。注重因材施教，加強特長生的培養與後進生的輔導，並建立相應的學困生檔案，跟蹤了解他們的發展變化，對學生採取多元化評價方式，在區教育局組織的教學質量監測評價中，我校獲區直國小“水平測試”綜合得分優勝集體。
6.在學校教學資源的套用上，雖然受條件限制，但我們仍然將現有的資源進行有效利用，使其發揮最大價值，學校現有圖書22xx2冊，師均達到50冊，生均8冊。圖書達到合理使用、流通。計算機90多台，科學實驗儀器、音體美器材配套率基本達到自治區一類校標準。電子備課室專人負責遠程教育資源的下載和運用，實現資源共享，有效服務了教學。
7.後勤管理精細，服務保障有力
首先在財務管理上，我們能長期堅持收費公示制。公開收費標準，規範收費程式，堅持開源節流，勤儉辦學，進一步完善了物資採購、領用、借用管理程式。一年來，先後更換學生課桌椅600套，新購進了印表機、速印機、攝像機、照相機、筆記本電腦，為36個班班班配齊電腦、音箱，幼稚園購進13台EVD放像機，增加自然科學實驗儀器、體育服裝器械等400餘件，為幼稚園添置桌面玩具、小型戶外玩具器械1xx0多件，現又申請採購學生用電腦40台，採購報告正在審批中，此外，為加大安全防範措施，學校新更換了一套16路嵌入式視頻監控器，新購了6具乾粉滅火器，加固了幼稚園幼兒床鋪，更換了幼兒課桌桌面，改造了幼稚園廁所，為幼稚園院內鋪設了地毯，全面檢修了學校的水電設備，實現安全無隱患。
其次在校產管理上，制定了各種規章制度，各部門的設備、儀器設施實行專人管理，專人負責。學校對所有校產進行登記造冊，賬物相符。制定了校產維護和損壞賠償制度，做到有措施，有檢查，有落實。
8.在校園環境建設上，在上級教育主管部門的關心支持下，以校安工程為契機，學校幼稚園大樓已破土動工，明年將拆除北樓、西樓，向西擴建60米教學大樓，在硬體上完成校園整體規劃。利用每年9月份推普周，大力貫徹《語言文字法》，每周開設一節寫字課，強化師生國語套用和漢字規範化書寫訓練。開展了創建書香校園系列活動，舉辦家長學校培訓活動，成立家長委員會，建立家長接待和家訪制度。家長、社會對學校工作評價滿意率達90%。
（二）教師發展水平
1.提高教師師德水平
加強師德建設，是我校教師隊伍建設的首要任務。師德建設貫穿學期始末，開展了一系列的師德教育活動。每學期開學初黨支部與每位教師簽訂《師德承諾書》，接受學生、家長和社會的監督，規範自己的施教行為；每學期家長會開展問卷調查活動。通過家長、學生問卷等各種形式，及時了解教師執行師德規範的情況；以慶建黨90周年為契機，開展全體師生參與的唱紅歌活動，提高教師師德師風水平。
2.促進教師專業成長
每學年初，對每位教師的任課問題，我們都要再三思量，根據每位教師的特長與意願，都給他們適宜的崗位。學校制定教師專業發展規劃，有計畫地組織教師制定個人專業發展規劃，針對青年教師發展空間大，制定了詳細的《青年教師培養計畫》，積極選派教師參加上級部門開展的培訓活動。今年外派教師到呼市、烏海、包頭、東勝、杭後、五原學習達30人次。這些教師回來後，理念得到了提升，都撰寫了心得，並對同學科教師進行二次培訓。本學期在教研室、進修學校的安排下，組織全體教師聆聽了北京國小吉春亞老師和著名賞識教育專家曾桂安的專題講座。年初學校邀請進修學校校長王天纓、郝建翼為全校老師做了專業的心理講座，教育專家針對課改和日常教學中存在的問題以及教師心理素質與教師進行面對面的交流，幫助教師明確了自身專業發展思路，開闊了教育教學視野。教導處每月組織一次各學科教研，加強教師的業務培訓，充分利用遠程教育設施，積極組織開展網路教研活動。一學年來，用於教師學習培訓經費投入2萬餘元。
3.紮實推進教育科研
在如何開展教育科研上，我們採用了“經驗反思”為主線，以“案例研究”的方法為突破口，鼓勵教師結合教學實踐，積極、主動與學生、家長、同事、領導進行交流溝通，反思自己教學中的“得”與“失”，並結合理論學習，及時進行總結，開展形式多樣的校本研究，讓教師在反思中成長，如開展“三課”比賽即（創新課、優質課、達標課），專業知識測試、教師基本功大比武、教育教學論文課例評比等。我們成立了教師教科研中心，由分管領導任組長，教科研主任任副組長，在教導處的組織安排下，開展讀書活動，專家帶徒，校際聯誼等教師教研活動，構建了一個立體的校本教研模式。我校以學科組為單位成立的科研小隊，抓住教學熱點和難點，進行短平快的“小課題”研究，以研導行。採用教研與科研攜手為載體的課題研究方法，將解決教學問題、教研活動與課題研究三者有效地結合起來。每學期組織開展一次質量較高的教學經驗交流研討會。本學期在教研室的組織下，與回小、九小、白腦包總校進行了以備課、聽課、評課研討等形式的校際教研活動，通過組織這些活動，老師們相互學習了先進經驗，為提高自身教學業務水平增加了營養。本年度有12位實驗教師榮獲國家級課題研究成果一等獎，有3位教師榮獲自治區級錄像課一等獎，6位教師製作的教育軟體分別獲自治區一、二、三等獎。8位教師參加市區基本功競賽分別獲獎，送教下鄉6人次，各級獲獎優秀論文、課例達40多篇。
（三）學生髮展水平
1.思想道德素質得到提升
我校在工作中始終堅持德育為首的思想，通過構建學校、家庭、社會通力合作的德育網路，組織開展豐富多彩的德育實踐活動，學生形成良好的行為習慣和公民素養。在每學期的期末操行評定中，優良率達到90%以上，
2.文化科學素質得到了發展
我校在教學中能大膽進行改革創新，對學生進行因勢利導，充分調動學生學習的積極性和探究的欲望，學生形成了較強的自學能力、動手能力以及分析解決問題的能力，學科成績穩步提升，學生創新思維得到培養。每學期組織一次各科能力測試，各年級各科合格率均達90%以上。本學年，3人獲全國“希望杯”數學邀請賽國家級獎勵，12人獲市級獎勵，4人獲全國英語奧林匹克競賽國家組獎勵，25人獲市級獎勵。301人獲小超人全國中小學生作文書畫攝影大賽自治區級獎勵。
3.個性特長得到了培養
課內要打好基礎，課外要培養特長。為了實現這一目標，學校有活躍的以體育與文藝為主的興趣小組，並開展經常性的活動，有組織、有輔導。在開好校運會的基礎上，開展了踢毽子、跳繩、拔河比賽。體育組老師根據學生的身心特徵編了一套武術操《中華魂》，每天大課間活動進行，大課間除了認真做好學校自編操、國頒操、眼保健操外，在班主任、體育委員的組織下還開展了形式各樣、內容豐富的活動項目，確保了學生每天體育鍛鍊不少於一小時。重視學生體育鍛鍊習慣的培養和用眼衛生的保健，建立《學生體質健康標準》測試報告書制度。音體美教師注重培養學生藝體基本素養，各種興趣小組活動規範有序，積極組織學生參加各級競賽。有近400名學生在今年教育系統組織的藝體節活動中獲獎。能經常組織學生開展公益勞動和社會實踐活動，在全校範圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，十月份舉辦科技節，共收到小製作20xx多件，科技小報xx00多份。
（四）自主發展水平
1.學校管理
學校科學地實施了科研興校、名師興校、學習興校的發展戰略，努力打造教育品牌，在全體教職工的不懈努力下，形成了以和諧為基礎，以科研為先導，以創新為靈魂，以藝術為特色，充滿人文關懷的發展模式。特別是黨建工作創先爭優，紮實開展“三亮三提三評三創“特色活動,構建溫馨黨支部。本年度在教育系統開展的各類競賽活動中頻頻獲獎：臨河區教育系統先進黨支部；臨河區教育系統校園藝術節先進集體；全國教育科學規劃課題《信息技術環境下多元教與學方式有效融入日常教學的研究》子課題《整體最佳化教學改革實驗研究》，榮獲區級教育研究成果二等獎；六年級水平測試獲區直國小綜合得分優勝集體；校本教材《學生應知應會手冊》在校本教材評比中榮獲區級壹等獎；臨河區國小青年教師基本功競賽優秀組織獎；臨河區中小學生國學經典誦讀大賽優秀表演獎；20xx年第八屆小超人全國中小學生作文書畫攝影大賽內蒙古地區活動中獲“全區作文教學優秀組織獎”；臨河區教育系統第十二屆體育節中國小桌球賽區直國小男子組第二名，女子組第四名；臨河區紅歌永伴我成長“萬客樂”杯第二屆青少年才藝大賽優秀組織獎；臨河區第六屆教職工桌球比賽國小組男子團體第一名；教育系統“創先爭優在行動”主題徵文和演講比賽中榮獲優秀組織獎；臨河區迎“七一”暨園丁獎反腐倡廉知識競賽集體三等獎；全市建黨90周年“中華魂”頌歌獻給黨知識競賽優秀組織獎；
2、德育管理
德育管理在去年創建“溫馨班集體”、“垃圾資源回收筒”活動成果的基礎上，今年進行了鞏固和推進。通過這兩個創新活動開展與培育，湧現出大批積極上進的好少年、優秀少先隊員。最令我們欣慰的是校園裡乾淨整潔，不文明現象少了，做好事的現象多了。科技教育形成特色，師生科技意識強，承辦科技現場會，開展科技創新節系列活動等方面成績顯著。圓滿承辦了內蒙古20xx年青少年科學調查體驗活動啟動儀式暨全市“交通運輸杯”迎“六一”少年兒童科普演講比賽現場會，同時向與會人員開放了三個科技展室，開展了主題為“珍愛生命之水節水小實驗活動”、“真愛生命之水講座活動”、“英特爾求知計畫節能減排主題匯報活動”，韋市長陪同內蒙古洪宴主席等領導參觀了一小科技活動系列展廳，並對科技作品展示和節水實驗等四項活動給予了高度的評價。邀請專家對我校學生進行科技創意輔導，開展了快樂科普大篷車進校園活動，多次參加了科協組織的系列活動。學校被授予市級20xx年青少年科技教育示範校榮譽稱號。四（1）班的陳佳鵬獲全市科技製作一等獎並推選參加全國科技創新比賽。
3.教學管理
近年來，學校教學管理堅持走“立足崗位大練兵，深化研訓促發展”之路，明確認識到教師培訓教育科研是爭創“名師、名校”系統工程的重中之重。所以學校在“基於崗位、基於問題、基於教師發展的需求方面大力弘揚真抓實幹的作風，將崗位練兵與課題研究有效結合，傳承精華，敢於創新，不斷超越，在教師隊伍培養與建設和科研教研的深度研究中形成特色，形成文化，鑄就品牌，推動學校教育教學質量強勢發展。在新課程理念指導下，我們的校本研訓遵循的基本流程是：明確研訓目標，確定研訓主題，創新研訓形式，改進教學行為。在這一流程基礎上。我們重點做到研訓形式多樣化,研訓內容實際化，豐富了校本研訓工作，讓教師在個人與群體反思以及同伴互助的合作中，實現專業水平綜合素養的提升。藉助校本培訓的有效方式，使得校級教研製度化，校際教研經常化，將研究與課堂教學緊密結合，從而形成長效機制，成為學校師資培訓和科研工作的一大亮點和可持續發展的特色項目。20xx年我校實驗五年之久的國小語文整體改革取得顯著成效，其科研成果已在全市國小推廣。20xx年，我校以此為驅動又進行各項課題實驗，目前2個課題已獲國家級優秀成果獎，3個市級課題已結題，1個國家級課題正在實驗中。在強化課題研究同時，以做好課題成果的總結推廣工作，不斷豐富校園網站“科研”欄目，創辦《起點》校報，編輯出版校本教材《蒙養之光》《快樂讀寫》《學生應知應會手冊》等。學校榮獲市級首批教科研先進集體。
（五）存在的問題及改進措施：
對照教育局發展性督導評估的指標，我們看到了不少成績，但在自主發展的道路上，我們還有困難和問題擺在面前，我們必須重視，加速整改。總結了一下，主要有以下幾點值得探討：
1、進一步錘鍊教師隊伍。在培訓、激勵、評價、管理制度上，繼續探索有利於教師成長的途徑和方法，打造出一小教師品牌。
2、進一步改善最佳化辦學條件。
3、學校特色需進一步紮實、凸顯。
4、宣傳不夠，加強宣傳力度。
一年來取得的成績屬於過去，展望未來我們豪情滿懷。面對20xx年，我們將更加努力，與時俱進，開創臨河一小新的輝煌。
體育督導評估自查報告 篇4
我校創辦於1920__年，是一所歷史悠久、文化底蘊深厚、辦學特色鮮明的六年制公辦國小。1981年被省教育廳首批確定為省級實驗國小，20xx年9月合併南校區。20xx年，政府投資x萬，新建占地面積x平方米的東校區，目前正在建設當中。現西校區占地面積x平方米，建築面積x平方米，擁有四幢教學樓、行政樓、綜合樓、體育館，現有x個教學班，x名學生。教職工x人，其中專任教師x人，35周歲以下x人，占x%，大專及以上學歷x人，占x%，本科及以上學歷x人（其中x人獲碩士學位），占x%，高級職稱教師x人，占x%。近年來，我校在區教育局的直接關懷指導下，學校以“最是書香能致遠”的辦學理念，努力打造書香翰墨校園文化，樹立“讀書提升自我，行動創造奇蹟”的核心價值觀，進一步強化“愛國、勤奮、團結、進取”的校風、“敬業、嚴謹、求實、創新”的教風、以及“樂學、善思、好問、勤練”的學風，並以綜合督導為契機，進一步端正辦學思想，規範辦學行為，加強科學管理，促進學校硬軟體建設，全面提升學校辦學水平。目前，學校辦學特色進一步顯現，書香校園建設初具規模，教育、教學工作不斷有新突破、新亮點，現依據《江蘇省中國小校素質教育督導考核標準（國小）》匯報如下：
一、主要成績
1、組織健全，制度有力，學校管理規範務實
近年來，學校不斷加強制度管理，依據教育法律法規以及上級教育主管部門有關檔案精神，制訂並完善了一系列校本管理制度，如《教師一日常規》、《教學常規管理制度》《“三好學生”、“特色少年”評選辦法》、《班主任手冊》和《小學生素質發展報告書》的填寫說明等，及時上傳至校園網站或陸續編印成《教師學習材料彙編》人手一冊，進一步明確教育教學規章制度，使學校管理更加規範務實。在加強規範管理方面，我們著重從以下幾方面著手：
一是嚴格執行國家課程計畫，開齊開足併力求上好各門課程。針對課程管理中的薄弱環節，學校制訂了《xx市實驗國小綜合及地方、校本課程設定方案》，讓全校教師知曉這類課程的內容結構及課時分配。為了在不增加教師過重負擔的前提下，幫助教師上好這類課程。教科室利用假期組織人員梳理出各年級全套教學內容，並編寫了整套教案供全體任課教師共享，教師可直接下載到班級電腦桌面使用，降低了教學難度，增強了課程的可操作性。同時，課表常年上牆上網，在顯要位置公示，學校教導處、教科室經常組織人員深入到各年級巡查或抽查，並將教師課表執行情況及時進行通報反饋。在區教育局組織的多次飛行檢查中，我校執行課表情況均比較規範，得到檢查組領導的充分肯定。
二是規範招生行為，堅持免試就近入學原則，不違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試。實行陽光分班，不設重點班。對每個學段的起始年級即一年級和四年級（含合併後的南校區各班）進行教師抽籤選班，確保了全體學生平等接受教育。學校嚴格按照相關規定管理學籍，在籍學生實行電子學籍制度，對轉進轉出的學生一律履行網上申報審批手續，嚴控區內轉入。
三是嚴格執行“五嚴”要求，切實遵守上級關於學生每天在校學習時間、作業完成時間、體育活動時間和睡眠時間等方面的各項規定。學校地處老城區中心，班級數為全區單一校區之最，生均活動面積有限，體育組想法設法克服困難，因地制宜地制訂《陽光體育大課間活動方案》，合理調度安排參加活動的班級、場地和活動內容，並組建了系列興趣小組，如足球、籃球、柔道、武術、桌球、健美操等，下午三節課後組織免費培訓，確保體藝2+1項目的全面開展，廣受學生及家長的歡迎。為規範考試行為，學校於20xx年11月制訂了《關於教師學科教學質量跟蹤調研工作的指導意見》，對日常獨立作業、不定期專項抽測和期末考試提出了明確的要求，並抓細抓實；學校還制訂了《考試學科成績評定方案》及補充說明、《學生各科成績評定方案》，並設計了具有學科特點的各科成績評定表，關注學生髮展的多維指標，注重過程性和激勵性評價，不以分數作為評價學生的唯一標準，作業和考試均實行等級制，不公布各班均分，不搞班級和學生成績排名。
四是形成有效的自主管理、民主監督、社會參與的管理機制，建立健全各項管理制度，明確崗位職責，各職能部門能樹立規劃意識，有計畫、有系統、有創見地開展工作。切實推行校務公開，做到了學校重大決策由校務委員會集體討論決定，並交教職工代表大會討論通過，實行辦事公開，自覺接受教職工監督。同時，我們成立了家長學校，定期舉行家長開放日活動或家長評教活動，邀請家長來校參與學校的教育教學活動和管理，接受家長的監督管理。
五是規範財務管理，我校嚴格執行經費預算計畫，精打細算，安排好各種經費。自覺遵守財經法規，財務制度和資金管理制度健全，嚴格按照上級和物價部門規定的項目和標準進行收費，無亂收費。規範收支兩條線，做到賬目清楚。及時公示教育收費項目，發放收費通知書，期末在學生素質報告書中註明代辦費結餘或透支情況，接受家長、學生、教師和社會的共同監督。
