2024思想政治自查報告 篇1
近年來，xx縣支行在上級行的正確領導下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實《中共中央關於加強和改進思想政治工作的若干意見》，緊緊圍繞全行中心工作，切實加強對思想政治工作的領導，不斷探索新形勢下開展思想政治工作的新途徑，加強思想政治工作制度建設、隊伍建設、陣地建設，突出思想道德建設和文化建設，努力提高思想政治工作的針對性和實效性，為加快推進我行業務發展，加強合規管理提供了強大的精神動力和可靠的思想保證。
一、基本情況
我行現有員工19人，男13，女6人，3名班子成員平均年齡38.6歲。全行員工從年齡結構來看，30歲以下3人，31至40歲6人，41至50歲6人，51歲以上4人，XX年前，我行將有3人退休，從目前進人情況來看，新員不可能補充到位，加劇人員矛盾。從學歷結構來看（原始學歷），本科2人，大專7人，中專、高中以下10人。從工作年限來看，3年以下1人，3至5年2人，5至XX年1人，10至15年2人，15至20年3人，20年至25年5人，30年以上5人。從來源看，農行劃轉11人，從他行調入2人，軍轉幹部2人，新進大學生4人。
總的來看，目前我行員工隊伍思想主流是好的，工作是積極向上的，主要表現在：
1、關注國際國內形勢，關心經濟體制改革。我行員工對黨的信任、對社會主義的信心有增無減；絕大部分員工對中央提出的包容性增長、科學發展觀、構建社會主義和諧社會等重大理論和實踐問題表示關注並願意積極投身其中；對金融改革和發展的重大舉措十分關注。員工普遍關心、支持和了解金融體制改革，認識到金融體制改革的重要性。多數員工面對農發行改革與發展的新形勢，希望通過不斷學習來充實自己，不斷提高自身素質，以適應現代銀行的要求。
2、員工主人翁意識增強，積極參與民主管理。員工普遍認為本行的發展和穩定與自己的個人利益密切相關，民主意識、參與意識進一步增強，更加關心本行的內部管理和業務發展，充分表達自己的意願，積極為本行的職責履行和健康發展建言獻策。
3、珍惜農發行工作崗位，態度積極向上。大部分員工對農發行的工作環境和工資待遇表示滿意，對擁有農發行的工作比較珍惜，工作態度認真。多數同志在人少事多、績效考評要求高的情況下，工作主動性較強，工作質量較高。
二、思想政治工作措施
（一）加強組織領導，責任分工明確。隨著業務快速發展，農發行管理工作任務顯得更加艱巨而繁重。行黨支部在抓好業務工作的同時，高度重視思想政治工作，把思想政治工作列入重要議事日程，認真學習貫徹黨的xx屆全會精神和中央、農發行關於加強和改進思想政治工作的有關檔案精神，多次召開思想政治工作專題會議，分析單位職工思想動態，研究部署思想政治工作，與業務工作同安排、同檢查、同考核。加強黨支部的組織建設，切實發揮黨組織的戰鬥堡壘作用，做到了思想政治工作有領導、有組織、有人抓，形成了以領導幹部為主導，廣大黨員為主體，黨政齊抓共管的思想政治工作格局。由於始終堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，不斷加強黨員幹部的思想建設、道德建設、文化建設，使幹部職工思想進一步統一，精神面貌明顯發生變化，改革創新意識不斷增強，整個單位充滿生機和活力，確保了我行各項工作的順利完成。
（二）完善制度措施，落實目標責任。在推進思想建設過程中，從制度建設入手，建立思想政治工作與崗位責任制度、管理制度、考核制度、監督約束制度緊密結合的機制，既抓業務管理，又做思想政治工作，在實際工作中，有針對性地對職工進行思想引導，突出思想政治工作的實效性。一是黨支部圍繞全行中心工作，把思想政治工作納入全行管理工作之中，依據年度工作意見制定思想政治工作規劃，做到“兩個規劃一起訂，兩個任務一起下，三個文明一起抓，兩個成果一起要”。每年年初，及時按照市分行的總體安排和部署，結合本行實際，積極制定本單位思想政治工作計畫和安排意見，認真對照目標責任書內容抓好各項工作任務的落實，年終進行全面總結檢查，使思想政治工作和業務工作齊頭並進，相互促進。二是明確責任，建立思想政治工作領導責任制和目標責任制。為了使思想政治工作制度化、規範化、經常化，每年年初，按照思想政治工作要點和目標管理責任書內容，行黨支部結合實際，對責任書進一步進行分解細化，列入各部室所及個人目標管理責任書之中，明確領導班子成員的職責，實行定崗、定員、定責、定考核、定獎懲，增強了幹部職工完成目標任務的緊迫性、積極性和主動性。三是完善思想政治工作制度。在認真落實原有的政治學習日、定期研究思想政治工作、目標管理、調查研究、請示報告、信息反饋、領導班子思想政治工作責任制等制度的基礎上，建立和完善了匯報分析制度，要求幹部職工每月向所在的部室負責人匯報一次思想，黨支部每季度召開一次黨員幹部思想情況分析會。同時，建立了領導與幹部聯繫制度，經常性地與幹部進行交心談話，及時了解和分析幹部職工思想動態，發現苗頭問題，及時予以解決糾正，提高了思想政治工作的針對性和實效性。四是堅持把思想政治工作內容納入行務管理的各項制度之中，教育和管理並重，形成有機結合、密不可分的整體，協調發展。五是嚴格落實黨風廉政建設責任制，全面加強黨的建設。始終堅持從嚴治黨的方針，加強對黨員、幹部的教育、監督和管理，實行每個幹部職工簽訂廉政書，提高了拒腐防變的能力和認真執行廉潔自律各項規定的自覺性，保持了黨員幹部政治上的堅定性和思想上的純潔性，使其在思想政治工作中發揮了較好的模範帶頭作用。
（三）狠抓陣地建設，基礎保障有力。為進一步發揮陣地建設在思想政治工作中的作用，豐富幹部職工業餘文化生活，行黨支部充分利用現有條件和設施，建起了學習園地、圖書閱覽室、文體活動室、宣傳欄，在每個辦公室張掛醒世警語，營造出濃厚的企業文化氛圍。先後投入近5萬多元，購置了圖書、電視、音響、投影、數碼攝像機等電教設施，組建了籃球隊和文工隊，配置了健身器材，籃球、桌球、羽毛球、象棋、圍棋等文體活動器材，為開展宣傳教育和豐富幹部職工的業餘文化生活提供了有力保障。同時，以創建乾淨整潔、設施齊備的機關環境為目標，狠抓各項設施建設，努力改善辦公環境，購置了微機等辦公設施，努力實現辦公自動化，辦公條件有了較大改善。
（四）豐富活動載體，落實工作任務。
1、認真落實政治理論學習制度。以學習實踐科學發展觀活動、建設學習型黨組織和創先爭優活動為載體，以中心組學習為龍頭，帶動黨員、幹部職工的學習，用黨的最新理論創新成果武裝黨員幹部職工的頭腦，先後在全體幹部職工中深入開展了中國特色社會主義理論、黨的xx屆五中、全會精神、黨風廉政建設、機關作風建設等教育活動，教育幹部職工牢固樹立和落實科學發展觀，掌握科學體系，增強貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級黨委決策的自覺性，提高了解決實際問題的能力，達到了統一思想，凝聚力量，促進工作的目的。在學習中，我們堅持政治理論學習與摘錄學習筆記、撰寫心得體會相結合，集中組織學習與個人自學相結合，做到了學習時間、內容、制度、考勤、筆記、心得“六落實”，並定期對開展學習教育情況進行檢查、考核。
2、強化形勢政策教育。把思想政治工作與黨風政風行風建設有機結合，經常對幹部職工進行形勢政策教育，認真開展矛盾糾紛排查和建言獻策活動，增強幹部職工的大局意識、發展意識和服務意識。
3、開展社會主義核心價值體系教育。組織廣大幹部職工學習社會主義核心價值體系的基本內容、基本精神，大力加強理想信念教育，把弘揚民族精神、時代精神和甘肅精神貫穿于思想政治工作全過程，堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝幹部職工的頭腦，大力宣傳以為主要內容的社會主義榮辱觀，引導幹部職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。
4、加強職業道德和勤政廉政教育。廣泛開展社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，組織開展“講文明，樹新風”和“踐行文明禮儀”活動，廣泛宣傳普及文明禮儀知識，引導幹部職工改變不文明行為，形成重禮儀、講文明的濃厚氛圍。圍繞學習教育抓作風，圍繞行政效能抓作風，切實改進工作作風，認真落實黨風廉政責任制，全面推行首問負責制、辦結制、責任追究制，開展了黨務、政務公開，營造了良好的工作氛圍。
