播音的自我介紹模板合集

播音的自我介紹模板合集 篇1

1、首先,非常感謝各位評審老師,給我,一個展示自我的機會和平台,來實現我的理想。我是一個性格開朗,愛好廣泛的女孩。從小我就有一個願望,長大後一定要做一名優秀的播音主持人,隨著歲月的流逝,花開花落,我也慢慢的長大,而這種願望卻愈加強烈,就像農者與其鋤一樣,對播音主持這一工作愈加的痴愛。在求學的12年中,我在學好文化課的同時,又不斷的從知識的海洋中廣泛汲取營養,去充實自己,增強自己的能力,提高自己的認識,以更好的把握自己的未來,實現自己的理想。就像歌者用曼妙的歌聲去表達自己的感情,就像舞者用輕盈的舞步去闡釋自己的信念,而我將用我的聲音去傳遞我對播音主持的熾愛。

我知道,成功的道路上,並不是一帆風順,雖布滿荊棘,但是我也會:不畏艱難,勇往直前,緊握著自己的夢想不放,固執的`守侯,真誠的期待。,我希望能夠給我一次機會,在更高、更神聖的知識殿堂里深造,破繭成蝶,化蝶成舞,無限接近播音主持那份光華與榮耀。以我所學,通過我聲音,去傳達中原人開放的熱情,讓世界去聆聽新世紀中國的聲音和呼聲!

2、我叫某某某.是來自某某高中的應屆畢業生。我是一個性格活潑開朗愛好廣泛的女孩,對播音主持和奔放的舞蹈更是情有獨鍾。我喜歡在我的世界裡載著夢想自由飛翔。如果說舞者使用無聲的肢體語言與人交流,那我更喜歡主持人用有聲語言與觀眾交流。而熟知我的老師和同學們都說我是一個愛做夢的女孩,是呀,假如有一天,能夠面對著麥克風--我最親密的朋友,將我心中最美的感受和最多的感動,通過聲音和畫面傳遞給很多人~~~~我相信心靈的溝通將是笑顏更加燦爛,情感的交融會讓忙碌得你我他多一些寬容和關愛,這就是我的夢想和孜孜以求的目標。有這雙夢的翅膀我可以飛得更高更遠

3、我叫張寒,來自河北省魏縣第一中學。我有許多愛好,但是我最喜歡的也是我最初的夢想,就想當一名播音員走上電視螢屏。自從我與播音主持相識,我就深深愛上他。每當我打開電看到播音員李瑞英的字正腔圓,王小丫的睿智大方,歐陽夏丹的聰慧敏捷,都會增加我對播音主持不倦的追求。

唱歌也是我的愛好之一,{可以介紹一下自己的獲獎狀況等}.我的名字里的寒,雖然是寒冷的寒,但是我卻有著一顆熱情的心。我活潑,大方,開朗,自信。今天我有幸來到這裡,站在各位老師面前展示自己,我非常希望能到這裡繼續提高自己,同時希望老師能給我這個機會。當然我知道,機會是靠自己爭取,所以,我不會放棄,在播音主持這條路上的不懈的努力。

4、我曾為時光匆匆流逝而遺憾,曾為生命如此短暫而感傷,曾為花草樹木的調殘而惆悵,曾為生活的堅信而彷徨,當情海思緒積壓我心頭的時候,我想尋找一葉扁舟,在大海上遊蕩,讓思緒盡情的釋放。於是我愛上能傾訴心聲的播音主持,它精彩而不張揚,它充實而不煩瑣,它神聖美麗而不驕傲媚俗,它帶給我無盡的快樂和自信,讓我更堅定的去選擇它。愛生活,愛播音,這就是我,一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩,希望陽光下的蓓蕾能在這裡開放,在電波的搖籃里茁壯成長!

播音的自我介紹模板合集 篇2

尊敬各位評審老師:

我是號考生,來自。首先,非常感謝各位評審老師,給了我一個展示自我得機會和平台,來實現我得理想。

我是一個性格開朗,愛好廣泛得男孩。從小我就有一個願望,長大後一定要做一名優秀得播音主持人,隨著歲月得流逝,我也慢慢得長大了,成熟了,而當一名優秀主持人得願望卻愈加強烈,對播音主持這一工作也愈加得痴愛。在求學得12年中,我在學好文化課得同時,又不斷得從知識得海洋中廣泛汲取營養,去充實自己,增強自己得能力,提高自己得認識,以更好得把握自己得未來,實現自己得理想。就像歌者用曼妙得歌聲去表達自己得感情,就像舞者用輕盈得舞步去闡釋自己得信念,而我將用我得聲音去傳遞我對播音主持得熾愛。

我知道,成功得道路上,並不是一帆風順得,雖布滿荊棘,但是我也會:不畏艱難,勇往直前,緊握著自己得夢想不放,固執得守侯,真誠得期待。我希望老師能夠給我一次機會,在更高、更神聖得知識殿堂里深造,破繭成蝶,化蝶成舞,無限接近播音主持那份光華與榮耀。以我所學,通過我得聲音,去傳達山西人奔放得情懷和開懷得熱情,讓世界去聆聽新世紀中國得聲音和呼聲!謝謝老師!

播音的自我介紹模板合集 篇3

尊敬的各位評審、各位老師:

大家好!

我叫 ,來自儒家文化的發祥地濟寧,古老的京杭大運河從我家門前經過。博大精深的儒家學說,讓我深深的感受到“學而實習之,不易樂乎”的道理,古老的大運河文化讓我懂得“人當以奮發而為之”的深刻涵義。從國中開始我就立志做一名文化的傳播者,通過廣播電視用我優美的聲音把最美最新的信息傳遞給千家萬戶。從一盤小小的錄音帶到一張張播音主持專業學習的影碟,再到面對面的向老師學習,我經歷了從無知到有所了解的轉變。我堅信只要有敢於踏平人生障礙的決心一切都有可能,一切夢想都會實現。願這次考試,能成為我實現人生夢想的階梯。

自我介紹完畢,謝謝各位老師。