小學生關於自身特點自我介紹 篇1
我叫徐立，今年13歲，屬兔，是郎溪實驗學校五(3)班的學生，是個小小的男子漢。
我最喜歡的運動項目是跑步能鍛鍊人的意志和毅力。
我最喜歡的人是畢老師，因為老師不僅教我們知識，還教我們做人的道理，了解周圍的世界，獲得無窮的智慧。
我最愛吃的東西是炸雞腿，因為炸雞腿不僅味道好，而且營養豐富。
我最大的愛好還是看書，因為看書可以使我增加更多的知識，教我懂得了許多。
我的願望是長大以後當醫生，因為醫生能治病，為人民服務。
小學生關於自身特點自我介紹 篇2
一頭烏黑光亮的秀髮下，有一張泛著紅潤的臉，一對水靈靈的眼睛顯得炯炯有神。你們猜猜這是誰?這就是我——莊瀅。
我喜歡給大家猜腦筋急轉彎，當他猜不出是什麼時，我說出答案時，總是令他大吃一驚。
每個人都有自己的優點和缺點，我也不例外。我的英語和寫作都不錯，我寫的作文曾經被登在書上;英語還得過好幾次獎呢!
我的缺點就是上課不積極發言，雖然老師講的我都會，但還是很少舉手回答問題。所以我決定把這方面搞上去，成為“智勇雙全”的女孩子!我還有一個缺點就是體育不太好，雖然我不怎么胖，但不知怎么，體育就是不太好。
我的愛好也很多，我在課餘時間上英語課;沒事在家寫寫作文，自己編編故事;聽聽音樂，看看課外書等好多愛好呢!悄悄告訴你，其實，我的特長都是由興趣變成的。這些特長都是我的努力換來的，因為我相信：一分耕耘，一分收穫。有勞動就有收穫。
我喜歡我有充分的理由，所以我喜歡我自己，你也喜歡我這個有時內向有時開朗的女孩嗎?
小學生關於自身特點自我介紹 篇3
我有一張可愛的小臉蛋，像一隻熟透的蘋果，可討人喜歡了!我這一笑，臉蛋上露出了兩個酒窩，嘴角向上翹起，活像一個洋娃娃。我站在穿衣鏡前，看到鏡子裡出現了一個形象1。3米的個子，梳著齊耳的短髮，烏黑髮亮。一雙不大的眼睛閃爍著光芒。圓圓的小臉蛋，甜甜地微笑著，露出著小白牙，充滿了對生活的熱愛。這就是我-------一個國小三年級的小學生。
我的那只有時候會紅的鼻子，很惹我的爸爸和媽媽注意。
我的一張勻稱的嘴，嘴唇在牛乳一樣白的牙齒上優美地張開。
我就是這么可愛。
小學生關於自身特點自我介紹 篇4
鏡子裡頭有個小男孩，他的個子長得高高的，身體壯壯的，臉蛋圓圓的，皮膚白白的，最有特點的是他那一對大大的招風耳。他有許多愛好;讀各種課外書，練書法，學英語，打桌球，踢足球，玩電腦。他最喜歡的是指揮小人國作戰，他喜歡把小棋子，玩具汽車，當成作戰的，雙方擺在房間的戰場。”
他是班長，但是他的學習不是班上最好的，因為他有個壞毛病粗心大意，每次考試和做作業，好多題本來是會做的，由於粗心不能得滿分或優。他還有一個毛病-----性子急，遇事不能冷靜總是急得掉眼淚，或者急得耍脾氣。不過現在他已經下定決心該掉這兩個壞毛病。他就是我，馬上念三年級的我。