5、普及法律知識，增強幹部職工法制觀念。每年組織幹部職工集中開展業務知識培訓，領導幹部專題輔導講座，測試成績均達到90分以上。以《幹部法律知識讀本》為主要內容，認真開展民主法制學習，採取集中學習和個人自學相結合，學習法制理論與法律條文相結合，推進幹部職工學法用法，使幹部職工的法律意識進一步增強，領導幹部提高了執政理念和法制水平。幹部職工學法、守法，依法辦事，在工作和日常生活中以法律規範自己的行為，未發生違法違規事件。
6、開展文明創建活動，爭創文明誠信單位。大力開展文明創建活動，積極爭創文明單位和誠信單位，除每年舉辦幾次幹部職工文體活動外，還積極參加省市分行舉行的各種文體活動、文藝節目匯演，受幹部職工的歡迎。XX年黃岡市授予我行“文明單位”。今年，市分行組織的紅歌賽我行榮獲第二名，我行嚴斌被追授“湖北青年五四獎章”，我行王少峰被總行授予優秀共產黨員。
7、深入開展道德實踐活動，營造良好服務環境。認真開展“美德塑形、敬業奉獻”道德實踐活動，不斷提高單位服務效能，著力營造良好的投資、建設和幹事創業環境。大力倡導奉獻互愛、互助進步的志願服務精神，進一步深化城鄉黨組織“1+1”結對互幫活動，努力為民眾解難題，辦實事，增近黨群幹群關係。三年來開展互幫活動9次，總計為幫扶村解決幫扶資金12萬元，為貧困戶送去慰問金1200元。
8、開展愛國主義教育和國防教育。利用重大節慶紀念日，組織黨員幹部參觀愛國主義教育基地和國防教育基地，激發黨員幹部的愛國熱情，堅定革命意志，發揚艱苦奮鬥精神。先後動員幹部職工為四川汶川、青海玉樹、甘肅舟曲災區及貧困學生捐資現金8700元。
三、存在的問題
當前我行員工思想意識總體是好，但還存在如下問題：
1、“自滿”。一些員工滿足於現有知識、滿足於已取得的成績。學習的積極性、主動性差，不願參加政治學習，對業務知識的學習滿足於一知半解，不做深入的研究，導致理論水平低、業務能力差，不能完全適應工作的需要。由於自滿，工作進取心不強，習慣於已有的經驗，滿足於不出大亂子、不出大漏子，甚至不求有功、但求無過。
2、“遲緩”。見事慢、反應慢、行動慢。一是忙於應付，主動性差。主動服務、超前服務做得不夠好，很多工作都要靠領導吩咐、等領導安排，參謀作用沒有發揮好；二是主動調查研究開展少，對基層情況掌握不夠及時，往往造成工作被動。三是完成工作任務時效性差，對工作沒有養成立說立行、馬上就辦的作風，有時工作比較疲沓，有些工作任務不能及時完成。
3、“計較”。由於基層行人員少，年齡有大有小，素質有高有低，會做事多做，不會做事少做或不做，多做少做一個樣，甚至多做事多挨批評，不做事無過錯不挨批評。而且農發行薪酬改革不到位，工資倒掛，年齡大的幹事少反而工資高，較大地影響了部分人員的工作積極性。勢必造成在工作中相互攀比，計較得失，你的工資高你多做，我的工資低少乾是應該的，你的年齡輕多做是應該，我的年齡大幹不了幾年就退休了。
四、相關建議
1、加強職責教育。牢固樹立大局意識，始終堅持服從和服務於大局是政策性銀行的性質所決定的。我行作為中央政府的政策調控工具，履行好職責直接關係到國家巨觀調控、保障糧棉安全、維護農民利益。員工隊伍建設的好壞，直接關係到農發行收購資金供應與管理工作的成功與否，經營目標的完成與否，直接關係到農發行在企業、民眾及社會上的形象。員工隊伍建設任務重、責任大，必須增強使命感和責任感。緊跟中央和上級行的重大決策和精神，堅持高標準、嚴要求，認真學習“嚴斌精神”，發揮“老黃牛”作風，盡職盡責地做好工作。農發行員工要切實樹立“責任重於泰山”的意識，認真學習《沒有任何藉口》和《細節決定成敗》等書籍，做到工作認真、態度端正、在任何人面前、在處理任何事上，都要從嚴要求、從優服務，高標準、高質量，確保工作萬無一失。
2、加強學習。現代銀行的員工需要很多的專業知識和熟練的業務能力，如不注意加強學習和不斷更新知識就無法勝任工作。重視學習，提高學習能力，首先應強化學習意識，想學、真學、能學。每一個時期確立一個學習目標，制訂一個學習計畫，保證拿出一定的時間來學習。其次應會學。善於把握“真知”、“真諦”，努力掌握基本知識、基本經驗、基本理論。第三應善於擠時間學。克服“工作忙沒時間學”的想法，在學習問題上同樣“絕不找藉口”。笫四應重視知識更新。強化繼續學習的理念，既自覺地增長知識，又不斷地更新知識、創新學習。學習的目的全在於運用。加強學習，提高學習能力，重要的在於理論聯繫實際，學以致用和用中學習。要結合當前改革的實際情況，著眼於對現實問題的理論思考，著眼於新的實踐和發展，加強調查研究，提出切實解決本地區、本行存在的實際問題的工作措施。這樣，才能學得生動、學得深入、學得有效。
3、強化奉獻精神。農發行業務政策性、時限性較強，有時需要在很短的時間內完成業務操作和材料上報工作，經常需要加班加點。而且在清倉查庫上，夏天要斗酷署，冬天要冒嚴寒，工作既苦又累，沒有甘於吃苦、樂於奉獻、勤奮敬業的高尚情操，是難以勝任工作的。因此，農發行員工要保持一種平靜的心態、平衡的心態、平淡的心態，勤勤懇懇，任勞任怨，謀事而不謀利，奉獻而不索取，耐得住生活清苦，耐得住工作艱苦，甘當“不為名利的小草、樂於奉獻的蜜蜂、恪盡職守的螺絲釘”。要做到對工作象夏天般火熱，對人民象春天般溫暖，為企業為“三農”多辦事，辦好事。
2024思想政治自查報告 篇2
為了認真貫徹落實《中共甘州區委關於加強和改進思想政治工作的實施意見》精神，進一步加強我校教職員工的思想政治工作，全面、紮實地推進素質教育，全面提高教育教學質量，促進學生健康，全面地發展，根據區教育局的安排部署，我校於六月三十日至七月十日對以來我校開展思想政治工作的情況進行自查自評，現總結匯報如下：
一、切實加強和規範了組織管理，強化政治理論的學習，全面提高教職員工的思想政治素質。
1、要充分發揮全校教職員工工作的積極性、主動性和創造性，加強思想政治工作是一條不可缺少的途徑。因此，我校狠抓了教師的政治理論學習。根據區教育局的安排和部署，我校按計畫，定時間，較系統地學習了"三個代表"重要思想以及__大、__屆三中、四中全會精神、《公民道德建設實施綱要》、《中共中央關於加強和改進思想政治若干意見》和區委的《實施意見》等。通過學習，全校教師的思想覺悟進一步提高，良好的學習風氣（包括自學）已經形成，以理論指導教育教學的氛圍日趨濃厚。尤其是黨支部舉行了黨員重溫入黨誓詞活動，使黨員時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨員的權利和義務，加強了黨性修養，黨員在各項工作中的先鋒模範作用得到進一步發揮，在平時的教育教學工作中勇挑重擔。在黨員的帶動下，全校教職工嚴以律己，做好本職工作，全方位開展學校的各項工作。
2、繼續開展了"加強作風建設，最佳化育人環境"活動。組織全校教師認真學習"鄧小平教育"理論和"三個代表"重要思想，樹立"團結、務實、高效、創新"的工作作風。開展了每個領導（包括中層領導）分管一個年級組、聯繫一個班級、培養一名青年教師、幫教一名學困生、資助一名貧困生的"五個一"活動。通過這一活動的深入開展，加快了青年教師的成長步伐，後進生轉化工作做到了明顯的效果，學校的教育教學質量進一步提高，學校在社會公眾中的形象得到進一步的提升。
3、以創新思維，創新手段開拓了電化教育的新路子，提高了思想政治教育的效率。為提高教師素質，使第一位教師能更加適應教育形勢的發展變化，我校在鞏固原來電教成果的基礎上充分利用我校現代教育技術的優勢，為教職工的政治理論學習注入了微型機和活力。開始是從網上搜尋、下載學習材料，然後印發給教師。後來在校園網上開闢了思想政治學習專欄，由專人下載傳送相關的學習材料，借大家學習，教職工也能隨時將自己的學習心得傳上去，互相交流。我們還利用影像資料，組織教職工觀看有關的領導講話、專家講座、先進事跡報告，培訓輔導報告等。例如《全國優秀教師先進事例報告》、《師德風範》、《金正昆教授談禮儀》等。
二、開展了"以人為本，敬業愛生"為主題的師德師風建設。
以德治校，以德治教的根本在於教師的素質，教師素質的核心是"師德"。因此，我校一直把師德師風建設作為最重要的工作來抓，努力以良好的師德師風推動學校各項工作的開展。我們積極探索師德建設的新特點和新規律，正確認識和把握"以人為本"的師徒內涵，以正確認識人、尊重人、信任人、開發人的心智和提升人的道德為指南，努力從幫助教師、支持教師自主成長的角度來構建本校師德建設的內容、形式、方法和管理制度，並將師德師風建設的研究和探索列入學校思想政治教育的主題課。
