第二學期自我鑑定 篇1
在專科生活中，我堅持著自我省且努力的完善自己的人格。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，助別人的同時也是在助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學有困難的時候曾經助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導助我。如果沒有老師的助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
學習上，我沒有讓自己失望，成績一直名列前茅。每年都獲得獎學金，特別英語考試每次都是班級第一，因此也是第一個並且以97。5分的成績通過了高等學校英語套用能力考試a級考試，隨後也是第一個獲得了國家英語四級證書。由於所學的是計算機專業，因此非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常的提高。後來女生經常找我處理電腦出現的各種各樣的問題，有的時候這些問題我也沒見過，然後就到網上搜相關資料，基本上每次都能夠解決，到後來也有不少男同學也請教我計算機方面的問題，這些都讓我學到了不少新的東西，因此我依然十分樂意助需要助的人，並且極程度的提高了自己的自學能力。再有就是懂得了運用學習方法同時注重立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裡的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以“立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裡，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互互助，克服難關。現在我已經面臨畢業，正在做畢業設計，我成為設計小組的組長，更鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
生活上，我非常感謝學校能夠提供給我助學貸款，緩解了我的經濟壓力。我利用課餘時間和假期時間在外面找兼職、做家教，也鍛鍊了我的社會交往能力。好幾年都沒見到父母也讓我更加的堅強，讓我學會了合理的自理生活。同學們都說我是一個很會理財的人。
第二學期自我鑑定 篇2
時間轉瞬即逝，一眨眼大二半年的時光就這樣在忙忙碌碌中度過了。面對這一晃而過的大二第二學期的時光，我感覺自己成長和改變了很多，雖然在當下的時候，並沒有太多的感受，但是現在我再來回過頭看我之前在大二下學期走過的路，和經歷的事情，再來對比一下現在的自己和剛來到學校時的自己，就感覺還是存在著許多的不同和變化。不管是外型上來講，還是從內在的心理變化來講。都和以前有很大的不同。
我在大二第二學期之前的狀態就是該吃吃該喝喝該睡睡，對學習既不上心，也不用功，可以說是十分的墮落了。甚至在一天沒有課的時候，我可以睡到中午才醒，醒來了之後，吃完了午飯，便是回到寢室里和室友們一起打遊戲。這一天就這樣被我給浪費掉了。對比起別人在學校的一天，我真是自行慚愧，但是我又不願做出改變，從進校園裡就始終保持著這個狀態。直到在第二上學期快結束的時候，我生了一場重病，直到期末考試考完，我也都還一直呆在醫院裡進行治療。雖然後來恢復了很多，但是身體卻大不如以前了。也開始意識到了自己以前的生活方式太過於放縱，意識到了健康和自律的重要性。所以在大二下學期開學以後，我就決心要改變自己。每天不再睡到大中午的才起來，連早飯都不吃，而是在早上七點左右的時候就起床，先到操場上跑兩圈，鍛鍊了一下身體後再去吃早餐。有課的話就去認認真真的上課，沒有課的話，就去圖書館充實自己，除了閱讀自己感興趣的書籍之外，也要做好自己的專業知識的複習和研究。不再把一大段一大段的時間花在一些無聊意義的事情上，不再熬夜打遊戲打到凌晨兩三點才睡覺，就這樣逐步的把自己以往的生活習慣也改正了過來，也養成了一個自律而健康的生活方式。雖然這半年堅持下來的過程很艱難，但是在這半年裡，我感覺自己過的十分的充實，至少沒有浪費。
