不帶姓名的自我介紹作文怎么寫 篇1
“哈哈哈……”“唉!這傢伙整天在笑，有什麼好笑的?難道笑少了會肚子餓嗎?”這位同學所嘆息的人就是我!一個愛笑的男孩。
我呢，個性十分豪爽，愛搞笑。每當朋友聽了我的笑話後開懷大笑，我也會十分高興。有時候，有一兩個因為些雞毛蒜皮的事情而爭吵不休，我會及時過去制止，給他們講一個笑話，聽了以後，一定會破涕而笑，那些不愉快的事情也都給抹消了。我想：只有笑才會有這種神奇的魔力吧!至於豪爽，我的豪氣可是無人能敵的。正是這種豪爽的個性，才使同學們能夠信任我，與我成為朋友。
說起五歲的我，可不是豪氣十足了，而是稚氣十足!記得那時候，媽媽用冰淇淋粉給我做冰淇淋吃，十分美味。第二天去幼稚園上課，看見廁所里有一桶白色的粉，我以為這是一桶冰淇淋粉。於是，我用水杯放進了一大杯白色的粉，去水龍頭那裡加了點水，準備開始製作冰淇淋。但是，還缺一樣工具啊!我記得媽媽在製作時是手裡有一根棒子在杯子裡轉來轉去的。正愁沒工具的時候，忽然我看見不知道是誰放在廁所置物架上的一支鉛筆。心中大喜，這下需要的都有了!抓起鉛筆直往杯子裡搗。我興高采烈的走到班裡大喊：“哈哈，冰淇淋大王要來給大家做冰淇淋了!”這時，老師剛好走進來，看見我的水杯里的東西，不由得驚呼：“龍藝仁，看你幹的好事!”““嘻嘻，老師，我在製作冰淇淋，你喲啊不要也來一份?”我一邊搗著杯子一邊說。“小笨蛋!這是幼稚園新買的清潔劑啊!”老師走過來拿走了我的水杯說。最後，我們用這些清潔劑搞了一次衛生，好事做不成，還得了一個“清潔小標兵”的稱號!
九歲的我，沒有了稚氣，但也沒有那些豪氣，反而多了一個馬虎。四年級時平均數連錯17次，一直沒有人打破我的記錄(拜託!這有什麼可驕傲的?)我十分懊惱，決心一定要改正馬虎。經過了一番奮鬥，我終於改正了!可是——，更悲劇的在後面。教我四年級數學的梁老師把我的“陳年往事”告訴了我五年級的數學老師。那時，上課動不動就提起我的“陳年往事”，弄得我很沒面子。又不是毛澤東率領八路打鬼子，有那么值得去提起嗎?
十二歲了，我已經是中學生了。十二歲，讓我學會了笑，學會了保持愉快的心情。十二歲，讓我有了遠大的理想，就是當一名機械工程師。我相信，只要努力，在未來的某一天，我一定會當上機械工程師的!
這就是我，一個愛笑的男孩!
不帶姓名的自我介紹作文怎么寫 篇2
我是一個男生，長著一張圓圓的臉，睫毛也長長的。雖說眼睛有點小，而且還不是雙眼皮，但我感覺還算眉清目秀。忘了，我的鼻子上還長著一顆痣，這可是我獨一無二的標誌，媽媽常開玩笑說：“那是老天給你的特殊標籤!”我是一位“偏胖人士”，如今上了初一身高也不及一米五，這可讓我很懊惱。
我雖然個小，但有個大特點，那就是交往能力較強，又有親和力(我自己認為)。記得那是五年級的一次期末考試，我們與四年級插班考試，同桌也是一個小男生。考試前，我們是陌生人，他很內向，不愛說話，但我這個外向型的人實在按捺不住，主動與他搭話。起初，只說些學校的事，但他還是顯得很拘謹，通過溝通聊天我發現他很喜歡“穿越火線”遊戲，雖然當時我對“穿越火線”略知一二，但找到他喜歡的話題就聊得就非常開心和融洽，不到半天我們就成為老朋友了。當他得知我在他家附近住，還經常邀請我坐他爸爸的汽車一起去上學呢!
