小學生最新自我介紹模板 篇1
昨天媽媽誇我懂事，我好高興呀！昨天媽媽出去辦事，很早就把我叫醒了，我處理完大小便的事情，就和媽媽去了姥姥家，整個過程我真的好乖呦！
我在姥姥家呆得很好，媽媽下午三點回來的，接著五點又出去了，晚上八點左右我實在挺不住了開始找媽媽。沒有辦法姥姥做只好給媽媽打電話，看到媽媽爸爸我很高興，雖然這樣，媽媽還是誇我昨天表現很好！我好高興！
小學生最新自我介紹模板 篇2
我叫趙睿桐，乳名晨晨，是個小女生，到10月1日我就滿3歲了。
我從小由姥姥和姥爺帶，節假日爸爸媽媽帶我去奶奶家。我非常喜歡奶奶家樓前的小橋，小橋下面還有用石頭做的海龜、海星、海螺。
我家住在西井一區，在六層，呵呵，所以我從小就是運動冠軍經常爬樓梯鍛鍊身體吆。不過，我有時也犯懶，不願意自己走，就讓大人抱抱。
我喜歡跳舞，就是看電視後跟電視裡的人學的，媽媽說話就要給我報個舞蹈班呢，我一定會刻苦練習。
我現在會背好多首唐詩呢。一次在電視裡看一個小姐姐用唱歌的方式詠誦《春曉》，我後來也學她的樣子背唐詩。
我最喜歡吃什麼呢？就現階段而言，我喜歡吃豬蹄。
我喜歡做什麼遊戲呢？我喜歡玩與水有關的，每次去公園，都要媽媽帶我去釣魚。我家裡也養著好幾條小金魚。
我喜歡哪個故事呢？現在喜歡啤酒罐的故事，就是一個啤酒罐被人丟掉後，經歷千辛萬苦才被小烏龜兄弟送回了垃圾桶。我決定也做個環保小衛士。
你們都是誰啊？我們認識一下，希望成為好朋友呀。
小學生最新自我介紹模板 篇3
我叫，已經是三年級的學生了。我是一個活潑好動的小男孩。我身高1米46，8歲了。我的個子非常高，我有一頭黑黑的頭髮，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下有一張大大的嘴巴。
我最喜歡打籃球了，我剛開始不喜歡打籃球，因為打籃球會流很多汗，還有可能受傷，只要每次體育課有打籃球，我都會儘量的避免和它接觸。總感覺打籃球是一項危險的體育運動。但是有一次，學校來了深圳體委的副教練，他的個子非常高，他給我們上了一節觀摩課。當時給我印象最深刻的一句話：打籃球可以增強我們的團隊合作精神，還可以幫我們強身健體。
後來上體育課的時候，我抱著一顆嘗試的心去打籃球，我們在操場上奔跑，跳躍。將球傳給隊友，只要我們投進去了，我們就會互相擊掌，擁抱。儘管汗水再多，我也不覺得很累。因為我很高，所以在投籃球上占了很大的優勢。我非常喜歡打籃球這項體育運動，我要把打籃球合作和團結的精神傳遞給同學們。
小學生最新自我介紹模板 篇4
我叫王煜嵐，今年九歲，是安陽育才國小三年級的學生。
我有一頭烏黑的頭髮，一張白白的小臉，黑黑的眉毛下面長著一雙黑珍珠似的大眼睛，小小的鼻子再加上櫻桃似的小嘴，開心的時候嘴邊還會露出兩個可愛的小酒窩。
我喜歡看漫畫書，有一次老師新發了一本漫畫書，一回到家我就迫不及待地打開書，如饑似渴看了起來。媽媽來叫我吃飯叫了十來次，我都沒聽見，直到媽媽生氣地站在我的面前，我才恍然大悟，依依不捨地放下書，出去吃飯。
我還喜歡和爸爸媽媽一起上公園，有一次爸爸說要帶我去看公園裡的科幻世界，裡面有鬼屋，我又是歡呼，又是鼓掌，高興地跳了起來。
這就是我，時而愛靜，時而愛動，你喜歡嗎？
小學生最新自我介紹模板 篇5
