校園之星評選自我介紹 篇1
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好
首先，我僅代表實驗中學的21名“校園之星”，對各位領導、老師、同學們給予的理解和信任表示真摯的感謝。在接受這份榮譽的同時，我也感到肩上責任的重 大，同時，我們不會辜負全體師生的厚望。學習上，我們會更加勤奮刻苦 ，銳意進取，在基礎中尋求高度，在積累中實現超越。生活中，我們會更加健康自信，積極向上，讓青春飛揚在校園的每一寸土地，讓溫暖流淌到校園的每一個角 落。
校園之星評選自我介紹 篇2
我姓雷，名可昕，爸爸媽媽給我取這個名字是希望我象七，八點鐘的sun那樣充滿朝氣(因為我出生那天是嚴冬里少見的艷陽天，而且我還是早上七點出生的)，我是鳳鳴山國小五年級一班的student。
我的愛好是draw，只要你到我們學校來，總會在學校的板報上見到我的大作，班上的牆報也是我主編，主畫，主創的，同學們都叫我“雷主編”。呵呵，這樣說自己還有點不好意思。
幫助同學，積極參加各項活動是我的特點。在班上，我是teacher的好幫手，除了當好語文課代表外，我還協助班主任和其他課任老師管好班級的學習，當好小老師。因為我經常幫助班上的同學，所以，我的人緣特別的好，每次班上選舉，同學們都積極給我投票。
我有一個理想，就是長大後當個城市設計師，把我們生活的城市設計的更Beautiful，更科學，更富有人性化，也更環保衛生，成為一個真正的現代化大都市。
本人,系朱涇中學高三(4)班學生,自國中以來,對文藝表演甚感興趣,並有較強的語言表達能力,國語標準,同時也懂一些方言,在國中時,因有強烈的表現欲,在校文藝會上,總能拿出一些令人稱奇叫好的節目,受到同學及老師的好評。
進入高中前的軍訓最後一天晚上的晚會上,在班級節目無法拿出的時候,再次挺身而出,以一段即興而作的幽默評書一鳴驚人。從此,我的評書便在學校中名聲大作。在東方綠舟的社會實踐活動中,先是一段慷慨激昂的演講讓知識大道頓生光華。然後是在多校文藝匯演中,更是有幸能代表學校參加演出,在各種條件不利的情況下,還是交出了一份令人滿意的答卷。
自從東方綠舟的那次表演後,我就決定要投身文藝事業並且多次為班級中的表演出謀劃策,然後進入學校廣播室。高二時,代表學校參加"區藝術節"並取得第六的成績,之後更是參加了上海市藝術節,博得了滿堂喝彩。
在未來的日子裡,我仍將積極的投身文藝表演,而且是在學好文化知識的基礎上.當然,我也希望我的努力能得到學校及社會的肯定。
以苦為樂 洋溢文明氣息
我叫陳開心是初二(17)班的花木管理員。每隔三四天，我就要為我們班的花花草草們澆一澆水。我覺得，那個時候是這天中最悠閒，舒心的時候，就像能在忙碌的學習之餘欣賞一下學校對面廣闊的田野、波光粼粼的湖泊一樣。所以，我總會懷著享受的心情去澆花，細心地對待這些花花草草們。
我還是學生會紀檢部的一分子。在我工作那天早晨，當起床的鈴聲響起時，我總會準時走出宿舍，到辦公室簽到。每次工作，我總是緊張又興奮。我知道數錯一個人都可能給他們班級帶來影響，所以，我從頭到尾數過一遍後，又會從尾到頭再數一遍，然後報告給他們班，核對人數。當老師問我們還有沒有問題時，我會把我工作的過程在腦海里過一遍，然後把不太知道的地方提出來。
晚自習之後到宿舍，我一般會抓緊時間上床睡覺，絕不多說閒話。
在食堂吃飯時，我總是第一個吃完飯，而且吃得乾乾淨淨。
在走路的過程中，我會邁開最大的步伐，爭取節省時間用到有用的地方。
