自我鑑定的開頭 篇1
電學習已經結束，雖然我們都是已經走上工作崗位的學生，不能像全日制學生那樣全天候在校學習生活。但是這種工作學習實踐再學習再實踐的學習模式，使我收穫匪淺，受益終身。回顧三年的學習歷程，感受頗多。
一、思想上高度重視
在這幾年的工作中，使我充分認識到之前在高中階段所學的知識及工作經驗，在一定程度上已經不能滿足今後的工作需要，急需補充相關的理論和專業技能知識。參加電學習後，我在思想上高度重視，認識到通過這次電的學習，能夠學到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質有許多助，並且能夠學到今後工作所需的理論知識，專業技能與工作經驗。不斷增強工作辦事能力，為比較順利完成各項工作，創造了良好的條件。為了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程，我就提前把要學習期間的事情安排好，確保能夠全身心的參加上課階段的學習。
二、認真學習，嚴守紀律
由於不同於全日制的授課方式，除了面授之外，可以說部分的時間要靠我們自學去完成。為了提高自己，我特別珍惜這次學習的機會，正圈理好工作與學習的關係，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。在工作之餘，我認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到課堂，向教授請教，課後複習鞏固。電老師是一些十分優秀的老師，他們有豐富的理論知識以及理論聯繫實際的經驗吸引著我，增加了我學習的信心與決心。對老師的輔導我總能傾心的聆聽，認真的圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點內容，回家後捨得花時間，根據複習提綱認真地讀書，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。在整個學習過程中，夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練，虛心向同學與老師請教。能夠嚴守學校的各項紀律和規章制度，做到尊敬老師與同學。
經過三年的電學習，起到事半功倍的效果。三年的電學習生涯和實踐活動，是我不斷挑戰自我，充實自己的一段光輝歷程。
自我鑑定的開頭 篇2
光陰似箭，轉眼間三年的學生活即將結束，如今站在臨畢業的門檻上，回首三年以來在廈門廣播電視學校園學習和社會實踐的點點滴滴，感觸頗多。
本人最的特點是：誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴於律已，寬以待人.在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的忙下，透過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很程度上得到了提升，將自己塑造成為一個專業功底紮實、知識結構完善、適應潛力強、具有團體協作精神的青年。下面，我就對學三年我的表現作一個總結和自我鑑定：
首先在學習方面，我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事會計帳務的整個過程，個性是會計方面的理論知識及與此相關工作的潛力，在校期間，我十分注重會計帳務的處理，我還利用課餘時間自學了現代辦公所需要的各種軟體工具，以進一步完善與本專業相關的知識體系。透過三年的努力學習，我的學習成績整體上了一個台階，是三年來透過不斷改變學習態度、方法，經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。三年的學學習生活雖然即將結束，但這並不意味著我的學習從此終止，在今後的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而到達理論與實踐融為一體。
在思想方面，透過學三年學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學；關注時政。但是，由於種種主客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還相差得比較，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現實生活將是我將來努力的方向。
在身體和心理方面，學三年里，我掌握了科學鍛鍊身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，用心參加班級組織的各項活動，並用心參加社會的各種公益活動，身體健康。在心理方面，鍛鍊自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。
當然，本人還存在很多不足之處，諸如：
一是學習成績還不是十分優秀，三年來，雖然我的成績一向在進步，但卻始終達不到最理想的狀態，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進學時，學習的環境變寬鬆了，學習更多需要的是自主性，於是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧之後在老師、輔導員和同學的忙下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上。
二是與同學的聯繫還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由於自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能用心主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。
三是在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優柔寡斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經驗，在過去的'學習生活中，沒有注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，自己的辦事方式、方法又存在不足之處。
在今後的日子裡，我會從自身找原因，改善缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的複合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人。
