高中的自我鑑定 篇1
三年的時間轉眼就過去了，我也在這三年里慢慢的成長為了一個年滿十八的成年人。高中帶給我最多的回憶可能就是走廊了，雖然大家大部分的時間都是待在教室裡面學習的，但是走廊絕對是下課之後必定站立的地方。大家也都喜歡在上完一節課之後再走廊上聊聊天，看看風景，這樣的生活真的是特別的美妙。高中可以說是我最努力的三年，從前的自己只是聽從父母的話，不知所以然的學習，但是到了高中，才直到原來自己努力學習的目的是為了考一個好的大學呀。知道了大學對於人的一生的影響有多大，知道了那些好的大學有多麼的好。也開始真正的把去一個好的大學當成了自己的目標，把好好學習作為了自己生活的指南。再了解這些之後我也確確實實為之付出了自己的努力，再晚上放學回家之後不再是像以前一樣放下書包就開始玩，而是也開始了學習，做題，預習。早上也不再是混日子的早自習了，而是真正的把精力花在了學習上。唯一沒變的可能就是再每節課的課後，還是會和大家一起去走廊上聊聊天，每次聊的話題都不一樣，但每次都會以哈哈大笑為結尾。
在這三年里，我真正的改變了自己的心態，讓自己的心態從那種像是被別人逼迫著學習那樣變成了自己開始努力的學習。這種覺悟是過去的我沒有了，而當自己真正的主動的學習的時候，也確確實實的愛上了學習，那種獲取知識的快樂，那種一步一步解開題目的成就感，那都是平常自己很難得到的。而再學習的時候也發現了自己身上一些不足的地方，耐心還是不太足夠，再做一道題一直做不出來的時候就會感到厭煩，脾氣就會暴躁起來，但時間長久了之後自己也發現了這個問題，也會強迫自己冷靜下來，以此來鍛鍊自己的耐心。而我付出了這麼多的努力也不知道自己再高考的時候能發揮出多少的實力，我希望自己能夠考出一個好的成績，但不管怎麼樣，都是我付出全力去考的，希望能夠有一個好的回報，不辜負我這麼長久以來的努力。當然我這麼努力的學習也不單單是為了考上大學也是為了讓自己能夠有著更深的知識底蘊。大學考的好與壞只是一時的，但知識學的好的話卻是一輩子的。
高中的自我鑑定 篇2
本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。
光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過。回首三年歷程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優的高中畢業生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養我的學校、社會及養育我的父母。
作為一名高中生，我明辨是非，關心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業的接班人而努力學習。三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日後我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上「鑽勁」不夠、「擠勁」不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。在校，多次參加青年自願者活動，具有樂於助人的品德。由於各方面表現突出，高中三年均被評為校三好生，並於高二年被評為市級三好生。
學習成績優異，勤學好問，刻苦鑽研，在學習過程中不斷總結，能融會貫通，發揮思維敏捷，理解能力強的優勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，並參加數學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中學生生物競賽廈門賽區三等獎，在高三年全國高中數學聯賽中獲福建省三等獎，全國優勝獎。
通過高中三年生活的錘鍊。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的「四有」新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛鍊，提高成績，"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
高中的自我鑑定 篇3
高中三年的學習時間落下帷幕，我現在是非常的激動，對於自己的表現也是非常的在乎，我希望能夠在這個過程當中得到老師跟同學們的認可，現在我也知道在這方面我應該朝著什麼樣的方向發展，我也知道在這一點上面我必須要清楚認識，高中三年我積累了很多，現在我對自己也是非常的有信心的，在未來的`生活當中這對我是非常的有幫助的，現在也應該對自己各方面都要有客觀鑑定。
我從來都不會忽視了對自身的要求，在一點絕對是毋庸置疑的，有些事情還是應該規劃到位，我現在需要對自己有一個客觀的認識，在學習當中這些都是我需要去了解的，不管是在什麼時候都應該規劃到位的，做好本職工作非常的重要，要有一個好的積累，在學習上面我和周圍的同學都是溝通的非常的好，現在我也在不斷的提高自己這方面的意識，學習當紅總我是非常重視的，對我對自己的要求也是非常的高，學習當中我一直都保持著非常好的狀態，我會不會讓自己的把這些基本的事情搞砸，這也是對基本的事情，現在我也意識到了這些細節，學習當中我從來都不會抱有僥倖心理，只有自己腳踏實地的學習好，才能夠有突破，在這方面都是非常明確的。
作為一名高中學生，在畢業之際我感覺我還是要做好這方面的思想準備，這是不能夠質疑的，在生活當中我也保持良好作風，我和同學們打成一片，對於自己還是要有一個客觀的了解，我也意識到了自己這方面還是需要積累足夠的知識，我把學習跟生活分的非常的清楚，在這一點上面這是沒有絲毫的質疑的，我也不會把生活跟學習的混為一談，不能夠讓生活當中的負面情緒影響到學習，我也非常清楚在未來的學習當中要怎麼去落實好相關的規定，有些事情一定要嚴格的控制好，對於自己身上的不足之處我也是需要明確的，高中三年的時間是非常緊迫，現在對於我而言還是要做好準備的，這幾年來的學習我也非常的珍惜，我也會調整好心態，去迎接好接下來的生活，當然過去幾年的學習當中，我不是能夠持續的堅持一件事情，這是非常不好的，但是我也非常感激這幾年的學習時間，我也一定會好好調整心態，作為一名高中學生這也是我一定要去糾正的，感激老師的關照，也感激學校的培養。
高中的自我鑑定 篇4
這一學期的學習，我學會了很多知識，為自己的未來打好基礎。熱心幫助有需要的同學，團結友愛，樂於助人。我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動，努力要求進步。在校，我模範遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》。尊敬師長，組織紀律性強。學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。
我自入學以為，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂於助人，關心國家大事。在課餘時間，本人積極參加體育鍛鍊，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
我即將畢業壓力也隨之加大，但生活在這樣的環境下，我覺得自己很幸福，我覺得自己的幸福來自社會，所以自己也要報答社會。生活在一個集體中，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義，生活要有規律，要有遠大的理想和追求。人活在這個世界上就要有信念，堅持了信念就能活得更有意義。我這一學年將朝著自己的奮鬥目標邁進。我相信自己的能力，相信我的未來不是夢!
高中的自我鑑定 篇5
專業技能上，教學是一門科學，更是一門藝術，__教學更是一門科學和藝術結合的藝術，__教師的專業技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲於應付，什麼導入技能，過渡技能，提問技能，結課技能，板書技能等。函授學習對我影響最深的是課文教學主問題的設計和問題的分解及坡度設計;如何有效地引導學生進行小組合作探究。較之過去有較大的提高。
思想認識上，本人在函授期間，能認真學習《_____》、《_____》、《_____》、《_____》等課程，對各種理科理論有較系統的了解和把握，對原理方面的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在巨觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優勢，提升了自身處理__教材的能力。特別值的一提的是：通過對__理論的學習，認識到__教材和課本都蘊含__因素，課堂教學過更是如此。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現代__教師，應盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的__因素，對學生進行__教育，提高學生的__能力，把學生塑造成具有一定審判能力的現代合格公民。
業務知識上，_年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收穫：特別是通過對《_____》、《_____》、《_____》、《_____》等的學習，使本人在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在__階段學習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質有進一步的提高。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的巨觀把握和微觀處理的整合能力。
總的概括起來，其實這些日子的函授對我的理科教學還是很有幫助的，對我的教學水平有了很大的提高，回到教育崗位，我將更加努力，教書育人，為社會做出我的貢獻。