怎么樣，我的交往能力還行吧!可是人無完人，一件再好的碧玉也有瑕疵。我致命的缺點就是“粗心”。
臨近畢業考試前夕，我們成天在題海中“游泳”，整個班都進入“一級戒備”。老師檢查作業也更嚴格了。有一天，老師布置作業，要求抄寫第三、四單元的課文，我草草的記錄了一下就回家了。經過一晚的奮筆疾書，終於按時完成了。可誰曾想第二天我這個班幹部卻被老師罰站，原來是我粗心，硬是稀里糊塗的抄寫成四、五單元了，害得自己放學後又重新趴在課桌上補作業，又丟人又辛苦。粗心毛病一定要改正呀!
我對電腦方面的知識很感興趣，有自己的部落格，也為班級建立“成長足跡”部落格，建立老師、同學、家長的溝通平台。畢業時的“美好童年”紀念光碟也是我收集素材，自己編輯並刻錄複製的。我還參加機器人製作培訓班，自己編程，看著一堆零件組裝成小機器人，按照我的遙控指令直行、拐彎、過橋、鑽山洞，別提多有成就感!
俗語說：先淡後濃，先疏後親，先遠後近，交朋友之道也。希望通過我的介紹能夠在認識更多朋友!
不帶姓名的自我介紹作文怎么寫 篇3
各位老師、同學，大家好，我叫劉暢,劉暢的劉,劉暢的暢。幼年時曾作過許多色彩斑斕的夢，當個播音員、或者當一名電視節目主持人是我最大的夢想。於是，我利用一切機會學播音，練演講，說相聲，打快板，表演舞蹈，主持節目。我參加爸爸所在部隊的春節文藝晚會，我表演的快板書繞口令受到戰士們的熱烈歡迎。我深深的知道，作一名合格的播音員或者電視節目主持人是一件非常不容易的事情，成長的道路上會有成功的喜悅，但更多的是失敗的沮喪;會有收穫的幸福，但更多的是耕耘的艱辛。但我有勇氣、有決心去面對這一切。於是，今天，我站在了同學們中間。我和在座的同學們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來有更大的發展空間，有施展才華的更廣闊的天地。我想，有耕耘就會有收穫。未來的四年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會有一個無限美好的未來。
“眼神交流 ”。上台時，要信步走上，也就是說步伐穩健、保有氣質;不要還沒在台上站好就開始講話;站上台後，第一件事，就是進行一個眼神交流!怎么進行這個所謂的交流呢?站好後略一停頓(2—3秒)，此間面帶微笑，以放電的目光掃視一下全班，由遠及近，然後向大家問好。注意這些都是一瞬間完成的事，把握不好就算了，否則反而有點傻氣。眼神交流務必貫穿你的整個演說過程中，也就是時時都在進行，其間注意查看底下的人都有什麼反應，適當地對某個聚精會神的人放電，但務必保證眼神自然。“面帶微笑 ”。在台上站立時，雙腳一定要併攏，不要分開成於肩同寬那樣;於肩同寬那是在練功，保鏢都是那樣站立的;演說其間，要有以微笑為基調的豐富的面部表情;微笑隨時保持，同時表情儘量幽默一點。
“適當的手勢 ”。站立時雙手自然下垂或在自然結印，演說過程中配合適當的手勢，注意手勢要自然，把握不好就算了，否則顯得像智障。怎樣才能保持自然呢?首先，只動小臂，不動大臂，切記!其次，手的高度不要超過你的胸部。“語言上也要下功夫” 。對於語言，最重要的一點就是要幽默!一個成功的自我介紹，你至少應當使台下的觀眾大笑三次，小笑十次，我上高一時的自我介紹就是這個效果。其次，你的演說內容不要落俗套，不要與別人都是一般面目，具體來說，就是要多介紹一些你自己與別人(尤其是你這個年齡段的人)不同的地方，特別的地方，這比介紹你的諸般所謂特長有用!很多人一說起愛好就是籃球、音樂、旅行，不是說你說這些不好，而是有點俗，對吧!試圖說一些別人沒有的東西效果會好得多。呵呵，這樣的話，同學你在新學年伊始時就能給班裡留下一個深刻的印象了!