……
在學習方面，我也付出了很多努力。我寫作業的速度很慢。於是，我就拚命地擠時間，拚命地寫作業，拚命地記知識。我喜歡靠自己的力量去解題。每解出一道題我都有一種成就感。每天早上，我都會第一個從被窩裡爬起來;排隊吃飯的時候，我都要帶一點東西下去，邊看邊排隊。本來，我是一個很愛看電視的人，但是，為了完成作業，當其他同學在津津有味地看電影時，我都會克制自己的欲望，埋頭苦寫。魯迅先生說過：“時間就像海棉裡的水，只要願意擠，總還會有的。”我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成為人上人。
學習不僅要講究時間的安排，還注重效率的多少。所以，為了提高我的學習效率，我詢問了一些同學，又上網查找了一下有關資料。還有，學習的效果如何也要看一個人的態度怎樣。我們老師說過“態度決定一切”，我想，認真對待學習，而有些人卻不能。至今，我還沒找到確切的答案。於是，我有時會觀察班裡人的學習情況，從中得到啟發。“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”我一直以它作為我的學習主旨。
校園之星評選自我介紹 篇3
大家好，我叫葛，從三（3）中隊。是一個快樂，活潑的小女孩。我有興趣：羽毛球，旅遊，繪畫，鋼琴……如果問我最喜歡什麼？我會毫不猶豫地回答：讀！
我有一雙神，水汪汪的眼睛，我看到我的人說我的眼睛可以美麗！但是，我告訴你一個小秘密喔：我是近視，在學校的媽媽帶我檢查視力之前。該死的！視力已經下降，這一次我的痛苦的日子可以來，不能再與電視，電腦，手機的朋友。第一天的Biede是如此不舒服，在晚上醒來真的很無聊，我很容易抓住牡蠣逃脫抬頭，看起來更好，小托比的命運的英雄緊緊拉我的心我在一本讀了這本書呼吸。在這一點上，電視，電腦一直被拋出沒有痕跡。接下來幾天一樣，我然後讀了橡樹逃脫的第二，現在我看著伊麗莎的眼睛，這是橡樹在逃生結局？一本好書比卡通好多了。
現在，每天晚上我都要看了一本書，我喜歡楊紅英阿姨寫的淘氣馬跳跳笑貓日記等系列的書，我也喜歡四大名著的西遊記，黑柳桐視窗小豌豆。母親經常對我說：中國的腹部詩歌。雖然我還是不明白這句話的意思，但我知道的比閱讀還多收穫！因為我現在慢慢地喜歡寫作，沒有母親的指導我可以寫一個非常生動，我認為這必須是我讀更多的原因。
校園之星評選自我介紹 篇4
小學生校園之星，叫蔣晗煒，是個活潑可愛的小女孩。現在就讀六(3)班，很高興能在新的學年裡被評為校圓之星。這是美好的開頭，我希望在這美好的開頭下，通過自己的努力，百尺竿頭，更進一步，做一個全面發展的好學生，以回報老師和母校。
學習上，我認真聽講，能夠獨立思考問題，積極舉手發言，課後按時完成作業，喜歡閱讀課外讀物，學習成績優秀。思想上，我尊敬老師，友愛同學，關心集體，遵守紀律，積極參加學校、班級組織的各項活動，為班級工作出力是我最大的快樂。
在學校里，我是老師的小助手，積極幫助老師做一些力所能及的事情，同時還在學習上幫助有困難的同學一起進步。
我的興趣廣泛，喜歡習作和書法，課餘時間愛看書和練字，在作文競賽和書法競賽中多次獲獎。
雖然我獲得了很多的稱讚，但是我不因此而驕傲，因為我知道這離不開老師、同學的幫助和鼓勵。我會更加嚴格地要求自己做得更好，因為我知道驕傲的人是不可能成功的!
校園之星評選自我介紹 篇5
20xx年，我開始了人生一段新的旅程，高中。它充滿挑戰，充滿荊棘，充滿知識，更充滿快樂!