敬愛的老師，同學們，大家早上好！我是來自五一中隊的肖建祥，我有許多愛好，如：踢球，打羽毛球，看書等等，其中我最喜歡踢球了，因為踢球可以強健我的身體，可以讓我的個子更高，可以讓我把煩惱化成快樂的笑聲。 夏老師說：“粗心十事九空”。我會牢記這句話的！謝謝大家！
小學生最新自我介紹模板 篇6
姓名：鄧文軒
性別：跟爸爸一樣
文化：上國小二年級
模樣：圓圓的臉，大大的眼睛，高高的鼻子。
特長：畫畫
優點：慷慨大方。記得我過7歲生日那天，阿姨送給我一盒生日蛋糕，我並沒有獨吞，而是分給大家吃，因為我覺得有酒大家喝才香，有了好東西要和大家一起分享。
缺點：缺點多於優點，除了老師的評語請認真書寫，還有上課不專心外，媽媽說我還有很多缺點，媽媽教我以後要懂禮貌，要認真聽講，要好好學習。。。。。。
願望：決心改掉缺點。
小學生最新自我介紹模板 篇7
我叫劉俊熹，現在八歲半了。我得臉圓圓得，眼睛大大得，留著小平頭。我個子不算太高，而且還有點胖，老是有人叫我“小胖子”，我可不喜歡。胖也好，瘦也好，健康才是最好。
我生性活潑好動，有時連上課也坐不住，常常被老師點名批評。在家裡就更加表現突出了，以致於爸爸媽媽常常問我是不是屁股上長了釘子？其實我也想做得更好，但是，總是不由自主地要動一動，有時候我自已也覺得屁股上真得長了隱形得釘子。我也特別喜歡說話，喜歡問問題，我媽媽常說我上輩子肯定是個啞巴，把所有得話都積累到這輩子來說。可是當我問她“人真得有上輩子嗎？”她卻說：“人沒有上輩子”。哎，我又糊塗了，大人說話怎么總是自相矛盾呀！
我喜歡看書，因為有些問題媽媽不能回答我，我就到書中尋找答案。在書中我學到了不少知識和道理。
我得興趣廣泛，下象棋、游泳、摺紙都是我得最愛。
這就是我——一個普通得小學生。
小學生最新自我介紹模板 篇8
大家好！
我是吳昊陽，二年級一班的班長。父親說，男人要像浩瀚的海洋一樣，胸懷大志，胸懷寬廣，故名“浩陽”。我是一個很樂觀的男生，我覺得我們應該分享每一分鐘的快樂時光。在家裡，我是一個很聽話的孩子，不會只跟著自己的性子走，因為我知道父母生我們養我們不容易，他們很愛我們，我們不能讓他們生氣。有時候我會做錯事，我會向父母道歉。在學校，我聽老師的話，不跟同學打架，上課認真聽講，遵守紀律，課後和同學玩耍嬉鬧，待人和善，按時完成作業，考試成績好。我是老師心目中的好學生。當然，我不會虧待自己。當我累的時候，我會出去和孩子們玩。我滿頭大汗的跑著，臉上卻掛著幸福的笑容。我有廣泛的愛好，如書法、繪畫、唱歌、聽音樂和閱讀。我最喜歡的是書法和唱歌。在我看來，書法可以修身養性，而音樂可以陶冶情操？？我是一個像向日葵一樣追逐陽光的男孩。我的人生觀是天天開心。希望能給大家帶來快樂！
小學生最新自我介紹模板 篇9
My name is . I'm year old.I'm tall and thin.I have two dig eyes and a small mouth.My hair is short and black.My favourite colour is blue.I like apple and fish best. I like English,too.Now,I live in China.I am a happy boy{girl}.Do you like me?