六是安保體系健全，“人防、物防、技防”到位，有突發事件處置預案，通過例會、周會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式，對師生進行安全知識和技能教育培訓，分年級進行逃生演練和緊急疏散活動。5月10日，xx區學校地震消防安全演練現場會在我校成功舉行，來自全區的兩百多名代表觀摩了這次活動。學校中層以上幹部每天輪流到公交站台“護學”，確保學生乘車文明安全，確保門前交通秩序安全暢通。及時發現並排除安全隱患，無重大安全責任事故發生。
2、德育為先，多能並舉，學生素質全面提升
長期以來，學校一直重視狠抓學生的德育工作，讓德育工作滲透到校園文化的每一個角落，讓每一位教師都成為德育工作的.責任人。然而，對於一個擁有三千多名學生、七十三個教學班的學校來說，如何讓德育工作面向全體並取得實效，讓不同年級的學生都真正能從中受益，學校一直在探索中尋求“破題”。20xx年3月，學校率先成立了德育處，與大隊部及先前組建的“團員青年志願者服務隊”“年級輔導員工作小組”“校外志願輔導員”等隊伍密切配合，統籌德育資源，協調開展工作。這一舉措，解決了德育活動的人手和資源分配問題。學校還多次組織班主任和其他輔導員老師外出培訓，學習省內外學校的先進德育經驗，提升教師的德育業務水平。目前，由校長室全面統領、德育處、少先隊牽頭負責、班主任與“三支隊伍”具體實施、任課教師相互配合的校內德育工作體制初步形成，德育活動的參與度和有效性不斷提升。
學校將學生的文明禮儀教育和班級的規範管理作為工作的重心，多管齊下，努力提升廣大學生的文明意識、責任意識，建立良好的班級風貌。重點對“放學路隊”“公車候車、乘車”“班級衛生”“大課間進退場”“愛護公物”“拒絕零食”等問題進行了專項督管，學校大隊部結合“文明禮儀中隊”和“文明禮儀模範中隊”的評選，開展了“文明齊步走”放學路隊評比和“讓座小明星”“文明小乘客”的評選，並利用《新苗月刊》和校園網及時宣傳報導。這些舉措在全校掀起了“知禮儀、明是非、學規範、講文明”的新風尚，有力促進了良好校風的形成。目前，學校正在開展“完美教室”的創建和評選活動，每班制訂富有特色的班名、班級口號、班主任的帶班主張等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，並組織開展豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生良好的行為習慣和學習習慣，增強合作意識和班級凝聚力，讓學生在德性的養成上，散發儒雅之風和寧靜之氣。
學校還開展了一系列特色鮮明的德育主題教育活動，其中“感恩教育”逐步成為學校德育和關工工作的新特色。學校以“基於實踐活動中的感恩教育初探”課題研究為抓手，不斷深化活動內涵，拓寬活動空間，打造活動特色。學校圍繞重大節日、紀念日開展主題教育，培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感。通過舉行“童心向黨”書信交流、“紅領巾心愿卡徵集”、“紅領巾尋訪精神”、“學賀信，做四好少年”徵文、承辦“xx市迎接省第六次少代會隊旗傳遞主題隊會”、“學道德模範誦中華經典做有德之人”等活動，讓學生樹立遠大志向，陶冶道德情操，懷揣感恩跟黨走。開展第二屆“春風感恩曲”系列活動，成功舉行了“童心妙筆繪親情”親情畫設計大賽、“我的成長故事”感恩故事演講比賽、“弘雷鋒精神做四好少年”社區義工體驗活動、“特別的祝福給默默的你們”感恩卡徵集、贈送等活動。學校制定了立體的“感恩聯動方案”，將教師活動、學生活動和家庭活動有效整合，使他們均成為感恩活動的參與者和受益者。活動中，孩子們知恩於心、感恩於行，校園裡的清潔員、社區義工都成為了他們感恩、報恩的對象，感恩之花在校園裡美麗綻放。此項活動，獲得xx市公民教育實踐活動評比一等獎。我校少先大隊被評為“江蘇省優秀少先大隊”，活動項目被評為“江蘇省少先隊文化建設品牌項目”，《江蘇教育報》用較大篇幅對我校的辦學特色和少先隊活動進行了報導。
學校還充分利用宣傳欄、晨會、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行了法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解掌握更多的安全常識，增強自護能力，提高安全防範意識，全力打造平安校園。建立心理諮詢室，配備了專職學校心理醫生，制定心理健康教學計畫和心理健康活動方案，在各個年級正常開展心理健康教育，並對個別學生進行心理諮詢和輔導，使學生在樹立理想、培養品德、塑造心理、順利學習與交流交往等多方面有所提升。
在長期的實踐活動中，學生的綜合素質不斷提升，湧現了許許多多優秀少先隊員，王岩松、鄭夏茉等七名同學被評為江蘇省“四好少年”，陳靜怡、陳雨茜等九名同學被評為xx區“四好少年”，葛昊明被評為“xx市十佳少先隊員”，顧叢雨軒被評為xx市“十佳三好青少年”，曹潤民被評為“xx市三好青少年”，王詩涵、劉昕羽等八名同學被評為“xx區三好青少年”。
3、立足課改，深化教研，教學質量顯著提高
自20xx年版新課標實施以來，為學習領會義務教育課程標準精神，用新理念指導教學，學校給全體教師配發了所教各門學科的《義務教育課程標準》《義務教育課程標準（案例式）解讀》《課程標準解析與教學指導》等業務書籍，組織認真研讀。學校還為校名師工作室成員及行政管理人員發放了全年的《教育研究與評論》和《教育》等雜誌，以開闊學習和工作思路。
教育教學質量是學校的生命線，在把握課標、深化教改的同時夯實常規管理，是提升質量的重要保證。一是抓好常態教學管理，結合區教育局《關於對中國小教師進行課堂教學考評的通知》等相關檔案要求，每學期重申並明確教學“五認真”的具體要求，加強教學手頭工作的定期檢查，真正把減負、增效、提質落實到教學的各個環節中去。二是設立“教學檢查日”，每周隨機確定日期，抽籤決定被聽課教師（新老教師、專兼職教師一視同仁），同時檢查其教案和學生作業。每次教學檢查日的信息都在第一時間發布給全校老師，歡迎大家共同參加聽課、評課。教科室定期對教學檢查情況進行匯總分析，提出切實可行的整改意見，有必要時跟蹤聽課。三是加強質量監控，依照學校有關規定，定期對各年級學科（含各考查學科）進行質量調研，如專項能力測試（本學期期中階段已舉行二年級口算、三年級單詞、四年級科學基礎知識、五年級綜合2、六年級命題畫的專項測試），並對調研結果進行統計、分析，敦促教師提出教學改進，促進學生基本技能的提高。
4、形神兼備，高位推進，五節文化特色鮮明
多年來，學校在規範教學管理的基礎上，努力探尋特色發展之路。在建設“書香校園”——“以書為伴，為人生打底，為文化奠基，為精神立骨”的同時，著力打造“五節”文化——讀書節、新苗藝術節、體育節、科技節、英語節，努力為學生營造自主、健康、全面的成長空間，讓學生享有快樂充實的七彩童年。以構建書香校園為主體的“五節文化”，現已成為我校的辦學特色和鮮亮品牌。
從20xx年開始，我校將“兒童文學閱讀”作為特色建設項目，在每年的世界讀書日期間開展“作家進校園”活動，目前金波、曹文軒、王一梅、梅子涵、黃蓓佳、楊鵬等多位著名兒童文學作家已走進校園，與孩子們共享文學生活，引導學生“閱讀經典美文，品味幸福人生”。同時結合市教育局提出的“三進”工作，創新打造“國語、書法、誦讀”新型的三維立體式書香校園特色，使校園內充滿了文明氣息、書卷氣息、書香氣息，學校獲得首批“xx市‘三進’工作示範校”、“‘三進’誦讀特色校”等榮譽稱號。為豐富書香校園內涵，學校還編寫了《小學生必背古詩》校本教材，通過“每周一詩”、晨讀吟誦等方式，讓孩子們浸潤在濃郁的經典文化氛圍中。學校自主創辦的校刊《新苗月刊》深受教師、學生和家長的喜愛，在“第六屆全國中國小優秀校內報刊評選”活動中，《新苗月刊》榮獲“校報特等獎”、“最佳指導獎”和“最佳版面設計獎”三項殊榮。《中國少年報》、《xx晚報》小記者團的成員們在各種活動中邊實踐、邊創作，數十篇文章見諸報端。在20xx年9月《中國語言文字報》以“書海飄香潤澤生命，文墨飄香春滿校園”為題，用半版篇幅深度報導我校書香校園建設的成功經驗，盛讚我校為“書香校園”建設提供“範本”。學校明確提出：每個學生x年課外閱讀總量在x萬字左右。
科技節是學校著力打造的又一特色項目。科技校園文化開啟學生創新之門，每年的十一月是我校“愛科學月”，學校興建了“天文觀測台”“機器人教室”“科學探究室”等場所，把科學帶到學生身邊。通過組織中高年級學生參觀各類農業、工業示範園及科普實踐基地，引領學生讀“生活”這本百科全書，全面提升學生的科學素養、創新精神和實踐能力。“愛科學月”活動是普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神、提高科學素質的重要平台，為孩子們提供了一個叩問科學殿堂，接受科學文化薰陶的機會。孩子們以飽滿的熱情投入到各項活動中去，尋找金鑰匙，勇敢地開啟新奇、神秘而又充滿魅力的科學大門，在科技的海洋中暢快遨遊。20xx年3月，參加江蘇省“電子百拼”大賽，共有x人獲一等獎，x人分獲二三等獎，學校榮獲團體一等獎第一名；在江蘇省“金鑰匙”科普知識競賽中，周童和嚴羽涵兩位同學分獲一、二等獎。在xx市科技創新大賽中，我校汪迦南同學發明的可測距電動車、吳昊天同學發明的紅外線遙控航母均獲市一等獎並獲得省賽評比資格。學校申報的實踐活動方案也獲得了市一等獎。20xx年，學校通過“江蘇省科學教育特色學校”的驗收，並成為“江蘇省青少年科技教育協會會員單位”。
我校已成功舉辦了23屆“新苗藝術節”。每年的“新苗藝術節”均具有時代特徵、校園特色和學生特點：如校園歌手比賽、綜合才藝比賽、想像畫大賽、電腦繪畫比賽等。還設立了舞蹈、合唱等藝術團隊，聘請校外專業人員進行專業輔導，拓展了體藝“2+1”的渠道。參加市區以上演出、比賽數十場，江蘇省電視合唱比賽獲二等獎；舞蹈《綠色世界》榮獲xx市慶“六一”文藝演出一等獎；xx區“紅歌唱響新”合唱比賽獲一等獎第一名；開場舞《之歌》應邀參加第四屆中國水城水鄉國際旅遊節開幕式演出。
作為江蘇省傳統體育項目學校，每年四月的第一周是我校體育節。體育節期間，學校舉行每年一次的春季田徑運動會，並開展各種單項體育競賽。每年冬季舉行1次以“冬季三項”為主題的專項運動會。在各項比賽中，均能取得優異成績。趙安一獲第六屆全國中小學生跆拳道錦標賽國小女子組22公斤級亞軍；在xx市第四屆運動會小學生桌球賽，我校代表隊包攬了團體、單項四項冠軍。
5、強化師德，提升師能，師資隊伍內生髮展。
師資隊伍的建設，是學校健康發展的關鍵。而師德是教育之魂，因此，學校把師德建設作為首要任務來抓。以“正行風，修師德，樹師表”為宗旨，以“敬業、愛生、奉獻”為主題，以“關注學生成長，為了學生髮展”為核心，不厭其煩地組織各種師德系列活動，通過師德講座、師德演講、主題教育、班主任經驗交流、十佳班主任評選等多種方式從內心深處激發師愛與責任。近年來，學校湧現了一大批師德先進個人和優秀教育工作者。校玉華被評為“全國巾幗標兵”，夏靜被評為“市巾幗標兵”，叢龍梅、毛國霞分別被評“xx市師德模範”、“xx市優秀班主任”，還有17名教師被評為“xx區優秀班主任”。20xx年11月，我校接受了由糾風機構、評議代表和社會各界的滿意度測評，在所有的參評單位中，我校的成績名列前茅。
其次，構築高效管理團隊，引領教師向前發展。進一步完善以校長負責制為核心的領導班子，職責明確，分工到位。在管理中強化“四種意識”，即主動意識、服務意識、協調意識和創新意識。每位班子成員管好一條線，蹲好一個年級，抓好一門學科。目前已逐步形成了團結協作，廉潔自律，敬業愛崗，業務精通的學校領導核心。同時，學校還通過個人自薦、民主測評等方法，選拔熱心服務學校的優秀青年教師跨崗鍛鍊，熟悉學校各部門的管理，不斷增強業務素質和實際工作能力。
第三，注重專業成長，促進教師業務能力提升。為了有效促進教師的專業發展，學校實施了“三項培養工程”，工程之一：魅力教師培養工程，學校以“魅力教師研修班”為抓手，將自我研修、集中學習、專題輔導、教學展示、沙龍研討、外出考察等相結合，扎魅力教師之根，在無邊的大愛中追尋理想與幸福的真諦；豐魅力教師之羽，在大師的引領下激發對教科研的思考；行魅力心靈之旅，在讀書旅行中交流思想，開闊視野；綻魅力課堂之花，在教學展示與研討中探尋校本教學模式；結魅力研修之果，在各項競賽評比中風采盡顯，成績斐然。20xx年3月，學校在魅力教師研修班結業後組建了實小名師工作室，進一步加大了骨幹名師的培養力度，充分發揮其示範引領作用，積極創造條件促進他們儘快成長。學校現有區級及以上骨幹教師28名，其中市級骨幹教師11名，省特級教師後備人才1名。校級魅力教師26名。工程之二：“青藍”工程，即青年教師培養工程，工會每年舉辦“拜師育花”活動，青年教師通過專業培訓、師徒結對等形式，學習先進的教育理念、教學經驗和方法，儘快成長起來。工程之三：全體教師培養工程，學校制訂了《xx市實驗國小教師教科研業績考核方案》，對不同層次的教師提出了相應的考核要求，並為每位教師建立了個人專業發展檔案，推進教師成長。同時依賴於教研活動、隨堂聽課、能力競賽等形式的校本研修，促進整體師資專業水平的提升。
第四，搭建研討平台，打造“雙科型教師”隊伍。為緩解考查學科專職師資不足的矛盾，學校創新思路，率先提出了打造雙科型教師的培養目標，加強培訓指導，加強課程服務，加強集體備課，加強教學督查，加強質量監控，通過開展一系列教學交流研討活動，與結對學校共同分享這種理念與做法。目前，已有16名教師參加了此類送教活動，執教研討課32節。
近三年來，各科教師在各級課堂教學及基本功競賽中捷報頻傳。譚靜獲第四屆全國國小英語教師課堂優秀課展評一等獎，王小斌代表我省執教全國中國小信息技術機器人教學展示課；卞彩雲代表我市參加江蘇省數學教師基本功競賽榮獲一等獎，許莉娜獲江蘇省“中華頌”經典誦讀比賽一等獎。周嵐嵐獲xx市勞技教師基本功大賽一等獎，李晨瑋獲20xx年xx市國小音樂課改星光大舞台決賽國小A組說課一等獎第一名。另有40多人次在區級課堂教學競賽、基本功競賽獲一等獎，在各級刊物發表論文x篇，x篇論文、教學設計獲獎。
在全體教師的共同努力之下，學校先後獲得“全國校園影視教育研究實驗學校”、“江蘇省綠色學校”、“江蘇省工人先鋒號”、“全省消防安全教育示範學校”、“江蘇省語言文字規範化示範學校”、“20xx年度江蘇省平安校園”等多項榮譽稱號。
二、存在問題和今後措施
雖然我們取得了一些成績，但對照督導標準和高水平的現代化學校來比，還有較大差距。
1、校本課程建設還有待進一步研發。目前我校已經研發編寫了一套校本課程，但課程內容還不能凸現學校的辦學特色，彌補學科課程在照顧學生個性特徵方面的不足，因此，需要不斷豐富、更新和完善課程的校本設計，使之成為促進學生健康成長，實現學校持續發展的課程。
2、各項規章制度還需進一步更新規範。適時更新和繼續規範學校各項規章制度，狠抓落實，提高執行力。績效考核的辦法還要進一步完善，使其更加科學化與規範化。
3、各級骨幹教師的培養力度需進一步增強。繼續加大各級骨幹教師的培養力度，培養更多、更高層次的名師，尤其是市級及以上名師，抓好教師隊伍的梯隊建設，幫助每一位有發展需求的教師進行目標定位並提供成長便利，為學校的長足發展提供強有力的師資保障。
我們一定要抓住機遇，凝心聚力，奮發進取，攻堅克難，在教育改革中求發展，在務實創新中求跨越，使學校的辦學水平再上一個新台階，讓百年實小再創輝煌！
體育督導評估自查報告 篇5
身體是載智之舟，不重視體育、衛生教育，學生就沒有強健的體魄，積極的心態，良好的心理。根據《省中國小體育衛生工作專項督導評估基本要求》以及縣、鎮要求， 我校對體育衛生工作進行了認真的專項督導評估自查，現將自查結果匯報如下：
一、學校概況。
學校現有8個教學班。校園布局科學，環境幽雅。教學設施齊全，體育衛生設施配置達到一類標準，學校緊緊圍繞“為學生終身幸福盡責”的辦學宗旨，秉承“心至於善、行至於美”的校訓，銳意進取，創新發展。學校認真貫徹《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》和《省中國小體育衛生工作專項督導評估方案》，按照“健康第一”的指導思想和素質教育的要求，切實加強和改進學校體育衛生工作。
