導師自我介紹 篇1
一般情況下，研究生複試是導師初次摸底選擇研究生的一次機會，也是推銷和物色潛在研究生做自己學生的很好機會。而東部發達地區和重點院校有更好的生源，使得每個導師有更大的選擇餘地。而西部地區的導師要選擇的學生基本都是調劑過來的，不是因為外語差就是因為單科成績不理想等。
我也曾參加過一次導師與研究生雙選會，因為第一次參加，其中一項就是導師介紹自己情況。一起面對40 多名研究生的有和我共事的大約12名導師，40多名研究生分為兩個專業，我是最後一個自我介紹的，大多數是老同志。我碩士和博士就讀的是理論物理專業，主要做非線性動力學套用方面研究。
第一次歷經這樣的場面，怎么介紹自己還真不好整。想了想覺得還是謙虛點，免得引起其他導師的反感。於是面對所有研究生說:“我的專業是理論物理專業，有人稱理論物理是萬金油，啥都可以做，我做的課題方向比較寬，不固定某一個，靈活及時調整研究課題方向，也主持一個國家基金，相對容易發表論文"。
此時比較搞笑的一幕出現了，一個自詡為該碩士點的負責人站出來發言說：“我已經給我們這個專業的幾位同學說過的，我們這個專業是工科的，理科的與我們關係不大”。全場都沉默了，本想著當場反駁質問下那傢伙有何成果, 沒有國家自然科學基金,沒有任何發明專利,發了一堆中文還有不少增刊的人怎么這么厚臉皮, 理智之下還是保持了沉默。 結果沒有一個研究生選我為導師。
我就很納悶，在這群導師中，我的SCI 論文數量是最多的也有幾個領域內的好文章(斗膽如此說了)，也主持國家自然科學基金等，怎么學生都沒有人選我?我錯在哪裡了? 和我一起沒有被研究生選上的還有另外一個博士副教授，他也很鬱悶，但有什麼辦法呢? 學院領導知道這個情況後出面干涉，副教授最多帶3個研究生，這樣一個研究生被迫選了我，其中與我另外一個朋友的幫助有關，他本可以帶2個研究生的，這次堅決只帶一個。
我給那被迫選了我的研究生簽字後，以為就順利了。結果晚上那選我的研究生又反悔了，我派學生要回了我簽字的選導師的單子。 並將此情況再次報告給學院領導。最後那學生又來找我，我沒有理睬，過了一天后學生沒有辦法反覆聯繫我，系主任等也勸我諒解學生。
於是和該研究生進行了溝通, 研究生終於明白了，原來他們剛入學就被某些人給徹底洗腦了，可悲。 我卻不明白，都是在工學碩士點招生，那么沒有課題經費和幾乎沒有像樣文章的人怎么把研究生忽悠的，難道這些學生都傻了嗎?
下一次研究生和導師雙選見面會，我還要怎么做? 還有必要參加嗎?看著他們怎么玩吧。
導師自我介紹 篇2
尊敬的XX老師：
您好!我叫，是X大學電力學院自動化專業的一名學生。今年，我獲得了我校的推薦免試研究生資格。我來自XX省。因慕名貴校自動化學院的控制科學與工程專業具有較深的影響力，故準備報送貴校自動化學院的控制科學與工程專業的專業碩士研究生。
在看了老師您的一些資料後，對您的研究方向很感興趣，很希望能成為您團隊中的一員，如果能得到您的指導將是我莫大的榮幸。
通過三年在XX大學的努力學習，我擁有了深厚的基本專業知識，具有了一定的研發能力，並且學習成績優異，並且想進一步的學習專業知識，並跟隨您的科研團隊。
本科期間我一直嚴格要求自己，不斷的追求進步，我共獲得學校優秀學生一等獎金3次(2.5%)、二等獎學金2次(5%)，獲得校級三好學生一次。目前，專業的成績排名3，全專業共124名同學。除了學習之外，我經常參加有關於自動化專業的比賽，比如XX大學第四屆機器人工程創新設計大賽獲三等獎;X大學ACM/ICPC程式設計大賽優秀獎等。為了提高自己的技能，我通過了英語四級(528分)、英語六級(454分)，取得了全國計算機等級考試二級C、三級PC技術、四級網路工程師的證書。
除了技能以外，做研發更需要具有一定的動手能力，在我系XX老師的指導下，今年6月我個人科技創新項目《廢舊塑膠瓶與玻璃瓶自主回收裝置的設計》申請成功，學校給與資金支持。目前項目，已完成了二分之一，準備在十二月份之前結束。
課外時間，我喜歡跑步，打籃球，桌球等活動。最後，我希望能夠進入XX大學繼續學習關於控制技術的知識，非常希望能成為您的學生，使自己在控制技術方面有所建樹。感謝您在忙碌的工作中抽時間讀我的信。衷心祝願您身體健康，工作順利!
