有創意自我介紹 篇1
敬愛的老師：
您好!
我叫，是來自於南開區宜賓里國小的學生。
時間如清風，轉眼間，身旁的楊樹又增添了六個年輪，而剛入國小時的懵懂，也被六年的學習時光拭去。今天，我懷著一顆赤誠的心、對貴校的憧憬以及對學習的執著追求，真誠地向您推薦自己。
母校良好的學習氛圍，優秀的老師培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。課堂內外拓展的實踐、紮實的基礎知識和開闊的視野，使我不斷充實自己，全面發展，贏得老師、同學的信任和讚譽。
我品德良好，擔任三年大隊長職務，曾獲得市級三好學生、市級文明學生，區校級三好學生等。
我酷愛寫作，在第六屆小超人作文“全國總決賽”中獲國小組作文一等獎，天津市大田杯“黨在我心中”徵文比賽三等獎，南開區“心中的太陽”詩歌創作比賽中榮獲一等獎，“好書伴我成長”中獲徵文一等獎等。
我喜愛鋼琴，20xx年順利通過天津考級委員會六級考核，成績優秀。今年四月通過藝術特長生鋼琴考核。
我喜愛朗誦，在南開第九屆藝術比賽中獲朗誦一等獎，南開區“祖國，我為您喝彩”比賽中獲國小二等獎。
良禽擇木而棲，士為知已者而搏。南開中學治學有序，管理有方，是我夢寐以求的學習勝地，我非常渴望在此度過我的中學時光。願您的慧眼，開啟我學習的新旅程。衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，這對我來說，將是一份莫大的鼓勵，是為一位滿腔熱情的學生開啟一扇希望之門。祝您工作順心!期待您的垂青!
此致
敬禮
自薦人：(x國小)
有創意自我介紹 篇2
我不斷地完善自己，提高自身素質。我在學好專業課與公共課的基礎上，還閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野。不僅如此，我還積極參加社會實踐活動，和各種文體活動，培養了我一定的組織與社交能力。本人熱愛籃球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。
本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞；喜歡思考，虛心與人交流，以取長補短。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，並融合其中。在實習期間善於把檢驗結果與病人具體病情結合分析；社會責任感強，踏實肯乾，主動爭取鍛鍊機會。
我是一個認真工作，認真鑽研，勇於創新的人。能熟練運用電腦，掌握一定的office辦公軟體，與老師與同學保持著緊密的關係，樂於幫助同學解決學習與生活上的麻煩，善於總結歸納，善於溝通，有良好的敬業作風和團隊合作精神。已熟悉與掌握本專業的相關知識，在大學4年間學會刻苦耐勞，努力鑽研，學以致用，這就是我們所追尋的寶藏。
對待工作認真負責，善於溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心並善於施教並行；上進心強、勤於學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鑽研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與公司同步發展。
本人性格開朗，為人誠實大方，用心向上，勤奮好學，能夠吃苦耐勞。作為初學者，我有較強的學習潛力，能虛心請教。作為參與者，我誠實可信，富有團隊合作精神，有良好的協作潛力。我做事認真負責，有抗壓潛力和強烈的職責和上進心，優點是耐心及細心。
有創意自我介紹 篇3
各位同仁好!小女初長成，學得深閨中;課業語文馬馬虎虎，相對數學一塌糊塗;承蒙大家關愛有佳，得以在此一展風姿，真是興會興會。
若您有興與我暢談大千宇宙世界，請不要搖頭害羞，儘管放馬來吧!
有創意自我介紹 篇4
我很純真，但絕不單純，我內心雜亂得讓人難以想像，很多不經意的事或許都是我精心安置的。我也總在純真和好色之間徜徉，這一點最難說清。不過我真實的內心是極其仁慈的，寧可自己苦也不肯損傷任何人，心靈如水晶一般晶瑩剔透。
都說我冷若冰霜，缺乏詼諧。多和我接觸吧，你會體會到什麼是冷詼諧，什麼是真實的詼諧，而並非檔次低俗的搞笑。
我十分看重枝微末節，常為了小地方的完美而疏忽了全局。我工作勤奮、重實際，我不僅穩重且具有樂於助人的天分，我具有服務精力，並充分享用施予的樂趣。因為有一股來自精力的力量支撐我舉動力，所以我看起來總是忙得團團轉，但卻樂在其間。問題是我很難放鬆心境去享用休閒日子，要我停下來歇息，受困擾的情況就像他人遇到難題一般。我特別對人體的健康和衛生感到興趣，也會對日常飲食力行節制。
有創意自我介紹 篇5
我具有激烈的求知慾望，這種興趣愛好也可被看成是好湊熱鬧。可是，我一旦對某一事物發生濃厚興趣，就會廢寢忘食地以全身心投入其間。在這種情況下，我具有的兼顧多頭的傾向將會不復存在。而我在某些事物中能取得較大的成就，有所建樹也多發作在這種情況下。
我凡事舉動迅速，表現為爽快、積極、善辯、迅速習慣一切環境、喜愛出謀劃策、發號施令。其實，這一切都是我為了克服孤獨感，向疏遠自己的人們發出的挑戰。我的實質是封閉性的，是旁觀者和圈外人
考慮舉動的目的和結果，好像使人覺得我的所做所為沒有清晰的認識。我儘管不喜愛空想，可是興趣多變，沒有持久性。