上個學期，我是高一(1)班的一員 ，那是一個充滿活力也充滿競爭的集體。作為一名立志學文的學生，在那裡我剛收到了從未有過的壓力，同時也收穫了一生的財富。他們之中的許多人用行動教會我：人生需要堅持。無論有多大的困難，無論有多迷茫，只要堅持，就沒有過不去的坎。
在1班時，很多人都奇怪為什麼我理科那么好卻要學文，我總是談談一笑，說是因為喜歡。因為懷揣著文字的夢想，我堅決地選擇了文科。
來到高一(13)班這個集體，我很榮幸地被評為“三好之星”，感到身上背負起了一種責任，心中有一股自豪感。我得到了大家的認同這是一件多么快樂的事。或許我不是最優秀的那一個，但我願做最執著追求、永不放棄的那一個。在學習上，我刻苦鑽研題目，勤奮努力，是同學們心中的榜樣;而在工作中，我是負責人的課代表，盡心地為同學們服務。
校園之星評選自我介紹 篇6
我是尚志國小校二年一班的張一涵，一個甜美可愛、活潑而又陽光的女孩，我德、智、體、美、勞全面發展。
學習是學生的天職，獲得新知識是人生的快樂。在學習上，我上進好學，學習成績一直在班級名列前茅，二年級上半學期期末考試，總分班級第一名。
我對繪畫厚愛三分，在繪畫類國家級藝術考試中，獲得四級的好成績，“夢想中國”繪畫類銀獎。區愛鳥周”書畫比賽中榮獲二等獎，校藝術節繪畫類比賽一等獎。
作為一名少先隊員，我曾參加過“中國志願者”活動，用最樸實的行動實踐文明。班級值日，一份小小的責任，我一直堅守了2年，就因為勞動快樂了自己。
我在同學們之間有威信、有魅力，我懂得與人溝通，同學們都喜歡找我幫忙。二年前，稚氣未脫的我懷著美好的理想，進入心儀已久的尚志國小，我是幸運的。這所名校，在這塊學習的樂土上， 過一天應當有一天的收穫，我要腳踏實地，走好自己的路。願同學們和我一起進步，共同構建群星璀璨的美好未來。
《聰明的教授》讀後感遇事勤動腦、勤思考的精神，令我十分佩服。 今天，我讀完了《聰明的教授》這篇故事，教授那種
故事的主要內容是：有一位氣球駕駛員，因為一次意外事故死了，他有一個自稱教授的兒子，靠變魔術為生。有一天，一直幫他賣票的太太不見了，只留下了一個大跳蚤，沒有了太太的幫助，教授的收入越來越少。教授對太太留下的跳蚤十分喜愛，教它魔術、舉槍敬禮、放炮，跳蚤學習認真，又通人性，漸漸有了名氣。為了多掙點錢，教授帶著跳蚤來到了野人國，公主看到跳蚤非常喜歡，讓跳蚤時刻跟著她，一步也不能離開，不然就殺死它，吃掉教授。教授雖然在野人國吃的、穿的、用的都很好，但他卻感到不舒服，他決定帶著跳蚤一起離開野人國。怎樣離開呢?他對國王說要訓練全國人民學會舉槍敬禮，教會國王放炮，國王聽了很高興，就按教授說的向他提供了做氫氣球用的一切材料，教授騙國王說是製造大炮用。氫氣球做好了，教授坐進吊在氣球下面的籃子裡，騙公主放了跳蚤，讓下面的人放掉繩子和線，氫氣球越升越高，順著風向離開了野人國，回到了自己的國家，教授終於實現了做氣球駕駛員的願望，和跳蚤一起幸福的生活著。
以後，我遇到麻煩時，我也要像教授和可愛的跳蚤那樣，用自己聰明的頭腦，讓自己擺脫困境。
校園之星評選自我介紹 篇7
我叫陳欣洋，20xx年1月出生，我是個陽光的男孩子。雖然我身高體壯，但是卻挺懼怕小動物的，媽媽告訴我，要勇敢大膽點，男孩子要保護女孩子的。
我喜歡運動，喜歡騎車、輪滑、游泳、跳繩等，這些運動全部都是我自己摸索學會的，我還喜歡和爸爸下象棋、五子棋。
我現在是一名光榮的小學生了，我喜歡學校，喜歡和同學和老師在一起，每天在學校里我很開心地學習。放學回家，我能在爸爸媽媽下班回家前自己先完成自己可以獨立完成的作業，不能獨立完成的晚飯後爸爸媽媽再輔導一下。我每天按時起床，自己整理自己的書包，是一個自理能力較好的孩子。我要做一名好學生。
校園之星評選自我介紹 篇8
