醫務人員廉潔行醫自查報告 篇1
為進一步加強黨風行風建設，強化職工廉潔自律意識，改進工作作風，改善醫療服務，規範診療行為，提高醫療質量，為患者提供主動、優質的服務，院黨委按照上級的統一部署，在全院開展黨風廉政教育，我認真參加這次教育活動，通過學習教育本人感觸很深，使自己對開展黨風廉政建設的重要性和必要性有了更進一步的認識和了解。自己對相關內容在原有的學習基礎上有了更進一步的提高，在一些方面拓寬了思路，開闊了視野，增強拒腐防變意識和能力，提高了保持清正廉潔的自覺性，在思想上築起黨風廉政建設防線和思想道德防線。
近年來，在新的形勢下黨員幹部出現了一些新情況，有些問題甚至比較突出，比如個別黨員幹部理想信念動搖，思想觀念陳舊，帶領民眾前進的能力不強，事業心、責任感不強，思想作風不端正，工作作風不紮實，民主執政、依法執政的能力不強，缺乏解決複雜矛盾的能力，有的甚至以權謀私，腐化墮落；創造力、凝聚力、戰鬥力不強，有的甚至軟弱渙散。針對這些問題醫院堅持教育與管理相結合，創新教育形式，豐富教育載體，增強教育學習的針對性和有效性，採取專題教育、觀看錄像、座談交流、專題輔導講座、演講比賽等形式。結合工作崗位開展學習和討論活動，促進對黨員領導幹部的教育、管理和監督，強化黨員領導幹部廉潔從業意識，築牢拒腐防變的思想道德防線。通過這次宣傳教育活動，使全院的黨員幹部、職工受到深刻的職業教育、法制教育和紀律教育，提高了遵規守紀和廉潔自律的自覺性，增強制度執行力度，樹立行業正氣，正確認識新時期醫療機構和全體從業人員必須恪守的宗旨，樹立正確的職業理想、職業信念，自覺將人民民眾利益放在首位，把患者的滿意度作為衡量服務的標尺，努力為病人辦好事、辦實事，樹立良好的從業形象，改善醫患關係，提高社會的滿意度，為推動醫院科學發展、構建和諧醫患關係發揮保障和促進作用。
醫院廉潔文化建設是醫院文化建設的重要內容，是醫院核心競爭力的集中展現和人文管理的升華，為促進我院作風進一步好轉，服務進一步完善，形象進一步提升，營造良好的醫院廉潔文化氛圍。本次活動使我們感到：醫院採取了務實的作風，有實幹的行動，堅持「乾」字當頭、「實」字為先，遇到困難不縮手，幹不成功不罷手，以實幹求實績，以實幹求發展，衡量職工的工作能力標準主要是看實績。其次是院領導廣泛動員，認真部署，大力倡導廉潔自律、遵紀守法，愛崗敬業，科室結合工作實際，在參加醫院各項活動的同時，積極開展有特色的宣傳教育活動，努力營造醫院和諧健康、科學發展的新局面。 第三是突出重點，確保實效。醫院首先抓好黨員、領導幹部和關鍵部門、關鍵崗位人員的教育學習，各支部、各科室要結合行業特點，開展廉潔文化主題教育活動。此次學習教育活動要求科室注意總結活動中好的經驗和做法，中層及黨員寫出心得體會，及時報送，確保教育學習活動取得實效。
警鐘長鳴，築牢防線。我作為一名中層幹部，今後一定認真學習黨的路線方針、政策，學習專業知識，不斷提高自身政治素質和業務素質，提高為人民服務的本領，從嚴自律，管住自己，自覺接受監督。在實際工作中，嚴格遵守各項規章制度，服從領導安排，遵紀守法，愛崗敬業，認真履職，完成領導安排的各項工作任務。
醫務人員廉潔行醫自查報告 篇2
一、廣泛動員部署
為切實抓好工作，我院及時召開管理幹部會議傳達了市衛生局有關檔案精神，成立了由院長為組長的廉潔風險防控工作領導小組，制定了《醫院廉潔風險防控工作方案》，明確了各階段工作的時間節點，使工作有計畫、有步驟地落實。動員會後，我院於月日召開工作推進會，就廉潔風險防控工作做進一步宣貫，列舉了部分崗位的實例，闡述了清權確權的原則以及如何查找風險點、評定風險等級的具體方法，並有針對性地製作了多套樣表發放至各科室供參考。
二、深入開展廉潔教育活動
結合今年開展的「民眾路線大家談」活動、整治「慵懶散奢」行動、廉潔風險防控工作等，我院組織全院職工觀看了央視《焦點訪談》欄目曝光的醫生收受醫藥回扣事件，先後邀請了市黨風廉政教育講師團成員、市人民檢察院，市預防腐敗局專職副局長、市治理商業賄賂專項工作領導小組辦公室主任講 座，警示全體醫務人員警鐘長鳴。月，我院「修身學堂」正式揭牌，院長上了第一堂課，以修身文化築牢拒腐防變的思想道德防線。
三、建立患者滿意度監督視窗
我院設立出院病人回訪中心，開展了「第三方」出院病人滿意度電話回訪的服務舉措，對出院5日內的病人進行電話回訪，徵求出院病人及家屬對我院服務評價意見和改進建議。根據病人的建議，我院相繼對住院環境、膳食服務、院內安全措施等進行了改善。對經查實存在問題的醫務人員，按照醫院相關制度予以個人談話、績效處罰等處理
四、認真查找評估廉潔風險點
我院領導班子帶頭查找了風險，相互進行了點評，為幹部職工作出了表率，增強了風險查找的自覺性。全院各科室主要負責人結合崗位職責，從崗位風險、科室風險和個人風險出發，認真分析和查找可能引發不廉潔行為的風險點，填寫了《公立醫療機構廉潔風險防控個人表》，了解自己崗位的風險所在。在全面查找廉潔風險點的基礎上，重點加強對涉及重大事項決策、基本建設、集中採購、人事管理、財務管理等重點崗位逐一排查、篩選廉政風險點，繪製出步驟明確、程式清晰的職權運行流程圖。對查找出的風險點，崗位責任人按照「高、中、低」三個等級進行了自評，並按照「一對一」的防控要求，提出了相對應的防控措施。工作小組將各科室填報的職權目錄、權力流程圖、風險點和風險職權目錄和流程圖進行權力歸類、流程梳理，報醫院廉潔風險防控領導小組審核把關，統一編制了《職權目錄及其廉潔風險防控措施》，繪製了職權運行流程圖，通過醫院內部辦公系統公示，接受全院職工監督。