1、將師德培訓內容列入校本培訓系列，使之成為教師的必修課。我校確定的師德培訓的主要內容是：《公民道德建設綱工》、《中國小教師職業道德規範》、陶行知師德觀、課改中的新理念和《甘州區教師十項信用承諾》等。學校除了組織全體教師集中學習外，每月還向教師推薦印發相關的學習材料，同時還組織專題學習輔導講座，全校教師都能認真自學和參加集中培訓，並自學將理論與認識付諸實踐，不斷提升道德素養。
2、開展了專題教育活動。在去年開展的"現在我們怎樣當老師？"大討論的基礎上，繼續開展各項專題活動。如"手拉手獻愛心"活動、學校領導"五個一"活動、全校教師"愛生月"活動等。今年五月份是我校第四個"愛生月"。今年的"愛生月"活動的內容是：A、設計並召開一次融洽師生情感為主題的班隊活動；B、對離異家庭子女，貧困家庭子女進行一次家訪；C、組織一次座談會或問卷調查；D、撰寫一篇愛心案例。幾年來，全校教師以金子般的愛心，給予學生更多的尊重、寬容和理解。以我們的真誠和愛心，幫助學生找回自尊、自信和學習的動力。廣大教師通過學習、實踐，逐步樹立了繼承傳統優秀師德，又符合時代發展的良好師德形象。
3、建立了師德約束機制。以《公民道德建設綱要》、《中國小職業道德規範》、《甘州區教師十項信用承諾》為東西，將公民的基本道德與教師職業道德相結合，進一步完善了學校考核、獎懲等一系列制度，通過各種途徑，推薦和表彰"師德標兵"，確保所有教職工都有良好的師德表現。
三、以爭創市級文明單位為契機，加強學校精神文明建設。
爭創市級文明單位是我校近期的奮鬥目標之一。我校成立了"爭創市級文明單位領導小組"，通過自查、自評，尋找薄弱環節，不斷整改，並不斷營造爭創氛圍，使全體師生增強爭創意識。
1、進一步健全校文明爭創活動，加強對師生日常行為規範的管理，鼓勵各年級組積極爭創，規範健全"先進班集體"、"文明辦公室"、"十佳"、"百好"少年的評比制度，結合"師生一日常規要求"在全校學生中開展了"爭當文明小公民"活動。
2、重視校園文化建設。發揮環境育人的作用。我校以改善校園環境，提高文化品位，增強現代氣息為宗旨，充分發揮紅領巾廣播站、宣傳專欄、黑板報的功能。今年又新置了校園音響，以歡快的樂曲替代以往的鈴聲、隊歌、校歌以及學生熟悉的兒童歌曲時時縈繞在校園上空。每年舉辦校園藝術節、科技活動周，培養學生的創造精神和藝術才能，通過不懈的努力，我校充滿了一種濃厚的積極向上折文化氛圍和育人氛圍。學生在優美的環境中受到薰陶，教師在舒心的環境中安心的工作。
四、今後的思想政治工作的思路：
今後我校要繼續在區教育局的領導下，努力做好以下幾件工作：
1、堅持理論學習制度，不斷提高全體體的思想素質和政治覺悟。
2、開創新時期學校思想政治工作的新思路，和改進工作方法，努力提高教職工的凝聚力和向心力。
3、繼續開展各種活動，以健康向上的內容，生動活潑的形式激發廣大師生的進取心和創造性。4、堅持各項制度的落實，堅持思想政治工作長抓不懈，常抓常新。
2024思想政治自查報告 篇3
社會科學部承擔著學院思想政治教育課教學的工作任務。學院領導高度重視高校的思想政治教育課教改工作，指導社會科學部教師積極推進__大精神和“三個代表”重要思想“三進”工作。尤其是學校升格為本科院校後，提高全校教師整體素質，對大學
生的思想政治教育注重實效成為重要任務，做到既教書又育人，培養大學生學會“做人”、“做事”、“做學問”，重新確立以學生為本的教育理念。根據中共中央、國務院《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，結合社會科學部近兩年在高校思想政治理論課教學的實際，我們深深感到國家和人民對當代大學生的思想政治素質十分重視，作為高校思想政治教育工作者責任更重大。儘管我們一直在努力，但根據新形勢、新目標要求，我們還有許多問題和疏漏要找到並及時解決。
一.思想政治理論課建設方面
1、課程設定與教學時數
學院一直嚴格按照教育部規定開設思想政治教育課，定為全體大學生的公共必修課，並保證了充分合理的教學時數。（課程設定一表1附後）
2、教師培訓方面
2月下旬，社會科學部選派6名教師參加了教育廳在長春舉辦的全省高校思想政治教育課骨幹教師培訓班的學習，通過示範摩和聽取教研科研經驗交流，我們感到自己存在的差距很大，對我們進一步搞好教改和科研工作幫助極大。我們要在以下幾方面下功夫：
（1)繼續嚴格把好課堂授課質量關。
教學工作中，科學選聘任課教師，嚴格執行教學計畫，遵守教學秩序，運用多媒體等多種教學手段努力提高教學效果。
（2)教師不斷提高理論素養和教學及科研水平。
教師更應樹立終身學習的觀念，通過進修或自學等方式提高理論水平。大力開展教研科研活動，互相促進，利用現代的信息手段，獲取前沿知識信息和其他院校和專家學者們的經驗。
C3)聯繫實際、研究學生是思想政治教育中重要一環。
我校目前學生分為本科、專科、高職多個層次，結合當前社會環境、初高中教育、親職教育的新特點和大學生的認識水平、行為習慣等，有針對性地對學生進行思想政治教育，教師注重言傳身教，把課堂教學與實踐結合，發揮好高校德育的導向、動力、保證作用。
3、精品課建設
為貫徹學院的教學改革，社科部決定將《法律》課程作為精品課進行試點。教師集體備課，對教學內容、教學方法和手段進行科學設計，注重激發學生興趣，發揮雙主體作用，培養學生創新思維。據學生反饋信息表明教師授課風格、典型案例教學方式、圖文並茂的課件特色很受學生歡迎。社科部的法律課教師張國林老師在學院中青年教師講課大賽中榮獲“二等獎”。
存在的不足之處還很多如：缺少CAI課件；現在製作的課件標準還不夠高；創新程度不夠。
為改進不足，提高教學效果，我們將進一步加強實踐教學力度。針對相關法律的修改信息及時調整授課內容。進一步完善教學方法，注重教學實效。為滿足教改需要，增大人力、物力、財力投入。
4、科研立項方面成果顯著
近兩年社會科學部教師圍繞建設東北老工業基地、加強黨的建設和大學生思想政治教育等項目開展教研、科研活動，有8項課題結題。孫文山教授主持的課題《農業高職高專學生素質教育的研究與實踐》獲得省三等獎。金福來副教授主持的課題《振興吉林老工
業基地須以點帶面》王鳳琴副教授主持的課題獲得校級三等獎。-已申報8項課題，已有2項批准為省級課題，6項批准為市級課題。社會科學部全體教師都積極參與課題研究，形成了良好的科研氛圍，提高了科研能力，並有助於以科研理論成果指導教學實踐。（科研項目一表2附後）社會科學部-共發表科研論文8篇。（科研論文一表3附後）
5、學院扶持政策
學院鼓勵社會科學部的教師參加學術交流活動，大部分教師都是 省和市社科聯會員，學院在活動經費上給予大力支持。進修、讀研給予經濟扶助。思想政治課教師與專業課教師相比晉升職稱條件有所放鬆。為支持思想政治教育課教改，特撥經費購進報刊、雜誌、教學參考書、__大精神輔導光碟、多媒體課件。學院在南北兩個校區為社
科部專門提供了寬敞明亮的辦公室，配備了電腦、印表機等現代化的辦公設備，方便教師辦公和進行教研活動。
6、教材訂購和使用
我院在和使用了兩年省統編教材，教材內容與時俱進，體系完整，理論聯繫實際，突出了針對性和實效性，適應我省高校政治理論課教學之所需，也便於指導學生自學。選用了國家教育部社政司組編的思想政治教育課立體化示範教材，引導學生合理運用網路獲取知識、培養能力，也能緩解一下授課內容多而課堂學時有限的矛盾。
7、教研室和圖書資料室建設情況。
社會科學部下設兩個教研室，分別為德育教研室和馬克思主義原理教研室。每個學期都按照制定的教研室計畫開展豐富多彩的活動，教師們在此集中備課、交流經驗，齊心協力致力於教改和科研，並通過師生座談會、各系教師座談會的形式了解實際情況，廣泛徵求意見和建議，努力提高教育教學水平。但是，在多媒體教學手段的運用，理論教學與實踐教學的結合方面的研究還須加大力度。教研室的設施還須完備，如電腦少給教師上網查資料帶來不便。由於授課任務繁重，教學時間和教研活動時間常有衝突的矛盾一時難以解決。教研活動的更好方式有待進一步探索，教研質量有待進一步提高。