自信的性格，放鬆的狀態，以及一種讓人親切的感覺，這就是我，來自五(8)班的封海婷，我是個非常樂觀向上的小女孩，最大的特點就是執著，只要是我所選擇的事情，我就一定會堅定的走下去。我特別喜歡寫作文，多次在作文比賽中獲獎，還在校刊中多次發表作品呢!在我們的班級部落格中我還設定了自己的專欄，裡面發表了我的很多文章呢!我的愛好很廣泛有：吹笛子、剪紙、畫畫...... 你們大家喜歡我嗎?願意和我交朋友嗎?20xx校園之星自我介紹範文(2)
我的名字叫,爸爸媽媽取這個名字給我，是希望我博聞強識。幸運的是，我從小養成了博覽群書的好習慣。自然科學、人文地理、古今中外我都喜歡，尤其對軍事科學情有獨鍾，跟爸爸和他的朋友們一起“紙上談兵”是我莫大的快樂。
作為小學生，我門門功課保持全優，在此基礎上廣泛發展興趣愛好，積極參加實踐鍛鍊。我喜歡彈鋼琴、畫國畫，喜歡一筆一划地寫出漂亮的方塊字，競選演講、詩歌朗誦從容自如，特別是在全縣運動會的跑道上風馳電掣的感覺，真是美極了。
責任在肩上，能夠腳踏實地。在班裡，我擔任班長，在學校里，我擔任少先大隊長，每一天，我努力成為家長和老師的好幫手，同學們的好榜樣。“無路請纓，等終軍之弱冠;有懷投筆，慕宗愨之長風”,與各位同學共勉：成長·進步，每一天太陽都是新的。
校園之星評選自我介紹 篇9
我的名字叫,爸爸媽媽取這個名字給我，是希望我博聞強識。幸運的是，我從小養成了博覽群書的好習慣。自然科學、人文地理、古今中外我都喜歡，尤其對軍事科學情有獨鍾，跟爸爸和他的朋友們一起“紙上談兵”是我莫大的快樂。
作為小學生，我門門功課保持全優，在此基礎上廣泛發展興趣愛好，積極參加實踐鍛鍊。我喜歡彈鋼琴、畫國畫，喜歡一筆一划地寫出漂亮的方塊字，競選演講、詩歌朗誦從容自如，特別是在全縣運動會的跑道上風馳電掣的感覺，真是美極了。
責任在肩上，能夠腳踏實地。在班裡，我擔任班長，在學校里，本文由我的簡歷網 首發，我擔任少先大隊長，每一天，我努力成為家長和老師的好幫手，同學們的好榜樣。“無路請纓，等終軍之弱冠;有懷投筆，慕宗愨之長風”,與各位同學共勉：成長·進步，每一天太陽都是新的。
校園之星評選自我介紹 篇10
20xx級6班學生。
本人在班上擔任班長一職，學習認真刻苦，成績十分優秀。但是我需要孜孜不倦的努力學習。使熱愛學習的心態一直保持，成績也更上一個台階。提前預習，專心聽課，認真完成作業並善於總結。這是我一直堅持的原則。
活潑開朗的我和班上同學相處十分融洽，對身邊需要幫助的同學及時伸出援助之手，熱愛同學關心班級為班級服務。作為班上的班幹部，積極回響老師的“號召”配合老師工作。是一件非常有成就而開心的事。
在20xx年我校組織的高二寒假企業頂崗實習過程中時，我深得駐廠老師重視，在高質量完成自己工作之餘，還我積極去做老師的小助手，做一些力所能及的小事。班上的許多活動都是我組織。雖然做得不是十分的好。但是，老師還是比較滿意。曾榮幸的獲得“優秀實習生”“優秀班幹部”。
在學習之餘我並沒有忘記勞逸結合共同發展，自己利用下課之餘積極參加體育鍛鍊，這次我還參加了學校的“鹹職杯”籃球賽。自己還是很清楚的認識到健康才是最寶貴的財富。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。高中的我曾獲得幾許榮譽。但我深知成功屬於過去，應該將目光望著未來，我將繼續努力。用汗水澆灌清春，讓理想飛揚。我會更加努力作為一名好學生。
校園之星評選自我介紹 篇11
我叫寧，今年11歲。我是一個性格外向，活潑開朗的女孩。
我長著又黑又長的頭髮，還有一雙棕色的小眼睛，更有一張能說會道的嘴。我喜歡聽音樂，看電影、彈琴。我的學習成績一般，但是人緣很好。我的偶像是周杰倫，因為他有才，而且有一種與眾不同的感覺。我希望我長大後也成力象他一樣有個性珠歌手。