小學生關於自身特點自我介紹 篇5
姓名：與許世友同姓，名可。全名“許可”。為此，同學們給我起了許多外號，如“許可證”、“許可豆”……性別：和爸爸一樣。外貌：我有著一頭烏黑的頭髮，一雙大大的眼睛，一隻高高的鼻子，上面還架著一副淡藍色的眼鏡。我非常非常的骨感，別看我個子高,到現在才90斤,所以爸爸媽媽便經常把我比作“小猴子”。我的故事：我這人有個特點，那就是非常“幽默”。這一點在我很小的時候便體現了出來。記得那時我才三歲半，還在上幼稚園。由於當時我的小夥伴們還很小，所以大家的樣子看起來都差不多。一天，老師正在給我們上課，突然一個大人帶著一個和我差不多大的小孩走進了教室，過了一會，那個小孩坐在我旁邊。老師還說：“恭喜你許可，你有同桌了!”我有同桌了?!太好了!中午爸爸媽媽一回家，我就迫不及待地向他們宣布：“爸爸媽媽!我有同桌啦!”爸爸聽了便說:“呵呵，祝賀啊!那你的同桌叫什麼名字啊?”“呃，這個……我忘了。”“那你的同桌是男生還是女生呀?”“呃……這個我也忘了。”“這個怎么能忘呢?難道你看不出來嗎?”頓時，我急眼了，便不假思索地說：“老師沒教!”只見爸爸媽媽聽了先是一愣，隨即又哈哈大笑起來。我當時還非常納悶：我這回答沒錯呀!爸爸媽媽笑什麼呢?此後，這件事便成為了我的“笑柄”，每當我想起這件事時，我便會為自己的“幽默”而哈哈大笑起來。這便是我，一個機靈、調皮，而又幽默的男孩。
小學生關於自身特點自我介紹 篇6
我叫王佳佳，今年八歲，是東關國小二年級的學生。我是一個漂亮的小女孩。
我有一張圓圓的臉，一對大大的眼睛特別有神，一雙靈巧的小手，我的個子不太高，我特別愛笑，笑時露出兩個小酒窩。
我有許多有點：比如，我喜歡樂於助人，團結同學，心地善良，還熱愛小動物。
我的愛好是：唱歌，跳舞，愛學習。
我的缺點是：平時上課不善於舉手發言，寫作業時速度慢，有時粗心大意。
這就是我，現在大家認識了嗎?
小學生關於自身特點自我介紹 篇7
她小小的耳朵，水汪汪的眼睛，長長的頭髮紮成馬尾巴一樣高堅著，不大不小的嘴巴。同學們你們猜猜她是誰?她就是活潑開朗的——我。
我很喜歡看書，特別是作文書。有一次，我放學回家，我看見沙發上有一本作文書，我眼前一亮就馬上走過去放下書包坐在沙發上津津有味地看著，媽媽叫我也一聲不吭，書的確很好看，書是打開知識大門的金鑰匙，帶我在知識的海洋中遨遊;書是我的老師，用無聲的語言教給我無窮的知識與智慧;書是我的朋友，在我無聊時，給予我慰藉。
我也很貪玩，只要朋友來我家叫我去玩，我就立刻走出去跟朋友玩，玩到快晚上了，我還捨不得回家，朋友都回家了，我就沒辦法，只好唉聲嘆氣地跟著朋友一起回家，這就是愛貪玩的我。
我愛看書，也愛貪玩。同學們你們聽完我的詳細介紹，你們喜歡我嗎?