社會科學部設有南北兩個圖書資料室，主要收藏了社科類的教學參考書籍，曾訂閱過《新華文摘》《晾望》《求是》《高校理論戰線》《半月談》《哲學研究》《教學與研究》《社會科學戰線》等期刊和光明日報、參考訊息、吉林日報等報刊，經費緊張。
現有的書刊遠遠滿足不了教師增大自己信息量的需求，只得從網路上補充一些知識信息或教師個人購買的資料常拿到辦公室實現資源共享。
8、人員編制和經費投入情況
社會科學部共有專職教師1人，其中教授1人，副教授7人，講師4人，7助教2人。無論從年齡上和職稱上都呈比較合理的梯狀結構。學歷水平兩位是碩士學位，三位碩士在讀，其他的是學士學位或無學位，教師們應通過繼續學習深造，改善學歷結構，提高整體素質
和能力。面對近些年來高校擴招的新形勢，我院兩課教師人數偏少，個別教師工作中不得不雙肩挑，承擔超負荷的工作量。在新形勢下，充分發揮專兼職教師的積極性是加強大學生思想政治教育工作的重要保證。
9、新課改方案籌備落實情況
根據教育部出台的高校思想政治課課程設定改革方案，學院教務處和社科部初步研究確定了實施計畫，從06屆新生開始實施新方案。
四年本科生開設課程有四大門：
馬克思主義基本原理（54學時，2學分）
毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想概論（70學時；3.5學分）
中國近現代史綱要C36學時，2.5學分）
思想道德修養與法律基礎C40學時，2學分）
另外，開設形式與政策課（60學時，2學分），專升本的班級32學時。
大專開設課程：
道德與法律(40學時，2學分）
毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論（100學時，5學分）
社科部教師通過教研活動針對馬克思主義體系、馬克思主義一級學科特點、馬克思主義發展史、馬克思主義中國化的發展進行過幾次研究，並且對思想政治教學的手段和考核方式進行認真研討，從今年05屆新生開始試點。
面對新的課改形勢，我們更需要提高我們的理論素養和教學能力，同時需要配備相應現代化的教輔設施和材料來提高教學實效。
二.形勢與政策教育方面
按照上級檔案要求，初步計畫對04屆以來的學生開設形勢與政策課。四年本科，每學年20學時，三學年完成，總課堂理論教學60學時（計2學分），由社會科學部教師承擔教學任務。實踐教學由學工處安排各系書記負責機動性的搞活動，包括專題報告或講座3到5次。
教師配備由社會科學部專職教師5人，兼職教師10人。使用的教材內容結合教育部}C下半年高校“形勢與政策”教育教學要點》的要求，參考《時事報告》《半月談》《參考訊息》等報刊雜誌，同時上網蒐集資料，整理出授課內容。加強集體備課共同研究，緊密結合國際國內形勢變化和學生關注的熱點難點問題，制定計畫並認真組織實施，使教學內容突出科學性、針對性和實效性，積極推進這門課走向正軌。
上半年，已執行第一步計畫，對04屆學生開設形勢與政策專題報告10學時，在南北校區大學生活動中心進行。聘請兩位校領導做專題報告，另外，社科部6位專職教師做了專題講座。對學生布置了思考題，學生都上交了學習心得或論文，教師對每位學生進行
了成績考核。（形勢與政策授課一時間表4附後）
為蒐集信息材料，改進授課方式手段，需要給予經費支持。在大學生活動中心授課影響效果，希望安排多媒體教室授課。
學院領導比較重視形勢和政策教育，協調教務和學工部門，安排授課時間和場所。並有兩位校長親自作了專題報告，深受學生歡迎，激發了學生關心時事的興趣。
三.隊伍建設
思想政治教育隊伍中，整體素質有所提高，教師們愛崗敬業，中青年骨幹較多。但也存在不足，如理論教學人員數量少，這與學生數量配備比例不合理，平均學歷水平偏低，教研科研水平有待提高。為彌補不足，應做一下努力：
1.加強教師隊伍建設，引進研究生、博士人才，加大引進人才的力度，給與傾斜政策。
2.加強師資培訓，鼓勵進修和攻讀學位，給與寬鬆政策。
3.發揚思想政治教育工作者的團隊精神，從理論教學、實踐教學到日常管理，形成合力，提高教育教學效果。
總之，以上是我部落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《中共中央宣傳部教育部關於進一步加強高等學校學生形勢與政策教育的通知》精神的具體做法和今後所要採取的措施。
2024思想政治自查報告 篇4
按照市委組織部《關於對縣以上領導班子思想政治建設情況進行檢查的通知》精神，市統計局黨組對領導班子的思想政治建設情況進行了認真自查，現將自查情況報告如下：
一、認真學習貫徹中央、省、市領導班子思想政治建設的檔案和會議精神
幾年來，局黨組一直高度重視領導班子思想政治建設，認真貫徹落實中央、省、市委關於加強領導班子思想政治建設的要求部署，以打造政治堅定、務實創新、文明服務、高效廉潔、爭創一流的領導集體為統領，把思想政治建設作為加強領導班子建設的一項根本性、全局性任務常抓不懈，增強了領導班子的凝聚力、向心力和戰鬥力，推動了全局思想政治建設工作的開展，促進了各項業務工作，學習貫徹取得了實效。
二、加強組織領導，建立健全領導班子思想政治建設工作機制
(一)認真學習實踐科學發展觀
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，努力實現“提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展”的具體目標，精心組織，周密部署，通過學習實踐活動，領導班子進一步解放思想、開拓創新，提高了領導科學發展，促進社會和諧的能力，全局幹部職工特別是黨員幹部的科學發展意識進一步增強，規章制度進一步健全，隊伍素質明顯提高，統計工作“內創和諧，外樹形象”文明服務的優良傳統得到進一步發展。
(二)內創和諧落實民主集中制
局黨組始終把堅持民主集中制原則作為一項基本的組織制度和嚴肅的政治紀律，切實加強領導班子自身建設，不斷完善決策程式和議事規則，致力打造政治堅定、作風民主、善於攻堅的堅強領導集體。完善集體決策和分工責任制度，堅持集體領導與分工負責相結合，領導班子成員分工明確，責任到人，做到既分工又合作，相互支持、相互理解、密切配合、團結向上，充分發揮集體領導的合力和向心力。堅持重大問題集體研究決定，不搞“暗箱”操作和個人獨斷;堅持少數服從多數，尊重班子成員的意見，實行民主決策;對提交會議研究的事項，會前向班子成員通氣，便於班子成員思考和準備。在業務工作安排上，經常與相關負責人商議，增加辦事透明度，有利於實現民主監督和黨內監督，有利於調動各方面的工作積極性，促進了各項工作健康有序發展。
(三)外樹形象打造優質服務品牌
堅持把學習理論與總結經驗推動工作結合起來，針對制約我市國民經濟發展的瓶頸問題開展前瞻研究，特別是與應對國際金融危機、“八大經濟區”建設和“十大工程”以及我市重大工作部署結合起來，切實增強學習的針對性和實效性。針對統計工作中出現的新情況、新問題，積極打造“數說發展”優質服務品牌。一是建立數據質量監控和評估機構。二是建立數據質量追究責任制。局長對全市國民經濟主要統計數據質量負主要責任，分管領導負直接責任，專業科(處)長負具體責任。三是嚴格執行國家和省制訂的統計制度方法。四是確立數據質量監控和評估機制。從客觀反映全市國民經濟和社會發展情況的要求出發，對統計數據的準確性、及時性、可比性和銜接性等方面進行全方位評估，做到及時發現問題，隨時研究解決方案，以此增強統計工作的前瞻性和預見性。五是進一步加強對經濟運行的監測分析和預警，及時揭示經濟運行態勢，為市委、政府實施巨觀調控提供統計諮詢和決策建議。在常規季度分析的基礎上，提高監測的頻度和密度，不定期對主要經濟數據進行分析。尤其在統計數據出現異常變化時，及時向領導提出預警和建議。六是圍繞黨政中心工作，針對領導的現實需要，密切捕捉社會經濟生活中的各種苗頭性、突發性問題，不斷拓展信息資源的深度和廣度。
(四)建立長效機制提高選人用人公信度
局黨組始終堅持把選好人用好人作為加強領導班子思想政治建設的關鍵，在選人用人上建立長效機制。一是堅持正確的用人標準。按照幹部選拔任用工作四項監督制度的`要求，樹立有利於科學發展的用人導向，積極為有為幹部提供施展才幹的舞台，創造條件將政治思想好、工作能力強、作風過得硬、民眾公認度高的幹部放在重要崗位培養鍛鍊，用正確的用人導向引導和規範幹部的成長和發展。二是科學考核評價幹部。按照科學發展觀的要求，圍繞發展型領導班子建設，黨組不斷強化對領導班子和領導幹部的政績考核工作，每年根據工作情況的變化完善和修改年度工作目標考核內容，充分發揮考核評價和選拔任用的“指揮棒”作用，引導領導幹部把思想統一到想事、幹事、成事上來，增強了領導班子科學決策的能力。三是強化對領導幹部的管理，嚴格執行領導幹部問責、領導幹部報告個人有關事項、述職述廉等制度。
