中專生護理自我鑑定 篇1
本人是xx學院xx級護理專業學生，現臨近期末，在這個學期里我努力學習，比較好的掌握本學期課程，勤奮工作，團結同學。
在學習知識這段時光里，我與老師樹立了濃重的師生情義。老師們的諄諄教誨，使我領會了學習的.。樂趣。我與身邊許多同窗，也樹立了良好的學習關係，互幫互助，戰勝難關。
學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技巧。所以在上實踐課的時候我都會爭奪機遇多操作幾次，加上衛校原來學生就少，可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放學時光多練習一下。
通過四年衛校生涯，學到了很多知識，更主要的是控制了護理操作技巧。思想變成熟了許多，性情更剛毅了。認識了許多同窗和老師，樹立起友情，並在與他們的來往中晉升了自身素質，認清了自身的一些短處並努力矯正。
中專生護理自我鑑定 篇2
本人養成了嚴謹的學習態度，縝密的思維方式和堅韌的性格。對待患者我有一顆友愛關懷的心，我熱愛護理事業。醫學薰陶圓了我的醫學夢，讓我的羽翼更加豐富，我要在實際的臨床中繼續深造。
校期間，我不但學到了專業知識，更提高了綜合素質，我曾擔任班上的生活委員，宣傳委員，積極帶領同學參加各種活動，能獨立完成本職工作和協助其他班乾作好班級工作。在努力學習本專業知識的同時，我不斷充實自我，順利獲得畢業證書，努力使自我成為當今社會所需的複合型人才。
作為21世紀的大學生，我沒有隻滿足於校內理論知識的學習，經常走向社會理論聯繫實際，從親身實踐中提高自我的綜合潛力。我相信我自我能夠適應今天社會激烈的競爭環境。
中專生護理自我鑑定 篇3
本人是XX學院XX級護理專業學生，現臨近期末，在這個學期里我努力學習，比較好的掌握本學期課程，勤奮工作，團結同學。
在學習知識這段時光里，我與老師樹立了濃重的師生情義。老師們的諄諄教誨，使我領會了學習的。樂趣。我與身邊許多同窗，也樹立了良好的學習關係，互幫互助，戰勝難關。
學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技巧。所以在上實踐課的時候我都會爭奪機遇多操作幾次，加上衛校原來學生就少，可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放學時光多練習一下。
通過四年衛校生涯，學到了很多知識，更主要的是控制了護理操作技巧。思想變成熟了許多，性情更剛毅了。認識了許多同窗和老師，樹立起友情，並在與他們的來往中晉升了自身素質，認清了自身的一些短處並努力矯正。
中專生護理自我鑑定 篇4
本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，良好的思想道德品質，是我在各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感，和工作責任心，堅持實事求是的原則。在校期間本人一直勤奮學習，刻苦專研，通過系統的學習掌握較為紮實的基礎知識。由於良好的學習作風和明確的學習目標，在課餘時間積極參加學校開展的各項活動參加社會實踐豐富課餘生活。是自己在各方面得到相應的提高，鍛鍊出吃苦耐勞，工作認真求學上進接受能力強有較強的團隊合作精神較強的社會適應能力的得到充分的體現。
我始終以積極的信念和勤奮的態度，對護理工作滿腔熱情，將耐心、細心、熱心、責任心貫穿於整個護理工作，在業務方面認真專研，不斷加強業務學習，把學到的新理論新觀念及時的運用到護理工作的具體實踐中，真正做到以病人為中心，以質量為核心的服務宗旨，工作盡職盡責、踏踏實實。練就紮實的基本功，成為科室的護理骨幹。護理工作得到老師的好評和認可。
中專生護理自我鑑定 篇5
本人能按照學校的有關規定，利用業餘時間自學各門課程，積極參加集中串講，按時完成各項作業。通過三年學習，現已掌握了所學知識，並通過了有關課程考核。在學習期間，我能夠自覺將所學知識用於實踐當中，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。
我注重政治理論學習，能夠在工作和學習中，尊重領導，團結同志，作風嚴謹，為人正派。
勤儉樸素，熱愛集體，以誠待人，關心同學，樂於助人，有較強的時間觀念。性格樂觀開朗，並始終保持良好的心態。
在衛校的第三年是我到醫院實習的時間，基本上一年都是呆在醫院裡學習。在醫院裡我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全部的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫院實習認識到許多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。
中專生護理自我鑑定 篇6
本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規範化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實際相結合，並做到理論學習有計畫，有重點，護理工作有措施、有記錄。
實習期間，始終以“愛心、細心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。
在外科的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問，規範熟練進行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，及時完成交接班記錄，能做好術前準備指導並完成術後護理及觀察。在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行各項護理操作，對科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情並作出應對。