我的名字叫。我今年XX歲了。我又高又瘦。我有兩個大眼睛和一個小嘴巴。我的頭髮又黑有短。我最喜歡的顏色是藍色。我最喜歡的食物是蘋果和魚。我也喜歡英語。現在，我住在中國。我是一個快樂的男孩。你喜歡我嗎？
小學生最新自我介紹模板 篇10
大家好，我叫，我性格外向，陽光開朗，特別喜歡和別人講話，當然，上課時我就不再這樣了。我會專心致志地聽講。我的特徵就是個子小，又矮又瘦，不足50斤的體重讓我常被人當成笑柄。我喜歡打電腦，每天讓我在電腦前待20個小時我都願意，當然，20個小時是不可能的.，媽媽連2個小時都不讓我玩，更別說是20個小時啦！這就是我，謝謝！
小學生最新自我介紹模板 篇11
大家好！我叫許，是一個好動；開朗；永遠長不大的人。不過，這只是外表而已，其實，我是一個很傷感，自卑的人。我為什麼會這樣呢？我也很疑惑，可能是兒時的總總事，讓我變成這樣的吧！讓我告訴你吧。
在我有記憶以來，爸媽一天到晚在吵架，你一定會說這是很正常不過了，爸爸愛喝酒；賭錢，一年下來，家裡的錢都快沒了，還是媽媽辛辛苦苦的工作才能經濟正常，爸爸在外面欠錢，還是媽媽幫爸爸還錢的呢！後來，爸爸又在外面養小三，媽媽終於受不了，倆人就離婚了，我們小孩子都和媽媽在一起。
有一次，媽媽生病了，我一直叫媽媽去看病，媽媽卻不去說：”傻孩子，媽媽是鋼鐵俠，不怕生病喔！”因此，我生病就學媽媽不去看病，心裡說，忍一忍就沒事了。自己默默成受。時間慢慢過去了，可能就成了這樣的性格。
這樣的我你喜歡嗎？也許你不喜歡我，但我能理解，不過你一定要告訴我不喜歡我的理由！
小學生最新自我介紹模板 篇12
教材分析：
1. 中年級習作教學，首要的任務是拓寬學生的思路，調動生活的積累，激發學生的習作欲望。這節課是基於對國小三年級的發展特點而開展的。
2. 這一階段的學生剛開始習作，培養其觀察能力尤為重要。在教學中，可能的組織一些活動和遊戲，讓學生多看、多記、多說，在活動中讓他們學會觀察，樂於表達，口頭表達清晰明了，文章流暢自如。
學情分析：
1.三年級的孩子才剛剛開始接觸寫作，所以在習作指導的時候，我們要與口語交際緊密結合，在訓練學生的聽、說、評的一系列活動的基礎上，引導學生看一些有關寫自己的文章，啟發思路。
2.開始學習習作的孩子，往往會覺得難寫，無話可寫。因此，在指導的過程中，我們要本著“激發學習動機、交流、愉快地參與-有話可說、有話可寫”的教學指導，要求學生積極思考，大膽發言，結合自己的生活實際，選擇出最合適這個提怒的內容，更加突出學生的主體性，能力的綜合性。
教學目標：
1.引導學生仔細觀察，發現自己與眾不同的特點，與同學交流。
2.選擇最能反映自己特點的某一方面，將它寫具體。
3.激發學生的習作興趣，讓學生自主、自由、快樂地表達。 教學重點和難點：
教學重點：培養學善觀察思考，樂於表達的能力。
教學難點：激發學生的表達欲望，引導學生有條理地介紹自己。
教學過程 ：
一、 激趣導入。
孩子們，老師今天是第一次和大家見面，你們有什麼感覺呢？是熟悉還是陌生？（陌生。）對，第一次見面肯定很陌生。那么，今天就讓我們來做個自我介紹，互相了解一下好嗎？（好！）
真是一群勇敢的孩子，又那么熱情。那就先由老師來起個頭好不好？
二、下水作文引出要點。
嗯！請大家聽一聽這段聲音，聽完之後猜猜她介紹的是誰？ “大家好！我是一名國小語文老師，今年28歲的我，身高1.6米，身材偏瘦。我有一頭披肩長發，一張鵝蛋臉上鑲著兩條彎彎的柳葉眉，下面是一雙炯炯有神的眼睛，和不高的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴！熟悉我的人都知道我是一個開朗、愛打氣排球、又心靈手巧的人。”
孩子們猜到是誰了嗎？（老師）
對，這個人就是我，大家可以叫我王老師。王老師覺得你們太聰明了，一猜就準。可是你們誰能告訴我，你是根據錄音中的哪些地方判斷是我呢？
三、指導協助：
1. 思考說不同。
你們真能幹，不僅會聽，還會思考。那么，除了職業、年齡、身高、長相、性格、愛好我們每個人還會有哪些與別人不同之處呢？
每個人的聲音不一樣。（生上台板書：聲音）穿著
2.遊戲激發興趣，活躍思維。
過渡：看樣子，每個人都有許許多多方面和別人不一樣。王老師想問問大家：喜歡玩遊戲嗎？（喜歡）
師：哎喲，真是一群活潑可愛的孩子！我相信在待會兒的遊戲中，你們一定都能踴躍發言，為自己爭取到更多的小紅花。