(五)增強服務意識加強統計隊伍建設
一是開展學習型、服務型機關建設活動，不斷提高統計幹部的綜合素質。二是政風行風工作成績顯著。我局榮獲了20xx年度全市“關注民生、服務發展”民眾滿意單位，至此，已連續三年榮獲“雙評”工作最佳單位稱號。三是機關作風不斷改善。廣大統計幹部恪守“真實可信、準確及時、科學統計”的職業道德，切實做好面向黨政領導、部門和社會公眾的“三服務”工作，得到了領導和社會各界的廣泛認可。四是強化公僕意識，做好幫扶對象和困難民眾的扶貧濟困工作。五是完善幹部考核激勵機制，規範機關管理制度，進一步提高管理水平。六是重視和加強後備幹部隊伍建設，加大培養使用力度，探索建立統計系統幹部內部交流制度，激發團隊活力，營造奮發向上的工作氛圍。
三、取得的主要成效和經驗
年初以來，局黨組緊緊圍繞市委中心工作，認真落實黨的__屆四中全會精神，積極應對複雜經濟形勢對統計工作的新挑戰、新考驗，以提高統計數據質量為出發點，以提高統計能力為著力點，以提高政府統計公信力為落腳點，深化改革、強化創新，充分發揮統計的信息、諮詢、監督功能，積極推進統計方法改革、統計基礎、統計執法和統計信息化建設，確保全市經濟社會平穩健康發展。
(一)強化統計數據質量，維護政府統計公信力。從統計工作的制度化、規範化、科學化入手，樹立數據質量第一觀念，不斷完善和加強統計數據質量管理措施，規範各專業數據審核制度，加強數據的評估論證，統計數據的質量有了進一步提高。
(二)強化統計職能，提高統計服務監測水平。針對我市經濟運行中出現的新困難和新問題，進一步加強對經濟運行的監測分析和預警，緊緊圍繞市委、市政府的中心工作和重大決策，及時捕捉經濟社會發展中的新情況，做好跟蹤服務，積極開展課題調研，進一步提升統計服務質量，制定出台了XX市統計局《提高統計分析質量深化統計服務工作措施》，為深入推進統計優質服務和統計分析研究工作起到了積極的作用。年初以來，共撰寫《決策參考》3期，《統計資料》19期，《統計信息》11篇。其中專題調研報告《後危機時代：齊齊哈爾經濟崛起的機遇》，已被市委辦公廳、市政府辦公廳和黑龍江省統計局內部信息網採用。
(三)圍繞黨政中心工作，拓展信息資源的深度和廣度。為反映全市國民經濟發展趨勢，及時捕捉社會經濟中的各種苗頭性、突發性問題，拓展信息資源，及時加工、提供各個層次的統計數據以及區域對比資料、統計信息和決策建議。年初以來，上報信息50餘條，在市直部門中名列前茅，連續九年榮獲市委、市政府政務信息工作標兵單位。
(四)強化統計調查能力，普查和專項調查進展順利。按照國務院和省統計局的統一部署，我局高度重視，精心組織，周密部署，迅速啟動人口普查各項準備工作，第六次全國人口普查工作取得階段性成果。按照黑龍江省統計局、黑龍江省工業和信息化委員會關於開展新興產業統計監測調查摸底工作要求，摸清了XX市20xx年六大新興產業的投資額及實現的工業總產值，為XX市今後大力發展戰略性新興產業，培育新的經濟成長點，實現我市經濟大發展、快發展提供了基礎依據。
(五)強化基層基礎建設，推進統計長遠發展。為加強統計基礎建設，推動縣(市)、區統計基礎建設工作，從4月份開始，我局起草了《XX市統計局統計基礎工作規範工作方案和基礎框架》，內容包括組織領導、工作職責、編制原則、工作程式、進度安排等。此規範編制工作已經啟動。
(六)加快信息化進程，提高統計能力建設。4月30日，市統計局統計外網網站正式開通。目前開通的欄目有工作動態、檔案通知、統計分析、統計數據、統計公報、gdp、cpi圖表、社會關注、經濟信息、縣區動態、縣區分析等十三個欄目。統計外網網站的開通，提高統計服務能力，進一步推進了政務公開，真正達到統計信息資源的全社會共享。此外，還加大推進各縣(市)、區統計信息網站建設力度，目前，8個縣(市)、區的統計信息網站已經開通。
四、存在問題及下步工作
雖然統計局黨組在領導班子思想政治建設上取得了一定成績，但仍存在不足，主要表現在：一是由於工作任務繁重，集中學習時間不夠;工作中沿用集中學習和自學兩種方式，缺乏有效的手段。二是領導班子建設還需進一步加強。因歷史原因和客觀條件限制，在幹部培養和使用等方面需要上級繼續給予大力支持。
下一步，我們將繼續把思想政治建設作為領導班子建設的重中之重，以思想政治建設的成效來促進和推動統計工作的發展，以科學發展的實際效果來檢驗和衡量思想政治建設水平。
2024思想政治自查報告 篇5
為認真落實xx區教育局《xx區加強中國小校思想政治工作實施方案》(x教【20xx】x號)精神，進一步加強學校思想政治工作和教師師德師風建設，我校認真學習和貫徹檔案精神，並制定具體方案，開展了一系列教育活動並取得較好效果。現將有關情況報告如下：
一、領導高度重視，完善制度機制
我校領導高度重視學校思想政治工作，專門成立領導小組，由校長擔任組長，黨支部專職副書記擔任副組長，學生成長處主任、團委書記及各年級級長等為領導組成員。領導組定期召開會議，研究貫徹落實思想政治工作實施方案及細則，研究落實途徑、步驟，近期遠期的工作目標。力求通過專題教育活動，提高教師思想政治素質和職業道德水平，著力解決師德建設中的薄弱環節和教師隊伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚、知識淵博、精於教書勤於育人、忠誠人民教育事業的教師隊伍。
二、教師加強學習，抓好思想教育
我校積極開展教師學習，動員和組織教職工學習檔案，落實各項教育法規。主要採取定期不定期、集中與分散相結合的形式，強化教師教書育人意識，堅定工作信念。通過每周二下午的教師集體學習時間，先後引導和組織教師學習了《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護 法》、《預防未成年人犯罪法》、《中國小教師職業道德規範》、《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》和《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》等法律法規，進一步明確師德建設的意義。市場經濟的深入發展，給教師的工作生活帶來了前所未有的衝擊。教師常常會面臨著工作上的難與易，環境上的逆與順，生活上的苦與樂，待遇的高與低。種種現實問題，有些教師產生心理錯位，導致教育思想、教育行為，教育目的發生偏差。通過學習，所有教師的政治修養和師德水準得以進一步提升。所有教師結合實際，查找出自身的不足，都寫出了切實可行的自查報告。觀念有了明顯的轉變，認識有了極大的提高。學校每學年進行“我最喜愛的教師”評比活動，樹立並宣傳師德師風典型。
三、認真查擺剖析，發現師德問題
為落實查擺剖析階段的工作，增強師德師風建設的針對性、時效性，學校分層次認真開展自查活動，通過召開教師黨員“師德師風民主生活會”、中層幹部“師德師風查擺剖析會”，全體教師“師德師風教師查擺會”，通過自己講、互相提、大家評、征意見等方法，深入進行了自我剖析，查找自身存在的不足，真正找到原因，明確改進方向。還通過召開家長、學生座談會，發放調查問卷等形式，指出了學校工作中的一些不足和缺憾，以及師德師風中發現的問題。現將查擺中提出和發現的問題匯總如下：
1、師德師風活動缺乏多樣化，缺乏針對性和實效性，應將師德師風教育於豐富多彩的活動之中。
2、有些教師思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學習不夠。加強學習，依法執教方面學習的主動性有待加強。
3、個別教職工言行不慎，在課堂或公共場所講一些不利於學生成長的話；個別教師職業意識不夠強，這主要表現在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。
4、個別教師教學水平和責任心不高，教學質量意識不強，無法滿足社會對我校優質教育的需求，不能認真做好備、教、改、導、輔幾個環節，教學中隨意性大。