二、組織領導
學校高度重視體育衛生工作，成立了以校長任組長，分工校長及骨幹教師為成員的體育衛生工作領導小組，制定了學校體育衛生長期發展規劃，做到目標明確、措施得力；學校體育衛生工作年度計畫內容詳實，任務明確、重點突出和工作思路清晰，實施到位。
三、教學管理
（一）嚴格落實學校體育工作要求
1、開好體育課程。認真執行國家課程標準，開全開足每周3課時，確保上課質量
2.開展一小時體育課外活動。開展“陽光60分”活動，做到“定時間、定人員、定內容、定責任”，落實到位。
3.實行大課間體育活動制度。學校每天上午安排20分鐘大課間體育活動，認真組織學生做好眼保健操、廣播體操和陽光體育活動。
（二）嚴格落實學校衛生工作要求
1.建立學校衛生制度。認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，建立了較完善的學校衛生工作制度，並落實到各個環節，學校衛生狀況良好；全面推行學校食品衛生監督量化分級管理，學校建立食堂進貨索證制度，杜絕“三無”食品流入，食品衛生管理水平較高；積極開展常見病、傳染病防治和食物中毒、飲用水污染事故的預防工作。
2.重視校園環境衛生工作。學校歷來把培養學生自覺的衛生意識和良好的衛生習慣作為抓好文明校風的重要內容之一。校園管理實行分片包乾，責任到人，定期檢查與抽查相結
1 合，加強學生的環境衛生和個人衛生的教育，將衛生教育與檢查考核相結合，提高學生的衛生意識。
3.加強學生健康教育。學校有較完善的健康教育計畫，按規定開設學生健康教育和衛生教育課，學生衛生習慣良好。建立心理諮詢室，根據青少年成長過程，有針對性地開展學生健康諮詢和心理健康教育。
4.注重學生科學用眼及保健。學校重視學生用眼衛生教育、教育學生掌握了科學用眼的知識和方法，注重糾正不正確的閱讀、學習姿勢，控制近距離用眼時間；堅持每天上、下午組織學生做眼保健操，努力降低青少年近視率。加強防蛀牙教育，做好常見病、多發病、傳染病的預防工作，傳染病高發季節，每天對教室及公共場所進行消毒，每年一次定期對學生進行常規體格檢查，檢查結果每生一張，反饋到家長手中。
四、條件保障
（一）師資配備與培訓
我們學校共有3名專職體育教師，結構合理，能夠滿足學校體育教學工作的需要，確保學校體育各項工作的開展，積極組織體育教師參加體育專業學習或培訓，提高專業技術技能。衛生保健人員配備。
（二）體育衛生設施設備
學校硬化了路面，建有1塊運動場、2塊籃球場，並維護良好，充分發揮作用。
教室採光照明條件。學校教室採光和照明達到《國家學校體育衛生條件試行基本標準》的規定。學校課桌椅配備符合《國家學校體育衛生條件試行基本標準》，教室內學生每人一席，其課桌椅功能尺寸符合標準。
學校食堂衛生條件。幼稚園食堂設施和衛生條件達到《國家學校體育衛生條件試行基本標準》要求，並取得衛生許可證。食堂從業人員均取得健康證。
（三）公共體育衛生服務
1、學生體檢。學校每年組織在校學生進行一次健康體檢，並建立學生健康檔案。縣醫院在體檢結束後，進行了個體與群體健康評價，並向學生、學校、教育行政部門反饋健康評價結果及改進建議。體檢費用按《國家學校體育衛生條件試行基本標準》規定渠道列支。
2.重視健康教育。學校成立了心理諮詢室，及時對學生中存在的心理問題進行諮詢和疏導，關心留守兒童，提高學生心理健康水平，增強自我調控能力，培養健全的人格和良好的個性心理品質。並通過講座、黑板報、宣傳窗等多種形式對學生進行健康教育和衛生知識教育，特別對愛滋病和吸毒等教育，在各學科滲透的基礎上，通過專題教育等形式，利用“國防禁毒日”宣傳等時機，強化教育，增強了學生的毒品預防意識和社會責任感，使每個學生都爭做“珍愛生命，拒絕毒品”的人。同時，通過國旗下講話、主題班會等多種形式進行深入持久的教育，使每個學生都能健康成長。
3、意外傷害與應急管理。學校建立了校園意外傷害事件的應急管理機制，建立和完善了青少年意外傷害保險制度，推行由政府購買意外傷害校方責任險的辦法。
4.疾病預防與保健。寧陽縣中醫院負責指導和協助學每個班級都提供符合國家衛生標準的純淨水，校的衛生工作，為學校提供預防保健、免疫預防接種、營養監測等公共衛生服務。
5.學校衛生監督。縣疾病防控中心按照國家有關規定對學校的食品衛生、公共場所衛生、生活飲用水衛生、學校衛生、傳染病防治等開展監督檢查。
6.公共體育設施開放。學校加強體育設施特別是體育場地建設，運動設施免費向周邊學校和學生開放。
五、評價機制
（一）建立體質健康監測制度
全面實施《國家學生體質健康標準》，測試成績納入學生綜合素質評價內容中，根據《國家學生體質健康標準》，定期對在校學生進行體質測試，技術學生的綜合素質評價手冊。學校每學年對學生視力狀況進行一次監測，並將監測結果詳細記錄，統計分析，分類指導。
（二）建立新生入學體質查驗制度
1.實行新生查驗預防接種證制度。對入學新生查驗預防接種證，並對有關情況予以登記。
2.實施新生入學體質測試製度。新生入學時，學校對學生體質健康狀況進行全面測試，並將測試結果記入學生健康初始檔案。
六、體質狀況
1、按規定開展國家學生體質健康標準達標測試。嚴格對學生進行體質健康標準達標測試，並將測試成績登記造冊，記入學生成績報告單和學生檔案，作為學生畢業和升學重要考核內容和評選先進集體和先進個人的重要內容之一。
2、按規定對學生視力狀況進行監測，學生視力不良率不高於17 %。
我們學校緊緊圍繞學校體育衛生工作的各個環節，通過開展豐富的體育衛生專項活動，為發展學生個性特長提供展示的舞台，學生體育衛生態度和習慣普遍增強，學生健康狀況明顯改善。今後我們將嚴格按照《雲南省中國小體育衛生工作專項督導評估基本要求》，踏踏實實不斷提高學校體育衛生工作新局面，為學生的健康發展服務。
體育督導評估自查報告 篇6
二、建章立制強化體衛管理
學校成立了由分管校長為主管，教務主任、總務主任、體育教師共同參與的體衛工作領導班子，將體衛工作納入學校工作整體計畫，定期召開會議落實體育工作，並把體育工作業績列入年終考核內容，使之步入良性循環，可持續發展之路。
三、學校體育衛生設施簡介及三年來的補充與投入
⒈體育方面
廬陽中學是xx年建成投入使用，學校擁有室外300米（6道）環形跑道及風雨操場（875平方米）各一座，室外籃球場3塊，排球場兩塊，器械體操、遊戲區的面積大於200平方米，體育場地和體育器材均達到教育部頒布的ⅰ類配備標準。由於體育器材有部分屬於低值易耗產品，學校每年都投入一筆資金添置體育器材，以保證體育課和課外活動的正常開展。xx年，為了使我校學生在體育中考中取得優異成績，學校投入了近萬元，添置了實心球、訓練用排球、考試用排球等器材，為我校在首屆中考體育加試中取得區第一、市第九的優異成績提供了物質保障。
⒉衛生方面
廬陽中學擁有標準教室40個，單間面積85平方米，目前使用的教室為26個，教室的採光率和課桌椅的配置均按照《國家體育衛生條件基本標準》配製，達標率100%；學校擁有標準化廁所30個，男女蹲位配備率達到國家配備標準；學生飲用水由合肥邵氏飲用水公司有償提供，其水質完全達標，學校要求其定期將水質的監測報告送一份到學校備案；為了保證部分中午留校師生的就餐問題，學校經考查，與春雨快餐店簽訂送餐協定，該快餐店三證齊全，從業人員均有健康證。
四、學校體育教師簡介
我校現有體育專業教師5人（4男1女），其中一名教師兼職保健教師，根據教育部中國小體育教師配備基本標準的要求，我校體育教師的配備率為100%，每位教師均接受了體育教學崗位培訓並取得培訓合格證書。
汪小寶，男，xx年7月畢業於阜陽師範學院，同年進入廬陽中學從事體育教師工作，擔任藝體教研組長，中學二級教師，多篇論文在省、市、區論文評比中獲獎，xx年年9月在區體育教師基本功考核中取得第一名的好成績，所帶廬陽中學首屆畢業班在中考體育加試中取得區第一名、市第九名的優異成績。
陳松，男，xx年7月調入廬陽中學從事體育教育工作，擔任校工會副主席，中學一級教師，從教15年來，多篇論文在省、市、區論文評比中獲獎，區級骨幹教師，參與首屆畢業班的體育日常訓練工作。
羅春光，男，xx年7月畢業於安慶師範學院，xx年年7月進入廬陽中學從事體育教育工作，兼職保健教師，擔任校團委組織委員，中學二級教師，參加首屆畢業班的體育日常訓練工作。
王雙燕，女，xx年畢業於阜陽師範學院，xx年年7月進入廬陽中學從事體育教育工作，中學二級教師，所帶廬陽中學首屆畢業班在體育加試中考中取得區第一名、市第九名的好成績，創編的《舞動青春》在區創編操比賽中獲得一等獎，並在xx年國慶節代表XX市參加《安徽省體育工作條例》的頒布儀式。
五、全面開展體質健康運動，促進學生身心發展
堅持“健康第一”的指導思想，貫徹落實新課標的基本理念。
在實施體育教學過程中，依據新課標的精神，結合我校的實際，要求教研組制定工作計畫，教師制定出切實可行的教學和工作計畫，同時結合體育教學的`特點，有意識的培養學生熱愛祖國、拼搏向上、團結協作和勇往直前的良好品質和作風；在教學實際中，重點抓好課堂教學環節，教師按照教學計畫備好課，設計出最佳的教學方案，充分利用場地和現有器材調動學生的學習和鍛鍊的積極性、自主性；嚴密課堂的組織和管理，要求每位教師新學期的第一節課在室內進行課堂常規教育。為了提高教師的教學水平及教研能力，定期組織教研組內教師互相觀摩課堂教學，並要求每位教師積極撰寫課堂反思，每學年度要上交一篇論文參加上級主管部門組織的論文評比；為了杜絕體育課堂的安全隱患，學校為每一個體育教師配備了一個塑膠儲物籃（用於收取學生隨身所帶的鑰匙、公交卡等硬物）和一個便
簽本（用於記錄課堂中所發生的事情及教師的突發教學靈感）。
體育督導評估自查報告 篇7
依據《督導評估方案》，我校組織相關人員，從教育思想、辦學條件、學校管理、教育教學質量四大塊進行逐項整改，現將自查情況報告如下：
一、學校的基本情況
一中位於鄢陵縣xx鄉xx村，始建於1965年7月，為xx鄉唯一一所公辦中學，占地面積20190平方米，建築面積8000多平方米。學校現有17 個教學班，在校學生1300餘名，教職工78人，學歷達標率100%。適齡人口入學率100%，鞏固率98.6%。學校建有儀器室、標準實驗室、微機室、多媒體教室、圖書室等，學校現有圖書18000餘冊，17個教室全部安裝上電腦並連線上了網路。
二、自評工作情況：
(一)依照教育法律、法規，規範學校各項工作。
學校全面貫徹黨和國家的教育方針。依照教育法律、法規制定了學校章程，依法規範學校各項工作，明確了學校辦學宗旨以及對社會的承諾。以學生的終身發展奠定堅實的基礎為根本任務。堅持“以生為本，和諧發展”的辦學宗旨，以“育人是根本，質量是生命，安全是保障，規範是形象”的治校方略，加強校風建設，規範辦學行為，嚴格按照規定收取有關費用，堅決杜絕亂收費現象發生。紮實推進學校各項工作，努力把學校辦成管理科學、設施先進、環境優美、校風嚴謹、師資優秀、質量一流、家長滿意的學校。
(二)不斷加強辦學基礎設施和資源建設，努力改善辦學條件。
學校不斷加強辦學基礎設施和資源建設，努力改善辦學條件。學校建有教學、辦公樓各一棟，學生宿舍兩棟和大型學生餐廳一個。學校的主體建築為四層，教學大樓配備有圖書室(藏書1.8萬餘冊)，儀器和理化生實驗室(理化生實驗儀器配置達1類標準)。微機室和多媒體教室也一應俱全。為了引進先進的教學手段，學校還開通了網際網路，建立了班班通，教職工電腦配置率達90%，同時還硬化了兩個籃球場和200米環形跑道，先進的教學設施和辦學條件，為每位立志成才的莘莘學子提供了理想的空間。
1、學校教學區、活動區和生活區規劃布局科學、合理、分明。普通教室、公共教學用房、辦公用房及生活用房數量、面積、設計達到《標準》要求;室內各種固定設施齊全，符合《標準》要求，布置合理，整潔、完好。學校配備了符合衛生標準的淨化水設施，能及時供應開水，滿足師生飲水需要。
2、學校運動場地數量、面積基本達到《標準》要求。田徑場跑道規範、平整、無雜物積水。室外體育設施安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全。
3、計算機教室配備基本達標，實現網際網路班班通、建立了校園網平台。資源網使用良好，將計算機、多媒體、網路資源、教學軟體等設備輔助教學，充分利用教育資源網上的各類資源，並且效果良好。按要求學生上好信息技術課。搞好信息技術教育與學科教學的整合，探索網路、多媒體、計算機環境下的教學模式及研究課題，有公開課、錄像課、論文、課件等成果。結合本校教師實際，做好教師的現代教育技術的培訓工作，80%以上的教師掌握現代信息技術，人人會使用現代教育設備。
4、實驗教學與圖書管理。
實驗演示率、學生分組實驗開出率均達100%;儀器檔案、帳目、制度健全，儀器設備、實驗室設施(桌、櫥、燈、水等)基本達到配備標準;實驗教學效果好、學生能獨立完成實驗操作，並寫出實驗報告。圖書室、閱覽室全天開放，實行開架借書。
(三)崗位職責明確，層層簽定目標責任書。
1、領導班子分工明確，團結、勤政、廉潔，工作深入，富有開拓精神，學校重大決策須經領導班子會議審議通過。制定了完善學校內部管理體制的改革方案，並認真實施;按要求紮實推進績效工資改革;實行競聘上崗;崗位職責明確，層層簽定了目標責任書;年度考核居末位人員實行落聘制度，並妥善安置。嚴格教師管理，嚴明工作紀律，認真執行教職工管理規定，學校規章制度健全，落實到位。
2、紮實開展 “師德師風建設月”活動，建立健全教職工師德個人檔案，定期召開學校思想政治工作會議。紮實開展“十佳”評選活動。教師熱愛學生，對待每一個學生平等公正，廉潔從教，不接受學生、家長的禮品和宴請，不私自向學生收費和攤派各種讀物及學習用品，不委託學生家長辦私事。師德考核嚴格按照《中國小教師職業道德考核辦法》進行考核。
3、學校積極開展校本研訓，建立教師個人檔案。學校開展豐富多彩的師訓活動，堅決推行國語活動，師生在校園內說國語、寫規範字。校長持證上崗並積極參加提高培訓。積極選派骨幹教師和班主任參加市級以上培訓，並取得良好的效果。
4、建立學校、教師、學生、家長共同參與的教師評價機制，確立與新課程標準相適應的教師個體評價標準，不單純以教學成績評價教師，正確運用評價結果，把教師的積極性引導到實施素質教育上來。
5、校長、業務骨幹深入教學一線，積極聽課，定期做業務講座。
6、學校開齊開全課程，實施效果好。精心組織、強化措施、紮實推進，做好教師培訓、課堂研討、課題研究等工作，及時總結反思，確保每個階段高效課堂創建任務、目標有效落實。深入貫徹《校本教研實施意見》，在最佳化課程教學的同時，認真搞好校本教研。切實加強綜合實踐活動類課程的研究，注重培養學生探究學習、協作學習、自主學習能力。有針對性地開展教學“學查糾”活動，著重研究課程建設、課程實驗實施和教育教學重點、難點問題，提升課程實施水平和教學效率。
7、學校做好新課程教學達標、聽課調研及優質課評比等活動，調動廣大教師的教育教研積極性。教學管理規範有序，完善了學生成長記錄製度，加強對學生課堂提問、作業展示、實踐活動、標誌性成果等過程性資料的積累。
8、教代會、工會制度健全，發揮參政議政作用，教職工積極參與學校管理，重大制度決議等經教代會(教職工會議)審議通過。堅持校務公開，對評優、晉級、教職工聘任、年度考核、師德考核等問題嚴把政策關，通過民主程式，結果向民眾公開。有校務公開欄，公開資料規範齊全。
9、學校後勤財務管理規範，每年進行一次固定資產清查，編制年度固定資產清查表。定期對校舍進行勘察鑑定，及時維修，無危房、危廁、危牆，校舍內外牆體乾淨美觀，房屋無漏雨，門窗、課桌椅、學校嚴格執行預算制度，大型維修購置履行審批手續，無亂開支現象。建立辦公用品集中採購登記帳簿，發放手續完備，有出入庫記錄。
10、檔案管理按中國小檔案有關規定，建立健全各類紙質、圖片和聲像、電子檔案。及時建籍和辦理學籍變更手續，不建重複學籍，學籍人數與在校學生數保持一致。
11、學校附近無污染源，校內及門前兩側無亂擺攤點，堆放雜物現象。紮實開展“深化校園文化建設”活動，全面科學闡釋學校“三風一訓”，提高學校辦學品味。加強“四園”建設，綠化、美化檔次高,，校園文化氛圍濃厚。突出“環境育人”特色，創設“文明校園”和“書香校園”。室內外衛生整潔，物品放置有序，圖表張貼懸掛規範。
