實用中學生自我介紹 篇1
我叫。我是個陽光的女孩，更是一個優秀的女孩!
鳥兒依然在樹上歌唱，風兒輕輕拂過臉旁，不經意間，國小六年時光已經過去，母校的溫暖糊在心中，不會離去。但國中的生活吸引著我，美好的`憧憬展現在腦海……國中，新的起航!
母校的學習氣氛，優秀的老師，給了我一個好的學習成績和一個良好的成長環境。課堂上的我從以前的默默無聞到了積極舉手發言，大膽跟同學分享自己的想法;課堂外，我積極參加學校組織的任何節目，成為了學校一道亮麗的風采;回家後，我會按時做好所有作業，留下充足的複習，預習時間，閱讀也成了我無法割捨的愛好。優異的成績陪伴我走過了國小六年。我相信，成為國中生的我，一樣會是一道絢麗的光彩!
實用中學生自我介紹 篇2
我叫，今年13歲。有很多人會問我為什麼叫這個名字，因為我爸爸姓鄧，媽媽姓周，炫是他們一起取的，因為他們想讓我炫亮。
我家在龍晶花園26號樓，第一層。
我的眼睛大大的能看到300米處景物;我的嘴巴大大的可厲害了，有一次我說了半個小時的時間都沒有停下來;我的'耳朵能聽到將近200米處的人大聲說話。我很喜歡笑，當我聽別人講笑話時，我就哈哈大笑，我被媽媽表揚時我也會笑。
我在實驗中學上七年級，在709班，我的語文老師是曹老師。我每天早上都會早早的來到學校讀書。我比較文靜，上課時我很專心也很積極，我經常會得到老師的表揚。
你想不想和我做朋友?
實用中學生自我介紹 篇3
各位好！我叫x（大名），平時大家可以叫我小依（小名），今年剛好14歲了。說道自己的性格，其實我自己也不是很清楚，有的時候很細心，有的時候很粗心。有時候的很暴躁，也有時候的很耐心。（這話打上去很有個性的，挺脫俗的）
我平時最喜歡的事是坐在自己的書桌前，拉開窗簾，讓溫暖的陽光照在身上，塞上耳機，播放自己最喜歡的音樂《x》（這裡一定要是抒情歌曲），之後握起一枝筆，在自己的本子上記錄下自己的心情、體會、經歷，那樣我會感覺很安逸！
我還有一門“本領”，那便是“P圖”，那時一種在網路上已經是十分受歡迎的一門美化照片的技術，如果同學或老師需要，我一定會讓他們的照片更加陽光、靚麗！
其實我這人的毛病，那就是“懶”了，因為我一直不喜歡運動，所以體育成績一直不是很好，新學期我會堅決改掉這個壞毛病。
接下來要進入國中生活了，怎么說呢，心中既有嚮往又有一種莫名的恐懼，呵呵~反正都是要面對的，我不如懷揣著一顆樂觀的心去接受它吧！面對這么多的新同學，我很有信心成為他們每一個人的知心朋友！
謝謝！
實用中學生自我介紹 篇4
親愛的老師：
你們好！
大家好！我叫，我是一名即將踏入中學的學生，我有一個美好的國小，我希望有一個美好的中學，我今年xx歲，今天你和一個陌生人打招呼，明天你就會多一個朋友。人與人之間的交往，從陌生到熟悉，往往是從介紹開始的。
我個子中等，1，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。
我的優點就是愛動，每天早上我都到外面鍛鍊，跑跑步，玩玩單槓等，所以，我在學校的體育特別好，我的學習也是不可質疑的，數學考試從來沒下過90分，我的英語也不錯。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的.表情。
我的缺點就是不會打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我後，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。
這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧！
實用中學生自我介紹 篇5
要是講起我，那要說的可就多了。
我，一個正經的渝北小男孩，雖說話不多，但我卻有一身的火爆脾氣，這，在“江湖”上可謂是“眾說紛紜”。有的“劍客”說我是先天遺傳，有的“遊俠”說我是後天養成，但不管是什麼原因，我的這個特點在四年級三班的“幫派”里還是鶴立雞群班的霸道。記得有一次，身為“幫派”組長的我，向組員——胡瀾蕭討要“幫主”下令讓我們改錯的聽寫本，誰知那胡瀾蕭就當沒聽見似的，依然在那兒旁若無人的坐著。本來就容易生氣的我看見他這樣當然不能罷休了，於是，立馬使出那招“降龍十八掌”，就在這時，胡瀾蕭居然用他新練成的“凌波微步”很快逃離了我的視線。
其實一般的人都不會去追，因為到了時間，他會回來的，可我卻心想：這個胡瀾蕭可真是越來越猖狂了，要是不抓來“就地正法”，我們四年級三班的“幫派”顏面還往哪兒擱呀!想完，我立刻怒氣衝天的把他抓了回來，接下來就是一頓臭罵了。雖然他這種人罵了也起不了什麼作用，但也許是火爆脾氣在作怪，我就是要出這口氣!唉，你可別以為這是偶爾的一次，像這種事，天天都有，所以就連我自己也不得不佩服我的火爆脾氣呀。
實用中學生自我介紹 篇6
各位親愛的學長、學姐：
你們好!