四、確定努力方向，提高教育實效
20xx年9月1日，紀律教育月動員大會在我校弘德堂舉行，黨支部專職副書記彭佩芬同志作題為《立德樹人，營造良好政治生態》的動員講話，對全體教職工提出了新的要求。
彭書記從三個方面展開論述。首先，教育要堅持立德樹人，加強思想政治工作。其次，要致力德育工作多元化，常規管理精細化。最後，要牢牢掌握意識形態工作的領導權，形成正確的輿論導向。其中，彭書記提到要多途徑提高師德建設，如開展校內外教師講座、拓展培訓等，規範教師言行，尤其加強對黨員教師和政史教師的思想政治教育工作；抓好校內外德育陣地建設；加強親職教育，形成學校和家庭、社會共育的局面；加強安全教育、法制教育和禁毒教育；開展學生職業生涯規劃教育，尤其提到了“首遇責任制”；並建議教師也要關注自我和學生的心理健康問題，警惕各種宗教、社團的非主流文化和價值觀的滲透，用社會主義核心價值觀和人類優秀文明成果滋養學子、滋養校園，做到正能量充沛、主旋律高昂，為莘莘學子營造一個和諧友愛、風清氣正的精神家園。
專門針對教師師德教育方面，學校計畫本學年做好以下工作：
1、學校要加大管理力度，進一步完善規章制度，規範學校工作制度，嚴格考評機制，嚴明獎懲機制，真正把師德師風的考核，當作評優的重要內容，使廣大教師真正認識到師德師風建設的重要性，必須從我做起，從現在做起。
2、要讓教師擺正位置，端正態度，認真工作，團結同志，不說不利團結的話，不做不利團結的事，經常與領導進行溝通和交流，關心愛護學生，尊重學生的人格，把學生看成是自己的子女一樣的對待。
3、領導率身垂範。學校領導必須在師德師風方面起表率作用，處處嚴格要求自己，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。要堂堂正正做人，明明白白當領導。
4、定期開展關於教師心理健康教育的講座，關注教師群體心理健康，引導教師以積極的心態、陽光的心態投身教育教學工作。同時，引導教師正確面對教育教學中遇到的困境，調整認知，迎難而上。
5、加強社會監督。廣泛發動民眾，自覺接受社會和民眾監督，更有效地發現和解決社會廣泛關注的師德師風建設中的熱點問題和焦點問題。學校設立師德師風舉報電話，為創建社會和家長滿意的學校而努力。
2024思想政治自查報告 篇6
德是人的素質的核心，也是人健康成長的一個動力。加強師德建設是加強教師隊伍建設的核心。教師的師德是調動教書育人進取性、實施素質教育的決定因素。學校要進一步推進素質教育，首要的問題是轉變觀念，統一認識，而這一切的實現，強化師資隊伍的師德建設，提高教師的思想道德素質是關鍵。因而，在上級主管部門的領導下，我校深入開展了師德師風建設活動，重塑了教師形象。在師德師風建設中，我們的做法是：
一、營造良好氛圍，注重思想教育實效。
我們堅持把握教師政治思想工作，採取多種形式，理論聯繫實際，努力提高教師的政治思想和道德素質。經過堅持全校教師間周政治學習制度，不斷提高教師的`政治理論水平和貫徹執行黨的教育方針政策水平；經過上黨課、黨團結對等形式向進取要求入黨的教師進行黨的基礎知識教育；經過舉辦專題講座、社會考察等活動對教師進行時政、法制、道德等教育；還充分利用專欄、標語等，在校內營造一種政治思想教育的良好氛圍。
二、針對思想實際，開展職業道德教育。
我們在分析教師實際的基礎上有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，蹲下來走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是不準教師進賭館打牌。此外，我們經過組織全體教師學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》和《建始縣中國小教師職業道德規範細則》等來增強教師的職業自豪感和職責感；經過學習先進人物，樹立先進典型、宣傳優秀教師的先進事跡，激勵教師忠於職守、樂於奉獻、勇於探索、熱愛學生、關心學生、克服拜金主義思想；經過開展自查自糾、新時期教師形象和教育案例討論、專題講座等活動，激發教師為人師表、教書育人的進取性。
三、健全規章制度、加大師德工作力度。
我們在抓師德教育的同時，不斷推進師德的制度化建設，一方面貫徹上級部門頒發的職業道德要求、師德規範等，另一方面貫徹上級部門根據我們的實際，經過教代會組織形式健全各種工作規範與要求，在評優、晉職、評選優秀年級組等評比中都明確了師德師風一票否決制，讓廣大教師充分認識到師德建設的重要性，從而自覺地在工作實踐中進行自己教育，提高自身師德修養。
四、重視教師培訓和繼續教育工作。
學校運用“校本模式”採取“走出去、請進來”的方法長期堅持對教師進行培訓，本學期來，組織廣大教師學習了教師綜合素質培訓的“六本書”，並請校內外專家作了學術講座。此外，還派了十多位教師赴國家、省、州各地學習培訓，這些外出學習培訓的教師回來後或作專題講座、或上匯報課，使新的教育教學觀念和經驗得以傳播和套用。
最近，我校根據上級主管部門的指示，對全校教師的師德師風進行了一次大檢查，經過檢查我們發現，絕大多數教師能模範地遵守師德規範，做到了愛崗敬業、愛生如子、愛校如家。但也還有極少數教師敬業精神還不夠強，和學生的關係還沒有完全平等，教育觀念還沒有時代步伐。今後，我們將進一步加強師德師風建設，樹立教師的良好形象，使我們的學校走向更加完美的明天！
2024思想政治自查報告 篇7
強化思想政治工作是我們黨的優良傳統和政治優勢，是團結全黨、全國人民進行偉大鬥爭的中心環節，是經濟工作及一切工作的生命線。一直以來，達川區閣溪學校高度重視加強和改進學校思想政治工作，把它作為首要任務來抓。在實施中按照統籌規劃、協調聯動、全員參與的原則，採取一系列措施，切實加強和改進了學校的思想政治工作，使師德水平不斷提高。
一、學校思想政治教育的現狀
1.學校基本情況：我校地處城鄉結合部，靠近主城區，是一所九年一貫制學校。目前我校擁有學生246人。在編教職工36人，其中在本校崗位任課教師25人，在任課教師中，無思想政治教育的專業教師。思想政治教育課程教學全部是由非專業教師兼任。
2.我校在師生思想政治教育工作方面的具體做法：我校思想政治教育工作堅持兩手抓。
一方面抓好政治思想教育工作的關鍵——教師，一是利用召開教職工大會這一環節，面對全體教師積極宣傳黨的方針政策和上級檔案精神，以及教師職業道德規範等，要求每一位教師做好會議記錄，定期檢查總結，同時學校制定了廉潔自律的各項制度，在教師關注的財經收支、職稱評聘、評優評先等工作中嚴格實行“校務公開”，實行師德建設一票否決制。從而加強教師隊伍的行風整頓和師德師風建設及職業道德建設，全面推進我校政治思想教育工作和提升我校教師隊伍政治思想素質。二是夯實班子隊伍建設。我校領導班子充分發揮了黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用，多年來帶頭講團結、講奉獻、講民主、講責任。在工作中自覺做到率先垂範，無論是評優評先，還是獎勵教學、績效工資，總是優先考慮一線教師。班子成員積極參加“創優爭先”活動，經常深入教學一線與教師談心，深入課堂聽課，了解情況，解決問題，在生活上視教職工為親人，解決他們的困難，密切了幹群關係。三是以活動強健教師隊伍建設。我校經常開展各種活動，強健教師隊伍建設，幫助教師樹立正確的人生觀、價值觀。如，在黨員中開展“細胞強健暨六嚴六好創建活動”，帶動、影響、促進教師進步;通過工會活動凝聚教職工人心;通過校內教學技能競賽，展開合理有序的正當競爭，激發教師進取意識;在師生互動中開展“身邊雷鋒時代榜樣”，“爭創崗位學雷鋒先進集體”、“尋找身邊的雷鋒”等主題活動促進師生隊伍煥發生機。
另一方面抓好對學生的思想政治教育工作：一主要是通過思想品德課，對不同年級學生開展相應的教育，如心理健康教育、理想教育、道德教育、法制教育、人生觀價值觀教育等，將思想引導和價值觀塑造融入課堂教學，強化教學紀律約束機制，提高學生的思想道德品質;二是通過各種集會、班(團)隊會活動，主題班會、校園廣播、國旗下講話、文藝匯演等，引導學生認識、參悟、不斷提高學生的政治素養，轉變學生“被動學習”為“主動靠攏”，向學生傳播正能量。三是學校政教處定期舉行德育專題講座，培養學生良好的行為習慣。此外，我校充分利用校園圍牆、校舍牆壁、展板、微信、QQ等平台有效宣傳法治、道德、感恩、勤學、好習慣等知識，營造風清氣正的環境。使全體師生在潛移默化中受到教育，堅定不移地聽黨話、跟黨走。
