國中新生的自我介紹 篇1
大家好，我叫，今年xx歲了。
我是一個活濼開朗的小女孩，我性格隨和，下課後總能聽到我俞快的笑聲。我下課後有時會幫成績不好的同鞋講一下題，我還會幫助別人做我應該做的事。我覺得幫助別人自己也會覺得快樂的！我是一個班幹部，在班上我管的紀律頭頭是道。我的組織能力很強，有時侯我會帶著同鞋們開展少許有益的活動。我還把本班的少先隊員的'工作做得有聲有色呢！我的特長是彈琴、跳武、書法。我從小就學彈琴，現在彈得還是算好的喲！我還學過跳武，我學了x年了。我還在重慶的藝校去考了武蹈x級的文憑。我的書法是最強的，我在班上寫的字是最佳的呢！這正是我！一個大方開朗的小女孩！
在今後的生活中，我會努厲和大家成為死黨，謝謝！
國中新生的自我介紹 篇2
我在尋找，那些以前的蹤跡。我在尋找以前的那些知己。我正在尋找，那時的我，因為創網而天天開心無比我。
那時的我懵懵懂懂的在還沒有畢業就進入國中版，自以為在國小版就很好所以國中版會一樣得心應手，而我錯了，結果白花花了浪費了許多創網幣，泣不成聲的覺得被好多人冷落。好像也沒有白花花至少我懂得了循序漸進什麼什麼的一大堆大道理也覺得自己好像又長大。
我還會以為，我走了，大家都會掛念我。會不停的詢問我哪裡去，哪怕只有一個人。
我錯了，我又 錯了，我真的錯了好多次，我走了很久才發現我在創網只不過是一個小小的小小的角色，誰也不會因為我而怎么，真的，即使我離開了也沒人會關心我什麼的，好像……說難聽點是累贅，就連我自以為最好的朋友都沒打電話給我。我才發現我是多么的渺小，多么的渺小……好像都是我和別人套近乎。我努力得寫好寫好，一篇篇精華不停的湧出來，但是沒有強力和採用，就像斷翅的鳥兒，怎么飛也飛不高……好像是上天在開玩笑，總是讓我徒勞。我離開了。我以前的數學是那么的爛我把心思都放在數學上，數學突飛猛進。我也在奧數里找到了解題的快樂，我知道了語文與奧數的不一樣，多愁善感的仿佛真的不適合我，而即使呆呆的像個書呆子我也會喜歡，那是最真實的我，最真實的我……
呵呵。
現在我很想笑，因為如果你站在別的角度看自己，你會看到多么愚蠢的自己。
誰也不知道我到底是誰，我喜歡這樣，在故事的結尾留下懸念。我喜歡看絞盡腦汁的樣子。
所以我以嶄新的面貌又出現，我發現我又長大了許多。我也希望我永遠忘記以前的我。
我不知道我在寫什麼，所以我的題目也不知道定什麼，我的主題，我的一切都好茫然，在陌生的世界裡啊晃啊晃的，也許這就是心的語言。
一個早已被遺忘的人.....
國中新生的自我介紹 篇3
親愛的老師，同學們：
大家好!我是畢業於xx國小的學生，我相信相識就是一種緣分，很高興可以與你們做朋友，做同學。每一個人都有不同的興趣愛好，本人興趣愛好較為廣泛，比如說我喜歡······在座有我的知音嗎?我們坐在這裏就是為了學習知識，交朋友，我希望在未來的`日子鋰，我們可以互相關心、互相幫助，成為彼此的好朋友。讓我們一齊暢遊知識的海洋，共同實現自己的國中夢吧!謝謝!
