小組鑑定例文參考 篇1
通過第三次的考核發現x同學在思想上有了極高的覺悟，能夠正確了解黨的方針政策動向。有自己的見解，同時跟同學分享自己的看法。思想上能跟上步伐，能夠迅速領悟老師及學校的思想方針，並且能夠迅速做出回響!經過前兩次的考核，能夠深入學習“三個代表”同時學習黨的先進性，永葆黨的先進性!
學習上能夠更加努力，學習成績能夠保持在班級的前列，並且幫助同學，讓大家一起進步，共同學習!在課餘時間還學習黨規、黨規，並且給同學宣傳黨的方針政策!讓更多的同學了解黨的方針政策，並且爭取更多的優秀的學生加入中國共產黨，使得黨注入新鮮的血液。
在生活上，能夠關心同學，和同學和睦相處，深入寢室了解同學的生活情況。在自己上生活中能夠以黨員的要求來嚴格要求自己，在生活中以身作則，起到帶頭領先的模範作用!
在本次考核中思想，生活，學習都處於優秀!
小組鑑定例文參考 篇2
在第二次考核和評議中，x同學在思想上積極學習黨的先進性，積極學習黨的最新方針政策。同時關心時事政治，關注國家的最新發展方向。在學校服從學校的管理和工作調配，配合系的.工作開展。平時經常幫助老師處理一些力所能及的事情。在平時利用課餘時間到學院圖書館查閱有關黨的知識，加深對黨的認識，能夠端正入黨的動機。
在學習上能夠積極進取，積極學習法律知識，不參加違法亂紀的事，能夠同違法亂紀分子做鬥爭!同時積極學習國家的政策，並宣傳國家的有關政策法規!要求上進，對黨有一定的了解，能夠認真學習並踐行黨的各項方針、政策和決議，學習並領會了“三個代表”重要思想的科學含義，有強烈的意願要求加入中國共產黨，積極向黨組織靠攏。
在生活上關心同學，積極幫助需要幫助的同學。能夠吃苦耐勞，積極參加社會實踐活動，並獲得獎勵表彰!
在本次考核中成績優秀!
小組鑑定例文參考 篇3
我在市中醫院實習，按照學校和醫院的要求和規定，我分別到了內、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等七個科室學習，在實習期間我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能用於實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，凍斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德，經過十個月的實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫療檔案的書寫;掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學習任務，未發生任何醫療差錯和醫療事故。
此外，作為一名預備黨員我與所在實習醫院的黨支部取得聯繫，保證離開了學校，不在培養人的視野仍能繼續吸取黨的教育，不斷向黨組織靠攏，其間我踴躍參加了實習單位及各科室組織的政治學習、業務學習和各項活動，使自己的實習生活更加充實和有意義。總之，我對自己實習期間的表現是較為滿意的，同時我對自己未來的工作也充滿希望。
小組鑑定例文參考 篇4
本人在婦科實習期間，遵守醫院及科室各項規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己。尊敬老師，團結同學，關心病人，不遲到早退。基本掌握常見病的護理常規及陰-道分娩，產程觀察處理。熟練掌握聽診胎心音，骨盆外測量，陰道沖洗，灌腸。
在婦產科的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能套用於實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德。
小組鑑定例文參考 篇5
在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下， 認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，並積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民民眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，並且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。
理論水平與實踐水平有了一定提高， 在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規範化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，並做到理論學習有計畫，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以"愛心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。
在各科室的實習工作中，能規範書寫各類護理文書，及時完成交接—班記錄，並做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，並完成術中，術後護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重症監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。 通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今後的工作中，本人將繼續努 力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務。
小組鑑定例文參考 篇6
學習護理專業的我，在畢業後應聘到一家醫院做護士。當我穿上神聖的白衣天使的醫服時，身上感到一種喜悅和重大的責任。想在工作中體現自己的價值，毫無疑問只有努力去做，護理好每一個病人，讓他們都能夠帶著健康回到自己的親人身邊。為期半年的實習工作，以下便是我的護士實習自我鑑定：
在做護士自我鑑定時，我還是可以給自己的實習成績畫上一個句號。因為通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，並積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民民眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，並且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。並且在自己所擬定的細緻的護理人員工作計畫下，理論水平與實踐水平有了一定提高。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規範化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，並做到理論學習有計畫，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以”愛心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。在各科室的實習工作中，能規範書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，並做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，並完成術中，術後護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重症監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