小學生關於自身特點自我介紹 篇8
我是一個天真，好奇又熱愛運動的男孩，我叫任子樂，今年九歲了。我的頭髮黑黑的，皮膚白裡透紅，眼睛像一對黑寶石，炯炯有神，五官非常端正，身材適中，我喜歡穿紅色的、藍色的和黃色的衣服。
我是一個好奇的小男孩。我對任何一件事情都要問個為什麼。我的愛好很廣泛，如：打籃球、游泳、踢足球、畫畫和看書。其中我最喜歡的就是踢足球。因為踢足球既可以結交很多志同道合的朋友。只要一有空我就到小區的廣場和小朋友們一起踢足球。
記得有一個星期天下午。我和林皓兩個一起踢球，玩的很開心，我們的歡聲笑語吸引了其他的小朋友，他們也一個接一個地加入我們的“球隊”。你追我趕，你一腳我一腳，一個個踢得汗流浹背，累的氣喘吁吁。不知不覺就玩到天黑了，我依依不捨的跟我的小夥伴們告別。回家吃晚飯了。
這就是我，一個又天真又好奇，還很愛踢足球的小男孩。
小學生關於自身特點自我介紹 篇9
我叫。性格有時溫順有時火爆。媽媽對我的期望很高，我爭取做個品學兼優的學生。我特別喜歡畫畫，畫出一些自己喜歡的東西，冰淇淋。棒棒糖。草莓黑森林蛋糕等，全都逃不出我的筆下。我學習還算不錯，但不穩定，這回考好了，下回就“一落千丈”，回家吃不了兜著走。我的缺點就是膽子太小，說話聲音很小。上課舉手不積極，但我以後一定會多多舉手！
小學生關於自身特點自我介紹 篇10
我叫張宇涵，是個小女生，今年上國小三年級。我長著一個圓臉蛋，我的額頭很大，但是卻被一排整齊的小劉海遮住了，所以現在我的額頭看著一點也不大。我的鼻樑很高，嘴唇顏色很紅潤。雖然白天我很勇敢，但是黑夜我卻變成了膽小鬼。比如有一天晚上，我從睡夢中醒來看到床頭邊有一個圓圓的東西很像一個人頭，我嚇得渾身發抖縮成一團不知所措，然後我趕緊喊:“媽媽快開燈!”
燈一開我仔細一看那個圓圓的東西其實是一頂帽子，這時我才鬆了一口氣。我的業餘愛好很廣泛，我喜歡跳舞、彈琴、唱歌、下五子棋、打羽毛球、打桌球、跳繩和游泳等。其中我最喜歡的一項就是下五子棋，因為它能鍛鍊我獨立思考的能力。這就是我一個開朗、活潑、充滿幻想愛說愛笑但又有點膽小的小女生。
小學生關於自身特點自我介紹 篇11
我的名字叫沈家寧，大人們都不直接叫我的名字，而是到現在還叫我的乳名“寶寶”，他們都把我當成寶貝。我從小到現在他們都很疼愛我，百般依順我，所以我有什麼要求都能夠得到滿足。我是在溺愛中長大，我的名字也是大人們寄託著他們美好的希望，他們希望我能給家裡帶來好運，我的一生平安無事，健康成長。
別看我的個子矮小，相貌平平，我可有一雙水靈靈的大眼睛，靈巧的小嘴巴。我喜歡說笑話逗大人們開心地笑，比如：有一次，老師發下來的練習卷上的問答題，“天才”是什麼意思?我回答：天才就是“天生的蠢才”，什麼叫“可愛”?我答：“可憐的讓人沒法愛。”。弄得老師苦笑不得，又對我無奈何。還有，我的親戚來我家，臨走，我也開玩笑與他們告別:“一路走好，半路跌倒”，“祝您笑口常開，笑死活該!”“再見，再不買東西給我就不見。”哈哈!這頑皮的話讓他們笑得前俯後仰，笑破肚皮。我的屁股也少不了受爸爸的大巴掌的摔打，他斥責我：“你這個沒禮貌的小子，再說我扇你的嘴巴!”
我的愛好是喜歡打羽毛球，我是一個不服輸的人，只要我認定的事情，我一定要想辦法做好。我的優點是：慷慨大方，不會為一件小事而斤斤計較。我有什麼好東西，總要和大家一起分享。所以我的同伴們都願意和我交朋友。我的缺點是：很調皮，很搗蛋，愛說粗話，常常惹老師生氣。
我就是這樣的一個人，你願意跟我交朋友嗎?