我是XX班的。我很想很想加入學生會。因為作為學生會幹部，能夠鍛鍊自我的本事，也能夠上我的學校生活更加精彩。我的意向是生活部，可是也服從調配。
“學生會”在我心中是個神聖的名詞，她連線學校與學生，是一個學生自我管理自我的組織。向上，她反映學生們的狀況和成長曆程;向下，她傳達學校的規章制度和管理意向;向內，她組織同學參加各種有益身心健康的文體活動;向外，她聯繫校際組織參加社會公益活動。橋樑和紐帶的作用是學生會存在的基礎;自我鍛鍊，提升自我素質的意義是學生會不斷發展的動力源泉。所以，我嚮往校學生會組織。能夠加入學生會，成為其中一名成員是我一向以來的心愿。
我在國中階段就有了豐富的工作經驗，曾擔任過風紀股長，副班長，最重要的是我也曾光榮的加入國中學校的學生會，擔任了紀檢部副部長。在任期間，我工作十分的努力，在學生會裡十分活躍。受到了學校和同學的好評。最重要的是，它讓我擁有了十分寶貴的學生會工作經驗。
我明白再多燦爛的話語也只可是是一瞬間的智慧和活力，樸實的行動才是在成功路上的鮮花。我想我當選的話必須言必行，行必果。這是我今日的承諾，行動是用來證明一切的最佳方法。
拿破崙曾說過：“不願當將軍的士兵不是好士兵”。我立志成為一名優秀的將軍，期望同學教師給我這個鍛鍊自我的機會，給我這個服務大家的機會。
多謝，為了你和同學們未來的精彩生活，請支持我吧!
實用中學生自我介紹 篇7
Hello——大家好!(要一直保持微笑啦-這很重要)
我的名字叫藍心,(可以在黑板上寫一下)近視的同學注意咯!大家可千萬別寫錯喔——(我覺得，這下你們同學無論從視覺還是聽覺上一定會印象很深刻的!)
非常高興認識大家!我是一個愛好特別廣泛地女孩(最好加些自己的特長)，性格開朗，活潑，而且特別喜歡交朋友。
最後，希望我能在新的班級里與大家同舟共濟，同甘共苦，同心協力，一起為我們的明天共同奮鬥!
(我想和你說的是，第一次作自我介紹吧，呵呵——別太緊張，記住一定要微笑!我覺得很好，但在介紹自己時，就不要了吧，絕對的經驗之談，再有就是我覺得，你不要覺得有個性就是幽默，有時沒幽默好就會出問題的，有些古板的老師，會對你留下不好的印象，對了，還有最後一點就是記得一定要把自己的特長說說，即使沒有，也可以說說差不多的，這就可以算你的特長啊，嘻嘻——我國中時就是因為自我介紹好，被老師重用的，呵呵——經驗之談啊，希望對你有幫助喔——)
最後，祝你自我介紹成功，加油!
實用中學生自我介紹 篇8
大家好，我叫，原是xx國小的一名同學，很高興來到這個班級，從國小到國中，我結識了很多朋友，現在進入了一個新班級，這無疑又給我提供了一次廣交良友的機會，希望我和大家能夠和諧相處。
雖然暫時還不熟，但我這個人很好相處，正所謂有緣千里來相會，也許我們來自不同的學校，但既然我們現在能夠分在一個班，我感到很榮幸，也很興奮。
初次面對大家可能會有點不好意思，但我一定會和大家認識的很好的，希望你們給我提供這樣一個機會，也給你們自己一個機會。國中三年，相信我們大家能夠互相幫助，和諧共進!