經過這一學期的堅持鍛鍊和運動，我的身體又恢復到了以前的健康狀態，並且還擁有了一個好身材。不僅如此，經過這學期的閱讀和充實自己，我的知識層面變得廣泛了，我的氣質也得到了提升，就連學業成績也提升了不少。所以我很感謝這學期帶給我的變化，我也會在以後的學習和生活中繼續堅持下去。
第二學期自我鑑定 篇3
大一匆匆就過去了，前不久以為大一的新生叫自己“學長”，這才真的感受到大一已經結束，自己已經大二了。
回想大一生活，真的覺得過的好快好快，快的一切的回憶仿佛就在昨天，在這一年中充滿了快樂與汗水，也有煩惱與辛酸，這一切得一切都成為了最最美好的回憶，現在要做的就是把我現在。
大一上期，社團生活提高了自己人際交往能力，認識了許多不同院系的朋友，增加了自己的膽量，院運動會感受到了競技的魅力，外語文化月第一次在專科得獎，信心有了很大得提高，各種各樣的文娛活動讓我真正得感受到了專科的多元化與精彩，自己越來越喜歡這樣豐富多彩得生活。大一上學期基本上適應了專科生活，各方面都有提高。
大一下學期參加了初級黨校培訓真正的全方面和系統的了解到了中國共產黨的奮鬥歷程與基本思想，對自己以後學習與生活產生了比較大的影響，下學期最最快樂的就是和楓橋文學社的朋友在一起。
總的來說大一年中，自己不論是在人際交往課本知識學習還是在電腦技術得學習上面都有比較大得進步，人際交往方面認識了許多各個院系的朋友，其中好多還在成為了自己的好朋友，學習上獲得“三等獎學金”，“學習優秀獎”，“三好學生”，“英語辭彙競賽上等獎”。電腦技術方面自學了註冊表，dos作業系統，photoshop等，計算機操作上面也有很大得進步，現在電腦軟體方面得問題自己基本上都可以解決。並且確定的自己以後目標，主攻軟體開發，先學好c++與資料庫。
大一自己覺得過的很充實，學到了很多不懂的，接觸到了許多以前沒有接觸到的人和事，給了自己一個很好的專科開端。以後繼續朝著自己得奮鬥目標。
第二學期自我鑑定 篇4
馬上就要結束了，本學期我綜合表現優秀，今後會一直保持虛心向學的態度繼續前進。
其實作為一名大二的學生，有的時候還會把自己當成大一的學生，因為時間過得太快了，很多時候我還沒有反應過來已經大二了。本學期，我繼續了一貫優秀的學習習慣，本學期比大一學年更加適應了老師們的上課節奏和思維。不得不說大學真的是一所非常神奇的地方，在大學我學習到了很多的知識，許許多多的知識為我打開了一種全新的思維方式，包括在生活中，我都會試著用這一種全新的思維進行思考，真的發現了很多不一樣的東西。本學期，我除了將本專業的知識學好之外，我還跨專業選修了另一門專業，致力於獲得雙學士學位，我並不是好高騖遠，我是綜合了自己的綜合成績來說話的，本身學習能力強，記憶和理解能力能很強，同時修學兩門專業的確有些辛苦，但都在我可以承受的範圍內。以前不懂為什麼學長學姐喜歡去圖書館，直到我去了一次圖書館之後，我才明白他們為什麼要來，因為在這裡，我們可以學習到自己專業更深層次的東西，學校圖書館並不是傳統意義上的圖書館，這裡的書很多是外面圖書館買不到的書籍，全部都是充滿學術知識的書籍。通過在圖書館的學習，我不僅熟悉的掌握了專業知識，還有更深層細的理解。
本學期的課程較多，所以休息的時間都是在周末。大一學年，課程輕鬆的時候，我參加了許許多多的活動，本學期因為忙於學業就沒有參加這些活動了，我不遺憾，因為有舍就有得，在大一學年，我已經得到了充分的鍛鍊，大二學年的學習很緊張，我將學業放在第一位，事實證明我的選擇是沒有錯的，因為成績優異，我獲得了國家勵志獎學金，除此之外，我跟著專業老師和教授一起參加了國家級比賽，並取得了多個一等獎的名次。我知道現在的自己的表現已經很優秀了，但是我知道，比我優秀的還有很多人，所以我從沒有因為這些榮譽感到驕傲，我更相信腳踏實地，一直保持驕傲會讓人失去自我。
我個人有著很高的思想覺悟，因為我的父母都是人民教師，從小我就接受著良好的教育，我個人素質較高，有正確的價值觀，遵紀守法，我時常給周圍的同學傳遞正能量，是一名品學兼優的學生。
大千世界，於眾多優秀的人來說，我不過是浪花一朵，今後我會繼續努力加油，變的更優秀!