12、學校安全與穩定工作紮實有效，成立安全領導小組，設立安全管理辦公室，有專兼職安全管理人員。建立學校安全責任制，層層簽訂責任書，落實“一崗雙責”。能利用多種形式經常對師生進行安全教育，每學期不少於4次，學期內開展1-2次學生安全疏散演練活動。無安全事故隱患點，經常進行安全檢查，開展“平安和諧校園建設”活動。
13、計生組織領導機構健全，有兼職計畫生育管理人員。計畫生育率、計生統計率、節育措施及時率、晚婚晚育率達100%。
(四)重視德育教育，促進學生全面發展。
1、學生具有良好的思想道德品質，自覺遵守社會公德，養成良好的文明禮貌、學習、生活勞動等行為習慣。黑板報、手抄報、廣播站、等德育陣地作用發揮好，有校園文化景觀，有校園文化建設具體措施，德育氛圍濃厚。成立由校長負責，團委和校委會齊抓共管的德育工作領導小組，建立德育考核制度，搞好日常行為規範的考核工作。充分發揮優秀班主任作用，認真貫徹落實《公民道德建設綱要》，注重加強民族精神教育、文明禮儀教育和榮辱觀教育等。切實增強教育的針對性、實效性、主動性。堅持升國旗、唱國歌、國旗下講話、傳統節日教育等活動。認真開展“生態環保”主題教育活動和“普法宣傳月”活動，加強學生理想信念教育，紮實開展崇尚科學、反對邪教活動。
3、學校認真抓好體育工作，九年級體育達標率90%以上，學生身體發育、體質、體態機能狀況良好。認真貫徹執行《學校體育工作條件》，上好“兩操”，形成制度。體育課教學管理規範，效果良好;去年學校舉行春季運動會，單項300米接力，跳繩比賽，排球基本功比賽、冬季長跑比賽等活動，體育檔案材料齊全，管理規範。
三、學校取得的主要成績和存在的問題及改進措施
(一)學校取得的主要成績
誰持彩練當空舞，春風化雨百年紅。熠熠生輝的榮譽證，直接見證了學校發展的歷程。20xx年中招全縣鄉鎮第一名的張丹陽同學畢業於一中， 20xx年高考中以686分的成績奪取許昌市理科狀元的桂冠，被清華大學提前錄取。20xx年我校中招考試獲全縣第一名，20xx——20xx年度語數外綜合賽中八年級獲全縣第一名，九年級獲全縣第一名。由於學校的科學規範管理，被評為“許昌市辦學管理規範化學校”，“許昌市文明學校”，“許昌市安全管理先進單位”，“許昌市職業道德先進單位”，“許昌市教研先進單位”。
(二)現存問題
l、學校運動場路面需進一步加強建設，教學樓牆皮有脫落，個別班級的門窗表面油漆有脫落現象。
2、學校實驗儀器、體育器材數量不足。
3、班級多媒體教學設備需要維修。
4、特色教育需進一步投入與建設。
5、學校的學生宿舍緊張，教師住房有待解決。
(三)改進措施
l、進—步改善辦學條件，最佳化育人環境，最大限度確保教育經費的有效使用，搞好學校的硬體建設，改善辦學條件，打造一個多元化、個性化和人文化突出的校園環境。
2、以管理為生命，以改革為發展，不斷完善學校的規章制度，加強管理，改革創新。
3、加強師德建設，加大教研教改的力度，全面推進新課程改革。
4、以“育人是根本，質量是生命，安全是保障，規範是形象”的治校方略，努力辦好特色學校。
5、構建校本師資培訓和校本教研體系，通過培訓使教師適應課程改革要求。積極開展校本教研，形成較為完備的素質教育體系。
一中將在上級的直接領導下，以本次督導評估為契機，認真總結經驗，發揚成績，努力提高辦學水平和教育教學質量。
體育督導評估自查報告 篇8
為進一步提高我園辦園水平及保教質量，辦好讓家長滿意的教育，為深刻汲取湖北恩施校園惡性刑事案件的慘痛教訓，進一步加強幼稚園安全工作，堅決防止類似事件發生，我園高度重視，進行了全面規範辦園行為自查，嚴格門禁，深入教育常態演練，不斷增強幼兒安全意識和自我防護能力。
本次自查，我園主要通過實地巡查、查看資料等方式，從幼稚園規範辦園、師德師風、衛生保健、保育教育、安全管理等五方面進行自查。針對自查問題加以整改落實，並要求教師提高思想認識，加強師德修養，將愛貫穿於日常保教教育工作，做一名優秀的幼兒教師。
通過本次規範辦園行為自查自糾活動，進一步規範園所管理，有效促進教師的專業化發展，對我園堅持正確的辦園方向，辦好家長滿意的幼兒教育起到了至關重要的助推作用。今後工作中我園將繼續抓細節、深落實，不斷創新。辦讓家長滿意、社會放心的優質幼稚園。
體育督導評估自查報告 篇9
為了進一步推進素質教育，提高我校的管理水平和辦學效益。我校根據綦府督20143號《關於開展學校素質教育督導自查申報工作的通知》以及《關於開展義務教育學校素質教育督導的通知》（綦教201418號）的要求，成立了梁正生校長擔任組長、曹紅為副副組長、其它幹部為成員的“素質教育”督評工作自查領導組，認真對照《綦江區義務教育教育學校督導指標體系》，全面開展細緻、客觀的自評工作。現將自查情況報告如下：
一、對照標準，客觀自評。
我校素質教育督評工作領導小組嚴格對照《綦江區義務教育學校督導指標體系》各項指標內容，認真採集、整理各類資料、數據，開展認真、細緻、客觀的自評工作，自評結果：95分，基本達到素質教育學校合格標準。
（一）、主要工作成效
1、師德師風建設效果明顯。全校師生團結和諧，積極上進，心態趨於健康，初步形成了一個良好的工作氛圍。
2、學校步入良性發展軌道。管理運作順暢，有較強的執行力；學校文化氛圍建設濃郁，辦學理念得到師生認可，並開始全面實施。
3、素質教育成效明顯。我校以新課程改革為突破口，打造高效課堂教學，廣泛開展2+X等藝術教育拓展課程，有效地對學生實施素質
1教育，促進了學生們的綜合素質的快速發展。
4、校園環境最佳化。歷經幾年努力，目前學校的校園美麗整潔，優雅簡潔，有濃郁的書香文化氣息，為陶冶師生情操、促進身心健康創造了良好的條件。
5、形成了一套比較科學的教職工績效考核方案，堅持過程與結果並重，有力地調動了廣大職工的工作積極性。
（二）、存在問題
1、少數教師對自己的職業缺乏責任感和使命感，對自身缺乏嚴格要求；市場經濟嚴重地影響了教師的價值觀，過分關注經濟效益，缺乏奉獻精神。
2、課改遇到的困難和困惑，如教師的觀念還需進一步轉變，教學方法需要改進，應該進一步完善師生評價方案，處理好課改與學科質量的矛盾。
3、由於學校留守兒童多，學生學習質量和行為習慣有待加強。從安全考慮，很多活動都受到制約，不敢開展。
4、辦學的硬體不能滿足素質教育的要求。由於學校規模小，教儀設備嚴重不足，專職教師嚴重不足、無實驗器材、無標準化操場，這些客觀條件也影響了學校全面開齊課程並有效教學，也制約著學生的成長和學校的發展，所以有待上級部門進一步投入，改善師資及教學設備。
二、工作措施
經學校研究決定於20xx年申報綦江區素質教育學校，但還需要
2做好以下工作：
1、樹立教師正確的教育觀念，讓逐步具備良好的職業道德和健康的心理素質，提高教師教科研意識，提高教學研究水平，通過多種途徑促進教師專業化成長。抓提高教師課堂教學基本功，提高課堂效率，大面積提高教學質量。
2、以老教師和有經驗的`教師“幫、傳、帶”新教師，結對子，開展各類教研和培訓活動，促進新教師儘快成長起來，能適應新課標要求，勝任教育教學工作。
3、抓教師的考核評價。通過以正確的理論思想為指導，以科學的評價指標和評價標準為依據，按照規範化的評價程式對教師教育的行為和結果進行評價，充分調動廣大教師的工作積極性。
4、重視校園文化建設，按照總體結構美的思路，調整和完善校園建設規劃。對宣傳環境設定注意其文化內涵，提高檔次和水平，全方位促進學校形成良好的文化氣氛，使教育和教學場所以及校園環境衛生得到相應的改善。
5、重視最佳化育人環境，加強文化設施建設。對學校的教學儀器、圖書、實驗設備、辦公設備和後勤保障設施等進行清理、添置，以滿足正常的教育教學需求。
體育督導評估自查報告 篇10
為了更好地全面貫徹執行黨的教育方針、法律、法規、政策，遵循教育規律，深化教育改革，最佳化學校管理。全面實施素質教育，提高教育質量和辦學效益，全面推進學校發展，我校組織有關人員，依據《xx省普通中國小校辦學水平綜合督導評估標準》，對我校辦學水平進行了認真自查，自評結果如下：a1辦學方向100分（0.15）得分14.8，a2教育資源100分（0.20）得分19.6，a3學校管理100分（0.20）得分19.6，a4教育工作100分（0.30）得分28.7，a5辦學成果100分（0.15）得分14.8，綜合評價分97.5，等級：優。學校符合符合《xx省普通中國小校辦學水平綜合督導評估標準》》。現將自查情況匯報如下：
一、學校基本情況
xx省xx縣xx中學是一所xx縣重點初級中學，學校地處xx縣城東約6公里吳鋪鎮。是一所具有五十年歷史和豐富文化底蘊的農村中學。多年來，學校幾經政府投資，多方籌措，目前已發展成為一所校園環境優雅、文化氛圍濃郁、設施裝備齊全、辦學行為規範、教育特色顯著的市級示範學校。
xx中學乘教育改革的東風，在xx市、xx縣政府的高度重視和市、縣教育局的支持下，新校園面積近60畝，不斷改善辦學條件，擴大辦學規模，美化最佳化校園，經過多年的努力，至XX年底校區內原老式結構的瓦房群已全部拆除，校舍面積約10322平方米，硬化面積1510平方米，綠化覆蓋率達40%。現有教學樓三幢，分別是綜合樓、探究樓、實驗樓，另有教師公寓、學生公寓五幢，教學區、運動休閒區、生活區布局合理、和諧，基本達到了學校布局與周圍環境完美融合，人與自然的`完美融合，讓師生在自然的。薰陶和文化的浸潤中愉快地學習、生活。
學校生源汲汲，主要來自吳鋪鎮轄區，由於辦學質量高，有特色，效益好，還吸引了部分臨近鄉鎮學生慕名來校就讀。學校服務人口4餘萬。學校現有教學班17個，在校學生835人，學校現有教職工108人，專任教師85人，專任教師中，中學高級教師19人，中學一級教師53人，省、市骨幹教師10人，市、縣知名教師8人，近年來，獲省、市、縣獎勵的12餘人次；大學本科學歷21人，專科學歷64人（近30人在進修本科學歷），學校已基本形成了一支師德高尚、學科配套、素質過硬的師資隊伍。
xx中學辦學成績突出，中考升學率、鞏固率、畢業率一直名列全xx縣農村中學前列。xx中學先後被評為“xx市級示範學校”、“xx市教育教學規範化管理學校”、“xx市花園式學校”、“廉潔文化示範學校”“xx縣教育管理先進單位”、“xx縣最佳安全文明學校”、“xx縣德育工作先進單位”、“xx縣安全工作先進單位”……這些殊榮無不凝聚著全校師生的智慧和汗水。如今xx中學正瞄準新的“制高點”，朝著省級示範學校的宏偉目標邁進！！
二、辦學方向
（一）貫徹方針
1、辦學思想端正，工作目標明確。xx中學辦學理念、辦學目標、校訓、校風、學風，是xx中學學校領導集體在汲取歷代吳中人辦學實踐經驗和不斷吸收現代教育科研成果，把握最新教育動態並放眼未來教育對人才培養的發展趨勢提出的，形成了xx中學獨特的人文特色。xx中學堅持“相信學生髮動學生髮展學生”的辦學理念，將辦學理念落實到學校各項具體工作之中。
辦學理念：從每一名學生抓起
一切都是“升學率”
快樂就是新的“升學率”
養成好習慣就是教育
相信學生髮動學生髮展學生；
辦學目標：關注教師幸福感受構建和諧校園文化
提高學生滿意程度完善校園生態系統
辦學宗旨：全面實施素質教育，全面育人；
校訓：循德導行篤志向學；
校風：以人為本，以德為高，以學為樂；
教風：奉獻求真務實創新；
學風：勤學善思誠實守信團結友愛合作創新；
人才觀：面向全體學生，不放棄每一名學生；
學習信念：知識改變命運讀書成就自我；
領導班子作風：政治上光明磊落工作上兢兢業業
作風上聯繫民眾生活上廉潔樸實
思想上勇於開拓。
近年來，xx中學秉承“相信學生，發動學生，發展學生”、“從最後一名學生抓起”的教育理念，深化教育改革，踐行著讓每一個孩子都能成才的諾言。
小班教育，教師包班、學生分組，關愛“三生”健康成長。xx中學緊緊圍繞“愛心教育”這一核心，突出關愛“三生”（貧困生、學困生、潛力生）主題，用愛心呵護“三生”，使學生感受到“老師勝似家長，學校就是我的家”。
體育督導評估自查報告 篇11
學校簡介：xx中學坐落在佳木斯民航的西側，美麗的松花江南岸，是我市東部地區規模較大的一所現代化市級標準中學。學校創建於1962年，隸屬於東風區所轄。學校建築面積4721平方米，有5個教學班，132名學生。學校的學習環境幽雅清淨。教學樓內外裝潢一新，樓外新貼的瓷磚在明媚的陽光照射下奕奕閃光，樓內師生自己粉刷的牆壁潔白耀眼，辦公室新鋪的地板在全區中學中屈指可數，教師可以在舒適整潔的環境中傳授知識，教書育人。整個校園由教學區、綠化區、生活區、活動區組成。是學生擷取知識的搖籃，實現理想的殿堂。
辦學條件，現代實用。學校有56個聽位的語音室，學生的英語聽力訓練、語文的朗讀能力完全可以在語音室進行；有58台新型微機，兩個微機室，學生可以一人一機進行微機授課；學校圖書室里有二萬餘冊的圖書供學生閱覽；學校還建有完善的衛生室、音樂室、美術室、理化生實驗室。20xx年8月，學校籌備新上一個多功能豪華物理實驗室和一個多媒體電教室，辦學條件達到了現代化標準，被省教委命名為“全省中學先進電化教學學校”。
師資雄厚，人才濟濟。學校有69名教師，全部達到大學專科學歷，其中有大學本科學歷的教師13名，有高級教師10名，有一級教師48名。省級骨幹教師1名，市區級骨幹教師11名，市級優秀班主任3名。數學、語文、英語、物理、化學等學科師資水平高，教學能力強。教師配備合理。全體教師愛崗敬業，無私奉獻，辛勤地耕耘在教育第一線上，為培養東風區的學子在不懈地耕耘著。
學校曾多次被市教委授予“先進學校”稱譽，被區政府評為“文明單位”標兵，被區教委授予“模範中學”稱號。20xx年國家級刊物《教育文選》曾用圖片新聞的形式以《闊步前進中的xx中學》為標題報導了學校的先進事跡。20xx年佳木斯電視台《三江縱橫》節目以《騰飛的xx中學》介紹了學校特色辦學的經驗。今年10月份，學校將參加全市一類學校的驗收，我們有能力、有信心爭當全市一類學校的排頭兵，並在此基礎上向省級標準化國中邁進。
實驗教學主要工作及成績
一、不斷完善實驗室建設，為推進實驗教學工作奠定了物質基礎。
幾年來，在上級教育行政部門關注與支持下，緊緊依靠當地政府，分步落實目標，實現了按省工類配備標準裝備實驗室，並採用裝備管理軟體，確保我校實驗室管理和實驗教學管理向規範化、信息化邁進，為此我們重點做了以下幾個方面的工作：
1、實驗室裝備標準化。
為提高實驗室管理效益，1988年初，學校根據當時教學用房的需要，並於1998年開始按省標準進行實驗室、儀器室的設計與建造，前後總計投入103.3萬元，現建設配有：生物實驗室、化學實驗室、物理實驗室共三個標準實驗室，採光、光照建設均達到國家學校教室建設標準,實驗室面積均為105平方米，並且所有實驗室都供電到桌，生物和化學實驗室都供水到桌，化學實驗室還裝有排氣裝置，生物、化學、物理三個實驗室均有28張標準實驗桌、56把凳子，水電到位，有安全消防器材；還建有生物儀器室，化學儀器室、物理儀器室3個儀器室，儀器室內均有色澤統一的儀器櫥，總計82件，儀器室面積為31平方米，其中化學儀器室內有易燃、易爆有毒物品專櫃。分設兩把鑰匙，分別保管，並安裝排氣裝置，可保證化學儀器室內空氣清潔環保。
2、教學儀器配備標準化
幾年來，我們根據儀器藥品的使用頻率、可替代性和價格等因素，結合學校經費實際，我們分號分期分批征訂有關儀器和藥品，前後共投入17.35萬元，目前我們共有儀器模型627種，藥品108種，演示實驗儀器各配備二套，學生分組實驗按24組配備，能滿足二人一組的要求，均已達到省工類配備標準要求。
3、實驗教師專業化
高素質實驗教師的配備，為提高實驗室管理效益提供有力的人力條件。根據我校實際情況，目前配有2名實驗教師，其中1人專職，1人兼職。二名實驗教師均具中級職稱，已有多年實驗室管理經驗，兩位教師都曾擔任過科學教學，十分熟悉科學知識及相關儀器設備的原理、保管方法和使用方法，也比較精通於帳務管理和電腦軟體系統的操作，這些都可保證我校實驗室能按規範要求進行管理，按學校要求使用實驗室，為提高我校實驗管理效益和實驗教學提供了堅實的人力條件。
二、加強隊伍建設，確保實驗教學工作順利開展