此致
敬禮!
學生：
20xx年9月26日
導師自我介紹 篇3
尊敬的*老師：
您好!我叫，畢業於，工作於**公司，去年報考了**大學**學院的研究生，由於工作等原因，只考了分。 我非常珍惜這次有可能繼續充實自己人生經歷、追逐自己夢想的機會，懷著激動的心情給您寫了這封郵件。我想拜您門下，期望您能做我的導師。原因有三：
一、 我有同學已經在讀我們研究生，通過他的介紹以及從事&方面的工作經驗，我對您研究的方向頗感興趣，希望可以和您學到對自己在今後從事設備方面更加有用的知識;
二、 我自認為我也是值得您選擇的學生，在大學的三年中，我一步一個腳印、踏踏實實的走完了每個日子，因為成績優異獲得國家勵志獎學金、成績優秀獎、綜合一等獎學金多次，同事還擔任了我們學校的校學生會主席，工作、學習、為人處世等方面的能力得到全面提高。工作之後也因為踏實、能快速適應崗位需要得到領導的獎勵;
三、 我也久仰您的大名，怕優秀的您被別人搶走，所以通過各種途徑了解到您的信箱地址，希望能得到您的肯定，也許我不是這次考試成績最好的，但是相信我是用心最真的，希望您能考慮一下我，因為我不想錯過您這么優秀的導師。 懷著急切的心盼望您的回覆
導師自我介紹 篇4
敬愛的老師：
您好!非常感謝您在百忙之中閱讀這封信!
我是，來自。於20xx年參加了全國碩士研究生統一入學考試,並取得了如下成績：
政治：66英語：68數學：131專業課：128總分：393
我查閱了一下往年數據認為能進入複試，冒昧的提前和您聯繫。三年的學習過程中，我系統的學習了有關自動化專業的知識，對自動化有了更深入的了解，並且對於控制工程專業產生了濃厚的興趣。除此之外還學習了matlab，protel，c語言等專業軟體，為更深入的學習打下了基礎。在校期間，我一直腳踏實地，成績優秀，獲得獎學金和“三好學生”的稱號。並且通過了英語四、六級考試，計算機二級C語言的考試。
我參加了學校安排的金工實習和各項試驗，完成了自動控制理論的課程設計和電子課程設計，不盡鍛鍊了自己動手操作能力，更端正了我嚴謹務實，細心踏實的學習態度，而不再拘泥於課本上的理論，更渴望在更多的實踐中學習。在班級和社團也都擔任過一定的職務，鍛鍊了我的交際和生活能力。
大學三年的生活讓我學習到了很多，也讓我更多的意識到自身在專業知識和研究方面的不足，我想讀研究生是因為一來自己專業知識雖然廣泛，但是不精通，希望能夠深入學習一門知識，二來自己目前的研究動手能力有限，希望將來不僅提高自己的理論知識，更能將自己所學套用到實際的生產生活中，提高自己的綜合素質。因此我希望能夠進入中南大學繼續學習關於控制技術的知識，尤其對老師研究的研究方向很感興趣，使自己在此方面有所建樹，非常希望能夠成為你的學生，得到您的指導。
期待您的回覆!