人生苦短，我才剛起頭兒，應該好好把握這大好時光，不讓自己的生命白白浪費。時間就是生命，我們應該好好把握每一秒，讓它有價值。
校園之星評選自我介紹 篇12
20xx級1班學生。
班級管理以身作則，盡職盡責
自入校以來，她嚴格要求自己，遵守學校的各項規章制度。作為團支書，她處處以身作則，老師交給她的各項任務都樂意接受，從不推卸，遇事沉著冷靜，有始有終，連續兩學期獲得“優秀團幹部”的榮譽稱號，是老師與同學的得力助手。
她有很好的親和力，與班上同學相處十分融洽，能夠正確的對待同學的批評和意見，面對同學的誤解，只是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評耿耿於懷，而是欣然誠懇的接受，從而不斷完善自己。
在家她是個乖巧聽話的好女兒，爸爸媽媽工作繁忙，一有空就主動幫助他們分擔家務，父母不在家時，便一個人照顧年幼的弟弟，將他的生活料理得井井有條。
愛好廣泛，積極向上。
一直以來，她是一個重視全面發展的學生，喜歡閱讀、繪畫、唱歌、跳舞……熱衷於自己的專業課程，20xx年在第xx屆幼兒美術書法大賽中獲得銀獎，20xx年在學前教育教學技能大賽中獲得二等獎，優異的專業課程，受到專業老師的一致好評與重視。
學習樂於探究，勤奮刻苦
學習上，她十分認真，一絲不苟，上課時，她是發言最積極的一個，遇到難題，能虛心向老師請教，主動幫同學講解疑難問題，樂意與同學分享自己的學習經驗，在英語口語學習上，她深知自己英語基礎差，課外自學從未間斷過，虛心向別的同學請教，不懈的努力來提高自己的英語水平。
她有大膽創新的精神、理解分析的能力，待人真誠，學習刻苦，堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動。
總之，她就是一個洋溢著青春朝氣，充分展示了一個當代高中生的蓬勃生機與熱烈色彩，她開朗自信，樂觀堅持，是一個全面發展的好學生、好乾部。
校園之星評選自我介紹 篇13
我的名 ，今年 歲。目前在平山國小五年級一班就任班長一職。 我，熱愛學習，學習態度端正，同學們有遇到不懂的問題總愛來問我。我也總是會耐心 地為他們講解題目，直到他們真正懂了為止。 我，熱愛集體，努力積極地為班工作，認真 地學習， 無私地奉獻„„我， 尊敬師長， 見到老師主動問好， 並主動為老師做力所能及的事。 我就是老師的小助手，同學們的小老師!老師有什麼小事情，總愛叫我去做，我也十分樂意 為老師服務，為同學們服務。因為我知道我能當上“文明之星”是同學們給我的機會，是老 師給我的機會，我不能辜負他們對我的期望。我，待人有禮貌， “請”、“謝謝”、“對 不起”、“沒關係”等禮貌用語常掛在嘴邊。 當然，沒有人是十全十美的，我也有一些缺點。其中，最大的莫過於粗心了，我常常因 為它而與滿分擦肩而過。可是，我有信心將它克服，我相信只要我努力了，我付出了，我就 一定能克服。 我想， 我們總是在學習中不斷進步， 不斷完善自我。 只有這樣才有更大的發展。
校園之星評選自我介紹 篇14
大家好，今天我要向大家介紹一下我自己。
我是一個小女孩，今年7歲了。我有烏黑的頭髮，長長的馬尾辮總是一晃一晃的，潔白的牙齒很整齊，就是掉了一個。還有一對明亮的眼睛，大大的耳朵。
我的名字叫單心怡，小名叫樂樂。怡是快樂的意思，心是心裡，爸爸媽媽希望我每天心裡都快快樂樂的，所以給我起這個名字。
我非常喜歡彈琴、畫畫、看書和玩。其中，我最喜歡看書了。我有許多書，整整一書架呢。我每天都挑出一本來看幾篇新的故事。我長大的理想是：想寫一本書，把它送給祖國媽媽。
我有許許多多的朋友。在學校，有很多同學都願意和我玩，我們團結在一起，玩的特別開心，同學們都非常喜歡我。
這就是我，一個十分可愛的小女孩。
篇四：這就是我
我的名字叫金銘,今年8歲了已經讀三年級了。你們一定不知道我是怎么樣?讓我來告訴你們吧!