第二學期自我鑑定 篇5
大二第二學期的學習就結束了，這也就意味著我在大學裡面已經讀了兩年的書了，假期一來，我就是一個大三的學生了。
回想起自己這個學期的點滴，真的是感觸頗多，苦悶和歡樂並存，辛苦和輕鬆共舞，這是特殊的學期，也是個豐富學期。進入大二第一學期的時候，自己的心態莫名的發生了轉變，覺得自己從一個大一新生變成了大二的老人了，所以就漸漸地放鬆了對自己的要求，覺得自己熟悉了學校的各種規則，自己可以不用像大一那般謹慎了，特別是看到新一屆大一新生入學的時候，到也正式這種不夠正確的想法，導致我大二第一個學期的學習直線下降，各門課的成績都是堪堪達標，甚至還有一門掛科了補考才過的，看到這樣的問題，所以到了大二的第二個學期我才改變自己的心態，害怕自己繼續掛科下去。也正式因為大二第一個學期落下的東西太多了，所以這個學期的學習才是這樣的忙碌，剛開學的時候老師講的內容自己都是懵懂的，老師抽我站起來回答問題，都還是依靠同學的幫助才勉強過關的，所以我痛恨第一個學期不好好學習的自己，也在心裡告訴自己必須要花功夫將之前落下的補回來。所以這個學期我用了更多的時間在學習上面，下課回到了寢室第一件事情不是打開手機玩遊戲，而是翻來課本將自己今天上課講的內容重新看一遍，免得自己沒過多長時間給忘記了，再後來就是因為宿舍的同學打遊戲過於吵鬧，我就經常跑到圖書館學習，這也讓我發現了了這個神奇的地方，裡面幾乎都是用功讀書的人，所以自己會不自覺的被感染去用功讀書，就算帶了手機在身上也不會偷偷地玩手機，而是全身心地放在眼前的課本上面。因為落下的內容太多，所以這個學期自己的學習是比較辛苦的，一邊玩做好新課的學習一邊還要補回之前的內容，這也就意味著自己必須要壓榨更多的時間到學習上面才行，所以說這個學期是辛苦的。但好在努力還是能夠換來回報的，這學期成績雖然還沒有出來，但是我還是有把握的，因為考試的題目自己基本都會寫。
也許是接觸到了新的生活方式，並且從中體驗到了趣味，所以緊張的學習也能夠體會到歡樂，特別是自己在學習上面表現特別好能夠得到別人的讚賞的時候，還有就是自己通過努力拿到比賽獲獎的證書的時候，那時候會發現之前所有的苦悶和不開心到了此刻都拋卻了，一切都是值得的。
第二學期自我鑑定 篇6
又是一年寒冷的冬天，不知不知覺中，大二上學期就快要結束了。其實時間並沒有跑得太快，每天都在做同一件事，只是我們的腳步似乎慢了一點，才感覺時光如水，歲月如歌。
一學期即將過去了，總還是學到了不少的東西，人也在逐漸成熟。學習中，站在新的一個起點上，我有了不同於大一的學習方法和思路。平時學習中，讓我收穫到沒有努力，想考60分都不是那么容易的，有準備的人，也就是對自己負責的人，作為學生就必須端正自己的學習態度。
生活中，在我臉上看到最多的是笑容。在我看來，能練就外表的從容，也就能造就內心的淡定。在任何問題面前，我相信微笑可以給彼此一個答案，在紛繁複雜的人際交流中，我相信淡定可以給我一個更好的思考方式。雖然我是學習委員，但是在平時的生活中，依舊隨大波逐流，寢室相互串門，相互幫助，雖然沒有波瀾起伏的大學生活，但我們展示了一幅和諧唯美的生活圖。
生活中沒有完美無瑕，有了好的方面，當然也有不足的地方。坦然面對，這一學期真的沒有學到太多的知識，原因就在自己身上，這是一個既定的事實，作為一名學生我就得放在心上，接下來我會調整我的一個學習方式，補上相應的內容，在來年我會對我的大學學習有一個重新的規劃。生活中的我不知不覺中缺少了體育鍛鍊，直接導致我生了一次病，讓我深刻的意思到身體是革命的本錢。在接下來的生活和學習中我會努力的改變這些不足，防止這些不足成為我以後的絆腳石。
總的來講，從大一過渡到大二，我少了大一時的思維單一性，任何事物都有它的好壞，不是只發現了好與壞就算找到了答案，而是要清楚其中存在的一些因素，是什麼原因所導致的好與壞，當然也不是天馬行空，能想到的因素必然是都要能找到依據的。一學期即將過去，思維在逐漸的改變，我希望畢業時，我能有縝密、清晰的邏輯思維去面對我的人生之路。大一時，享受的是大學的美好;如今大二了，我感受到的是壓力，在我喜歡看職來職往的這檔節目中，我深刻的知道了智慧和能力並存的重要性，享受的時光已經過去了，努力的時刻已經到來。
第二學期自我鑑定 篇7
第二學期的學習生活結束了，回首過去，感到這一年的學習生活是我人生的一轉折。二是我在已打下的基礎上不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下更加堅實的基礎而不懈努力的一個學年。過去的這一年自己走過的路，有成功亦有失敗。在這一年學生活，我總結過去，計畫未來；我重新塑造自我、完善自我，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代學生，並為以後的工作打下堅實的基礎。