今天我們要玩的遊戲是找不同：請男同學和女同學分成兩組，老師想要請一位男同學和一位女同學上台來幫我一個小忙，誰來呢？（或者請同學們推薦上來。）
師：這兩位同學真勇敢，請你們站到台上來，下面的男女同學都仔細觀察了，看看他們有什麼不同的地方？說對了，獎勵小花一朵，說錯了，減掉小花一朵。大家快點加油喔！
（學生分別舉手發言，並請男女同學各一位上台幫忙貼上小紅花。）
師：男女同學們都很厲害，拿到了不少紅花呢。不過剛才同學們說的都是表面看到的，那我們給這兩位代表也來說說自己吧！比如可以說說：愛吃什麼，愛玩什麼，或者有什麼特長或缺點等等。
師引導：這是介紹自己的什麼呢？（愛好、經歷）
3.從自身說特點。
過渡：我剛才們都了解了這兩位代表，那么，大家想不想也來說說自己的性格、愛好、優點等給大家聽聽呢？生自由舉手發言。
師點撥：（愛好、特長、優點、缺點）
師：孩子們，剛才大家都是從自己的個性、愛好、特長等方面來介紹自己，那么我們寫的作文會不會都一樣呢？
生：不會，因為我們每個人都是不一樣的。
4.欣賞借鑑範文。
師：對!我們不但個性、愛好、長相不一樣，而且經歷的事情也不一樣。看，這裡有一位小朋友的經歷就很有意思，我們一起看看吧！
《聰明可愛的小男生》
嗨！大家好！我今年9歲啦！胖乎乎的臉蛋，個子不高不矮。濃濃的眉毛下面長著一雙機靈的眼睛。見過我的人都說這孩子真“精”！ 我屬鼠，有句成語叫膽小如鼠，可我一點兒也不膽小，有時還膽大包天呢！不信呀，我告訴你一件事吧！有一次，爸爸買了幾斤黃鱔，叫我去捉一條，我毫不膽怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，媽媽在一旁連連說：“寶貝，趕快放下！會咬人的！”我拍拍胸脯，驕傲的'說：“這有什麼可怕的？不會咬！膽子都是練出來的嘛！”
對了，我特愛打桌球。為這愛好我還被媽媽狠狠教訓過一次呢！那是去年的事了，一個星期天，我在門外的牆壁上打桌球，一直打到中午了，媽媽叫我停下來快去吃飯。我說：“好的，馬上就來。”
可耳朵聽進去了，嘴裡卻還繼續數著：一、二、三手上也根本停不下來。這一打啊，又是半個多小時。這下可把媽媽惹火了，把飯幾下子狠狠地倒進了垃圾桶，還狠狠地臭罵了我一頓。事後，我想：練習打桌球是好事，但要合理安排時間，不然就會得不償失的。
你們喜歡我嗎？願意和我交朋友吧！這就是我，一個活潑機靈的男孩——張傑。
5.說說自己的經歷。
師：想必在平時大家肯定也有過這樣精彩又獨特的經歷吧！現在就和你身邊的小夥伴說說你那些有趣的經歷吧！
師：老師真羨慕你們！每個人都有自己不同的特點和獨特經歷。那么，我們把它寫下來吧！（課件出示習作要求，大家一起來讀。）
6.我來讀習作要求：
（1）在剛才說的基礎上添頭加尾，突出自己的特點，寫成一篇完整的習作。
（2）語句要通順、連貫，有條理。
（3）注意良好的書寫習慣。
師：我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個好題目，還要注意修改。請看看這裡的溫馨小提示吧！
7.溫馨小提示：
（1）寫好以後，別忘了給你的佳作配上一個吸引人的精彩題目。比如：《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個電視迷》、《我的自畫像》等等！
（2）、俗話說：好文章不厭千回改。同學們寫好作文以後可要反覆去讀 , 再三修改，才能出佳作！
四、總結：
今天我們的課就上到這裡，回去以後大家寫一篇“介紹我自己”的作文，寫好以後交給你們的老師欣賞。感謝大家今天陪王老師度過了快樂的30分鐘！祝大家以後都能成為小作家！
小學生最新自我介紹模板 篇13
叫王爍涵，今年8歲，我在哈爾濱工農兵國小二年四班讀書。
我的性格很開朗，愛說愛笑，上課敢大膽發言，下課喜歡和同學講笑話，可有意思了!我膽子還很大，學校的單槓雙槓很多人不敢上，我一蹦就上去了。
我最愛畫畫，因為畫筆能把我喜歡的卡通人物畫出來，還能把我的理想和喜歡的東西畫出來。在塗顏色中我學會了色彩搭配，感到很快樂。我還喜歡跳舞蹈，在音樂的伴奏下我能學會各種動作和造型，感覺很有成就感。學習舞蹈還能鍛鍊形體，使身姿挺拔。我還特喜歡旅遊，能在遊覽中增長很多見識，我已經去過：長白山、冰峪溝、北京、千山、大連、北戴河。
我的願望是住一棟別墅，要想實現理想，現在就要好好學習，長大找一份好工作，掙很多錢，才買得起別墅啊!