通過梳理匯總，全院共收到《公立醫療機構廉潔風險防控個人表》份，繪製職權運行流程圖份，查找出廉潔風險點個，制定防控措施條。
五、健全廉潔風險防控長效機制
在個人、科室制定防控措施基礎上，我院先後制定了《醫德醫風考評制度》、《醫德醫風教育計畫》、《醫德醫風建設工作實施方案》、《廉潔行醫實施辦法》、《醫療服務社會監督評價制度》，成立了預算委員會、工會經費審查委員會、經濟管理委員會、整治「小金庫」、違規使用專項資金專項行動工作領導小組，調整了招標採購小組成員、醫療設備購置論證小組成員，促進了我院廉潔風險防控機制建設工作。
醫務人員廉潔行醫自查報告 篇3
通過深入學習學校關於行風評議的有關檔案精神，我深刻地認識到在教育系統開展行風評議的重要性。行風評議不但是實現「三個代表」和科學發展觀重要思想的重大舉措，也是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風，提高教學質量，樹立良好學校形象的有力保證。
行風評議工作一開始，自己作為一名普通的人民教師，就把做好行風評議工作作為落實「三個代表」和科學發展觀重要思想，從提高強化學習入手，提高對此項工作的認識。堅持把學習活動貫穿於行風評議工作的始終，制定了詳細的學習計畫，採取了「一加強，四結合」的做法，一是加強理論知識的學習。堅持把行風評議規定的學習內容作為必學課目，工作中擠時間學，主動學，對照檢查學。二是集體學習與個人自學相結合。充分利用學校安排的集體學習時間，寫學習筆記和心得體會。三是行風評議學習與工作實踐結合起來。把學習與實踐融合在一起，通過加強學習促進了工作，又在實踐中不斷的強化學習，形成了一個良性互動的局面。結合剛結束的十八大精神，使自己看到了存在的缺點及產生的原因。
一、問題總結
1、在系統地學習政治理論方面比較欠缺，特別是結合本學校、本工作實際開展理論學習不夠。
2、在轉變職能，服務發展上，思想觀念缺乏超前意識和前瞻性，工作方式方法按部就班缺乏創新，協調解決工作的水平需進一步加強。
3、在履行職責，完成目標任務上，還需要進一步提高教育教學的水平，嚴格遵守工作制度，自覺接受社會各界監督，在為學校分憂，為學生服務，認真履行社會服務承諾方面應做出更加突出的成績。
二、根源分析
產生這些問題的原因：一是學習上不夠深入和全面；二是思想觀念上缺乏樹立科學發展觀；三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。四是工作的方式方法上沒有與時俱進。
三、整改措施、努力方向
1、深入學習有關理論，抓住機遇，實現工作的新突破。主要是解決認識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學習的重要性和不學習的危害性。今後我要把學習馬克思主義理論、做到真學、真懂、真信、真用。
加強思想道德修養。俗話說：德高為師，身正為范。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無私地奉獻給教書育人的事業。學校以抓好行風建設為契機，把「三個代表」重要思想與教育行風、師德、師風建設緊密聯繫起來，認真學習貫徹執行<公民道德建設綱要>與<中國小教師職業道德規範>，樹立正確的人生觀、價值觀，形成高尚的人格魅力，為人師表，成為學生的楷模。在行風評議活動中，我時時處處嚴格要求自己，做到不遲到，不早退，從不缺學生的課，兢兢業業，勤勤懇懇。
2、加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務於大局，自覺地把自己的工作同全局聯繫起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次行評，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務。要以生為本，管教管導，關心和愛護學生。
在行風評議活動中，學校倡導教師對學生多鼓勵，多幫助，多關心，多體諒，用愛心 、信心、恆心、耐心、良心對待學生。由於各人的基礎不同，學生的學習成績固然存在差異，但不管成績好差，每個學生都是一個有思想，有血肉的人，他們都希望別人尊重，也渴望得到別人理解。因此，在教學過程中不能帶著有色眼鏡，偏愛優生，歧視差生。結合學校行風評議的要求，在教育教學過程中，我十分注意樹立全局觀念，以生為本，面向全體，關心愛護每一位學生，從不體罰或變相體罰學生。
我常深入到學生當中去，關心他們的思想、學習動態，端正他們的學習態度，激勵他們的學習志向，鼓舞他們的學習信心，做學生的知心人。由於我嚴愛有度，我在學生當中樹立起了教師的權威，也贏得了學生的愛戴，為教育事業盡了我一點微薄的力量。
總之，我將借開展民主評議行風活動這個機會，認真學習，努力實踐，嚴格要求自己，樹立全心全意為學生服務的思想，不斷加強師德修養，做一個為人師表的合格的人民教師，同時力求在行風建設上有新的突破，一如既往，用自己的實際行動為人民的`教育事業貢獻力量。