此致
敬禮!
實用中學生自我介紹 篇9
靚妹帥哥們，大家好!很有幸在里認識各位，算是一種緣分吧!下面我來自我介紹一下，好友者進來逛逛，自封者不會強求，謝謝!
我與詩仙李太白同姓，沒有他的才華橫溢，但有他的瀟灑自信，或許我們若干年前是一家。吾已是二七年華，與爸爸同性。我沒有潘瑋柏、劉亦菲那樣的帥氣美麗,也沒有周杰倫、李宇春那樣的有名氣，但是我有我的'骨氣和志氣。我很貪玩也很叛逆，但是學習總不能放棄，所以我的成績並不拔尖，但也不會墊底。我沒耐心但是熱情，我很隨意卻也忠情，所以我的好友有N+1個，多得你數不清(有點誇張啦!)。我很普通但很聰明，勁舞問道卡丁車樣樣爭第一。我很平凡但有個性，我的偶像是自己(不要笑我自戀，自戀在我眼裡是褒義)。世界上沒有兩片相同的樹葉，我也是獨一無二的，何況上帝塑造了一個這么與眾不同的我，我還有什麼理由不崇拜自己?下面我再進一步介紹自己的愛好和興趣。
我雖是男孩，有男孩的大氣，但也有女孩的細膩，我也愛寫日記。再堅強的人，其實也有脆弱不堪一擊的一面。人的內心世界是極其複雜的，從外表觀察一個人，是不可能完全了解對方的。有時候通過寫日記來發泄心中的不快，真的很實在、也很明智，否則把怨氣強加在別人身上，會把煩惱分給別人。我也愛上網，上網並不是百無一害，因為網路是一把雙刃劍，享樂的同時隱患也共存。但是，科學的發展離不開網路，社會的進步離不開網路。網路的普及將是科技飛速發展進步的見證。在網上，我們可以聊天交友、高談闊論，我們可以廣泛閱讀、開闊視野，我們可以知曉世界、積累素材。這一切都證明我們需要網路。我也愛繪畫，雖然沒經過專業的培訓，但僅作為一種興趣，平時練練是沒問題的。畫畫和創作一樣，有時也需要靈感，當然更多靠的還是平時的積累訓練……
關於我，一言難盡，但是為了節約讀者寶貴的時間，我準備就此擱筆。如果現在你對我還沒有一點了解，那你就是弱智)，如果你對我有三分了解，那你就是天才)。不，不能稱是天才，是IQ正常。
實用中學生自我介紹 篇10
大家好！我的名字叫，畢業於實驗國小。
我呀，學習先擱一邊，生活中性格還算比較隨和吧，一般不會幹那些大打出手的事，和別人應該還合得來。
再談談學習方面。我的興趣廣泛：奧數、游泳、書法都不錯，或多或少也得過一些大大小小的獎項。在班級工作中，也盡職盡責。只不過有些小缺點，就是有些怕老師，也許是太敬畏了，物極必反。國中里，希望能和幾位新老師做一個朋友。
在進入國中後，我將更加嚴格要求自己，因為我也知道要繁忙許多，國中的考試排名制度也多少給了我些許壓力，不過我會轉壓力為動力的。
我相信在這三年的學習生涯中，我們可以好好相處，共同進步，也沒有什麼因為成績差而產生的隔閡。俗話說：嫌棄別人是一種莫大的罪過。所以，人人都要大方地伸手，建立友誼。雖然現在還面對著一張張陌生的面容，但也總會慢慢相識的，我也希望可以結到好多可以共進共退的好友。除了親情，莫友情最可貴。所以我們必須伸出手，不要留戀於國小的點點滴滴，因為我們已經不能再孩子了。
國中三年，現在是一個全新的開始，既是成功地基石，又是失敗的絆腳石。不過，管它春夏還秋冬，我堅信會讀好的！
謝謝大家！
實用中學生自我介紹 篇11
我叫，今年十三歲，剛上初二。 我個子中等，1，66，再班裡排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。
我在北京市中上學，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認，一看就是中學生。
我的優點就是愛動，每天早上我都到外面鍛鍊，跑跑步，玩玩單槓等，
所以，我在學校的體育特別好，我的學習也是不可質疑的，數學考試從來沒下過90分，我的英語也不錯。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。