我長著一頭濃密發亮的頭髮，一對靈敏的耳朵，還有那淡淡的眉毛下面有一雙水靈靈的像似會說話的大眼睛。一個高梁鼻放在眼睛和我的小嘴之間，我的小嘴裡有兩排潔白的牙齒。因為我不愛運動，吃飯又挑食，所以長的高高瘦瘦的。
我平常生活里調皮又淘氣。有一次，天上下起了嘩啦啦的大雨，我一看就趕緊跑到雨里去“發瘋”，不顧大雨如何“洗刷”我的身體，我都不怕。我在雨中玩了很久，結果我被大雨淋的像“落燙雞”似的。回到家裡，奶媽生氣地對我說：“你看你，衣服被雨淋得那么濕，我看你是想去醫生了。到時候要打針看你怕不怕。”不過我還對奶奶笑嘻嘻地做了一個鬼臉。
哈哈，這就是我—— 一個淘氣的小女孩。
校園之星評選自我介紹 篇15
20xx級4班學生。
我是向麗君，現任13級4班班長，曾在上屆評選為學校校園之星。
作為一名中學生，無論在哪裡，我都能做到以熱心、誠實之心對待我周圍的每一個人作為一班之長，我始終堅持認真做好本職工作，積極為班級工作獻計獻策。我積極主動地和老師探討班級管理問題，以身作則，兩次被學校表彰為“優秀班幹部”。
我有較強的規則意識，並能自覺遵守學校規章制度。我知道刻苦學習是學生的天職，獲得新知是人生的快樂。因此我始終把學習當成最重要的事情來做。我有明確的學習目的，端正的學習態度，並刻苦地學習，因此能夠取得較好的成績，一直保持在班級前3名。
我有著多彩的課餘生活，廣泛的興趣愛好，積極參加學校組織的各類文娛活動，並在校內外多次獲獎，學校運動賽場也能看見我矯健的身影。
除了與同學們共創一個文明班級的氛圍外，我還能積極熱心的幫助同學們解決生活及學習上遇到的困難，雷鋒說過：“人的生命是有限的，但為人民的服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限地為人民服務中去。”我比不上雷鋒的偉大，做到的只是微不足道的小事，是在做每一個公民該做的而已，滔天巨浪，源自涓涓細流。我則是這小溪里的一顆小水滴。而這些卻讓我真正體會到了“贈人玫瑰，手有餘香“的含義。
百尺竿頭，更上層樓，未來的征程中，我會更加努力，用火紅的熱情譜寫生活新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌。
校園之星評選自我介紹 篇16
我叫昊嘉順，一個喜歡讀書、充滿愛心、樂觀向上的孩子。作為一班之長，我能以身作則，遵守學校的各項紀律，認真負責管理班級，得到同學的信任和支持，贏得了老師們的信賴和欣賞！我管理班級積極主動，發現問題及時補救。我還善於思考，總結，在我的組織下，班委們正在就班中出現的問題，共同商討解決方案呢！我非常熱愛學校和班級，愛老師和同學們，因為在這裡生活和學習都很快樂。我覺得作為學校的一份子，每一個同學都應該團結友愛，自覺為這個集體爭光，自覺維護班裡和學校的環境衛生。
別看我年紀小，卻有著很強的主人翁意識和集體榮譽感。所以，我總是盡力做一些力所能及的事。我積極參加班級活動，平時與其他班幹部團結合作，能主動為班級服務。積極參加愛校護校活動。作為班長的我在老師的帶領下，帶動全班同學認真的學習。遵守紀律，維護班級的榮譽。我尊敬師長，熱愛集體，團結友愛，對同學十分友好,熱心幫助同學解決一些困難,樂於為同學們服務且不計任何個人得失。有較強的活動能力和組織能力。平日裡組織同學進行早讀、打掃衛生等。在學習中，我認真學習，成績優秀。樂於幫助其他同學，積極的配合老師，為提高本班的綜合學習成績而努力。在生活中關心同學，樂於奉獻，使本班同學團結，關係融洽。