在學習方面，學無止境，我對知識、對專業一絲不苟，我一改往常學習無目的的毛病，明確目標，端正思想，不斷探索適合自己的學習方法，規列日、周、月學習計畫，認真專研，使學習成績照比一年級有了極提升，因而在成績上名列前茅，曾獲得學院獎學金。同時還結合我的專業性質注重教育課程的研究，課餘時間在外面做起了兼職，經常助同學和朋友解決學習方面的問題。通過這些，使我的專業知識得到的提高，這也是對我這一年成功改善學習策略的一種肯定。
在日常活動中，我工作熱情負責、任勞任怨，勇於開拓進取，在學生會、協會和其內部成員團結一致。一年間，我帶頭組織策劃了系的“學習獎”的頒獎會，同時也積極配合其他同學完成院裡、系裡以及班級的任務。
平時我積極參加學校的各種活動，參加了學院組織的買賣一條街活動，親身體驗進入社會的角色，體會到賺錢的艱辛，也參加了科技文化節“我秀我班級”活動。與同學合作做出屬於我們班級精彩的一面。功夫不負有心人，在此活動我們獲得了三等獎。
我在修好學業的同時也注重於社會實踐。本著學以致用，實踐結合理論的思想，在假期里，擔任了國小數學、國中化學的家教。培養了我的語言組織能力和邏輯思維能力。
作為一名二學生，我所擁有的`是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以後的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標
第二學期自我鑑定 篇8
一年的專生活似彈指一揮間，一眨眼就過去了，現在想想，還真的有點回味剛剛來這個學校的。情景呢。那個時候，我還只是一個甚麽都不懂的高中畢業生，而現在，經過了一年的歷練，我覺得我的長了很多，懂的了很多。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於一年的學習積累、技能培養和學生會裡面的歷練。時間如此的短暫，一的學習生活就要告別了，畢業之即，對自己一年來的專校園生涯做一個鑑定。
一、在思想品德上
本人有良好的道德修養，堅定的方向。品行關係到能否形成正確的人生觀和世界觀，所以我很注重自己的品行，堅持著自我省且努力完善自己的人格，所以無論在什麼情況下，都一品德至上來要求自己，嚴於律己，友愛同學，樂於助人。
二、在學習方面上
能按照學校的有關規定，利用業餘時間自學各門課程，積極參加集中串講，按時完成各項作業。在這一年的學習生活中，順利且一優良的成績完成了各科的考試以及檢測。在學習期間，我能自覺將所學知識用於實踐當中，以“立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。勤儉樸素，熱愛集體，以誠待人，關心同學，樂於助人，有較強的時間觀念。性格樂觀開朗，並始終保持良好的心態。
三、在工作上
我積極參加學校學生工作和社會實踐工作。工作計畫詳細分明，協助老師和同學。做好班集體工作。在這些過程中我認真負責，極地鍛鍊了我的工作能力和積累了許多寶貴的實踐經驗。
這就是我一年學習以來的個人鑑定，雖然可能學到的東西並不多，可是水滴石穿，我相信，祗要我堅持不懈，以後的生活必將無懈可擊。我會更加迫切要求自己充實再充實，完善自我的未來目標，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰，更好地實現自身人生價值。
第二學期自我鑑定 篇9
本人自上學以來，力求全方位發展，努力培養和提高自身的綜合素質，並加強社會實踐能力。
思想上，我有良好的道德修養，並有堅定的方向，關注國家的時勢要聞，力求上進，擁護黨和國家的方針政策，不斷加強自己的理論修養，以提高自己的思想覺悟和素質。在校期間，守校紀校規，尊敬師長，團結同學，同時我也參加學校組織的志願者活動，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，助別人的同時也是在助自己，我希望通過志願者活動來關心他人，同時也可以實現自己的價值。學習上，學習目的明確，態度端正，鑽研業務我本著對知識的熱切追求，認真、努力地學好各門學科，特別是英語精讀，英語寫作，英語聽力，商務英語，辭彙學，語言學等，並獲得“三等獎“獎學金。現已基本地掌握了本專業的基礎理論知識，具備了基本的問題分析及判斷能力。在校期間，我還獲得了英語專業四級證書，劍橋商務英語證書，廣東省自學考試教育學和心理學證書，國語水平測試證書等。
在校期間，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。
四年的學生活，讓我學到了很多知識，更重要的是讓我有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多不斷的追求人格的升華，注重自己的品行。我堅持著自我省且努力的完善自己的人格，我也相信憑自己的能力和學識在畢業以後的工作和生活中能夠正孺對挑戰，不斷實現自我的夢想和人生價值。