我的缺點就是不會打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且， 我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我後，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。 這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的'和你打招呼，來吧！
點評：
這篇自我介紹雖然和簡歷有所不同，但是，確實看起來像簡歷的一樣的東西了，沒有必要面面俱到，一板一眼，讓人覺得很古板，缺少文學的特點。在這個自我介紹中，存在問題就是，把“我”的優點，“我”的缺點一條條的羅列出來，明確是明確了，但是，文學性卻失去了，因此，應該學會用一種文學的方法描寫自己，在某一個自己最得意的特點上，下大功夫描寫自己，當然，也不要企圖掩蓋自己的不足，所謂君子坦蕩蕩，小人長戚戚，只有通過你的自我介紹，看到一個立體的生動的磊落的你，這才說明你的自我介紹或者說自畫像是成功的，自我介紹《個性中學生自我介紹》。
實用中學生自我介紹 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！
我叫，今年十二歲，生日是四月十七日，可愛的牡羊座，萬能的O型血，我畢業於利辛縣實驗國小。
其實，我是那種“靜如處女，動如脫兔”的類型，鼻樑上架著一副眼鏡，哎！都是電腦惹的禍啊！我個子不算高，不過短小精悍，濃縮就是精華嘛！
我的成績嘛，國小在班上還不錯嘍，多次獲得各科獎項，曾任班長、中隊長、大隊委和副大隊長，也是老師的得意弟子，然而這都已成為過去。在現今這個高手雲集的班級里，我已感到了壓力。不過我相信，壓力就是動力，我一定會努力加油的.！
我喜歡唱歌，愛跑步、跳繩和桌球，國小還多次在運動會上獲獎；我經常參加學校組織的各類活動，表現也比較好，很多時候，都被當成榜樣。
以前班上的同學和朋友都上了各自不同的中學，到水二中的很少。所以，在新的環境中，我相信我會認識更多的新朋友，希望大家也能願意和我交朋友。
通過我的描述，相信大家對我有所了解了吧，在接下來的三年的學習期間，希望我們愉快相處。
實用中學生自我介紹 篇13
小時候，我常常望著藍天白雲而思考：“我是誰?為什麼我會是我?而不是其他的人呢?”在接下來的人生道路中，我一直努力的解答著這道謎一般的難題……
我是誰?楊鑒舜，這個名字包涵了父母多少心血，對我多大的希望啊!他們希望我像舜帝那樣寬厚待人，以身作則。像舜那樣名揚天下。
我是誰?一個理著平頭，中等個兒，活潑好動的男孩兒，一副典型的學生模樣。我不講究穿戴，不喜歡像其他男生那樣，把頭髮弄成“火雞毛”，穿什麼喇叭褲……有人說那“帥氣”，可我卻認為，這么做就是把自己變成西遊記中的妖怪。
我是誰?一個愛看宇宙，天文方面的書的男孩兒。通過閱讀這些書籍，我掌握了許多天文方面的職業術語，如：星等、絕對星等、星系、星系集團等等。通常我會從下午一點一直看到夜幕降臨為止。在這方面的知識中，我最感興趣的、最弄不懂的就是愛因斯坦提出的“蟲洞”，但我想，只要我不斷努力，不斷看書，我終會弄懂得。
實用中學生自我介紹 篇14
我今年12歲，已經是一個中學生了。爸爸媽媽也說我長大了。但他們還時常叮囑我過馬路要當心，放學早些回來……我覺得我有能力管好自己了，不會出事故，可是當我聽到以前有的同學出過車禍後，就覺得爸爸媽媽的擔心並不多餘。
我是一個善良的男孩，但脾氣不好，常常為一點兒雞毛蒜皮的小事而急躁。媽媽多次勸過我，我決心改正這個缺點。
我的愛好很多。畫畫、看書、游泳……我都喜歡。