二、存在的問題和不足
1、專業的思想政治教育教師缺乏，目前我校沒有專業的思想政治教育老師。
2、思想品德課教學每周一節的時政教育，目前學校多媒體教室較少，並且教室沒有電視，學生接受時政教育的時間較少，且效果不佳。
3、個別教師和學生家長不夠重視思想政治教育工作。個別教師認為思想政治教育工作與教學無關，不想參加學校組織的政治業務學習，不問政治的傾向時有發生，出現政治觀念淡化，業務學習放鬆，職業責任感、敬業精神有待提高。還有個別教師施教時只管完成教學任務，而不管學生的思想、紀律，認為這些都是學校、班主任的事，與自己無關，使教學與育人相分離。家長對學生思想品德教育不夠重視，導致學生對思想品德課也不重視。
4、受教學進度的制約，注重教學計畫的完成，學生課堂活動較少。
5、學校德育工作還一定程度地存在著針對性不強、實效性不顯著的問題。
三、改進學校思想政治教育工作的對策
1、我校應調配三名年輕的思想品德課專業教師，充實教學隊伍。
2、對現有的兼職思想品德課教師進行專業提升培訓。
3、學校黨、團、隊、政教處要緊緊圍繞學校中心工作開展思想政治教育，與學校日常的教育、教學、管理融為一體，從不同的角度積極開展思想政治教育，為學校的發展服務。
4、強化學校思想政治教育的陣地建設，拓寬思想政治教育工作的視野。
5、加大學校現代化教學設施設備的投入，不斷改進思想政治工作的方式方法。積極探索學校思想政治工作的規律，變“灌輸”為“引導”，變“被動加入”為“主動參與”，變“空洞說教”為“身體力行”，變階段性的“運動式”為細水長流般的“薰陶式”，不斷創新教學的形式與手段。
6、學校加強家校聯繫，增強家長、學生政治思想教育的重視。學校思想政治教育工作一是要建立起一個職責明確、分工合作、齊抓共管、全面覆蓋的組織體系。黨、政、工、團統一步調、統一行動、密切配合、各司其職的思想政治工作協調機制。二是建立靈敏快捷、運轉高效的信息反饋機制和監督機制，要經常性地檢查思想政治工作的開展情況和檢驗其成效並形成制度。三是建立從政治思想、教學業務、權利維護等諸多方面的保障機制，激發師生的主動性、積極性、創造性。四是加強輿論導向，樹立正氣。
7、學校德育工作還一定程度地存在著針對性不強、實效性不顯著的問題，防止形式主義，力求取得實效。
8、學校要善於挖掘教師中的先進事跡，樹立教師身邊的典型人物，推廣值得學習的人和事，營造良好的輿論氛圍。
總之，幾年來，我們注重師生隊伍的建設，教職工精神面貌不斷提高，學校的思想政治工作正朝著良好的方向發展，今後，我們會加倍努力，把我校的思想政治教育工作推上一個新的台階。
2024思想政治自查報告 篇8
思想政治理論教育中外皆有，我們稱為思想政治教育，西方則稱公民教育；我們自稱有名有實的思想政治教育，稱西方的公民教育為有實無名的思想政治教育。在高等院校開設思想政治理論課，是社會主義大學的基本要求，也是為社會主義事業培養接班人的戰略目標的要求。如《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》提出，“高等學校思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道”。思想政治理論課是大學生的必修課，是幫助大學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現了社會主義大學的本質要求。但當前部分大學生存在社會主義政治信仰嚴重弱化、政治信仰淡化以及盲目崇拜西方價值觀的問題，特別是一些學生黨員和黨組織外圍活動的積極分子，對社會主義信仰採取機會主義的做法，缺乏對社會主義信仰的自覺追求和堅定立場。[1]可以說，思想政治教育投入很大，但收效卻難達預期。筆者基於長期在理工科大學進行思想政治教育的實踐，試予解釋。
一、當前思想政治理論課存在的主要問題
（一）中學素質教育滯後的後遺症
客觀地說，進入新世紀，中國高等教育出現了跨越式的發展，教育規模突飛猛進，但優質教育資源並不能有效滿足社會需要。獲得優質教育資源不僅是青年學生的熱切需要，也是學生家長所熱切期盼的。在供給需求結構顯著不對稱的現實條件下，不僅高校沒有動力通過招生體制改革，引導中學教育向素質教育轉型，教育主管部門也沒有更大的動力和勇氣進行更深入和更廣泛的課程改革、考試改革，推動中學教育向素質教育轉型。因而，一個突出的問題是，很多已經年滿十八周歲的青年大學生對我國基本政治制度所知寥寥。這不能不說是我們中學教育的遺憾之處。
（二）政治教育體系和觀念的整體落後
西方公民教育理論是基於政治社會化理論和自組織理論的理論體系。它非常注重政治主體性的培養和實踐，強調政治主體的自我教育和社會教育的共同作用，形成了社區自治民主實踐、學校政治教育、家庭以及社會公德教育的教育體系，是既說又練。但當前我們的思想政治教育體系存在嚴重的斷線和“單打一”的問題，過分強化學校的政治教育功能，忽視家庭、社區以及更大範圍內的社群民主教育和實踐，以致光說不練，說教教育和實踐環節缺乏聯繫，或者說“他”組織的實踐，既不足以教育青年學生自身，養成良好的政治理性，也難以形成良好的經驗素材為他人所用。
（三）考核方式的單一化和非自主化嚴重影響教與學的關係
目前，思想政治理論課基本採用卷面考試的形式，用這一形式體現和反映學生思想政治素質、道德水平是不全面、不完整和有局限性的。思想政治教育是青年學生知、情、意、行全面發展的過程，知、情、意、行的不同內涵和特性維度，是難以通過簡單的卷面考試反映和體現出來的，必須要通過更為全面和深入的考核方式予以體現。就筆者的觀察看，我們目前基本沒有在這方面做出有價值的探索和研究。
（四）任課教師的教學權威得不到尊重和肯定
儘管我們非常注重“講政治”，但實際上沒有對政治理論“真學、真懂、真用”，表現出不踏實的學風和工作作風。這不僅是政風之殤，也是學風之痛。這反映在思想政治理論課教學活動中就是不承認思想政治教育學科的科學性和教師對社會和學術的貢獻，質疑教師權威，不能客觀評價教師的學術水平。
（五）對於思想政治理論課的目標功能定位不夠準確和現實
大學開設思想政治理論課是要把大學生培養成社會主義事業接班人。但在具體的教學活動中，不能先行設定他們是社會主義事業接班人，不能先行設定他們必須怎樣、不能怎樣，而應當首先把他們當成一個社會公民來對待，先把他們培養成一個合格的公民，然後才是培養成一個合格的社會主義事業接班人。這個認識和思想形成的過程，才符合思想政治教育客體思想從內到外轉化的一般規律。否則，只會降低而不是提高馬克思主義的說服力、感染力，降低教學的效果和質量。基於這一認識，我們不能把馬克思主義講得過於教條，而是要將馬克思主義與中國具體的革命、建設和改革實踐相結合，實現馬克思主義中國化；還要將馬克思主義與我們的社會主義公民教育目標相結合，以其真理性、價值合理性和實踐性幫助青年學生樹立科學的世界觀、價值觀、人生觀和歷史觀，培養社會主義公民，然後使之成為社會主義事業接班人。
二、當前思政理論課教學應採取的對策
（一）科學明確思政教育的功能定位
思想政治教育目標既要立足於現實，也要反映理想。即從思想上育人，培養合格的公民和社會勞動者。這既是個人立足的基礎，也是其進一步發展的基本條件。公民本身就蘊含著責任和權力，就體現出一種價值堅守，做一個合格的公民並不容易。當然，我們不能僅僅停留在培養合格公民的階段，還要上升到培養有理想、有道德、有文化、有紀律，能為人類社會做更大貢獻的先進分子的層次，但這必須而且理應立足在培養合格公民的基礎之上。因而，我們的思政教育在當前這個階段，必須而且首要應加強公民教育的廣度、深度和力度，知道我們的國家、歷史、制度和道德，理解我們國家的歷史選擇、歷史路徑和歷史趨勢，熱愛我們的民族和民主。
（二）加強實踐教育環節，構建思政教育的信任基礎
任何理想和信念都必須經得起實踐的檢驗和時間的歷練，只有經得起這一考驗才能歷久而彌新、歷久而彌堅。當前，我們的思想政治理論課存在實踐教育環節缺失的問題，再好的理論沒有實踐的檢驗和踐行，也難以真正深入人心。加強思想政治理論課教育環節建設，就是要把理論說教的“真、善、美”轉化為實踐中的科學、善治和和諧，就是要在青年學生的目及範圍中實現美好、和諧。廣泛而深入的教學實踐已成為當前思想政治理論課教學的關鍵節點，必須花大力氣強化和構建這一信任基礎。