此致
敬禮
學生：
日期：20xx年2月26日
導師自我介紹 篇5
尊敬的x教授：
您好!我是，來自湖北武漢，因慕名貴校專業，它與我本科所學的軟體工程專業相適應，故今年報考了貴校的專業的研究生。在研究生入學考試初試中我取得了分(政治分，英語二分，數學二分，專業課分)的成績。 最近我也有幸了解您的研究課題，對您的研究方向非常感興趣。在看了您的一些資料後，對您非常崇拜，非常希望能成為您的研究生，如果能得到您的指導將是我莫大的榮幸。 我對自己進行了仔細的思考和評估，我認為自己所學的知識雖然與您目前所要求的還有一定的差距，但是我深刻知道自己的差距所在，我正在學習這些知識縮小差距。大學期間我一直嚴格要求自己，不斷的追求進步，並連年獲得國家勵志獎學金(2次)，校專業二等獎學金。
在專業和綜合方面的學習上我從來沒有放鬆過對自己的要求。 我通過了國家四六級考試cet-4() cet-6()，並具備一定的聽說讀寫能力，可以進行基本的溝通，在計算機技能方面取得國家計算機二級(c語言)的合格證書，目前報考了軟體設計師職業資格考試。 課外時間，我喜歡長跑，打籃球，桌球等活動。 最後，我性格偏內向，態度端正，為人謙虛謹慎，做事踏實認真。我覺得自己做事有目標、有計畫，能向著目標不斷前進。我的求學經歷使我堅信“凡事靠自己” “天道酬勤”,相信自己踏實、勤奮地學習、工作，一定會有所收穫。 我誠摯地希望能成為您的學生，接受您的指導。當然，我會努力準備複試，力爭通過複試,成為老師您的學生。我認為自己最大的優點就是態度認真，相信自己能夠完成老師交予的課題。如果考不上，我也會一直關注老師您,希望以後能接受您的指導。 非常感謝您抽出時間閱讀我的書信，在此衷心祝您身體健康，工作順利!
此致
敬禮!
20xx年4月6日
導師自我介紹 篇6
尊敬的XX教授：
您好!
我叫，我是天水師範學院XX學院(系)08級本科生，專業是。我了解到您的研究方向是，對其很感興趣，從網上得知您在該領域做了深入研究，因此非常希望成為您的研究生，在您的指導下進行深入學習，並積極協助您完成相關科研和其他課題項目，紮實培養科學研究與創新能力。
我的學習情況：
1、大學前三年的平均學分績90,居專業第一(1/)，綜合測評成績居專業第二(2/)。在20xx——20xx學年獲得國家獎學金(2/)、校一等獎學金及校三好學生稱號;在20xx——20xx學年獲得國家勵志獎學金、校一等獎學金及校三好學生稱號。
2、在計算機方面，我通過了全國計算機二級、三級，並利用課餘時間學習AutoCAD、CAXA、Solidworks繪圖軟體、Photoshop圖像處理軟體，並系統深入的學習Office等常用文檔處理工具。
3、在英語方面，通過了四級()、六級()，具備了一定的英語聽、說、讀、寫能力。如果能有幸成為老師的研究生，我將踏實努力的完成您下達的任務。
我個人的特點：
1、喜歡制定明確的目標，並有很強的規劃意識，並且在生活學習中朝著目標堅定不移的實施;
2、對自己要求嚴格，但我並不是一味的讀書，也愛看看其他書籍(如經濟、法律等)，也注意學習與娛樂相結合;
3、喜歡獨立思考，不懂的地方及時向老師尋求解答。接下來，我將好好準備複試，冒昧的問老師，面試時主要考察哪些知識，我應該看哪些書籍。希望老師給予我指導以及提出對我的要求。
感謝您在忙碌的工作中抽時間讀我的信，衷心祝願您身體健康，工作順利!
此致
敬禮!