小學生關於自身特點自我介紹 篇12
我是一個小書迷。家裡一個書架的書我都看過了。你說書架上的也許只有幾本書，錯了錯了，我的書架上的書可多了，如《中華上下五千年》、《安徒生童話》、《寓言故事》、《新十萬個為什麼》……只要一有空，我就看。
有一天，我在圖書館借了一本書，找了一個座位認認真真地讀了起來。這本書是胖叔叔系列的《窗台上的動物園》。我一直泡在書里，有時哈哈大笑，有時沉默不語。看著看著，隱約聽到有人在叫我，“朱笑語……朱笑語，我們該上樓回教室了。”說話的人原來是唐溧檬。我向旁邊的電腦望去，“呀，已經12點36分了!”我大吃一驚。“再過四分鐘就要午間談話了!快走吧!”唐溧檬說道。我恍然大悟，匆匆忙忙地跑上了樓。這本厚厚的書，我當天晚上就看完了。
怎么樣，聽了我說的這件事以後，你們相信我不是山寨版的小書迷了吧!
小學生關於自身特點自我介紹 篇13
我是一個堅強的孩子。
我今年10歲，讀五年級升高一米三二。我的愛好有—打籃球、看小說、踢足球;缺點有—經常犯錯、挑食、懶惰。
我雖然只是個普通的孩子，但是我卻與眾不同。記得在周一的時候我和同學們在教師里完時，我準備出去把門關上。誰知道剛關門的時候，我的手被卡在門縫裡了，我用盡所有力氣都沒拿出來，這是有個同學來把門拉開，我迅速就把手拿出來按著。當時，痛極了。這是，我的眼淚到了眼珠里，我使勁兒的忍。心想我不能哭啊。哭了大家會笑話我的，要是在家裡就好了，我就可以哭了，哭就感覺不到痛了。我說：“尹洪，請你幫我去買一下“創可貼。”
他馬上就去了。我也迅速的向“水龍頭”跑去，去那兒沖洗傷口。洗完我回到教室。尹洪給我“創可貼”問道：“還疼嗎?”我我邊貼邊說：“好多了，只有一點兒疼了。”
看!這就是我—一個堅強的我!
小學生關於自身特點自我介紹 篇14
面對鏡中的這個小女孩，高高的個子，細細的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。一頭烏黑的短髮，樣子像個假小子。
呵呵，這就是我。
我的性格活潑開朗，嫉惡如仇，看到不公平的事就會大發脾氣，去年，我發現班上有一些同學抄襲作文，我狠狠的批評了他們，嚇得他們再也不敢抄襲作文了。
至於開朗嗎，不假，正因為這樣，人們才更容易走進我的內心世界，所以，我在班上人緣很好，有許多好朋友。
我很喜歡看書。不，是嗜書如命，因為這個原因讓我對寫作有著特殊的情感，我的作文成績在班上名列前茅，小有名氣。
說到這裡，也許有人會說了，你把自己誇成一朵花了，就沒有一點缺點嗎?
慚愧，慚愧，人是吃五穀雜糧的哪能沒有缺點呢?我最大的缺點就是粗心大意，因為這四個字，讓本人考試屢次受損。
我十分喜歡語文，因為語文的世界豐富多彩，數學相對就死板一些了。
我覺得世界上沒有過不去的坎兒，只要努力，成功就會在不遠的地方向你招手。
我將繼續努力，發揚優點，克服缺點，更上一層樓。
這就是我，一個對未來充滿自信，對生活充滿希望的我。
小學生關於自身特點自我介紹 篇15
勤勞的小女孩就是我，我就是王麓麓。別小瞧我有一雙眯眯眼，我連非常遠的地方都看得見。我可是家裡的“小助手”呢!
有一次，我們家要大掃除。我挽起袖子，去洗一塊抹布，然後，專心致志地把我們全家的桌椅擦得一塵不染，擦完了桌子、椅子，我頓時不知做什麼，我想應該把我的布娃娃給擺放整齊，過了一會兒，我又拿掃把把每個角落的灰塵給通通掃得一乾二淨。接著幫媽媽拿拖把，媽媽拖地板，我還幫媽媽抬床墊，我費了九牛二虎之力，終於大功告成了。在我和媽媽的合作下，我們的房間都變了個樣，變得更漂亮了。
我還有一個理想，長大做一名出色的老師，因此我平日裡還在家當小老師呢!