小學生最新自我介紹模板 篇14
大家好，我叫王仰澤，今年9歲了，我有一雙大眼睛7，還留著一個小寸頭。我有一個從來沒有克服的`缺點，就是怕黑。
有一次，我跟小朋友去地下室玩兒。我們看見一扇門，有一個小朋友探進頭去，然後對我們說：“咱們進去吧，裡面非常黑，可以玩探險遊戲。”我一聽裡面非常黑，就猶豫了一下，心裡想：我怕黑，要是我跟他們說，他們會笑話我的。這時候，那幾個小朋友向裡面走去，我趕緊追上去，抓住一個小朋友衣服的後擺才敢往裡進。我抓著那個小朋友的衣服後擺走了一會兒，在慢慢睜開眼睛。把眼睛眯起來，我看見前面有一個小亮點。我們越走離亮點就越近，亮點越來越來大。最後亮點變成了一扇大門。後來我知道了那個地方原來是保全叔叔們的住處。雖然這次探險讓我知道了保全叔叔的住處在哪裡。但從這以後我再也不敢去那了。
這就是我，一個怕黑的男孩。
小學生最新自我介紹模板 篇15
一、內容分析
三年級下冊語文園地三·習作：這次習作，讓我們來向別人介紹自己。可以說說自己的性格、愛好，也可以說說自己的優點和缺點。總之，要抓住自己的特點來說，要說真話，向別人展示一個真實的你。寫完以後再加個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。還可以把習作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，並認真改一改。
二、學情分析
經過一、二年級的學習，三年級的學生已經打下了一定的語文學習的基礎，認識了1800來個常用漢字，具有初步的口語交際和寫話能力。國小階段，中年級起著承上啟下的作用：低年級是讓學生學習寫話，中年級便過渡到指導學生習作。三年級學生剛開始習作，“習作”對於他們來說是個較陌生的領域。小學生的好奇心特彆強烈，中年級學生更是這樣。好奇心是學生學習的內部動機，一般說來, 學習動機越高, 學生的學習效果也越好，所以在教學中教師應善於開發和利用學生的好奇心,創設情境, 激發學生習作的興趣。三年級的小學生是形成自信心的關鍵期，他們在接受別人的評價中能發現自身的價值，產生興奮感、自豪感，對自己充滿信心，所以在教學中教師應想方設法增強學生習作的自信心，讓我們的學生愛上習作，學會習作。
三、教學目標
《語文課程標準》對第二學段的習作提出：“留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心”“能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內容”“願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂”“嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句”等要求，本著這樣的思想，我將本次習作教學目標定位為：
1、創設情境，激發學生習作的興趣，拓展思路，使每個學生有的寫，樂於表達。
2、使學生知道抓住特點，用事例、不拘形式地介紹自己，要說真話，吐真情。
3、引導學生學習修改習作，願意將自己的作文讀給別人聽，自改互改，共同提高習作水平。
教學重點：
1、通過介紹本人，歸納出介紹本人的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿著、性格、愛好、優缺點等，抓住重點來寫。
2、在具體介紹本人時，注意突出一兩方面的特點。
教學難點：
抓住本人與眾不同的特點來寫，用具體的事例寫生動。
四、教學準備
多媒體課件
五、教學過程
一、情景導入，激發興趣