學生：趙興文
二○XX年四月八日
導師自我介紹 篇7
我叫，XX歲，XX人，將於XX年X月畢業於XX大學專業，獲學士學位。今天，我為自己感到自豪，因為能成為XX大學XX學院專業的一名研究生是我多年來的夢想。
大學期間曾擔任XX班級職務或學院學校職務，於XX年XX月光榮地加入了中國共產黨。獲得的各種榮譽和獎勵多少次;(有沒有考過雅思/托福，GRE成績如何)何時通過英語四、六級，成績如何?其他資格證書，另外，有無輔修專業?成績如何?四年里有沒有掛科或重修記錄?畢業時全程學分成績多少分?
本科四年期間，我系統地學習了專業的相關知識，從基礎理論的、到實用性較強的、等。由於對學的熱愛，還選修了、等課程。除了理論上的學習外，各種實驗和實習，也讓我受益匪淺。
、等實驗培養了我的動手能力和分析問題的能力;、實習，不僅使我獲得了寶貴的知識，更加鍛鍊了我的意志;、實地參觀與學習，讓我對一些工藝流程了解的同時，也對該行業目前的發展狀況有了更加深刻的認識。(說清自己在本科學到了什麼，得到了什麼，又有什麼樣的能力)
大學四年的本科學習不僅是知識的積累，也是一種學習方法的揣摩以及思路的探索。為了將學習的理論套用於科研，在大幾哪個學期時，我在XX教授的指導下，參與了哪個級別(國家級/省級/校級)的科創項目“”，完成了結題報告。
在導師的教導下，在與師兄師姐的討論和交流中汲取了豐富的研究經驗。(這一部分介紹的一定要是與你要考的專業相關的，如果跨專業，跨度又比較大的，一定要說與你要考的專業有用的，無關的不要多說)
我即將在大四期間、XX教授的指導下，完成實驗並撰寫畢業論文。在畢業設計過程中，我的思維能力得到了鍛鍊，科研水平也得到了相應的提高;我深刻體會到科學研究的邏輯性與嚴謹性，領悟到“提出問題—科學調研—分析數據—得出結論”的科學的思維方法和嚴謹的科研思路，並進一步體會到在科研道路上團結合作的重要性。
本科四年一直密切關注，課餘時間經常到圖書館查閱資料的經歷，使我對專業情有獨鍾，因此放棄了保研並毅然報考了XX大學XX學院專業。今年以總分分的考研成績進入了複試。(這一部分就需要技巧了，要投導師所好，講導師喜歡聽的，這一部分也是最容易把你查到的與你要報考的學校導師相關的課題資料穿插進去的)
雖然我是跨專業，但是我堅信興趣是最好的老師，不管今後在學業或科研上遇到什麼困難，都要想盡辦法克服。我深知作為跨專業的我在專業知識方面存在很多缺陷，但是我有信心，在未來的日子更加積極主動去努力學習。
我希望通過研究生期間專業系統地學習，能夠用自己所學的知識去解決實際問題，並希望在自己所選擇的研究方向做出好成績。(這一部分同學們根據自身情況取捨)
(讀研規劃)為了做一名合格的研究生，既對導師負責，也對自己負責，在讀研期間，我進行了如下規劃：
第一，根據學院課程設定，合理安排每學期課程。尤其注重學習專業領域內的相關基本理論知識。
第二，堅持在導師的指導下制定個人學習與研究計畫，積極嚮導師匯報自己的學業進展。
第三，注重自主學習能力與科研能力的培養。積極主動地關注學科前沿的理論問題，提高自己科學分析問題與解決問題的能力。
第四，積極參加各種實驗、學術研討會、實踐調研活動等，以促進理論與實踐的結合，不斷提高理論素養和實踐能力。
(總結)總之，在研究生階段，我會儘自己最大的努力，發掘自己最大的潛力，踏踏實實地做好每一件事!如果在研究生期間，自己的科研能力獲得導師認可，我將繼續攻讀博士學位。這將會是一個我期待已久、並為之付出自己全部努力的學習過程，我已經讓自己做好了全面的準備。