國中生升旗手自我介紹300字 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我叫，在年級班這個大家庭中擔任一職。我的興趣愛好十分廣泛，如：看書、畫畫等等。我是一個好學上進、有禮貌的小男孩。課堂上，我能積極發言，從不分心;課後我能按時地完成作業;見到老師我能主動問好;同學有什麼問題，我能耐心地幫助他。但是我也有許多缺點，如書寫不夠工整，做事比較馬虎，但我會努力改正缺點，做一個十全十美的好學生。
今天，老師、同學們推薦我為升旗手，我感到非常榮幸，我一定會珍惜這一榮譽，努力改正缺點，讓自己更加出色。謝謝大家!
國中生升旗手自我介紹300字 篇2
老師們，同學們，大家好。我是405班的翁晗瀟。我很榮幸今天能以一名升旗手的身份站在這裡。我曾在詩歌朗誦比賽中拿了一等獎，我曾獲得“十佳故事大王”的稱號，我曾在縣講故事比賽中得到三等獎，我們家曾被評為“書香家庭。
我是一個愛想像的女孩，各種奇思妙想時時讓我內心充滿了對生活的熱情，促使我不斷地向上攀登，希望自己能“會當凌絕頂，一覽眾山小”。
我還是一個愛看書的女孩，一本本散發著油墨清香的書是我生活中最好的朋友，一有閒暇，我就和它們促膝長談。徜徉在這文字的山山水水中，我不時能領略到精彩紛呈的別樣美景。到吃飯的時間了，媽媽連催我好幾次，我才覺察到我的肚子已經在唱“空城計”了。從看第一本書到現在，我大約已經閱讀了一百多本書了。我從閱讀中悟出了這樣一個道理：只有閱讀他人，才能發現自己的無知。愈是知道自己的無知，我就愈是要閱讀。在這次學校舉行的閱讀競賽中，有一道連線題是有關於《聊齋志異》這本書的，而我前段時間恰巧就沉迷在這本書中，所以我就很輕易地答出了這道題，結果，我獲得了這次閱讀競賽的年級第一名。書，它是我的良師益友，我會和它廝守一生。
今天，我成為了一名光榮的升旗手，我以後一定會腳踏實地，更努力地學習，更認真的閱讀，百尺竿頭更進一步。
國中生升旗手自我介紹300字 篇3
叫__，我有許多的愛好，但也有一些缺點。人無完人嘛!不是嗎?
我是一個愛讀書的人。基本上我每周都會去圖書室去借書。因為老師說一次性可以借兩本書，我有，所以我每一次都借兩本。拿到書後，我便廢寢忘食的讀起來。每次下課我都在閱讀，一頁一頁地翻過去，每一個字都看過去。老師有時提前來到教室，我就不得不放下心愛的書，戀戀不捨地塞到抽屜里，不情不願地拿出課本來朗讀。下課時，老師前腳剛走，後腳我就在捧著書在看。一直到我看完這本書。
我也是一個自立的人。我在做作業的時候，一般情況下時候是不會問別人題目的。除非我冥思苦想之後，還是不會我才會問別人。我的抽屜我會自己整理;我的衣服自己洗，從未帶回家去洗;我的作業我自己獨立完成，從未抄過別人的;我的書包自己順。我很少讓別人動我的東西。
我很善良，但我看不起一些人，比如說：無惡不作的賊、騙子、搶劫犯;肥頭大耳、全身流油的貪官;沒有同情心、耐心的人……我曾去過一個餐館吃飯，吃飯過程中有一個老乞丐在向我乞討，在經過父母的同意後，我默默地把幾枚硬幣放到他的手心裡，並在心裡向他祝福;我也遇到過一個趴在小推車上向別人乞討的人，他沒有兩條後腿……而之後媽媽在手機上看到一篇報導：有人利用他人的同情心，裝扮成殘疾人四處乞討，有人一天就能掙幾百元。我聽了之後只能默默嘆息了。
我也有一些缺點，比如我的記性不太好，有時去做一件事，都把東西拿在手裡了，卻又忘了要做什麼，只好看著東西發獃;又比如說我在晚上就不敢去太黑的地方。
這就是我，一個既有優點，又有缺點的我!我為自己而驕傲!