（三）從以校為本的校園文化轉向“以人為本”的校園文化
社會主義大學委託人的懸置產生的重要問題是學校“無主”，教師不是學校的主人，學生也不是學校主人，只有國家的代理人在管理和主導著學校的發展。由於考核以及其他機制的不健全，也難以是讓國家的代理人真正成為“為人民服務的公僕”，事實上，“以校為本”的文化是其領導合法性的支撐，這難以從根本上調動一切力量、凝聚一切力量把學校建設好、發展好。實現“以校為本”的文化轉向“以人為本”的文化，就是要以學校為本、以教師為本和以學生為本的三位一體的本位文化。學校思想政治教育就是要幫助教師、青年學生在思想自覺中肩負起發展學校的責任，在學校的發展中實現自我的發展。
2024思想政治自查報告 篇9
作為一名教師，師德的好壞，不僅僅影響著學生，影響學校，甚至影響整個社會，整個國家，所以師德建設是一個關係到整個社會精神面貌的大問題。經過學習“一票否決制”和“六查”，我認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的自我檢查:
一、做的比較好的方面
1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真備課、上課，認真批改作業，無不批改作業，對學生教育不用心的行為。
2、作為一名教師，我能發揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向學生家長索取或變相索取財物，硬性向學生推銷資料書籍，學習用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向學生亂收費，而是嚴格執行上級教育主管部門的規章制度。
3、能主動與學生和家長聯繫，爭取家長的支持；從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫忙，維護其他教師在學生中的威信，關心團體、維護學校榮譽，最佳化自我的工作環境。
4、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現象。
5、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規範健康，舉止禮貌禮貌，做禮貌公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。
二、存在的問題
1、缺乏學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質還能夠，考試、考核我都能應付，逐漸放鬆了對專業的鑽研.在工作中忽視了知識本事的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自我找藉口。
2、開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。學習只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的'出台持觀望的態度。在工作中安於現狀，存在著等、靠的思想，總是被動理解領導安排的工作，不能主動替領導分憂。
3、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿學校要求的字數為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。參加學校的政治學習也是人到心未到。
三、根源分析
一是思想覺悟不高，認識不夠。一向以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自我一個普通老百姓無關，所以也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。
二是缺乏積極積極精神。總喜歡看自我感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，並且多年的教學已使自我的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。所以，就存在著一種不著急的心裡。備課欠深鑽教材，懶于思考教學方法，教學模式。至使教學方法老化，語言表達欠精煉.
三是自我對自我的工作沒有進行系統的規劃、整理。這次集中教育整頓使自
己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自我工作的方式、方向。
四、今後還需在以下方面繼續努力：
1、加強學習，不斷完善自我。
多年從事國小語文教學，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進，所以，今後我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研本事。
2、尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。
今後，在教育教學中對待學生必須用關懷和親切的言語、以自我良好的心態、來教育幫忙學生，到達教育的目的。避免出現煩躁和說話粗魯的態度，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象。
3、強化職責，提高效率。對自我的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自我份內的事做好計畫，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身本事的不斷提高。
4、家校聯手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，充分發揮家校的紐帶作用。
經過自查，我將會在以後的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規範自我的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自我成為學生，家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自我的一份力量。
2024思想政治自查報告 篇10
近日，博愛縣審計局，召開專題會議，認真學習貫徹全省審計機關“講政治嚴紀律強作風促提升”集中學習教育活動會議精神，做到了念好“四字經”，過好“四個關”。
一是念好一個“高”字，過好“政治關”。在全省審計機關開展集中學習教育活動，是推進全面從嚴治黨向縱深發展、加強審計機關自身建設的重要舉措。作為基層審計機關，政治上要高站位，認識上要高到位，工作上要高定位，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，把抓黨建真正當成一項政治責任、政治任務，進一步增強政治敏銳性，切實端正政治態度，從而過好“政治關”。
二是念好一個“嚴”字，過好“作風關”。把在全省審計機關開展集中學習教育活動，與“兩學一做”和“學深杭、促創新”活動結合起來，認真學習“一準則一條例”，嚴格標準，嚴格要求，嚴肅紀律，敢管敢抓敢擔當，較真碰硬抓落實，真正做到“三嚴三實”，嚴字當頭，落到實處，強化執行，過好“作風關”。
三是念好一個“實”字，過好“情懷關”。按照省審計廳的學習教育方案，制定細化了本單位的集中學習教育方案、規範了集中學習教育制度，要求緊扣學習教育主題，抓好動員教育、集中學習、對照檢查、集中整改等階段的工作。在學習教育活動中，要結合審計工作實際，切實履行為國而審、為民而計的崇高使命，做到憑黨性乾工作、守良心做實事、為百姓謀福利，不弄虛作假，不搞形式主義，以務實的態度、紮實的工作、真實的成效，過好為民“情懷關”。
四是念好一個“促”字，過好“雙提升關”。要找準抓黨建與抓業務的結合點，同時安排，同步推進，相互促進。在堅定不移講政治、持之以恆嚴紀律、鍥而不捨強作風的基礎上，雙管齊下促進黨建工作和業務工作雙豐收，從而過好“雙提升關”。