國中新生的自我介紹 篇4
我叫，今年十二歲，生日是四月十七日，可愛的牡羊座，全能的o型血，我畢業於利辛縣實驗國小。
我是那種"靜如處女，動如脫兔"的類型，鼻樑上架著一副眼鏡，哎！都是電腦惹的.禍啊！我個子不算高，不過短小精悍，濃縮正是精華嘛！
我的成績嘛，國小在班上還不錯嘍，多次獲得各科獎項，曾任班長、中隊長、大隊委和副大隊長，也是老師的得懿，然而這都已成為過去。在現今這個高手雲集的班級里，我已感到了壓力。不過我相信，壓力正是動力，我一定會努厲加油的！
我喜歡體育，愛跑步、跳繩和桌球，國小還多次在運動會上獲獎：我經常參加學校組織的各類活動，表現也比較好，很多時候，都被當成榜樣。
以前班上的同鞋和朋友都上了各自不同的中學，到水二中的很少。所以，在新的環境中，我相信我會認識更多的新朋友，稀望大家也能願意和我交朋友。
捅過我的描述，相信大家對我有所了解了吧，在接下來的三年的學習期間，稀望我們快活相處。
國中新生的自我介紹 篇5
我是一個長的又瘦又高，被全班稱為"智慧之星"的一個小男孩，我在東莞市黃岡理想學校就讀。
我非常馬虎，媽媽給我取了個外號；"小馬虎"。有一次，一道數學題，答案明應該是469，可我的眼睛好似脫窗了相同，居然不慌神地寫成了964，回家後，媽媽上來正是沒頭沒腦一頓罵，差那么1分就滿分了！我真是馬虎啊！
我也非常聰明。現在我不僅僅頗受老師的喜愛，更是一位合格的語文科代表。有一次期末考試，有一道智力題，它講的是怎樣帶3隻鴨子、1隻狐狸、5根玉米過橋？我在下面列了一道道公式、又絞盡腦汁地算了一次次，最後解開了思路，多加了5分。現在我的.成績在班裡壓倒一切，我課餘可以和大家交流學習方發，但是，我以前從倒數至今前幾名的秘訣是什麼，我可不能泄密喔！
我也是很愛樂於助人的有一次，我看到一個小朋友在學校里跑來跑去，我就問他；"小弟弟，你要去哪呀？"小弟弟說"我要去2（1）班，可是……找不到！"我聽過他的話，就牽著他的手去2（1）班了。到了的時候，他還不忘記說；"哥哥再見！"。所以，在我幫助別人的同時，別人也會幫助我。
這正是我，馬虎、聰明、愛助人為樂的我，我正是——彭浩然。
國中新生的自我介紹 篇6
老師，您好，我叫，國小畢業於xx大學附屬國小，以分的成績考入xx學院xx班，加入了這個全新的集體，對我來說是一個新的開始，我會儘快適應新的集體，並為集體貢獻我的力量。
國小時代的我學習成績優秀、尊敬師長、團結同學，作為團員和班幹部，我能夠以高標準嚴格要求自己，做好老師的左膀右臂和同學們的好榜樣。高中我考入了xx班這個優秀的集體，我會做的更好，繼續高標準嚴要求，在保證學習的同時積極參加班級和學校的活動，如果有機會，我願意為老師和同學們服務。高中期間，我為自己制定了一下幾方面的要求：
首先，在思想上，嚴格要求自己，作為小學生就成為團員的我來講，以團員的標準嚴格要求自己，不只是一個口號，更是一種習慣，只有在思想上有了準備，才能在學習和生活中做到更好。
其次，在學習上，我會做到認真聽講，按時完成作業，每天做好預習和複習，讓自己對每天接受的新知識有一個系統的概念，在國中的基礎上，總結凝練出一套適應高中功課的新方法，做到不偏科，全面發展。
第三，在生活上，我尊敬師長、團結同學、以班為家，在國小我做過班委，為班級的發展貢獻出了自己的一份力。進入了國中，如果也能有為班級、為老師、為同學服務的機會，我也會義不容辭的接受，並做到最好。
我們初一X班作為實驗班，都是由分數靠前的學生組成的，生源條件相對較好。因此我覺得在學習方面的壓力應該不大，今後的班級發展也應該思想、思想綜合全面提高，讓我們班不光是分數第一，還要做到思想道德品質第一、活動組織第一等等，要做到全面發展、全面爭優。
今後的學習生活中，我建議全體同學能夠做到以下幾點：在學習方面，由於國中和國小的區別很大，應時刻注重學習方法的調整，保持學習上的高水平；在思想道德方面，繼續發揮國中的優勢，不因為學習原因降低思想道德品質的培養；在其他綜合方面，利用課餘時間培養自己的興趣愛好，廣泛參加活動，為集體爭光。新的環境，新的集體，讓我們一起努力。