21世紀的曙光已經初露，嶄新的年代展此刻我們面前。作為畢業在新世紀的學生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼！難忘而多姿的學生活即將逝去，但我不會沉浸於過去的光輝歲月，我將用全新的心態去擁抱新世紀的挑戰！
自我鑑定的開頭 篇3
專三年眼看就要結束了。回首往事，以前那位無知的青蔥少年在學裡就像一個初生的牛犢，不怕苦不怕累的去追尋那份自以為是。如今，經過學的培養，現在的我成熟穩重了，做事都多了一份思考。
作為一名軟體開發專業的學生，從不懂不愛程式，到喜歡並熱愛上編程，這是個很的轉變。讀文科上來的我曾認為自己的腦子會跟不上那邏輯的轉動。但勤能補拙這是真理。更何況我並不拙。一個勤奮好學的我在學的學習、生活和工作中都能給自己一個滿意的鑑定。
學三年，自身專業從基礎課程到重點課程，不僅理論上能完成合格通過，而且在實踐動手上能結合理論。使自己在一定程度上提高動手創造能力和邏輯思維能力。並在專業團隊協作工作中，學到溝通和協調能力。加上，深入專業課程的的同時不忘拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力。
身為班級幹部的我，在完成本職工作同時能很好地協助老師和其他班幹部完成班級的小事務，為管理好班級盡我力所能及。生活上，作為一位樂觀向上的學生，本人生活儉樸，責任心強，辦事沉穩，適應性強，具有良好的心理素質。興趣廣泛的我，能與同學融成一片，能積極參加各種有益的社會活動，踴躍參加學校和班集體活動。
“人生沒有彩排，每天都是現場直播！”如今畢業在即，我相信，經過自己的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現自己的人生價值。
自我鑑定的開頭 篇4
時光荏苒，光陰飛逝，三年的專彈指一揮，轉眼就要告一段落了。在校期間，我始終以進步本身的綜合素質為目標，以自己的全面發展為奮鬥方向。在學的學習和鍛鍊中，我學會了怎樣用一顆熱忱真摯的心，往追尋心中的夢想，學會了踏實地走好自己的路。
在思想品德方面，我有著良好的道德修養，有著堅定的方向。在校學習期間，我自覺遵守國家的法律法規和校紀校規，積極向黨組織靠攏，並在xx年學校組織的黨課培訓中，獲得了黨課培訓結業證書。
學習方面，我勤奮刻苦，嚴格要求自己，認真學習了相干的專業課程，主要有：《民政工作原理》、《社會工作導論》、《社會學導論》、《行與行政訴訟法》、《社區管理》、《中國民政文化史》並在二時取得學院獎學金。
在生活中，我積極參加社團，並成為學生創業者協會、青年志願者協會的骨幹成員。參與班級、系、院組織的各種集體活動，作為班幹部，我努力為同學服務，積極協助老師的工作，調和同學與集體的關係，使班集體更具凝聚力、向心力。同時我還積極參加社會實踐活動，套用專業知識到馬莊苑社區協助社區職員處理一些平常事務，參與金昌社區第六次人口普查，接受學校的安排到石門峰名人文化公園進行實訓。
在今後，我會以更加飽滿的熱忱和積極的心態投進我是xx省電20xx級春行政管理專業的學生，我懷著強烈的求知慾和進取心參加了電學習，現已修完全部課程，就要畢業。兩年電學習，使我獲益很多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們建設了良好的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，積極參加輔導，按時完成課程作業，及時通過網路與老師交換，獲得知識。順利通過了全部課程考試，完成畢業論文，修完學分。經過電學習，使我增長了知識，增強了教育教學工作能力，進步了思想文化素質。
由因而函授學習，必須自學為主，由於每門課都與我的教學密切相干，都對我的教育教學起到重要的指導作用，所以我學的非常認真。為了不影響工作，我兼顧安排，以工作為主，學習為工作服務。通常是系統學習課本，按章節做筆記，按時完成構成性作業，考試前再依照提綱溫習，並能把各門課的相干內容聯繫起來，結合自己的教學管理工作，理論聯繫實際地寫一些教育筆記。依照課巢排，完成實踐環節的實驗報告，完成了畢業論文。
自我鑑定的開頭 篇5
開頭(1)簡練型
畢業在即，為了更好地服務社會，以下就對我的大學生涯作一個簡單的自我總結鑑定。
開頭(2)抒情型
時光匆匆，當我伸手去攔時，它卻如悄悄地從指邊溜掉了。我的大學生活就如這流水般緩緩而又匆匆地流淌著到了她的盡頭，留給我的，是無盡的感慨收穫和即將入海的寬廣無限…
開頭(3)又紅又專型
大學四年的生涯終於要結束了，我們，新時代的大學生即將登上社會主義建設的歷史大舞台。為了更好地報效祖國，為了能在建設有中國特色的社會主義的`偉大實踐中成為有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，下面，我就我的大學生活進行一次自我鑑定。一方面使自己在總結中提高，另一方面，給在校的同學們一點經驗。
開頭(4)文字型
天下沒有不散的宴席，轉眼間，大學四年的美麗年代就快到了要結束的時候。回首這四年，有過歡樂興奮、也有痛苦悲傷，付出過汗水淚水，也有收穫與成就…有人說過，忘記過去就意味著背叛，所以，我回味過去，為的是未來。
開頭(5)懷念型
經管不願離去，畢業的日子還是越來越近了。四年的大學生活使我成長成熟，成為有用之材。難忘逝去的歲月，下面就是我大學生涯的總結鑑定。
自我鑑定的開頭 篇6
本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。
工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善於與人溝通。活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇於迎接新挑戰。
忠實誠信,講原則，說到做到，決不推卸責任;有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢;肯學習,有問題不逃避,願意虛心向他人學習;自信但不自負,不以自我為中心;願意以謙虛態度讚揚接納優越者,權威者;會用100%的熱情和精力投入到工作中;平易近人。為人誠懇,性格開朗,積極進取,適應力強、勤奮好學、腳踏實地，有較強的團隊精神,工作積極進取,態度認真。
本人性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強的組織能力和適應能力、並具有較強的管理策劃與組織管理協調能力。