1、出示一則招聘啟示
招聘啟示
創新作文學院新近成立，特向三年級×班聘請新院士。如果你能寫一份別出心裁的自我介紹，就有可能成為新院士。期待同學們積極參加。（寫好後請交給×老師，由他轉交。）
2、老師向學生解釋這則啟示中“別出心裁”的意思,就是跟別人不同，有自己的特點。
師：同學們有興趣嗎？哪些同學想報名參加？
（通過一則招聘啟示，提高學生的學習興趣，減少對習作的畏懼感，很自然導入到習作指導教學中。）
二、師生共議，了解習作方法
1、想一想，你準備怎樣做自我介紹。
2、誰先來做自我介紹，讓老師和同學們聽一聽。
3、老師根據學生的發言，總結出自我介紹可以寫些什麼：
板書：姓名、性別、年齡、相貌、愛好、性格……
（習作指導打破老師講，學生被動接受的模式，由學生先說準備怎樣介紹，老師再從學生的發言中總結出寫自我介紹的一般方法。如此設計教學就是要把學生自然引導到習作中，同時由說向寫過渡，便於突破難點。）
三、學生動筆，完成習作
1、師：想應聘的同學趕快拿起筆寫一份與眾不同的自我介紹。
2、學生打草稿，教師巡視，便於發現有特點的習作，做集體交流。
四、習作交流，共同提高
1、4－－5名學生讀習作，學生評議：你覺得有哪些寫得好，值得你借鑑，還有哪些不足，你想幫他怎樣修改。
2、師小結後，分小組交流評議。
3、根據剛才的小組同學的意見，修改你的習作。
（習作修改是習作過程中十分重要的的一環。這樣的教學設計，大家在相互的學習中，以表達能力強的同學帶動表達能力弱的同學，共同提高寫作水平。同時培養學生與人合作的意識，培養虛心接受別人意見的品質。）
五、謄寫習作，樂享成果
請同學們把修改好的習作工工整整地謄抄下來交給老師。下節課我們將給被聘用的同學頒發聘書。
我所設計的這個習作教學需要兩個課時。整個教學模擬現實生活，給學生以真實的效果，激發學生學習的積極性。因為三年級學生剛進入習作，困難是不言而喻的。我所設計的教學打破傳統模式，放手讓學生自主作文，給學生創造了一個自由馳騁的空間。
小學生最新自我介紹模板 篇16
我叫魯俊江，是一個四年級的學生，今年10歲了，我的個子又瘦又矮，有一雙珍珠似的眼睛，鼻子有一點圓，但很靈敏，一張小嘴有一點愛說話，不過別人都說我很可愛。我還有一雙順風耳，1米以外，別人只要小聲“噓”一下，我都能聽見。我常聽我爸爸說，我小時候長得很胖，手像藕一樣粗，十分招人喜歡。
爸爸說我以前得過胃炎，搞不好胃就可能壞掉，聽別人說運動可以治胃炎，我就堅持天天去跑步，到七歲時，胃炎就好了。我十分高興！心裡像喝了蜜一樣甜，別提有多開心啦！我聽媽媽說我以前讀一年級的候，成績別提有多好了！可是隨著年齡的增大，我玩的心思遠遠的超過了讀書的心思，媽媽不知該如何是好？補習班也上了，就是成績沒見好轉，媽媽也是越來越著急。
記得有一天，媽媽在網上看到一個輔導班招生，只不過輔導班設在另一個城市，離我們奉節很遠，所以就沒有去。一轉眼3年就過去了，媽媽因為我成績不好急出了不少病，所以我就跟媽媽說：“媽媽，你就在金榜訓學校給我報一個輔導班吧，陳星就是在那兒上的輔導班，後來成績就上升了許多。我也想在那裡上輔導班，好嗎？”媽媽見我如此好學，就答應了。媽媽說只要我學得認真，成績有所提高的話，我下學期將繼續在這兒學習。因此我十分努力！
有時候，我感到實在有一點兒累，但我明白媽媽的良苦用心！
小學生最新自我介紹模板 篇17
大家好，我叫陳雅雯，今年九歲，在西山國小讀書，大家應該猜到了吧！我讀三年級，如果想進一步了解我，請認真看一看下面的介紹吧。