為加強實驗管理和實驗教學工作，我校成立了教育技術裝備與實驗教學工作領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，成員有總務處、教務處、科學教研組、實驗室負責人組成。分工具體，責任明確，確保了我校實驗教學的順利開展。由副組長具體負責實驗室和實驗教學管理工作，總務處副主任負責儀器配備和有關實驗用品購買，保證實驗專項經費的正常使用；教務處主任負責實驗教學研究工作；科學教研組長協助實驗室制訂學校實驗教學計畫，並督促科學教師認真制訂實驗計畫及執行落實。實驗室負責人要制訂學校實驗教學工作計畫，並按計畫落實安排有關儀器藥品的配備，確保學校規定的活動和學生實驗正常開出。有關實驗教學數額較大的實驗室裝備都列入行政會議討論後有分管領導執行落實。
三、強化實驗教學管理，提高實驗教學質量
我校在推進實驗室管理和實驗教學管理規範化、信息化的過程中，建立了嚴格的實驗教學管理制度。儀器設備的購置使用、保管、維護、修理等都建立了明確的責任制。
1、建立帳冊制度，實現實驗室管理科學化、規範化、標準化。
實驗室的全部財產，不論是分配的、自購的或是自製的都建立了總帳和分帳。每學年定期盤點檢查，校對，並做到帳帳相符，帳卡相符，帳物相符。
2、保證有充足的實驗經費，確保實驗室正常運轉。
為確保實驗室能正常運轉，各類學校規定活動和分組實驗的正常開出，我校在每年的經費預算中有實驗保障經費，每年約4000元，且專款專用，用於藥品損耗補充、實驗用品、實驗室用品、實驗教師業務刊物征訂等支出，實驗教師獎金福利同其他教師相同。
3、制訂和完善實驗室各項管理制度，實現以制度管理人的目標。
要規範人的行為，必須要依靠制度約束，實驗室管理也不例外。目前我們有關實驗室管理有如下制度：《實驗準備制度》、《學生實驗規則》、《實驗室安全與衛生制度》、《儀器使用維護制度》、《儀器借用制度》、《儀器損壞賠償制度》、《儀器報損制度》、《危險藥品的使用管理制度》、《儀器室管理制度》、《實驗教師職責》、《實驗教學考核制度》、《實驗室安全應急預案制度》。科學教師，實驗教師，學生都必須自覺遵守上述有關制度，並每學期進行執行情況評估，確保我校實驗室管理和實驗教學安全有秩有效地進行。
4、藉助網路平台，實現信息化管理，提高管理效率。
實驗室管理是一個系統工程，涉及學校、學科教師和實驗室管理教師三者關係，作為學校希望能隨時有效監督實驗教師和學科教師的實驗工作情況，實驗室裝備情況；而學科教師則需知道實驗室有多少儀器設備可用，為準備活動和學生實驗做準備，實驗教師不僅要知道每個實驗室的儀器數量，並且要知道放在何處，及有關儀器和藥品的信息，如價格、購買時間等，還要做好帳，做到帳帳相符，帳物相符。要解決這些難題，我們利用電教中心提供的軟體，建立了實驗室管理平台。從20xx年上半年開始準備，對於現有儀器藥品進行重新核實，對部分已過期和破損及不適用新教材的儀器進行報費處理，然後進行網上登錄。相信等開通了校園實驗室網路後，各種儀器、藥品的使用頻率會大大提高，實驗的輔助功能會充分體現。
5、做好實驗教學過程監控，規範教學行為。
按照課程標準和教材的要求，學校督促實驗教師和科學教研組擬訂了實驗目錄和實驗教學計畫，科學教師根據學校批准的實驗教學計畫，提前編報所需的教學儀器設備和耗材，指導學生完成實驗操作以及相關實驗冊的填寫，並完成批改。每學期末，學校對學生的實驗進行考查，並結合平時實驗操作對學生實驗成績進行評估，且做好詳細登記。實驗開出情況為：08學年，演示實驗為100％，分組實驗達98％以上。
四、加強實驗教學研究，促進實驗教學效益的提高。
1、定期開展實驗教學教研活動，提高實驗課的質量。
我們要求主管領導、教務主任、教研組長深入課堂聽課，一學期不少於4節針對實驗教學的調研課。每學期舉行一次有關實驗教學的專題研究活動；每學期組織一次全體學生的實驗考查活動，這些活動一方面督促教師認真準備實驗，認真上好每一節實驗課，努力提高實驗的輔助教學功能，另一方面可以讓學生明白科學是建立在實驗基礎上的學科，讓學生自主去做實驗，提高實驗室開放的效益，激發學生主動學習的興趣。
2、抓好實驗室開放工作，組織開展好學校科技節活動，提到學生的科學素養。
實驗教學已面向全體師生，實驗室向全校師生開放，周二至周四的中午12：00一12：45，輪流向各班開放，有實驗教師和科學教師負責指導。實驗室的開放大大提高了學生的動手操作能力、製作能力和分析綜合能力。
根據科學課程標準：科學教學的總目標是提高每個學生的科學素養。而課外科技活動是提高學生科學素養的重要途徑，我校的課外科技活動有二個層次：一是群體性的科普活動，另一方面是特長潛能發展性的興趣活動。群體性的科普活動由教務處和團委根據工作計畫經常開展。我們主要開展的科普活動是：防雷知識學習、防災演練、甲刑HlNl流感預防講座，青春期衛生知識講座，青少年心理衛生保健講座，學生科普知識競賽，市社會科學普及活動，學生在活動中學到了科普知識，提高科學素養。特長潛能發展性的興趣活動，我校結合市中國小科技創新比賽項目，通過由教務處和科學教研組開展的`每學年一次的校科技節來實施。通過科技節各項活動的開展，開發了學生的潛能，培養了科學發明創造的興趣，並取得了較好的成績。
努力的方向
1、由於校區域網路絡尚無條件開通，使實驗室的網路信息化管理工作無法如期開展。我們會繼續與上級有關部門協調爭取儘快解決。
2、雖然我校經常開展有關實驗研究活動，但層次仍較低，沒有形成課題化，尤其是缺乏長期性研究的課題。
3、實驗開出率與實驗時間和實驗的質量相關聯，如何協調好三者關係，仍有大量工作要做。
體育督導評估自查報告 篇12
為貫徹、落實上級主管部門精神，端正辦園思想，規範辦園行為，我園在園領導的帶領下，認真開展辦園行為規範自查活動，以此促進我園健康發展，做家長滿意，孩子喜歡，社會認可的幼稚園。
師德師風建設
教書育人，師德為先。我園高度重視教師隊伍的師風師德建設，進行了師德師風培訓學習，並簽訂《教師師德師風承諾書》。
教風學風建設
在園領導的帶領下，我園組織教師培訓學習，多次進行教研活動，促進教師隊伍的不斷成長。
1、美術評優，提升教師基本功；
2、音樂素養，提高教師的感受力，表現力，創造力；
3、打擊樂，訓練節奏感，增強課程的趣味性；
4、幼小銜接，科學促進平穩過渡。
家園活動
通過班級月末展示、慶元旦系列活動等，邀請家長來園。在與老師的互動中，在於孩子們的互動中，在欣賞孩子們的才藝展示中，看到了孩子的可喜變化，也體會到了老師的辛勤付出，使得家長願意參與幼稚園有意義的各項活動，與我們一起助力孩子健康成長。
衛生安全工作
我園始終把確保孩子的生命安全放在第一位，幼稚園的安全工作常抓不懈。建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況定期進行安全隱患排查，發現隱患，及時匯報、及時解決。
定期對後廚及安保人員進行培訓和考核
本月我園迎來市督導辦的聯合檢查，針對我園園所環境、食品安全、防疫安全等展開檢查，我園工作獲得高度認可，並給出合理建議。
我園嚴格按照上級檔案精神，持續開展辦學行為規範自查活動，努力讓幼兒擁有美好的童年時光。
體育督導評估自查報告 篇13
XX年10月潮河鎮學校在上級領導部門的重視關懷下，堅持“樹立全面育人理念、打造名師名生工程、爭創縣市一流學校”的辦學目標，堅持“依法辦校、民主治校、科研興校、質量強校”的辦學理念，很抓內部管理，鞏固“兩基”。與時俱進，充分挖掘師生的創造潛能，面向全體學生，促進全面發展，努力辦好潮河人民滿意的教育。
現將我校的“兩基”工作匯報如下：
一、學校基本情況。
潮河鎮學校位於瀘縣邊緣於富順縣接壤的潮河鎮政府所在地桂苑社區，是XX年隨瀘縣教育人事制度改革，由原潮河鎮中、國小合併的一所九年一貫制學校。現有教學班48個，學生2365名，其中中學14個教學班，學生766人，國小本部15個教學班，學生964人，五個教學點、19個教學班，學生635人。在職教職工112人。學校校園環境優美，教學設施達標，校本部現建有學生實驗室、圖書室、儀器保管室、美術室、體育器材室、音樂室、多媒體教室、紅領巾廣播室等功能室10餘間，圖書室藏書量達兩萬餘冊，能滿足現代教學的需要。歷經了風雨滄桑的潮河鎮學校，改革創新，積極探索，在現代教育的平台上作出了滿意的成績。學校先後榮獲瀘縣課改先進學校、教師校本培訓先進單位、校風示範校，常規管理合格校、縣級文明單位和最佳文明單位。三年來，學校連續三年獲縣教育督導評估一等獎。教師中先後榮獲市“優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者”等市縣級榮譽35項，師生在國家、省、市、縣級各類競賽中先後有172人次獲獎。
二、主要指標完成情況。
1、普及程度。
（1）入學率7—12周歲入學率06、07、XX年分別是：100%。13—15周歲入學率06、07、XX年分別是：97.6%、96.6%、98.1%。
（2）輟學率國小部輟學率06、07、XX年分別是：0。中學部輟學率06、07、XX年分別是：0.62%、2.5%、1.1%。
（3）畢業率：國小部畢業率06、07、XX年分別是：100%。中學部畢業率06、07、XX年分別是：99.9%、92.2%、98.7%。
（4）完成率：15周歲完成率06、07、XX年分別是：99.6%、100%、99.6%。17周歲完成率06、07、XX年分別是：97.4%、95.4%、94、1%。
（5）殘疾少年兒童入學情況7-15周歲三殘兒童06、07、XX年分別有：8人、14人、13人。全部入學隨班就讀。
2、學前教育普及程度XX年3—6周歲兒童入園1088人，入園率87.13%。XX年3—6周歲兒童入園1021人，入園率85.31%。XX年3—6周歲兒童入園991人，入園率86.18%。
3、師資水平。
（1）校長培訓情況學校現有正副校長3人，2人參加了縣級校長培訓，1人參加了市級培訓。崗位培訓比率為100%。
（2）教師基本情況學校教職工總數156人，在崗在編教師112人，退休教師44人，其中專任教師110人，工勤人員2人。國小部教師近三年（06、07、XX年）學歷達標率分別是：100%中學部教師近三年（06、07、XX年）學歷達標率分別是：95.9%、95.9%、100%.所有教師均持有《四川省中國小教師繼續教育證書》，並按規定全部參加了繼續教育培訓，參訓率100%。
4、辦學條件。
（1）校園、校舍情況全校占地面積（含村級學校）21915平方米，生均占地面積9.3平方米；學校校舍面積6019平方米，生均校舍面積2.5平方米。
（2）圖書資料擁有情況學校現有圖書資料：舊書9094冊、新書5528冊、光碟1871個、電子書8900冊、合計：25393冊，生均15餘冊。
（3）音體美器材、數學科學儀器裝配情況中學、國小按標準裝配，儀器完好率達98.6%以上，能保證正常教學的需要。
體育督導評估自查報告 篇14
依據《督導評估方案》，我校組織相關人員，從教育思想、辦學條件、學校管理、教育教學質量四大塊進行逐項整改，現將自查情況報告如下：
一、學校的基本情況
一中位於鄢陵縣xx鄉xx村，始建於1965年7月，為xx鄉唯一一所公辦中學，占地面積20190平方米，建築面積8000多平方米。學校現有17個教學班，在校學生1300餘名，教職工78人，學歷達標率100%。適齡人口入學率100%，鞏固率98.6%。學校建有儀器室、標準實驗室、微機室、多媒體教室、圖書室等，學校現有圖書18000餘冊，17個教室全部安裝上電腦並連線上了網路。
二、自評工作情況：
(一)依照教育法律、法規，規範學校各項工作。
學校全面貫徹黨和國家的教育方針。依照教育法律、法規制定了學校章程，依法規範學校各項工作，明確了學校辦學宗旨以及對社會的承諾。以學生的終身發展奠定堅實的基礎為根本任務。堅持“以生為本，和諧發展”的辦學宗旨，以“育人是根本，質量是生命，安全是保障，規範是形象”的治校方略，加強校風建設，規範辦學行為，嚴格按照規定收取有關費用，堅決杜絕亂收費現象發生。紮實推進學校各項工作，努力把學校辦成管理科學、設施先進、環境優美、校風嚴謹、師資優秀、質量一流、家長滿意的學校。
(二)不斷加強辦學基礎設施和資源建設，努力改善辦學條件。
學校不斷加強辦學基礎設施和資源建設，努力改善辦學條件。學校建有教學、辦公樓各一棟，學生宿舍兩棟和大型學生餐廳一個。學校的主體建築為四層，教學大樓配備有圖書室(藏書1.8萬餘冊)，儀器和理化生實驗室(理化生實驗儀器配置達1類標準)。微機室和多媒體教室也一應俱全。為了引進先進的教學手段，學校還開通了網際網路，建立了班班通，教職工電腦配置率達90%，同時還硬化了兩個籃球場和200米環形跑道，先進的教學設施和辦學條件，為每位立志成才的莘莘學子提供了理想的空間。
1、學校教學區、活動區和生活區規劃布局科學、合理、分明。普通教室、公共教學用房、辦公用房及生活用房數量、面積、設計達到《標準》要求;室內各種固定設施齊全，符合《標準》要求，布置合理，整潔、完好。學校配備了符合衛生標準的淨化水設施，能及時供應開水，滿足師生飲水需要。
2、學校運動場地數量、面積基本達到《標準》要求。田徑場跑道規範、平整、無雜物積水。室外體育設施安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全。
3、計算機教室配備基本達標，實現網際網路班班通、建立了校園網平台。資源網使用良好，將計算機、多媒體、網路資源、教學軟體等設備輔助教學，充分利用教育資源網上的各類資源，並且效果良好。按要求學生上好信息技術課。搞好信息技術教育與學科教學的整合，探索網路、多媒體、計算機環境下的教學模式及研究課題，有公開課、錄像課、論文、課件等成果。結合本校教師實際，做好教師的現代教育技術的培訓工作，80%以上的教師掌握現代信息技術，人人會使用現代教育設備。
4、實驗教學與圖書管理。
實驗演示率、學生分組實驗開出率均達100%;儀器檔案、帳目、制度健全，儀器設備、實驗室設施(桌、櫥、燈、水等)基本達到配備標準;實驗教學效果好、學生能獨立完成實驗操作，並寫出實驗報告。圖書室、閱覽室全天開放，實行開架借書。
(三)崗位職責明確，層層簽定目標責任書。
1、領導班子分工明確，團結、勤政、廉潔，工作深入，富有開拓精神，學校重大決策須經領導班子會議審議通過。制定了完善學校內部管理體制的改革方案，並認真實施;按要求紮實推進績效工資改革;實行競聘上崗;崗位職責明確，層層簽定了目標責任書;年度考核居末位人員實行落聘制度，並妥善安置。嚴格教師管理，嚴明工作紀律，認真執行教職工管理規定，學校規章制度健全，落實到位。
2、紮實開展 “師德師風建設月”活動，建立健全教職工師德個人檔案，定期召開學校思想政治工作會議。紮實開展“十佳”評選活動。教師熱愛學生，對待每一個學生平等公正，廉潔從教，不接受學生、家長的禮品和宴請，不私自向學生收費和攤派各種讀物及學習用品，不委託學生家長辦私事。師德考核嚴格按照《中國小教師職業道德考核辦法》進行考核。
3、學校積極開展校本研訓，建立教師個人檔案。學校開展豐富多彩的師訓活動，堅決推行國語活動，師生在校園內說國語、寫規範字。校長持證上崗並積極參加提高培訓。積極選派骨幹教師和班主任參加市級以上培訓，並取得良好的效果。
4、建立學校、教師、學生、家長共同參與的教師評價機制，確立與新課程標準相適應的教師個體評價標準，不單純以教學成績評價教師，正確運用評價結果，把教師的積極性引導到實施素質教育上來。
5、校長、業務骨幹深入教學一線，積極聽課，定期做業務講座。
6、學校開齊開全課程，實施效果好。精心組織、強化措施、紮實推進，做好教師培訓、課堂研討、課題研究等工作，及時總結反思，確保每個階段高效課堂創建任務、目標有效落實。深入貫徹《校本教研實施意見》，在最佳化課程教學的同時，認真搞好校本教研。切實加強綜合實踐活動類課程的研究，注重培養學生探究學習、協作學習、自主學習能力。有針對性地開展教學“學查糾”活動，著重研究課程建設、課程實驗實施和教育教學重點、難點問題，提升課程實施水平和教學效率。
7、學校做好新課程教學達標、聽課調研及優質課評比等活動，調動廣大教師的教育教研積極性。教學管理規範有序，完善了學生成長記錄製度，加強對學生課堂提問、作業展示、實踐活動、標誌性成果等過程性資料的積累。