第二學期自我鑑定 篇10
大學時光猶如白駒過隙，一年衛校學習生活很快就要畫上句號。畢業之即，對過往生活感慨萬千，故對校園生涯作一個自我評價。
一、學習方面，
能按照學校的有關規定，利用業餘時間自學各門課程，積極參加集中串講，按時完成各項作業。通過一年學習，現已掌握了所學知識，並通過了有關課程考核。在學習期間，我能自覺將所學知識用於實踐當中，以＂獨立思考＂作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。
二、思想政治方面，
我注重政治理論學習，能在工作和學習中，尊重領導，團結同志，作風嚴謹，為人正派。
三、生活上勤儉樸素，
熱愛集體，以誠待人，關心同學，樂於助人，有較強的時間觀念。性格樂觀開朗，並始終保持良好的心態。
在衛校的第一年是我到醫院實習的時間，基本上一年都是呆在醫院裡學習。在醫院裡我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全部的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫院實習認識到許多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的`交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。
經過兩年的專業技能學習加上一年的實習實踐，我不但有了牢固的理論知識而且有了豐富的動手能力。我相信這會成為我以後每項工作並不斷取得成功的保障。因此我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環境中，爭取做一名優秀的護理工作者。
當然，一年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由於我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用於揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。
這一年的鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這裡是一種明智的選擇；面對現在，我努力拚搏；面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
第二學期自我鑑定 篇11
這個學期結束。在這個學期里，老師為我們的學習付出許多心血，我們也為自己的學習灑下許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得比較好的成績。
總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進學習方法。為改進學習方法，我給自己訂一個學習計畫：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
(2)上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。
(3)每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯的題目，經常拿出來看一看，複習複習。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業，各門功課都取得好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得特金獎。
經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得“小作家”的榮譽稱號。
雖然取得比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
第二學期自我鑑定 篇12
短暫而難忘的中專生活即將告一段落了，總結一下這年中專的生活是很必要的。
回顧一下這一年的歷程，一年的生活學習中，和同學的和睦相處，老師們的諄諄教誨，我學會了如何在學習中得到樂趣。幾年的集體生活，更使我懂得了怎樣去建立良好的關係，克服難關。