有一次，我澡洗好了，便上了床，我想以後當老師，那不是從小就要培養呀!
首先，我把我的小熊、兔子、芭比公主......放在我的面前，我坐在它們面前，我的遊戲開始了。我生氣地說：“小熊你的作業怎么沒做?還有你小兔子你怎么......”我連忙站起來，拿起一根小木棍，用力的打了小熊、小兔一下。我跑到布娃娃的身後，假裝哇哇大哭，我又當老師，又要幫它們配音，我親切地說：“如果再有下一次的話，那就不是一下，可是二十下的!”它們聽的“呆”了，我一邊上課一邊想：“如果是真的同學，我會不會緊張呢?”“丁零，放學了”我把布娃娃都放回原位了，今天的課已經結束了，要到明天才能上課了。
你們覺得我是一位勤勞、有理想的小女生嗎?
小學生關於自身特點自我介紹 篇16
尊敬的老師、親愛的同學：
你們好!我叫，是x班的班長，很榮幸能代表“優秀班幹部”在此發言。
我知道，我今天能站在這裡，離不開全班同學的支持和包容，更離不開老師的培養。在這裡我對你們表示深摯的謝意，是你們讓我學會了不少的知識，得到了許多工作經驗。
我也知道我自身仍存在許多缺點，我一定會不斷地改進，不斷地完善自己。從現在起我一定會努力提高自己的管理能力和協調能力，和大家和睦相處，做好同學們的知心人和代言人，做好老師的幫手，使我們的班集體成為溫馨、上進的優秀班集體。我更知道優秀班幹部應成為同學們的表率，以後我會做到以下幾點：
一、認真學好每門功課，做到勤學好問，爭取更好的成績。
二、班委工作方面以高度的責任心、認真的工作態度、嚴謹的紀律性約束自己，為全體同學盡心盡力服務。
三、培養和提高綜合素質。我會積極帶領大家參加學校組織的一切有益活動，共同提高我們的綜合素質。
尊敬的老師、親愛的同學，謝謝你們對我們班幹部工作的大力支持和配合。對我們在今後的工作中出現的問題，懇請大家及時批評指正，我們將不斷地完善自己。我們堅信，在學校的正確領導下、老師的悉心指導下、同學們的密切配合下，我們一定能夠圓滿完成所承擔的班級工作，向學校、向老師、向同學，交上一份滿意的答卷。
同學們，讓我們共同攜手，創造一個快樂幸福、多姿多彩的校園。讓屬於我們的陽光永遠歌唱，讓我們在菁華生活的每一天更加豐富多彩!
謝謝大家!
小學生關於自身特點自我介紹 篇17
HI!同學們好，
我是李,我來進行一下自我介紹。來自.我身高1米45,不算高;一張圓臉，一束紮起來的馬尾，這形象一直跟隨著我的國小6年。我今年XX歲了，已經是個國中生了，卻總還是脫不了這滿臉的稚氣。一張嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題。我的主要愛好是愛看書、和主持節目，因為我天生就聲音清脆動聽，朗誦帶給我許多快樂，使我的業餘時間變得豐富多彩。要說我討厭的，就數運動了。所以體育成績也一直不好了。我一個外向又喜歡朗誦的人。
希望大家投我一票，謝謝。
小學生關於自身特點自我介紹 篇18
新的學期到來了，我升上初一了，同學們都來自不同的地方，我們都來自我介紹一下吧。首先，我來介紹一下。
我是一個陽光小男孩，我的名字叫黃嘉輝，我來自眾涌國小，剛滿12歲的我已有1米5多了，哎，可能吃得糖太多的緣故，度至我現在的身體有一點點胖了。一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙比較好看大眼睛。還有一張細細的嘴巴。
我喜歡玩電腦，我一有空就來上網玩一下遊戲，整天都被媽媽罵。我也喜歡看書，有一次，我去圖書館裡看書，看得入了迷，沉醉在知識的海洋里，都不記得回家吃飯了，直到圖書館關門，我才不願地走了。我也喜歡打籃球，每到星期六和星期天，我都會約一些朋友去打籃球，一打就打幾個小時。