我有一雙大大的眼睛，濃黑的眉毛，我的臉蛋圓圓的，鼻子扁扁的，我的耳朵有點大，記得曾經有位同學說我的耳朵像豬八戒的耳朵，當時我很生氣，但很好處一想，耳朵大那聽話不就更清楚嗎？我就不再生氣了，我的嘴巴雖小，但我有一副美麗的嗓子，說起話來又響亮又動聽。
我的興趣很廣泛，喜歡打桌球，羽毛球，玩滑輪，騎腳踏車，每個星期天我都會讓爸爸陪我去作運動。記得有一次，我與爸爸、老媽去新領域打桌球，我跟爸爸比賽，我總是輸，我說：“爸爸，換老媽打吧。”因為我知道，老媽不會打桌球，果然，換老媽後，我就成了大羸家。
我是一個聽話，愛勞動的好孩子。平時在家裡，我常常幫奶奶掃地、洗碗、拖地、擦桌子；幫爸爸老媽清潔房間，幫妹妹洗衣服。我總是得到家人的表揚，我很自豪。
我字寫得不漂亮，總是把一個字分成兩半來寫，就像把一個孩子分成了兩半，總是受到老媽的批評，這就是我的缺點，我一定要把它改正過來。
告訴你們吧！可千萬別告訴別人，我小時候很愛美，那時我胖胖的，伯父常叫我肥妹，我很生氣，於是，每餐吃飯時我吃得很少，後來果真變瘦了，可老媽說我要是每餐再吃這么少，就會比同齡孩子長得慢一些。現在我明白了，老媽說得有道理，我再也不會這樣做了。
看，這就是我！一個愛運動、一個聽話愛勞動、一個愛美的我。
小學生最新自我介紹模板 篇18
大家好!我是油田一小一名二年級的小學生。一張秀氣的臉上長著一雙機靈活潑的大眼睛和一個能說會道的小嘴巴，笑容時常掛在臉上，媽媽說我就是一“樂天派”。
我愛好廣泛，有踢足球、打桌球、下圍棋、彈鋼琴、看書……其中下圍棋、看書是我的最愛。就一標準的小棋迷和小書蟲。
我從幼稚園大班就開始學圍棋，目前我已經是一名業餘三段棋手。空閒之餘，我愛自己擺擺棋譜，研究研究圍棋題。因為在家中找不到對手，我便自己和自己下，一手拿黑棋，一手拿白棋，下得津津有味，有時左手贏右手，有時右手贏左手。媽媽老說我無聊，哼，其中的樂趣，大人是體會不了的。
說我是小書蟲，一點也不過分。我喜歡讀各種書籍：科幻小說、偵探小說、名著、動物小說、童話等。我一看起書來就如饑似渴，那一天我放學回家，手也不洗，衣服也不換，抱起一本書來如惡狼撲食般讀起來。媽媽叫我吃飯，我充耳不聞，媽媽忍無可忍，使出她的絕招“河東獅吼”,我沒有辦法，只得放下手中的書去吃飯。媽媽吃完先去洗碗了，我立刻放下沒吃完的飯，偷偷跑到客廳看起書來。媽媽被氣得無可奈何，說道：“你真是一個小書蟲啊!”
上面是我靜的一面，我也很活潑，我酷愛運動，從不放過任何一個運動的機會。我經常每天晚上都和樓下的小朋友玩，一玩就是一個多小時。
當然，我學習也不錯。這就是我李羿緯，一個陽光快樂的四年級小男孩，你們認識我、了解我了嗎?
小學生最新自我介紹模板 篇19
今天，我為大家介紹自己。我的名字叫，今年7歲，在XX國小上三年級。
我長著圓圓的臉，紅紅的，好像蘋果一樣，笑的時候臉上露出小小的酒窩。我的眼睛圓溜溜、亮晶晶的，好像葡萄似的。我的'性格非常溫和，許多小朋友都願意和我做朋友。有時，我在院子裡玩，總發現身後有許多小弟弟和小妹妹，她們都喜歡圍著我轉。有時，別人把我的玩具弄壞了，我總不發脾氣，還說沒關係。
我的愛好許多，喜歡畫畫、彈鋼琴、看書、唱歌、下棋……但是，我最喜歡畫畫，每當做完作業，我就打開畫板，認真地畫起來。畫著畫著，我忘記了一切。經過努力，我參加了全校繪畫大賽，榮獲了一等獎。
同學們，你們了解我嗎？願意和我做朋友嗎？
小學生最新自我介紹模板 篇20
呵呵大家好！
我的名字叫，近視的同學注意咯！大家可千萬別寫錯喔。
非常高興認識大家！我是一個愛好特別廣泛地女孩，性格開朗，活潑，而且特別喜歡交朋友。
最後，希望我能在新的班級里與大家同舟共濟，同甘共苦，同心協力，一起為我們的明天共同奮鬥！
最後，祝你自我介紹成功，加油！