高中生學期自我鑑定總結

高中生學期自我鑑定總結 篇1

總的來說,這個學期是比上個學期有一些進步的。開始有些適應高中生活,漸漸可以踏下心來做一些事情。心態也有了滿大的變化。比較大的事情就算是進入科協了吧,說起來,開始倒是有些莫名的,本來市去冬令營玩的,後來就被算作會員了。後來又懷著試一試的心態去選了部長,結果就真得不幸選上了。然後努力工作,努力工作,李竹君上大學走後,就變成了代理的主席,負責科協的所有事務,各項活動就不說了,科技節也夠把人累得夠嗆了。現在再回頭看一看,發現和當時的心境是完全不同了,那時的輕浮玩鬧心理已經一掃而光。把工作看作一個事業,很認真地在經營它,並盼望著這個組織的能夠茁壯成長不斷壯大,目標就是,超過學生會,哈哈哈哈~不過說真的,又找到了一種久違的責任感和充實感,有些沉甸,卻讓人成長。這個說來也和總結關係不大,放下不說了。

其實我覺得最主要的還是一個心態的變化,不管怎么說,上了高一情緒特別奇怪,消極偏激,總是覺得很不爽,也沒什麼精神。現在開始有了一些目標,在一步一步的努力著,覺得滿快樂的。漸漸明白一些事情,想了幾年的事情。也看開了一些事情。就好像格式化了一遍,慢慢變得很平靜,尤其是這幾個星期。開始偶爾能踏下心學習,恩應該還不算晚吧,但是還是總喜歡玩玩,就把時間荒廢了,不過發現最近聽的音樂也比之前寧靜多了,陳綺貞,真是個神奇的歌手。

想一想,高一就這么過去了。我的花季啊!呵~從小就盼望的長大的臉,並不是想當初想得那么帥氣,從小就盼望的長大的戀愛,並不是想像得那么美好,說真的,覺得自己太幼稚了,從小就在計畫的生活,並沒有實現,因為現實太現實了,現實的你只能去接受,只能變得現實,不然就永遠活在自己的空間裡了,你只有比別人現實才能生存,你只能比別人功利和庸俗,才能比別人獲得更好,更受歡迎。難道現實是,我們最後只能淪於世俗么,並不確切。哎,不知不覺又開始發痴了,既然寫了這么多,也捨不得刪了,就當作思想上的總結吧。結論就是不管怎樣,總要做點什麼,不能像過去的一年那樣荒廢了,我的花季啊!

恩,再寫點什麼呢,下學期的計畫吧。首要的兩件事,一定要把學習搞上去,並沒有太大的自信像當年那樣說一說就年級第幾了,畢竟,這一年落下的太多了。要做個好學生吧,起碼,看起來更像一點吧,我還想上個好大學呢。恩,另外,就是要把科協經營起來,這個組織一切都還不成熟,要變強悍。

高中生學期自我鑑定總結 篇2

時光如梭,轉眼即逝,當畢業在即,回首三年學習生活,歷歷在目:三年來,學習上我嚴格要求自己,注意摸索適合自己狀況的學習方法,用心思維,我遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學相處融洽。我有較強的民眾榮譽感,分析、解決問題潛力強,學習成績優良。努力為班為校做好事。作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,用心投身實踐,關心國家大事。在團組織的領導下,力求更好地鍛鍊自己,提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我用心參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表,協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽,任小廣播員。然後是高二以來任班級文娛委員,組織同學參加各種活動,如:課間歌詠,班級聯歡會,民眾舞賽等。在校文藝匯演中任領唱,參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色,獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動,用心參加體育鍛鍊,力求德、智、體全面發展,校運會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活,使我增長了知識,也培養了我各方面的潛力,然後為日後我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是,透過三年的學習,我也發現了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體此刻學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然,在我發現自己的不足後,我會盡力完善自我,培養吃苦精神,從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代,我們即將告別中學時代的酸甜苦辣,然後邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活里,我將努力完善自我,提高學習成績,為幾年來的中學生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。

高中生學期自我鑑定總結 篇3

本人在此學期,一直遵守學校的各項規章制度,具有良好的思想道德品質,各方面表現優秀,有強烈的集體榮譽感和工作責任心,堅持實事求是的原則。

在學習上,本人學習態度端正,善於借鑑和運用科學的學習方法,同時注重獨立思考,勇於探究。

在思想品德上,本人有良好道德修養,並有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂於助人,並以務實求真的精神,熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。

在課餘時間,本人積極參加體育鍛鍊,盡心為班級建設服務,並認真履行學生會幹部職責,為學校生活豐富多彩出力,注重個人全面發展。

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,本人堅信通過不斷地學習和努力,能使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生,以優異的成績和綜合素質迎接挑戰,為社會主義建設貢獻我畢生的力量。