我對繪畫的興趣比較濃。在三四歲的時就在小紙片上畫。那時我畫的東西誰也不知道是什麼，只有問我自己才能清楚。現在看看過去畫的畫，自己都覺得好笑。但也很有趣。我長大了，仍然愛畫畫，別人說我畫得好，其實也好不到哪裡去，只不過是隨手塗鴉罷了，我還差得遠哪！
說到看書，這可是我最喜歡的，看到精彩之處，甚至連吃飯也不願意去。爸爸媽媽也知道我這個愛好，就給我買了許多書。有的同學說：進了我家就像進了出版社，當然這是誇張了。其中我最喜歡的就是媽媽前幾個月給我買的《中國通史故事》。共分上、中、下三本，都很厚，直到現在我才看完了前兩本。很多人看了一些奸臣迫害忠良，致使國家滅亡的故事，都很氣憤。我也有同感，但我也認為古時某個國家的滅亡也可以加快全國統一，促進歷史的發展么！
我還喜歡游泳，如果你要去游泳，可別忘了叫我喔！
實用中學生自我介紹 篇15
小生我今年十四有餘，一個中學生的我，開朗的我，愛說愛笑的我，愛讀書的我……構成了一個有稜有角的形象。
我是一顆星，一顆平凡的星，我因夢想而追求，我因追求而璀璨。我熱情、開朗，且大膽、頑皮，我最喜歡的事情當然要數笑了。每當站在鏡子面前，小生我總會對著鏡子裡面的我微笑，我相信微笑就是最美，不是嗎?學校的標語中就有這么一句話：微笑的你最美，會學的你最棒!我一直將這句話牢牢記在心，因此，微笑就是我生命中不可分割的事情。
每當我看到搞笑的動作，聽到忍俊不禁的笑話，小生我就會笑得前仰後合，有時會如雷慣耳，乃至爬倒在地。笑是生活的體現，因為我們的生活充滿陽光。記住：笑一笑可以衝散生活的陰霾，揮手灑脫，沒有什麼事不可以重來。
也許是小生我性格的因素，別人都說我像個野小子，每天與鄰居的男生一塊玩耍——爬樹，追兔子，抓魚……這樣，媽媽就替我擔憂，每每總是意味深長地對我說：“女孩子就要有女孩子的樣子，就應該兩眼不觀窗外事，而要一心唯讀教科書。”無論媽媽怎樣苦口婆心，我呀，依然我行我素。
實用中學生自我介紹 篇16
有不少中學生，在公眾的場合下講不好話。明明是經過準備的，一到台上，脫離稿紙，就講得結結巴巴，詞不達意。
影響口頭表達的原因是什麼呢!
口頭表達能力的高低首先取決於思維的敏捷和思路的清晰與否。
講話和寫文章不同，不能停下來多作思考，必須一句接一句地說，這就要求思維敏捷，前後連貫，不能結結巴巴；要求思路清晰，語句具有條理性。
怎樣才能做到這一點呢？首先，思維敏捷，來自於人的豐富的知識結構。你所掌握的知識越多，講話的時候思維就會越活躍，越敏捷，因為各種知識會使你觸類旁通，左右逢源，毫無思維阻塞的感覺。思路清晰，來自於對所要講的事物的熟悉。比如；老師讓你複述一下《社戲》，如果你對課文的內容不熟悉，複述起來就會含糊不清。
第二，口頭表達能力的高低與講話者掌握的辭彙量有關。很簡單，話是由詞組成的，掌握的辭彙量大，講起話來就可以選擇最準確、最鮮明、最生動的詞語，也不會出現由於選不到適當的`詞語而語塞結巴。
第三，口頭表達能力的高低也受講話者講話時的心情穩定與否的影響。一般人在公眾的場合、大場面的情況下，容易由於擔心講不好而產生心慌，心情鎮定不下來。這是由於講得次數少的原因，只要多練習是可以慢慢克服的。
針對上述三種因素，訓練口頭表達能力的方法就明確了。
首先要博覽群書，擴大自己的知識面，增加自己的知識量。講話之前做好準備，充分熟悉要講的內容。其次，就是多講，在各種場合下主動地講。課堂上踴躍發言，開小組會或班會時積極發言，哪怕給班上的同學們讀讀報也可以。看完電影、小說或聽過新聞廣播之後，主動地向同學複述電影、小說或新聞的情節內容。學校里舉辦的朗誦會、講演會、討論會等集體活動，都積極主動地參加。這樣，思維就會逐漸敏捷，口齒就會逐漸伶俐，就會逐漸適應各種陌生的大場面而不心慌。
其實當眾發言次數最多的場合是課堂。爭取課堂發言是提高口頭表達能力最簡單易行的辦法。