我的優點就是愛動，每天早上我都到外面鍛鍊一下，跑跑步，玩玩單槓等。我的數學成績也挺好的，可是，語文和英語的成績都一般般，所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。
我的缺點就是不會打桌球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡。
這就是我，如果你們的愛好都跟我一樣的話，那你們可以找我。
小學生關於自身特點自我介紹 篇19
在建設國小小南校區五一班，有一位“神話”人物：姚齊政。
“神話”之一：他的搞笑功力可真是無人能及。無論是在他人情緒低落的時候，還是在大家情緒高昂的時候，他都能講出令人發笑的幽默話!記的有一次，一位女同學考試分數考低了點就哭了。他見了，一邊說：“唉唷，誰沒關好‘水龍頭’啊!”一邊向這位同學走來。“不要浪費水資源，快關好‘水龍頭’。女同學也有點笑了，可還是在哭。“怎么，沒關緊，是不是手滑，用紙巾嘛!”說著就把紙巾遞到女同學面前，女同學立刻破涕為笑，把眼淚擦乾。“這才對嗎愛護‘水資源’等於愛護自己!”
“神話”之二：他數學好。加減乘除樣樣精通，普通題目只用口算。無論是考試還是做練習，有一次，他快的太離奇!老師只給我們十分鐘寫作業，他只用了1分鐘左右就做好了，別人有的還只做了1至2道題。所以，大家稱他為“人腦計算機”。
“神話”之三：他，不僅有35公斤的體重，而且跑步很慢!連50米短跑都要10來秒，可長跑了誰也沒想到他原來耐力出眾，是長跑的高手!我們班全鹿城區的`“快跑王”——林鴻偉，他跑500米用了1分41秒，而姚齊政也只用了1分45秒!去年，1500米長跑賽，沒人認為他能跑完全程，而他不僅跑完了全程，並在多位選手中取得了第6名。
“神話”之四：語文課成了他的天下。不是說大話，他已經可以說是語文課的“頂樑柱”。每節課，只要老師說出一個問題，他立刻舉手回答。回答之後，還會得到老師同學讚許的目光!老師說他與其他同學不同，不會在一個“地方”學習，有的同學把別人都說過的還說，只會在“原地”尋找“線索”，而他會創新!每次有老師聽課，他都會讓聽課的老師記憶里留下深刻的印象!
想認識他嗎?你不用找了，告訴你，我就是姚齊政!和我交個朋友吧!
小學生關於自身特點自我介紹 篇20
我叫，今年XX歲。我想大家一定還不太熟悉我吧!那我就做個自我介紹吧!
我最喜歡的顏色是紫色。人家說，喜歡紫色的人性格活潑直率，有極加的變通能力。說到這裡，我不由地想到我的性格，我的確是個有個性、敢作敢為、敢說話的人。一次，媽媽帶我去她的同學家玩。剛到那位阿姨家，我便見到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我見到此景，便知道可以表現以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身邊，伸出手，說道：“來，我們交個朋友吧!”她也伸出手，和我握了握。聊了一會兒，我和那位小妹妹便成了無話不談的好朋友。因為我的口才，我的人緣特別的好，上課發言也總有我的份。我長大想當一名律師，難道從小開始練習口才不是我長大當律師打下的基礎嗎?
我有許多愛好。但最讓我喜愛的還是看書。我喜愛閱讀，不單是它能教我許多知識，它還能我心情愉快，變的開朗活潑。一天，我在學校處的很不愉快，百般無厭地回到家。見到父母親，因為心情不好，而跟他們大吵一架。這時，心情落到了最地層，我躲在房間，無意中翻開一本逗你笑一笑的笑話書，書里又浮縣出我百看不厭的的笑話。不一會兒，我就被這本書逗笑了。我的心情仿佛又好了許多，回憶起剛才對父母親的不不對，真實慚愧不已呀!
這就是我，一個普普通通的小男(女)孩。