8、教代會、工會制度健全，發揮參政議政作用，教職工積極參與學校管理，重大制度決議等經教代會(教職工會議)審議通過。堅持校務公開，對評優、晉級、教職工聘任、年度考核、師德考核等問題嚴把政策關，通過民主程式，結果向民眾公開。有校務公開欄，公開資料規範齊全。
9、學校後勤財務管理規範，每年進行一次固定資產清查，編制年度固定資產清查表。定期對校舍進行勘察鑑定，及時維修，無危房、危廁、危牆，校舍內外牆體乾淨美觀，房屋無漏雨，門窗、課桌椅、學校嚴格執行預算制度，大型維修購置履行審批手續，無亂開支現象。建立辦公用品集中採購登記帳簿，發放手續完備，有出入庫記錄。
10、檔案管理按中國小檔案有關規定，建立健全各類紙質、圖片和聲像、電子檔案。及時建籍和辦理學籍變更手續，不建重複學籍，學籍人數與在校學生數保持一致。
11、學校附近無污染源，校內及門前兩側無亂擺攤點，堆放雜物現象。紮實開展“深化校園文化建設”活動，全面科學闡釋學校“三風一訓”，提高學校辦學品味。加強“四園”建設，綠化、美化檔次高,，校園文化氛圍濃厚。突出“環境育人”特色，創設“文明校園”和“書香校園”。室內外衛生整潔，物品放置有序，圖表張貼懸掛規範。
12、學校安全與穩定工作紮實有效，成立安全領導小組，設立安全管理辦公室，有專兼職安全管理人員。建立學校安全責任制，層層簽訂責任書，落實“一崗雙責”。能利用多種形式經常對師生進行安全教育，每學期不少於4次，學期內開展1-2次學生安全疏散演練活動。無安全事故隱患點，經常進行安全檢查，開展“平安和諧校園建設”活動。
13、計生組織領導機構健全，有兼職計畫生育管理人員。計畫生育率、計生統計率、節育措施及時率、晚婚晚育率達100%。
(四)重視德育教育，促進學生全面發展。
1、學生具有良好的思想道德品質，自覺遵守社會公德，養成良好的文明禮貌、學習、生活勞動等行為習慣。黑板報、手抄報、廣播站、等德育陣地作用發揮好，有校園文化景觀，有校園文化建設具體措施，德育氛圍濃厚。成立由校長負責，團委和校委會齊抓共管的德育工作領導小組，建立德育考核制度，搞好日常行為規範的考核工作。
充分發揮優秀班主任作用，認真貫徹落實《公民道德建設綱要》，注重加強民族精神教育、文明禮儀教育和榮辱觀教育等。切實增強教育的針對性、實效性、主動性。堅持升國旗、唱國歌、國旗下講話、傳統節日教育等活動。認真開展“生態環保”主題教育活動和“普法宣傳月”活動，加強學生理想信念教育，紮實開展崇尚科學、反對邪教活動。
2、學校認真抓好體育工作，九年級體育達標率90%以上，學生身體發育、體質、體態機能狀況良好。認真貫徹執行《學校體育工作條件》，上好“兩操”，形成制度。體育課教學管理規範，效果良好;去年學校舉行春季運動會，單項300米接力，跳繩比賽，排球基本功比賽、冬季長跑比賽等活動，體育檔案材料齊全，管理規範。
三、學校取得的主要成績和存在的問題及改進措施
(一)學校取得的主要成績
誰持彩練當空舞，春風化雨百年紅。熠熠生輝的榮譽證，直接見證了學校發展的歷程。2026年中招全縣鄉鎮第一名的張丹陽同學畢業於一中， 2026年高考中以686分的成績奪取許昌市理科狀元的桂冠，被清華大學提前錄取。2026年我校中招考試獲全縣第一名，2019——2026年度語數外綜合賽中八年級獲全縣第一名，九年級獲全縣第一名。由於學校的科學規範管理，被評為“許昌市辦學管理規範化學校”，“許昌市文明學校”，“許昌市安全管理先進單位”，“許昌市職業道德先進單位”，“許昌市教研先進單位”。
(二)現存問題
l、學校運動場路面需進一步加強建設，教學樓牆皮有脫落，個別班級的門窗表面油漆有脫落現象。
2、學校實驗儀器、體育器材數量不足。
3、班級多媒體教學設備需要維修。
4、特色教育需進一步投入與建設。
5、學校的學生宿舍緊張，教師住房有待解決。
(三)改進措施
l、進—步改善辦學條件，最佳化育人環境，最大限度確保教育經費的有效使用，搞好學校的硬體建設，改善辦學條件，打造一個多元化、個性化和人文化突出的校園環境。
2、以管理為生命，以改革為發展，不斷完善學校的規章制度，加強管理，改革創新。
3、加強師德建設，加大教研教改的力度，全面推進新課程改革。
4、以“育人是根本，質量是生命，安全是保障，規範是形象”的治校方略，努力辦好特色學校。
5、構建校本師資培訓和校本教研體系，通過培訓使教師適應課程改革要求。積極開展校本教研，形成較為完備的素質教育體系。
一中將在上級的直接領導下，以本次督導評估為契機，認真總結經驗，發揚成績，努力提高辦學水平和教育教學質量。
體育督導評估自查報告 篇15
尊敬的各位領導、專家：
我校自收到縣督導室的教育督導檔案後，立即進行了動員部署。根據《江蘇省中國小校素質教育督導考核細則》以及縣局的要求，學校按規定及時啟動了自評程式，經過精心組織，周密計畫，各項工作進展順利。現將自查情況匯報如下：
一、學校概況
我校是由原城郊初級中學和原城鎮初級中學新整合組建而成的學校，整合組建雖然時間不長，但究其歷史，可以說是源遠流長。原城郊初級中學是原寶應縣中學國中部於1997年整體遷移形成，起創於1928年，至今已有80多年的歷史；原城鎮初級中學原名寶應縣城南初級中學，創建於1980年，至今也有30多年的歷史。如今，全校有30個教學班，在校生1610人，專任教師106人。其中，市縣骨幹教師23人，占專任教師數的21.7％，高級職稱教師31人（不包括今年剛晉升高一級職稱的），占專任教師數的29.25％，中學一級教師50人（也不包括今年剛晉升職稱的），占專任教師數的47.17％，本科學歷97人，占專任教師數的91.51％，學歷達標率達100%，縣內知名、實績優秀的優秀教育工作者40多人。
教育教學設施裝備方面，學校為每個班級配備了多媒體投影設備、廣播系統等，新建了2個網路教室，錄播教室正在建設之中，藏書室、閱覽室、音樂室、美術室、理化生實驗室、理化生器材室、音體美器材室等一應俱全；安裝了校園安全視頻監控系統；學校圖書總冊數50122冊，生均31.2冊；學生電腦161台，生機比10：1；教師電腦108台，師機比1：1.02；達到了《江蘇省中國小教育技術裝備（Ⅱ類）》要求。
整合組建以來，在縣委縣政府和縣教育局的正確領導、以及社會各界的關心支持下，辦學條件大為改善，學校先後分批投資近1800萬元新建了1幢綜合樓、2幢教學樓；經過全校師生的艱苦創業、努力拚搏，教育教學質量與社會聲譽同步提高，先後獲得全國（江蘇地區）“金鑰匙”青少年科技教育活動先進集體、全國校園影視教育研究實驗學校、江蘇省示範國中、江蘇省冬季三項百日鍛鍊活動先進學校、揚州市文明單位、揚州市和諧校園、揚州市第二批“義務教育新課程實施樣本校”、揚州市數位化校園、揚州市規範收費學校、揚州市綠色學校、揚州市依法治校示範校、揚州市少年科學院分院、寶應縣文明單位、寶應縣文明學校、寶應縣德育先進學校、寶應縣關心下一代先進集體、寶應縣課改實驗先進學校、寶應縣首批教科研樣本校、寶應縣體藝2+1項目實驗先進學校、寶應縣衛生工作先進單位、寶應縣科普示範校、寶應縣綜治平安先進校等榮譽或稱號。
二、各項指標達標情況
（一）辦學思想
我校始終堅持走內涵發展與可持續發展之路，牢固樹立“成人成才”的辦學思想和“為人生打基礎，與學生共發展”的辦學理念，堅持以“以人為本，面向未來，爭創一流，持續 1
發展”為辦學宗旨，以“身心健康，行為規範，基礎紮實，智慧型發展”為育人目標，始終堅持“自強不息、厚德載物”的校訓，大力倡導“和諧、求實、嚴謹、創新”的校風，“治學嚴謹、執教嚴明、要求嚴格”的教風，“弘志、勤勉、善思、苦練”的學風。20xx年，我校的“一訓三風”和校標（識）被收進由揚州市教育局主編、江蘇教育出版社出版發行的《潤物無聲—揚州市中國小學校文化集錦》一書；20xx年，我校一屆六次教代會通過了《安宜初級中學十二五發展規劃》；20xx年，二屆二次教代會又通過了《安宜初級中學三年質量目標規劃》，為學校的進一步發展指明了方向。
（二）制度建設
我校一貫堅持民主治校、依法治校、科學治校，始終以辦好人民滿意教育為己任，全面貫徹教育方針，規範執行《江蘇省中國小管理規範》和省廳《關於進一步規範中國小辦學行為，深入實施素質教育的意見》（即“五嚴新政”），以及《中國小教師職業道德規範》、《寶應縣中國小教師愛生敬業“十不準”》等規章制度，全面落實《安宜初級中學章程》、《安宜國中師德建設考核方案》、《安宜國中教職工崗位目標考核方案》、《安宜國中班主任工作考核方案》、《安宜國中後勤崗位考核辦法》、《安宜國中崗位責任制度》、《安宜國中獎勵性績效工資發放辦法》、《安宜國中單項獎勵條例》、《安宜國中幹部管理工作考評獎懲辦法》、《校務公開制度》、《安宜初級中學工會慰問條例》等，定期進行民主理財，杜絕了財務管理的漏洞，各項管理精緻精細，成效顯著。同時，加強了黨支部和工會的監督和保障作用，每一項制度的出台均經過充分的醞釀並提交學校教職工代表大會討論通過後執行，促進了學校事業的健康發展。
為深入貫徹“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的教育思想，我校建立了科學有效的'教育質量和學生綜合素質評價機制，把學生學業水平的提升和綜合素質的發展作為評價的基本標準，各班主任及時做好學生成長記錄。同時，建立了家長學校，積極開展由社會多方參與的“萬名家長‘進校園、話成長、評教育’”活動，形成了齊抓共管的有效機制。
為強化安全管理，確保全校師生的生命財產安全，學校先後出台了《安宜國中校舍安全檢查制度》、《安宜國中校園消防安全管理制度》、《安宜國中門衛安全制度》、《安宜國中緊急疏散演練方案》、《安宜國中突發事件應急處理預案》、《安宜國中幹部節假日值班制度》、《安宜國中公共財物管理辦法》等；建立健全“學校總值導巡查、年級幹部值日、樓層教師護導、學生幹部文明監督崗”的四級管理體系；同時，完善了校園監控系統，配備了安全防護應有的物品器材，實現了全員、全方位、全天候安全管理。今年11月份，高質態通過了省市平安校園的現場評估檢查。
（三）規範辦學
規範招生行為，堅持免試就近入學的原則，不違規提前招生，不舉行任何形式的選拔性考試，也不以各種學科競賽成績、特長評級作為錄取依據。不違規招收擇校生，更沒有以民辦名義招生。實行陽光分班，平行班的班額、師資、條件相對均衡。沒有重點班，也沒有以
實驗班、興趣班、特色班、教改班等名義變相設定重點班。
嚴格執行國家課程標準，我校不僅按國省課程標準開齊課程，開足課時，還有計畫開設了豐富多彩的地方校本課程，如書法、科技、閱讀、社服、社實、研學、升教等，為學生個性化成長和全面發展奠定了堅實基礎。為自覺接受上級主管部門和社會各界的監督，每學期開學初，學校將課程表、作息時間表在各班級教室張貼，並主動在學校網站公示。節假日（含雙休日和寒暑假）不補課，更沒有與校外機構合作舉辦有償補習班等不良現象。
嚴控學生在校時間和課後家庭作業時間，學生每天在校不超過7小時，其中每天必有1小時的大課間活動；合理安排課內外作業，每堂課至少保證10分鐘的練習檢測時間，課外書面家庭作業不得超過1.5小時，而且嚴格要求“有做必收、有收必批、有批必評、有錯（評）必糾”。
嚴格考試制度，每學期學校只組織期中和期末兩次集中命題考試。反饋成績時，按規定告知學生本人，學期結束時，按等級記載到學生手冊中；不允許按成績為學生排名，也不允許以任何形式公布學生考試成績。學校也不單純以學生考試成績作為評價教師的依據，而是從學生全面發展、教師個人的教科研成果、過程履職、自身成長等諸多方面對教師作全面科學的評價，不僅有效避免了“唯分數”的不良傾向，也為學生健康成長營造了良好環境。
切實加強體藝教育，堅持開展體藝“2+1”活動。在學校沒有運動場的情況下，依據現有幾塊水泥路面條件最大化地有計畫組織開展每周體育課、跑操以及每天大課間體育活動；堅持每年組織學生健康體檢，舉辦校園藝術節、讀書節；認真組織太極拳、素描、口風琴等社團活動。所有活動，師資、經費、時間都有充足保障，從而保證了體藝教育活動的規範性、實效性。在剛結束不久的由縣局承辦的江蘇省第三屆陽光體育節開幕式和閉幕式上，我校遴選訓練的學生成功而圓滿地完成了擔任各代表隊引導員的活動任務，受到了縣局領導的好評。
嚴格執行國省市縣關於教育收費政策和公示制度，不違規收取各種費用。沒有以招收特長生方式收費，沒有以民辦名義招生收費，也沒有以任何名義收取與入學掛鈎的捐資助學款。教輔資料方面，堅決執行“一教一輔”和自願購買原則，不在規定之外向學生推薦或指定教輔材料，不允許任何人變相要求學生統一購買教輔材料。
（四）德育工作鍛造高素質班主任隊伍。堅持班主任周例會制度，加強對班主任的學習培訓，提高班主任的質量意識、責任意識和競爭意識，增強班主任工作的科學性、實效性；組織主題班會觀摩課，不僅加強了對學生的正面教育和引導，促進了學生思想道德水平的提高，也為班主任互相學習交流提供了平台，使班主任工作的整體水平有了顯著提高，有力地推動了學校德育工作的深入開展。
堅持德育課程校本化。建立了德育導師制，成立了安宜國中勵志工作室和心理健康工作室，逐步完善了“牆壁文化”，營造了“時時、事事、處處”皆育人的良好氛圍，學生的理想信念和前途教育得到了加強，問題學生的心理健康輔導與疏導也得以有效跟進。對《“五
心”教育讀本》、《“三自”（自我教育、自我管理、自主學習）能力培養》實施方案與時俱進的增補了具有時效性的教育案例，如吸收感動中國人物和全國道德模範的典型事跡等，並按照計畫組織實施。其中，“五心”教育堅持每月一“心”，“三自”貫穿於平時教育教學及常規管理過程之中，使得學校的特色教育更加鮮明。
積極開展主題教育活動。在抓實做好常規管理工作的同時，政教處和團隊先後組織開展了“崇德尚禮”、“學規範、爭五好”、“學英雄、強意志”、“注意安全、珍愛生命”，以及勵志、雅行、賞識系列主題教育活動，組織開展了“中國夢·我的夢”徵文、英語閱讀演講比賽等，收到了良好的教育效果，既拓展了學生視野，陶冶了學生情操，又培養了學生良好品行，促進了學生知行統一。
構建全方位育人平台。平時課任老師尤其是班主任通過家訪、電話或請家長到校等方式加強家校聯繫。本學期期中考試後，各年級部在及時組織召開家長會的基礎上，許多老師還以不同的方式與家長聯繫，進一步匯報學生的學習情況和在校表現，有效的營造了全方位育人環境，贏得了家長、社會的普遍好評。
加強安全法制教育。一方面，積極組織開展結對幫扶活動，嚴格落實縣局《特殊學生關愛機制》，由於學困生、留守生等特殊學生得到了教師及時誠摯的關愛，學習的自覺性有所提高，違紀現象大為減少。另一方面，大力開展法制安全教育，定期編印法制小報、安全小報、家教小報，進一步增強了學生的安全法制觀念，在校生無一違法犯罪。
（五）課堂教學
抓嚴教學常規。開學初，學校及各教研組及時制定了工作計畫，明確了學期工作的主要思路、工作重點和月主要工作安排，各教研組根據序時細化了教研活動和備課組集體備課的具體時間、地點，分管幹部負責監管與指導，教務處及時檢查。本學期結合教研室工作意見，修訂完善了《安宜初級中學教學工作規範化基本要求》，明確了教學流程“四查制”（備課組周自查、教研組半月推磨查、教務處一月大檢查、教學值導隨機查），並通過隨堂聽課、查閱教學資料等方式對各年級的教學管理情況和教師的教學情況進行督查；同時，各班級還對教師課堂教學多媒體等現代教育手段使用情況進行及時記載，從而，有力地促進了教學工作進一步規範、高效、優質。本學期期中考試，三個年級總均分都取得了較好位次，其中，初
一、初三均位居全縣第6名。
抓實教學流程。為確保“減負增效”、“減負不減質”的目標要求，我校強勢推進“先學後教，當堂檢測，及時輔導，日清日結”的高效教學模式，突出學生主體，注重因材施教，分類指導，發揮了學生自主作用，激發培養了學生學習的主動性自覺性。這一模式要求每位老師必須精心確定預習導學提綱，精心編制課堂檢測題，精心策劃課堂教學的每一環節；每堂課必須安排課前預習反饋、必須安排不低於10分鐘的課堂檢測等。這一模式越來越成為老師們提高課堂教學質量的有效法寶，成了減負提質增效的不二法門。
認真組織靜校教研。我校高度重視作為課堂教學智慧型支撐的教研活動，及時制定了靜校教研活動方案，對每周靜校教研活動作出了具體安排，並提出了明確的要求。學校不僅安排