國中新生的自我介紹 篇7
大家好~我叫，平時大家可以叫我小依，今年剛好14歲了。說道自己的性格，其實我自己也不是很清楚，有的時候很細心，有的時候很粗心。有時候的很暴躁，也有時候的很耐心。
我平時最喜歡的事是坐在自己的書桌前，拉開窗簾，讓溫暖的陽光照在身上，塞上耳機，播放自己最喜歡的音樂（這裡一定要是抒情歌曲），之後握起一枝筆，在自己的本子上記錄下自己的心情、體會、經歷，那樣我會感覺很安逸~
其實我還有一門“本領”，那便是“p圖”，那時一種在網路上已經是十分受歡迎的一門美化照片的技術，如果同學或老師需要，我一定會讓他們的照片更加陽光、靚麗~
要說我這人的.毛病，那就是“懶”了，因為我一直不喜歡運動，所以體育成績一直不是很好，新學期我會堅決改掉這個壞毛病。
接下來要進入國中生活了，怎么說呢，心中既有嚮往又有一種莫名的恐懼，呵呵~反正都是要面對的，我不如懷揣著一顆樂觀的心去接受它吧~~面對這么多的新同學，我很有信心成為他們每一個人的知心朋友~
謝謝~
國中新生的自我介紹 篇8
大家好!我的名字叫鄭博洋，鄭成功的成，博士的博，海洋的洋，滿族。我的個子不矮，但和班上的高個兒比起來，就遜色多了。和大多數同學一樣，我今年也是13歲。我的缺點。主要是作事不麻利，自覺性不高，對自己的事不上心。上六年級的時候，學校就在我家對面。我卻常常是七點半起床，要做半個多小時的準備才能出門，還經常遲到。因此同學們叫我“遲到大王”。現在，最起碼六點多就要起床，才能有足夠的時候吃飯、坐車等。
這對我是個挑戰。不過，我一定要借這個機會，改掉我不麻利的壞習慣。這就是我.
國中新生的自我介紹 篇9
各位好，國中將要和大家一起學習。我很亢奮。
我叫，我是個xx歲的男孩。為什麼叫男孩呢，因為我的心還是很幼弱的，沒有經過歲月的磨練。
要向大家自我介紹，其實我也很為難。因為我自己都不是很了解自己。在別人嚴重我只怕永遠是開心的，樂光的可是我的內心深處卻經常為一般事傷心，焦慮，煩惱，甚至死心！我認為正式因為有痛苦才會有高興，人生好比兩杯酒，一杯苦酒，一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。
人生可以分為七個階段吧，幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我們處於青年，是塑造我們人生價值關和目標的時候，我們以後將要成為一個怎樣的人，主要的訣定茵素都會在接下來的三年中發生，所以我很期待以後的國中生活。
我喜歡回憶我的童年，回憶我的童年代給我的.無數的開心：而我更象往早點形成一個成年人，因為成年了就能做自己喜歡的事，不再受別人的牽致和約束。
我的自我介紹比較簡短，大家是否想和我叫朋友呢？謝謝大家！
國中新生的自我介紹 篇10
我是個女孩子——就性別而言;在骨子裡，我似乎更像男孩子。
女孩子好安靜，不是擺弄著幾個布娃娃，就是坐在電視機前，在編導們營造的虛幻世界裡打發走時間。我可不同。外面陰雨連綿不斷，在我眼前，卻是麗日當空，艷陽高照。碧綠的草坪，外加一個籃球架，一個女孩子抱著籃球，主宰著這片藍天碧地。她跑啊，跳啊，"喔——"的一聲，又飛身灌籃。一個人玩多沒意思。這時，她的身旁立即圍攏來一群孩子。她要與他們玩個痛快。"啊啊——"她吼叫著，縱身在籃下進了一球。雖是個兒接小，她卻鑽進躥出，忽里忽外——搶籃板球也不賴。"嗖——"她站在三分線上，剛出手，球便穿籃而出……望著窗外繁密而無間斷的雨點，我幾乎要發瘋!(中國作文網)
我喜歡搞惡作劇。一到晚上，弟弟纏著我不放。不用急，我有絕招兒!我悄悄地躲到桌子底下，"喵喵"地叫了幾聲，叮得弟弟連滾帶跑。這還只是"小萊一碟"哩!有一次，因為芝麻丁點兒小事，班上的宋校以為他是天下第一認為我們女同學軟弱可欺，喉嚨喊得震天響。你嚷什麼嚷?最後，還不是我略施小計叫你自討沒趣，搬起石頭砸自己的腳?
如果以為這便是我的話，那就錯了。這還只是我的半個呢!