校園之星評選自我介紹 篇17
我是初一（9）班的張。我想要當選的校園之星。說到校園之星，一定要在各方面都均衡發展。說到這，也許我還真的不是那么校園。但我也知道，世上沒有校園的人，只有為校園而不斷努力的人。我呢，是一個比較外向的人。也許學習並沒有那么特別的優異，但我卻一直朝著這個方向而努力著。在我看來，一個只有主課上優異的人不是真正的校園，更是要各方面全面發展。而且，我們的眼光不能只局限於書本，一定要將眼界放的寬一些。這樣，也才能基本上算是個基本上比較校園的人了。為什麼要說基本校園呢？在當今社會上，一個頭腦發達，但思想“近視”的人並不能得到重用。
所以我想，要做的一個能夠進一步校園的人，就一定要在思想上有著較大的突破。當然了，一個光會講大道理的人也並不會有所成就，這也就更要求我們能夠將自己的心與社會和國家聯繫在一起。除了這一方面，還有一個方面也特別要引起我們的注意。那就是體育。因為就算一個人在各方面都十分優異，但若是他失去了健康，就失去了全部。所以，在這一方面我們千萬不能馬虎。總結以上的幾個方面，想一想，我還算是比較校園的吧！但是這還遠遠的不夠。一個思想上的巨人，行為上的矮子，可並不受歡迎啊！所以，我認為要更加的校園就要懂得實踐，紙上談兵，很多人都能做到，但可以真正實施的卻又有幾人呢？說了這么多，嗯，感覺我還是不錯的，也可以勝任校園之星這個頭銜吧！最後，也就希望我的能力可以得到老師的認可，獲得這個散發著光芒的“皇冠”！
校園之星評選自我介紹 篇18
我叫蔣晗煒，是個活潑可愛的小女孩。現在就讀六(3)班，很高興能在新的學年裡被評為校圓之星。這是美好的開頭，我希望在這美好的開頭下，通過自己的努力，百尺竿頭，更進一步，做一個全面發展的好學生，以回報老師和母校。
學習上，我認真聽講，能夠獨立思考問題，積極舉手發言，課後按時完成作業，喜歡閱讀課外讀物，學習成績優秀。思想上，我尊敬老師，友愛同學，關心集體，遵守紀律，積極參加學校、班級組織的各項活動，為班級工作出力是我最大的快樂。
在學校里，我是老師的小助手，積極幫助老師做一些力所能及的事情，同時還在學習上幫助有困難的同學一起進步。
我的興趣廣泛，喜歡習作和書法，課餘時間愛看書和練字，在作文競賽和書法競賽中多次獲獎。
雖然我獲得了很多的稱讚，但是我不因此而驕傲，因為我知道這離不開老師、同學的幫助和鼓勵。我會更加嚴格地要求自己做得更好，因為我知道驕傲的人是不可能成功的!
校園之星評選自我介紹 篇19
我的名字叫王赫岩，今年9歲了，我在依蘭縣第三國小三年三班讀書。
我有一雙明亮的眼睛，在長長的睫毛襯托下顯得更加迷人。我有一個小巧的鼻子，有一張小小的嘴巴，我的身高是1米3左右。大家都說我長的非常可愛，像一個布娃娃。大家都說我很文靜，像個小淑女，我的愛好是學習，因為只有學習好了長大才能做想做的事，除了學習我的愛好是打羽毛球，因為打羽毛球可以鍛鍊身體。我的優點是幫媽媽做家務，而且同學生氣的時候我還能給同學逗笑。但是我有一個最大的缺點是膽小，有一次晚間睡覺的時候媽媽有事出去了，我非常害怕。
我現在是班級的學習委員，要以身作則，好好學習。
這就是我王赫岩，希望大家都能了解我和我做朋友。