在校學生護理自我鑑定 篇1
在社會工作多之後，感覺自己的知識水平以及能力不能跟上現代知識的更新速度，以前所學的知識遠遠不能滿足現在工作的需求。面對這種情況，就需要繼續學習，進修，“充電”。我懷著強烈的求知慾和進取心報讀了北京大學網路學院土護理學專業，現已修完全部專業課程，就要畢業。
在學習過程中，以自學為主，充分利用現代網路技術，通過網路課程點播和網路教學平台互動學習。本人充分利用工作業餘時間，通過觀看網路視頻課程和利用網上教學平台向指導教師請教學業疑難問題並進行自主學習。在這期間，本人下功夫認真學習護理學專業開設的所有必修課程，對專業知識理論有了系統的了解和把握，並結合自己的實際工作，把所學的知識套用到我的工作當中，加深了對理論知識的理解和套用能力，彌補了工作當中知識的欠缺，為以後的工作和職業的發展和提升奠定了知識基礎。使我在過去的專科基礎上對知識有進一步理解，自身素質也有了進一步的提高，我發現通過網路學院開放教育學到不僅是知識技能，更重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續學習創造了極好的條件和基礎。通過在上級醫院的實習，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問，規範熟練進行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，及時完成交接班記錄。能做好術前準備指導並完成術後護理及觀察。在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行各項護理操作，對科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情並作出應對。本人理論水平和實踐水平有所提高，在今後的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想與業務學習，全面提高自身綜合水平。 畢業在即，回首網路教育的學習和工作生活，我一直都孜孜不倦，不斷
地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下了堅實的基礎。在學習過程中結識這一群網路上相互交流、討論、幫助的同學，讓我人生路上多了不少益友，同時學院、教學點老師為我們默默無聞所付出的艱辛勞動也讓人難以忘懷。
在校學生護理自我鑑定 篇2
珍貴的衛校生活即將結束了,現在要來總結一下這幾年來的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路.
雖然我的學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收穫了很多.首先是我端正了學習態度.在我考進衛校時,本來想解放一下自己的,但是很快我就明白了,衛校的學習是更需要努力認真的.看到周圍的同學們拚命的學習,開始了衛校的學習旅程，覺得自己落後了，護理大專自我鑑定。衛校的學習不象國中那樣是填鴨式的,而是老師把課講完，然後自己去看，去理解。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會”方法”,做事情的方法.古人云:”授之以魚不如授之以漁”我來這裡的目的就是要學會”漁”,做什麼都勤于思考,遇到不懂的地方能勤於請教.在學習時,以”獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒.在學習知識這段時間裡,我更與老師建立了濃厚的師生情誼.老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣.我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關係,互幫互助,克服難關.
學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術，自我鑑定《護理大專自我鑑定》。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次，加上衛校本來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放學時間多練習一下。
在衛校的第四年是我們到醫院實習的時間，基本上一年都是呆在醫院裡學習。再這裡我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全副的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫院實習認識到許多也是學習護理的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛鍊了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處.所以我喜歡實習。雖然有時會感到累些,但樂此不彼.
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最後都能學會,也已經搞得自己很疲勞.如今想想,這樣其實並不好,正所謂,貴在精而不在廣.如果我一段時期內專注於一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識.自從我發現自己有這個缺點和問題後,我常常警戒自己,步入社會後也不能一心兩用.
通過四年衛校生活,學到了很多知識,更重要的是掌握了護理操作技術.思想變成熟了許多,性格更堅毅了.認識了許多同學和老師,建立起友誼,並在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處並盡力改正。
四年的衛校生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發光的一小段,它包含了汗水和收穫,為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
在校學生護理自我鑑定 篇3
在本年度的愛國衛生月活動中，全體師生的共同努力，積極開展愛國衛生活動，圍繞“人人動手講衛生，除害防病保健康”的活動主題，開展豐富的活動內容，讓廣大師生學習和了解衛生知識，形成崇尚健康生活方式，養成文明健康的行為，營造“講究衛生，有益健康”的愛國衛生氣氛，取得了一定的成效取得。現將活動情況鑑定如下。
一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。
衛生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學校可持續發展的大事。鑒於這個認識，學校歷年來十分重視衛生工作，每學年都專門成立了以校長為組長，全體教師為成員的衛生工作領導小組，由師生共同組成的衛生評比小組，全面領導、督查學校衛生工作，各班設有衛生委員和衛生監督員，做到分工明確，責任到人。
為使學校衛生工作順利實施和確保目標的實現，保證學校衛生工作的細緻化、持久化、制度化。學校已制訂有《學校一日常規》、《消毒工作人員崗位職責》等一系列規章制度，並在工作中逐步加以完善，做到了周查、周評，使學校環境衛生等工作得到了制度上的保障和制約。
二、積極回響號召，廣泛宣傳愛國衛生月。
為了全員參與，學校召開專題校會、班會、利用黑板報等形式，進行愛國衛生月主題宣傳。號召全體師生員工參與治理環境，重點清理校園死角、公共綠化帶和教室、辦公室、廁所衛生，並對全體師生進行了保護環境、節約資源、營造環境友好型和資源節約型校園的宣傳。積極的宣傳是學校師生參與愛國衛生月活動的前提保障，通過宣傳發動，整個愛國衛生月活動中全體師生都能積極參與，全校衛生工作成效顯著。
三、全面深入開展愛衛工作。
1、具體宣傳活動。校長主持召開愛國衛生月活動專題校會進行動員，各班主任在班級召開專題班會，班會中讓同學們說說如何召開衛生活動，這樣調動了同學們的積極性，又使同學們的思想意識得到提升。
2、校園環境整治。4月初連續兩周，學校各班進行了分階段校園環境整治活動。第一周著重進行了綠化區雜草清理和死角清除。平整了校園西側草坪內的土塊，把冬季枯萎的樹枝進行了修建並塗上紅油漆，使整個校園頓顯清潔，通過綠色陪襯，“紅花”點綴，校園呈現一片生機昂然。第二周著重進行了教室、辦公室的衛生清理，清除了一些死角，基本能杜絕蚊蠅滋生，學校一些公共區域擺放了清蟑和滅鼠藥物。
各班級進行衛生評比，根據由師生共同組成的評比領導組進行評比，分別張貼“最清潔”“清潔”“較清潔”“較差”評比結果，促使同學們在以後的衛生掃除中積極努力，力爭最好。
珍視天空，關愛大地;抵制污染，保護環境;清潔校園，從我做起;美化環境，人人有責!愛國衛生月即將過去，但我們仍將加大愛衛工作力度，真抓實幹，爭取在工作效率和工作質量上取得更大的成績，為全體師生創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境。