我也愛安靜，也喜歡看書。我看的書很雜。古代現代中國外國經典名著通俗書刊哲學書科學書文學書，我都願意拿來瀏覽一遍。要說我讀得最多的，大概要推錢鍾書。他的《圍城》、《人·獸·鬼》是我的`"必讀書";而散文集《寫在人生邊上》中的一些篇章，我幾乎能背出個大概來口我也讀魯迅、茅盾，讀《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》，讀《蝕》、《子夜》、《霜葉紅似二月花》——那是受我那被人戲稱為"魯迷"、"茅迷"的語文老師的影響和慫恿才讀的。我的從善如流也還可以吧?
書讀多了，想的問題也多了。我很願意將這些感想記下來。我的作文天南海北，不大受中心、結構一類約束。在我的作文評語中，老師在寫了"知識豐富，思路開闊，文句老練"等話之後，總要帶上這樣的"尾巴"：文章不夠緊湊，或儘量將文章寫得集中些，要注意材料的取捨。我也常常朝這一目標努力，無奈本性難移，文章依舊——今天這篇作文大概也是鬆散得上了"檔次"的。
既愛熱鬧，又愛清靜;既喜歡打球，又喜歡看書、作文。這就是我。
國中新生的自我介紹 篇11
我叫賴雪晴，我的性格活潑開朗，我的學習在班上名列前茅，並且我在班上擔任語文委員、勞動委員、風紀股長、英語組長，熱心輔導小組參與人的職位。作為一名語文學習委員，我能認真負責，輔助老師，幫助同學提高語文成績。我以勞動委員的身份能做到每天認真監督同學清掃好教室及衛生區的衛生，使校園保持整潔乾淨，一塵不染；每個星期能做到安排衛生，並每天去檢查衛生，讓我們呼吸更新鮮的'空氣。英語組長所要具備的條件是要認真負責，每天收交好作業等等，我就能做到，我每天按時來到學校，督促同學們交作業，然後要細心的檢查同學們的家庭作業簽字情況。要做好一名風紀股長是很難做到的，但我克服了這點困難，凡遇事要冷靜，用自己的行動證明我可以做好。在課外，每天下午我都去輔導那些英語稍微差一點的同學，耐心的去教他們，讓他們學會英語，和英語交上一個好朋友。在上課時，我能做到專心致志，不講閒話，認真聽講，積極舉手發言。在家裡，我是一個懂事、貼心的小女孩，我會聽爸爸媽媽的的話，並且每天我都會洗碗，做其它的家務事，爸爸媽媽也誇我懂事、勤勞。我不論在任何場地，我也能誠實，我也能孝敬父母、熱愛祖國、團結同學、尊敬老師。
相信明天的我一定會更出色！
國中新生的自我介紹 篇12
各位大家好，國中將要和大家一起學習。我很興奮。
我叫，我是個xx歲的男孩。為什麼叫男孩呢，因為我的心還是很弱小的，沒有經過歲月的磨練。
要向大家自我介紹，其實我也很為難。因為我自己都不是很了解自己。在別人嚴重我可能永遠是快樂的，樂觀的。可是我的內心深處卻經常為一些事傷心，焦慮，煩惱，甚至死心！我認為正式因為有痛苦才會有快樂，人生好比兩杯酒，一杯苦酒，一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。
人生可以分為七個階段吧，幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我們處於青年，是塑造我們人生價值關和目標的時候，我們以後將要成為一個怎樣的人，主要的決定因素都會在接下來的三年中發生，所以我很期待以後的國中生活。
我喜歡回憶我的童年，回憶我的童年帶給我的無數的快樂；而我更嚮往早點變成一個成年人，因為成年了就能做自己喜歡的事，不再受別人的牽制和約束。
我的自我介紹比較簡短，大家是否想和我叫朋友呢？謝謝大家！
國中新生的自我介紹 篇13
大家好！我的名字叫，鄭成功的成，博士的博，海洋的洋，滿族。我的個子不矮，但和班上的高個兒比起來，就遜色多了。和大多數同學一樣，我今年也是13歲。我的缺點。主要是作事不麻利，自覺性不高，對自己的事不上心。上六年級的時候，學校就在我家對面。我卻常常是七點半起床，要做半個多小時的準備才能出門，還經常遲到。因此同學們叫我“遲到大王”。現在，最起碼六點多就要起床，才能有足夠的時候吃飯、坐車等。
這對我是個挑戰。不過，我一定要借這個機會，改掉我不麻利的壞習慣。這就是我。