這一年中，我在認真學習專業知識外，還閱讀了很多名著，古典書籍，中華幾千年積累下的深厚底蘊讓我認識到了品行是多么的重要。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們無私地傳授給了我們知識，猶如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，多么崇高。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
一年中專學習，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。感謝老師信任，同學們的支持，我擔任委員，力所能及地為班上多做一些工作。
我喜愛音樂，我喜歡運動，曾在運動會上獲得獎項，榮譽，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。
一年的中專生活似彈指一揮間，像流星划過天空，轉瞬即逝，就快各奔前程了，即將踏入社會的我們，又要經歷一次洗禮，又要開始新的征程了。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於中專幾年的學習積累和技能的培養。
在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鑽研，通過系統地學習掌握較為紮實的基礎知識。由於有良好的學習作風和明確的學習目標，一致得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。
在課餘時間，本人積極參加體育鍛鍊，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，使自己在各方面都得到了相應的提高。
通過這一年的學習使讓我從一個懵懂的孩子成長為一個成熟的人，從一個純真幼稚的孩子，經歷了無數個人生的挫折和坎坷，到成熟、穩重的我。一個個的挫折和坎坷讓我明白了，人生就是一個充滿荊棘的道路，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。中專生的我們應該善用於揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。
第二學期自我鑑定 篇13
我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，熱愛班集體。通過一系列的活動，不斷提高自己的思想道德水平，培養良好的行為習慣，遵紀守法、不斷提高自我保護和安全方面的.意識，自覺遵守校規校紀，自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》。
我勤學好問，所以我在這個學期的學習和生活兩方面都取得了較大進步，並做到了各科的均衡發展。在學習的同時，我還積極參加了生物學科的活動，拓寬了自己的課外知識面。
在體育方面，我酷愛運動。在校田徑運動會上獲得了初一級男子甲組800米競賽的第一名;也在男子400米接力賽獲得第一名。
當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鑽研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己這個學期的學習生活總結。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。
第二學期自我鑑定 篇14
這個學期的學習前面有很長一段時間都是在家裡上網課度過的，但是我並沒有因為身邊沒有老師的監管和同學們的互相鼓勵就放鬆對自己的要求，每一節網課我都是在認真盯著手機里的網課做筆記，只有在一些不重要的選修課的時候才會稍稍降低對自己的要求，偷偷地玩一會兒手機。在朋友圈裡面有不少人曬自己p圖完成作業圖片的時候，我都是認真完成自己作業的那一個。我印象最深的是上體育課的時候，我們網球課班級的同學在軟體裡面開視頻在家裡鍛鍊，要拍視頻證明自己是上課了的，我一個人在家用延時拍攝硬是完成了任務。後面終於開學來到學校上課了，因為學期時間短了許多，所以我們的工作任務是比較緊張，各種時間的擠壓下我堅持住了自己的學習，並且在期末考試中取得了還算可以的成績，沒有一門課掛科，並且績點在上一學期的基礎上增加了。
這一個學期的思想學習上面，我同樣沒有放鬆對自己的要求，無論是之前上網課參加黨課培訓，亦或是開學後的講座，我都是沒有落下過任何一節課，對實事保持著緊密的關注和學習，對於各種先進的思想政策有了更深的了解，跟組織也更近一步了。
在校園實踐上面，因為我準備在大二的時候從學生不能的普通幹事轉變為負責人，所以在部門的工作中我堅持著完成部門學長學姐的工作安排，即使是自己學習上面時間已經很緊張了，但是我還是平衡著各方時間，堅持都不落下，這即使我的部門發展目標，也是我在實踐工作上面鍛鍊自己的要求。