了正常周一至周四工作日學科教研和集體備課活動，還積極組織開展旨在進一步提升政治業務理論水平、改進工作作風、提高業務能力的周六靜校大教研活動，並根據創揚州市校本教研三星學校的要求，對每周六的大教研活動進行了分時段分內容更靠實的固化安排。由於組織到位，督查及時，教師參與度高，活動效果好。
抓好課外閱讀和學科競賽。為配合課堂教學，學校結合縣局提出的加強學生課外閱讀的要求，認真組織了語文和英語兩大學科的老師，制定了學期課外閱讀指導計畫，並在學生閱讀過程中讀什麼、怎么讀、如何寫閱讀筆記等進行了及時指導和幫助，取得了理想效果，多名學生在縣局組織的誦讀競賽、省市“中學生與社會”作文大賽中獲得了一二等獎。同時，學校還有計畫的定期組織開展校本學科知識能力競賽，這不僅較好地激發了學生對文化學科學習的積極性，還有利於不同層次學生文化學習質量的提高與進步。
（六）辦學成效
在縣委縣政府和縣局的大力支持下，經過全校師生的不懈奮鬥，學校辦學條件不斷改善，辦學質量穩步提高，辦學特色更加鮮明，連年被評為全縣教育教學質量優勝單位，特別值得一提的是，在不大量加班加點的前提下，在生源質量一般化的基礎上，我校20xx年初三中考取得了較20xx年更為輝煌的成績，中考總均分列全縣第6名，總合格率列全縣第5名，總優秀率列全縣第8名，30人進入全縣前一千名，被寶中免費錄取22人，被安宜高中為主結合畫川高中免費錄取155人；化學教研組被縣教育工會評為“學習型班組”，英語教研組被縣總工會授予“工人先鋒號”榮譽稱號。全校學生的綜合素質不斷提升，在讀書徵文、“中學生與社會”現場作文、科技智慧型等各級各類競賽中屢獲大獎；初三年級學生畢業率達103.05％（因中途有學生轉進），《學生體質健康標準》測試合格率達94.62％，在校生違法犯罪率一直保持0的記錄。特色項目太極拳獲市縣精品項目展評活動一等獎，介紹“三自能力”培養的經驗文章在全國核心期刊《教學與管理》雜誌（20xx年11月）公開發表，《安宜初級中學“五心”教育讀本》得到了市文明辦的高度好評，太極拳社團和口風琴社團被縣局評為“百優社團”，“奏響送教‘三部曲’，譜寫黨建新篇章”在寶應縣中國小校“一校一品”黨建工作特色品牌項目評比中榮獲特等獎。在原有《太極拳》、《口風琴》校本課程以及其他體藝精品社團活動的基礎上，新近研發的《三門球》校本課程，在20xx年11月1日至3日全省第14屆中學生三門球大賽中，我校首次參賽的女子隊獲得了第六名的好成績，並獲省三門球運動協會先進單位榮譽稱號。
（七）隊伍建設
一是繼續加強幹部思想、作風和管理業務素質建設，全面提升幹部隊伍的思想政治素質和管理水平；嚴格分解幹部工作目標責任，持恆推行“安宜國中幹部管理工作考評獎懲細則”和“六個一”管理工作要求，進一步完善“雙值導、周點評”機制，著力強化幹部履職情況的量化檢查考核，改進了幹部管理作風、管理質態，提高了幹部管理績效。
二是加強教師的師德修養，著力推進幹部教師的專業發展和服務水平，重視用身邊的事教育身邊的人，成效顯著。同時，開展了一系列行之有效的教育活動，如組織參加“我身邊
最美同伴”徵文、開展師德承諾、“萬名家長‘進校園、評教育、話成長’主題活動”等。學校還針對社會反響強烈的問題，開展了有針對性的專題教育，如杜絕有償家教、杜絕推銷資料、杜絕體罰和變相體罰學生等不良現象，並明確師德失范“一票否決制”，收到了良好的效果。
三是有計畫安排教師參加各級各類培訓，堅持每周為教師編印教科研業務學習材料，認真組織“135”工程、“強基”工程考核，及時安排我校市縣骨幹教師和部分青年教師參加縣局“名師工作室”學習研討活動；同時，採取“自培與他培”相結合的方式積極開展校本培訓，為造就一支師德高尚、教藝精湛、具有創新精神和專業發展能力的新型教師隊伍，為學校可持續發展、質量不斷攀升提供強有力的師資保障。本年度，我校有9名縣級骨幹教師順利晉升為市級骨幹教師，10多名教師獲得市縣教學技能比賽
一、二等獎，60多篇教育教學管理論文在省市級以上刊物發表或省市縣評比獲獎。
三、存在問題和不足
1、校園規劃建設實施還沒有完全到位，特別是由於實施校安工程使得學校原有的碳渣運動場廢棄，嚴重製約了學校體育運動的開展。關係的學生大課間活動不能形式多樣、《學生體質健康標準》測試優秀率低於10%，自評時分別扣1分。）
2、教師配備存在學科結構性缺編，政史地生專業教師嚴重不足，初一初二年級基本由非專業學科老師兼任，制約了這些學科質量的進一步提高。
3、囿於文化教學質量提升的壓力，許多老師平時偏重抓實教育教學流程實際工作，對課題研究重視程度不夠，投入的精力較少，使得課題研究成果不夠豐碩。（因課題研究階段性成果不顯著，自評時扣0.5分。）
4、由於我校地處老城區西部邊緣，生源結構不合理，貧困生、學困生，以及家庭不健全學生較多，家庭對學生的教育管理配合度不夠到位，從而影響了學校在教學方面分類指導策略的有效實施，還不能使所有學生特別是學困生都能得到與其基礎和潛力相應的最大程度的挖掘、提升和發展。（因分類指導策略不健全，自評時扣0.5分。）
5、由於我校整合組建以後辦學質量和社會聲譽不斷提高，來我校就讀的學生越來越多，導致我校現有班額規模突破了省規範50人的底線，不少班略有超出。（因班額超員，自評時扣1分。）
針對上述存在的問題和不足，藉助本次縣局素質教育督導之風，一方面，我們將籲請上級教育主管部門在塑膠運動場和學校環境規劃建設以及師資配備等方面給予大力支持；另一方面，我們將立足校情，認真研究，制定校本整改方案，把學校的一切工作統一到省規範上來，努力把安宜國中建設成工作全面規範、質量日臻一流、特色日益鮮明、環境優美宜人、文化氛圍濃郁、社會聲譽更高的廣大百姓滿意的區域名校。
謝謝各位專家、領導!
體育督導評估自查報告 篇16
根據國家《關於開展中國小體育工作督導檢查的通知》精神，結合我校實際情況，堅持軟體從嚴，硬體從實的原則，對照《湖北省中國小體育工作督導評估細則（試行）》進行了自查，現將自查情況報告如下：
一、統一思想，形成共識，全面加強學校體育建設。
學校本著“一切為了學生，為了學生的一切，為學生的終身發展負責”的辦學理念，以生為本，立足實際，面向全體學生，認真貫徹《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《學校體育工作條例》等有關規定，按照“健康第一”的'指導思想和素質教育的要求，切實加強和改進學校體育工作。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號，全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。
（一）、管理體制
1、提高認識，加強領導。
校長、體衛主任、體育教研組長在制定學期計畫時，都把體育工作列為重中之重，並有明確的內容和要求，還在校務會議、教研組長會議上學習，提高全體教師對體育工作改革的認識。我校還成立體育教育工作領導小組，由校長擔任組長，體衛主任具體負責工作，做到專項管理，專人負責，規範體育工作。學校還制定了體育一系列規章制度，保證學校體育教育工作的全面落實，有專項的體育計畫及工作總結。
2、經費保障及設備添置。
幾年來，我校十分重視發展學生個性，培養學生特長，促進學生全面素質的提高，為了抓好體育教育工作，學校加大了經濟投入，改善辦學條件,近三年，投資近萬元，添置籃球、羽毛球等體育用品，體彩捐贈的健身器材為學生體育鍛鍊提供了有力保障，大大改善了辦學條件，最佳化了育人環境。
3、師資培訓。
我校把最佳化學校體育教育師資隊伍作為一項重要工作來抓，充實教師隊伍，通過校本培訓和送教師外出培訓學習相結合的方法，最佳化隊伍，體育教師除了參加專業培訓之外，還參加了新課程上崗培訓、計算機等級、國語等各類培訓，在崗教師整體具有較強的專業素養。
二、深化改革，陽光體育。
體育改革創新的唯一宗旨，就是以增強學生體質為主，就是要營造寓教於樂，趣味健身，陶冶情操的教學氛圍。
1、體育器械讓學生快樂起來。
我們把現有的固定體育器械進行定期改造和維修，充分利用上這些體育器材所能發揮的作用。強調每個學生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、桌球、沙包等，使學生隨時隨處都可以健身，保證學生每天一小時體育活動時間。學校還不斷添置一些體育器材，每學期都有所投資，還落實體育器材管理員一名(體育教師兼)並做好記錄。
2、課堂教學讓學生身心愉悅。
學校嚴格執行市教科局印發的《關於進一步加強學校體育工作的若干意見》，在課程表上落實“兩操兩活動”，廣播操、眼保健操、課外活動長期堅持。推行第三套中小學生系列廣播體操和校園集體舞，並嚴格要求專課專用，不許占課，教導處隨機抽查。每星期的體育課是快樂體育的主渠道。以轉變觀念，實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。體育教研組老師深入鑽研教材、精心備課、以加強教材建設為著眼點，使學生全面掌握新課程所規定的各項健康常識及體育技能，以改革教學方法和組織形式為基本途徑，不斷最佳化課堂教學。
3、陽光體育運動讓學生喜聞樂見。
（1）創設寬鬆、和諧的興趣活動氛圍。我校組建籃球、桌球、短繩等體育興趣活動小組，主要以培養學生體育運動的興趣，增強學生體質為主要宗旨，喜歡體育運動的學生都能參加。
（2）提出“每天鍛鍊一小時，幸福生活一輩子”的號召，鼓勵師生積極參加各種體育鍛鍊，隨時隨地開展小型競賽活動。學校開展了以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育活動，活動器材以自制為主，學校還舉行了校園集體舞比賽，開展了以班級為單位的集體性體育遊戲項目。讓學生體味了快樂、合作、和諧，同時也豐富了校園文化。每年學校還召開一次田徑運動會，一次趣味運動會，邀請學生家長參加，讓家長關心孩子的體質，支持學校體育工作。通過以上體育競賽，使學生不斷增強體質，不斷產生競爭意識，培養了學生的進取精神。
(3)每年冬季，我校舉行“陽光體育冬季晨跑活動”，要求高年級學生每天跑步不少於1000米，並因地制宜結合實際地開展好此項活動。當天有體育課的，在課上由體育教師組織千米跑，當天沒有體育課的，課外活動由班主任組織千米跑，雨雪天不能開展千米跑的情況下，由班主任組織好學生在走廊、過道等室內開展千次以上跳繩活動。
近年來，學校的體育教學質量逐步提高，學生體育鍛鍊的態度和習慣普遍增強，校內自覺進行體育活動人數不斷增加，學生健康狀況明顯改善。
三、存在不足，努力方向
總之通過幾年努力，學校在體育、衛生等教育工作中取得了一定的成績，豐富了學生的課餘生活，為發展學生個性特長提供了舞台，增強了學生的體質。但也存在一些問題，譬如：活動場地偏小、部分學校體育器材設備不足，體育教學與活動的開展受到限制，對學生體質健康水平的提高產生一定的影響。為此，我們將積極爭取辦事處黨委、市政府的大力支持，加大投入，加強學生運動場地的擴建與體育器材設備的添置，確保體育教學與活動的正常秩序，為全面實施素質教育，增加學生體質奠定堅實的基礎。
時代在進步，社會在發展，學校體育、衛生工作的要求與標準也在不斷提高，我們的工作還任重而道遠，我們將繼續紮實努力工作。
體育督導評估自查報告 篇17
按照《河北省人民政府對縣級人民政府教育工作督導估標準》的要求，本著實事求是，查漏補缺，努力提高，真抓實幹的精神，對我校的教育工作進行了督導評估，現將自查情況匯報如下：
一、基本情況
永年縣第六實驗學校始建於20xx年10月，位於杜劉固村西，毗鄰邯鄲中華大街，學校交通便捷，校園環境優美。現有13個教學班，2個學前班，教師49人，在校生653人，學前兒童96人。學校占地面積20345平方米，建築面積9500平方米，生均建築面積9.35平方米。擁有功能齊全的高標準教學樓、實驗樓、教師周轉宿舍樓，教學設備齊全，有電腦室、多媒體教室、語音室、少科室、美術室、音樂室、體育器材室、實驗室、儀器室、科學探究室、圖書室，現藏書量達17230冊。
二、達標情況：
1、普及程度
（1）入學率：20xx年—20xx年四年適齡兒童入學率100%，20xx年適齡總數為653人，已入學653人，入學率仍為100%。
（2）輟學率：為0。
（3）完成率：20xx年—20xx年教育完成率為100%。
（4）入園率：20xx年在幼稚園96人，入園率100%。
2、師資隊伍
（1）全校現有教師49名，從學歷結構看，大學本科學歷16
人，大專學歷30人，中師學歷3人，學歷達標率100%。從教師的專業技術結構看，中學一級教師1名，國小高級教師13名，國小一級教師26名。國語合格率100%，全部能加繼續教育培訓。
（2）我校現有校長1名，副校長2名，全部經過培訓持證上崗。
3、辦學條件
（1）我校是一所高標準教學樓，目前無危房存在。
（2）學校占地面積20345平方米，建築面積9500平方米。我校風景秀美，環境雅致，綠化面積達30%，教室寬敞，設施一流，所有班級全部實現了多媒體網路教學。
（3）我校有標準的實驗儀器室、圖書閱覽室、微機課件室、遠程教育室、語音室、美術室、音樂室。有籃球聲、羽毛球場和300為環形跑道的操場。為了給教師的工作與生活提供更加便利的條件。20xx年學校籌資200萬元新建了教師周轉宿舍樓，現正在裝修。
（4）圖書年年都有購臵，到目前為止，共藏書17230冊。生均26冊。
（5）我校有永洋勞動教育基地。
（6）我校有標準的體育活動場地。
4、教育費
（1）小學生均教育事業費為：316元。
（2）教師工資按月按時達到兌現，無拖欠教師工資現象。
（3）有教育經費審計制度，財物制度健全，管理嚴格，經費使用效益高，沒有亂收費現象。
5、學校管理
（1）能夠按照國家教委頒布的《中國小校環境管理的暫行規定》和《普通中國小校常規管理的若干規定》的要求，強化了學校管理，使我校環境安靜、無噪音、無污染，校園四周無集貿市場、商業攤點和堆積雜物。
（3）學校校園達到了美化、綠化、淨化和硬化，校園整潔有序，清潔衛生。
（4）注重了校園文化建設，我校教室及專用教室都懸掛領袖像，名人像，校園醒目處寫有教育方針和日常行為規範等。
（5）我校每周嚴格執行升降旗制度。
（6）各種規章制度健全，崗位責任明確，各項工作管理有序，檔案資料完整。
6、教育質量
（1）我校校風正、校紀嚴、學生遵守行為規範合格率達99.59%以上，在校生無犯罪現象。
（2）能夠嚴格執行國家和省定教學大綱和課程計畫，開齊學科，開足課時，最近我校畢業生合格率在98%以上。全部符合國家標準要求。
7、成人教育
我鄉目前青壯年人口總數為3000多人，非文盲人數為2678人，鄉驗收合格率和行政村驗收合格率均為100%。
三、主要工作措施及情況分析：
提高認識，轉變觀念，切實加強領導
20xx年“普九”複查達標後，政府認真分析了教育形勢，認為我們雖然通過了省政府“兩基”複查驗收，但是，我們在辦學條件等到方面複查過關後絕不能放鬆，必須繼續做好“普九”的鞏固提高工作，進一步加大教育投入力度，全面強化教育管理，鄉黨委、政府與總校密切配合，抽調精幹人員，組成專門班子，深入到全鄉中國小校，對照少政府印發的“普九”複查標準，逐村逐校進行調查統計，摸清底數，抽定了切實可行的實施方案，全面發動，合力攻堅，在搞好“普九”第二輪複查工作基礎上，真正做到鞏固提高。
明確任務，加大投入，努力完成“普九”達標後各項工作加大投入，努力改善辦學條件實現“兩基”工作關鍵在投入，根據我鄉具體情況，鄉黨委、政府發動多渠道集資辦學，全鄉共集800多
強化依法治教，下大力度鞏固提高國中普有程度。在依法治教方面，鄉政府和我校建立了教育執法的機構和人員，把教育執法落在了基層，在此基礎上，我們進一步完善了學生入學通知制度，學籍管理制度、學生輟學追究制度、學校依法施教制度，為了提高普及程度，我們做了大量的工作，強制流失生返校，徹底治理流失生現象，使我鄉九年義務教育的變及程度達到了國家標準。
加強管理，深化教育改革，提高教育質量。
在辦學條件得到了迅速改善的情況下，我們必須轉變教育觀念：一是全面實現由選拔性教育向普及教育的轉變：二是努力實現由應試教育向素質教育的轉變，真正做到面向全體適齡兒童。另外，我們在抓教學常規管理的同時，不斷深化教育思想，教學方法的改革，注重引進先進的教學技術和教學方法，使我校的教學質量得到進一步的提高。