在今後的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務。
我於20xx年7月通過考試，成為雲南省20xx“特崗計畫”中的一員，來到XX縣象達鄉迤沙完全國小工作。光陰似箭。一年來，在校領導和同事們的關心持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變工作中自身得到了多方面的鍛鍊，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。
一、教學方面：
我來到學校後迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，並在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課後督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。在工作中，始終嚴格要求自己，認真鑽研教材，按我校實際，教學中運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。並認真寫好教學計畫和教學總結，認真學習教學大綱。努力做到“教書”和“育人”，學生的能力得到了全面發展，素質得到全面提升。
二、個人素養方面：
在這一年裡，我熱愛本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優轉差，師生和諧，共同進步。注重自身的業務培訓和提高，以及有關最新的法律法規知識和教研動態，並有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患於未然和胸懷祖國，面向世界的理念。
三、生活方面：
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，儘量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
小組鑑定例文參考 篇7
我的工作算是護士行業比較特殊的一類，我是一名新生兒的護士，只要就是負責把那些剛出生的新生兒，進行標籤的處理，然後依照醫生的安排，看是把嬰兒統一的放到嬰兒室，還是放到保溫箱去，然後再對新生兒進行統一的護理，這就是我的日常工作，我已經在這個崗位更幹了一年有餘了，此時此刻我也要對自己進行一次自我鑑定，我也想自己能把工作做的更加的細緻，更加的出色。
不要以為新生兒比一般的成年患者好護理，其實並不然，反而需要進行的工作量我覺得是成倍數增長的，別看它可愛，哭起來卻是恨不得把天都喊塌，餵奶、體溫、黃疸指數的檢測記錄、換尿布等等工作，我想每一項都不是一般的護士能夠完成的，每一步都需要小心翼翼的，不能有任何的差錯，他們的生命是脆弱的，需要極為小心的進行呵護，保證能讓他們逐漸的適應媽媽肚子外面的世界，我雖然來這裡工作才一年，但是我的工作能力卻是一點都不輸那些工作好幾年的護士，原因就是我在進行我的每一項工作的時候，都會全神貫注的去完後，絕不讓自己有一點分神的情況，所以我的進步也是很快的，比如換尿布的工作，我從來都不會去追求速度，我想的只是怎么讓新生兒沒有任何不舒服的感覺。我想對待工作的認真程度，在整個科室裡面算是數一數二的，我的工作能力也是得到過領導認可的，一年裡面多次得到嘉獎。
我之所以在這個崗位上，能這么的出色，跟我之前的初衷是有很大的關係的，我在剛開始工作，選擇科室的時候，我就毫不猶豫的選擇了新生兒科，我想見證生命的誕生，那種滋味是我特別喜歡的，就好像新生兒的生命的誕生，也有我的一份努力在裡面一樣，我未來想成為一個主任，我也想去接生新生兒，所以我必須要先在基層把工作做好再說，我有我的目標，並且非常的堅定，我正在往自己的目標在努力， 所以我從來不會有放棄的念頭，只會想這個過程能儘可能的縮短。
對自己的工作永遠不會有滿意的時候，這是我對待工作的一種態度，我不會覺得我已經達到頂峰了，我會主動的去學習身邊的人的優點，比如說，別人餵奶的時候，為什麼新生兒就那么的乖，而我就比較的困難，雖然結果都是把奶餵完了，但是更加優質的護理過程才是我所追求的，我無時無刻不在想著怎么提升自己對新生兒的護理質量，既然他們的爸爸媽媽放心的把孩子暫時的交給了我們照顧，自然不能讓他們有任何不滿意的情況發生，我覺得我還可以成長的更好。
小組鑑定例文參考 篇8
同學們都很積極，護士實習小組鑑定意見。班會的節目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創造友誼。辯論中雙方各執異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎搶答活動”。每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最後一曲笛子獨奏——歌唱祖國將班會推向了高—潮。
當然，在開展班會活動過程中，我也發現了一些問題。我曾經問過班上的同學一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重？儘管我一再“放水”，可是人有為數不少的人回答：“當然是一斤鐵重了！”
最近，我還在學生的習作中發現這樣的句子：“除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出現一輪金黃色的圓月呢？嚴重失真，近乎荒謬。其實，這僅是一個常識性的問題，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就變得複雜了，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學生，又怎能擁有完整的人生？這樣的.教育能被稱作素質教育嗎？
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此外在一些觀摩課上，還常常呈現表演的風氣。一個學生回答了一個很簡單的問題後。教師說：“講得真好！”其餘同學馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學回答了另一個簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現象很值得我們去深思。
針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：
1、教師應該堅持客觀的原則。弄虛作假對學生的影響是十分深遠的。因為從教師的職業道德，從教師在學生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責任來看教師都不應該弄虛作假。而應該堅持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富於魅力。
2、針對學生所犯的常識性的錯誤。教師應該科學地因材施教，使學生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發展。
3、？為了激發學生的學習積極性，我們很有必要把教育的著眼點放低一些。讓他們發現愛其實很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業——親情作業。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。
總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！