回想這一個學期，雖然在校學習的時間短了許多，但是我覺得比我第一個學期反而努力了不少，進步了不少。這個學期我自己學習和實踐上面都有了更大的進步，並且還參加了國語和英語四級的考試，國語麻煩了二甲的成績，英語四級的成績還沒有出來，不過我估計應該能過線，所以我還是很滿意我這一個學期的學習的。
第二學期自我鑑定 篇15
隨著整合，排練的緊張有序進行，大一的第二個學期即將結束，回顧一個學期以來的表演課學習，感觸頗深。
首先來談談本學期我本人的主創作品。這個學期按照教學計畫，每位同學要交三個作品，即完成三輪中國中長篇小說片段。我的三個作品是《來來往往》(池莉)，《遠山野情》(賈平凹)，《開花的土地》(吳國恩)，其中《遠山野情》作為匯報參加期末考試和大二上學期的藝術實踐月展演。
《來來往往》這個片段是由我和許孟潔同學共同完成的。康偉業由我飾演，林珠由許孟潔飾演。當時出現了嚴重的舞台事故，在開場3分鐘後，由於道具擺放不平穩，出現了道具櫃在場上倒塌的嚴重舞台事故，導致演出無法繼續進行，演員直接跳戲笑場。這是很不應該的，因為在表演素質基本訓練的時候明確提出過，無論出現多么大的舞台事故，演員都應該保持真實感和信念感，努力適應事故，而不是輕易受其影響。對於作品本身來講，我和許孟潔與小說中描寫的人物性格，形象都相差甚遠，沒有把握好整個小說的基調。對主人公的生活時代，背景，心理過程都很欠思考和挖掘，導致在舞台上心裡發空，沒有人物的基本形象感覺。
《遠山野情》這個片段是由我，丁瑩瑩，楊益，張淏共同完成的。吳三大由我飾演，黃香香由丁瑩瑩飾演，王有財由楊益飾演，掌柜的由張淏飾演。這個劇本存在的最大問題就是整個結構的編排上，選擇的片段內容沒有充分的將吳三大的人物性格特點和邏輯思維表現出來，而注重了其他三個人物的刻畫和展現。我在扮演吳三大時的真實感和信念感是有的，但不充分，導致緊張，形體動作不自然不協調，在舞台上站不住腳。
《開花的土地》這個片段是我最喜歡的片段，無論從小說的內容還是各個人物的生活，情感和命運，都深深吸引和打動著我，對於主人公根子的一生遭遇，從主觀態度上我是表示同情和憐憫的，但在刻畫人物和塑造人物的時候，恰恰被主觀想像所迷惑，丟失了人物真正的原型，即人物的性格特點和心理動作，所以在舞台上一開場就慌了手腳，對人物外部形象的塑造也沒有了自信和真實感。尤其是與對手妮兒(姜志華飾)的交流有些時候段了線，沒有很好的感受對方的刺激，在比較激情的動作上也顯得很不自然，導致了見事不見人的結果。
這學期除了以上三個主創作業外，我一共參與演出了十二個片段，分別是《月牙》中的嫖客，《阮玲玉》中的張四達，兩部《一地雞毛》中的瘸老頭，《蹉跎歲月》中的邵大山，《白蓮花》中的田吉，《零作坊》中的魯大鵬，《野娘們》中的村民，《偵探迷》中的錢大寶，《青衣》中的團長，《黑氏》中的小男人，《天狗》中的天狗。
通過這些人物的塑造，我逐步了解了應該如何塑造人物。對於演員要飾演的一個角色來說，拿到劇本首先要大致的瀏覽一遍，初步摸清整個事件的過程，從事件中找每個人物的性格特點，然後在進一步通過閱讀整部小說去理解人物內心和外部的潛在東西。一個人的性格特點的東西直接表現在他外部的神態，語言和行為上，因此演員需要從各個方面去把握人物的基調，無論從台詞的處理，心理的活動還是肢體的行動上來說，都要精益求精，要把人演活，而不是簡單的去表現一個人。
劇本和小說都是文字，那么如何從文字向形象感轉化呢?這就要求演員本身要有較高的文學修養和文化底蘊，通過認真反覆的研讀劇本和小說，從中找細節，找關係到人物性格和形象塑造的一切東西，如背景，經歷，以及大事小情等等，從這些看似無關緊要的東西中可以挖掘很多人物需要劇本的東西。
上學期我們主要是通過閱讀小說，提煉細節，然後組織成小劇本。從小說向劇本轉化也是個比較難的過程。一部小說在手，首先要弄清基本的人物關係，並且分清人物的主次。一部優秀的小說絕不會只有一個事件來描寫的，因此就需要創作者本身從整體把握小說的脈絡，提煉精華，從而組織成好的劇本片段。上學期好多同學都選擇了《許三觀賣血記》這部小說，但改編後的作品都未能抓住整個小說的中心事件，所以浪費和丟失了好多可以深入挖掘和創造的元素。
下面就要談排練。排練是一個演員一生都在進行的一個基本訓練，在排練中找人物的性格和感覺，在排練中鍛鍊自己的真實感，信念感和與對手適應交流的能力。小說劇本的排練與上學期觀察生活自編自導自演的排練是不同的，因為我們要尊重和把握小說的基本格調，不能誇張，也不能過分拘謹，要根據小說的細節描寫進行人物的二度創作。在排練中，與對手的交流是至關重要的，一旦一個細節沒有接上，整個結構就會亂了陣腳，導致前後不應，影響小說片段的舞台呈現。上學期，我們好多同學都沒有充分利用好排練的寶貴時機，而是機械性的去排，不懂編排和理解，更不懂得用想像力進行再創作，這都是值得反思和改進的問題。