四、存在的問題和今後任務
《鄉鎮教育督導評估自查報告》
體育督導評估自查報告 篇18
根據《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估實施辦法（試行）》、《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》及《臨夏市推進義務教育均衡發展標準化學校建設方案》，市政府教育督導室於6月5日對xx中學標準化學校建設工作進行了督導評估。評估組按照《細則》中12項核心指標和28項普通指標，通過聽取匯報、個別訪談、查看材料、實地考查、核實數據、量化評估，認為xx中學達到xx省義務教育學校標準化建設合格學校的標準，評估成績96分。現將具體評估情況反饋如下：
一、主要指標評估情況
辦學規模與班額：學校現有x個年級x個教學班，x名教職工，在校學生x名，班均學生x名，教師與學生比為1：10，辦學規模、班額、教職工比符合標準要求。
校園用地面積：學校用地x平方米，生均用地x平方米。校園綠化面積x平方米，生均x平方米，符合標準要求。
校舍建築面積8191平方米，生均校舍建築面積平方米，符合標準要求。
校園選址和布局合理，學校圍牆完好，校門大方美觀，國旗台標準，學習生活區與教學活動區分設，符合標準要求。
體育場地及設施：學校有300米的環形跑道和100米直跑道。體育設施有：4個籃球場，4個羽毛球場，1個排球場，10個桌球台，單雙槓各2付，雲梯2個，體育器械滿足教學，活動場地滿足全校師生做操並開展體育活動。
實驗教學儀器和設施基本達到《國中理科教學儀器配備標準》基本要求。
音樂、美術、體育器材配備基本達到《標準》要求，並能確保設施設備正常運行，服務於教育教學工作。
信息技術教育設備基本符合標準。學校現有1個電子備課室，在17個教室安裝了互動式電子白板，實現了信息化教學班班通，學生充分享受到了優質教育資源。學校有教師用計算機26台，師機比；學生用機70台，生機比。師生用機比達到標準要求。
圖書配備：學校現有圖書x冊，生均圖書x冊，電子圖書x萬冊，並有一定數量的教參資料、工具書、報刊和音響資料，滿足師生需求，達到標準要求，年新增圖書40冊，占圖書總數的%，達不到標準要求。
教師學歷：學校現有教職工74人，其中專人教師70人，占教師總數的%。專人教師中本科學歷59人，專科11人，教師學歷合格率100%，教師中中級以上職稱教師21人，占教師總數的30%，達到標準要求。
實驗裝備：學校現有標準實驗室物理2個、化學2個、生物1個，能滿足正常的教學需求。實驗教學有專人管理，制度健全，管理比較規範，達到標準要求。
學校教學輔助用房3018平方米，其中辦公用房1400平方米，生活用房2909平方米，符合配備標準。學校設有學生營養餐室，營養餐室制度健全，管理規範。
廁所符合標準，使用方便，滿足師生需求。
學校設學生閱覽室、教師閱覽室和電子閱覽室，每個教室中設定了圖書角，提高了學生閱讀量，為創建“書香校園”打下了基礎。
嚴格實施教師資格準入和持證上崗制度。按核定的編制了配備教職工，各學科專任教師配備比較齊全，專任教師有資格證。學校建立了教師崗位目標責任制，狠抓了《xx中學教師績效工資實施方案》和《教育教學質量獎勵辦法》落實，充分調動了教師教書育人的積極性、主動性和創造性，形成了愛崗敬業、紮實工作、團結奮進、求實創新的良好校風，增強了學校發展活力，促進了教育教學質量的不斷提升。
教師培訓有記載，教師接受崗位培訓面100%。20xx年學校公用經費x元，支出教師培訓經費x元，占公用經費總額的x%，教師培訓經費未達到年度公用經費總額5%的標準。
校長從教31年，本科學歷，中學高級職稱，具有較高的道德修養，求真務實的工作作風，較強的業務能力，參加了國家、省級培訓提高，符合國家規定的任職條件。
堅持依法治教，從嚴治校，規範辦學行為。制定了《xx中學五年發展規劃》，以“辦人民滿意的育，創全市一流的學校”為辦學目標，完善了教育教學常規管理制度，以黨的民眾路線教育實踐活動為新契機，開展師德師風教育，廣大教師職業道德有了顯著的提高。20xx年、20xx年學校被市委、市政府連續評為臨夏市教育系統先進集體。
全面貫徹落實國家教育方針，全面實施素質教育。學校始終把德育工作放在首位，每學期制定德育工作計畫，各學科教學活動滲透德育內容，寓德育與各科教學之中。依託新建的道德講堂，開展德育系列活動。利用全校大會、主題班會、入團儀式、國旗下的講話、經典誦讀、校園廣播、校報、法制報告和傳統節日教育資源等對學生加強了愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育。藉助鄉村學校少年宮活動場地及設備，開展了12個興趣小組活動，內容豐富，對青少年學生極具吸引力，既培養了學生動手動腦的習慣和審美能力，又陶冶了學生的高尚情操。20xx年6月學校被國家教育部語言文字套用管理司認定為“國家級規範漢字書寫教育特色學校”，20xx年9月被中央文明辦認定為“國家級鄉村學校少年宮”項目學校。
認真落實國家課程標準，開齊開全了各類課程。對教師備課、設計教案、組織教學、教學評價等都有明確的規定要求，對教學過程有檢查、分析和改進措施。重視信息技術對教學的作用，提高了教與學的效果。
設立了學生心疏室，配備了兼職教師，定期對學生進行心理健康教育和心理疏導工作。
重視校園“四項工程”建設。校園文化氛圍濃厚，綠化、美化效果明顯，校園文化建設力較度，著力營造了舒適溫馨、充滿人文氣息的育人環境，校園、樓道、教室牆上匾牌的精心設計和教學樓前花園的藝術耕耘，突出了“明德勤奮創新和諧”的辦學理念。20xx年學校被州教育局命名為臨夏州中國小“四項工程”建設達標學校，20xx年4月學校被xx省環保廳、xx省教育廳授予全省創建“綠色學校”活動先進學校。
重視安全工作，創建和諧校園。學校成立了安全工作領導小組，建立健全了各項安全制度，制定了突發事件應急預案，簽訂了安全責任書。學校安全設施齊全，安裝了校園安全監控系統，加強了門衛、校園、樓道值班和安全知識宣傳，學生的安全意識有了顯著的提高，無安全事故發生。
重視學生成長，實行學生綜合素質評價考核制度。學生行為規範合格率、學生學業成績合格率均達到100%；實驗操作合格率物理、化學達到100%，生物達到90%；學生體質健康達標率98%；學生入學率、畢業率達到100%，年輟學率在98%以內。
二、督導評估結果
12項核心指標中第10項基本達標。28項普通指標中第22、37項不達標。
三、存在的主要問題及意見建議
學校目前沒有設定衛生室。建議學校創造條件，儘快設定衛生室，配備一定的兼職教師，制定工作計畫，開展有關活動，並做好相關活動記錄。
學生實驗操作的質量有待提高，實驗教學資料有待完善，實驗教學中防止以題代做。
從學生學籍情況來看，學生流動性較大，對控輟保學工作要高度重視，採取有力措施，提高控固率。
學校年新購置圖書數量不夠，經費投入不足。教師培訓經費只占公用經費的%，未達到標準要求。建議學校按標準購置圖書，並加大教師培訓力度，提高教師培訓面，提高教師綜合素質。
學校北教學樓建於1996年，為D級危房。建議學校一方面與有關部門聯繫協調，爭取早日立項重建；另一方面要強化安全防範意識，加強安全管理，儘量少安排或不安排師生在北教學樓開展教學活動，避免安全事故的發生。
要按照《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估管理細則（試行）》和《關於做好臨夏市義務教育均衡發展工作檔案建設的通知》要求，進一步查漏補缺，切實做好學校檔案資料的歸類整理及建檔工作。
體育督導評估自查報告 篇19
一、學校概況
xx國小有教學班9個，在校學生327人，其中寄宿學生209人。教職工34名，縣級以上教學能手、骨幹教師4人，高級教師12人，大專以上學歷29人，有7名教師取得本科學歷，是一支愛崗敬業，業務水平較高，團結向上的教師隊伍。
二、基本情況
（一）師資水平
1、現有專任教師21人，專職教師18人，均持證上崗。教師本科7人，大專學歷14人，學歷合格率100%。職務結構中，現有國小高級教師12人，國小一級教師9人。學校按課程標準和音樂、體育、美術、信息、英語等教材進行教學，音樂、美術、英語課程均有專職教師，體育、信息課程配有兼職教師。
2、現有校長1人，副校長1人，其他班子成員2人，50%持證上崗。
（二）辦學條件
校園面積約3790平方米，可供活動場地面積約1800平方米，校舍建築面積6000多平方米，各類用房3幢，功能室7個，普通教室、專用教室能滿足教學需要；學校有行政和教師辦公室、多媒體室、微機室、實驗室、遠程教育室、檔案室、圖書閱覽室、儀器室、器材室、廣播室、數位照相機、數碼攝像機、印表機、教學儀器、圖書資料等軟硬體配套齊全，基本達標，信息技術設備基本達標。
（三）經費投入
為推進義務教育的均衡發展，加大改善辦學條件的力度。近幾年，學校積極利用校舍加固工程的契機，新建學生宿舍樓一幢，改造了其它各類用房，實現了班班配備多媒體的目標，設立了專門的信息技術課教室、活動室、圖書閱覽室，新購電腦28多台，移動多媒體設備一套，電視15台等器材，按省定標準配備音、體、美器材，使辦學條件和校園環境有了很大的改觀。這樣不僅極大地豐富和充實了學校教育資源，推進了素質教育發展進程，而且縮小了城鄉學校之間的差距，為每個適齡兒童接受到均衡的義務教育提供了可靠保障。
三、主要成績
幾年來，在全校教師的共同努力下，學校面貌煥然一新，在實施素質教育的過程中也取得了可喜的成績。學校先後榮獲“晉城市養成教育先進學校”、“陽城縣教育工作先進單位”、“xx縣教學工作先進單位”、“陽城縣先進文明學校”、“xx縣衛生三學校”、“鄉教具製作套用研究先進學校”。
四、工作措施
（一）加強學校領導班子建設，健全素質教育領導機構。
我校十分重視學校領導班子素質的提高，不斷加強領導班子的建設，因為領導班子成員自身素質的高低直接關係著一所學校的辦學思想、辦學方向和辦學質量。我校領導班子成員不斷加強學習管理理論和有關政策法規，努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實踐中，班子成員總是深入到教學第一線，用所學的理論來指導實踐，同時又通過實踐來完善和充實學校的各項管理工作。為切實加強我校的素質教育工作，我校成立了以校長為組長的“xx國小素質教育工作領導小組”，健全了我校素質教育的領導結構，使我校的素質教育工作有了一個強有力的組織保障。
（二）加強教師隊伍建設，努力建設一支高素質教師隊伍。
實施素質教育除了要有一個強有力的領導機構之外，更重要的是需要一支高素質的教師隊伍。因為教師自身素質的高低直接影響著學生的學習態度和學業質量。我校十分重視對教師的政治思想教育和教育教學理論教育，積極組織教師參加學歷提高和繼續教育，使他們不斷提高政治思想素質和專業知識水平以及不斷更新教育教學理念。現在，我校已擁有了一支敬業愛崗、教育教學能力較強的師資隊伍，他們完全能適應素質教育的要求。
（三）加強學校德育隊伍建設，提高學校德育工作質量。
我校認真貫徹“德育先行、安全至上、教學中心、後勤保障”這個工作思路，認真做好德育工作，為學校教育教學質量的提高營造一個良好的德育環境。
1、成立學校德育工作領導小組，加強對學校德育工作的組織和領導，使學校的德育工作方向更明確，措施更有力，效果更明顯。
2、選拔一批責任心強、工作能力高的班主任教師組成一支強有力的德育工作隊伍，並通過培訓，不斷提高他們的理論水平和工作能力。
3、通過課堂、宣傳欄、廣播、報告會、致家長一封信等宣傳載體，不斷加強對學生的愛國主義、團隊精神和安全及法制教育。
體育督導評估自查報告 篇20
一、學校基本情況
1、學校概況
xx年以來新一任領導班子認真貫徹執行黨的教育方針，大力推進教育教學改革，實施素質教育，促進學生全面發展。堅持“一切為了人的發展”的辦學理念，以“寬容解決一切，團結壓倒一切，尊重先於一切，學習重於一切，人格高於一切”為座右銘，力創和諧校園環境。在教育教學實踐中，秉承“自強不息、德業並進”的校訓精神，逐步形成了“向上、求真、至善、盡美”的校風，“敬業、樂群、省身、尚真”的教風和“博學、善思、求索、篤行”的學風。
2、成績與榮譽
在局領導和有關部門的大力支持下，115中學正在發展中前進，教育教學質量和社會聲譽正穩步提升。連續兩年被評為“裕華區畢業班教學工作進步單位”。在石家莊師生親子讀書成果展示中被授予“優秀學校”榮譽稱號，被授予“中國少年兒童平安行動示範學校”稱號，xx年年被評為“裕華區優秀家長學校”，贏得“雙爭共建文明校園”榮譽……
二、學校的發展與變化
1、加強基礎設施建設，進一步改善辦學條件。
我校自xx年10月移交裕華區政府管理以來，得到區政府和區教育局各級領導的大力支持與幫助。xx年年，教育局籌集資金43萬餘元，粉刷了牆壁，封閉了校園，製做了具有我校特色的校園文化展牌，改變了學校破舊面貌，改善了辦學條件，贏得了全校師生和社會各界的一致稱讚。
20xx年暑假期間，在教育局領導的大力支持下，學校充分利用寶貴時間，完成了專業教室科學實驗室、多媒體教室、微機教室、圖書閱覽室、音樂教室、少先隊室、體育器材室、美術活動室、衛生室的改造等。
教育局領導時刻不忘我校的教育教學儀器設備不足的現狀，自移交以來，學校新增圖書4000多冊（29007.22元）、計算機24台（60240元）和一批教學儀器（約15萬元），進一步改善了我們的辦學條件。
學校辦學條件的綜合改善，為今後的發展，贏得了後勁，注入了新的活力。
2、加強校園文化建設，營造積極向上的育人環境。
隨著對教育規律的不斷探索，人們逐漸認識到實現育人的途徑中環境對於學生產生的潛移默化的影響是巨大的。我校在不斷改進校園自然景觀的同時，校園文化建設也提到日程上來。
尤其是在裕華區教育局杜局長的大力倡導下,我校以“校訓”為主線，大力加強校園文化建設。我們既重傳統文化的教育，又重現代文化的薰陶。本著“讓每一塊牆壁都說話，每一寸土地都育人”的原則，寓教育於校園美的環境之中。
進入校園,映入眼帘的是賞心悅目的體育文化牆，在長200餘米的操場圍牆上，學校設計了以20xx年奧運會運動圖示為主體的體育文化。在藍天綠地的襯托下，融入漢字楷書元素的黑色運動圖示，張揚活力之餘還頗顯沉穩儒雅，活潑可愛五福娃的加入為校園奏響了“更快、更高、更強”的樂章，美麗的校園體育文化牆成為學校靚麗的風景。
教學樓走廊文化分為“知書明理、志存高遠、勤學善思、探索創新”四個主題，圍繞四個主題，每層精心選擇名言佳句警句、名人故事等材料，設計了美觀大方的文化牌。每層教師辦公室前還特意設計了“杏壇語錄”專用牌，教育格言激勵警醒規範著教師的教育教學行為。我們還別出心裁的在垃圾道口張貼了文明禮貌小牌，水房、樓梯都設計了富有特色的小宣傳標語牌。
另外，一樓後側的“藝術長廊”由學生作品組成，或字畫，或手工，多彩繽紛，引人耳目。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，師生浸潤於這樣健康活潑的校園文化氛圍之中，呼吸著充滿文化的空氣，定會凝鍊出高雅脫俗的特有氣質。
我校在校園文化建設中，堅持兩手抓。既關注硬體建設的作用，更注意軟體方面的加強。首先我們以強勢推進校園每日一讀，以濃郁的校園學習氛圍，打造書香校園為奮鬥目標，在全校範圍內大力營造閱讀美文的氛圍。為了營造書香校園的氛圍，我校一是自xx年起開設誦讀鑑賞課與閱讀課，定期交流讀書心得和感想，舉辦讀書論壇、師生同台誦讀比賽等。同時把師生的優秀作品刊登在學校創辦的《雨荷》雜誌上，大大激發了全校師生讀書寫作的熱情。我校開展的親子誦讀活動，讓家長和孩子們一起誦讀，共同成長。並且於xx年6月石家莊市組織的誦讀比賽獲得一等獎，《河北青年報》也以《讓孩子與經典同行》為題，刊登孩子們參賽的照片。xx年年我們又把讀書活動制度化，提出“師生每日一讀，營造書香校園”的具體目標要求，學校組織教師到書店購買所需要的書籍，為每一位教師贈送《論語心得》、《陽光心態》、《給教師的一百條建議》、《英才是怎樣培養出來的》等書籍，讓每一位教師定期推薦美文或片段、警言警句、名句名篇等，由學校教科研處編輯成冊，供師生一起讀書學習《滄海拾貝——教師推薦語集錦》應運而生。